中國(guó)古代成語(yǔ)故事程門立雪三年級(jí)隨筆感悟匯總(5篇)

程門立雪讀后感。

當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，閱讀程門立雪后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，一篇優(yōu)秀的程門立雪讀后感是怎么樣寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“中國(guó)古代成語(yǔ)故事程門立雪三年級(jí)隨筆感悟”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

中國(guó)古代成語(yǔ)故事程門立雪三年級(jí)隨筆感悟(篇一)

“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。

楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩(shī)，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說(shuō)，曾在許多地方講學(xué)，備受歡迎。居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。

有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜師程頤，以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。

時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得松松的，匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人擔(dān)心驚動(dòng)打擾老師，就在門口靜候，沒(méi)有吵醒先生。

這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過(guò)了良久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。

后來(lái)，楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

中國(guó)古代成語(yǔ)故事程門立雪三年級(jí)隨筆感悟(篇二)

這則成語(yǔ)故事講的是宋朝的時(shí)候，有一位很有學(xué)問(wèn)的人名叫楊時(shí)。他在下雪去拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在門外站立等待。程頤醒來(lái)，門前程雪已有一尺深了。

這則故事告訴我們要學(xué)習(xí)尊師重道，尊敬師長(zhǎng)。

一日為師終身為父。除了父母以外，老師是和我們最親的人了。平時(shí)在校園里，是誰(shuí)教我們知識(shí)，又是誰(shuí)無(wú)微不至地給予我們關(guān)懷？那就是老師。

老師與學(xué)生之間的感情，是比山還高，比海還深的濃濃情誼，倘若沒(méi)有老師昔日里的淳淳教誨，又怎么有今天的我們？

老師就好比那春雨，隨著微風(fēng)潛入夜里，靜悄悄地滋潤(rùn)我們的心田，在這世上還有比親人，比老師對(duì)我們更好的恩人嗎？

因此，尊師重道是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵循的，就讓我們向楊時(shí)學(xué)習(xí)吧！

中國(guó)古代成語(yǔ)故事程門立雪三年級(jí)隨筆感悟(篇三)

今天我讀了一篇文章，叫《程門立雪》的故事。北宋時(shí)有一個(gè)好學(xué)的青年名叫楊時(shí)，他考中進(jìn)士，皇上讓他當(dāng)官他不去，寧愿讀書學(xué)習(xí)，探求學(xué)問(wèn)，尋找名師求教，他的老師是當(dāng)?shù)匾詾橛忻拇髮W(xué)問(wèn)家叫程頤。一天，楊時(shí)和同學(xué)游酢為一道題討論起來(lái)，爭(zhēng)得面紅兒赤。我們還是去請(qǐng)程頤先生指點(diǎn)吧！楊時(shí)提議道。游酢表示同意。屋外，灰蒙蒙的天上飄著鵝毛般的雪花，他倆求學(xué)心切，顧不得找雨具。他倆從門縫中看件，老師正在打瞌睡呢！他倆輕輕的下臺(tái)階在院子里等著。不一會(huì)兒，他們的頭晌，身上已積了厚厚的雪，嘴唇，眉毛都凝著冰霜，兩腳深深地埋在雪地里。待到老師醒來(lái)發(fā)現(xiàn)外邊的大雪已厚達(dá)一尺。

記得有一次，我做完了老師的作業(yè)，，媽媽拿著兩本鋼筆字帖，讓我練，我不練，忽然，我想起了《程門立雪》的故事里的楊時(shí)和游酢求學(xué)心切的精神，所以我拿出5000常字，練習(xí)寫鋼筆字，我練了幾張，鋼筆字練的非常好看。

楊時(shí)和游酢尊敬師長(zhǎng)和好學(xué)的精神值得我的學(xué)習(xí)，我下定決心作一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

中國(guó)古代成語(yǔ)故事程門立雪三年級(jí)隨筆感悟(篇四)

楊時(shí)是一個(gè)注重禮節(jié)的人，有一天，楊時(shí)有問(wèn)題不懂，去找老師程頤，走到老師家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正在閉目養(yǎng)神，楊時(shí)怕打擾老師休息，恭恭敬敬地站在門外等候，等啊等啊，兩只腳都凍僵了，后來(lái)，老師睜開眼睛，看到了站在鵝毛大雪里的楊時(shí)，連忙起身將他迎進(jìn)屋內(nèi)，教他不會(huì)的知識(shí)。

我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)程門立雪的精神，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)待學(xué)問(wèn)要不怕困難。

我在生活中，對(duì)師長(zhǎng)禮貌方面做得還不錯(cuò)，但在學(xué)習(xí)方面做的不夠好，需要改進(jìn)這方面。

以后我對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，遇到不懂的也要問(wèn)老師，直到弄懂為止。

