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寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)匯編(16篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-08-07

夏天關(guān)于蟬的作文。

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫過吧,為了有效提高我們的寫作能力,優(yōu)秀的夏天關(guān)于蟬的作文應(yīng)該如何書寫呢?一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情。優(yōu)秀的夏天關(guān)于蟬的作文應(yīng)該如何書寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)》,趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧,喜歡請(qǐng)收藏哦!

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇一】

吱吱窗外烈日炎炎,滿樹的蟬正趴在樹上一邊起勁地吸食樹液,一邊鳴叫著。

我用手撐著頭,坐在窗邊,心里渴望著出去捉蟬。正在做家務(wù)的媽媽看見了,立馬猜透了我的心思,對(duì)我一歪頭笑了:又想去捉蟬了?走吧走吧!耶走嘍,去捉蟬!我一邊歡呼,一邊抓起網(wǎng)兜就沖出了家門。

瞅準(zhǔn)了一只肥大的蟬,用網(wǎng)靠近目標(biāo),但不要太近了,不然蟬會(huì)飛走的。就這樣,再快速一攏,蟬就進(jìn)了網(wǎng)。這時(shí),一個(gè)拿著網(wǎng)兜的小弟弟走了過來,對(duì)我問道:姐姐,教我抓蟬好嗎?小弟弟的臉紅撲撲的,讓人想捏一把。于是,我回答道:好啊,來,首先小弟弟學(xué)會(huì)抓蟬后,我們兩個(gè)又一起抓了許多又肥又大的蟬。

歡樂的時(shí)光總是短暫的。傍晚,小吃店飄出陣陣香味時(shí),我對(duì)小弟弟說:明天再一起來玩,好嗎?嗯,明天吃了午飯后,在這里,不見不散。

第二天一早,媽媽對(duì)我喊:同學(xué)邀請(qǐng)你中午去吃飯!好啊。我欣然同意,捉蟬的事已被我忘得一干二凈。臨近出門時(shí),我一拍腦門:哎呀,我要去捉蟬!昨天才捉過,今天又去捉?在媽媽的質(zhì)問聲中,我沖出了家門,我已經(jīng)答應(yīng)了小弟弟,就一定要去遵守約定!心中這么想著,我不由得加快了腳步。

中午,我大汗淋漓地奔跑在去公園的路上,樹上的蟬叫著:吱吱!。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇二】

這是一個(gè)神奇的生命輪回,這是一曲動(dòng)人的生命之歌。

不知是哪年哪月,不知是何時(shí)何地。蟬媽媽用有力的鑿子為我們?cè)诖髽渖显炝艘粋€(gè)一厘米多一點(diǎn)的槽,然后將我們產(chǎn)在那里,然后不知所蹤。

不知過了多久,我的意識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的蘇醒,我一用力,撐破了外殼,這時(shí)已有些兄弟姐妹在樹枝上曬太陽了。這時(shí),我們這些蠐螬一扭一扭的在樹枝上爬行,又不知過了多久,日落西山,我們的殼,也曬硬了,便掉了下去。

咚咚咚,咚咚咚,遠(yuǎn)處,兩棵會(huì)移動(dòng)的樹來了,踩死了好幾個(gè)兄弟姐妹,而我很幸運(yùn),沒有被踩到。我用我的尾須在土上鑿啊,鑿呀,終于鑿出了一個(gè)洞,馬上鉆了進(jìn)去,開始長(zhǎng)達(dá)一年的休息。在地下,我們要生活四年,兩年睡,兩年醒,我睡了一覺,醒來,覺得肚子很餓,該去覓食啦。

我已經(jīng)一歲了,在冬眠時(shí),也長(zhǎng)大了許多,我又用尾須鑿地道,發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻卵,吃了后不餓了。但還是渾身不舒服,我明白了,我要蛻皮了,我用力往上使勁,想掙脫舊殼,我使勁掙扎、沖擊,不知道過了多久,我終于掙脫出來了,現(xiàn)在我不是蠐螬了,我是幼蟲了!就這樣,又地半睡半醒過了兩年。

三年后,我四歲了,我的生物鐘把我喚醒,這時(shí),我的地穴很熱,又沒有食物,我強(qiáng)烈意識(shí)到地上的世界在召喚著我。于是,我掘開地穴上方的土,眼前一片光明,這時(shí),我用我的鉤爪爬上樹,吃了幾只螞蟻,又開始蛻皮,我又脫了一層皮,我成年了。

林間空氣格外清新,愉悅著我的心靈;樹梢上不時(shí)滴下幾滴清露,滋潤(rùn)著我的喉嚨;陽光透過樹林的罅隙,溫暖著我的身子。

不知什么時(shí)候翅膀,我的翅膀被曬得硬硬的,我一使勁就輕飄飄地飛上了樹梢,啊,我看到了藍(lán)藍(lán)的天,青青的山還有白白的水和五彩的花。

有一種生命的沖動(dòng)在我體內(nèi)蓬勃,一股熱流沖破我的喉嚨,我發(fā)出了嘹亮的呼喊。詩人說,那是我用生命在歌唱,我唱呀唱呀,不知疲倦,聲嘶力竭。給人間留下最美的絕唱,

多少個(gè)日日夜夜過去了,我預(yù)感到死亡的氣息,我開始干最后一件事繁殖后代。我像四年前媽媽一樣,用勁了最后力氣,

在樹上鑿了一個(gè)洞,把卵產(chǎn)在了里面

告別這個(gè)世界的時(shí)候,我沒有遺憾,我很安詳。因?yàn)槲乙呀?jīng)唱出了世界上最高亢的生命之歌,而且我似乎看到無數(shù)的小蟬兒也在我身后前赴后繼的唱呀唱。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇三】

我看見過許多動(dòng)物給人們帶來的啟示,但我最敬佩的動(dòng)物就是渺小如沙的螞蟻。

一個(gè)陽光明媚的早晨,我正在認(rèn)真地做作業(yè)。突然,媽媽說:“有小伙伴找你玩?!蔽冶阆聵侨ネ鎯毫?,我們正在玩寫大字。沒過多久,小伙伴們的家長(zhǎng)讓他們回家吃飯,于是就都走了。

伙伴們走了之后,我看見天黑漆漆的,好像要下雨。我想著想著,天空突然下起了傾盆大雨,于是我準(zhǔn)備回家。路上,我居然看見了許多螞蟻,螞蟻黑黑的身子,有八只細(xì)小的腳。還有兩只像線一般的觸角,遠(yuǎn)看像黑色的小點(diǎn),近看像一粒發(fā)了霉的米。一顆顆水珠降落下來,許多螞蟻被水攻打了,有的竟然淹死了,有的還剩下一口氣,還有的半死不活了。剩下下的螞蟻逃跑了,但有許多螞蟻被淹死作文了,淹死的螞蟻在地上一動(dòng)不動(dòng)。一看像一片黑色的海洋,突然我發(fā)現(xiàn)黑色的海洋中的螞蟻,一只、兩只、三只,四只全都動(dòng)了起來。

我又看了一下,我驚奇的發(fā)現(xiàn)螞蟻冒著大炮的攻擊聚集在一起。過了許久,它們組成了一個(gè)純黑色的球體,它們便滾了起來。那個(gè)球體抵擋著水珠的攻擊,又過了一會(huì)兒,純黑色的球體里的螞蟻,千辛萬苦平安無事的回到了它們的家。我迫不及待的把這件事講給了我們?nèi)胰寺?,我們?nèi)胰艘宦牨愦蟪砸惑@說:“小小的螞蟻,竟然能如此團(tuán)結(jié)一心?!?/p>

我怦然一震,這一震使我明白了一個(gè)大道理。生命的意義是在于團(tuán)結(jié)一心。我又想如果我長(zhǎng)大了,有孩子了,一定要給孩子講一講這個(gè)故事,讓他也明白生命的意義是在于團(tuán)結(jié)一心。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇四】

“熱死啦,熱死啦!”蟬獨(dú)特的叫聲回響在我的耳邊,我坐在沙發(fā)上看著電視,聽著空調(diào)“嗚嗚”地吹著冷氣,我覺得百無聊賴。

“李欣怡,快出來看呀!”媽媽喊道。我以為發(fā)生了什么重要的事情,趕忙跑了出去。只見媽媽一邊招手一邊喊道:“過來,過來?!蔽衣哌^去,順著媽媽手指的方向朝地上望去,只見灼熱的水泥地上靜靜地躺著一個(gè)黑乎乎的東西,湊上去仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)那是一只死了的蟬。

我走上去用手小心翼翼地抓起它放到水泥板上,“哇,原來蟬這么大呀!”我心想,原以為一只蟬只有2,3厘米那么長(zhǎng),沒想到竟然跟我的大拇指差不多大。我細(xì)細(xì)觀察起它來,半圓形的腦袋,上面兩粒花椒籽一樣的黑眼睛,長(zhǎng)三角形一樣的身體上是一條一條的紋路。兩片透明的極薄的蟬翼上面是一條條美麗的黑色花紋。

正當(dāng)我在細(xì)細(xì)觀察時(shí),媽媽好奇地問了一個(gè)問題:“這只蟬是公的還是母的???”這個(gè)問題我倒是不太清楚,我只知道公的蟬會(huì)鳴叫,而母的不會(huì)。但是這只蟬已經(jīng)死了,不會(huì)叫,那我怎么知道它到底是公的還是母的???這時(shí),爺爺把蟬翻了個(gè)身,看了看,說:“這是只公的?!蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁窗?,你是怎么看出來的?”爺爺說:“公蟬在腹部上方有兩塊鼓膜,它們就是靠這兩塊鼓膜振動(dòng)發(fā)聲的?!蔽一腥淮笪颍@才知道蟬發(fā)聲的秘密。

看來,大自然的生物有許多不為人知的秘密,我們要善于觀察,勇于探索,才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇五】

命運(yùn)總愛捉弄我。在我的記憶里,快樂似乎在很久以前就離我而去了,我一直在尋找它。于是記憶是我在冰河旅途中惟一的行李,我是一只在孤獨(dú)中尋找過去的長(zhǎng)毛象。

快樂時(shí)光

“我的家庭真可愛,冬天溫暖夏天涼……”這是我童年時(shí)最愛唱的歌兒。我是爸爸媽媽捧在手心的寶貝。爸爸總是用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子撓我癢癢,這時(shí)媽媽就會(huì)幫著我“反擊”。我們一家人的歡聲笑語總會(huì)響徹整座森林。夜晚,我就在爸爸媽媽的歌聲中沉入夢(mèng)鄉(xiāng)??鞓返臅r(shí)光就這樣天天的過去了……

夢(mèng)醒時(shí)分

天,忽然闖進(jìn)了一群心狠手辣的怪物,嚇得我們這些在森林里的動(dòng)物四處逃竄。獵槍聲、箭聲此起彼伏。爸爸媽媽也帶著我在槍林彈雨中拼命地逃??墒?,整座森林好像布下了天羅地網(wǎng),我們根本就無路可逃。爸媽把我藏進(jìn)了以前我們挖來玩的山洞里頭。為了保護(hù)我,爸爸媽媽在我的淚光中仰天長(zhǎng)嘯,轟然倒地。我僥幸地過了一劫,卻成了一個(gè)無依無靠的孤兒,欲哭無淚。

物是人非

那場(chǎng)洗劫過去,已是幾天后了,一切都平靜了。我小心翼翼地從洞里出來,被眼前的景象驚呆了:森林里的樹仿佛被施了法,只剩下光禿禿的樹墩,以往的歡笑聲被一片荒涼取而代之;我的親戚伙伴也消失得無影無蹤……就在我不知所措的時(shí)候,我驚喜地看到了喜鵲阿姨,阿姨看見了我,抽泣著對(duì)我說:“孩子你命大,逃過了人類的魔掌。你快走吧,我們的家被毀了,保重……”說完,她含淚而去了。真是一場(chǎng)惡夢(mèng),我感覺到了心在滴血,我沒了家人,連家都沒了。

冰雪消融

冰河期已經(jīng)過去了,四年了,我們一直盼望著這個(gè)時(shí)刻的到來。這四年里,我看到了最后一棵蒲公英的消亡,也看到了所剩無幾的渡渡鳥的絕跡。原本我以為,冰河期過去后,我的人生可以恢復(fù)到童年時(shí)的那種歡樂,但沒想到又一個(gè)大麻煩接踵而至了。冰山在崩垮,冰墻在坍塌,冰壩在破裂。動(dòng)物界又是一片片驚慌。聽說因?yàn)槿祟惖钠茐脑斐闪耸裁础皽厥倚?yīng)”,導(dǎo)致全球氣溫升高……

唉,又是人類惹的禍!到底要我的心靈傷疤再痛幾次啊?不什么受傷的總是我?請(qǐng)人類給我一個(gè)快樂的理由吧!

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇六】

今天早晨,我去晨運(yùn),我從山下跑山上的途中,我停下了腳步,我發(fā)現(xiàn)旁的樹上有一只蟬。

我小心地走進(jìn)一點(diǎn)生怕驚動(dòng)它。我只看見蟬長(zhǎng)得很威武。頭是三角形的,兩只凹出的眼睛又黑又亮。它的身體是圓形的,被上還有一對(duì)乳白色的,如薄紗似的大翅膀十分有力,六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)像“小鉤”,有了這兩個(gè)“小鉤”,它就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇渖吓纴砼廊?,如同以為很威風(fēng)的大將軍。

這時(shí),我看見這只蟬王樹上面爬了幾下,突然,我看見另一位蟬飛向樹上的那只蟬那邊飛去和樹上那只蟬打架,我不知道什么原因,只見樹上那只蟬飛走了,另一只蟬便追了過去,我跟著它們,我只看見追的那只蟬已經(jīng)追上了另一只蟬,追的蟬把另一只蟬逼到一棵樹上用頭頂另一只蟬,就這樣,兩方都不甘示弱,我看著它們互不相讓,不忍心它們兩敗俱傷,于是,我從地下?lián)炱鹨桓渲Π阉鼈兎珠_了,它們不打了,就像兩方也道歉了,和睦相處了。

我看見它們兩個(gè)像一對(duì)朋友一樣,一個(gè)飛來飛去,另一只也跟著飛來飛去,我看著它們那么高興地玩耍,我也替它們高興。

于是,我悄悄地跟它們告別了,我也高興地繼續(xù)晨運(yùn)。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇七】

炎熱的夏日,我和爸爸抓了一只蟬,爸爸把蟬送給了我,我高興極了。

蟬長(zhǎng)的很美麗,也很威武,頭是一個(gè)圓形,兩只美麗又漂亮的凸出眼睛,它的身體黑黑的不像白鷺那么白,它的身體是一個(gè)圓形,背上有一個(gè)透明乳白的大翅膀,抖動(dòng)起來十分有力,它還有六條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的小腳,每個(gè)小腳上各有個(gè)“魚鉤”,有這些小魚鉤就好辦了,它們上樹下樹就不會(huì)摔下來,可以穩(wěn)穩(wěn)的在樹上生活,蟬不但是皇室里的小美女,也是一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

我們抓的這只蟬脾氣可大了,我把它拿回家放在一個(gè)小盒子里,不讓出來失去自由,但它會(huì)想盡一切辦法想掙開牢籠,可次次都以失敗而告終,我看它好可憐,準(zhǔn)備把它放出來,它飛走了一段時(shí)間,還回頭“吱吱”了兩聲,好像在像我道謝,說完它越飛越遠(yuǎn),慢慢地消失半空中。

放走的時(shí)候我想到了一個(gè)故事,故事的主人公是諾貝爾,他發(fā)明了炸藥,但是發(fā)明的過程中,失敗了無數(shù)次,最后總于成功了,失敗是成功之母。

生活中我們無論干什么事情,都要像蟬一樣,我們要向自己的目標(biāo)努力!

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇八】

大家好,我是一只蟬。

大家都說我們蟬是十年黑暗的苦工,一月日光中的享樂。

我們要在地下等待xx年,才能見到陽光。今天我與我的小伙伴們終于出去了!來到了陽光充足、遙不可及的世界。

大天然中,隨時(shí)隨地能聽到蟬的啼聲,可是你當(dāng)真觀察過蟬嗎?我們夏天在樹上“知了,知了”的叫。你想過嗎?假如沒有蟬,夏天會(huì)變成什么樣?一定要寂寞得多吧。蟬是從哪里來的呢?為什么夏天一過它們就消失了?其余的時(shí)間它們?cè)谀睦??在干什么呢?/p>

蟬的夏天,可以說是多姿多彩的。我們要防范我們的天敵,所以,我們要時(shí)刻保持高度的警惕。

我忽然看見了螞蟻,曾經(jīng)讓我那么害怕的螞蟻,居然是個(gè)那么小的家伙呀!真是今非昔比啊……

我的糊口布滿了快樂!不但脫離了暗無天日的地下糊口,還能為所欲為地放聲高歌,我別無他求,我完全沉醉在幸福當(dāng)中,我歌聲越來越洪亮。我將我這4年的壓抑,用高歌來開釋……

我知道只要秋風(fēng)一吹,我就要結(jié)束自己的生命!但我堅(jiān)信我的子子孫孫都會(huì)擁有比我還多的幸福!

我要幸福地走下去!

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇九】

好像良多人都討厭夏天,由于它酷熱難耐。

早上,人們一起床就有一種驕陽似火的感覺,熾熱的光線穿過大氣層和窗戶,炙烤著我們。在馬路上穿行的上班族,好像無處躲藏。

可樹與我們不同。由于通過光合作用,使那粗壯的樹干更挺秀,鮮嫩的樹葉變得更綠了。

小蟲懶洋洋地趴在樹上,像是在乘涼。最可憐的是離開土壤的蚯蚓,一條條死在水泥路上,成了犧牲品。

下戰(zhàn)書,人們躲在空調(diào)房里,樹上的知了不停地喊著“熱死了!熱死了?。⑿疫\(yùn)的是,跟著雷公的一聲怒吼,風(fēng)將帶領(lǐng)著云兵來了。豆大的雨點(diǎn)像天上往底下倒水一般,傾注而下,落到房頂上、地上、車上…整個(gè)世界在一剎那間變得清涼了,白茫茫一片。家對(duì)面小山坡上的兩棵小樹不停地扭動(dòng)著,盡情享受著雨水的潤(rùn)澤津潤(rùn)。各家各戶都忙著關(guān)門關(guān)窗,收拾衣物。真是“大雨欲來風(fēng)滿樓”??!

傍晚,雨停了,空氣中夾雜著土壤、花草的氣味。一陣風(fēng)吹來,好涼爽!人們吃罷晚飯,便紛紛出門披發(fā)步??伞疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”,一會(huì)又下起了雷陣雨。于是人們四披發(fā)逃奔回家。

許多樹葉也跟著風(fēng)兒離開了“家園”,大樹也不像上午一般傲氣,而是對(duì)風(fēng)點(diǎn)頭彎腰一副臣服的樣子。

夏天的天色真是變幻莫測(cè)啊!我驚訝于它的“喜怒無?!保簿次酚谒摹袄讌栵L(fēng)行”。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇十】

“生來不知爹和媽,鉆出洞來樹上爬,半路脫掉胎兒衣,終身樹兒是我家,上蒼賞給雨露液,太公幫我哇哇哇。”沒錯(cuò),這就是金蟬,一種在地底跟土壤抗?fàn)幜?~xx年才出土的一種動(dòng)物。

金蟬又有:知了猴、知了龜、節(jié)老龜、羅鍋、爬樹黑蚱蟬、知拇吖、食孩兒、老少狗、爬叉、肉牛等別稱。它由頭部、胸部、腹部這三個(gè)部門組成。它的頭部有著兩顆黑寶石似的眼睛,明亮又閃爍,還有一個(gè)三角形的嘴巴。它的胸部非常硬,有兩個(gè)張開的翅膀似的黑點(diǎn),黑點(diǎn)下面就是肉,再往下就是腹部了。它的腹部非常軟,下面還有一根像針一樣的東西,我真不敢去碰,生怕它像蜜蜂一樣蟄我。

金蟬的反面有六個(gè)爪子,其中兩個(gè)是“鉗子”,那兩個(gè)鉗子似乎一位大將軍的“大刀”一樣,看得我都不敢碰。我看著同學(xué)們都把金蟬放在手心,我也輕輕一碰,但是,那個(gè)“將軍”似乎察覺到了什么,舉起“大刀”一揮,“啊!”我被夾到了!它的另外四只爪子“走”起來像兩只滑動(dòng)的船槳,它的嘴下面還有一根吸管,老師說:“你可別小看這根吸管,它能插到樹枝里去,它的作用就是吸允樹枝里的汁液以提供營(yíng)養(yǎng)?!?/p>

金蟬也是一道厚味的佳肴,把金蟬放到油里一炸,聞起來香噴噴的,看著就想吃。它的殼仍是一味中藥,具有止渴生津、保肺益腎、抗菌降壓、治禿抑癌等作用,所以,金蟬又被譽(yù)為“唐僧肉”。

金蟬既是害蟲也是益蟲,但它為了繁殖下一代,自己死掉了也無遺憾。

金蟬的一生十分短暫,只有一個(gè)夏天。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇十一】

知了~知了~,在夏日,大家經(jīng)常會(huì)聽見蟬在鳴唱。也許有人會(huì)認(rèn)為很煩,但是你要知道,它們能登上樹梢大聲鳴唱,可真不容易。

在大尖山的深處,我發(fā)現(xiàn)了一只正在脫殼的蟬,并目睹了它脫殼的全程。

那是一只灰褐色的蟬的幼蟲,它渾身臟兮兮灰撲撲,也不知道從哪里鉆得一身這么狼狽。后來媽媽告訴我,蟬的幼蟲要在地底下吃樹根的汁液,積累幾年的能量,才能鉆出泥地來到樹上脫殼。

我屏息凝神地看了一會(huì)兒,只見殼的背部裂開了一條縫,露出了里面的蟬背竟然是翠玉一樣美麗的顏色!隨即,它用力地拱起背,將那條縫撐得越來越大,越來越大啊,它成功了,它的上半身脫了出來。

過了一會(huì)兒,它做了一個(gè)驚人的動(dòng)作,它用兩只前爪撐著殼,用力將尾巴抽了出來!這不,因?yàn)閯?dòng)作幅度太大,它的身體在空中做作文了一個(gè)短暫倒立!

接下來,它就開始晾翅榜了,它趴在殼上一動(dòng)也不動(dòng),就像一個(gè)玉佩。過了一會(huì)兒,它原本小小的、卷曲的翅膀舒展開了一點(diǎn),但還是很脆弱。十幾分鐘過后,它的翅膀伸直了,隱約能見到翅膀上的紋路。又是十幾分鐘過去了,它的翅膀完全晾干了,晶瑩剔透,仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙。

只聽唰的一聲,蟬迎著晨光展開了翅膀,向遠(yuǎn)處飛去,越飛越遠(yuǎn),越飛越遠(yuǎn)

蟬留下來的殼,經(jīng)過風(fēng)吹雨打,依然牢牢的留在樹干上,如果你要把那殼取下來,也得用點(diǎn)力氣??梢?,蟬摳住樹干的力氣多大,也可以說明一只蟬要成功地展翅飛翔,是多費(fèi)力氣!難怪它要在地底積攢那么多年的能量!

生命很頑強(qiáng),就連小小的蟬也是如此。我們可不能白白糟蹋生命啊,造物主給予了我們健全的肢體,讓我們能成長(zhǎng)為一個(gè)人,我們,要珍惜!

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇十二】

蟬鳴一直吸引著我。蟬是怎么發(fā)音的?為了揭開這個(gè)秘密,我常常躲在樹下悄悄地觀察。

我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí),總要“挺胸”“翹尾”。為什么呢?星期天,我捉到一只蟬,進(jìn)行了研究:我拔掉了蟬的翅膀,蟬鳴聲不絕于耳,我又折斷了它針狀式的嘴,它仍然不知疲(pí)倦(juàn)地叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?

經(jīng)過反復(fù)觀察,我發(fā)現(xiàn)聲音好像是從蟬的胸部發(fā)出來的。捉起來,果然發(fā)現(xiàn)在它凹部的兩側(cè),各有一片魚鱗似的硬殼,像鉗(qián)夾一樣,里面有一對(duì)透明薄膜。蟬鳴時(shí),薄膜不停振動(dòng),輕輕捏住這個(gè)地方,蟬就不叫了。

蟑的薄膜就是它的發(fā)音器吧!我把薄膜刺破,它再也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”,是雄蟬特有的發(fā)音器,雌蟬沒有“響板”,所以是啞巴。

揭開了蟬鳴的秘密,我又一次嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇十三】

8月18日 星期六 天氣:晴

今天,我在草地上玩的時(shí)候撿到兩個(gè)金蠶的殼,我跑回了家,問媽媽這是什么東西啊,媽媽告訴我這是蠶的殼,媽媽后來又告訴我金蟬脫殼這個(gè)成語,所以今天晚上我自己要去樹林看看金蟬是怎樣脫殼的?

