[計劃必備] 活動計劃(篇一)

黨員活動年度計劃。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是由小編為大家整理的“[計劃必備] 活動計劃(篇一)”，相信能對大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想

為了提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹落實縣級主管部門崗位大練兵活動，使我校語文教師對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）精神有深入理解，熟悉語文教材的編寫體系和意圖，熟練運用教學(xué)輔助手段，提升我校語文教師教育理論素養(yǎng)，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

二、活動目標(biāo)

通過崗位練兵活動，進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

通過崗位練兵活動，構(gòu)建高效課堂，切實提高課堂教學(xué)效果。

通過崗位練兵活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進語文組教學(xué)均衡，持續(xù)，穩(wěn)定發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

崗位大練兵活動的具體內(nèi)容如下：

1、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》。所有語文教師要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx），深刻領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì)，做到依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》開展教育教學(xué)活動。這也是本學(xué)期的活動重點。

2、提高教師教育教學(xué)專業(yè)能力。

（1）提高教師教學(xué)設(shè)計能力。包括課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力，課程資源的分析能力，靈活使用教材的能力，學(xué)情分析能力，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計能力。

(2)提高教師教學(xué)實施能力。在開展課堂教學(xué)活動中，提高教師的創(chuàng)設(shè)情境能力，指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，師生和諧溝通能力，解決教學(xué)突發(fā)事件的能力，設(shè)計課堂練習(xí)與布置能力。

（3）提高教師教學(xué)評價能力。包括教師的學(xué)業(yè)效果評價，評課能力，教學(xué)反思能力。

3、有效使用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備。我校現(xiàn)已實現(xiàn)語文課堂多樣化，教室安裝了多媒體，配備了電子白板，以及其他教學(xué)輔助設(shè)備。語文教師要利用課程資源或借助地方資源開展教學(xué)活動。

4、提升理論素養(yǎng)。鼓勵教師通過各種途徑用心鉆研現(xiàn)代教育理論，以先進的教育理論支撐教學(xué)活動。鼓勵教師把課堂教學(xué)實踐的成果撰寫成論文。

5、活動期間，每位教師每學(xué)期要上一至二節(jié)示范課，聽評課不少于十節(jié)。通過活動，促進教師教育教學(xué)能力的提高。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

[計劃推薦] 活動計劃精選一篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是由小編為大家整理的“[計劃推薦] 活動計劃精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

隨著城市化的發(fā)展，越來越多的人涌入城市，有的人跟上了城市的快節(jié)奏，適應(yīng)了過來。但有的人由于文化水平不高，從事城市底層的工作，由于工作原因，往往疏忽了孩子的教育，農(nóng)民工子女問題成了社會問題的一大重點。鑒于此，我們開展了一次“農(nóng)民工子女一幫一”的活動，希望盡我們的力量，幫助需要我們幫助的人。并在此基礎(chǔ)上，進行一個長期的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、親情陪伴的活動，就此問題作初步規(guī)劃如下：

一、前期工作：

1、對兩個孩子的學(xué)習(xí)情況進行系統(tǒng)摸底，了解他們知識的掌握情況，然后有針對性地進行輔導(dǎo)。

2、咨詢相關(guān)教育人士，探討小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方法與合適的方式。

3、了解相關(guān)的心理知識，隨時為孩子疏導(dǎo)心理問題。

二、實行階段：

1、我部門現(xiàn)有成員8人，分成四組，每周有兩人前去為孩子輔導(dǎo)功課，回來后就所遇到的問題展開討論，找到解決的方法。

2、在輔導(dǎo)過程中，我們實行獎罰制，學(xué)習(xí)提高則給予相應(yīng)的獎勵，如：獎勵筆記本、文具盒、筆等；否則進行一定的處罰，如：將所沒弄懂的問題理解透徹。

3、平時我們可以征求家長同意，將他們帶到我們的學(xué)校游玩，認(rèn)識更多的大學(xué)生，激勵他們向上的積極行。

4、在一些節(jié)假日可以贈送小禮品，院里搞活動可以邀請他們一起參與其中。

5、在功課輔導(dǎo)時，可以給他們將一些課外知識，拓寬他們的知識面。

6、平時可為他們募集書籍。

三、擬主要解決問題：

1、人總有愛心，但長久做一件事終須有足夠的毅力，故我們還須想相應(yīng)的措施，將這個活動堅持，將這個接力棒傳下去。

2、一個人的力量是微弱的，我們一個部門的人也許不夠，所以待計劃成熟后，相應(yīng)地吸納更多的人。

3、由于是在校外進行輔導(dǎo)，故安全問題是不可忽略的，而我們的隊伍中僅一名男生，所以相應(yīng)地應(yīng)吸納多些男生，畢竟體力上男生就占了優(yōu)勢。

4、我們在學(xué)校，是國際護理學(xué)院的學(xué)生，但出了校門，就是海南醫(yī)學(xué)院的一面旗幟，好與壞關(guān)系到一個學(xué)校的聲譽，關(guān)系到我們海醫(yī)學(xué)生的精神面貌，故出去的我們，要嚴(yán)格要求自己，不做出出格之事。