中國(guó)古代成語(yǔ)故事程門立雪三年級(jí)隨筆感悟(篇五)

當(dāng)聽到國(guó)學(xué)堂的朗讀聲：為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀時(shí)，讓我想起了一個(gè)故事——《程門立雪》。

北宋時(shí)期，在福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友。雖然他學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得老師程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門生。

一天，楊時(shí)和同學(xué)去向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告同學(xué)不要驚醒老師。于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和同學(xué)卻還立在雪中，同學(xué)實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒老師，都被楊時(shí)阻攔住了。直到老師一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)。楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。

這個(gè)國(guó)學(xué)故事告訴我們，為人子弟，在年少的.時(shí)候就要親近良師，結(jié)交益友，要從他們那里學(xué)習(xí)禮儀和知識(shí)。這些道理也運(yùn)用到了生活中。

在一個(gè)星期五的早上，我很早就來(lái)到了學(xué)校，正要拿出語(yǔ)文書早讀時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)忘記帶語(yǔ)文書了?！霸趺崔k？今天除語(yǔ)文早讀外，還有兩節(jié)語(yǔ)文課了”。我著急得臉漲得通紅。急中生智，我想起了6·1班的好朋友“非非”。

于是我跑到6·1班去，找到“非非”說(shuō)：“對(duì)不起，你能把語(yǔ)文書借我用一下嗎”？她見(jiàn)我這么著急，說(shuō)：“別著急，我馬上給你”。離開6·1班教室時(shí)，我對(duì)她說(shuō)了一連串“謝謝”。當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，我已回到了自己的教室。心中充滿對(duì)“非非”的感激。

“非非”的行為不正是應(yīng)驗(yàn)了上面這個(gè)國(guó)學(xué)道理嗎？同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，遇見(jiàn)困難，互相幫助。我希望大家都來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，繼承我國(guó)古代的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們?cè)诤椭C的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

延伸閱讀

經(jīng)典成語(yǔ)來(lái)歷故事程門立雪小學(xué)閱讀收獲通用五篇

一篇故事一篇心得，人們?cè)陂喿x了一篇書籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，在閱讀了作者寫的程門立雪后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味。如何寫一篇令人印象深刻的程門立雪讀后感呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“經(jīng)典成語(yǔ)來(lái)歷故事程門立雪小學(xué)閱讀收獲”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

經(jīng)典成語(yǔ)來(lái)歷故事程門立雪小學(xué)閱讀收獲(篇一)

《程門立雪》講的是：宋朝學(xué)者楊時(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。一天，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)，因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論了起來(lái)。為了盡快解除疑惑，他們冒著鵝毛大雪去請(qǐng)教程老師。來(lái)到程老師家門前，守門的童子告訴他們，程老師還在睡覺(jué)，于是他們便在門外等后，大雪在下著，不一會(huì)兒，他們身上就落滿了雪。程老師醒了，看見(jiàn)了他們，便讓他們趕緊進(jìn)屋，并詳細(xì)的解答了他們的問(wèn)題。

這個(gè)故事中楊時(shí)能在門外等老師醒來(lái)解決學(xué)習(xí)中的疑惑，說(shuō)明他很尊敬老師，另外體現(xiàn)了他執(zhí)著追求真理的精神。他們?yōu)榱私鉀Q疑惑，持之以恒，堅(jiān)持不懈，一直等到老師醒來(lái)給他們解答疑惑以后才離開。

我一定要向楊時(shí)一樣，尊敬師長(zhǎng)，做一個(gè)不怕吃苦、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

經(jīng)典成語(yǔ)來(lái)歷故事程門立雪小學(xué)閱讀收獲(篇二)

“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。

楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩(shī)，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說(shuō)，曾在許多地方講學(xué)，備受歡迎。居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。

有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜師程頤，以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)教。

時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得松松的，匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人擔(dān)心驚動(dòng)打擾老師，就在門口靜候，沒(méi)有吵醒先生。

這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過(guò)了良久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。

后來(lái)，楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

經(jīng)典成語(yǔ)來(lái)歷故事程門立雪小學(xué)閱讀收獲(篇三)

前幾天，我在語(yǔ)文暑假作業(yè)里讀了一篇程門立雪的故事。它講的是宋朝學(xué)者楊時(shí)年輕的時(shí)候熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次他去問(wèn)老師題，可老師在睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)外面下著鵝毛大雪，為了不影響老師睡覺(jué)，他們只能在外面等，直到老師睡醒后，看見(jiàn)他們被凍得僵硬，身上披滿了雪，像雪人一樣。老師被的精神感動(dòng)了，最后詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他的問(wèn)題。