晚上,我到了一棵大樹下等蟬出來,慢慢的蟬從泥土里的洞里鉆出來啦,它一點(diǎn)一點(diǎn)地往樹上爬,爬到一定高度的樹枝上停下,好像是已經(jīng)累得精疲力竭的小蟲子停下來休息一樣,但是它并不是在休息,而是在脫殼,它在脫殼時(shí)先用爪子緊抓樹干,如果沒抓緊,就有可能會(huì)死亡,所以蟬一定要抓緊樹干,然后它慢慢地開始抖動(dòng),這時(shí)蟬的后背就出現(xiàn)了一條裂紋,蟬就從殼里掙脫出來,首先是蠶的頭和身體出來,這時(shí)它的尾巴還在殼里,蟬上身倒掛在殼上,在蟬身體往上使勁的一瞬間,它把尾巴也抽了出來,慢慢兩只不起眼的小翅膀,慢慢的伸展開了,好像一對(duì)大大的蝴蝶翅膀,好看極了,我把蟬用手捧著帶到了家里,剛出殼的蠶用手摸摸好像一塊生肉。

到家了,我把今天晚上的觀察到的告訴了媽媽,過了幾天,蠶的顏色慢慢變成黑色,變成黑色后,就可以在天空飛翔了,我打開窗戶,蟬就被我放走了。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇十四】

暑假的一天早上,遲醒的我迷迷糊糊的被一陣響亮的蟬鳴叫醒了?!斑?這只蟬怎么叫得這么響呢?”我一扭頭,發(fā)現(xiàn)我臥室窗臺(tái)上擺著的幾盆花把一只蟬給吸引了過來,他正趴在花的枝干上在那兒休息呢。

我從沒有仔細(xì)觀察過蟬,一是覺得這種小蟲爬得太高,不易觀察,雖然夏天的樹上常能看見;二就是蟬怕人,剛剛走近,它就飛走了。今天正好有一個(gè)機(jī)會(huì)為何不仔細(xì)觀察一下它呢?我屏住呼吸,小心翼翼地靠近窗戶,由于隔著窗紗它好像沒看到我,旁若無人地唱著歌。

蟬的六條纖細(xì)有力的腿緊緊地抓著花的莖干。兩只眼睛長(zhǎng)在腦袋的兩邊。它全身通黑,就像穿著一身黑色的鎧甲,只有它的兩片大翅膀跟蜻蜓的翅膀一樣透亮,像兩片薄紗。我把它從上到下仔仔細(xì)細(xì)的看了幾遍,也沒有找到它的嘴。這時(shí)正好爸爸進(jìn)來了,我便咨詢起爸爸來,爸爸告訴我蟬的嘴像一只吸管,插入樹干,吸食樹的汁液,來填飽肚子。不吸食汁液時(shí)會(huì)把它的“吸管”貼在胸前,很不容易發(fā)現(xiàn)。正說著呢,就看見它把“吸管”扎進(jìn)了花的莖桿中。

這只蟬的叫聲也相當(dāng)響亮,我湊近了一看才發(fā)現(xiàn),它并不像我平時(shí)想的一樣,用翅膀或它的嘴來發(fā)聲。而是收縮著腹部,震動(dòng)著像兩片小鏡子一樣的發(fā)聲膜發(fā)出響亮的聲音。這時(shí)附近的大樹上的蟬也叫起來,蟬們你叫一聲,我叫一聲,好幾個(gè)呼應(yīng)著。遠(yuǎn)處的聲調(diào)低,近處的聲調(diào)高。就這樣蟬開起了音樂會(huì)。一會(huì)是一大群合唱,一會(huì)是獨(dú)唱,一會(huì)又成了高音二重唱,好像指揮伴奏什么都有似的。在我眼前仿佛出現(xiàn)了一隊(duì)整齊有序的樂隊(duì)在合唱著優(yōu)美的樂曲。

小小的蟬,居然能唱出如此美妙的樂曲。這更讓我能感受到,每一種動(dòng)物、昆蟲都有自己的奇特本領(lǐng),雖然蟬不能像蜜蜂一樣為人類釀造甜美的蜂蜜,像青蛙一樣撲捉害蟲,但蟬退下來的蟬衣等都有極高的藥用價(jià)值,用另一種方式在為人類做貢獻(xiàn)。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇十五】

一聲接著一聲,往日覺得聒噪的蟬鳴此時(shí)像譜著溫柔的曲,安安靜靜地為我圈出偌大城市中的小小一隅。

車水馬龍間,唯有我是異鄉(xiāng)人。

下午的陽光正明媚,我緩慢地穿梭在大樓之間,目光所及是清一色的鋼筋水泥-也許還要算上這條奔騰的黃浦江,我面無表情地想。光滑的玻璃樓反射出灼灼的太陽光澤,看上去冰冷又不近人情。嗅著空氣中隱隱約約的汽車尾氣,耳邊突然響起了刺耳的紅燈警報(bào)聲,我趕緊加快了腳步。

毫無疑問,黃浦江東岸是發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)中心,是城市的新興血脈。盡管它剛剛誕生不久,還沒有浦西夜上海的纏綿。我是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉耐獾厝?,這些金碧輝煌的金融大廈對(duì)我來說只有陌生和格格不入。身邊涌過一片人流,男男女女穿著新潮的服飾從商場(chǎng)里走出來,嬉笑著走進(jìn)了不遠(yuǎn)處的又一家奢侈品店。我微微欠身,為他們讓出一條道路。

好吧,也許從外表看,我們并沒有什么不同,我思考著。

但是在這一片紙醉金迷中,我沒來由地感到了寂寞。大概是因?yàn)槲也粚儆谶@里吧,我承認(rèn),浦東的日新月異著實(shí)令人贊嘆,但自己并沒有那種發(fā)自心底的自豪。抬頭就能看見不遠(yuǎn)處直入云霄的上海中心,我瞇了瞇眼睛,細(xì)細(xì)打量了一陣它腰身恰到好處的弧度,張開嘴巴想要說點(diǎn)什么,最后還是搖搖頭轉(zhuǎn)身離開。

傍晚,太陽終于收起了光輝。華燈初上,白天冰藍(lán)色的商廈于此刻變得色彩紛呈。夏夜的溫度剛好,合著迎面吹來還夾雜著絲絲水汽的風(fēng),我來到離黃浦江更近的地方。我的手插在口袋里,靠在外灘的欄桿旁,凝視著腳下仍孜孜不倦流淌著的江水。也許這種奔騰著的自然氣息才使我感到親切。

我往前走著,耳邊竟忽然出現(xiàn)了蟬鳴。我愣了愣,不由得感到了突兀。在我的概念里,蟬鳴應(yīng)該只存在于淳樸的鄉(xiāng)下或是像我的家鄉(xiāng)那樣的小城,而不是這將金融具象化了的典型現(xiàn)代都市。一聲接著一聲,往日覺得聒噪的蟬鳴此時(shí)像譜著溫柔的曲,安安靜靜地為我圈出偌大城市中的小小一隅。

轉(zhuǎn)念一想,也對(duì),夏天的樹上總藏著幾只蟬,它們并不會(huì)因?yàn)橹車鷽]有更多的樹而消失。

畢竟,這里也是自然。

我又重新走回黃浦江邊,視線一遍一遍地掃視著眼前一江之隔的高樓與霓虹燈,突然感受到了幾分摸不著的歸屬感。我到這里已經(jīng)有四五年了,更別提小時(shí)候常常往這里跑。那時(shí)候這里的平均“海拔”還沒有這么高,就只有東方明珠和金茂大廈略顯孤獨(dú)地聳立在蔚藍(lán)的天空中。我不由得想起了搬家之前的那套老房子。推開家門,樓道里彌漫著獨(dú)屬于上海老房子的氣味。到了飯點(diǎn),飯菜的香味與潮濕的過道氣味互相滲透著,一層樓里面常常有三四家,做飯的時(shí)候開著過道里的窗戶,鐵勺敲擊鍋底的聲音幾乎要淹沒了帶著上??谝舻募怃J嗓音,蔓延出一片老上海的溫馨。

那里也是上海啊,我理清了腦海中紛亂不堪的思緒,再一次思考。視線兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),再一次回到眼前的繁華上。不管從前如何,將來的上海同樣掌握在我的手中。黃浦江慢慢匯入大海,正如我慢慢融入這里,短暫拋棄了大都市的熙熙攘攘,我也將與同齡人一樣最終成長(zhǎng)為這塊土地的脊梁。再一次注視眼前曼妙的景色,不由感到心潮澎湃。嘶嘶啦啦,心里好像有什么東西在解凍。我也將撐起這里的未來,我想。

轉(zhuǎn)眼,車水馬龍間,我不再是異鄉(xiāng)人。

寫蟬的敘事話題作文小學(xué)三年級(jí)【篇十六】

我的學(xué)名叫“蟬”,就是小明友們夏天喜歡粘的“知了”。 我捫蟬儀態(tài)端莊,文靜秀氣.是昆蟲世界的驕子??墒?很 少有人知道.我們的一生是多么坎坷:好吧,您既然這樣關(guān) 心我,我今天就不妨把身世跟您絮叨絮叨。

我們蟬最初都是一粒粒極小極小的卵.母親把我和兄弟 姐妹們產(chǎn)在細(xì)樹枝上,就再?zèng)]什么氣力顧及我們了,只好聽 仟我們自然孵化。這楚我們一生中的笫-道難關(guān),我的許多 孿生兄弟,還沒有來得及脫離襁褓.就被兇狠的蚋奪去了屮 命,我能大難不死,實(shí)在萬幸萬幸。

我剛剛脫去卵殼,身體還十分虛弱,就必須借助“繩 子-”-脫去的殼腠迅速蕩到地面丨要不然就有被風(fēng)吹走 的危險(xiǎn)。然后我就用前足的鉤在泥土上挖掘土穴 “自力更 生”地建造目己的家園。

地下的生活是寂寞的。這里,成年累月見不到一絲陽光I 好在我那已不在人世的母親給我生就一副堅(jiān)硬而結(jié)實(shí)的骨頭,我可以用它來把和好的泥漿結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地壓到“墻”上,建 造出寬敞的隧道“樂園”來。在我的“樂園”里,吃飯是不 用發(fā)愁的,因?yàn)橹参锔氈锌傆形煌甑闹?,要是餓了隨 時(shí)都可以飽餐的。

就這樣一年又一年,4年過去了,我終于熬到了出頭之 日。在一個(gè)風(fēng)和日麗的曰子里,我離開了生活4年的家,到 地面上過陽光下的生活。然而,蛻皮卻是我出土后最要緊的 一件事。兒時(shí)的衣眼太小太舊,現(xiàn)在該換一件新的了。蛻皮 像分娩一樣的痛苦,為了今后新的生活一自由的生活,我 一聲不吭地忍受著。我緊緊地抓住一根干樹枝,使盡全身氣 力來掙脫束縛。終于,皮從背上裂開,露出淡綠色的身體,頭 先出來、接著是吸管和前腳,緊接著,后腿和折著的翅膀一 同露出來。最后,我一鼓作氣,一個(gè)騰躍翻轉(zhuǎn),整個(gè)尾端也 脫了出來。這時(shí)我心中泛起一股說不出的喜悅。休息一段時(shí) 間后,我就興高采烈地奔向一棵樹,盼望已久的新生活開始了。

我們蟬的身體構(gòu)造十分特別,尤其是那張別的昆蟲無法 比擬的、精巧的、尖銳的針狀嘴,我用它可以毫不費(fèi)力地從 樹于里汲取汁液。這大概是我們的家族至今仍舊興旺的原 因之一吧。然而在自然界屮,我們的天敵是很多的,在每一 片樹葉背后都可能潛伏著危險(xiǎn),因此我們的視覺十分發(fā)達(dá),眼 睛也異常敏銳,一有風(fēng)吹草動(dòng),常常是未卜先知,溜之大吉。 但是,請(qǐng)不要以為我們蟬可以毫不費(fèi)力地汲取到樹的汁 液,就很貪婪自私,要是您那樣想的活,那町就大錯(cuò)特錯(cuò)了。 每年7月天,當(dāng)毒辣辣的太陽掛在當(dāng)空,所有昆蟲的嗓 子都干得快冒煙的時(shí)候,只有我們的“井”里,還有甘甜的“泉水”在流淌。這時(shí)候,會(huì)有很多昆蟲朋友都亳不客氣地來 “會(huì)餐”。有的朋友,像螞蚊,競(jìng)使我們到了忍無可忍的程度。 但是,我們是那樣寬宏大量,亳不計(jì)較這些,我們很樂意地 把“井”讓紿他們,另辟新“井”,并且從不耿耿于懷。

啊,對(duì)了,還有一件事想庥煩您。據(jù)說,有的人因?yàn)槲?們強(qiáng)加于人的歌聲吵得他們不能正常工作和睡眠,因而十分 討厭我們。請(qǐng)千萬向他們解釋清楚,歌唱是我們的本能,盡 管連我們0己也聽不見,可我們還是要歌唱,這實(shí)在是不得 已,望多多包涵。

美好的生活是那樣短暫,留給我們的吋間只有30多天, 在嘗釗了做母親的安慰之后,我們會(huì)匆匆地離去。

但是請(qǐng)不要為我們難過,因?yàn)槲覀円褔L到了生活的真諦, 我們的孩子們就是逝去的我們,他們會(huì)代代繁衍,使蟬的家 族累世不衰。

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難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文大全十六篇


每個(gè)節(jié)假日的由來都有自己獨(dú)特的歷史,當(dāng)我們度過了難忘的中秋節(jié)時(shí),老師一定不會(huì)忘記讓我們寫一篇中秋節(jié)相關(guān)的主題作文,通過寫作文可以提高我們的理解能力、邏輯思維和語言表達(dá)能力。那么關(guān)于中秋節(jié)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文》,僅供參考,希望能為您提供參考!

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇一】

今天,是一年一度的中秋節(jié),舉國(guó)上下好不熱鬧。

中秋節(jié),是我國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的發(fā)源,大致有三種:發(fā)源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗,古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)聚”。月餅,又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)聚餅等,是古代中秋祭拜月神的供品。

相傳我國(guó)古代,帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間,每逢八月中秋,也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗。“八月十蒲月兒圓,中秋月餅香又甜”,這句名諺道出中秋之夜城村夫民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品,后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,作為家人團(tuán)聚的一大象征,慢慢的,月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。

一大早,我們小區(qū)里“噼里啪啦、噼里啪啦”的鞭炮聲就不絕于耳了,害得我只好早早起床了。

吃完早飯,老爸就帶我們出去玩了一整天,直到傍晚,才預(yù)備回到奶奶家吃團(tuán)聚飯,可那里那么收留易??!一路上,各種各樣的車輛都把馬路填滿了,有的甚至被“擠”到了人行道上。我們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)到奶奶家只好在城內(nèi)繞了一大圈,可固然“條條道路通羅馬”,但是現(xiàn)在卻成了“條條大路都堵車”了。過了好大一會(huì)兒,我見還有好長(zhǎng)時(shí)間才能到,便用一個(gè)瓶肚是扁的飲料瓶子當(dāng)做枕頭,躺下小睡了一會(huì)兒。也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,忽然一個(gè)急剎車,我就滾下了車座,東西也掉了下來,差點(diǎn)把我撞得鼻青臉腫。原來,是一個(gè)騎電動(dòng)車的中年婦女,一下子從路邊沖了過來,幸好我爸爸及時(shí)剎車,要不就撞上了。坐在副駕上的媽媽說:“哎,真懸啊!從一電動(dòng)車的禮品來看,大概是要送禮吧!”

聽了媽媽的話,我深有感慨。是啊,固然今天是中秋節(jié),每個(gè)人都會(huì)急切地想和親人團(tuán)圓在一起,一起賞月,一起吃一整理團(tuán)聚飯,但是也應(yīng)該留意安全呀,要不然親人該會(huì)有多擔(dān)心??!

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇二】

今年的中秋節(jié),我回了老家佛山。一路上非常堵,讓原本兩小時(shí)的路程變成了四小時(shí),真是討厭。

佛山人過中秋節(jié)有一個(gè)習(xí)俗——拜月和吃螺螄。傍晚時(shí),天暗了下來,月亮從云層中慢慢顯現(xiàn),太陽還沒有完全落山,所以把月亮照得紅紅的,格外漂亮。奶奶也忙了起來,她把小桌子、香、水果都準(zhǔn)備好,整齊地?cái)[在門外。

拜月的主角是螺螄。在它們還沒有被做成美食之前,我去廚房觀察了一下,一大盆的螺螄在水里緩緩地前行,小觸角在水里左右搖擺著,十分有意思。

到了夜晚九點(diǎn)多,天空如同墨水一樣黑得深沉,唯有月亮在天空中閃耀著,仿佛一個(gè)大大的燈籠,照亮了整個(gè)村子。奶奶將炒好的螺螄放在桌子上,點(diǎn)上香,只見她閉上眼,雙手合十,嘴里念念有詞,媽媽說奶奶在許愿。許完愿,就算拜完月了。大家一起吃螺螄,奶奶說中秋吃了能亮眼,我剛好近視,便吃了很多。

在我睡覺之前,一輪圓圓的明月掛在窗前,讓我不禁想起一些有趣的神話,嫦娥、玉兔、桂樹……它們是古人浪漫的想象,但同時(shí)讓我們知道,中秋是個(gè)多么美好的節(jié)日!

第二天一起床,我便覺得眼睛不太舒服,去照了鏡子后才發(fā)現(xiàn)眼白部分變成了紅色,經(jīng)過醫(yī)生診斷,才知道得了過敏性結(jié)膜炎。我想起頭一天晚上吃螺螄亮眼的事,便大笑起來,是呀,把眼睛都亮紅了呢!

中秋節(jié)過完了,它承載著人們的相思和夢(mèng)想,這是個(gè)多么美好的節(jié)日呀!

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇三】

中秋節(jié)那天早上,我吃飯時(shí)看見吃的是月餅,感覺不對(duì)勁,連忙去查看了日歷,??!原來是中秋節(jié)啊!

我吃完早飯便寫起了作業(yè),我心不在焉,沒寫幾個(gè)字就在想爸爸了,誰知道爸爸會(huì)不會(huì)回來呢!我差點(diǎn)忘了中秋節(jié)是月圓之夜,一家人團(tuán)聚之時(shí),可我卻沒有想到媽媽,我差點(diǎn)哭了起來。

午飯吃完時(shí),我無精打采的,奶奶問我怎么回事,我有氣無力地說:“想媽媽了,”奶奶回答說:“不用擔(dān)心,晚上你就能看見你媽媽了。”“真的嗎?”我有點(diǎn)疑惑。

我急迫地等著,好不容易等到了晚上,爸爸回來了,我迫不及待地問爸爸:“媽媽呢?”爸爸拿著一個(gè)娃娃,“這是媽媽給你買的禮物,你要好好保護(hù)它哦?!蔽夷弥@個(gè)娃娃,心里有種說不出的感覺,吃完晚飯,我和爸爸奶奶去翠園里看月亮,我說:“我?guī)е鴭寢尳o我買的娃娃一起去好嗎?”爸爸答應(yīng)了。

我看著圓圓的月亮,抱著媽媽送我的娃娃,心里想著媽媽……

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇四】

這個(gè)中秋節(jié)我很快樂。

早上,我和媽媽早早的起床,因?yàn)槲覀円マr(nóng)村抓雞。吃過早飯,我?guī)Я艘恍┯杏玫臇|西,我們就出發(fā)了。在路上,我們歡聲笑語,嘰嘰喳喳,路上風(fēng)景也很好。路過綠色莊園時(shí),我發(fā)現(xiàn)多了一座巨型摩天輪,我估計(jì)有五十多米高,坐上去應(yīng)該很嚇人。過了三十多分鐘,我們到站了。一進(jìn)門,我就覺得房子好大,大到什么程度,我來描繪一下。進(jìn)門處,是一片露天的水泥地,旁邊種的絲瓜為一小塊地方搭上了涼亭。往前走有兩個(gè)門,分別在左右兩邊,進(jìn)去一個(gè)門,你會(huì)覺得很奇怪,因?yàn)閮砷g小房子不相連,所以找人很麻煩,我們中午就在這兒喝了一頓美美的雞湯。

下午,我們要去抓雞,我?guī)е孛芪淦魅チ穗u院。這次可有難度,是露天的雞,可以飛到圍墻上。我跑步去追,雞都飛走了,氣死我了。我拿起一根木棍向雞打去,也沒打中,只好用秘密武器,我拿起一把小木棍去追雞,雞跑到我側(cè)面時(shí),我把小木棍一撒,正好擊中雞腳,我趕忙撲了上去,沒想到雞又飛走了。雞飛走了不要緊,我可慘了,摔了個(gè)狗啃泥,搞得我心灰意冷,決定不抓雞了,調(diào)整策略,直奔雞窩掏雞蛋。這回還不錯(cuò),摸了一大兜子,雞蛋在手中時(shí)還是熱乎乎的,跟煮熟的雞蛋沒啥兩樣。這時(shí),我突然想起還有一樣?xùn)|西可以試一下,我從口袋里拿出一把槍,瞄準(zhǔn)一只雞,就是一槍,可雞好像沒啥反應(yīng),看來,雞我是抓不到了,我徹底放棄了。

拎著雞蛋往車上走時(shí),媽媽說:“咱們回家吧,有機(jī)會(huì)再來吧!”我心有不甘的答應(yīng)了,我多么希望時(shí)間倒流,回到我抓雞的那一刻??!我們不舍的離開了這美麗的農(nóng)村。

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇五】

中秋節(jié)那一天,我可高興了。在中午,我們吃了許多肉、海鮮,可把我饞死了。但我還是喜愛賞月。我盼望著晚上趕快到來。

夜幕降臨了,一輪明月徐徐升上天空,那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云,美妙極了。

我們?cè)跇堑紫碌幕▓@里邊吃月餅邊賞月,多么生動(dòng)搞笑。圓圓的月亮好像在逗我,我走它也走,我停它也停,真有意思。

?。≡铝辽线€有一塊小黑影呢!那可能是嫦娥姑娘吧?旁邊還有一塊小黑影呢!那可能是玉兔吧?我真想和她們會(huì)會(huì)面,可惜那是神話中的人物,我們是不可能會(huì)面的。也許,那黑影是蘊(yùn)藏寶藏的山脈,正等著我們?nèi)ヌ剿?、去開發(fā)。

穿過花壇時(shí),月色透過花叢,發(fā)出溫柔、和諧的光,把周圍的一切景物都鑲了一個(gè)白邊,我仿佛漫步在銀色的世界。

明月似乎想讓自我更美,披著天空這件深藍(lán)色的柔美光滑的綢緞,深色的夜空并不能讓她的美貌有所遜色,反而更加襯托出她的美麗。因?yàn)檫@天是中秋節(jié),月亮個(gè)性圓,個(gè)性亮。它像一個(gè)圓規(guī)畫出的玉盤,將皎潔的光華撒向人間,我覺得她離我越來越近,幾乎一伸手就能夠摸到它,又覺得它離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),遙不可及。旁邊的黑云浮在天空上,慢慢的移動(dòng),整個(gè)月亮如同飄渺的仙境,云霧繚繞在旁邊,更增加了神秘的氣息。

有時(shí)月亮躲進(jìn)云里,漆黑的云并不能掩飾它的光彩,月透過云縫,像千把利箭穿過縫隙,射向大地,十分壯觀。

我愛美麗的明月,更愛我們的祖國(guó)!

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇六】

馬上要到一年一度的中秋節(jié)了,我這幾天都高興得睡不著覺!

中秋節(jié),大家都喜歡這個(gè)節(jié)日。中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)和端午節(jié)被稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。自20xx年起中秋節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。

中秋節(jié)的習(xí)俗我想大家都知道吧,那就是吃月餅!每當(dāng)節(jié)日之前,大家都會(huì)去拿月餅票,或者是送月餅票作文 ,還有些人會(huì)得到月餅票呢。每當(dāng)中秋節(jié),我就會(huì)很興奮,因?yàn)槲艺娴暮芟矚g吃月餅,尤其是有蛋黃在里面的,我就覺得很好吃,沒有什么比這個(gè)更好吃了!

我估計(jì)還有很多人不喜歡吃月餅,可這畢竟是中秋節(jié)時(shí)的必吃品呀!

中秋祭月在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書記載,早在周朝,古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場(chǎng)所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方?!抖Y記》記載:“天子春朝日,秋夕月。朝日之朝,夕月之夕?!边@里的夕月之夕,指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行,隨著社會(huì)的發(fā)展,也逐漸影響到民間。

中秋節(jié)時(shí)還可以賞月,人們都說十五的月亮十六圓。就是十五號(hào)的月亮沒十六號(hào)的圓,所以在十六號(hào)看月亮最適合。

如果在十六可以在外面邊吃月餅邊賞月,那實(shí)在也適合不過的了!那種感覺真叫人爽!

在中秋節(jié)的時(shí)候,街上的月餅琳瑯滿目,人山人海,街上充滿著笑聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、歡呼聲.......里面叫得最大聲的,當(dāng)然是買月餅的聲音啦。有的人說:“賣月餅了,走過路過不要錯(cuò)過!”還有的說:“走走看看,不買是你的損失!”還有人說:“快來看?。⌒迈r的月餅!很便宜的,一盒3塊,兩盒5塊,三盒8塊!買十盒只要28塊!來看看吧!”還有人在耍雜技,可熱鬧了!各個(gè)商店都掛著氣球,商店里的東西也便宜起來。

............

??!我愛中秋節(jié)。中秋節(jié),你快點(diǎn)來吧!我要吃月餅了!時(shí)間啊!你也流得快點(diǎn)吧!

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇七】

到了姑姑家,本來美滋滋的心情,讓一股讓人討厭的臭氣給打倒了,因?yàn)檫@里家家戶戶養(yǎng)羊養(yǎng)牛,所以氣味特不好聞。但是見到了爺爺奶奶,我還是很高興、興奮。爺爺奶奶一見到我臉上頓時(shí)笑開了花,拿出了他們攢的好東西,一股腦地放在我面前。

中午了,姑姑一家人端上了香噴噴的飯菜,有:圓圓的月餅、肥肥的雞腿、圓溜溜的丸子……我饞地流出了口水,迫不及待的拿來吃。哥哥說:“你真是個(gè)小饞貓?!贝蠹衣犃斯笮ζ饋?,一起度過了這個(gè)美好的上午。

午飯后,我在哥哥的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一把,這像一個(gè)鈍角,下面有一個(gè)小小的激光,上面有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡似的小筒,我拿著它左看右看,真想有一把這樣的呀!這時(shí)被姑姑發(fā)現(xiàn)了,姑姑什么也沒說就走了。睡完了午覺,姑姑拿來了一個(gè)禮物,竟然是我最喜歡的那把,我非常感動(dòng),像吃了蜜一樣。

這個(gè)中秋節(jié)讓我深深地感受到了大家庭其樂融融的溫暖。

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇八】

一年一度的中秋節(jié)就要到了,可是在我的記憶里,中秋節(jié)已經(jīng)沒有意義了,沒有趣了,除了吃月餅就是睡覺,沒有什么娛樂項(xiàng)目。但是,我仍是期盼著能過上一個(gè)我想象中的中秋節(jié)。

首先,我渴想的中秋節(jié)不僅能吃上各種口味的月餅和豐碩的菜肴,還能玩一種有趣的比賽游戲——投生果。中秋節(jié)的晚上,大家都會(huì)萃在公園里。在搭建的臺(tái)子中心擺上幾個(gè)籃子,不遠(yuǎn)處的大籮筐里裝滿了生果。有橘子、菠蘿、柚子、哈密瓜等等。

投生果比賽開始了,只見兩隊(duì)選手緊張有序的搬運(yùn)著生果,再投入前方指定的籃子里??茨膫€(gè)隊(duì)投的又快有準(zhǔn)。很快時(shí)間到了,比賽結(jié)束。由裁判評(píng)出獲勝者并頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后大家坐在一起分享厚味的生果。

這就是我夢(mèng)想的中秋節(jié),大家喜歡嗎?

