小編推薦：春天的小草作文精選(6篇)

春天的小草范文。

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編通過(guò)努力，整理了“小編推薦：春天的小草作文精選(6篇)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

春天的小草作文【篇一】

春天的小草盼望著~盼望著~春姑娘來(lái)了。春天的小屋靜極了。在陽(yáng)光的照耀下，在雨水的滋潤(rùn)下，小草悄悄地從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)。看著這美麗的世界。剛長(zhǎng)出來(lái)的小草穿上了嫩黃的外套，長(zhǎng)大了脫下外套穿上了青綠的夾克衫，還沒過(guò)幾天又換了件深綠的衣裳。看上去就像給大地媽媽的額頭上畫了一片葉子，又像給草地姐姐的花衣裳繡了綠色的花邊。草叢里有許多可愛的“小精靈”，它們都在忙著做自己的事情。七星瓢蟲在和蝴蝶·蜻蜓跳舞，只有勤勞的小蜜蜂在收集糧食?？粗@一望無(wú)際的草地，我想在草地上嬉戲，我想在草地上看著藍(lán)天白云，我想在草地上看書，我想在草地上畫這里的一切美景，我想在草地上做一個(gè)美夢(mèng)……篇二：春天的小草春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，自然少不了生命力頑強(qiáng)的小草，哪種環(huán)境都可以適應(yīng)，哪怕只是石頭縫。我家門前有幾株小草，因?yàn)樗苄?，不起眼，所以，我從?lái)都不把它放在眼里。最近，天氣漸漸變得熱起來(lái)了，人都熱得受不了。而小草卻拼命扎根，不管多累，多辛苦，它都要拼命扎根，加上最近多天不下雨，我真不知道小草怎么熬過(guò)去的。終有一天，我家門前的那幾株小草終于變成了綠油油的小草，我?guī)е蓡柸パ芯啃〔?。原?lái)，小草并不服輸，盡管太陽(yáng)把它蒸發(fā)干了，可小草還是拼命地扎根，終有一天，它的愿望實(shí)現(xiàn)了。一天，馬上要下大暴雨，小草做了它盡可能做的準(zhǔn)備迎接風(fēng)雨。不一會(huì)，細(xì)雨被春姑娘安全送下來(lái)了，打在小草身上，雖然打得很疼，但是小草并沒有彎下腰向小雨點(diǎn)投降的樣子。不一會(huì)傾盆大雨像很兇猛的怪獸落下來(lái)，把屋頂打得咚咚響，打的小草不得不垂下頭，不過(guò)小草并沒有叫苦叫累。不一會(huì)，雨過(guò)天睛了，小草馬上挺直了腰，晶瑩的露珠在小草身上閃著七色的光，漂亮極了！而小草說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨的攻擊?！毕胍@得果實(shí)，必須要經(jīng)得起挫折與失敗，永不放棄才會(huì)成功，并且每種環(huán)境都要適應(yīng)，才會(huì)引起別人的注意。人也一樣，才會(huì)受人愛戴。篇三：春天的小草_500字走進(jìn)山林，踏著軟軟的草地，撫摩著一棵棵挺拔的大樹，吮吸著新鮮的空氣，陶醉在山水綠樹間。低頭看看那弱小的草，已所剩無(wú)幾，卻依然挺立于土地上。抬頭看看那挺拔的大樹，雖非美麗，卻也楚楚動(dòng)人。在春意濃濃的3月，當(dāng)你走進(jìn)綠蔭蔭的草地時(shí)，可曾為這一片片綠油油的草地而贊嘆？還是為旁邊妖艷的花兒鼓舞？其實(shí)，草是花的好友，花若是沒有小草的陪襯，就算花再美麗也會(huì)顯得孤單，沒有生氣。當(dāng)人們?cè)跇湎鲁藳鰰r(shí)，都只會(huì)贊美大樹，有誰(shuí)會(huì)注意到小草所做出的貢獻(xiàn)呢？只有春姑娘與綠相助，為小草披上新衣，裝扮小草，裝扮地球。在春雨綿綿的季節(jié)，春雨灑遍大地，鮮花盛開，桃李爭(zhēng)芳。在這時(shí)，你是選擇贊美那妖艷的花兒呢！還是贊美那綠油油的草地。我選擇了春的使者。春的腳印——小草。小草。雖不起眼，但大自然里沒有它，便會(huì)黯然失色。它雖然微小，但是，它那堅(jiān)強(qiáng)的性格，蓬勃向上的精神卻是相當(dāng)驚人的?！耙盎馃裏槐M，春風(fēng)吹又生，”這是、正是小草精神是寫照。小草美化了環(huán)境，卻從不要求人們對(duì)它的贊美，就像每天在街上忙碌的清潔工，默默無(wú)聞的走遍大街小巷，負(fù)擔(dān)著清潔工工作，但他們卻不為人所崇拜。更有人用沒有知識(shí)的職業(yè)來(lái)稱呼清潔工?？伤麄?nèi)阅毓ぷ髦?，這難道不是小草所具有的品格嗎？篇四：春天的小草春回大地，小草探出頭來(lái)，懶懶地伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，高興地發(fā)現(xiàn)：春天來(lái)了。是呀，春天來(lái)了，柳綠花紅，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿了生機(jī)。我十分喜歡這勃勃生機(jī)的春天，更喜歡這一碧千里的小草！瞧，小草跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群天真的孩子，活潑可愛。小草是那么堅(jiān)強(qiáng)，從不軟弱也從不動(dòng)搖。當(dāng)雨水從天而降時(shí)，這時(shí)小草沒有躲在參天大樹下，而是勇敢地任憑風(fēng)吹雨打，毫不退縮！在雨過(guò)天晴后，小草拼命地吮吸著甘甜的汁露，像一個(gè)孩子正在吮吸著媽媽的乳汁。小草，你雖然沒有大樹的高大挺秀、牡丹的大方高貴、荷花的高尚潔白，但是，你卻有一顆可貴的心靈！你任憑人們的踩踏，無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)我躺在你那柔軟的身體上望著潔白無(wú)瑕的白云時(shí)，我總會(huì)對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你為做的一切！我愛春天，愛春天的瀟灑，愛春天的高潔，更愛春天的小草。