程門立雪的故事告訴我們，在學(xué)校要尊敬老師，在家里要尊敬父母，不管做什么事都要認(rèn)真，還要刻苦學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題要向老師和同學(xué)虛心請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。

以前上課時(shí)總是不認(rèn)真聽講，這是對(duì)老師的不尊重，在家里媽媽辛辛苦苦做的飯，我總是挑三揀四，這是對(duì)媽媽勞動(dòng)的不尊重，遇到不懂的問(wèn)題我總是敷衍了事，放到一邊就不再管了，如此下去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，身體也總是瘦瘦弱弱，長(zhǎng)得還不高，以后我要改掉這些毛病，讓自己成為一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，尊敬父母，不挑食身體健康的陽(yáng)光男孩。

經(jīng)典成語(yǔ)來(lái)歷故事程門立雪小學(xué)閱讀收獲(篇四)

這則成語(yǔ)故事講的是宋朝的時(shí)候，有一位很有學(xué)問(wèn)的人名叫楊時(shí)。他在下雪去拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在門外站立等待。程頤醒來(lái)，門前程雪已有一尺深了。

這則故事告訴我們要學(xué)習(xí)尊師重道，尊敬師長(zhǎng)。

一日為師終身為父。除了父母以外，老師是和我們最親的人了。平時(shí)在校園里，是誰(shuí)教我們知識(shí)，又是誰(shuí)無(wú)微不至地給予我們關(guān)懷？那就是老師。

老師與學(xué)生之間的感情，是比山還高，比海還深的濃濃情誼，倘若沒(méi)有老師昔日里的淳淳教誨，又怎么有今天的我們？

老師就好比那春雨，隨著微風(fēng)潛入夜里，靜悄悄地滋潤(rùn)我們的心田，在這世上還有比親人，比老師對(duì)我們更好的恩人嗎？

因此，尊師重道是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵循的，就讓我們向楊時(shí)學(xué)習(xí)吧！

經(jīng)典成語(yǔ)來(lái)歷故事程門立雪小學(xué)閱讀收獲(篇五)

程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代楊時(shí)，一次去見(jiàn)老師程頤，程頤剛好在打瞌睡，楊時(shí)與他的同窗游酢皆侍立不去。程頤醒來(lái)時(shí)，門外積雪已深一尺?！端问贰酚涊d這個(gè)故事，無(wú)疑是為了表彰楊、游兩人的“尊師重道”。在講求“師道尊嚴(yán)”的社會(huì)，這是可以理解的。然而，傳統(tǒng)“尊師重道”的內(nèi)涵，大體是要求社會(huì)人士特別是學(xué)生要尊師重師，這當(dāng)然有其合理的一面。但師生關(guān)系是互相關(guān)聯(lián)的，除了學(xué)生對(duì)老師的要求，老師對(duì)學(xué)生呢？我們的傳統(tǒng)文化對(duì)此似乎語(yǔ)焉不詳，因此事實(shí)上我們?cè)趲熒P(guān)系上，形成了一種單向度的標(biāo)準(zhǔn)，即只要求學(xué)生方面履行對(duì)師的職責(zé)，而教師呢，他因?yàn)榫哂兄R(shí)上的優(yōu)勢(shì)，可以高高在上。教師對(duì)學(xué)生，似乎不必盡倫理意義上的義務(wù)與責(zé)任。

所以讀程門立雪之類的故事，人們很少追問(wèn)相關(guān)的結(jié)果：譬如楊、游兩人這么長(zhǎng)時(shí)間站立在寒風(fēng)凜冽的雪地里（可能并非站在雪地，但肯定是大寒之日），是不是因此而得病了；表示對(duì)自己老師的敬重是不是一定要采取這樣的“自虐”形式；他們的老師程頤事后對(duì)學(xué)生這種舉動(dòng)的態(tài)度如何，是激賞，抑或是擔(dān)心他們的身體而感覺(jué)不安，我們都不暇過(guò)問(wèn)，我們要的是“尊師重道”的范例，有《程門立雪》的故事就夠了。

三年級(jí)小學(xué)作文春節(jié)500字(匯總5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“三年級(jí)小學(xué)作文春節(jié)”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

小學(xué)語(yǔ)文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要的部分。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的，有沒(méi)有可以參考的小學(xué)作文的模板呢？編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的三年級(jí)小學(xué)作文春節(jié)，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

三年級(jí)小學(xué)作文春節(jié)(篇1)