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇九】

鄭宇軒

早晨,拉開窗簾,一縷縷陽光透過指縫照到我的臉上。這不是普通的光,是中秋節(jié)的光,是暖洋洋的晨光。

到了中午,我有些激動(dòng),為什么呢?因?yàn)槲乙鲈嘛灹恕N蚁劝言嘛炂ぷ龊?,緊接著把皮放在手掌心慢慢搓,搓成一個(gè)個(gè)小碗形狀,再像做包子一樣把口封住,然后把它搓成一個(gè)圓,放到一個(gè)模具里,我選了一個(gè)我喜歡的百合花一樣美麗的模具。最后把做好的球壓成喜歡的月餅圖案就大功告成了。

晚上,想去山上看月亮,但還是應(yīng)了那句話“理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的?!蔽冶緛硐氲歉咭贿呝p月一邊品月餅的,可是,我并沒有上山,而且月餅還把我給吃吐了。

事情是這樣的,飯后我和表妹高高興興地來到三垟濕地,帶上新買的一個(gè)打火機(jī),七彩的煙花和50多個(gè)月餅還有我準(zhǔn)備的三個(gè)望遠(yuǎn)鏡。我們找到了一處有桌椅的地方,仰望夜空,可是半天沒看出什么名堂來。正失望時(shí),突然,一抹銀光閃過我的眼睛,月亮掛上枝頭啦,仿佛伸手一摸就能摸到。我馬上拿起打火機(jī)器點(diǎn)燃煙花,兩只手各拿一根畫起月亮來,萬萬沒想到我的左手的月亮比右手畫的要更好看。我又拿出月餅和月亮比劃了一下,居然一模一樣。用小刀切開像月亮的月餅,頓時(shí)香氣撲鼻,一口咬下去跟香氣一樣好吃。我連吃了好多個(gè),把自己給撐到了。

這樣的賞月,這樣的中秋夜,真的是又好又飽啊!

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇十】

首先,月餅是必不可少的主角兒,月餅分很多種,有蛋黃餡兒的、棗泥餡的、五仁餡的、蓮蓉餡的我最喜歡的是蓮蓉餡的月餅。

中秋節(jié),人們大都喜歡賞月,我給媽媽要了一個(gè)月餅,我們一邊吃,一遍賞月。我也情不自禁的唱起了《中秋歌》:中秋節(jié)啊月兒圓呀,也有為我大閱兵呀。爸爸說:今天的月亮好圓啊,我接著回答說:圓的像個(gè)大玉盤,哥哥吃著月餅笑著說:恩,今天的夜空好亮啊,我仿佛看到了嫦娥在跳舞,玉兔在玩耍。

晚上,我們一家人帶著甜蜜的笑容進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

這就是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)。

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇十一】

農(nóng)歷8月15日是一年一度的中秋節(jié),中秋節(jié)也被稱為八月會(huì),仲秋節(jié),團(tuán)圓節(jié),月節(jié),是我們中華民族三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。

中秋節(jié)少不了賞月。到了晚上,圓圓的月亮從東方緩緩升起。漸漸地,月亮像一個(gè)大大的圓盤在空中掛了起來,向地上灑下皎潔的月光,像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡,風(fēng)很輕,月光很美,這構(gòu)成了一幅漂亮的畫。在深藍(lán)色的夜空里,月亮顯得更圓、更亮、更美了。這圓月非常調(diào)皮,一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里,不愿露面;有時(shí)露出容貌,讓我們贊嘆。真是“人在畫中游”!

這時(shí),爸爸提議說:“不如我們舉行‘賽詩會(huì)’吧,說說與明月有關(guān)詩句?!蔽液蛬寢屢恢峦狻!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟?!薄芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!薄版隙饝?yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。”“海上生明月,天涯共此時(shí)?!薄?/p>

隨后我們又舉行了猜謎語,講故事等活動(dòng)。今天真有趣??!

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇十二】

今天是中秋節(jié),但是早上我和媽媽在醫(yī)院等待拔牙,我喜歡看牙齒模型,玩了一會(huì),聽到護(hù)士叫我的名字,我和媽媽一起走向一號(hào)診室,媽媽想直接拔,但我想打麻醉針后再拔,因?yàn)檫@樣拔牙不疼,而且打麻醉針的疼我也忍得住,拔牙過程中,我沒有哭,醫(yī)生阿姨表揚(yáng)我很幼年很勇敢!

晚上我和媽媽想去賞月,但是兩個(gè)相反方向的窗戶都找不到月亮,我很著急。于是媽媽說去閣樓上看看,我們剛開始只看到一顆很亮的星星,以為今晚沒有月亮,我還說了句:“天氣預(yù)報(bào)騙人!”后來仔細(xì)一看原來月亮被烏云遮住了,我用力吹,烏云竟然散開了一點(diǎn),我又吹,烏云又合攏了,我覺得很好玩,媽媽提醒我要把這些都寫進(jìn)日記里。

月亮像一個(gè)用銀子做的大盤子,非常美麗,我的眼睛雖然近視了,但還是看到了月亮上的坑坑洞洞,書上說是被鄖石砸到了,我想到了太空有沒有外星人,有沒有嫦娥,有沒有月宮。我在書上看過一個(gè)傳說故事,月亮上有個(gè)人整天在砍一棵樹,但是怎么砍也砍不倒,地上的人們?yōu)榱丝赐隙?,叫了兩個(gè)小人上去,一個(gè)變成了青蛙看望砍樹的人,一個(gè)變成了兔子和嫦娥生活在一起,不過這些只是傳說故事,但我也喜歡看。

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇十三】

一年之中有許多節(jié)日:春節(jié),元旦節(jié),中秋節(jié),端午節(jié)等等,每個(gè)節(jié)日都寄托了人們夸姣的心愿,其中,我最喜歡的是中秋節(jié)。

去年中秋節(jié),我們一家人去西湖公園賞月。一路上,月亮就像一淘氣的娃娃,總是纏著我,我走它也走,我停它也停,真好玩不一會(huì)兒,就了西湖公園。我們坐在湖邊,賞識(shí)著迷人的夜色。今晩的天好黑,月亮顯得格外的亮。就像一塊無邊無涯的黑布上繡上了一朵大白花。

旁邊還有幾顆星星,好像在與月亮姐姐比美。這時(shí),弟弟大聲叫了起來:“爸爸,你看,天上有一個(gè)月亮,湖水里也有一個(gè)月亮!”媽媽聽了笑著說:“是啊,天上的這個(gè)月亮已經(jīng)長(zhǎng)大了,而湖水里的這個(gè)月亮還沒長(zhǎng)大,還和你一樣,是一個(gè)小孩子。”這時(shí),我看到月亮上有幾個(gè)晃動(dòng)的身影,就像那嫦娥,吳剛和玉兔。此時(shí),我好像來到了月宮中,在陪嫦娥姐姐說話,陪玉兔妹妹玩耍,給吳剛解悶,真是痛快。

這時(shí),爸爸把想入非非的我給叫醒了:“思黎,你在發(fā)什么愣呀?要回家了?!笔裁??要回家了,走時(shí),我戀戀不舍地看了一眼錦繡的月亮,月亮也看著我,好像在于我作別。

從這以后,我就定下了一個(gè)目標(biāo)逐一長(zhǎng)大要當(dāng)一名女科學(xué)家,制造出一種“月亮車”,能將人從地球載到月球,也能從月球載到地球,這是一個(gè)多么夸姣的夢(mèng)呀!我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)好好努力!作文

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇十四】

中秋節(jié)的晚上,金風(fēng)送爽,丹桂飄香,桌上擺著一杯杯濃郁的桂花茶,一塊塊圓圓的月餅,我們等待著那皎潔的圓月。

隨著夜幕的降臨,一輪圓月冉冉升起,那皎潔的月亮閃著銀色的光芒,幾絲羽毛般的輕云隱隱約約地遮著月亮的臉龐,美麗極了!月亮猶如一個(gè)大玉盤,照著大地。

今天是農(nóng)歷八月十五日,是一個(gè)傳統(tǒng)的日子,一個(gè)花好月圓的節(jié)日——中秋節(jié),古人言:“每逢佳節(jié)倍思親。”中秋的圓月代表著團(tuán)圓,代表著相聚。

吃好晚飯,我們一家來到皓月當(dāng)空的庭院里,習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹著我們的頭發(fā),大家有說有笑,邊吃著月餅邊賞圓月。今天的月亮似乎比以往更美更亮了。

之后,我們開始講故事,媽媽講了一個(gè)《嫦娥奔月》的故事:相傳王母娘娘給了射下九個(gè)太陽的后羿一顆長(zhǎng)生不死藥,一次后羿外出,心懷鬼胎的蓬蒙手執(zhí)大刀,威逼嫦娥吞下藥,嫦娥飛上月球,后羿回來悲痛欲絕,一次他看見月亮里有一個(gè)酷似嫦娥的人,于是,就拿來食物來遙祭嫦娥……

聽了媽媽的話,我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,坐上宇宙飛船去探索月球的奧秘,回來時(shí)順便把嫦娥帶回家,讓她看看家鄉(xiāng)的變化有多大!

夜深了,月亮仍像光華四射的水晶球掛在天空,我情不自禁地想起了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇十五】

今天是中秋佳節(jié),我可高興了,上午我和爸爸媽媽一起回到奶奶家吃團(tuán)圓飯,做了好多好吃的,我吃的可飽了,叔叔也回來了,奶奶還帶我去買了我喜歡的玩具,姑姑家在北京,也打來電話給我,要我好好學(xué)習(xí),以后也要考到北京去,姑姑和姑父都是北大畢業(yè)的,北京的小姐姐在北大附中上學(xué),他們可厲害了,我要向他們學(xué)習(xí)。

晚上一起吃月餅,但沒有看到月亮,我讓爸爸帶我到外面看看,爸爸說今天是陰天,月亮被烏云遮住了,所以看不到月亮,真可惜。

難忘的中秋節(jié)小學(xué)三年級(jí)敘事作文【篇十六】

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小時(shí)候,爸爸媽媽去外埠打工,便把我送到鄉(xiāng)下,狠心地把我“拋棄”,讓我去陪兩位已經(jīng)年老的白叟。他們說:“乖,過節(jié)我們就回來,給你買吃的喝的。”他們并不知,我要的不是物質(zhì)上的需求,只是想讓父母多陪陪我,一家團(tuán)聚,我的要求好像并不是很高,為什么老是實(shí)現(xiàn)不了呢?

天天,我躲在柴房間里,翻著我們一家三口以前照過的照片,想著我們之間的快樂而又充實(shí)的糊口,我不禁哭了起來。我天天多是一個(gè)人在柴房里渡過的,從此,一個(gè)樂觀、活潑的小男孩消失了,一個(gè)內(nèi)向、不茍言笑的小男孩誕生了。

爺爺奶奶看我每天都不開心,就騙我說:“爸爸媽媽中秋節(jié)就回來,你要開心點(diǎn),否則他們就不回來了。”我一聽興奮壞了。于是我每天盼中秋節(jié)到來,盼星星,盼月亮終于等到了中秋節(jié)??墒羌埵冀K是包不住火。這天,我早早地起了床,洗漱完畢之后,我便趲爺爺奶奶的房間,我剛到門口,就聞聲爺爺說:“中秋節(jié)到了,他們回不回來?假如不回來,怎么跟龍龍說呀!”我被這句話給怔住了,沖進(jìn)門大喊:“你們?yōu)槭裁匆_我?!睜敔斈棠田@然被我嚇倒了,剛想解釋,我卻摔門而去。我又躲在柴房里,看看那被我每天捧在手里的照片,想著那兩張徐徐恍惚的臉龐,我想:“爸爸媽媽你們?yōu)槭裁催@么狠心,丟下我不管不問,我恨你們?!笨赊D(zhuǎn)頭一想,他們也是為了我才去工作的。哎,我真是一個(gè)苦命的孩子!

到了晚上,我拿出一個(gè)板凳,坐在院子中心。手里捧著那張照片,望著那圓圓的月亮,我的思戀之情油然而生,幾顆豆大的淚珠從我的眼眶爭(zhēng)先恐后地流出來,不知不覺我睡著了。

第二天早晨,我睜開眼,看見兩個(gè)人。我一下就猜出是我的爸爸媽媽,我上前抱住他們,爸爸媽媽允許我陪在我身邊,不去打工了。

我是一個(gè)幸福的孩子,我是從那個(gè)中秋節(jié)成了一個(gè)幸福的孩子。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)推薦(16篇)


作文是語文課程中不可分割的一部分,為了讓我們觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,怎么才能寫好一篇全面的夏天關(guān)于蟬的作文呢?一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。你知道寫好一篇夏天關(guān)于蟬的作文需要注意些什么問題嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)”,敬請(qǐng)閱讀,希望對(duì)您有所幫助。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇一】

夏天到了,我常常聞聲蟬的鳴啼聲,這引起了我的愛好,我特地查了一下資料,知道它是一種昆蟲,又叫“知了”,雄的腹部有發(fā)聲器,所以我們可以聞聲它的歡唱。我真想捉一只蟬看看它到底長(zhǎng)什么樣。

今天早上,我和爸爸到五嶺閣公園去晨練,回家的時(shí)候我又聞聲蟬的鳴叫。我一邊走一邊往兩邊的樹上搜索,想發(fā)現(xiàn)蟬的隱蹤。由于我聽爸爸說過,蟬喜歡吸食樹根和樹干的汁液。蟬的鳴啼聲越來越近,我順著聲音找過去,終于,我在一棵小樹的樹干上發(fā)現(xiàn)了它。它趴在離地約一人高的樹干上,正在歡快地歌唱。我躡手躡腳地走過去,它并沒有發(fā)現(xiàn)我,我靠近它后,用手飛快地捉住它,它在我的手中掙扎鳴叫,我興奮地笑了。

我仔細(xì)地觀察手中的蟬,蟬的頭頂上長(zhǎng)著兩只玄色的大眼睛,有六條腿,還有一對(duì)透明的翅膀,長(zhǎng)得非常漂亮。

爸爸告訴我,蟬是一種害蟲,它靠吸食樹汁而活,但是也有古人說它飲清露而居高傳響,說它操行高尚,又給我背了一首詩:

垂緌飲清露,

流響出疏桐。

居高聲自遠(yuǎn),

非是藉秋風(fēng)。

我拿著蟬和爸爸一起回家,心里十分開心,由于我學(xué)到了良多關(guān)于蟬的知識(shí)。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇二】

七月的一天,天氣十分炎熱,連生機(jī)勃勃的大青樹都抵擋不住炙熱的陽光,葉子有些發(fā)黃了。樹上的蟬兒自然是撕扯著嗓子在叫:知了!知了!

知了!知了!知道你熱得受不了,可這一聲聲的叫聲卻影響到我和弟弟們做作業(yè)了,于是我們仨一氣之下就給這只蟬下了逮捕令:粘蟬。我先找來一根又粗又長(zhǎng)的大竹竿,大弟弟看到旁邊有只蜘蛛,一把把它趕走,讓我來彈蜘蛛網(wǎng)。嘿嘿,一向怕蜘蛛的我也不怕了,只剩那張網(wǎng)怕啥呀!我就不客氣啦!纏好蛛網(wǎng),我又用手絞了絞,感覺結(jié)實(shí)不少,便氣勢(shì)洶洶地奔向我們的敵人。

嘿,幸好它停得不高,不然我得爬樹了。我瞪大雙眼,手慢慢舉起竹竿朝著目標(biāo)移動(dòng),周圍的空氣仿佛凝固了般。我繼續(xù)往上移動(dòng),此時(shí)一顆顆豆大的汗珠順著我的臉頰砸到了干燥的地上,手似乎抖得更厲害了。兩個(gè)弟弟更是屏住呼吸,兩對(duì)大眼睛一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)。終于,我發(fā)動(dòng)攻擊,只聽得先是啪的一聲,接著吱的一聲,蜘蛛網(wǎng)破了,蟬也飛走了。我們?nèi)寺冻隽司趩实纳袂?,不過這世界卻仿佛一下子安靜了。

正當(dāng)我們坐回桌邊,準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)時(shí),一聲聲刺耳的聲音再次響起,知了,知了,原來不止一只蟬。經(jīng)過上一次的失敗,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為蜘蛛網(wǎng)強(qiáng)度不夠,所以這次我們準(zhǔn)備改用面筋。我們從廚房拿來面粉和熱水,學(xué)著大人的模樣,不斷地揉捻。我們一次次地試驗(yàn),直到粘在竹竿上的面筋能把手粘住為止。烈日下,捕蟬小分隊(duì)再次行動(dòng)。這一只蟬停的位置比上一只高,我踮起腳尖又慢慢伸出竹竿,卻還是沒能夠到。蟬叫得更歡了,那叫聲仿佛是對(duì)我們的嘲笑??粗菄虖埖臍庋?,我兩眼冒火,整個(gè)人卻如猴子般靈敏,悄無聲息地爬上了樹杈。擦掉手心的汗,深吸一口氣,我舉起竹竿向蟬靠近,可它卻似乎根本就沒意識(shí)到危險(xiǎn),還是在大唱著它自以為是的闕歌。兩米、一米、十厘米啪的一聲傳來,這一次沒有吱的一聲,不好!難道我再仔細(xì)一看,大叫起來:粘住啦,粘住啦!原來蟬整個(gè)被粘住了,根本發(fā)不出聲音了。我興奮地手舞足蹈,哈哈哈,哈啊!什么情況?原來我太興奮,竟然從樹杈上摔到了泥地上,還好離地不高,不然就危險(xiǎn)了。弟弟們看到我那熊樣,不禁又哈哈大笑起來。

童年的趣事多,常引來一陣陣的捧腹大笑。童年一去不返,長(zhǎng)大后,還能有多少機(jī)會(huì)哈哈大笑呢?不如做一個(gè)愛笑的人,天天開懷大笑!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇三】

蟬望望周圍,一片白雪皚皚。

它嘆了口吻,從早已沒有了樹枝的枝頭上飛下來。

已經(jīng)是冬天了,他卻無家可歸了?;叵肫鹉切┤兆?,蟬有些自嘲地苦笑了一下:春天,它四處亂飛,時(shí)常欺負(fù)自己的伙伴;夏季,烈日當(dāng)空的時(shí)候,他正忙著在樹蔭下一展歌喉。

到了秋天,它也只是到處玩耍。松鼠勸它多儲(chǔ)存食品,它沒有理睬;金花鼠勸它造好自己的窩,它同樣不理不睬;任何動(dòng)物對(duì)他的奉勸,他一概不聽,干脆離開了那個(gè)山谷——它出生的地方。

當(dāng)初的它,沒有任何羈絆,不顧任何動(dòng)物地告誡,義無反顧地離開了那個(gè)山谷。

如今,它又回到了這里——那座山谷邊的一座莊園。

它的壽命還有多久,只有自己清晰。不外,他間隔死亡已經(jīng)很近了。

它留戀這里,留戀這座山谷——這或許也是它千里迢迢地回到山谷的原因吧!

第二天一大早,這座莊園里的人在莊園里的大樹下發(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)凍僵了的蟬的尸體。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇四】

今天,我和哥哥一起去捕蟬。

首先,我們要制作捕蟬的工具。材料有:網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上,然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上,最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個(gè)簡(jiǎn)易的網(wǎng)兜。

帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了,過了一會(huì)兒,我們到達(dá)了目的地。我先抓到了一只蟬殼,又捉到了兩只臭屁蟲(后來因?yàn)樘舯粙寢尳o扔了),還捉到了一只死的知了。雖然我沒有捕到活蟬,但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會(huì)鳴叫的雄蟬,另外一只是不會(huì)發(fā)聲的雌蟬,也叫啞巴蟬。于是,我們仔細(xì)觀察這兩只蟬,發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細(xì)而長(zhǎng),各有一大一小兩對(duì)翅膀,他們的背紋是不一樣的。

我今天學(xué)到了很多知識(shí),今天真是有意義的一天!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇五】

生活中我們常常看到一些被饑餓逼迫得沒有辦法因而出來行乞的人。一些人因善心紛紛慷慨解囊,被謂之善人;還有一些人熟視無睹,于是被稱之為冷血。其實(shí)則不然,善人與冷血之間,只不過是同情心的強(qiáng)烈程度不同罷了。但往往我們只關(guān)注于施舍的人,對(duì)于行乞人的由來,又有多少人為此而關(guān)注過呢?

有這樣一個(gè)故事。寒冬中,螞蟻翻曬受潮的糧食,一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對(duì)蟬說:你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢?蟬回答說:那時(shí)我在唱悅耳的歌曲,沒有工夫。螞蟻笑著說:如果你夏天唱歌,冬天你就跳舞吧!初看上去,這只螞蟻不也像冷血的人一樣薄情寡義嗎?但是,螞蟻那句冬天你就跳舞吧!的話中卻蘊(yùn)涵著深刻的道理――不懂得自我犧牲的人,決不會(huì)品嘗到享受的快樂。試想,如果蟬把夏天唱歌的時(shí)間犧牲一小段,那么冬天也就不會(huì)只有跳舞的份兒,甚至還不必向螞蟻乞討,又怎么會(huì)遭到螞蟻的嘲諷呢?生活中那些行乞的人,不正如這只蟬一樣,不懂吃苦在前,享受在后的道理嗎?

遠(yuǎn)的暫且不提,就說說我們中學(xué)生吧。父母辛辛苦苦工作了好長(zhǎng)時(shí)間才賺到的錢,對(duì)他們自己來說,恨不得一塊錢能當(dāng)作兩塊錢,而對(duì)我們呢,只要是我們確實(shí)需要的,眼皮都不眨一下。那么作為子女的我們,除了好好學(xué)習(xí)還能以什么來回報(bào)父母的這份恩情呢?可是,又有多少人真正理解父母的良苦用心呢?打著與時(shí)俱進(jìn)的招牌,把自己從頭到腳用時(shí)尚來裝扮,一味追星,正常早已不知該用在何處,只有另類才能博得他們一笑。雖然他們的吃穿住行真的與時(shí)俱進(jìn)了,但可悲的是他們的腦袋中僅僅裝滿了一堆草。幸福未來對(duì)他們而言不過是無稽之談罷了。只怕真的有一天,展現(xiàn)在他們面前的未來連他們自己都不敢想象。這樣的結(jié)局,豈不凄涼?

如果你不想重蹈覆轍,那就請(qǐng)你有點(diǎn)敢于自我犧牲的精神吧。一部電視劇放完了還可以重頭再來看,但人的一生卻不允許有重頭再來的機(jī)會(huì)。有失才有得,自我犧牲是我們每一天的責(zé)任!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇六】

在童話里,蟬老是個(gè)壞角色,在夏天不貯備糧食只知道唱歌,到冬天卻只能到勤勞的螞蟻那兒討糧食。然而事實(shí)卻不是這樣。

“知了——知了——!”熱愛音樂的蟬唱起了歌兒。淘氣的我想出了個(gè)鬼點(diǎn)子——去捉蟬。

我躡手躡腳地走到傳出蟬鳴聲音的那棵樹,在樹干上仔細(xì)尋找蟬,“??!找到了!”一只玄色的蟬泛起在我面前,這只蟬全身披著黝黑的盔甲,兩對(duì)翅膀快速振動(dòng)著,傳出柔美的音韻,它的六只小爪子牢牢地鉤在了樹上,很難把它拔下來,現(xiàn)在這只蟬正在吸樹汁,我還從沒見過這種景象呢!我便停下腳步細(xì)細(xì)觀察。突然,一群不著名的小飛蟲飛到它身邊,一群小草蟲也爬上樹干,不知想干嘛?忽然這些蟲子聚到樹葉旁邊,開始偷吃厚味的樹汁,但蟬卻不介意,仍舊不動(dòng)。這些蟲子吃飽就溜了,緊接著一群強(qiáng)盜螞蟻來了,它們也是被樹汁吸引過來的,有的鉆到蟬的肚子底下,有的爬到它的背上撕扯它的翅膀,還有的在咬它的腿,它們要占領(lǐng)這個(gè)風(fēng)水寶地。溫和的蟬也經(jīng)不住如斯折騰,飛向天空,向它們?nèi)隽伺菽蚝箫w走了。

我驚呆了,原來童話故事里的都是假的,蟬都糊口在夏天,而它不可能在冬天乞討。螞蟻才是那無恥的強(qiáng)盜,喝著蟬找到的樹汁,而蟬卻默默地飛走了,它把食品讓給了螞蟻,卻還要頂著乞討的罪名,它始終任勞任怨,還發(fā)出美妙的音樂供人們賞識(shí),假如人們也有這樣的品質(zhì)那該多好!

在這炎熱的夏天,我發(fā)現(xiàn)了蟬的秘密,得到了蟬的啟示。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇七】

知了~知了~,在夏日,大家經(jīng)常會(huì)聽見蟬在鳴唱。也許有人會(huì)認(rèn)為很煩,但是你要知道,它們能登上樹梢大聲鳴唱,可真不容易。

在大尖山的深處,我發(fā)現(xiàn)了一只正在脫殼的蟬,并目睹了它脫殼的全程。

那是一只灰褐色的蟬的幼蟲,它渾身臟兮兮灰撲撲,也不知道從哪里鉆得一身這么狼狽。后來媽媽告訴我,蟬的幼蟲要在地底下吃樹根的汁液,積累幾年的能量,才能鉆出泥地來到樹上脫殼。

我屏息凝神地看了一會(huì)兒,只見殼的背部裂開了一條縫,露出了里面的蟬背竟然是翠玉一樣美麗的顏色!隨即,它用力地拱起背,將那條縫撐得越來越大,越來越大啊,它成功了,它的上半身脫了出來。

過了一會(huì)兒,它做了一個(gè)驚人的動(dòng)作,它用兩只前爪撐著殼,用力將尾巴抽了出來!這不,因?yàn)閯?dòng)作幅度太大,它的身體在空中做作文了一個(gè)短暫倒立!