春天的小草作文【篇二】

小草跟青苔一樣不值一提，但老師卻說(shuō)要從平凡中看出不平凡，小草又有什么不平凡的呢？在我眼中，小草是平凡的，但今天我看出了他的不平凡。

首先，他遍布全球，這個(gè)，大家肯定認(rèn)可，我發(fā)現(xiàn)，他并不是一樣高，在樹旁邊和青苔做鄰居的，長(zhǎng)得更茂盛，但長(zhǎng)在音箱旁邊的小草卻長(zhǎng)得很小，我覺得有兩種可能性，一是被別人踩踏，二是他們聽著音樂，可能聽睡著了，不想長(zhǎng)了。

一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)矮的草香氣更濃，高的草香氣則淡一些，草怎么會(huì)有香氣呢，我也去問了一下，果然，真的有一股淡淡的香味，難怪走在小路上香氣宜人，我還以為是花朵的功勞呢！甚至有些同學(xué)還嘗了一下，嘴里的口臭一干二凈，還飄著飄著淡淡的香味，像吃了蘋果味的糖果，小草千姿百態(tài)，淘氣的，在風(fēng)中擺動(dòng)；文靜的，紋絲不動(dòng)；傷心的，彎著腰垂著背；高興的，抬頭挺胸。

草也能讓我幻想出很多有趣的東西，我幻想它是一座城，它就真的變成了一個(gè)小城。瞧，這邊長(zhǎng)的高的就是高山，長(zhǎng)的矮的就是樓房，而土就是路，碰巧幾只螞蟻?zhàn)哌^(guò)，這就是行人。

花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛護(hù)！別讓小草變成跟時(shí)光機(jī)一樣是個(gè)概念。

春天的小草作文【篇三】

一年四季中，我最喜歡生機(jī)勃勃的春天，而在春天無(wú)限的美景中，我欣賞那郁郁蔥蔥的小草。

早晨，溪邊的小草充滿朝氣。小草問小魚：你認(rèn)為我漂亮嗎？說(shuō)完，它還害羞的低下了頭。小魚高興的說(shuō)：你非常漂亮，尤其是你頭上的珍珠魚姐姐聽完有點(diǎn)羨慕小魚了。太陽(yáng)公公聽到小魚和小草的談話，好奇地問：哦，我的孩子，你有什么事嗎？小草大聲喊：我長(zhǎng)的漂亮嗎？太陽(yáng)公公慈祥的說(shuō)：當(dāng)然了，親愛的孩子。小草開心的又蹦又跳。

中午，操場(chǎng)上的小草熱情似火。孩子們興奮的踢足球，天上太陽(yáng)向地上潑灑著火焰，小草禁不住打起了瞌睡，但孩子們?nèi)圆恢＞氲奶咦闱?。足球壓過(guò)小草身上，小草感到一種無(wú)助的掙扎感，這種力量使她身體軟弱，太陽(yáng)，太陽(yáng)小草哭喪著說(shuō)。咦？我的孩子，你怎么了？小草哭了：熱，熱！太陽(yáng)請(qǐng)來(lái)風(fēng)伯伯，緩緩地吹著風(fēng)，夜晚來(lái)了

晚上，路燈照在小草身上，小草仿佛是一個(gè)仙子，站在美麗的舞臺(tái)上。月亮姑娘靜靜地給小草講故事，那是一個(gè)關(guān)于星星妹妹的故事

每一天的小草都在生長(zhǎng)，每一天的太陽(yáng)都是明媚的，迎接每天全新的開始。

春天的小草作文【篇四】

春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，小樹戴綠帽了，大山穿上了綠衣裳，??！好美??！他們都像睡醒了似的。是濛濛的小雨把他們叫醒了，它們慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了，綠綠的，在土里站著可真好看呀！

嫩嫩的小草長(zhǎng)滿了山坡，是春天把小草都救活了，那些小草成片蕩著綠。似乎整個(gè)世界都變成了綠色，有一天，我和同伴們放鷂子，突然看見有一片綠綠的草，我們就觀察起來(lái)，小草露出了像絲線一樣的小芽，嫩嫩的、黃黃的，透露出一股股的水汽。他似乎剛剛醒來(lái)，仿佛大聲地喊：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”別的小草也生伸起了懶腰，他們都是在歡呼。