以上是本部對于農(nóng)民工子女一幫一活動長期實行下去的初步計劃，懇請老師給予點評，指出我們的不足。

[計劃必備] 大班幼小銜接工作規(guī)劃(篇一)

幼兒園大班升入小學(xué)是一個過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學(xué)的生活呢？這當(dāng)然需要我們老師、家長兩方的合力，作為班主任，我做了以下計劃。

一、工作目標(biāo)

1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等）

2、以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。

3、幼兒園向小學(xué)靠攏，為上小學(xué)做好社會適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)準(zhǔn)備。

4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、具體措施

1、家長工作：

（1）針對幼小銜接工作及本班的實際，召開專題家長會，以取得家長的配合。

（2）要求家長和教師共同配合，讓孩子無論是在幼兒園或是在家里都要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（3）開辟專門的“幼小銜接工作家教園地”，加強與家長的信息交流。

（4）為家長推薦相關(guān)文章如：《大班幼兒園家長怎樣對孩子進行入學(xué)前準(zhǔn)備教育》、《“幼小銜接”的問答》、《孩子要當(dāng)小學(xué)生，準(zhǔn)備充分躍龍門》、《正確指導(dǎo)孩子閱讀》。

（5）開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn)。

（6）要求家長在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備，給幼兒購買的學(xué)習(xí)用品力求簡潔實用，小巧安全。

2、教育教學(xué)：

身體方面：

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

（5）培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀(jì)律和各項常規(guī)、規(guī)則，能控制自己的情緒、行為，有責(zé)任感，能夠承受小挫折，有集體榮譽感，愿意為集體做事，能夠解決簡單的問題和困難等。

獨立生活能力：

（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

學(xué)習(xí)方面：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合老師，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

（4）通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用

數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

綜上所述，是針對本班幼兒的身心發(fā)展特點，從幼兒的實際情況出發(fā)而設(shè)定的，總之我希望本學(xué)期的工作給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，也希望孩子能順利地進入小學(xué)。

[參考]大班德育活動計劃(篇一)

活動目標(biāo)：

1、知道愛護自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備：

1、手受傷的小狗玩具。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動過程：

1、出示小狗玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小狗在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

討論：

(1)這個小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖，很鋒利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的'手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

教師小結(jié)：如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時候受了傷，就要好好的去保護它，嚴(yán)重時要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

范文示例：活動計劃（一篇）

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編幫大家編輯的《范文示例：活動計劃（一篇）》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動主題：

沐浴陽光、放松心情

活動形式：

1. 穿越障礙物

2. 猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）

3. 套物品

4. 看你了解我多少（主要是男生參加）

活動目的：

1.為了增加班級的活力，促進班級團結(jié)和諧的氛圍。

2. 為了加強班級同學(xué)的感情交流，增進友誼和相互了解。

3.沐浴陽光，放松心情，天天開心。

活動時間：

20××年x月x日 星期三下午15：00——16：00

活動地點：

四川理工學(xué)院石鑼山山頂上

參與人員：

生藥071班全體同學(xué)

主要負(fù)責(zé)：

1. 生活委員在活動之前買好所需用品。（吃的'，道具等）

2. 有意愿當(dāng)主持人的在班長處報名。（要求能隨機應(yīng)變，能帶動同學(xué)們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）

3. 組織委員，宣傳委員負(fù)責(zé)策劃，布置場地。

4. 治保委員負(fù)責(zé)活動秩序，同學(xué)們的安全。

活動流程：

1．確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。

2．將班級所有同學(xué)自由+隨機分成三組（男女搭配）

3．穿越障礙物

（1） 每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）

（2） 在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有。

4．猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）

[計劃范本] 活動規(guī)劃（一篇）

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編幫大家編輯的《[計劃范本] 活動規(guī)劃（一篇）》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

20xx年12月10日

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)促進每個學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的思想道德品德，讓學(xué)生在活動課中學(xué)習(xí)與鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)期活動要點

按照時間盡量安排好學(xué)生的課外活動，豐富學(xué)生的課外生活，陶冶情操。

1、社會教育活動

2、科學(xué)技術(shù)活動

3、文學(xué)藝術(shù)活動

4、體育衛(wèi)生活動

三、活動目標(biāo)

1、通過課外活動對學(xué)生進行思想教育和社會教育。

2、對學(xué)生進行科技教育，審美教育，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3、對學(xué)生進行文學(xué)藝術(shù)活動教育。

4、通過活動課，對學(xué)生進行安全教育、衛(wèi)生教育、體育等各方面的教育。

四、活動措施

1、老師親自帶領(lǐng)學(xué)生投入活動

2、認(rèn)真制定活動計劃，作好活動記錄

3、活動要作到課內(nèi)外結(jié)合

4、緊扣活動內(nèi)容組織活動

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