接下來,它就開始晾翅榜了,它趴在殼上一動(dòng)也不動(dòng),就像一個(gè)玉佩。過了一會(huì)兒,它原本小小的、卷曲的翅膀舒展開了一點(diǎn),但還是很脆弱。十幾分鐘過后,它的翅膀伸直了,隱約能見到翅膀上的紋路。又是十幾分鐘過去了,它的翅膀完全晾干了,晶瑩剔透,仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙。

只聽唰的一聲,蟬迎著晨光展開了翅膀,向遠(yuǎn)處飛去,越飛越遠(yuǎn),越飛越遠(yuǎn)

蟬留下來的殼,經(jīng)過風(fēng)吹雨打,依然牢牢的留在樹干上,如果你要把那殼取下來,也得用點(diǎn)力氣??梢?,蟬摳住樹干的力氣多大,也可以說明一只蟬要成功地展翅飛翔,是多費(fèi)力氣!難怪它要在地底積攢那么多年的能量!

生命很頑強(qiáng),就連小小的蟬也是如此。我們可不能白白糟蹋生命啊,造物主給予了我們健全的肢體,讓我們能成長(zhǎng)為一個(gè)人,我們,要珍惜!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇八】

蟬總是會(huì)在夏天出現(xiàn),每到夏天,它們就會(huì)停在高高的樹枝上,大聲的叫個(gè)不停,但蟬從幼脫變成時(shí),還要忍受巨大的疼痛。

《蟬的新生》主要講的是:一只幼蟲蛻變成蟬的經(jīng)過,蟬的幼蟲一開始有著一身硬硬的殼,有翅膀不能飛,有嘴不能唱,只能慢慢地爬到樹上,象一個(gè)黃色的藥丸,漸漸地背上裂開了一道縫,逐漸增大,但幼蟲感到一股巨大的疼痛,令它掙扎,扭動(dòng)著,隨著裂縫的增大疼痛越來越大,最終幼蟲變成蟬,蟬感到成功的喜悅。

這篇故事告訴我們?nèi)松拖髨?jiān)硬無比的核桃,要想嘗到其中鮮美可口。

人生就象一顆堅(jiān)硬無比的核桃,要想嘗到其中鮮美可口的果肉,就必須忍受被砸開的疼痛,蛻變成蟬就可以飛得更高,唱得更響,如果幼蟲當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)因?yàn)樘弁炊艞壛送懽?,那么現(xiàn)在就不可能嘗到成功的喜悅。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:如果已經(jīng)下了決心,就不能退縮。勇敢地面對(duì),迎著風(fēng)浪前進(jìn),只要達(dá)到自己的目標(biāo)。但是前進(jìn)的路上會(huì)遇到許多挫折,因此我們更象蟬一樣,去面對(duì)困難,挑戰(zhàn)挫折,而不是一味的放棄。只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神,成功就會(huì)離你不遠(yuǎn)了。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇九】

“咝——咝——”,當(dāng)?shù)谝恢幌s的哨音傳進(jìn)人們的耳朵,夏天也在馬不停蹄的朝我們趕來。

“知了,知了”,蟬就這樣打破了清晨的第一縷寧靜,在它的溫柔聲中,新的一天也由此開始了。太陽懶洋洋地爬出海平面,陽光柔和地掠過每一個(gè)角落,透過窗簾,印下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。

“知了,知了”,午間,是蟬一天中最歡愉的時(shí)刻,也是它們大展歌喉的時(shí)候。一個(gè)個(gè)小喇叭似的蟬鳴聲,高亢而有力,似乎想把天氣炎熱的信號(hào)傳播給每一個(gè)路人。

“知了,知了”,下午的蟬仍然沒有停歇,好像還和太陽公公進(jìn)行了一場(chǎng)耐力的比賽。結(jié)果雙方不相上下,最終,太陽公公還是舉起了白旗,消失在了落日余暉中。

“知了,知了”,傍晚,蟬的一聲長(zhǎng)鳴劃破了天際,一幅絢麗的風(fēng)景畫出現(xiàn)在人們的視野中:微微泛紅的云朵在天空漂流,波光粼粼的湖面在一抹晚霞的映襯下顯得格外美麗,孩子們一個(gè)個(gè)都像吃了紅蘋果一般,小臉紅彤彤的,可愛極了,大自然呈現(xiàn)著一片和諧的美景。

“知了,知了”,到了晚上,蟬鳴聲伴著人們安然入睡,好似一首首搖籃曲,拂去人們白天的煩躁與憂愁。深夜以至,微風(fēng)徐徐,月光輕灑。

“知了,知了”,夏天也在不知不覺中悄然離去,每每想起蟬鳴相伴的那些日子,耳畔依舊會(huì)回蕩那一聲聲“知了,知了”……

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇十】

夏日夜晚總是讓人炎熱難耐,而樹上也時(shí)不時(shí)地有一位歌唱家,在演奏著自己的曲目。雖然聽起來擾人心境,但了解你的一生后,我感覺你的一生是無限的悲壯和偉大。

你一出生就待在那昏暗的樹干中,你可能與自己兄弟姐妹在一起,也許你不將蘇醒,你的巢已被其它物種所侵占。你艱難地鉆出殼,伸展著軀體,在通往洞口爬行著,你的耐心使我們敬佩,那兩天又算什么。而那去向地面的路才是真正的險(xiǎn)途,你的整個(gè)身體靠在樹桿上,小心翼翼地用腳試探著,一步步地向下移動(dòng)著,就好像向下攀巖的人們,每一步都決定著你的生死,真是“一失足成千古恨”。

你來到地面,瘦小的你顯得是多么渺小,你走上了一條充滿艱辛的道路,時(shí)不時(shí)一陣大風(fēng)吹來,猶如“龍卷風(fēng)”把你卷到一個(gè)寸草不生的地方。有時(shí)也會(huì)一輛飛馳的馬車從你身邊飛過,險(xiǎn)些碾到你,也有時(shí)你會(huì)走入一片荒無人跡、干旱的沙漠,你會(huì)在沙漠干成標(biāo)本,最后與沙漠相融。

你尋找一片潮濕的土地后,你用你那細(xì)小的雙手在地下挖出你的巢穴,在那陰暗的地穴中度過那寂寞無聊的四年,你在地穴中想象著那外面的陽光、露水和其它美好的事物,它們都在等待著你。

到了炎熱的夏日,你急忙把頭探出巢穴,盡情地欣賞著穿上美麗的世界,你連忙爬到一朵花朵上,嘗著那鮮美的露水,猶如甘甜的果汁一般,陽光撒在你的身上,時(shí)不時(shí)還會(huì)吹來一陣涼爽的清風(fēng),你整個(gè)人心曠神怡。而你偏要去做一件偉大的事——脫殼,你爬在樹桿上,雙手抓著樹桿,如同體操運(yùn)動(dòng)員一樣,翻轉(zhuǎn)著身體,你長(zhǎng)出美麗的翅膀,換上青而淡黃的外皮。接著你半享受你在夏天短暫而快樂的一個(gè)月假期,你發(fā)出自己的歌聲,是求偶的標(biāo)志。你明明知道這樣做會(huì)丟掉你的生命,將見不到這美麗而精彩的世界,但為了繁衍后代,你挺身而出。

在暗天無日的地下生活四年,在陽光下狂歡一個(gè)月,這就是蟬的生命。你從沒有說過不甘,你是無怨無悔的,你一生快樂地時(shí)候都在歌唱,你的一生充滿坎坷,而你對(duì)生活是多么地?zé)釔?。蟬是一種十分悲壯而偉大的物種,生命不分貴賤,萬物皆有靈性。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇十一】

剛剛踏入家門,天就變了,像一瓶墨水被打翻,墨水瞬間染黑了天空??諝庖苍谶@一會(huì)兒變得十分悶熱??罩羞€不時(shí)傳來幾聲悶雷,一陣接著一陣,嚇得人們都不敢出門了。

雨來的忽然,像一桶水被淘氣的烏云撞翻,豆大的小雨點(diǎn),狠狠地砸在人們的身上,車上,地上,瓦片上……響聲震耳欲聾。不知誰家的窗戶健忘關(guān)了,被風(fēng)吹得“哐哐”直響。又不知誰家的花盆沒有放好,“嘭”的一聲,被風(fēng)吹到地上摔成幾半了。

雨越下越大,像潑,像倒。此時(shí),我的面前就像是有一層厚厚的雨簾,遮擋了我的視線。整理時(shí),整個(gè)世界都恍惚了。遠(yuǎn)處,那高大的樹木、山林、村莊……好像在跟我玩躲貓貓,若隱若現(xiàn)。

突然,一聲響雷,一道道閃電劃過,黑暗的天空猶如被兇猛的野獸撕裂了一般。那道道閃亮的圓弧,從云間一路奔下,直到天的邊沿。霎時(shí),照亮了哭泣的天空。

響聲越來越大,大街上人們行色匆匆。撐開的傘紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的,宛如雨后鮮艷的蘑菇,宛如春天斗麗的百花。

路旁那正在頑強(qiáng)大開的野花,倔強(qiáng)成長(zhǎng)的野草,不像溫室里開著的牡丹、玫瑰。它們?cè)谶@暴雨中,挺著腰,伸長(zhǎng)了脖,成為了雨中一幅惹人注目的風(fēng)景。

不知過了多久,雨徐徐停了,風(fēng)也接踵停了。再看看窗外的景色,路面和樹似乎剛洗過澡一樣,空氣也清新多了。夏天的雷陣雨呀,真的來得也快,去得也快。它匆匆地帶走了悶熱,靜靜地留下了涼爽,真是一場(chǎng)及時(shí)雨??!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇十二】

夏天,我在家門前的桃樹上發(fā)現(xiàn)一大群蟬,叫個(gè)不停,吵死了!不外,一旦有汽車開地,它們就會(huì)閉嘴了。

那個(gè)夏天,我真忍不住去抓了幾只蟬回來,想好好觀察一下它們發(fā)聲的原因。那幾天,我每天盯著他們。用爛葉喂它們,可不到三天就死了。于是,我又抓了幾只蟬,用草喂它們,它們果然沒有死!養(yǎng)了好幾天,一直觀察不到什么明堂呀?

于是我把一只蟬的雙翼折中斷,把它身子切開,才發(fā)現(xiàn):在蟬的體內(nèi)有一層膜,這就是蟬發(fā)聲的樞紐。

我由此想到了長(zhǎng)笛上的一層發(fā)聲膜,一向里吹氣,發(fā)生膜就顫抖起來,發(fā)出了聲音,經(jīng)由我們的音符變化,才吹出了美妙的歌曲。而蟬也是如斯:靠風(fēng)吹到蟬翼,傳到蟬腹內(nèi)的膜上,膜振動(dòng)起來,發(fā)出聲音,根據(jù)風(fēng)的大小,改變著蟬聲音的大小。

我還發(fā)現(xiàn),蟬是一種害蟲,由于它吃了我喂的爛葉就會(huì)死,吃了我喂的草的嫩芽就活了下來,所以它們是專吃植物小苗的`可惡蟲子。

蟬給我的啟示真大呀!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇十三】

有許多人聽到“蟬”這個(gè)詞,便會(huì)情不自禁的想起那煩人的啼聲,當(dāng)然,我也不例外。

記得那年夏天,外面蟬叫的十分煩人,便想和表姑將它抓起來,好讓那煩人的聲音減少一些。

我學(xué)著表姑的樣子,用手將他摁住,再慢慢的移得手心將它捏住。我感到了這個(gè)小家伙在我手心亂動(dòng),好像在尋找出口,我的手心不敢張開,生怕它跑掉了,表姑說“那樣會(huì)把它捂死的”我的手放到地下,慢慢張開,為了防止它飛走,殘忍的將它的翅膀拔掉,在地上逗它玩,可那蟬仍試圖逃走,我的心靈被狠狠得揪,那么小的一個(gè)東西,竟有那么大的求生欲,那種求生的渴想震撼了我的心靈。是啊,不管是什么東西,它的生命是最寶貴的東西。

我曾在一本書上了解到,蟬是經(jīng)由xx年才等到一個(gè)夏天,秋風(fēng)一吹,它的生命就完結(jié)了,所以,它要在這短短一個(gè)夏天好好活著,不管你還能活多久,正如蟬一樣固然它的翅膀中斷了,但還要好好活著,比起他們來,我們的生命是不是更長(zhǎng)一些呢?我們應(yīng)該更加珍惜自己的生命啊!

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇十四】

一到夏天,知了就在樹上“知、知、知”地唱個(gè)不停。蟬(知了的正規(guī)稱呼),也就被人們譽(yù)為“大自然的音樂家”了。

今天早上,阿姨就帶上我和幾個(gè)好伙伴一起去大云山捕蟬。我們興高采烈地從大云山腳拾級(jí)而上,茂盛的樹林遮住了陽光,樹上傳來一陣陣蟬鳴聲。巡著蟬鳴 聲,男孩子們仔細(xì)尋找著蟬的蹤跡?!翱靵砜?,快來看,這里有只知了!”業(yè)旖興奮地叫了起來?!皠e動(dòng),讓我來捉?!睂O俊自告奮勇,一個(gè)跨步搶上。只見孫俊以 迅雷不及掩耳之勢(shì)捕住了知了。我也馬上跑過去,誰知孫俊把知了在我臉前一晃。我立刻“媽呀”一聲地尖叫出來,身上不由自主地打了個(gè)寒顫。業(yè)旖和孫俊都哈哈 哈地笑起我的膽小來,我生氣地沖他們瞪了一眼。自顧自往前尋找知了去了。

不知不覺我們就到了東風(fēng)亭。在亭邊的樹上停留著一只非常大的知了,這只知了不像其他的知了那樣會(huì)“知、知、知”地叫。它很安靜地停在樹干上。“這只 蟬怎么不會(huì)叫呢?”我好奇地問阿姨。阿姨告訴我:“會(huì)叫的是雄蟬,這只大概是只雌性的蟬吧?!薄芭叮@么大,它一定是蟬媽媽了。”我拍著手說。我很想把它 捉下來看個(gè)仔細(xì)。我踮起腳,想去捉?!疤kU(xiǎn)了,我來?!睒I(yè)旖看見我踮起腳,搖搖晃晃的樣子急忙來幫助我捕蟬。樹太高了,離地面太遠(yuǎn),業(yè)旖也沒有捉到那只 蟬。

回家后,阿姨把我們捕來的兩只蟬放生了。望著飛回大自然的蟬,我們都微微地笑了。

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇十五】

今天傍晚,下過雨,我和媽媽,還有妹妹去我家住的學(xué)校操場(chǎng)上去找蟬。我妹妹是在去找蟬的路上,看到冬青上,有一只腳,她就拔呀拔,一下子拔出了一只蟬!到了操場(chǎng),那里有很多樹,我就在樹下找蟬。找到了一個(gè)蟬洞!蟬洞是什么呢?蟬洞就是一個(gè)小洞洞,像螞蟻洞差不多,但是比螞蟻洞薄,上面沒有螞蟻爬。我就挖,越挖越大,一下子看見一個(gè)小小的頭頭!我又用兩根指頭一夾,夾出一只蟬!我心里咚咚得跳得很快!高興的快要爆炸了!

蟬是什么樣子呢?蟬有六根腿,兩只眼睛,屁股上有許多?紋。我告訴你們,它還有小翅膀呢描寫蟬的作文描寫蟬的作文。變成知了以后,小翅膀就會(huì)變成大翅膀。要變成知了還要脫皮呢,我覺得脫皮很慢。從我找到蟬以后,一直等到晚上還沒有脫皮。

告訴你們一個(gè)秘密:我小時(shí)候在奶奶家,奶奶正要送我上學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)門口有一只知了,我就把它帶到學(xué)校去。上課了,我還拿著。知了叫得非常非常高,吵的別人都快聽不下課了。好不容易下課了,我和我的好朋友在外面玩“賣書”的游戲,我覺得拿著知了也沒什么好玩的,就把知了給放了。

今天,我和妹妹都找到了蟬,只有媽媽還沒找到。媽媽就帶著我們回去了。

我覺得找蟬的日子非??鞓贰?/p>

夏天捉蟬的敘事作文600字五年級(jí)【篇十六】

暗無天日,陰暗潮濕的地下,是你在痛苦的煎熬著,只為等到那化繭成蝶的狂歡。

你從出生起,身邊就充滿了危險(xiǎn),當(dāng)你還是幼小的卵時(shí),就會(huì)被另一種卵汲取養(yǎng)分,你只能更加賣力、瘋狂的吸取養(yǎng)料,經(jīng)過半年的辛勤,你終是生出一雙銳利的雙眼,你左右蠕動(dòng)身軀,穿過層層阻礙,才能見到光明。但你又迎來了更大的難題,你必須找到合適的泥土,然后建造屬于自己的家,這就是你夢(mèng)生起的地方,你在黑暗中苦苦煎熬,慢慢的成長(zhǎng)著。在黑暗中,隔著那薄薄的一層土膜,你經(jīng)常聽見外面的歡聲笑語,聽著其他動(dòng)物對(duì)外面世界的贊美與描述,你對(duì)外面的世界充滿了無限的渴望,你想出去看看外面的世界,但不能,只能忍氣吞聲,默默在黑暗中成長(zhǎng),讓自己變得更加強(qiáng)壯。

當(dāng)你心中再次燃起一股火焰時(shí),你一鼓作氣,沖破土層,陽光照耀在你的身上,如鍍了一層金膜,你如一個(gè)披著金色鎧甲的勇士一般爬上樹,用盡全身力氣,褪去了褐色的外殼,也褪去了過往的一切,你身上,又煥發(fā)出了充滿生機(jī)的綠色,你褪去了過去,用自己的新生去追求光明,追求自己的夢(mèng)想。

散發(fā)著花草幽香的初夏,你自己趴在高高的樹干上,看著這你追求了一生的美麗世界,你不禁引吭高歌,為幽幽夏日帶來了美麗的歌聲。蟬,你是偉大的生靈,你是值得我們致敬的,你用自己的生命詮釋了生命的輪回。

寫植物的三年級(jí)作文模板


幼兒教師教育網(wǎng)專題“植物三年級(jí)作文”推薦內(nèi)容。

大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少,作文的主要素材來源于我們對(duì)生活的觀察和感悟。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧,寫好一篇作文,到底需要什么技巧?以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的寫植物的三年級(jí)作文,帶給大家。有需要的朋友就來看看吧!

寫植物的三年級(jí)作文【篇1】

馬克思曾經(jīng)說過:“勞動(dòng)最光榮。”在我們湘鄉(xiāng)市東郊鄉(xiāng),有一位年過七旬,但始終不忘勞作的老人,他親手種植苗木上萬棵,占地一公頃,形成了一個(gè)小有規(guī)模的植物園,吸引了很多人去參觀。

帶著好奇心,我們五年級(jí)的小記者興致勃勃地趕去老人的植物園參觀。

一路上,我們哼著歌兒,心情無比歡暢。下車后,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到用樹木搭起的棚架。朝著那兒走去,“哇!這么大一條絲瓜,還有掛在樹上的南瓜,真神奇!”沿著一條小路一直走,兩旁是一些種植的奇花異草,頭上有一些奇形怪狀的瓜果,真是讓我大開眼界。

到了老爺爺家里后,首先映入眼簾的是一條在唱歌的小溪,接著看到的是綠意盎然的植物園,再往里走,池塘中的魚兒搖擺著尾巴,歡快地游著,好像在向我們表示熱烈的歡迎。接下來,我看到爺爺院子里有一個(gè)白色的棚架,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)里面有一株長(zhǎng)得像喇叭似的植物,它的根是細(xì)而長(zhǎng),底部是紅色的葉片,經(jīng)過介紹原來是熱帶植物中的豬籠草,我是第一回看到,簡(jiǎn)直太神奇了。豬籠草挨著霸王花,它們?nèi)琊囁瓶实南硎苓@里的陽光、雨露,生存的那么自然,那么隨意,那么茂盛。走在植物園里,感覺是人在畫中走,太有趣了。

我們參觀完后,爺爺把我們帶到了休息室,給我們講述了他的故事:爺爺姓潘,年輕時(shí)曾經(jīng)是袁隆平的學(xué)生,與袁隆平一起研究過雜交水稻……受袁隆平的影響,老人對(duì)植物有深厚的感情,哪怕是年過古稀都不忘培育植物。

回望植物園,我不禁感嘆大自然的美好,真希望城里鄉(xiāng)下多幾處這樣的美景,讓天更藍(lán),水更清,大伙兒都有美景欣賞。

寫植物的三年級(jí)作文【篇2】

這天,媽媽心血來潮說要帶我去游覽植物園,說走就走,我們坐了2個(gè)小時(shí)的車,終于到達(dá)了目的地——省植物園。

還沒等到門口,誘人的花香就已經(jīng)撲鼻而來,聞著這香氣我們更加迫不及待了,便趕緊加快了腳步。一進(jìn)大門,就看到一個(gè)植物長(zhǎng)成的大孔雀?!爸参镎嫔衿姘?!居然能長(zhǎng)成這樣惟妙惟肖的孔雀?!崩@過孔雀,我們來到一大片郁金香前,郁金香們都仰著臉,面對(duì)著我們,好像在沖我們笑呢!那誘人的香氣也是從這些郁金香中發(fā)出來的。這么多品種的郁金香,每一種都有自己獨(dú)特的香味,粉色的郁金香散發(fā)著淡淡的香味,紅色的郁金香散發(fā)著或濃或淡的香味,黃色的郁金香香味最濃,這些花香讓人聞著聞著就感覺自己也是一朵美麗的散發(fā)著香味的郁金香。

接著,我們穿過桃花街、杜鵑街、三湘景園等地方,終于來到了有名的櫻花湖,櫻花一半呈粉紅色,一半呈銀白色,粉紅色的櫻花這邊像千絲萬縷陽光灑落在大山上,而銀白色的櫻花這邊卻像高高聳立的雪山,湖水也清澈見底,仿佛是一面明亮的鏡子。這樣的花圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的花,再加上聊聊約約的新綠,讓人感覺像是在連綿起伏的畫卷中。

我在這美麗的花叢中流連忘返,媽媽催促了許多次我都不想出園,總覺得多轉(zhuǎn)幾圈便會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。果然,在一個(gè)不起眼的角落,我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的景點(diǎn)——多肉植物館。我興奮地沖在前面,又把多肉植物館瀏覽了一圈后,我的腳終于快走不動(dòng)了,便向著大門走去。

寫植物的三年級(jí)作文【篇3】

[寫作提示]這是一道新材料作文題,材料作文審題是關(guān)鍵。閱讀這則材料,從不同角度去揣摩材料內(nèi)涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住細(xì)節(jié)二字,可以得出細(xì)節(jié)決定成敗的哲理;二是抓住請(qǐng)教二字,可以得出要虛心求教的觀點(diǎn);三是體味侯寶林先生探究問題的特點(diǎn),得出要有認(rèn)真的態(tài)度,要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事的作文立意。

她有著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的眼睛,還有一張能說會(huì)道的嘴,一看就是一位平易近人的好老師。莫老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次考試,我不小心考砸了,莫老師在課后把我叫到講臺(tái)上,對(duì)我說:你知道你這次為什么考不好嗎?我搖了搖頭因?yàn)槟闵险n經(jīng)常講話莫老師繼續(xù)說這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常和同桌講話莫老師還沒說完,我的臉就紅了,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。突然,我聽到莫老師問我:你能做到上課不講話嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:我能!后來,如果我一上課講話,莫老師就盯著我看,我一看見莫老師的眼睛,我就馬上坐好了,誰讓我們之間有過約定呢?現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我上課也再不講話了。我十分感謝四年級(jí)的時(shí)候,莫老師對(duì)我的教導(dǎo),雖然她現(xiàn)在不教我了。同學(xué)們,你們有這樣一位班主任嗎?

寫植物的三年級(jí)作文【篇4】

植物王國(guó)又要評(píng)選國(guó)王了,評(píng)誰好呢?大家一致認(rèn)為可以搞一場(chǎng)評(píng)比會(huì)。

評(píng)比會(huì)設(shè)在植物宮殿里。主持人大聲宣布開始。第一個(gè)參選國(guó)王的是玫瑰。紅玫瑰上了臺(tái),自信滿滿地對(duì)各位觀眾說:我認(rèn)為我是最適合當(dāng)國(guó)王的。你們瞧,我這一身紅艷艷的衣服,再加上綠色的圍巾,不就是最美麗的?

第二位選手是茉莉。茉莉花說:我雖然比不上玫瑰的雍容華貴,但我香氣撲鼻,很受大家歡迎哦!

第三位選手是喇叭花,她上了臺(tái),說:雖然我沒有玫瑰花那么美,也沒有茉莉花那么香,但是我樂器演奏得好啊!說著她為現(xiàn)場(chǎng)觀眾即興演奏了一曲《高山流水》,觀眾都聽得如癡如醉。

最后上場(chǎng)的是向日葵,她羞答答地說:我確實(shí)還不夠優(yōu)秀,我上臺(tái),是為自己尋找勇氣來的!我只會(huì)默默無聞地產(chǎn)出我的種子,把它們奉獻(xiàn)給大家。

大家都沉默了,很多人想:如果我們餓了,看看玫瑰的美,聞聞茉莉的香,聽聽喇叭花的聲音,就可以了嗎?還是向日葵的瓜子能填填肚子吧!