年是一種傳說(shuō)中的怪物，它每過(guò)365天都要來(lái)到人間。這時(shí)候人們都要放鞭炮、貼來(lái)驅(qū)趕年。為什么人們要在年來(lái)的.時(shí)候放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)呢？這是因?yàn)?，年有三個(gè)缺點(diǎn)：一是怕紅色，二是怕響聲，三是怕火。因此年就再也不敢再來(lái)了。不過(guò)，今年有霧霾，空氣污染很嚴(yán)重，所以過(guò)年放鞭炮的人比去年和前年少了很多。

過(guò)年還有很多習(xí)俗，但是現(xiàn)在人們很少在沿用它了。

今年除夕，一大早上，我和媽媽一起打掃衛(wèi)生，爸爸準(zhǔn)備了許多的吃的，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了晚上，我們一家坐在沙發(fā)上看著春晚，還一邊哈哈大笑，不知不覺(jué)的過(guò)了12點(diǎn)。終于到了12點(diǎn)半，我們才開始睡覺(jué)。

第二天，我穿上新衣服向爸爸媽媽拜年，拜完年，他們給了我2個(gè)紅包，我立馬把紅包塞到口袋里，下去向爺爺拜年。拜完年之后，我便回家收拾行李，因?yàn)槲颐魈煲ネ馄偶遥帐暗臅r(shí)候，曹冰心來(lái)了，我和她玩了一會(huì)兒，真開心。

這個(gè)年雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但最讓我開心的是春晚上的小品，真的很好玩。

我喜歡過(guò)年！

三年級(jí)小學(xué)作文春節(jié)(篇2)

在一年之中，我認(rèn)為春節(jié)這天是最快樂(lè)的，因?yàn)榇汗?jié)可以吃餃子、放煙花、看春晚……但是令我最開心、最快樂(lè)的就是放煙花。

晚上吃完餃子，我就拿著煙花出去放。我把一個(gè)叫鼠來(lái)寶的煙花立在地上，然后點(diǎn)燃引火線，煙花咝的一聲就點(diǎn)燃了。我贊嘆了一聲：“好美呀！我放了一個(gè)又一個(gè)，他們的樣子也各不相同。有的像水滴，有的像噴泉，有的像圓盤，還有的像太陽(yáng)……正在我興奮的時(shí)候，父親突然拿出來(lái)一個(gè)幾百發(fā)的煙花，點(diǎn)燃引火線，突突突突，煙花噴上天，五顏六色美麗極了，仿佛一個(gè)寂靜的夜晚忽然變成一個(gè)熱鬧的廣場(chǎng)。正在我看的入迷的時(shí)候，母親就突然大聲說(shuō)：”快快快春節(jié)晚會(huì)開始了?！拔液透赣H就急忙跑回屋里看春晚。春晚的歌聲美妙，小品搞笑，舞蹈美麗，真是令人開心呀！

十二點(diǎn)的`鐘聲敲響了，外面又放起了五顏六色的煙花，我被美麗的煙花深深吸引了，陶醉了，我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。

三年級(jí)小學(xué)作文春節(jié)(篇3)

“嗯。四爺爺好?！蔽艺f(shuō)道。其實(shí)，我只是希望能得到一些壓歲錢。

“好?？熳?！”

今天是正月初三了，我和爸爸媽媽去外婆家拜年。我們買了油、酒和準(zhǔn)備好了紅包。我們一大早就開車去鄉(xiāng)下，行駛了將近一個(gè)小時(shí)才到外婆家。我們平時(shí)很少見(jiàn)面的，一到外婆家，大家都很高興，一見(jiàn)面就互相說(shuō)：“新年好！兔年發(fā)大財(cái)！”我見(jiàn)到外公外婆也祝他們身體健康！萬(wàn)事如意！心想事成！他們祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步！叫我要好好學(xué)習(xí)。

快中午了，我們吃飯了，桌子上擺滿了大魚大肉，我喜歡吃青菜，外婆就特意給我炒了盤青菜。自己種的青菜很好吃，我全部吃光了。大人們喝酒聊天，我和表弟們玩耍，真開心??！

不知不覺(jué)就傍晚了，我們要回家了。真舍不得啊！親戚們給了我很多紅包，還有很多好吃的東西，有花生、糖果、餅干……都是我平時(shí)愛(ài)吃的零食，我太感謝了。又有吃又有玩還有紅包，我真是太高興了?。?/p>

三年級(jí)小學(xué)作文春節(jié)(篇4)

