[參考]大班德育活動(dòng)計(jì)劃(篇一)

幼兒德育活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道愛護(hù)自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、手受傷的小狗玩具。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動(dòng)過程：

1、出示小狗玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

討論：

(1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的'手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

3、討論怎樣保護(hù)、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

教師小結(jié)：如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷，就要好好的去保護(hù)它，嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

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中班德育計(jì)劃一篇

一學(xué)生情況分析：

20xx學(xué)年兩個(gè)高一“3+2”班級(jí)中男生占大多數(shù)，在他們身上有一個(gè)共性，學(xué)習(xí)成績差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀(jì)律意識(shí)薄弱、自尊心強(qiáng)，但我相信任何學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn)，只要教師調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情緒，他們會(huì)有意想不到的進(jìn)步，教學(xué)中一定要把握主這一機(jī)會(huì)。這些學(xué)生整體上思想狀況良好，能夠遵守課堂紀(jì)律，完成老師布置的作業(yè)。他們在學(xué)習(xí)方面：三分之一的學(xué)生，能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲，學(xué)習(xí)效果較好；三分之二的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣不濃在課堂上不能夠主動(dòng)配合任課教師，有待進(jìn)一步的提高。總之這兩個(gè)班的學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)較差，個(gè)性心里品質(zhì)欠缺，主動(dòng)配合老師的意識(shí)低，可能個(gè)別學(xué)生思想意識(shí)較壞，給老師的上課帶來一定的困難，但我準(zhǔn)備用一顆真誠的心感動(dòng)學(xué)生，使他們在思想和學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

二． 教材分析：

職業(yè)生涯規(guī)劃，是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材。本教材共五單元十二大課，三十小課，本教材立足于中職生的生活經(jīng)驗(yàn)，以案例教學(xué)為主，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，把理論觀點(diǎn)和知識(shí)的闡述寓于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)生涯的意識(shí)?？傊窘滩膱D文并茂，語言通俗、深入淺出有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期職業(yè)生涯規(guī)劃總的一個(gè)目標(biāo)是，學(xué)生必須學(xué)以致用，即學(xué)生學(xué)了本教材后，掌握基本的職業(yè)道德規(guī)范和基本的職業(yè)理想知識(shí)，能在今后的工作崗位中表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德素質(zhì)，并能遵守企業(yè)的規(guī)章制度、遵紀(jì)守法。具體的目標(biāo)：

1、知識(shí)方面：

①、要求學(xué)生掌握職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，以及良好職業(yè)道德所包含的基本內(nèi)容，職業(yè)道德的作用。

②、要求學(xué)生掌握職業(yè)理想的基本知識(shí)，和職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇，以及學(xué)生制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施，最后掌握就業(yè)形勢、正確認(rèn)識(shí)就業(yè)、成功就業(yè)。

2、能力方面，要求學(xué)生在以后的企業(yè)里表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德，并遵守企業(yè)的規(guī)章制度，首次就業(yè)做好由學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換。

3、思想方面，要求學(xué)生懂得職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，為和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

四、本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)重點(diǎn)是，職業(yè)理想的作用，職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)與措施、構(gòu)建發(fā)展的階梯、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。并理解職業(yè)道德的內(nèi)涵、職業(yè)道德的規(guī)范。

2、教學(xué)難點(diǎn)：本教材的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生不能了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真諦，在以后的生活中難以養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣。學(xué)生把遵紀(jì)守法的內(nèi)涵不能融入遵守企業(yè)的規(guī)章制度。

五、本學(xué)期的教法、學(xué)法

1、教法本學(xué)期的教法主要是，采用常規(guī)的教學(xué)法，講授法、談話法、舉例法、講解法、學(xué)生小組討論法、學(xué)生小品表演法、以及多媒體課件演示法等。

2、學(xué)法，教師指導(dǎo)學(xué)生多了解社會(huì)生活中的真實(shí)生活體驗(yàn)來理解課文中的一些知識(shí)，另外讓學(xué)生采取自主和互相探究的方式學(xué)習(xí)本課。