于是,大多數(shù)植物都把票投給了向日葵。向日葵成為了植物王國(guó)的國(guó)王。

寫植物的三年級(jí)作文【篇5】

長(zhǎng)壽花沒有月季艷,也沒有茉莉香,但我就是喜歡它。 在東北的庭里,很多人家都養(yǎng)了長(zhǎng)壽花。寒冷的冬天里,長(zhǎng)壽花在屋子里競(jìng)相怒放著,給家里帶來生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,長(zhǎng)壽花一團(tuán)團(tuán),一簇簇,像高高舉起的火炬。長(zhǎng)壽花的花十分艷麗,有的紅艷艷,有的金燦燦,有的粉嫩粉嫩,還有的是非常少見的淡綠色。真是惹人喜愛。走進(jìn)細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)壽花是一種非常團(tuán)結(jié)的花,每朵長(zhǎng)壽花其實(shí)特別小,小花上密密層層地長(zhǎng)著許多小花瓣,每個(gè)小枝丫上長(zhǎng)著好幾朵小花,每簇里又有很多小枝丫,所以看上去就像一朵很大的花。 在冰天地的北方,當(dāng)你看到長(zhǎng)壽花翠綠翠綠的葉子時(shí),就會(huì)感受到生命的活力。它的葉子肉肉的,橢圓形,邊緣有小鋸齒。它喜歡的,一曬,綠得發(fā)亮。掰開葉子,就會(huì)看到里面的海綿組織,難怪長(zhǎng)壽花的葉子這樣綠,原來里面含有很多水分??!它的莖越往根部越綠,越粗壯,但不會(huì)變成木質(zhì)。新長(zhǎng)出來的莖是嫩綠的,脆脆的,每次給它澆水時(shí),我都小心翼翼的。 長(zhǎng)壽花花期特別長(zhǎng),這可能就是人們管它叫長(zhǎng)壽花的'原因吧。臨近元旦,長(zhǎng)壽花的花期就到了,一開就是個(gè)2到5個(gè)月,的花朵為節(jié)日增添了喜慶。 長(zhǎng)壽花不但美麗,而且團(tuán)結(jié)。它給人以美的享受,默默奉獻(xiàn)著。我喜歡長(zhǎng)壽花!

寫植物的三年級(jí)作文【篇6】

大家好!我是劉恒岳,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們已經(jīng)是五年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)生了,回顧這將近兩年的學(xué)習(xí)生活,我在各方面都受益匪淺,自從踏入這個(gè)校園的第一天起,父母就教導(dǎo)我應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生,所以,我處處按照三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴(yán)格要求下,這兩年來我在各方面取得了一定的提高。

每當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)校園時(shí),我們便高高興興地來到校園。一進(jìn)校園,迎面而來的是一排排樹木,瞧,這兒有梧桐,那兒有松柏。操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草,它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺得校園像一個(gè)美麗的植物園。

從很小的時(shí)候,我對(duì)書籍就是情有獨(dú)鐘了,尤其是愛珍藏圖書,無論走到哪,都帶上所有的書,好像怕別人搶走似的,可是到了后來,我積累的書越來越多,我搬不動(dòng)了,才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么愚蠢。我認(rèn)為最夸張的經(jīng)歷是在四年級(jí),當(dāng)時(shí)我正在津津有味的讀《西游記》。

今天是五一勞動(dòng)節(jié),爸爸媽媽一大早起來壓抑不住心中的喜悅,跑到我房間里把我從暖烘烘的被窩里揪出來,并且告訴我今天要去植物園玩。我一邊收拾爸媽一邊催(我收拾東西一般很慢)。終于上車了,爸爸開著車在路上狂奔,到了目的地后爸爸沿著停車線一直找,開出去一里地才找到停車的位置。我們一家人在植物園內(nèi)找景點(diǎn)照相,到了午飯時(shí)間,我們一家人來到路邊小攤,買了一些吃的,找車的路上發(fā)現(xiàn)有許多車別貼了罰單。唉!真替這些人感到不值呀?。榱吮M快的玩,居然就把車停在了路邊不管了)今天玩得真爽!

寫植物的三年級(jí)作文【篇7】

我有一個(gè)植物朋友,它叫富貴竹。

富貴竹象征著竹報(bào)平安,你可以種一種試一試,這一年你會(huì)不會(huì)平安,不發(fā)生安全事故。

我一看這竹子有點(diǎn)怪,竹子有根它沒有根,竹子的葉子小它的葉子大,竹子還比它高很多很多,天哪!都是竹子為什么有這么大的區(qū)別呀!

富貴竹它沒有根,它的莖底下青的像玉石,上面綠的像翡翠,它的葉子是深綠色的橢圓形,最前面尖尖的,摸起來很光滑,看起來很有光澤,富貴竹又細(xì)又長(zhǎng),好像一根根的木棒插在水里一樣,它的身子分成一節(jié)一節(jié)的一共有10到14節(jié),每個(gè)節(jié)上都會(huì)長(zhǎng)出三到四片葉子,以此類推,它就成了千手觀音。

這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,富貴竹就翩翩起舞,數(shù)十只手一起擺動(dòng)起來,沙沙作響,多么好聽呀!富貴竹還能散發(fā)出淡淡清香,幽香醉人,當(dāng)你的眼睛感到非常疲勞,富貴竹會(huì)像大夫一樣,為你消除疲勞。

這就是我那玲瓏、頑強(qiáng)、可愛的富貴竹朋友。

小學(xué)三年級(jí)寫秋天的作文模板4篇


我們從小就接觸作文,寫作文可以讓自己的思考更深刻、觀點(diǎn)更鮮明,好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值,優(yōu)秀的作文模板是怎么去進(jìn)行構(gòu)思的呢?編輯推薦你不妨讀一下小學(xué)三年級(jí)寫秋天的作文,僅供參考,歡迎閱讀。

小學(xué)三年級(jí)寫秋天的作文(篇1)

秋天到了,天空一碧如洗,涼爽的秋風(fēng)讓人覺得舒服極了。

天上的白云像一個(gè)個(gè)棉花糖,看上去很美味,真想咬上一口啊!天上的白云形態(tài)各異,有的像小狗一樣靈活,有的像小象一樣可愛,還有的像小馬一樣活潑

藍(lán)晶晶的天空下面是高聳入云的山。這些山一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。

山坡上,黃色的銀杏樹葉像一把把扇子,扇走了炎熱的夏天。山腳下,火紅的楓葉從樹上飄落,像一只只小蝴蝶在翩翩起舞,獨(dú)自在楓林中徜徉,會(huì)讓人想起停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花的詩句。

楓林旁有一條小溪,小溪里有幾條小魚在快活地游著。脫下鞋,坐在大石頭上把腳放進(jìn)水里,小魚們好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的,迅速鉆到深水里不見了。

啊!秋天郊外的美景可真迷人呀!

小學(xué)三年級(jí)寫秋天的作文(篇2)

六年級(jí)漫畫作文題目:魚兒的來信。這幅漫畫里面描寫魚兒來脾氣了,不想被人釣走。也只是想告訴我們,魚兒也是需要繁衍生息的,人類不能無度的去獲取。

我曾經(jīng)努力地想忘記過,因?yàn)槿昵八痪湓捯矝]有留就孤身去了南方打工,三年了,我問過多少朋友,打過多少電話,可依然沒有她的消息。我絕望過,就試著把她忘記,可是卻總在不經(jīng)意間想起她,畢竟,三年的友情不是說忘記就能夠忘記的。

作文點(diǎn)評(píng):文筆生動(dòng),語言優(yōu)美,作者從狗的外貌、形體以及狗的特性、功能等方面對(duì)狗做了全面而細(xì)致地介紹,妙趣橫生的筆觸,讀之,讓人受益匪淺,增長(zhǎng)知識(shí)。

蘇軾曾經(jīng)寫過一首詩,叫《贈(zèng)劉景文》:“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。”今天我就帶領(lǐng)大家享受我的秋天吧!

我的校園坐落在迎賓路派出所的斜對(duì)面。它叫逸夫小學(xué),它是知識(shí)的海洋是我們成長(zhǎng)的搖籃。

每一次回憶都是紀(jì)念我流逝的時(shí)光。1至3年級(jí)是我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光,整整三年的低段生活,這其中悲歡離合的倩影令我無不懷念。

小學(xué)三年級(jí)寫秋天的作文(篇3)

秋天的腳步

盼望著,盼望著,秋天的腳步近了,我奔向大自然的懷抱,去追尋秋天的足印。

秋天在藍(lán)悠悠的天空中。天空似乎剛剛經(jīng)過雨的洗禮,明亮得像鏡子一樣。一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀:我的朋友們,注意別著涼,我們來年再見!

秋天在綠油油的山坡上。山坡上有幾座寺廟,寺廟里的鐘聲敲響了,當(dāng),當(dāng)當(dāng),好像是在慶祝秋天的到來。

秋天在金燦燦的田野里。各種各樣的農(nóng)作物一望無際,仿佛給大地披上一層金黃色的地毯。它們你擠我,我擠你,爭(zhēng)先恐后要人們?nèi)ナ崭钅兀?/p>

秋天在

秋天的腳步悄悄而來,匆匆而去。它飛過天空,跨過高山,越過田野,來到了我們的身邊。

秋天的果園

秋天是個(gè)瓜果遍地的季節(jié)。

清晨,果園里,梨香香的,桃子甜甜的,還有柿子、菠蘿等等各種各樣的水果散發(fā)出一陣陣誘人的氣味等著人們?nèi)フ兀?/p>

中午,勤勞的人們到果園里摘水果,有的搭著梯子摘,有的往籃里放水果。雖然很辛苦,但大家臉上卻露出了甜蜜滿足的微笑。

傍晚,月落柳梢,勞累了一天的人們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。人們的床下放著梯子和籃子,因?yàn)槊魈欤蠹疫€得繼續(xù)投入到火熱的勞動(dòng)中。

秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)!

秋姑娘的旅行

秋姑娘歡蹦亂跳地來到天空,看見有一排大雁正準(zhǔn)備行李去南方了。它上前問大雁,大雁你去那兒呢?大雁急匆匆地說:我們要去溫暖的南方,請(qǐng)你告訴朋友們天氣漸漸變冷了,多穿點(diǎn)衣服別著涼了!

秋姑娘來到田野,金色的田野頓時(shí)掀起滾滾大浪,縷縷稻穗笑彎了腰,向秋姑娘行禮呢!

秋姑娘穿過山川,一片片火紅的楓葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。

秋姑娘飛到了果園里,蘋果露出了紅紅的臉蛋,柚子挺著個(gè)大肚子四處張望,黃澄澄的梨掛滿了枝頭農(nóng)民伯伯滿臉笑容:哈哈!金秋十月大豐收啰!

秋姑娘的旅行結(jié)束了,她乘著秋風(fēng)悄悄地離開了,留下了豐碩的果實(shí)和美麗的景象。

天使般的秋天

秋天是一個(gè)有悲有喜的小天使,她把美麗帶給大地,把歡樂給了人們。

小天使悲傷的時(shí)候,它的眼淚染紅了楓葉,染黃了銀杏樹,給菊花仙子的帽子涂上了紫紅的、淡黃的、橙紅的、雪白的色彩,使大地變得更加絢麗多彩。

小天使歡樂的時(shí)候,他步伐輕快地奔跑著,卷起陣陣清風(fēng),吹散了天邊的云朵。一排排大雁追向白云,在藍(lán)天上寫下了大大的人字。小天使邊跑邊唱,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把,累累果實(shí)你擠我碰,和人們一起為豐收歡舞歌唱。

小天使唱啊,笑啊,美麗的笑臉綻放在每一片葉子里,每一朵小花上,每一滴汗水里,每一顆綻開的谷粒里。

我愛這天使般的秋天。

秋天的圖畫

秋天是豐收的季節(jié),你看那樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果,像一個(gè)個(gè)掛在樹梢上的紅燈籠;香甜的橘子也不甘示弱,露出了黃澄澄的笑臉;田野里,金燦燦的稻谷笑彎了腰,秋風(fēng)掠過,掀起了陣陣波浪。

秋天是報(bào)告冬天即將來臨的使者。森林里松鼠正不可開交地采集松果準(zhǔn)備過冬;熊也在貪婪地吃著香甜美味的蜂蜜,儲(chǔ)存厚厚的脂肪;青蛙也不呱呱叫了,它們忙著在泥里挖洞準(zhǔn)備冬眠。

秋天是一幅多姿多彩的圖畫,她給了我們豐收的果實(shí),還描繪了奇妙的景象!

小學(xué)三年級(jí)寫秋天的作文(篇4)

爺爺?shù)哪ν熊嚭笞?,承載了我小學(xué)六年的青春。從幼稚懵懂的我,變成了成熟懂事的我;從小小的我,變成了高高的我。

夏天過去了秋天接踵而至,蟬不再叫了,風(fēng)不再?zèng)鏊?、花也凋了葉也落了、朝陽不再那么艷麗,晚霞迷人色彩看不到了。

我還想成為作家,寫出一篇篇曠世大作,成為第二個(gè)莫言。寫出一篇篇語句優(yōu)美、意境出眾的作文,讓小孩子們的作文水平更上一層樓,讓每個(gè)小孩子都不再為作文而煩惱。

今天,北風(fēng)吹拂著大地,雖然太陽公公出來啦,但我感受不到一絲溫暖。王校長(zhǎng)帶著我們?nèi)w三年級(jí)去綠園撿垃圾。讓我們做一次環(huán)保小衛(wèi)士。我知道這個(gè)好消息后,高興的歡蹦亂跳。

你們知道為什么她寫作文寫得這么好嗎?是天生的?不不不,要是你們這么想是話那可就錯(cuò)了。其實(shí)她把作文寫得這么好是因?yàn)樗龕劭磿?,她喜歡看書,她經(jīng)??磿?。記得有一次,我和胡馨約好了去圖書館看書,下午2點(diǎn)在龍華小學(xué)門口集中后才坐車去看書。這天,陽光明媚,天空萬里無云,我1點(diǎn)半就在龍華小學(xué)門口等胡馨了,可是等了好久,我們可愛的胡馨還沒有來。我有些不耐煩了,便跑到小賣部去問道:阿姨,您好,請(qǐng)問一下,現(xiàn)在多少點(diǎn)了?阿姨拿出表看了看,說:小妹妹,現(xiàn)在已經(jīng)快到2點(diǎn)半了。我大吃一驚,心想:啥?已經(jīng)快到2點(diǎn)半了?我都等了一個(gè)小時(shí)啦?我向阿姨道了謝后,便向胡馨家走去。到了胡馨家后,我敲了敲門,沒有反應(yīng)。我再敲了次門,還是沒有反應(yīng)。這次,我邊敲門便喊道:胡馨!胡馨!這次總算有反應(yīng)了:來了!胡馨走過來,開門給我進(jìn)來后說道:你怎么來了??。课覀儾皇钦f好了一起去圖書館看書的嗎?你怎么這么問?還有,你怎么這么久都還沒有來呀?胡馨聽后把眼睛張大說道:啊!我看書看著看著就忘了。我吃驚地說:不會(huì)吧?你這都行?因?yàn)槟切┳魑膶?shí)在是太有趣了嘛,那下次再去看啰?胡馨笑著對(duì)我說。看著她這樣我也只能答應(yīng)了。

小學(xué)三年級(jí)作文評(píng)語怎么寫模板


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從小到大大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該不計(jì)其數(shù)吧。寫作文是一件比較享受的事情。我們寫作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,會(huì)更吸引讀者。寫作最重要的是什么?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編特意呈上“小學(xué)三年級(jí)作文評(píng)語怎么寫”,供你參考,希望能幫到你。

小學(xué)三年級(jí)作文評(píng)語怎么寫 篇1

閱讀你的文章是我的一種榮幸,幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶曉。

可喜可賀,又一篇佳作問世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文,我仿佛看到21世紀(jì)的冰心!

本篇作文選材新穎,構(gòu)思精巧,動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫作手法,人物刻畫細(xì)致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……

文中的兩個(gè)比喻句很美妙,獨(dú)特,讀后有身臨其境的感覺,我很喜歡,希望以后還能享受到,老師相信你不會(huì)讓我失望的

很喜歡你這篇作文,風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行云流水,如果書寫再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?

本文構(gòu)思巧妙,內(nèi)涵深刻。表面看來,小作者是寫用自己的雙手捏泥巴,細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園,表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼,主題積極。語言生動(dòng)、活潑,有童真童趣。

題目是文章的眼睛,寫作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí),尤其是媽媽的一段話,原汁原味兒。

本文寫了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點(diǎn)落俗套,但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng):人物描寫簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫,只有十幾個(gè)字,卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功,充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。

小學(xué)三年級(jí)作文評(píng)語怎么寫 篇2

我有一個(gè)“雙重人格”媽媽,她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),有一雙像夜空中閃亮的星星一樣的眼睛,濃濃的眉毛下有雙眼皮。鼻子尖尖的很光滑,皮膚白白的嫩嫩的,耳朵小小的,媽媽的個(gè)子很高也很苗條,平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)格的衣服。

我的媽媽是“雙重人格”。媽媽對(duì)我好起來的時(shí)候就像一個(gè)溫柔、美麗、善良的大姐姐。媽媽對(duì)我發(fā)起脾氣來就會(huì)蠻不講理、霸道,真像童話故事里的白雪公主的后媽。有一次,快期末考試了,我每天到晚都在學(xué)習(xí),媽媽看見了就走過來說:“我們一起看會(huì)電視提提神,勞逸結(jié)合?!碑?dāng)時(shí)我既高興又感動(dòng),覺得媽媽就像天上飛下來的天使關(guān)心著我。還有一次,我吃完飯想和妹妹玩一會(huì)兒,可是媽媽不同意,非要我去寫作業(yè)還一直教育我,我既傷心又生氣,心想她對(duì)我這么壞,我應(yīng)該不是她親生的吧,雖然媽媽有時(shí)候?qū)ξ液?,有時(shí)候?qū)ξ也缓?,但是?duì)我好的時(shí)候占大多數(shù)時(shí)間,最后我希望媽媽以后能多尊重我,換一個(gè)角度思考,我也希望媽媽永遠(yuǎn)做一個(gè)溫柔美麗、善良的大姐姐。

評(píng)語:溫柔、美麗、善良的大姐姐“和”霸道、不講理的后媽,突出了媽媽的“雙重人格”。道不盡對(duì)媽媽的愛!

小學(xué)三年級(jí)作文評(píng)語怎么寫 篇3

活動(dòng)課上老師叫同學(xué)討論自己的生日教室里,頓時(shí)熱鬧起來了,小周說:“上個(gè)星期我過9歲生日,媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。”小徐說:“我9歲生日的時(shí)候是我們?nèi)胰艘黄疬^的。”

李曉明坐在位置上想:我也快過生日了,可是爸爸媽媽都在外地工作。小周對(duì)小徐說:“李曉明的爸爸媽媽在外地工作,我們可以幫他舉辦一個(gè)生日會(huì)?!苯裉祚R上就要放學(xué)了,放學(xué)以后小周把這個(gè)想法告訴了大家,大家都覺得這個(gè)主意非常好,于是大家把教室裝修起來,有的同學(xué)吹氣球,有的掛彩帶,掛不到的可以拿來一把凳子站在上面在掛上,還有的在給黑板穿靚衣,同學(xué)們還湊錢買了一個(gè)大的生日蛋糕。下午老師叫李曉明去辦公室訂正作業(yè),有一個(gè)同學(xué)看見叫同學(xué)做好準(zhǔn)備,“李曉明來了!”一個(gè)同學(xué)說。同學(xué)們把燈關(guān)掉,李曉明走進(jìn)來,同學(xué)們一起出來給了李小明一個(gè)大大驚喜,班長(zhǎng)說:“生日快樂,李曉明?!崩顣悦鳠釡I盈眶地說:“謝謝大家,謝謝大家給我舉辦的生日會(huì),我非常的開心?!边@是同學(xué)們給李曉明唱起了生日歌,生日歌唱完了,同學(xué)們叫李曉明把蠟燭吹許愿,李曉明把蠟燭吹滅,又許了一個(gè)美好的愿望!

李曉明記得這份友誼和大家?guī)退e辦生日的快樂。

評(píng)語:李曉明再也不孤單了,因?yàn)樗斋@了友誼和快樂。故事是續(xù)寫完整,贊一個(gè)!

小學(xué)三年級(jí)作文評(píng)語怎么寫 篇4

1. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

2. 借景抒情,托物詠志,很特色。

3. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

4. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

5. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

6. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

7. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然。

8. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

9. 想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

10. 文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

11. 情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

12. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。

13. 文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益。

14. 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

15. 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

16. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛。

17. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

18. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

19. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

20. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

21. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

22. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

23. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

24. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

25. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

26. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

27. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。

28. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

29. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

小學(xué)三年級(jí)作文評(píng)語怎么寫 篇5

我有一個(gè)好同桌,他有一頭烏黑的短發(fā),水汪汪的大眼睛下面有一個(gè)大鼻子。他有一張黑黑的臉,上面還隱約可以看到一些雀斑。

一天,我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)沒帶筆盒,我急忙跑回家拿筆盒。到了學(xué)校,老師讓我們先練一下字,我打開筆盒一看,里面沒有一支筆,同桌看到了,就說我粗心,但是他邊說邊從筆盒里拿出一支筆,他說:“這支筆送給你,下一次一定要帶筆,不要再讓我送筆給你。”握著他送的筆,感覺好舒服。他就是我的好同桌,魏靖明。

他的臉上經(jīng)常有著開心的笑容,他就像是一個(gè)“開心果”,他還經(jīng)常講好笑的話給我聽,把我逗得哈哈大笑。

那小子真好,他樂于助人;那小子真好,他勤奮好學(xué);那小子真好,他勤勞能干;那小子真好,他是我要好的同桌。

我希望你們身邊也有這種好同學(xué)。

老師:能從生活實(shí)際中選取真是的事例,選材精當(dāng)。

小學(xué)三年級(jí)作文評(píng)語怎么寫 篇6

有一只老鷹,忽然變得膽小如鼠。見誰都跑,像見了什么一樣。

有一天,它到森林找東西吃,在去的路看到了只小老鼠,嚇得往回跑。老鼠看見驚訝地說:“哎,平時(shí)老鷹捉我來吃,這次可奇怪了?!辈粫?huì)兒老鼠想要不這次我來吧!”

老鼠去接老鷹了,老鷹知道有老鼠在追它,就找了個(gè)地方躲了起,連大氣都不敢出了。

老鼠笑了說:“你真是膽小以前是你捉我,現(xiàn)在變成我捉你,可笑?!笨伤牭搅艘哺械狡婀帧.?dāng)老鼠找到它的時(shí)候,撒腿就跑,一棵大樹在前方,老鷹飛著飛著撞上去。老鼠看哈哈大笑。

當(dāng)老鷹起來時(shí)看見了老鼠又撒腿就跑,這時(shí)老鼠再不著,可是老鼠還是那樣不明白為什么自己變得膽小如鼠,同時(shí)也不明白見了老鼠為什么就跑。

評(píng)語:按照題目的要求,創(chuàng)編了一個(gè)膽小的老鷹的故事。

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文分享(16篇)


節(jié)假日是節(jié)日和假日的合稱,當(dāng)我們終于迎來了中秋節(jié)時(shí),可能會(huì)被要求寫一篇中秋節(jié)主題的作文,寫作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文字的樂趣,感受語言的魅力,并愛上語文。你知道寫好一篇中秋節(jié)作文需要注意些什么問題嗎?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇一】

中秋,是一個(gè)夸姣的節(jié)日。

每年中秋那天,我們?nèi)叶家ピ煸L親戚朋友。今年也不例外。我隨著爸爸媽媽興致勃勃地出發(fā)了。

第一個(gè)造訪親戚的是三姑婆,我們拿了一大盒月餅,還封好了紅包。我們一進(jìn)三姑婆的家門口,她的孩子們就倒茶給我們喝,大人們一邊喝茶,一邊家長(zhǎng)里短的聊了起來,氣氛十分融洽。我呢,當(dāng)然是跟表弟表妹們玩啦,玩玩具,看書,我們也玩得不亦樂乎。

跟三姑婆說完再見,我們又驅(qū)車來到第二個(gè)親戚家。他的家很豪華,全部東西都很精美。我們來到他家的門口時(shí)。一眼看過去,哇!巨大的吊燈高高吊掛在客廳上空,就像滿天的繁星閃閃發(fā)光,一顆一顆就在你的面前,仿佛一伸手就能摘下其中的一顆。我好羨慕啊!大人們聊了良久,回憶了良多過去夸姣的事情。我也在一旁乖乖地聽著,聽著大人們互相幫助,互相鼓勵(lì)的故事。我好像忽然明白了:親情是一根繩索,用它的身軀,把心與心牢牢地連了起來。

我最喜歡過中秋節(jié)了,由于在中秋節(jié)我們可以看到良多我們平時(shí)沒有時(shí)間造訪的親戚朋友,由于在中秋可以跟家人團(tuán)圓,由于在中秋我們可以體會(huì)到深摯的親情。

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇二】

媽媽說我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日可多了,有春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)等等。我最喜歡的是中秋節(jié)。

中秋節(jié)是全家團(tuán)聚的日子,每年過節(jié),我們?nèi)胰硕紘诖髨A桌前吃飯。爺爺奶奶做了許多可口厚味的菜肴,圓桌中間放著一盤切小的有各種口味的月餅,爺爺說,中秋節(jié)一定要吃月餅的??粗鴿M桌子的好菜,我經(jīng)常等不及就先對(duì)著我愛吃的菜和點(diǎn)心下手,媽媽說我像個(gè)小饞貓。

吃好晚餐是我們小朋友最開心的時(shí)刻,我和姐姐,妹妹拿著各種紙做的動(dòng)物燈籠去外面玩。大人們也會(huì)萃在門前賞月、乘涼、聊天。我們圍著大人跑來跑去嬉鬧著,真是開心極了!我們還提著各自的燈籠比誰的漂亮……中秋節(jié)的夜晚真的好美哦!我睜大眼睛仔細(xì)看著又大又圓的月亮,想從月亮里面找到媽媽講的神話故事中的嫦娥和兔子的影子,想象著月亮里是不是真的住著仙人。多但愿仙人能從月亮里出來和我們小朋友一起玩??!