這時(shí)，有一株小小草向另一株小草說(shuō)：“喂！大家好，既然都是醒來(lái)了，咱們就舉行一場(chǎng)破土大賽”。良多小草都跳了起來(lái)，然后他們就大比起來(lái)。

早出來(lái)的芽?jī)海菝叵蛩闹軘D著，幾乎聽到“刺刺”的響聲；沒有出土的，看樣子要用上吃奶的勁兒，頂啊頂，那種貪勁兒真引人可笑；還有沒有挨到地面上的，伸長(zhǎng)了脖子，扎呀扎……

突然有一株剛剛新出來(lái)的芽?jī)海?xì)的像針，紅得像血，嫩得人不敢去碰。那株小草伸出頭來(lái)，東看看，西看看，慢慢地他就從土里爬出來(lái)了，看到了比賽的熱鬧勁兒，就咧著嘴，不住地笑著！

我們見了都笑得連嘴都合不上了，我們觀察了一會(huì)兒，然后把這個(gè)故事講給別的孩子們聽。從那時(shí)起，我就越來(lái)越喜歡觀察事物，把什么都拿來(lái)仔細(xì)觀察一番，我并且具體記實(shí)了良多材料。

春天的小草作文【篇五】

走進(jìn)山林，踏著軟軟的草地，扶摸著一顆顆大樹，吮吸著新鮮的空氣，陶醉在山水綠樹間。低頭看看那弱小的草，雖只有廖廖幾棵，卻依然挺立于土地上。抬頭看看那挺秀的大樹，風(fēng)姿綽約，英姿颯爽。

我不禁陷入了思索，在春意濃濃的三月，當(dāng)你走近綠萌萌的草地時(shí)，可曾為這一片綠油油的草地而驚嘆？仍是只為旁邊妖艷的花兒鼓舞？實(shí)在草是花的摯友，花若是沒有小草的陪襯，就算花再錦繡也會(huì)顯得孤單，沒有氣憤。當(dāng)人們?cè)跇湎鲁藳鰰r(shí)，都只會(huì)贊美大樹，有誰(shuí)會(huì)留意小草所做出的貢獻(xiàn)呢？只有春姑娘熱心相助，為小草披上新衣，讓它成為裝扮地坪的使者。

小草美化了環(huán)境，卻從不要求人們對(duì)它的贊美，就像天天在街上忙碌的清潔工?？伤麄?nèi)阅毓ぷ髦?，這豈非不是小草所具有的品格嗎？

在春雨綿綿的季節(jié)，春雨灑遍大地，鮮花盛開，桃李爭(zhēng)芳。在這時(shí)，你是選擇贊美那妖艷的花兒呢！仍是贊美平凡而堅(jiān)強(qiáng)的小草？我選擇了春的使者——小草。你呢？

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小編推薦： 大風(fēng)作文5篇

相信大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小編推薦： 大風(fēng)作文5篇》，供大家參考，希望有用。

大風(fēng)作文(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)、提高靈敏度。

2、鍛煉幼兒的思維和觀察能力。

3、發(fā)展幼兒的觀察風(fēng)的能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽發(fā)言、表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察幼兒今日穿著等方面的特征，提出相應(yīng)問題

2、準(zhǔn)備好少于今日人數(shù)一人的椅子

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲規(guī)則介紹

1、所有的小朋友坐在位子上，圍成一個(gè)圈

2、站在中心的一個(gè)小朋友說(shuō)：“大風(fēng)吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”

3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）

4、符合條件的小朋友就要離開自己的座位去搶別人的位子

5、多出來(lái)的小朋友進(jìn)行下一輪的提問

二、游戲問題設(shè)計(jì)

1、觀察小朋友的特征，例如衣著、發(fā)飾等

2、發(fā)揮出更多的想象、思考，不僅在衣著，也可以在名字等方面提出條件

活動(dòng)提示：

1、要注意少一張椅子

2、再幼兒提出重復(fù)條件的時(shí)候，給予一些提示和引導(dǎo)

活動(dòng)分析：

1、大班孩子觀察的能力相對(duì)很好了，他們能夠發(fā)現(xiàn)不同幼兒之間的相同點(diǎn)

2、但是有些幼兒為了提問或者好玩，不去搶位子，導(dǎo)致了一定的混亂

3、有些幼兒的能力相對(duì)不足，輪到自己提出條件的時(shí)候就有些遲疑

反思調(diào)整：

1、通過(guò)引導(dǎo)大班的孩子能夠?qū)ψ约旱耐瑢W(xué)進(jìn)行觀察并且提出很多的問題，但是也有出現(xiàn)混亂的時(shí)候，此時(shí)需要老師去引導(dǎo)，勸說(shuō)一些幼兒遵守秩序

2、每個(gè)幼兒在觀察和表達(dá)能力上也是有差異的，因此老師需要提供一定的引導(dǎo)和幫助。

大風(fēng)作文(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.閱讀多幅畫面的繪本，能連貫地表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