六、本學(xué)期的教研課題和提高教學(xué)水平的措施

1、教研課題：情景交融——激發(fā)學(xué)生興趣法，就是運(yùn)用各種手段給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定情景，即身臨其境的感覺，使學(xué)生學(xué)習(xí)處在一種愉悅的氣氛之中。

2、提高教學(xué)水平的措施

（1）、深研教材，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十分鐘要效益。

（2）、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問題，提高認(rèn)識(shí)。

（3）、注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識(shí)的積極性。

（4）、在課堂中采用學(xué)生小組討論法，即學(xué)生四人為一組對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行討論，然后代表上講臺(tái)回答問題。

（5）、學(xué)生在課堂上表演相聲和小品，或者學(xué)生之間對(duì)問題采取辯論法。

（6）、采用多媒體課件教學(xué)的次數(shù)，以及提高課件的觀賞性。

（7）、做好特色課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

范文模板： 中班德育計(jì)劃（一篇）

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

一、情況分析

通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒基本上都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。李婷婷、張穎、董婷婷這幾位小朋友常常自告奮勇幫新來的幼兒穿衣服、疊被子。但是也有個(gè)別幼兒，比如張琦、楊晨等他們在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。當(dāng)遇到困難時(shí)，他們的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決問題的主動(dòng)性。

二、本學(xué)期總體目標(biāo)

幼兒德育教育工作非常重要，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學(xué)習(xí)。為此針對(duì)本班年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，制訂本學(xué)期幼兒德育教育計(jì)劃：

1 、積極參加集體活動(dòng)，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事，愛護(hù)幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關(guān)心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識(shí)。

2 、了解父母和周圍成人的勞動(dòng)，知道勞動(dòng)是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，樂意做值日生工作。尊重成人勞動(dòng)，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。

3 、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，參加游戲和活動(dòng)時(shí)熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動(dòng)和游戲中的困難，有規(guī)則意識(shí)。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

4 、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

5 、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團(tuán)結(jié)友愛、互助、謙讓。

6 、明確本班、本園各項(xiàng)集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則。

7 、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚(yáng)時(shí)感到愉快，受到批評(píng)時(shí)感到羞愧。喜愛、關(guān)心自己的家長、老師和同伴，對(duì)他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。

8、愛護(hù)花草，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場合不喧嘩；

三、具體措施

（一）、常規(guī)教育，常抓不懈。

1、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

2、開展豐富多彩的常規(guī)教育活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

3、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

（二）、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

（三）、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。

1、樹立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)：幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先樹立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、周及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計(jì)劃性。

2、提供一個(gè)“健康、和諧”的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解，因此，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)

3、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時(shí)間，充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪流做小值日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；自由活動(dòng)中注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進(jìn)餐時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡?？傊吧罴磳W(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘。

4、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲?yàn)橹?，中間滲透情感教育和道德教育。

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)如：教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，形成尊重教師、關(guān)愛老人、熱愛祖國的良好品德。同時(shí)，培養(yǎng)了他們一顆感恩之心。

（四）、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長?？傊?，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

四、工作安排：

九月份：

1 、知道自己的班級(jí)、幼兒園。遵守班級(jí)日?；顒?dòng)的基本規(guī)則。

2、開展老師“您好”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

3 、開展“迎國慶”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛國情感。

十月份：

1 、積極參加班級(jí)的集體活動(dòng)，樂意為集體和他人做好事。

2、樂意做值日生工作，會(huì)擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗勺等。

3 、積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，上課游戲時(shí)熱情高，思維活躍。

十一月份：

1 、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。

3 、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。

十二、一月份：

1 、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化及時(shí)增添或減脫衣服。

2 、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)調(diào)動(dòng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的積極性。

3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂。

4、結(jié)合“迎新年親子活動(dòng)”鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快和同伴交往的樂趣，增進(jìn)與父母的情感。

5、能在成人的幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)為自己取得的成績感到高興。

計(jì)劃參考： 活動(dòng)規(guī)劃(篇七)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“計(jì)劃參考： 活動(dòng)規(guī)劃(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、 活動(dòng)目的