等我長(zhǎng)大了一定要坐上飛船到月亮上面去看看!

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇三】

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,每逢中秋人們都要熱熱鬧鬧的聚在一起,吃月餅,賞月亮,來歡度這美好的佳節(jié)。我們家也不例外。

一大清早我拎著一袋月餅禮盒跟著父母去了奶奶家。因月餅是圓的,它象征著一家團(tuán)圓,所以中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),是大家團(tuán)聚的意思。到了晚上我們一起去陽臺(tái)賞月,我看到了月亮皎潔朦朧的影子,卻不知月亮在何處。月光透過楊柳枝葉間的空隙灑在了河面上,環(huán)城河上波光明滅,像無數(shù)閃著銀色光芒的星星浮在水面上。我有些著急問媽媽:“月亮怎么還不出來?”媽媽說:“月亮被烏云遮住了一大半?!薄芭?,真掃興?!蔽亦止局?。這時(shí)奶奶把月餅?zāi)昧顺鰜?,我們吃完月餅,奶奶又要給我講關(guān)于中秋節(jié)的一個(gè)傳說:一天,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。危急之時(shí)嫦娥當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。當(dāng)天正好是農(nóng)歷八月十五日。

聽著聽著我眼睛的余光突然看見了一個(gè)又亮又圓的月亮,烏云散了,我們?cè)谠鹿庀逻^了一個(gè)快樂的中秋節(jié)。

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇四】

鄭心妍

“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!币荒暌欢鹊闹星锕?jié)到了。

這天晚上,我跟著爸爸媽媽來到工廠二樓的陽光房賞月。剛開始月亮像一個(gè)害羞的小姑娘,躲在云朵哥哥的懷抱中。過了一會(huì)兒,月亮從云朵哥的懷抱中探出了那害羞的小臉。我們一邊聊著天,一遍欣賞著月亮的的變化。皎潔的月光透過頭頂?shù)牟Aд赵谖覀兊哪樕稀T铝猎缴礁?,像一個(gè)潔白的玉盤。

看著月亮,我不禁想起一個(gè)傳說:后羿射日后偶然得到兩顆仙丹,便交給妻子嫦娥保管,但被他的一個(gè)徒弟看見了,后羿要去打獵,他稱病不去。后羿走后,他拿著劍威脅嫦娥交出仙丹。于是嫦娥吞了仙丹飛到月亮上。這正是8月15。于是,每年農(nóng)歷8月15大家都會(huì)紀(jì)念嫦娥,也希望能夠全家團(tuán)圓。

我多希望這美麗的月光和月亮上的嫦娥能把我的思念帶給在美國(guó)讀書暫時(shí)不能跟我團(tuán)圓的哥哥。

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇五】

中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)在夏歷八月十五那天。正因?yàn)槟翘焓乔锛镜恼?,得名中秋?jié)。

說到中秋節(jié)呀,尚有一個(gè)瑰麗的傳說呢!相傳在八月十五那天,嫦娥因?yàn)橥党粤讼伤帲瑓s不知那藥不能多吃。一時(shí)之貪使他飛向了清涼的月宮。月宮里什么人都沒有,唯有一只玉兔陪伴她閣下。以是當(dāng)人們看到玉輪上那并犯科則的丹青時(shí),便想著那是瑰麗的嫦娥仙子和玉兔在玩耍。也正因?yàn)檫@點(diǎn),古時(shí)辰的婦女們?cè)谥星锕?jié)的晚上設(shè)案供奉瓜果和糕點(diǎn),還要虔敬祭拜,以求本身芳華永駐。

在老家,中秋節(jié)此日尚有賞月呢!早早地吃完晚飯,我們一家便都出來賞月了。玉輪就像首次登臺(tái)演出的小女人一樣逐步升起,怕羞膽寒,皎潔如玉。玉輪上的丹青像小孩子信筆涂鴉,又像人人的奇書異畫,讓人捉摸不透。你看,從這個(gè)角度看上去是很像山丘;然則換個(gè)角度再看,又像一片茂密的小樹林。潔白的玉輪灑落在大地上,統(tǒng)統(tǒng)都是那么安靜。

看到此情此景,我不禁想起并吟誦了《水調(diào)歌頭》中的名句:明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。爸爸媽媽都夸我朗讀程度提高了不少。

賞了月,還要吃月餅?zāi)?打開那油膩的包裝紙,看到的等于一個(gè)金黃的月餅了。這月餅外皮酥脆,內(nèi)里的豆沙餡卻是松軟適口,好吃極了。

那圓圓的玉輪也請(qǐng)托著人們盼愿團(tuán)圓的空想,因此身在異鄉(xiāng)的你必然要回家哦!

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇六】

中秋夜燒塔在一些地方也很盛行。塔高1-3公尺不等,多用碎瓦片砌成,大的塔還要用磚塊砌成,約占塔高的1/4,然后再用瓦片疊砌而成,頂端留一個(gè)塔口,供投放燃料用。中秋晚上便點(diǎn)火燃燒,燃料有木、竹、谷殼等,火旺時(shí)潑松香粉,引焰助威,極為壯觀。民間還有賽燒塔規(guī)例,誰把瓦塔燒得全座紅透則勝,不及的或在燃燒過程倒塌的則負(fù),勝的由主持人發(fā)給彩旗、獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。據(jù)傳燒塔也是元朝末年,漢族人民反抗殘暴統(tǒng)治者,于中秋起義時(shí)舉火為號(hào)的由來。

江南一帶的民間在中秋節(jié)人習(xí)俗也是多種多樣。南京人中秋愛吃月餅外,必吃金陵名菜桂花鴨。"桂花鴨"于桂子飄香之時(shí)應(yīng)市,肥而不膩,味美可口。酒后必食一小糖芋頭,澆以桂漿,美不待言。"桂漿",取名自屈原《楚辭·少司命》"援北方閉兮酌桂漿"。桂漿,一名糖桂花,中秋前后采摘,用糖及酸梅腌制而成。江南婦女手巧,把詩中的詠物,變?yōu)樽郎霞央?。南京人合家賞月稱"慶團(tuán)圓",團(tuán)坐聚飲叫"圓月",出游街市稱"走月"。

明初南京有望月樓、玩月橋,清代獅子山下筑朝月樓,皆供人賞月,而以游玩月橋者為最。人們?cè)诿髟赂邞視r(shí),結(jié)伴同登望月樓、游玩月橋,以共睹玉兔為樂。"玩月橋"在夫子廟秦淮河南,橋旁為名妓馬湘蘭宅第,這夜,士子聚集橋頭笙簫彈唱,追憶牛渚玩月,對(duì)月賦詩,故稱此橋?yàn)橥嬖聵颉C魍龊螅瑵u漸衰落,后人有詩去:"風(fēng)流南曲已煙銷,剩得西風(fēng)長(zhǎng)板橋,卻憶玉人橋上坐,月明相對(duì)教吹簫"。長(zhǎng)板橋,即原先的玩月橋。近年來,南京夫子廟已重新修葺,恢復(fù)明清年間的一些亭閣,疏浚河道,待到中秋佳節(jié)時(shí),就可結(jié)伴同來領(lǐng)略此地的玩月佳趣了。

江蘇省無錫縣中秋夜要燒斗香。香斗四周糊有紗絹,繪有月宮中的景色。也有香斗以線香編成,上面插有紙?jiān)目羌安噬浩?。上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食?/p>

江西省吉安縣在中秋節(jié)的傍晚,每個(gè)村都用稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅后,再放醋進(jìn)去。這時(shí)就會(huì)有香味飄滿全村。新城縣過中秋時(shí),自八月十一夜起就懸掛通草燈,直至八月十七日止。

中秋節(jié)就就要到了,我希望今年的中秋月更圓、更明,更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒;也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛?;蛟S,這就是我中秋情結(jié)的真諦

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇七】

“八月十蒲月兒明呀……”每當(dāng)中秋節(jié)來臨之際,我就不由自主地想起兒時(shí)最喜歡唱的這首歌。

今年中秋節(jié)的夜晚,我們?nèi)乙黄鸬叫浜p月。只見一座玉盤掛在天空,格外耀眼;圓圓的月亮倒映在碧波湖水里,月水鑲嵌,渾然一體;抬眼眺望,數(shù)座不著名的小山丘托起一輪明月,仿佛眾星捧月,又好似鶴立雞群??吹竭@兒,我忽然想起唐代劉禹錫的《望洞庭》詩的最后兩句:“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺?!边@首詩用在這里,把圓月比作青螺,把山丘喻成白銀盤,真是再貼切不外了。

回家的路上,耳邊不時(shí)傳來瑯瑯笑聲,團(tuán)聚的日子老是讓人喜逐顏開的。在家里,全家人圍坐在桌邊,一邊吃著香噴噴的月餅,一邊說笑著賞月的感觸感染體會(huì),一邊回憶著成長(zhǎng)經(jīng)歷的夸姣時(shí)光,整個(gè)房子浸染著“圓”的親情和“愛”的溫馨,讓我一直記憶猶新。

“圓”是中秋節(jié)最核心的要素,假如我們把這一天的“圓”拓展到365天的每一天里,那么,和諧社會(huì)就向我們走來了。讓我們一起努力吧!

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇八】

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時(shí)期,那時(shí),以賞月為中心,到了清朝時(shí)期,成為“民俗大節(jié)”。

中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時(shí)。人們從天上的月亮想到了人間的團(tuán)圓。因此,中秋節(jié)在古代被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。人們向往著團(tuán)團(tuán)圓圓。團(tuán)圓對(duì)于中國(guó)人來說是生活中的理想?!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟”,寄托人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達(dá),對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的好作用。

我很喜歡中秋節(jié),每當(dāng)?shù)搅酥星锕?jié),我們一家人就要團(tuán)團(tuán)圓圓在一起賞月、吃月餅和看《中秋晚會(huì)》。今年的中秋節(jié),我們一家人團(tuán)聚在一起,大家說說笑笑,可開心了……

月亮?xí)r而像一個(gè)調(diào)皮的孩子,把臉露出來偷看我們過節(jié)呢!

怎么樣,聽完我的介紹,你對(duì)中秋節(jié)了解了嗎?

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇九】

心中不禁一顫,我看著窗外,真愿采擷一片綠葉,寫上最美好的祝愿,邀寄我對(duì)這六年的思念:

挽留時(shí)間匆匆的腳步,

勸她不要下山,

這美麗的校園。

不知不覺中,暗夜?jié)u漸織上天空,織上對(duì)面的屋頂,一切都沉靜在朦朧的薄暗中。它沒有元宵節(jié)的逍遙,也沒有清明節(jié)的凄涼,只是在一間小屋里,燈下聚攏著甜蜜,老人看著兒女,孫女們聚在一起,臉上露出興奮的笑容,緋紅的色彩,昏暗的房子里傳出一家人的歡聲笑語。

月兒很亮很亮,它周圍好像有無數(shù)盞閃爍著的明燈,也許是為了那些華僑們、邊疆戰(zhàn)士們……看到自己的故鄉(xiāng),望到自己的親人吧!

月兒如此的皎潔,我的心再也不能如它一般平靜,我想到了我的同學(xué)、老師、我的親人和那些祖國(guó)的游子……

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇十】

今天是農(nóng)歷八月十五,也是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。

一到傍晚,爸爸就帶我來到了和山大酒店。走進(jìn)一看,人頭攢動(dòng),擠得水泄不通,好不容易買了大包小包從人群里“殺”出來。走出酒店,這天色以晚,月亮顯得特別圓,也特別亮。家家戶戶都坐在一塊,一邊欣賞著月色,一邊吃著各種各樣的月餅。據(jù)說廈門有一個(gè)“博餅活動(dòng)”,現(xiàn)在就來聽我細(xì)細(xì)道來吧!

今天我博的不是“餅”,而是玩具、學(xué)習(xí)用品……伯伯一聲令下,一家人就開始博餅。我拿起骰子,往八角大碗里一擲,“啊,四進(jìn)”一套《丁丁歷險(xiǎn)記》已是我的囊中之物。接下來是妹妹,她雙手合十,好像在向骰子求情,妹妹以為這樣就可以博到狀元,可是聰明反被聰明誤,不但沒有博到狀元,還把骰子博到碗外面去了。沒想到爸爸學(xué)著妹妹,他雙手拿著骰子,閉著眼睛一副求神拜佛的樣子,往碗里一擲,“啊,三紅!”“雪津”啤酒已經(jīng)被爸爸拿走了。妹妹不甘勢(shì)弱,給骰子吐了口“仙氣”,放手一搏?!鞍?!”全家人大叫起來,“狀元?!卑职终f:“等伯伯搏完最后一個(gè)啤酒就好了?!蔽覛獾弥倍迥_,心想:“為什么大家都得到自己喜歡的東西?我沒有?”想完,我便把骰子一搏,沒想到,在這千均一發(fā)之際,竟然搏到了狀元插金花。我高興的一蹦三尺高。

我們一家人繼續(xù)吃著月餅,欣賞著美麗的月色,我度過了一個(gè)難忘的中秋節(jié)。

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇十一】

我是五年級(jí)的大孩子了,我知道中秋節(jié)是全家人團(tuán)員的日子,這樣的日子要慶團(tuán)圓奧。盼望已久的中秋佳節(jié)終于到了,人們興高采烈,以各種節(jié)目形式來歡度這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這天剛好是我叔叔的生日,大家一起在酒店里聚餐,慶祝生日,共度佳節(jié)。

來到酒店門口,嘩!那里人山人海,連泊車的位子都沒有了,人們把酒店都圍了個(gè)水泄不通。幸好我們預(yù)先訂好了四張桌,看到整個(gè)飯店人頭攢動(dòng),熱鬧非凡的歡樂景象,我心里特別高興,盡情地品賞著各種各樣的海鮮和名菜。

吃完晚飯,我們就到海濱泳場(chǎng)看花燈。這時(shí),一輪明月高高掛在天上,又大又圓,把整個(gè)大地都照得亮堂堂的。今年的天氣特別好,九點(diǎn)十五分,我們來到目的地時(shí),沙灘上已經(jīng)燈火輝煌,游人如織了。我們沿著沙灘一邊觀賞一邊向前走。走進(jìn)大門,“奇燈異彩耀水灣,依山伴水放珠?!钡木薷睂?duì)聯(lián)則提醒游人千萬不要忘記了在此賞月的大好時(shí)光。進(jìn)入泳場(chǎng),只見偌大的泳場(chǎng)里到處都是火樹銀花,奇燈異彩。游人的歡歌笑語此起彼伏。沙灘上三五成群的珠海人擺開鍋碗瓢盆,搞起燒烤;有的在沙灘上鋪開塑料紙,放上月餅、飲料等等,圍在一起,對(duì)月舉杯;有的人還手拉手跳起舞;熱鬧無比。

今天晚上的花燈令我大飽眼福,真是流漣忘返。當(dāng)我們懷著愉快的心情走在回家的路上時(shí),圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的后面。

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇十二】

一年一度的中秋節(jié)快到了。我歡快地來到學(xué)校,今天,天色晴朗,太陽很紅很紅,像我的心情一樣錦繡,你們知道為什么我今天這么開心嗎?哈哈!猜不到吧!讓我來告訴你們吧!今天杜諾的媽媽、何婧萱媽媽和居浩然媽媽要來教我們做鳳梨酥。一節(jié)課一節(jié)課過去了,我的心情跟著時(shí)間的推移越來越激動(dòng)。終于,最后一節(jié)課到了,我們一起歡呼,叫啊,喊啊,這快樂的聲音響徹“求真樓”上空。

叮!叮!叮!上課了,我們?cè)谌粙寢尷蠋煹闹笇?dǎo)下,分小組去洗手,再有序地坐回自己的位子上等著阿姨給我們發(fā)工具。發(fā)完后,阿姨溫柔地說:“請(qǐng)1號(hào)同學(xué)拿出調(diào)好的鳳梨餡兒均勻分成4分搓圓。”我就是那位1號(hào)同學(xué),按照阿姨說的,我很開心地分給了大家。接下來,組員們紛紛步履,把鳳梨酥的外皮搓圓、壓扁,包鳳梨球,最后做成各種各樣的外形。我用模具壓了兩個(gè)菠蘿狀,捏了一個(gè)愛心狀的,一個(gè)包子狀的和一個(gè)燒麥狀的!我把它們分別放進(jìn)兩個(gè)烤箱里。等啊等啊,我眼睜睜地看著烤箱內(nèi)的溫度逐漸上升,不停地用勁兒聞著空氣中那一陣陣香氣。忽然,“兵”一聲,鳳梨酥烤好啦!我把自己做的鳳梨酥吃了幾個(gè),同時(shí)也分享給了其他同學(xué)們。

我們可以吃到這么好吃的東西是由于居皓然媽媽昨天一晚上都沒有睡覺,提前給我們預(yù)備好了所有工具,真應(yīng)該好好的跟她說一聲:“謝謝!”

放學(xué)了,我?guī)е覀冇H手做的鳳梨酥回家了,老師說:“中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚節(jié)?!蔽乙盐液裎兜膭趧?dòng)成果帶去中秋家宴,請(qǐng)我所有的家人嘗一嘗。

這真是一個(gè)難忘的厚味又快樂的中秋節(jié)??!

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇十三】

今天下午,爸爸媽媽帶我去姥姥家去吃團(tuán)圓飯,我非常高興!

來到了姥姥家,我對(duì)姥姥說:“祝您中秋快樂?!崩牙验_心地笑了笑說:“也祝你中秋快樂!”飯還沒做好,我去寫作業(yè),媽媽和姥姥在做飯,聞到香噴噴的味道,可把我給饞壞了。終于該吃飯了,有各種各樣的菜,有魚、有肉、有蝦、有雞……我的胃口一下子就開了,我想:今天的菜這么多,我要全吃完。我們有說有笑,非常開心!我端起酒杯說:“祝姥姥長(zhǎng)生不老,祝媽媽越長(zhǎng)越漂亮,祝爸爸工作順利!”姥姥說:“祝你學(xué)習(xí)天天向上!”

該回家了,我望著天上的月亮,圓圓的,想起了唐朝詩人李白寫的那首詩,我就開始背了下來:《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。祝大家中秋快樂!

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇十四】

今天中秋節(jié),我就早早的起床了,穿衣服、洗臉、刷牙已全部做好了!

我好了以后發(fā)現(xiàn)爸爸不在家,就問媽媽爸爸在哪?媽媽說爸爸去接爺爺奶奶了,讓她們跟我們一起過中秋節(jié),我聽了以后很開心,就坐在沙發(fā)上等著爸爸回來,不久弟弟也醒了,然后爸爸就打電話讓我們下樓,到了地下室停車場(chǎng)就見到爺爺奶奶坐在車上在吃早飯,爸爸也給了我一個(gè)香腸包,我就開心的吃起來,很香!吃完后我們就開車出發(fā)去玩了!

我們坐車坐了一個(gè)多小時(shí)后終于到達(dá)目的地清明上河園,爸爸先去停車場(chǎng)把車停好然后又去買了門票,在園區(qū)門口有一座橋,橋的上面有嫦娥和她的玉兔還有兩個(gè)大月亮,我和弟弟去橋上玩,媽媽給我們拍照流影!爸爸買了門票后我們就進(jìn)園了,我們先找到了一個(gè)長(zhǎng)滑梯,我和弟弟就跑上去玩了一會(huì),然后爸爸說前面有表演我們就過去到觀眾席坐下等表演開始,過了一會(huì)兒,岳飛槍挑小梁王表演開始了,首先是幾個(gè)人騎在馬上和另一個(gè)人決斗,還表演了絕技單腿騎馬和站在馬背上騎馬,一開始是兩個(gè)人邊騎馬邊打,后來變成了三個(gè)人、四個(gè)人、五個(gè)人,表演非常的精彩!然后還有放箭、開炮、結(jié)束的時(shí)候還有水噴了出來,非常的好看!看完表演我們找到了一個(gè)游樂場(chǎng),里面的游玩項(xiàng)目非常多,我們一直玩到下午三點(diǎn)多,爸爸說又有一個(gè)表演東京保衛(wèi)戰(zhàn)開始了,我們就趕快跑到了觀眾席坐下,表演非常的精彩,宋城的眾將士合力守住了城門,打退了敵軍!表演結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)多了,我們就開開心心的回家了。

今天真是收獲滿滿有開心的一天!

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇十五】

中秋節(jié)是中華民族傳承了近千年的寶貴的精神財(cái)富,在全世界人的心中,它的地位是母庸質(zhì)疑的的。

但是,隨著時(shí)代的進(jìn)步,不少人開始質(zhì)疑,何為中秋?

爺爺奶奶都出去了,留我一個(gè)人在家,無聊至極的看著新聞聯(lián)播。眼睛微閉,困倦之意不可抑制,腦袋向旁邊斜去。那是什么?墻角有一些在略微泛輝,哦,是親戚好友送來的月餅。

在原來,過節(jié)時(shí)是沒有人鎖門的,東家的月餅剛送來,西戶的剛炸的油餅便迫不及待的送來嘗嘗鮮。而現(xiàn)在,在鋼筋水泥筑建的深林里,大門緊鎖,人心莫測(cè)。我們鎖住的豈止是門?我們中華民族發(fā)展了上千年,是否,也丟掉了一些東西?

“鈴鈴鈴?!彪娫捖曧懫穑壹泵θソ?,下意識(shí)的說道:“快遞請(qǐng)放在東門?!?/p>

“什么快遞?”那帶有磁性的聲音響起,渾厚低沉,只有我知道,我期盼了多久。

“家里都還好吧,爺爺奶奶怎么樣?”

“好,都很好?!蔽页橐穑瑡寢屪晕倚r(shí)候就……我和班里的同學(xué)一直不合群,仿佛,我不存在一般,我的話,從沒有人聽!爸爸在外地打工,我本以為家庭一切安好,直到爺爺暈倒在醫(yī)院里……我才知道,我必須長(zhǎng)大了。

掛了電話,再看那一箱箱外形及其華貴的“工藝品”,呵,不吃也罷。

就連幾千年的文化,也在歲月的磨蝕下只剩下了軀殼了嗎?

何為中秋?何為月餅??jī)H僅,是色香味嗎?

在歲月的鐮刀下,一切都會(huì)變得不重要,嗎?

我的書還沒背。

我也沒有吃月餅。

關(guān)于中秋節(jié)的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【篇十六】

在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日里,除了辭舊迎新的春節(jié),中秋節(jié)也是一個(gè)很重要的日子?!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”……在詩人們或傷感,或喜悅的吟誦中,中秋這個(gè)彌漫著濃濃喜悅和淡淡思念的節(jié)日又一次光臨了人世。

這天,我們?nèi)胰藝谝黄?,吃著團(tuán)圓飯。桌上的菜很是豐富,這么豐盛的菜,對(duì)我們家來說,可是難得一見。

吃過晚飯后,我走到陽臺(tái)上,向窗外望去,靜靜地欣賞天上掛著的那一輪皎皎明月。她宛若一位穿著潔白婚紗的姑娘,懸坐在這凄美的夜幕之上。她渾身散發(fā)光芒,好像在向全天下宣告:今晚的這片夜空,是她的舞臺(tái)!

夜,漸漸深了……我忽然想到,是不是有一位美麗的女子,抱著一只潔白如玉的兔子,坐在月亮上,思念著自己的愛人呢……她在那里,會(huì)不會(huì)覺得孤單,會(huì)不會(huì),在這凄美的夜里,悄悄地落淚呢……不久后,媽媽端著一盤月餅走了進(jìn)來,我拿起其中的一塊月餅,一邊吃一邊繼續(xù)欣賞著這一輪明月,看著它,仿佛就能把這一天所有的喜怒哀樂拋到腦后,頓時(shí),整個(gè)人都輕松了許多。

“至正月十五夜,天色清朗,星月交輝,六街三市,竟放光燈?!笨赐暝铝?,我向下望去,街市上熱鬧的景象更勝往日,處處都洋溢著全家團(tuán)聚所帶來的幸福氣氛。

但是“今夜月明人盡望,不知秋絲落誰家?!币欢ㄒ灿腥松碓谒l(xiāng)而沒能與家人團(tuán)聚,此時(shí)我想對(duì)他們說:身在異鄉(xiāng)的人啊,希望孤單的你不要悲傷,請(qǐng)?zhí)痤^看看那輪明月吧!說不定,你思念的人,也在看著那輪明月,思念著你……

月,輕輕灑下如火的夜色;星,慢慢述說著美麗的神話;我,靜靜沉入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

我知道,今年的.中秋夜,依舊是那么豐富,那么迷人!

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛(9篇)


大家接觸到作文的頻率是很高的,作文,是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。有好多人都不喜歡寫作文,一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢?以下是小編為大家精心整理的“小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛(9篇)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛 篇1

生活中你見過人們互相關(guān)愛的故事嗎?有司機(jī)關(guān)愛乘客,有老師關(guān)愛同學(xué),還有家人關(guān)愛家人……今天我向大家述說媽媽關(guān)愛我的故事。

爸爸媽媽從我出生起就無時(shí)無刻關(guān)愛我,從我小時(shí)候講睡前故事到長(zhǎng)大后輔導(dǎo)學(xué)習(xí),都是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛。書上說“媽媽就像一位天使,無所不能?!边@點(diǎn)我親身體驗(yàn)過。

有一天,我發(fā)燒了,整個(gè)人都是昏沉沉的,仿佛一點(diǎn)兒力氣也沒有。媽媽知道后,騎著電瓶車帶我去藥店量體溫并買藥?!安涣坎恢溃涣繃樢惶??!蔽揖谷话l(fā)高燒了,體溫達(dá)到了40℃。媽媽買了藥,付了錢,便帶我回家了?;氐搅思?,媽媽給我貼了退燒貼,又給我擦身體,我立刻感覺頭腦清醒了許多。

睡覺前,媽媽又給我量了一下體溫:38℃,低燒。媽媽心里的大石頭終于放下了。媽媽溫柔地對(duì)我說:“明天要是哪里不舒服一定要跟我說?!边@句話就像一個(gè)涼爽的冰袋,放在我的額頭上,清涼無比。

從小到大媽媽一直在關(guān)愛我,就像《游子吟》中說的:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”所以,我要大聲對(duì)媽媽說:“媽媽,我愛您,您辛苦了!”