春節(jié)期間經(jīng)歷了很多難以忘記的事情，沒(méi)事時(shí)回憶那些發(fā)生的往事，總感到非常開心！

除夕晚上，全家人歡聚在一起吃年夜飯，看著奶奶和媽媽做的豐盛菜肴讓我直流口水。這時(shí)，媽媽給我?jiàn)A了一塊魚說(shuō)“這叫‘年年有余（魚）’”；我看了下桌上的飯菜，給奶奶夾了一塊圓圓的南瓜餅，說(shuō)“這叫‘團(tuán)團(tuán)圓圓’”，奶奶開心地夸我真會(huì)說(shuō)，餐桌上就這樣一直洋溢著歡聲笑語(yǔ)聲。

吃過(guò)晚飯，我和弟弟一塊看春節(jié)晚會(huì)，被搞笑的小品逗得捧腹大笑，大人們圍在一塊聊天和包餃子。不一會(huì)，爸爸喊我和弟弟放煙花，一看時(shí)間快到零點(diǎn)了，這時(shí)，天空中到處都是五彩繽紛的煙花，美麗極了。我問(wèn)爸爸為什么大家都是這時(shí)放煙花，爸爸告訴我這是老家“接年”的習(xí)俗，意思高高興興地把財(cái)神、喜神等所有的神仙接到家，圖吉利，保佑新的一年平平安安健健康康。

我在感嘆祖輩流傳下來(lái)的這些美好愿望的習(xí)俗很有道理時(shí)，弟弟跑到奶奶身邊大聲說(shuō)“奶奶，我給您拜年，祝您身體健康，福如東海，壽比南山！”奶奶說(shuō)拜年是春節(jié)早上的事，弟弟調(diào)皮地說(shuō)“過(guò)了零點(diǎn)就是春節(jié)了，我第一個(gè)給您拜年！”奶奶樂(lè)呵呵地拿出紅包給弟弟，說(shuō)：“孫子真乖，給你壓歲錢！”我趕忙跑過(guò)去也給奶奶拜年，奶奶開心的又給了我一個(gè)紅包。

不知不覺(jué)地到了凌晨，我和弟弟念念不舍去睡覺(jué)了，睡夢(mèng)中我還沉侵在過(guò)年的歡樂(lè)中。過(guò)春節(jié)真好，真開心！

三年級(jí)小學(xué)作文春節(jié)(篇5)

我的姐姐是一個(gè)善解人意，聰明美麗的女孩，她今年上五年級(jí)了，姐姐一直是班上的優(yōu)等生，經(jīng)常幫助同學(xué)，考試也名列前茅，幾乎接近完美了！

過(guò)了一會(huì)，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來(lái)了。小馬的作文也正好寫完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對(duì)老師說(shuō)：我是第一個(gè)寫好的，老師給我發(fā)什么獎(jiǎng)品呀？小貓老師卻說(shuō)：你雖然是第一個(gè)寫好的，但是小鴨受傷的時(shí)候你卻沒(méi)去關(guān)心同伴。所以，我認(rèn)為今天得獎(jiǎng)的應(yīng)該是我們樂(lè)于助人的小白兔。

為什么童年就這么過(guò)去了呢？在這六年的時(shí)間里，酸甜苦辣都濃濃地糊在了心頭。有天，我問(wèn)朋友，我們認(rèn)識(shí)多久了？她回憶著，說(shuō)，三年了。親愛(ài)的朋友，我們從三年級(jí)，就形影不離，如今的我們，還是那么的友好。可是這一切都將離我而去。我想，時(shí)間啊你慢點(diǎn)走，與你一起的，還有我那美好的童年，那些讓我回憶，讓我喜愛(ài)的日子，將慢慢走開，這一切的一切，都將變成美好回憶。我躺在陽(yáng)光下，感受著它那溫暖的光芒。我細(xì)細(xì)品味一杯濃茶。友誼和我的童年，就像這一杯濃茶。你想品味時(shí)，它就溜走了；你想再喝一口時(shí)，它便沒(méi)有了。

值得參考！ 秋天的校園作文三年級(jí)匯總(5篇)

秋天的校園作文三年級(jí)(篇一)

我愛(ài)季節(jié)，所以我愛(ài)春天，愛(ài)夏天，愛(ài)冬天，可是我更愛(ài)的還是秋天。

秋天既不像夏天那樣驕陽(yáng)似火，周圍的空氣熱得發(fā)燙，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著似的；也不像冬天那樣樹葉都落光了，只剩下又厚又老的樹皮，非常難看；而是天高氣爽的豐收時(shí)節(jié)，云朵格外白柔嫻靜，陽(yáng)光格外和煦，風(fēng)也藏著甜甜的清香。