本次活動(dòng)是一項(xiàng)以定向越野為主體的合“德、智、體”教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)外語與鍛煉體質(zhì)相互融合，“尋找外語密碼”越野尋寶活動(dòng)計(jì)劃書。借此提倡學(xué)習(xí)的模式是多樣的。通過活動(dòng)能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的了解，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)，接受挑戰(zhàn)的能耐。同時(shí)通過與他人合作培養(yǎng)合作能力和溝通能力。

二、 活動(dòng)背景

為配合“外語周”學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的理念，營造積極向上的學(xué)習(xí)外語氣氛，通過活動(dòng)的方式向?qū)W生宣揚(yáng)學(xué)習(xí)外語的多樣化，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的.興趣，同時(shí)響應(yīng)涉外學(xué)院“涉外人才”的理念及配合外語學(xué)院的特色，實(shí)現(xiàn)智、體相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)習(xí)外語的效率。

三、 活動(dòng)目標(biāo)

本次活動(dòng)以三人為一組，通過活動(dòng)能加強(qiáng)學(xué)生的分析及團(tuán)體合作能力，增大學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，營造良好的學(xué)外語氣氛，豐富學(xué)生的課余生活之余，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語。

四、 活動(dòng)時(shí)間

6月5日，下午4：30分至6：30分

五、 活動(dòng)地點(diǎn)

全學(xué)院

六、 活動(dòng)范圍

光明頂、圖書館、培訓(xùn)中心后面、主教學(xué)樓、電子閱覽室周圍、實(shí)驗(yàn)樓附近羅馬廣場

七、 活動(dòng)對(duì)象

全院學(xué)生

八、 報(bào)名方式

外語學(xué)院：到班委負(fù)責(zé)人報(bào)名

非外語學(xué)院：6月1日上午設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，現(xiàn)場報(bào)名。

九、 活動(dòng)設(shè)置

1、本次活動(dòng)分為外語組和非外語組。每3個(gè)人組成1隊(duì)。外語組為每班限一隊(duì)，共24隊(duì)；非外語組為6隊(duì)，不限專業(yè)?？偣?0隊(duì)。

2、每隊(duì)分別有一張全院地圖，3名隊(duì)員都要戴上相應(yīng)的隊(duì)標(biāo)志。

3、寶藏分為一類寶藏、二類寶藏和三類寶藏。全院分為5條路線，7個(gè)密碼收藏站點(diǎn)。每個(gè)站點(diǎn)設(shè)有不同數(shù)量的密碼收藏地點(diǎn)。每個(gè)站點(diǎn)會(huì)有3個(gè)工作人員（帶上工作證），分別是密碼地點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：密）、站點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：站）和維持秩序工作人員（標(biāo)志：秩）。

十、 活動(dòng)路線（具體參照地圖）

1號(hào)站點(diǎn)：圖書館 2號(hào)站點(diǎn)：光明頂

3號(hào)站點(diǎn)：培訓(xùn)中心后面 4號(hào)站點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓附近

5號(hào)站點(diǎn)：主教學(xué)樓 6號(hào)站點(diǎn)：電子閱覽室周圍

7號(hào)站點(diǎn)：羅馬廣場

路線1：3—5---2---4---6---7---1

路線2：2---3---4---1---5---6---7

路線3：4---6---1---2---3---5---7

路線4：5---4---6---3---2---1---7

路線5：7---6---4---3---5---2---1

十一、 活動(dòng)規(guī)則

1、隊(duì)伍一定要保證3人同時(shí)行動(dòng)，活動(dòng)過程中不得更替活動(dòng)人員。3人同時(shí)到達(dá)站點(diǎn)及藏寶點(diǎn)才能有給與提示的資格。

2、參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到指定現(xiàn)場，遲到15分鐘的隊(duì)伍當(dāng)棄權(quán)處理。參賽者須在2小時(shí)內(nèi)尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個(gè)站點(diǎn)的站點(diǎn) 票，憑票和拼成單詞的密碼到藏寶點(diǎn)領(lǐng)取相應(yīng)的寶藏。