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛 篇2

太陽炙烤著大地,我們?cè)诹胰障驴癖贾?,汗水透濕了衣襟?!袄^續(xù)跑,不要停……”體育老師一邊跑,一邊大喊著。忽然,“??!”地一聲傳進(jìn)了我的耳朵里,我回頭一看,原來是小婷。

小婷那張清秀的臉上流露出痛苦的表情,她的眉頭擰成了個(gè)漩渦,額頭、鼻尖正不停地冒著汗,嘴唇發(fā)紫,大大的眼睛里閃著淚花?!靶℃?,你沒事吧!要不要送你去醫(yī)務(wù)室?!蔽矣H切地問道。

“不、不用了,我自自己可以去?!毙℃迷噲D站起來,可是疼痛沖擊著她,風(fēng)輕輕地吹著,吹進(jìn)了人們的心田。

看到小婷痛苦的表情,我來不及再想其它的,俯下身子說:“快,到我背上來?!边€未等她回答,身邊的同學(xué)就已經(jīng)把她放到我背上了。

我一路跑著,開始還氣血充足,可再跑一會(huì),漸漸地就沒有力氣了,我一步一步地踏著水泥路,汗水一路揮灑,雖然很累,但很開心……

想要關(guān)愛別人并不難,只要你有那顆愛心。

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛 篇3

我是一個(gè)來易優(yōu)較久的小卒,也發(fā)表了一些文章。但我只是一個(gè)無名小卒,沒認(rèn)識(shí)這兒的任何一個(gè)作者,不像夢(mèng)幻雪天使那樣的名氣,也不像雪兒那樣倍受這兒作者的關(guān)懷,我不奢求能像夢(mèng)幻雪天使那樣金榜題名,我只想有一些好朋友。

在學(xué)校里,我也只是一個(gè)無名小卒,老師我疼愛中隊(duì)長(zhǎng).班長(zhǎng),好幾次,我在夜晚躲在被窩里哭個(gè)不停,我傷心,我無助,每次回家,媽媽就拿來一大疊習(xí)題給我做,看這媽媽為了給我好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了給我買習(xí)題提高我的學(xué)習(xí)而操碎了心,我決定要好好學(xué)習(xí),不再讓我的媽媽失望,所以我只好做作業(yè)熬到半夜里。

我沒有幾個(gè)好朋友,我想在網(wǎng)上找到幾個(gè)知心好朋友,哪怕只是陪我聊聊天也好。

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛 篇4

在我們身邊有許多關(guān)心我們,關(guān)愛我們的人,他們的這些愛會(huì)形成一股暖流,讓我們心中時(shí)時(shí)感到溫暖。在我的記憶中,就有這樣一件事,深深地感動(dòng)了我,讓我終身難忘。

那是一個(gè)星期六的上午,我一個(gè)人在小區(qū)里溜旱冰。溜的正開心,一個(gè)左轉(zhuǎn)彎,因?yàn)橛昧Σ痪?,“叭”的一聲,我重重的摔倒了,褲子摔破了,膝蓋也擦傷了,疼得我哇哇地哭了起來。透過眼淚,我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)比我年長(zhǎng)幾歲的哥哥向我跑過來,他二話沒說,飛快地來到我身邊,安慰我,可我還是不停地哭泣,他不斷地說:“小弟弟,別哭,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)”,“小弟弟,我送你回家吧”。聽了他的話,我感到一股暖流涌入心中,膝蓋仿佛一下子不疼了,我感動(dòng)極了,停止了哭泣,“謝謝你,哥哥”。他幫我把旱冰鞋換下來,慢慢地扶起了我,并攙扶著把我送回了家,媽媽看到后也很感動(dòng),像小哥哥表示了感謝,可他卻客氣地說,這是他應(yīng)該做的。我再次體會(huì)到了媽媽常說的一句話:這個(gè)社會(huì)還是好人多。

我得到了這樣一次幫助,他使我終身難忘,同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:幫助別人自己也會(huì)快樂。涓涓細(xì)流可以匯成大海,每人現(xiàn)出一點(diǎn)愛,那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖與和諧。

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛 篇5

我有一個(gè)好媽媽,她不僅在生活中關(guān)心我,還在學(xué)習(xí)上幫助我、鼓勵(lì)我。

三年級(jí)了,我們新開了英語課,班上有些同學(xué)在外面學(xué)過英語,我覺得這對(duì)我們沒學(xué)過英語的人很不公平,媽媽知道這件事后,鼓勵(lì)我說:“學(xué)英語就要多讀、多聽,媽媽相信你會(huì)學(xué)得好?!焙髞?,每當(dāng)我寫完作業(yè),媽媽就和我一起跟著復(fù)讀機(jī)大聲地讀英語單詞。

有一次,我對(duì)媽媽說:“媽媽,這首英語歌我不會(huì)唱,你能不能教我呀?”媽媽說:“好呀!”然后,媽媽唱一句,我唱一句,就這樣,唱呀唱,我終于唱會(huì)了這首歌,我對(duì)媽媽說:“我以后一定要更加認(rèn)真地學(xué)英語。”果然,我的英語水平慢慢地有了提高。我高興地對(duì)媽媽說:“我終于克服了英語學(xué)習(xí)中的困難了。”媽媽看見我這么開心,就對(duì)著我贊許地笑了,并說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,你千萬不要驕傲喲!”我說:“知道了!”

我想:在媽媽的幫助和支持下,我一定能把英語學(xué)習(xí)得越來越棒。

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛 篇6

有一件事令我一生難忘。在我6歲那一年的暑假,一天,我感覺自己有點(diǎn)頭暈,眼睛看不清東西,四肢無力,媽媽走過來看我在沙發(fā)上說:“佳燁你怎么了?”我輕輕的說:“我有點(diǎn)頭暈,”媽媽摸摸我的額頭說:“可能是發(fā)燒了?!眿寢尠审w溫計(jì)拿來給我量體溫,結(jié)果我的體溫是38攝氏度。

當(dāng)時(shí)媽媽又慌有亂,就打電話給爸爸說:“佳燁他爸,佳燁生病了你趕快回來,”爸爸說:“好的,好的,我馬上回來,”那天晚上,太晚我家門口沒有汽車,是媽媽背著我一步一步向醫(yī)院走去。在路上,媽媽沒有說累,其實(shí)我也知道這樣是很累的,媽媽一路都沒有停,一直把我背到醫(yī)院,他才放心下來。

醫(yī)生給我吃了點(diǎn)退燒咬,然后又給我怪了兩瓶鹽水,到了早上,媽媽從家里帶來了一些面包和熱開水。怎個(gè)下午,都是媽媽在陪著我,在抱著我??吭趮寢尩膽牙铮艺f不出這滋味,是感動(dòng)是幸福。媽媽的愛最偉大,我們應(yīng)該愛我們的媽媽!

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛 篇7

這次實(shí)踐對(duì)我來說是一次非常大的成功。在這過程當(dāng)中,我拒絕了父母一絲不茍的庇護(hù);在這二十幾天中,我遠(yuǎn)離了朋友們真心真意的關(guān)心;在這段時(shí)間內(nèi),我感受到了老師細(xì)致入微的關(guān)愛;在這寒冷的冬天里,我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光里,我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年里,我送走了舊時(shí)的我,改造出一位大方、堅(jiān)持、成熟、實(shí)實(shí)在在的我!

五年級(jí)書信題目:給爸爸媽媽的一封信。五年級(jí)關(guān)于爸媽的書信怎么寫?這篇五年級(jí)書信400字的給爸爸媽媽的一封信的書信希望能夠幫到你。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了,已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。驀然回首,過去有多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)酸甜苦辣,多少個(gè)喜怒哀樂,多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了,多少個(gè)愿望破滅了。我沒有灰心,繼續(xù)著我人生的旅途,繼續(xù)著我的心愿

星期四下午,我們?nèi)昙?jí)舉行古詩詞大賽,我特別緊張,可怕的事是我成了我們班的害群之馬。到了那里,王坤玉和李澤坤是小主持。

呵呵,寧別看我平時(shí)做事馬馬虎虎,但看書和寫作卻是一點(diǎn)兒也不含糊。在家里,我喜歡安安靜靜的看書,汲取書中一點(diǎn)一滴的精華,沉醉在無邊無際的書海里。也許是因?yàn)槲蚁矚g看書的緣故吧,所以寫作起來頭頭是道。爸爸在家里夸我小作家,老師在學(xué)校里夸我作文大王,我聽了可是心里美滋滋的,就像吃了蜜一樣甜,自豪極了。記得有一次,我參加感恩節(jié)活動(dòng)今天我當(dāng)家作文比賽,雖然只獲得三等獎(jiǎng),但我并不氣餒,決心以后要寫的更好

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛 篇8

我的老師姓曹,跟我一樣戴著一個(gè)眼鏡,胖胖的,我一看見就知道這個(gè)老師很邪惡,當(dāng)這個(gè)老師當(dāng)上我的班主任的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),我當(dāng)初的想法是大錯(cuò)特錯(cuò),這跟我想象中的完全不一樣。我記得我上三年級(jí)的時(shí)候,我們班里有一個(gè)男生沒有寫完作業(yè),當(dāng)初老師就罵了他幾句,下課,老師叫他去辦公室,我們就在門口偷聽,我真是沒有想到,在老師邪惡地外表下,居然透著一顆慈祥的心,他下課居然向那個(gè)男生道歉,這舉動(dòng)有點(diǎn)讓我看不起這個(gè)老師,后來,這個(gè)男生的成績(jī)居然提高了,這讓我大吃一驚,于是,下課我去問老師,我說老師你用了什么辦法,讓那個(gè)男生的成績(jī)有這么大提高,老師說其實(shí),心態(tài)才是最重要,我只不過是鼓勵(lì)了他幾句,一晃,4年過去了,這個(gè)老師教了我們4年,快畢業(yè)了,為此,我在這里說一聲老師,您辛苦了。謝謝您這六年來對(duì)我的支持和照顧,謝謝您這六年里對(duì)我的鼓勵(lì),您放心,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望,我永遠(yuǎn)愛您。

記得在三年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)中不溜楸的。那時(shí),我的同學(xué)楊夢(mèng)西給我留下了十分深刻的印象。楊夢(mèng)西扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮,一雙圓滾滾的大眼睛,一張小小的嘴,她皮膚比較黑,可唯一美中不足的是,她的學(xué)習(xí)不太好。我們兩是一對(duì)形影不離的好朋友,就像那花兒離不開大地一般。

小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)愛 篇9

《一年級(jí)的小蜜瓜》講的是小蜜瓜一年級(jí)發(fā)生的一些有趣事情,我喜歡書里面講的《自己睡》,小蜜瓜他害怕,他做起了俯臥撐,我也遇到過這樣的事情,我害怕,我的眼珠就一直轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就睡著了。我還喜歡《大人在說謊》,媽媽說是從河里撈出來的,爸爸說是從大街上撿回來的,然后小蜜瓜給外婆和奶奶打了個(gè)電話,一個(gè)說是從花生里蹦出來的,一個(gè)說是從橋墩下抱過來的,我也問過爸爸媽媽同樣的問題,媽媽說是從別人家抱回來的,爸爸說是石頭變出來的,其實(shí)我早知道我是從媽媽肚子里生出來的。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。就算是這不朽的佳句,也無法表達(dá)我對(duì)您的崇敬!漫漫求學(xué)之路,是您諄諄的教導(dǎo)引領(lǐng)我們前行;是您的關(guān)愛伴隨我們長(zhǎng)大;是您溫暖的雙手,牽著我們走向燦爛的未來老師啊,請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的心聲:謝謝您!

到了一年級(jí),我出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象。第一次考試,我數(shù)學(xué)得了100分,語文卻只有56.5分。后來經(jīng)過老師與家長(zhǎng)的多次溝通,我語文的成績(jī)才跟上去。還有,我那時(shí)非常容易哭,第一次不能入獎(jiǎng)后,連哭兩節(jié)課,比我出生時(shí)還哭得厲害!老師安慰的話我一句也聽不進(jìn)去,只想哭。由低年級(jí)升上中年級(jí)時(shí),我由原來的城中小學(xué)轉(zhuǎn)入到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。到了新的環(huán)境,我覺得自己整個(gè)人像被父母遺棄的書包,什么也不懂,同學(xué)、老師我一個(gè)也不認(rèn)識(shí),整個(gè)人十分不合群,但我還是憑著我堅(jiān)強(qiáng)的意志忍過了那段日子,期中考試我考到了全級(jí)第五名的好成績(jī)!歲月流逝,我升上了高年級(jí),我迎來了緊張的升學(xué)考試的最后時(shí)刻,在這一學(xué)期里我一定要把握住機(jī)會(huì),考上實(shí)中或羅中。

小學(xué)三年級(jí)品茶作文10篇


一篇篇作文承載了我們美好的青春年華。通過堅(jiān)持寫作文可以讓我們的世界更加的精彩,我們?cè)趯懽魑膭?dòng)筆前,必須認(rèn)真讀題,審清題意。作文只會(huì)寫個(gè)開頭怎么辦?下面是我們精心收集整理,為你帶來的小學(xué)三年級(jí)品茶作文,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇1

小作者:劉詩涵

每天看著老師在講臺(tái)上面喝茶,我就很好奇,難道這茶比奶茶還好喝?老師似乎看出了我的心思,下今到:明天每人帶一袋茶葉和杯子,我們一起來品茶!我聽了高興的不得了!

第二天上語文課時(shí),品茶開始啦!我打開裝茶葉的袋子,小心地取出一小撮茶葉,放在手中仔細(xì)觀察著,它的形狀是奇怪的,摸起來凹凸不平,不規(guī)則的圓形。放入杯中,一種墨綠中帶著幾縷嫩黃。我心想:這么丑的茶葉,一定不好喝,我又聞了一下,茶葉的味道和我想的不一樣,非常香,閉上眼睛,仿佛走進(jìn)了雨后的竹林!

嘩的一聲,倒入水的那一刻,茶葉就像聽從了命令一樣,在杯子里跳著優(yōu)美的舞蹈呢。倒完了水,它又像聽話的小魚立在水底,過了一會(huì)兒又像穿了救生衣的小孩,在水里游泳,又像那頑皮的孩子,在水里上竄下跳。漸漸的,茶葉越來越大,散發(fā)著陣陣清香!

老師說:下面你們喝一口看看我早就等不及了,小心的喝了一小口,真是太太苦了!趕緊咽了下去。老師見了,說:第一口苦,第二口,你把茶含在嘴里,不要急著咽下去。我按照老師的要求試了一下,過了幾分鐘,還是好苦,又過了一會(huì)兒,忽然覺得一股甜味在我舌尖上蕩漾開來,咽了下去。我又試著喝第三口,慢慢的把茶倒入口中,感覺甘甜中帶著一絲苦澀,難道這就是人們常說的苦盡甘來?我兩三口把剩下的都喝掉了!茶的清香在我口中久久不能散去

通過這次的品茶,我發(fā)現(xiàn)中華茶俗就是浩瀚的中華名族中的一顆璀璨的明珠。那五彩繽紛的茶葉,豐富著我們的日常生活,使我們的生活更加富有情趣!

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇2

這周六就要迎來谷雨節(jié)氣,所以今天老師讓我們?cè)谡n堂上泡茶、品茶!

茶葉靜靜地躺在杯底,我凝視著茶葉,它跟針尖一樣尖,有點(diǎn)灰綠色。我拿起一片茶葉用手指感受它的外形,發(fā)現(xiàn)它并不光滑甚至還有些粗糙。我又把茶葉放到鼻子前聞了聞,還真有一種清香味,讓人神清氣爽的感覺。

很快,陳老師把水倒進(jìn)了杯子。我看到陳老師倒入開水的時(shí)候,不是一次把杯子倒?jié)M,而是分了三次倒了杯子的七分滿。后來我才知道:茶倒七分滿,留下三分是人情。開水沖泡的時(shí)候,茶葉像淘氣的孩子四處逃散。水漸漸平靜下來,茶葉們也安靜地漂浮在水面。我湊近杯口一看,發(fā)現(xiàn)水面還冒著小泡泡,原來是茶葉正在喝水呢。喝飽水的茶葉們有的徑直往下墜;有的在水中練習(xí)花式游泳,好不頑皮!過了好一會(huì)兒,茶葉寶寶們?nèi)砍恋剿缀ㄈ蝗胨恕?/p>

這時(shí),我端起泡好茶的杯子看了又看,聞了又聞,對(duì)旁邊的江加松說:你覺得好喝嗎?他沒有回答我。我出于好奇,喝了一小口,咦,怎么有些微苦?不是說茶是健康飲料嗎?后來我又喝了幾口,發(fā)現(xiàn)跟我偶爾在家喝的有些一樣了,越來越好喝了,也更想喝了,不知不覺我竟然喝完了這杯茶。

我不禁感嘆:品茶真是一種享受呀!

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇3

爺爺泡的茶,有種味道叫做家,陸羽泡的茶,聽說名和利都不換周杰倫演唱的《爺爺泡的茶》,讓人不由得對(duì)茶神往不已,今天我有幸讀到了一篇名為《品茶》的文章。

它主要講述了一位老者如何教導(dǎo)自己的學(xué)生如何品茶的,讀完以后,不知為何突然,心里一陣悸動(dòng),隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,不少學(xué)生早已是溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,做事遇到挫折就已然退縮,家長(zhǎng)也只好一味遷就,殊不知這樣,就已經(jīng)為他們以后的人生道路上,埋下了隱患。

剛想到這,思緒又好像飛到了很久以前,那年我不過是個(gè)天真爛漫的小女孩,只因爺爺是個(gè)茶迷,我便也對(duì)茶產(chǎn)生了濃厚的興趣,記得自己初品茶之時(shí),只覺滿口苦澀,毫無甜香,于是變向爺爺抱怨,茶好苦。可爺爺卻意味深長(zhǎng)地說:總有一天你會(huì)明白,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人才會(huì)懂得茶的真諦。當(dāng)時(shí)的我一臉茫然,似懂非懂地望著爺爺。

如今細(xì)細(xì)想來,老者的話竟與爺爺?shù)脑挸銎娴睦淄?,剎那間,我明白了,這就如同我當(dāng)初為了一份滿意的成績(jī)單,而艱苦卓絕地奮斗了一個(gè)學(xué)期,最后我終于成功了,每每回想,總會(huì)不禁潸然淚下,而更多的則是一種慶幸,慶幸自己堅(jiān)持過了最苦澀的那幾個(gè)月,慶幸自己堅(jiān)信著爺爺?shù)脑挕?/p>

朋友當(dāng)你覺得自己身處于低谷之時(shí),請(qǐng)不要放棄,就當(dāng)做是上帝對(duì)你的一次考驗(yàn),因?yàn)橄M奶柨倳?huì)從夜晚最黑暗的那一刻結(jié)束之后升起。

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇4

最近不知為何,我愛上了品茶。

茶,早已被我們所淡忘,替代它的是時(shí)尚的冰淇淋,勁爆的可口可樂,苦澀的咖啡,營(yíng)養(yǎng)的牛奶……但,我執(zhí)意愛上了品茶。

取一只玻璃杯,在安寧如水晶宮的杯中隨手撒入幾片茶葉,倒入滾燙的開水,水如同瀑布般傾瀉而入,仿佛孫大圣正手持金箍棒大鬧水晶宮一般,玻璃杯中頓時(shí)翻江倒海。

泡茶無須滿,八分即可。靜置片刻,茶葉在杯中慢慢地舒展開來,緩緩沉入杯底,茶便可飲用了。此刻杯上香氣氤氳,水汽彌漫,待霧氣散去,便可見那深綠色的茶葉,似乎在勾引著我的味覺。捧起茶杯,清香縈繞鼻間,輕輕啜一口茶湯,任那潤(rùn)滑清淡的茶湯在舌尖上滾動(dòng),它仿佛變成了一股溫暖的熱流,一直涌入我們的心底。熱氣便在我的全身發(fā)散,苦苦的,澀澀的,然后便是一種莫名的甘甜,那茶香仿佛把我?guī)肓艘粋€(gè)世外桃源,我聽到了潺潺流水,那悠揚(yáng)古琴之聲,看見了那茂密叢林,那寬廣平原……又仿佛在與孔子談理論義,與周公對(duì)弈手談,與陶潛遠(yuǎn)望南山……神經(jīng)立即緩和了許多,頭腦立即頓時(shí)生出一股輕松之感,半杯茶喝下,額頭竟沁出細(xì)細(xì)汗珠。

回味著茶葉余下的甘甜,才猛然發(fā)現(xiàn)“茶如人生”果真是真理,人的一生不也與品茶一樣嗎?青年的艱苦奮斗是苦澀的;中年的碩果累累是甘甜;到了老年,祥和安寧,是那富有意味的平淡。再者,茶不是經(jīng)爆炒之后才換來這縈繞之香,莫名之甘的嗎?所以人們品茶時(shí),茶也先釋放苦的一面,才能讓你細(xì)品“甘”的到來,可謂是先苦后甜,來之不易。我們的人生路也需要經(jīng)過爆炒,才能換來那茶香彌漫。生活如茶,苦中泛著清香。人生如品茶,品味其中美好的意境。

世間浮躁,人心浮躁,若要不平,惟有香茗,難怪古今圣賢、文人騷客,皆對(duì)茶贊之不覺,愛之難舍。當(dāng)你煩躁時(shí),不妨喝一杯茶,它會(huì)讓你躁動(dòng)的心情慢慢歸于平靜;當(dāng)你悲傷時(shí),不妨喝一杯茶,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生命中還有那么多美好的事……靜靜地品茶,你的世界才會(huì)多了一處平和的角落。

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇5

伴隨著銀杏葉的飄動(dòng),在或濃或談的茶水中,我品了一次茶。

此刻,若隱若現(xiàn)的白霧,一盞蓋碗,猶如一朵蓮花,剛從河塘出浴而來,清新而淡雅。茶葉平靜的躺在盤子上睡覺,平和而安逸!

茶葉如同一個(gè)個(gè)羞澀的小孩,剛從媽媽肚子里出來,皺巴巴的皮膚,失去了水分,沒有一點(diǎn)安全感地蜷縮在一起。

一個(gè)肚子里承載著歲月痕跡的紫砂壺,不如蓋碗那么低調(diào),也不如蓋碗青花透亮的色澤,然而仍有自己獨(dú)有的嫻靜。

蓋碗茶好似一個(gè)清閑而文雅的垂暮老人,它看破是非對(duì)錯(cuò),不沾塵世,看透人世的滄桑。當(dāng)然,也只有用它來泡茶,茶才會(huì)有那么的寧靜與淡雅。

茶壺中,隱約有著逐漸往上升騰的水泡,把水倒入蓋碗茶中,用小勺輕輕一推茶葉,所有的茶葉,就像在玩兒滑滑梯似的,一下子,輕快落入水中,讓水和茶葉演奏了一支優(yōu)雅的華爾茲舞曲。

茶葉滿滿舒展開雙臂,像是小孩睡醒了似的,在水中歡快地游。有的茶葉以悄悄沉入杯底,當(dāng)然,還有一些頑固的茶葉還是飄在水中,遲遲不肯下去。

浸沒了一會(huì)兒,端起蓋碗茶,把茶水倒入一小杯中,水里懸浮著茶葉的殘?jiān)?。而現(xiàn)在的茶葉,如同一個(gè)個(gè)剛出浴的美人,微風(fēng)徐過,送來縷縷清香,鉆入鼻腔,仿佛遠(yuǎn)處有渺茫的歌聲似的,這時(shí),周圍的銀杏葉也變得活潑起來。

我看著那泛著深黃的茶水,端起乳白色的茶杯,輕吸一口,香味兒從舌尖展開來,一直到舌根和我的心。我仿佛看到了金黃的銀杏葉在眼前飛舞,那明亮的黃,讓我眼前一亮,深吸一口氣,空氣中也有了茶香兒的余味,我竟貪婪地喝了起來。瞬間,茶的暖流溫暖全身,讓我感覺全身充滿著力量,正如我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,也會(huì)遇到困難而感到迷茫,只要心里有信心和希望的暖流在,就會(huì)充滿向上的力量,

當(dāng)我開始喝第二杯時(shí),味道變淡了,但香氣卻越來越濃,顏色也變淡了

此時(shí),已是深秋時(shí)節(jié),銀杏葉越來越黃,天氣也越來越冷,伴隨著銀杏葉的飛舞,我品了一杯茶!