秋天的景色也不像夏天那樣火熱高漲，烤得樹木耷拉著腦袋，小草變成黃毛；也不像冬天冷風(fēng)刺骨，光禿禿的樹木像一個(gè)禿頂?shù)睦项^兒，受不了北風(fēng)的襲擊，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；而是水和藍(lán)天一樣清涼，天上漂浮著朵朵白云，水波微微蕩漾，水天之間，清明恬靜、幽蘭深邃。

秋天的動(dòng)物也不像夏天那樣，河里的魚兒熱得沉入水底，鳥兒也不敢在白天飛出山林，就是村里的狗也伸著長(zhǎng)舌頭，喘個(gè)不停；也不像冬天那樣，一個(gè)動(dòng)物也沒(méi)有；而是忙碌的蜜蜂、螞蟻在辛勤地勞動(dòng)，儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食；小狗在院子里歡快地跑來(lái)跑去，好像在迎接秋風(fēng)的到來(lái)。

所以，我愛(ài)秋天！

秋天的校園作文三年級(jí)(篇二)

秋天來(lái)了，它帶著涼爽來(lái)了，悄悄地向我們的田野、果園、菜園里送來(lái)了禮物，這禮物是豐收的的喜悅。

看！田野里，人們忙著收獲莊稼，桂花、菊花都盛開了，飄香爭(zhēng)芳，搖曳斗艷，絢麗多彩美麗極了。

果園里，蘋果紅了臉，鴨梨穿上了黃衣服期盼著人們?nèi)フ?！冬棗卻已經(jīng)在枝頭等待著。

菜園里，已經(jīng)奉獻(xiàn)著紅艷艷的番茄、綠盈盈的黃瓜、紫藍(lán)的茄子、桔黃的南瓜，我想這是它們?cè)诰蹠?huì)歡歌吧！

秋天擁有很大的能量，看，葉子們不像春天那樣茂盛，夏天那樣了綠啦，而是無(wú)可奈何的飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑了一地，好像鋪了金子地毯一樣。

秋天是個(gè)五彩的季節(jié)，豐收的季節(jié)，它給了人們的欣喜，給了大地的颯爽

我愛(ài)秋天，它卷走了繁華，我愛(ài)秋天，它讓大地豐收。

秋天的校園作文三年級(jí)【篇三】

秋姑娘的腳步漸漸近了，我卻只能在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之中覓到她的芳香。一覺(jué)醒來(lái)，我決定去尋找她的足跡。

嚴(yán)酷的夏日總是太過(guò)霸氣，10月份了都還透露著咄咄逼人的犀利，但是外面的酷熱依然擋不住我去尋找你——秋天的渴望。

我想，你一定是一個(gè)在和我玩捉迷藏的美麗姑娘，有一天會(huì)突然跳到我的身前，送我一幅金光閃閃，萬(wàn)物豐收的壯麗果園圖令我欣然；我想，你一定是一個(gè)蒙著面紗的可人兒，有一天會(huì)踩著小溪溪水的漣漪，向我走來(lái)，送我一片芳草如茵，百花齊放的春景圖令我愉快。

我追尋著初升的太陽(yáng)，追尋著你的腳步。也許是還沒(méi)褪去的烈日炎炎，使你感到炎熱，遲滯了你向我走來(lái)的腳步。

我彎下腰，想撿起一片火紅色的落葉探尋你的溫暖，它耀眼的光澤照耀著我，楓樹開始吟唱，不時(shí)在耳旁回蕩。

俯身緊貼大地，哦！我終于覓到了睡夢(mèng)中你那若蘭的芳香。那曼妙，細(xì)膩的風(fēng)，分明就是你那腰間的絲帶，翩翩然帶來(lái)一片盎然，你的雙手似乎被施了魔法，輕輕一揮便萬(wàn)物成熟。

貼近你，就是貼近明媚的陽(yáng)光，貼近萬(wàn)物豐收的季節(jié)，貼近充滿希望的未來(lái)。你——秋姑娘，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了喜悅

秋姑娘，請(qǐng)你同帶著一絲夏意的我來(lái)到我的家鄉(xiāng)，只盼你的雙手輕輕一揮，讓我的家園披上醉人的豐收喜悅的顏色！

秋天的校園作文三年級(jí)【篇四】

秋天到了，秋姑姑邁著輕輕的腳步向我們走來(lái)。

田野里，秋風(fēng)姐姐輕輕地吹了一口氣，天也變成金色大地。稻谷梳理著她那金色的頭發(fā)在空中飄動(dòng)，玉米也熟了，它用它那金色的牙齒像我們微笑?？?，石榴姐姐葉咧看了嘴向我們微笑向我們?cè)V說(shuō)秋天的美麗。廣場(chǎng)上，蒲公英媽媽正給她的兒女送行呢。小草低下頭開始睡覺(jué)等到春天的到來(lái)。外婆家的小院花壇里的菊花開了，白里透黃的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，黃里透紅的花蕊散發(fā)出陣陣清香，一朵朵，一枝枝爭(zhēng)奇斗艷，紅的.黃的.白的······