2.大膽猜測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，并嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等表現(xiàn)人物狀態(tài)。

看看、說(shuō)說(shuō)并理解大風(fēng)來(lái)臨前后人們內(nèi)心情感的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.簡(jiǎn)單了解不同工作的工作職責(zé)。

2.繪本《大風(fēng)》、大繪本、電子書。

活動(dòng)過(guò)程

一、大風(fēng)快來(lái)了

1.師幼共同閱讀繪本《大風(fēng)》第2—3頁(yè)。

教師：這是什么天氣？你從哪里看出來(lái)的？你喜歡大風(fēng)嗎？為什么？

幼兒：刮風(fēng)的天氣。

幼兒：從圖上可以看出，因?yàn)槿藗兌寂芑丶伊?。我們不喜歡大風(fēng)，因?yàn)橛悬c(diǎn)恐怖。

教師：大風(fēng)快要來(lái)了，你會(huì)擔(dān)心什么？人們會(huì)做哪些防護(hù)工作呢？

幼兒：大風(fēng)快來(lái)了，我得趕緊回家。我怕風(fēng)吹過(guò)來(lái)把樹刮倒，還有屋子也可能會(huì)倒塌。人們應(yīng)該會(huì)把窗戶關(guān)的緊緊的，然后釘上木板。

2.師幼共同閱讀繪本第4—5頁(yè)，引導(dǎo)幼兒感受建筑工人和學(xué)校

老師對(duì)臺(tái)風(fēng)可能造成的危害的擔(dān)心。

教師：大風(fēng)快要來(lái)了，工地上的叔叔們和學(xué)校老師們分別做了

什么？為什么要這樣做？

幼兒：工地上的叔叔把一個(gè)個(gè)大鐵罐從高塔上放下來(lái)。

3.幼兒自主閱讀繪本第6—10頁(yè)。

教師：還有誰(shuí)會(huì)擔(dān)心什么呢？

幼兒：面粉廠的老板擔(dān)心麥粒會(huì)被風(fēng)吹走；市長(zhǎng)一晚上都在嘆氣，擔(dān)心城市會(huì)被破壞；幼兒園的老師擔(dān)心幼兒園的窗戶沒有關(guān)好；幼兒園的小朋友擔(dān)心花瓣會(huì)被吹落。

二、大風(fēng)來(lái)了

1.教師出示繪本第6—7頁(yè)，引導(dǎo)幼兒感知理解面粉廠老板的擔(dān)憂。

教師：大風(fēng)來(lái)了，街道上變成了什么樣子？

幼兒：大風(fēng)可能會(huì)把所有的東西都吹倒了……

教師：面粉廠老板回到了自己的家。他為什么要站在窗口張望，他可能在擔(dān)心什么事？

幼兒：他在窗口看看風(fēng)大不大，會(huì)不會(huì)把他曬的麥粒兒吹走呢？

教師：你們有沒有什么建議給面粉廠老板？

幼兒：可以在風(fēng)還沒有變很大的時(shí)候把麥粒收起來(lái)，裝在袋子里放在屋子里。

2.繼續(xù)出示繪本第8—10頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)繪本之后的內(nèi)容中有關(guān)市長(zhǎng)、幼兒園老師和幼兒園小朋友的故事情節(jié)。

教師：大風(fēng)來(lái)了，大家都不知道會(huì)發(fā)生什么事。市長(zhǎng)、幼兒園

老師、幼兒園小朋友也都回到了自己的家中，他們?cè)诩依锔墒裁矗吭趽?dān)心什么？

幼兒：市長(zhǎng)在擔(dān)心城里的所有東西會(huì)被破壞；幼兒園的老師擔(dān)心幼兒園的窗戶沒有關(guān)好；幼兒園的小朋友擔(dān)心花瓣會(huì)被吹落。

教師：你們覺得大風(fēng)過(guò)后的城市會(huì)是什么樣子的？

幼兒：應(yīng)該是樹葉、花瓣很多都飄在地上，還有一些小樹會(huì)被刮倒。

三、大風(fēng)來(lái)過(guò)了

1.幼兒自主閱讀繪本第11—17頁(yè)，觀察大風(fēng)過(guò)后的城市。

教師：大風(fēng)過(guò)后，城市變成什么樣子了？大風(fēng)做了哪幾件事？哪幾幅圖講了這些事？

幼兒：大風(fēng)過(guò)后，大風(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒有把面粉廠曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來(lái)了；大風(fēng)沒有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的?；▋洪_得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！

2.幼兒自主討論對(duì)大風(fēng)的態(tài)度。

教師：你覺得這是一場(chǎng)什么樣的大風(fēng)？為什么？

幼兒：我覺得這個(gè)大風(fēng)很好，因?yàn)樗鼪]有做不好的事情，反而是做了好事。因?yàn)榇箫L(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒有把面粉廠曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來(lái)了；大風(fēng)沒有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的?；▋洪_得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！

3.幼兒聯(lián)想大風(fēng)過(guò)后城市的其他變化。

教師：大風(fēng)過(guò)后除了繪本中描寫的變化，還有其他的變化嗎?