3、活動(dòng)過程中，各隊(duì)員應(yīng)注意安全，避免做出危險(xiǎn)的行為。遵守工作人員的安排，禁止威脅工作人員，違反將取消活動(dòng)資格。

4、隊(duì)員應(yīng)注意安全，保護(hù)公物，不得破壞學(xué)院設(shè)施，否則取消活動(dòng)資格及按校規(guī)處理。

5、凡是任何作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則立刻取消活動(dòng)資格，并且取消外語學(xué)院評(píng)優(yōu)權(quán)利。

十二、 活動(dòng)玩法

1、在起點(diǎn)每隊(duì)抽取活動(dòng)路線，等工作人員把相應(yīng)路線寫好在隊(duì)標(biāo)志，工作人員公布各路線的第一個(gè)密碼收藏站點(diǎn)，各路線的隊(duì)伍在哨子響后出發(fā)到第一個(gè)密碼收藏站點(diǎn)。

2、到達(dá)第一個(gè)密碼收藏站點(diǎn)后尋找密碼地點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：密），由隊(duì)伍抽出不同的編號(hào)，該工作人員為隊(duì)伍填完整隊(duì)標(biāo)志上的路線，再根據(jù)密碼提示在該站點(diǎn)尋找密碼（密碼是小寫字母），當(dāng)尋找出密碼后，再尋找出另外的站點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：站），該人將給隊(duì)伍一張站點(diǎn)票再提示下一密碼收藏站點(diǎn)。隊(duì)伍根據(jù)提示尋找下一密碼收藏站點(diǎn)。

3、到達(dá)下一密碼收藏站點(diǎn)后尋找密碼地點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：密），再根據(jù)密碼提示在該站點(diǎn)尋找密碼（密碼是小寫字母），當(dāng)尋找出密碼后，再尋 找出另外的站點(diǎn)提示工作人員（標(biāo)志：站），該人將給隊(duì)伍一張站點(diǎn)票再提示下一密碼收藏站點(diǎn)。 隊(duì)伍根據(jù)提示尋找下一密碼收藏站點(diǎn)。如此類推尋找出7個(gè)密碼收藏站點(diǎn)密碼后到藏寶點(diǎn)。

4、參賽者須在2小時(shí)內(nèi)尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個(gè)站點(diǎn)的站點(diǎn)票，憑票和拼成指定單詞的密碼到藏寶點(diǎn)領(lǐng)取相應(yīng)的寶藏。若拼錯(cuò)密碼則在停留地帶停留2分鐘，若需要提示則停留3分鐘。7位字母能拼出單詞的是二、三類寶藏，時(shí)間快的8隊(duì)則是二類寶藏，剩下的就是三類寶藏；若尋找出的密碼拼只差一位就能拼出單詞，那就是一類寶藏5隊(duì)，隊(duì)伍可以自己猜出第8個(gè)單詞，也可以得到提示去尋找在第8個(gè)單詞，猜錯(cuò)要在停留地帶停留2分鐘，提示則停留3分鐘。

好文分享： 中班德育計(jì)劃精選一篇

新的學(xué)期新的起點(diǎn)，我希望我們班級(jí)的幼兒在新的一年里在各個(gè)方面有更大的飛躍。在這新的學(xué)期里，我們班級(jí)來了幾名新的小朋友，所以，在以后的德育教育中更加不能忽視。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。，我們特制定此計(jì)劃。根局幼兒的年齡特點(diǎn)和>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析：

1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。

三、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們設(shè)計(jì)以下方案：

一、常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

二、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。

以上是我們中班的德育計(jì)劃，我希望通過計(jì)劃幼兒有更大的飛躍。

[范文參考]活動(dòng)規(guī)劃（一篇）

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[范文參考]活動(dòng)規(guī)劃（一篇）”，相信能對(duì)大家有所幫助。