在花壇里顯得格外漂亮。

秋天這美麗的景色啊，你會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心間。

秋天的校園作文三年級(jí)(篇五)

秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了夏天的炎熱，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

秋天的校園，小草啊，小花啊，都凋零了；校園欄桿上的那一片爬山虎，它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅，十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅被渲染的油墨畫。

秋天的校園，所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹上，它們似乎越長(zhǎng)越綠，像一個(gè)個(gè)永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹越到深秋，越是紅艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋風(fēng)的吹拂下，就像火焰在滾動(dòng)。

秋天的校園，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，在鼓號(hào)隊(duì)雄壯的奏樂(lè)聲中，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，“陽(yáng)光體育，青春少年！友誼第一，比賽第二！”同學(xué)們比賽的是運(yùn)動(dòng)，收獲的是友誼！

秋天的校園，涼絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)教室，吹到了我們的臉上，秋風(fēng)傳送著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，收獲著老師辛勤培育下的學(xué)習(xí)成果。

我喜愛(ài)這絢麗燦爛的秋色，更喜愛(ài)這秋意漸濃的校園，因?yàn)樗硎局墒旌褪斋@，也意味著愉快和歡樂(lè)！

小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單日記匯總3篇

在日常工作中，我們可能會(huì)需要寫各種不同的文檔，范文使用的頻率很高的，范文對(duì)于正在寫作的我們有一定的啟發(fā)的引導(dǎo)作用。優(yōu)秀的范文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單日記 篇1

天氣真好呀，天空萬(wàn)里無(wú)云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，感覺(jué)今天是這個(gè)冬季里最暖和的一天了。我的心情也很愉快，因?yàn)閶寢屬I了一個(gè)新的豆?jié){機(jī)，我和媽媽拿出黃豆，把里面壞掉的挑了出來(lái)，有用溫水泡了幾個(gè)小時(shí)，豆子泡脹了。我們把豆子放入豆?jié){機(jī)里，再用量杯加好水。媽媽壓緊蓋子，我把插頭插入插孔里，按下倍濃豆?jié){再按一下啟動(dòng)鍵。結(jié)果半天都沒(méi)動(dòng)靜，媽媽以為是豆?jié){機(jī)壞了，她拿著說(shuō)明書仔細(xì)的看。突然豆?jié){機(jī)呼嚕嚕的響了，忽然又停了下來(lái)，一會(huì)兒又響了。就這樣反反復(fù)復(fù)，大約過(guò)了二十幾分鐘。滴、滴、滴豆?jié){磨好了，濃濃的豆香已經(jīng)已經(jīng)讓我饞的的直流口水，媽媽給我倒了一杯，我喝著又濃又香的豆?jié){心里美滋滋的。

今天我真開心，因?yàn)槲液鹊搅宋液蛬寢層H手磨制的豆?jié){！

小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單日記 篇2

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。桃樹又開始抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽了。慢慢地，開出了粉紅色的桃花，一朵，兩朵開滿了整棵桃樹。桃花在微風(fēng)的吹拂下，跳著優(yōu)美的舞姿，吸引來(lái)了許多蝴蝶，它們有的站在桃花上，有的在桃花上空飛舞，有的吸允著桃花的汁水，真是美麗極了！

慢慢地，桃花謝了。接出來(lái)了許多果實(shí)。那一顆顆果實(shí)的上面是尖尖的，下面是圓圓的，就像一顆愛(ài)心。桃子一開始的時(shí)候，是青青的，而且很硬。等過(guò)一段時(shí)間之后，桃子的顏色由青色變成青中透紅，到了成熟的時(shí)候，桃子的顏色是呈黃色的，但也有的頭是略帶紅色的，就好像是涂抹了胭脂一樣。

等桃子成熟的時(shí)候，你可以從樹上摘下一顆桃子，但是桃子的表面是有毛的，因此，吃之前，是需要洗干凈的。輕輕地咬上一口，甜甜的，真是美味極了！

小學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單日記 篇3

今天，我媽媽請(qǐng)我和姨媽還有弟弟去吃自助餐。一路上我們坐地鐵說(shuō)說(shuō)笑笑的到了新街口一個(gè)叫金釜山的餐廳。哇！吃自助餐的人真多啊，我們好不容易找到了一個(gè)位子。我和弟弟就迫不及待得去挑選食物了！好吃的菜真多，有牛肉、羊肉、鴨腿肉、金針菇....還有很多美味的蛋糕和小吃！看的我口水都流下來(lái)了。我學(xué)著媽媽的樣子烤起肉來(lái)，先把羊肉夾在鍋上，然后等肉熟了點(diǎn)就翻一下面，烤一會(huì)就翻一翻，邊烤邊放作料。不一會(huì)肉就熟了，我忍不住就咬了一口，嗯！真香??！吃了自己烤的肉心里真高興。后來(lái)我們還烤了很多蔬菜，吃的我都撐死了。