幼兒：大風(fēng)過(guò)后，地上可能會(huì)有很多垃圾，還有自行車可能翻到了，還有一些廣告牌有可能會(huì)倒塌……

大風(fēng)作文(篇三)

一天，草原上來(lái)了一位新朋友，它長(zhǎng)得又高又壯，頭上還有三片“葉子”。

小草、小花、小樹、小鳥和小兔，圍在這位新朋友身邊，嘰嘰喳喳地問道：“你是誰(shuí)呀？”

“你們好，我是風(fēng)力發(fā)電機(jī)?！?/p>

“你長(zhǎng)得這么高，一定要小心我們的天敵風(fēng)呀！”一株小草提醒道。

“風(fēng)”，風(fēng)力發(fā)電機(jī)笑著說(shuō)，“我不怕風(fēng)，我可以把它吃進(jìn)肚子里！”

躲在一旁的風(fēng)聽了，心想：“你有這么大本事嗎？我一定要讓你見識(shí)一下我的威力！風(fēng)一聲長(zhǎng)嘯，沖了出來(lái)，撲向了小鳥和小兔。小鳥嚇得趕忙飛回了樹洞。小兔嚇得撒腿就跑。接著風(fēng)又撲向了小草、小花和小樹。小草被吹得趴在了地上，直不起腰。小樹被吹得差點(diǎn)兒骨折，樹葉寶寶被卷上了天。最可憐的還是小花兒。她那美麗的裙子被撕成了碎片。

風(fēng)力發(fā)電機(jī)實(shí)在看不下去了，動(dòng)起了頭上的三片“葉子”。風(fēng)的能量立刻被風(fēng)力發(fā)電機(jī)消耗了不少。風(fēng)嚇得牙齒直哆嗦，落荒而逃。

小草、小花、小樹、小鳥和小兔都跑出來(lái)圍著風(fēng)力發(fā)電機(jī)歡呼雀躍：“你是我們的大英雄?！?/p>

風(fēng)力發(fā)電機(jī)微笑著說(shuō)：“其實(shí)風(fēng)并不可怕，它還是有用的。有了風(fēng)的能量，我就可以發(fā)電，點(diǎn)亮你們的小屋?！?/p>

在不遠(yuǎn)處的風(fēng)聽了風(fēng)力發(fā)電機(jī)的話，輕輕地來(lái)到他們身邊，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該來(lái)?yè)p壞你們的家園，你們?cè)敢庾屛页蔀槟銈兊呐笥褑幔?/p>

“當(dāng)然愿意?！被锇閭冇淇斓亟蛹{了風(fēng)。

從此以后，風(fēng)總是輕輕地吹著風(fēng)力發(fā)電機(jī)的三片“葉子”，幫助風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，存儲(chǔ)能量，在晚上點(diǎn)亮每間小屋。現(xiàn)在，小動(dòng)物們，植物們?cè)谕砩弦部梢宰x書、看報(bào)和寫字，做任何它們想做的事。大草原越來(lái)越和諧，越來(lái)越靜謐，越來(lái)越美麗了。

大風(fēng)作文【篇四】

一株小草在風(fēng)雨中搖曳，看上去那么脆弱，如同一碰就會(huì)被撕碎，消失在這個(gè)世上。風(fēng)依舊吹著，雨還是不知疲倦地下著，唯獨(dú)雨中的那株小草還在抵抗，毫不畏懼。

雨漸漸停了，小草軟綿綿地趴在地上，仿佛已經(jīng)沒了生氣。我靜靜地望著它，并無(wú)悲傷之意，一株小草怎么可能戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，一切的抗?fàn)幹皇峭絼诹T了。我轉(zhuǎn)身離開，打算明天再來(lái)，換上一株新的草。

第二天，我手拿著一株翠綠的小草來(lái)到花壇旁，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那株小草竟又挺直了腰，生機(jī)勃勃地站在那里，我手中的草不禁滑落下來(lái)，生生不息？我詫異地?fù)P揚(yáng)眉，勾了勾嘴角，轉(zhuǎn)身離去。

又過(guò)了一段日子，班主任把我叫到了辦公室，神情嚴(yán)肅地與我說(shuō)：“年段要舉辦一場(chǎng)朗誦比賽，我們班有兩個(gè)名額，我希望你能去?！蔽臆P躇了一會(huì)兒，只得告訴班主任回家與父母商量一下再?zèng)Q定，班主任無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從小就要強(qiáng)的我，參加比賽一定要獲得名次，事實(shí)上我也做到了，可是上一次舉辦作文比賽時(shí)，老師讓我去參加，可我卻沒有獲獎(jiǎng)，這讓我產(chǎn)生了巨大的心理陰影，所以這一次我才會(huì)如此猶豫。

可不知道為何，前一段時(shí)間在風(fēng)中搖曳的小草出現(xiàn)在了我的腦海中，我質(zhì)問自己，難道自己還不如一株小草嗎？最終我還是下定決心去參加比賽了。

到了比賽這天，我緊張得滿手都是汗，就在我緊張不安的時(shí)候，廣播叫到了我的名字，我登上臺(tái)，壓下緊張，開始朗誦。朗誦結(jié)束了，我回到班級(jí)，坐立不安地等待著。