日語協(xié)會(huì)成立于XX年3月8日，是一個(gè)學(xué)習(xí)型的協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)在XX年9月開始招新，并改名為大學(xué)生日語協(xié)會(huì)。

協(xié)會(huì)的宗旨是“師夷長技以制夷”，我們秉承協(xié)會(huì)的宗旨，營造我校日語學(xué)習(xí)氛圍，為仲愷學(xué)子打造一個(gè)日語了解學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。讓仲園學(xué)子在課余生活可以學(xué)習(xí)第二門外語，增強(qiáng)社會(huì)競爭力。本協(xié)會(huì)將組織多種特色活動(dòng)，定期發(fā)放日語學(xué)習(xí)資料及配備聽力材料，讓會(huì)員真正投入日語學(xué)習(xí)。協(xié)會(huì)還將不定期舉行日語講座，參觀日資企業(yè)，播放日本電影，利用網(wǎng)絡(luò)資源向會(huì)員提供信息交流與學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

回望過去一年，協(xié)會(huì)或多或少帶著經(jīng)驗(yàn)的不足，與難已避免的缺點(diǎn)。不過與此同時(shí)也有著不少的創(chuàng)新。在新的一年，大學(xué)生日語協(xié)會(huì)將繼續(xù)秉承協(xié)會(huì)宗旨，繼續(xù)通過各種活動(dòng)，為學(xué)院同學(xué)們提供更多學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。

一．常規(guī)活動(dòng)：

1、招收新會(huì)員，干事

10月的招干又為協(xié)會(huì)注入了新的動(dòng)力。招收新會(huì)員的同時(shí)，協(xié)會(huì)舉行了招新圖片展，使同學(xué)們對(duì)日語協(xié)會(huì)有更多的了解。

2、會(huì)員大會(huì)

會(huì)員大會(huì)是與廣大的會(huì)員進(jìn)行有效溝通的途徑，也能夠使會(huì)員更直接的了解協(xié)會(huì)，所以會(huì)員大會(huì)是很重要的，我們通常在活動(dòng)過程中注意到與會(huì)員的互動(dòng)溝通，聽取他們的意見。

3、干事每雙周開一次例會(huì)

完善組織機(jī)構(gòu)、部門分工、內(nèi)部管理層素質(zhì)，從而使協(xié)會(huì)內(nèi)部建設(shè)得到不斷完善與發(fā)展。

4、日語角

每周四下午在教學(xué)樓404室開展日語角。我們會(huì)邀請(qǐng)有日語專業(yè)知識(shí)的師兄師姐來教會(huì)員日語入門，講解常用日語及短文。會(huì)員可向師姐請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，交流日語，相互交流學(xué)習(xí)心得。

5、日語文化影院

為會(huì)員和更多的同學(xué)提供了解日語文化的機(jī)會(huì)，協(xié)會(huì)選擇了不同的關(guān)于日語最新的文化在星期日播放。

二．特色活動(dòng)：

1、日語交流晚會(huì)

（1）為日語會(huì)員提供溝通了解的機(jī)會(huì)；

（2）了解會(huì)員對(duì)日語與日本文化的掌握程度。

2、日語講座，向會(huì)員介紹日本特色元素

在校對(duì)日語有一定了解的同學(xué)或社會(huì)上有關(guān)人士為同學(xué)們進(jìn)行日語教育，讓同學(xué)們在老師幫助中學(xué)習(xí)到日本的語言。

3、日語外企參觀活動(dòng)

（1）鍛煉了組織干事的組織能力與合作精神；

（2）使日語協(xié)會(huì)走向社會(huì)，了解外企先進(jìn)技術(shù)與管理方法，同時(shí)展示協(xié)會(huì)色彩和魅力。

4、與其他協(xié)會(huì)合作

相信日語協(xié)會(huì)在我們?nèi)?duì)人的努力下，我們能越做越好，給仲園莘莘學(xué)子提供一個(gè)信息交流與學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《[參考]大班德育活動(dòng)計(jì)劃(篇一)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒德育活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！