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇6

在這個(gè)世界上,任何事都是先苦后甜的,你付出了多少就收獲多少。

小的時(shí)候,我只喝過白開水,根本不知道有茶這種東西,一次偶然的`好奇,我闖入了爸爸的書房,整個(gè)房間里充滿了茶葉的味道,我聞到了這種芬芳的香氣,便大口大口地張開嘴吸著,爸爸的書桌上還放著一杯泡開的茶,可這次他卻沒放多少茶葉,我便立刻抓起茶杯,把剩下的茶給飲完了,剛喝完,一股草香氣就流露在我的口中,滿嘴都是香味。

那時(shí)我還不知道茶這個(gè)名字,就興奮地跑過去問爸爸:“爸爸,你知道一種特別香,卻又跟白開水長(zhǎng)得差不多的一種水嗎?”爸爸被我蒙住了,“就是那個(gè),那個(gè),又香又好喝的那個(gè)……”我連忙迫切地補(bǔ)充道。爸爸工作又忙,沒辦法只能無可奈何地遞給了我一塊錢,就匆匆忙忙地走了,我心里卻是很不服氣,并下定決心要找出這個(gè)好喝的“水”。

我覺得爸爸的書房里面還會(huì)有,于是我就干等,終于爸爸又泡了一次茶,可當(dāng)我高高興興的再動(dòng)口時(shí),一種不知名的苦味灌入我的口中,“哇!”我忍不住叫了出來,心里抱怨道:“不對(duì)呀,這,這不是我上次喝的那個(gè)。”我剛想把茶給倒了,爸爸卻突然回來,看見我,連忙阻止了我,還跟我說:“你在干什么?”“這杯水過期了?!卑职謪s笑了,說道:“茶是要慢慢品的呀,像你這樣怎么能嘗出好味道?”我慢慢喝了一口,一股久違的清香又重新出現(xiàn)。

原來,凡事你都要經(jīng)過嘗試,你不試,不可能知道,試一下,說不定會(huì)發(fā)現(xiàn)新鮮的東西。

今天,我真的收獲了許多,許多……

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇7

茶,是中國(guó)人最出名,最養(yǎng)生的飲品。茶樹并不像就那樣高調(diào),擁有隆大的置酒場(chǎng),而是低調(diào)的在林子里,等待人們的發(fā)現(xiàn)。

今天,要品的是黑茶。黑茶是六大茶之一,外形粗糙,以貌取茶的話,實(shí)在想不通,為什么這樣的東西是六大茶之一呢。黑茶中間參雜著一些黃色的小籽,細(xì)看,原來是金花籽,對(duì)人體來講是非常有益的。

今天,來是要為我們演示泡茶,先來介紹一下茶具,墊底的是茶盤,主要是用來裝剩余的茶水,外表美觀,非常精致泡茶的茶壺,茶壺用于泡茶,顏色多樣,瓷器,可以吸收熱量。茶寵,一種可愛的擺設(shè)茶具,茶水燙過的還會(huì)根據(jù)溫度變色,甚至還會(huì)吐泡泡,可愛極了!

開始泡茶了,先用剛燒好的開水小心的倒入茶壺中,后蓋住壺蓋,靜等一分鐘然后將壺內(nèi)的熱水倒入大茶壺內(nèi),充分清洗,這時(shí)壺都熱了,就完成了暖壺。

隨后馬上從茶罐中取出茶葉,放入壺中。茶葉并不美,連樣子都不好看,怎么能泡出好茶來呢?這可是一個(gè)可笑的問題。老師輕輕的將熱水壺抬起,水從壺口慢慢地向外流,壺越來越高,水流的更快,如泉水般的落入茶壺中,與空氣親密的接觸,跟有自然風(fēng)味。靜等一分鐘,這是第一道茶,是不能喝的,因?yàn)檫@是醒茶,將沉睡已久的茶喚醒,將茶身上的有害氣體和雜物去除。這倒茶是給茶寵喝的,將茶水倒在茶寵上,茶寵興奮的吐起了泡泡,非??蓯郏o品茶的我們帶了一絲興趣。

完成了醒茶,就開始泡茶了,老師還是細(xì)細(xì)的將茶壺舉高到處與空氣親密接觸的泉水倒入壺中,靜等一分鐘茶水從壺中流入的大茶杯中,茶水的顏色是橘黃色的,像美麗的琥珀,在光線的照耀下顯的格外美麗,用手拿起杯子端到鼻邊,一股香氣撲鼻而來,嘗一口,有點(diǎn)苦,但苦中帶有甘甜。

不愧是黑茶?。?/p>

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇8

一只碗是陶器還是青花瓷,無所謂.一杯茶是西湖龍井,還是廬山云霧無所謂.重要的是那個(gè)品茶人,他能夠品出你的茶煮過幾道水,濾過幾次杯.

人生好比一碗茶,經(jīng)歷了翻滾沉浮,經(jīng)歷了熱水的沸浴,也經(jīng)歷了各種層次的過濾.然后,擺在你的品茶人面前,散發(fā)出獨(dú)有的清香.最后,去等待,等待他為這道茶沽出最高的評(píng)價(jià),也等待他為你的人生作出肯定.

有時(shí)那個(gè)品茶人就是自己的伴侶,正如卓文君從《鳳求凰》中品出司馬相如的寂寞與無奈;有時(shí)那個(gè)品茶人就是你的朋友,正如杜甫一句天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙便歌出了李白的放蕩不羈;有時(shí)那個(gè)品茶人只是個(gè)莫不相識(shí)的路人,正如鐘子期從琴聲中見到了俞伯牙的高山流水;有時(shí)那個(gè)品茶人恰是你的對(duì)手,正如孔明在柴桑口為公謹(jǐn)嗚乎哀哉;有時(shí)那個(gè)品茶人甚至已經(jīng)不在人世只留李清照倚著窗兒尋尋覓覓,冷冷清清.

最懂沏茶者是品茶人,最不懂沏茶者的也是品茶人.如果沒有喝過你泡的茶,也就沒有了所謂的懂與不懂.如果你泡的茶還沒有人能夠品懂,不必著急.也許品茶人太渴,第一杯只品出了水的滋味.也許品茶人太乏,第二杯只是讓他提了提神.也許還有很多也許.但可以肯定的是,他一直都是你的品茶人,他一直都在品你沏的茶.

一生若只為泡出一壺好茶著實(shí)有些單調(diào).偶爾我們也可以搖身一變成為品茶人,去品嘗某個(gè)沏茶者為你泡的一縷清香.一杯解渴,二杯解乏.不要急,慢車品.一杯熱茶下肚,溢出滿嘴清香.也許你能從他的茶中品到你所沒有的一層味道.

要學(xué)會(huì)成為一個(gè)品茶人,就要先學(xué)會(huì)成為一個(gè)沏茶者.只有了解了沏茶的每一個(gè)步驟,才能理解沏茶者的付出,才能品好每一個(gè)人的茶.

如果有一個(gè)人可以品出你茶中的每一滴辛酸與甘甜,那么他又怎么會(huì)在意你用來盛茶的是一只普通的碗,還是夜光杯?

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇9

人生象一個(gè)致命的鋸口,一道讓我們茫然的歧路,只有在面對(duì)歧路時(shí),我們才領(lǐng)略到了一種疼掣心扉的選擇和緣由,原來我們都在尋找一個(gè)家,原來我們都在尋找自己的歸屬,原來我們的心都是害怕寂寞的,想有個(gè)人陪在身邊,想在深夜的時(shí)候,有溫暖的手可以撫摸,想把自己對(duì)生活的厭倦寄托在另一個(gè)人身上,想改變自己的貧乏和寂寞。

生命就象是一次盛裝的晚宴,我們都戴著假面在其中跳舞。哲學(xué)家EB懷特說:真實(shí)的生活只是生活的一種。這句描述了我們所有人的生存境地。我們目前所過的真實(shí)的生活,并非就是我們本該或者我們?cè)敢膺^的生活,我們期待的生活,是我們心靈的“彼岸”;而我們被偶然卷入的生活——我們被迫過的生活,作為一種不得不沉淪其中的生活就是我們的“此岸”。這就是我們所有的無奈。

小學(xué)三年級(jí)品茶作文 篇10

張老師可真是千奇百怪的??!就連簡(jiǎn)單的喝茶也都能玩出一道美麗的風(fēng)景線!

課間,張老師驕傲地抬起頭很大聲地喊道:“小俞,小俞,小俞!”

“唉!”只聽見小俞老師很不情愿地應(yīng)了一聲,好一會(huì)也沒有任何反應(yīng)。過了一會(huì)兒,張老師有點(diǎn)不耐煩了,不想再等下去,剛開口想叫的時(shí)候,小俞老師沖沖的就走了進(jìn)來,“小”剛叫出一聲,當(dāng)時(shí)全場(chǎng)一片尷尬,許久沒有聲音,目光都看向了小俞老師。

“你去干什么了?”張老師不耐煩地質(zhì)問道;

“我,我剛才去衛(wèi)生間了。”

“手洗了嗎?”

“還沒有來得及呢!”小俞老師應(yīng)了聲就走了出去。

此時(shí),張老師拿過了茶葉和水壺,迅速的解開了茶葉袋上面的繩結(jié),拿出一撮茶葉,左手握住茶杯,右手拿著茶葉袋往茶杯里面倒,可能是茶葉袋袋口太小了點(diǎn),茶葉沒有倒出來。這時(shí)張老師就有點(diǎn)急了,兩只手一起上,擠了一點(diǎn)茶葉出來,然后用夾子把茶葉袋口夾住。

張老師提起水壺,慢慢的小心的往茶杯里倒水,一開始就有幾點(diǎn)水倒在了外面,張老師趕緊調(diào)整了姿勢(shì),慢慢地抬起水壺,水流越來越細(xì),總算加好了水。

輕輕的把水壺放在桌子的邊上,拿起茶杯,吸了口氣后,往茶杯里吹了幾口,只見茶葉向兩邊分開,這時(shí)張老師喝了一小口,皺了皺眉頭,可能有點(diǎn)燙吧,過了一會(huì)又喝了一口,露出了燦爛的笑容,茶真的有這么好喝嗎?

小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文匯編


學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫作文,通過寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語感。平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧,有利于我們的寫作提高,那大家是否知道寫好作文秘訣?考慮到你的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文”,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文(篇1)

夕陽剛剛落下,皎月還未探出頭來。整個(gè)大地已是一片熱鬧非常的景象了。張家早早的就掛上了燈籠,李家也結(jié)上了濃濃的重彩,鞭炮是那個(gè)噼里啪啦的響啊,煙花也在那垂垂星空炸開了花??刹?,鬧元宵啦!

元宵節(jié)也稱上元節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日,有著濃厚的文化底蘊(yùn)。自李唐以來,人們就有“鬧元宵節(jié),賞燈猜字謎”的習(xí)俗了。今年的今日也不例外嘍。

過元宵節(jié)少不了的是燈籠,不可或缺的事兒是上燈——給祖文送燈籠。送燈籠可是一件讓小孩子樂此不疲的差事??刹皇?,大人還在張羅著飯菜哩,小孩們就已嘰嘰哇哇的要出發(fā)了。于是無數(shù)曲徑通幽的小道上便出現(xiàn)了一群群特殊的人們,紅彤彤的燈籠,大人們的談話,小孩子的嬉鬧,轟隆隆的鞭炮聲,還有繽紛絢爛的煙花。。。。。。一道道靚麗的風(fēng)景,組成了一幅優(yōu)美的元宵上燈圖。每每這時(shí),我還有我那兩個(gè)侄兒總是打在最前頭,去給我拿已經(jīng)去世的爺爺上燈。

爺爺?shù)膲灥鼐嗉乙灿袀€(gè)兩三里路,只是我們這么大的小孩來說,是沒有距離之感的。一路上我們走著,說著,笑著,還鬧著。各自提著自己的燈籠不無張揚(yáng)的炫耀著。燈籠里的蠟燭都已被點(diǎn)著,燭光透過紅紙,射出一圈紅暈來。當(dāng)然了,它可并不是用來照亮的,因?yàn)槟翘焐细吒邟熘拿髟抡l(fā)射著朗朗的月光,大地給平鋪了一層盈輝。說起這燈籠,可都是我們親自動(dòng)手做的呢,算不的精致,卻絕對(duì)的充滿樂趣。

到了爺爺?shù)膲灥?,我們立刻忙開了。你燒紙來,我放炮,他插燈籠,大家可帶勁了。沒人扣了幾個(gè)頭,待到火徹底的滅了,我們又追逐著往回跑了。

“誰家的孩子真孝順,這么早就上燈了”聽到大人們的夸獎(jiǎng),我們可樂了。其實(shí),在我還未出生,爺爺就已經(jīng)去世了,更別說我的那兩個(gè)侄兒也都未曾見過面。不過,聽爸媽他們說,如果爺爺還在世的話,應(yīng)該是很疼我 、我們的。一股敬愛與思念之情油然涌上心來。

送燈的確是件非常有意義的事兒,從中我深深的體驗(yàn)到了生活的樂趣,在那強(qiáng)烈的氛圍下,我還真切的體味到傳統(tǒng)民族文化的巨大魅力;更可貴的是,送燈他勾起了我們對(duì)先輩的思念,喚醒了我,不僅僅我,是我們,“孝”的含義。

小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文(篇2)

千盼萬盼,終于盼到了元宵節(jié)的夜晚,家里剛好有一些元宵,我爭(zhēng)著去煮,在我的伶牙俐齒下,媽媽終于答應(yīng)啦!

我揭開鍋,放上水,合好電閘,等水燒開,(上一次,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,煮成了一鍋黑水,。)水開啦!,我把元宵輕輕的放下鍋,我用勺子輕輕把元宵推開,鍋開啦!大功告成。

“開飯了”我喊,這次我的元宵一個(gè)也沒破,一個(gè)個(gè)圓圓胖胖,好可愛!

吃完元宵后,我又去看花燈,看那桃燈,粉紅的底色,桃尖上涂了點(diǎn)紅色,桃底有大葉子,真是漂亮又簡(jiǎn)單,看那以過時(shí)的扇燈,雖然它過了時(shí),但它還是那么青春有風(fēng)度.有氣魄,再看那金牛燈,制好框架后,用閃閃發(fā)亮的金線紙糊住框架,這樣一個(gè)今牛就出現(xiàn)啦!還有......真是一言難盡呀!

還有多姿多彩的爆竹,從天上炸開,好象把天空炸出一個(gè)洞,滿天的五彩的星星都撒了下來??靵砜矗∥宀实臒熁◤奶於?,一下子照亮了整個(gè)龍山,那時(shí),在場(chǎng)的人都驚呆了,這個(gè)情景多么壯觀多么美麗呀!

千言萬語,表達(dá)不了我對(duì)大家的祝福,我對(duì)你的祝福,就象天上的星星一般,數(shù)也數(shù)不過來,在這里,我只說一句,元宵節(jié)快樂!

小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文(篇3)

今天是正月十五元宵節(jié),我們班上準(zhǔn)備舉行一次鬧元宵的活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榱私o小組爭(zhēng)光,準(zhǔn)備了大量材料,但心里卻是如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。

比賽開始了,先是由我們組回答必答題:元宵節(jié)是幾月幾日,然后又稱什么節(jié)?第二小題我是答對(duì)了,但第一小題我卻因?yàn)檫^度激動(dòng),把正月十五說成了一月十五,所以白白失去了一次答題的機(jī)會(huì)。我們組的成員一個(gè)個(gè)都像打了敗戰(zhàn)的士兵,垂頭喪氣,而其它組的成員,一個(gè)個(gè)都幸災(zāi)樂禍,上躥下跳。經(jīng)過第一輪的比賽,大多數(shù)組都得到了一顆星,我這個(gè)做組長(zhǎng)的看在眼里,急在心里,決定在第二輪比賽中來一個(gè)絕地大反擊。第二輪開始了,是搶答題,我心里早已打好了小算盤,然后決定先搶到回答權(quán)再想。只見老師把題目亮了出來:99(打一字),因?yàn)檫@個(gè)我在奧數(shù)上已經(jīng)學(xué)過,所以我將手高舉起來,搶到了回答權(quán),一站起來,我便以我的三寸不爛之舌講了起來:由于99比100少1,所以只要把‘百’上一橫去掉,就變成了‘白’!聽著我胸有成竹、頭頭是道的回答,別的同學(xué)都恍然大悟,對(duì)我嘖嘖稱贊。接下來一道題是四個(gè)人搬木頭。這下,全班同學(xué)可傻了眼,有的趕緊在材料里找答案,有的在那冥思苦想、抓耳撓腮,還有的想不出來,在那兒直拍桌正在這時(shí),一個(gè)清脆有力的聲音驚醒了沉思中的我。是杰!只見唐浩珈自信地舉起了他的手,一看答案,哇,真的是杰呀!然后我不由得對(duì)唐浩珈佩服得五體投地。比賽結(jié)束了,我雖然沒有站在輝煌的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,但是卻因?yàn)槎昧烁嘣R(shí)和燈謎而感到十分快樂。我期盼下一個(gè)元宵節(jié)快點(diǎn)到來。

小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文(篇4)

今年的.元宵節(jié),正值星期四。晚上,我沒辦法去樓下玩,但一年只有一個(gè)元宵節(jié)啊,我很想與眾同樂。于是,媽媽說:要不自己做個(gè)燈籠,就算與眾同樂吧!我想也不錯(cuò),那就做個(gè)蘿卜燈吧。

說做就做,我馬上沖入廚房找到一個(gè)又大又直的大白蘿卜,一刀下去,蘿卜便成了兩半。我又找來工具:螺絲刀、鐵勺子及螺絲釘??粗谐蓛砂胩}卜,我有些不知所措,不知要從哪頭開挖?在一旁看著的爸爸說,還是從大的一頭挖到小的一頭吧。于是,我用鐵勺子挖了一個(gè)大坑,然后用螺絲刀沿著這個(gè)大坑的邊緣轉(zhuǎn)一圈,把肉小心挖出來。如此反復(fù),直到把這個(gè)坑挖得離底只有約一厘米。然后,再用鐵勺子的尾部把這個(gè)坑繼續(xù)挖大,把壁挖薄,最好只剩0.5厘米左右,這樣才能讓光透出來,讓整個(gè)蘿卜看起來紅通通的。接著,用螺絲釘在蘿卜的一面刻上兩個(gè)大眼睛,一個(gè)小鼻子和一張大嘴的模型,再把它們掏空,讓光能從這幾個(gè)地方透出來。這樣,一個(gè)蘿卜燈就出生了。

為了使蘿卜燈更好看些,我決定將它裝扮一番。我用綠色的賀卡紙給這個(gè)蘿卜先生剪了一件小草裙,又用賀卡紙和黃賀卡紙分別給它做了一個(gè)高頂禮帽和一條尾巴。這樣,蘿卜先生妝扮完畢,變成了萌萌的兔先生了!我用牙簽把小蠟燭固定在底部,點(diǎn)燃蠟燭,兔先生一下子亮起來了,十分好看,我好開心,好得意!大喊著耶!大功告成了!爸爸媽媽了開心地夸了我。因?yàn)闊o法下去游玩,展示這個(gè)自制的元宵燈,我把它放在窗口。

今年的元宵節(jié)讓我難忘,因?yàn)槲易约簞?dòng)手做了今生第一盞蘿卜燈!

小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文(篇5)

在噼里啪啦的炮竹聲中,元宵節(jié)來到了,我仿佛又回到了年味當(dāng)中。吃過晚飯,我和媽媽一起到市府廣場(chǎng)看花燈。

走到廣場(chǎng),我就看到人們像潮水一樣從四面八方涌向廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上人山人海,熱鬧非凡。很多小朋友頭上戴著可愛的、閃閃發(fā)光的頭飾,有蝴蝶結(jié)、小牛角、還有小兔子耳朵,手上提著小燈籠,揮著熒光棒,個(gè)個(gè)都笑容滿面,喜氣洋洋。

廣場(chǎng)上燈火通明,成了燈的海洋,一棵棵茂盛的樹,就像穿上了華麗的公主裙,裙子上繡著閃閃發(fā)亮的寶石,漂亮極了,它們準(zhǔn)備要去參加舞會(huì)呢!我來到花壇邊,花壇里繁星點(diǎn)點(diǎn),就像美麗的夜空,真是璀璨奪目。廣場(chǎng)中央,我看到了“十二生肖”燈、“小狗拜年”燈、“年年有余”燈……個(gè)個(gè)栩栩如生,惟妙惟肖,讓我目不暇接。噴泉也在盡情的舞蹈,在燈光的襯托下,五光十色,美不勝收。

最讓我大開眼界的是“小狗拜年”燈,小狗站在一個(gè)漂亮的花籃里,上面還繡著三朵盛開的荷花,特別是小狗,它吐著舌頭,手里還捧著金元寶,好像正要獻(xiàn)給我呢!

抬頭仰望天空,一輪浩瀚的圓月高高地掛在天空,我情不自禁地吟誦著“今年元夜時(shí),月與燈依舊”。

元宵節(jié)真美呀!

小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文(篇6)

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的正月十五就是元宵節(jié)?!罢率弭[元宵,紅紅火火過大年。”一年一度的元宵節(jié)來臨啦,家家戶戶都在用笑臉迎接元宵節(jié)的到來。

元宵節(jié)家家戶戶都趕著做“元宵”我認(rèn)為元宵其實(shí)是和湯圓一樣的。都是那么園,那么白,像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃。我覺得包元宵好好玩,在元宵里放入各種餡兒:芝麻,豆沙,桂圓,果仁等等,然后再包好。我想“元宵”這個(gè)“元” 和團(tuán)圓這個(gè)“園”是諧音,大概就是要把元宵搓得很圓才行,包好的元宵再放入鍋里煮。這樣元宵就做好了,家家戶戶就圍在一起吃元宵了。就像這句話“鬧元宵,煮元宵,骨肉團(tuán)聚,滿心喜?!?/p>

元宵節(jié)還可以觀花燈。大街上處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,熱鬧而美麗。在這一天還可以猜燈謎,在燈籠下貼上一張張燈謎紙,既可以動(dòng)腦筋,又可以觀燈,還可以得到意想不到的禮物,真是一舉多得??!

元宵節(jié)也是一個(gè)浪漫的節(jié)日,聽媽媽講元宵節(jié)還是中國(guó)的“情人節(jié)” 。這一天,情侶們手拉著手一起去觀燈、看表演。笑聲洋溢著整條街,幸福灑滿每個(gè)人的心。

元宵節(jié)那一天最熱鬧的無過于放禮花了。街上人很多,每個(gè)人都站在了最佳觀賞煙花的位置。放煙花的人來了,他點(diǎn)燃了煙花,“呯呯”開始放了??矗恢幌窭鲜笠粯拥臒熁_上天了,一炸五顏六色的花點(diǎn)兒就在天上飛舞,過了一會(huì)兒又不見了。緊接著,又飛上了一朵花像流星雨一樣從天而降,就像天女散花……人越來越多了,笑聲越來越響了,一朵朵“花”也越來越好看了……大伙兒沉浸在歡聲笑語的元宵夜之中。

元宵節(jié)家家戶戶聚在一起,累了,困了,一會(huì)兒就進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng),我想,人們也一定會(huì)笑得很開心的。

小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文(篇7)

宵,原意為上元節(jié)的晚上,因正月十五上元節(jié)主要活動(dòng)是晚上的觀燈賞月,后來節(jié)日名稱也演化為元宵節(jié)。正月十五鬧元宵,將從除夕開始延續(xù)的慶?;顒?dòng)推向又一個(gè)高潮。元宵之夜,大街小巷張燈結(jié)彩,大家賞燈,猜燈謎,吃元宵,成為世代相沿的習(xí)俗。

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,早在20xx多年前的西漢就有了,元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期,明帝提倡佛教,聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,點(diǎn)燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛,令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間,由中原到全國(guó)的發(fā)展過程。

在漢文帝時(shí),已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),太一神的祭祀活動(dòng)定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建太初歷時(shí),就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。

另有一說是元宵燃燈的習(xí)俗起源于道教的三元說;正月十五日為上元節(jié),七月十五日為中元節(jié),十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官,天官喜樂,故上元節(jié)要燃燈。

元宵節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗活動(dòng),是隨歷史的發(fā)展而延長(zhǎng)、擴(kuò)展的。就節(jié)期長(zhǎng)短而言,漢代才一天,到唐代已為三天,宋代則長(zhǎng)達(dá)五天,明代更是自初八點(diǎn)燈,一直到正月十七的夜里才落燈,整整十天。與春節(jié)相接,白晝?yōu)槭校瑹狒[非凡,夜間燃燈,蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火,更使其成為春節(jié)期間娛樂活動(dòng)的高潮。至清代,又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等百戲內(nèi)容,只是節(jié)期縮短為四到五天。

正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為宵,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,大家對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為上元節(jié)。

按中國(guó)民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,大家要點(diǎn)起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

元宵節(jié)也稱燈節(jié),元宵燃燈的風(fēng)俗起自漢朝,到了唐代,賞燈活動(dòng)更加興盛,皇宮里、街道上處處掛燈,還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹,唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況接漢疑星落,依樓似月懸。

猜燈謎又叫打燈謎,是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng),出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí),首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷,猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎。

小學(xué)生的元宵三年級(jí)作文(篇8)

今天是傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),一大早,我和媽媽就趕到政府大街去看鬧元宵的表演。還不到八點(diǎn)半,這里已經(jīng)是人山人海,擠得里三層外三層,水泄不通。

首先是文化二中的同學(xué)們舉著一塊大牌子走了過來,上面寫著:祝全區(qū)人民新年快樂,這時(shí),后面又緊跟來來一些敲鑼打鼓的,他們排成整齊的方陣,后面還有一些吹小號(hào)的,他們吹的非常整齊,似乎就是一個(gè)人在吹一樣,最后面,是一些舉著五顏六色的彩旗的,手中的彩旗在微微地?fù)u晃。后面又開來了幾輛掛著牌子的大車,還有一輛車頂上有一籃五顏六色的花籃。然后接著,后面各個(gè)村鎮(zhèn)的車輛、扭秧歌的、打腰鼓的都按照順序一個(gè)一個(gè)走了過來,其中,我們文化里村的前面的一輛車上坐著六個(gè)人圍在一個(gè)大鼓邊上,用勁地打著,后面,又跟來了一百多個(gè)老奶奶在打腰鼓。她們有的頭發(fā)已經(jīng)花白,但是打起腰鼓來卻是精神抖擻,身手不凡。大家不由地為她們鼓起掌來。

我最喜歡的就是舞龍的了,龍頭至龍尾是十來個(gè)人在控制的,然后最前面有一個(gè)人拿著一個(gè)繡球在不停地舞動(dòng),龍頭也飛快地隨著繡球跑來跑去。我覺得最累的要數(shù)龍尾巴了,不管前面的龍頭停下來,還是動(dòng)起來,龍尾巴都在賣力地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他們精湛的表演讓人看得眼花繚亂,然后大家贊不絕口。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我發(fā)現(xiàn)那邊來了一隊(duì)去西天取經(jīng)的人馬。只是,孫悟空。豬八戒怎么那么高?我仔細(xì)一看,原來他們是踩著高蹺來的。雖然,他們踩著高蹺,但他們依然身手敏捷,如履平地。孫悟空。豬八戒。沙和尚和妖怪打成一團(tuán),而唐僧還是悠閑自在地往前走去。突然,白骨精拿著大刀向周圍砍來砍去,嚇得大家左躲右閃,連連尖叫。

元宵節(jié)真熱鬧呀!

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