在后來(lái)的幾天中，我寢食難安，終于結(jié)果出來(lái)了，我得到了第二名，我如釋重負(fù)。

我終于明白了小草在風(fēng)雨中，頑強(qiáng)抗?fàn)幍男睦?，也許想放棄，但最終成功了，人生的波折如同雨露，成為成長(zhǎng)過(guò)程中的一種養(yǎng)料。

大風(fēng)作文【篇五】

我們的車子沿著山間的小路，向著總臺(tái)山山頂開去。

到了山頂抬頭望，啊，從沒見過(guò)這么高的風(fēng)車！就像大鬧天宮的孫悟空不小心把金箍棒捅上了天。再看看這粗壯的柱子，恐怕好幾人才能抱得過(guò)來(lái)吧！

呼——呼——呼——，大風(fēng)車有節(jié)奏的旋轉(zhuǎn)著。風(fēng)車的葉片像朵巨型的三葉草，更像三把利劍，刺向天，刺向地，刺向四面八方。

我害怕得閉上眼，靜靜地側(cè)耳傾聽。大風(fēng)車的聲音像飛機(jī)起飛時(shí)的轟鳴聲，使我覺得自己也要飛起來(lái)了，那種感覺真好！當(dāng)我睜開眼，看見滿天的白云飛快地從葉片間飄過(guò)，像牧羊人趕著一群小綿羊到遠(yuǎn)方吃草去。那牧羊人的鞭子就是大風(fēng)車吧！

站在峰頂朝遠(yuǎn)處望去，一架架大風(fēng)車像一位位威武的白衣警士矗立在山峰上，日日夜夜守衛(wèi)著那座座青山。

車子慢慢地朝山下駛?cè)ィL(fēng)吹得道路兩旁的樹木不停地?fù)u晃，發(fā)出浪濤一般的聲音，好像在和我們說(shuō)“再見，再見！”

小編推薦：讓我流連作文范文(6篇)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小編推薦：讓我流連作文范文(6篇)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

讓我流連作文 篇1

夜宿西津古渡，木格窗沒有掩好，窗外古戲臺(tái)咿咿呀呀的唱戲聲，雨水滑過(guò)魚鱗瓦的滴答聲，一齊流進(jìn)夢(mèng)里。

恍惚間，我仿佛又回到童年的古城區(qū)，讓我流連忘返。

老街上昏黃的燈光夾雜著皎潔如水的月光，悄無(wú)聲息地灑落在堂屋的油木地板上，顯得略微有些惆悵，已是大半夜，老街的青磚鋪成的小路上行人已是寥寥無(wú)幾。不知何處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的古琴聲，突發(fā)其想推開房門，尋著那月光的足跡走在錯(cuò)綜復(fù)雜的小巷間。悠揚(yáng)的琴聲再度響起，回響于老街的上空，回響在這個(gè)寂靜的夜。

登上了山頂，坐在涼亭中最靠江的位置，凝視著遠(yuǎn)處江面上斑斕的漁火和那僅有的幾條漁船，我的思緒漸漸飛揚(yáng)起來(lái)，隨漫天的星光一同灑落在風(fēng)平浪靜的江面上。仿佛又回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)恐無(wú)懼的年代，仿佛又變?yōu)樵?jīng)那個(gè)正呀呀學(xué)語(yǔ)的天真小男孩，仿佛又感受到了江河的氣息，仿佛又抵達(dá)了那片本屬于我的凈土，仿佛又與心靈最深處進(jìn)行了一次短暫的暢談。遠(yuǎn)處，燈光漸漸搖曳了，北風(fēng)呼嘯著，抽咽著，驚得那幾條小小的漁船在風(fēng)中略微顫抖，漾起一周圍漣漪，此時(shí)的月看起來(lái)就像停在海平面上，漸漸心平靜了，城市的喧囂與任何左右我思考的欲望全然被拋之腦后，俯視西津渡，那一座古老而又神秘的古跡在月光的輕撫下正散發(fā)出絕無(wú)僅有的光澤，我仿佛看見了它最輝煌的時(shí)刻，看見它自己最為驕傲的一面，仿佛又重回到了那個(gè)我最為流連的地方。漸漸的，模糊了，只剩下月光、遠(yuǎn)處的泛火和悠揚(yáng)的琴聲。

這樣的畫面，總時(shí)不時(shí)在我的腦中來(lái)回徜徉，來(lái)回流轉(zhuǎn)，令人流連，直沁心扉

這樣的畫面，讓我流連。

讓我流連作文 篇2

緋紅的燭光跳動(dòng)，橙熒層層煥發(fā)，燃起如噴薄的晨曦十八周年，您的生日，令我流連。題記

夜幕中，校園亮起束束燭光，母校十八周年的慶誕，氤氳著濃濃的愛校情每個(gè)人的桌子上擺著精致的拉絲蛋糕。刺啦忽然間，一縷若有若無(wú)的光在無(wú)邊的冥黑中閃爍，機(jī)靈地跳動(dòng)著，落在了十八造型的蠟燭上。蠟燭在燃燒，在我的瞳孔中熠熠聳峙。是啊，今天是您十八歲生日，我已經(jīng)陪您度過(guò)六年光陰了！

綿綿暖的燭光，勾起了斷斷續(xù)續(xù)的回憶，那些捂暖小學(xué)生涯的校園回憶

周二，肚子像被掏空，疼得很，早讀時(shí)也趴在桌子上，雙手捂著肚子。老師看見了：沒事吧？要不要去看校醫(yī)？寥寥幾句，未免讓我覺得有些失落，想家。吃了藥，忌了一天口，肚子終于消停了。凌冽晨風(fēng)中，老師突然一句：肚子還疼么？藥要繼續(xù)吃溫暖了整一天，整個(gè)心坎。

嗤嗤火苗不斷跳動(dòng)，散發(fā)著和煦春風(fēng)般的暖，成為了一個(gè)火紅的弧圈，頗似那候船的港灣。

好疼！我的手龜裂了！我急匆匆地跑去找吳阿姨，阿姨也忙得不可開交。我站在她面前，緊緊閉著雙眼，雙腿繃得死死的，手上像是有刀在割。阿姨連忙把一堆衣服往床上一扔，把我安撫到床上，大步流星地去其它樓層拿藥。我只是感覺在睡夢(mèng)中，手心暖乎乎的，潤(rùn)潤(rùn)的。

火苗平靜下來(lái)，蠟油緩緩流下，又凝固在蠟燭周身，熾熱不變，似乎繞著一圈虛幻的光暈，血液般，濃郁如水，將要滅盡。六年光陰將要結(jié)束，同學(xué)之間的打打鬧鬧，也將進(jìn)入尾聲。無(wú)論身處何地，我們的心在一起，都有一份綻放的最迷人的皎潔。我們的心中都有光，永遠(yuǎn)散發(fā)著滾燙的情。

將來(lái)一定要回來(lái)參加母校的30周年生日慶誕！

對(duì)呀，估計(jì)那時(shí)我們都成年了！

同學(xué)們議論紛紛，教室里的彩帶飄舞，氤氳著一股節(jié)日的氣氛。我注視著，眼中閃爍著那縷光緋紅的燭光跳動(dòng)，橙熒層層煥發(fā)，燃起如噴薄的晨曦。我流連于此，久久難平

讓我流連作文 篇3

“加油，加油。”校園里的喊叫聲此起彼伏，這是在干什么？原來(lái)是AB班在舉行第7屆校園籃球大賽。

作為新晉黑馬的A班，將挑戰(zhàn)從無(wú)敗績(jī)的B班，當(dāng)黑馬和老將強(qiáng)強(qiáng)相遇時(shí)，會(huì)擦出怎樣的火花呢？

比賽開始了，球傳到了我手里，我單手運(yùn)球，沖過(guò)對(duì)方防守。只見我身體呈30°往前傾斜，膝蓋彎曲著，整個(gè)身體呈現(xiàn)出閃電的形狀，我的手仿佛有強(qiáng)大的吸力，貼在我的手上，我微微抬著頭，眼睛目視前方的籃筐，一個(gè)健步?jīng)_到了籃筐前。我的右腳猛得一用力，人就躍了起來(lái)。手輕輕地一送，籃球甩著漂亮的弧線，靈動(dòng)地向籃筐飛去?！斑选钡囊宦?，籃球掉在了框外，我方隊(duì)員像泄了氣的皮球，最后，上半場(chǎng)比分停留在37：15。

中場(chǎng)休息時(shí)，

我被老師叫到跟前。老師微微皺著眉說(shuō)：“你要放松，不管結(jié)果怎樣，你一定要全力以赴！知道嗎？”老師那深沉地目光，輕柔的如一縷春風(fēng)，穿過(guò)冰冷的空氣，拂過(guò)我濕熱的臉頰，透過(guò)我堅(jiān)毅的眼睛，吹進(jìn)我的心里。我心想：“老師，我明白了，這一球，我一定要沖！”

“嘟！”哨聲吹響了，球再次傳到我的手里，我瞇著眼，鼻子喘著粗氣，牙齒緊緊咬住嘴唇，臉上露出了堅(jiān)毅的神色。我躍了起來(lái)，手腕一轉(zhuǎn)，球就猛得向前飛去，球進(jìn)了！我們歡呼雀躍。我們愈戰(zhàn)愈勇，不久，就以49：7的比分遙遙領(lǐng)先。我看到，老師的眉毛舒展了開來(lái)，嘴角也向上揚(yáng)起。我們，贏了！

這樣的畫面，令我流連！因?yàn)槲覀兪怯靡庵镜暮顾推床臏I水贏得這場(chǎng)比賽的！

讓我流連作文 篇4

那是陽(yáng)光明媚的下午，我身旁的大樹被大風(fēng)吹得翩翩起舞，連同小草也吹了起來(lái)，好像在說(shuō)：“好涼爽的風(fēng)呀！”

突然，“笛—”的一聲，我像一只老鼠一樣被嚇了一大跳。我被嚇的忐忑不安地說(shuō)：“神馬回事？”我往左一看，原來(lái)足球比賽開始了，我迅速地跑到觀眾席。

來(lái)到了觀眾席。只見一個(gè)隊(duì)員，他一邊右腳運(yùn)球，一邊突破防守沖過(guò)來(lái)。他正在突破一厲害的大學(xué)生，他使勁突破，卻沒有突破大學(xué)生。他心想：怎樣才能突破他？現(xiàn)在只能用我的“終極大招”了，如果突破不了，那就完蛋了。

他還是用了大招—蝎子擺尾，結(jié)果突破了那個(gè)大學(xué)生。正在跟門將單挑，只見他

身體呈現(xiàn)出35度往下左傾斜，左腳站在球的左邊，右腳往下垂直，接著往后擺，整個(gè)身體呈現(xiàn)出國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的形狀。微微抬著頭，眼睛目視前方的球門。右腳運(yùn)著球，“嗖—”的從人群中突圍出來(lái)，快速地沖到了球門前。

他身體45度向左傾，右腳推向后擺，握緊拳頭。因?yàn)橛昧?，右腿上的肌肉如小山包一般緊緊隆起，青筋畢現(xiàn)。他的兩只眼睛瞪的大大的，直盯著球門，場(chǎng)上頓時(shí)安靜了，周圍的空氣仿佛凝結(jié)了。他的右腳猛得一用力，球就飛快的飛了出去，足球甩著漂亮的弧線，靈動(dòng)地向球門飛去，守門員沒接住。

守門員撲倒在地，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲沖破了云霄。

讓我流連作文 篇5

今天我到超市買了一個(gè)榴蓮回來(lái)，本來(lái)想著它聞著臭，吃著應(yīng)該好吃，我捏著鼻子吃就好了，所以很開心，我把它拿到家里，劈開將榴蓮拿出來(lái)，準(zhǔn)備嘗一口。

我戳它一下，軟軟的，有點(diǎn)像紙粘土，我拿起勺子挖了一點(diǎn)，有點(diǎn)拉絲，我用舌頭舔了一下，感覺味道怪怪的。有點(diǎn)臭還有點(diǎn)汽水的感覺，隱隱約約覺得過(guò)期了，可是媽媽拿著榴蓮吃得作文津津有味，過(guò)了一小會(huì)兒，榴蓮的味道就充滿了整個(gè)房間，讓人惡心的想吐。

爺爺說(shuō)：這哪里的怪物，我想吃一塊，把手都戳爛了。想起爸爸最害怕榴蓮，他一回家會(huì)不會(huì)瘋了。

這榴蓮吃的真是讓我流連忘返，真是臭烘烘的，捂著鼻子都不行，感覺嘴巴里都染上了榴蓮的味道，我簡(jiǎn)直不能在這個(gè)房間里呆了，因?yàn)閷?shí)在是太臭了。

讓我流連作文 篇6

匆匆忙忙地在路上趕著，滿大街來(lái)往的車輛卷起漫天塵土，更讓我本就苦悶的內(nèi)心更加煩躁。生活中常有不如意的事情發(fā)生，近來(lái)更是頻繁。又被老師批評(píng)，又與同學(xué)發(fā)生矛盾，還有令人懊惱的成績(jī)，想想就心煩意亂，思維攪成一團(tuán)亂麻。

我看向前方，許多人與我一樣匆匆行路，迅速靠近又迅速遠(yuǎn)離。說(shuō)前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那這緣分現(xiàn)在真是浪費(fèi)掉了。不遠(yuǎn)處的樹蔭下有一位母親牽著一個(gè)三四歲的孩子，他們不緊不慢地走著。孩子蹦蹦跳跳地玩耍，捉起一片奇形怪狀而干枯的樹葉，便興奮地躍向母親，展示著那一件“稀世珍寶”，粉嫩的圓臉上滿是自豪。他的母親也開心地笑著，彎下身子小心翼翼地接過(guò)樹葉，仔細(xì)地端詳著，不住地夸獎(jiǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)。

我撲哧一聲笑了出來(lái)，這種東西有什么稀奇的，落葉時(shí)滿街都是啊。但是，突然想起自己童年時(shí)候，也是常常做著這種事情。比如收集一些色彩奇特的樹葉，圓潤(rùn)無(wú)棱的石頭，有時(shí)候還會(huì)半天趴在地上看螞蟻的行動(dòng)?？吹竭@個(gè)孩子，好像又看到了我自由而快樂的童年。我不禁微笑著看著他們前行。

很快我就趕上了他們，我更清楚地看到孩子臉上洋溢著的笑臉。他跳躍著，無(wú)法抑制的生命力與好奇心從這個(gè)年輕的生命上展現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)世界的一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是新奇的，他不停地問這問那，好像要更快地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他的母親也耐心的回答著，我聽到她使用著一切美好的詞匯來(lái)描述那些物體，讓一個(gè)美好的世界印在孩子的腦中。看哪，一個(gè)新的生命就這樣成長(zhǎng)著。

他們漸行漸遠(yuǎn)了，畫面卻久久定格在我的腦海，在這個(gè)有些污濁的城市里釋放了清新的氣息。你看，無(wú)論生活中有多少不如意，世界有多少不美好，也總是還有新的生命與希望成長(zhǎng)起來(lái)，帶領(lǐng)我們走向更美好的未來(lái)。