我和弟弟相約下次還來(lái)吃烤肉。

我想吃雪糕的三年級(jí)作文(5篇)

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門科目，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語(yǔ)言的魅力，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫一篇吃雪糕作文，你知道寫好一篇吃雪糕作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“我想吃雪糕的三年級(jí)作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我想吃雪糕的三年級(jí)作文【篇一】

啊！天氣越來(lái)越熱了！我總是忍不住的想吃雪糕。今天下午上完英語(yǔ)課，我迫不及待的想要吃雪糕。就像媽媽哀求：媽媽，我的好媽媽，你讓我吃一塊雪糕吧。您的兒子好熱?。寢屝α耍盒?， 今天賞你一塊雪糕，但要記住，不要讓你弟弟看見(jiàn)。你弟弟一看見(jiàn)就想要，吃了就拉肚子。所以，你得小心一點(diǎn)，別讓你弟弟看見(jiàn)。我高興的答應(yīng)下來(lái)。

媽媽帶著我以迅雷不及掩耳的速度飛馳前進(jìn)，幾十秒就到達(dá)目的地商店。我急切的蹦下了車子，兩步就跨進(jìn)了商店，來(lái)到冰箱旁。先選了一個(gè)三色雪糕，又給媽媽拿了一個(gè)牛奶雪糕。我的口袋又開 始唱空城計(jì)了。不過(guò)，為了即將到口的雪糕，值了！

媽媽帶著我回家，路上媽媽又給停下車子給我買了一些涼粉。媽媽對(duì)我說(shuō)：千萬(wàn)不要讓你弟弟看見(jiàn)雪糕，要不然他一定會(huì)跟你要。賣涼粉的老板笑著對(duì)我說(shuō)：看你媽多偏心！我心說(shuō)：我媽才 不偏心呢。

半路上，我大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)弟弟出來(lái)接我們了，我忙把雪糕藏起來(lái)，直到回到家，我才躲進(jìn)我的小屋細(xì)細(xì)的品起了雪糕，當(dāng)時(shí)那叫兩個(gè)字得勁。

雪糕的味道真不錯(cuò)，涼涼的，甜甜的，明天希望我還能吃上一個(gè)小雪糕。

我想吃雪糕的三年級(jí)作文【篇二】

在歲月長(zhǎng)河中有許多稀奇古怪的事，在我腦海中留下足跡，看著頑皮的小弟弟，那件事的記憶則又在我腦海中油然而生。

那是一個(gè)炎熱至極的大夏天，太陽(yáng)公公遇見(jiàn)了什么開心事，笑的更加燦爛，大家都坐在家中，有人說(shuō)誰(shuí)出去就去，自己跳入油鍋?zhàn)兂烧ㄈ顺?，還有人說(shuō)在地面上打個(gè)雞蛋都可以變成煎雞蛋了。我和媽媽為了買東西，硬著頭皮，頂著奇熱無(wú)比的烈日，走在滾燙的油鍋中，太陽(yáng)閃瞎了我的眼，皮膚在暴曬一下毒辣毒辣的疼，痛苦欲絕。

突然一家雪糕店吸引住了我的目光，我好像已經(jīng)感覺(jué)到吃上一口雪糕的涼爽，仿佛我身在戰(zhàn)場(chǎng)，而那就是唯一的避難所。我不顧一切沖進(jìn)店鋪，打開冰柜，取出雪糕，但一股神秘的力量把我提出門外。

“不能買！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。

“不嘛不嘛，求你了媽咪。”我苦苦哀求著。

“不行！”媽媽更加斬釘截鐵。

我絕望地哭起來(lái)，一屁股坐在地上哇哇大哭，“我不管我不管，我就是要買，嗚嗚嗚……”媽媽不理我徑直向前走去，我雙手交叉生氣的呼吸，沖上前去拽住媽媽的衣服，不要命的往后拖，媽媽也向前拉，我一下子坐在地上死死的拽住衣角，媽媽說(shuō)：“小祖宗你走行不，求你啦！”我不作聲，媽媽拿著衣領(lǐng)提著衣服向前拉，我穩(wěn)如泰山。媽媽直接把我抱起，我雙手掙扎，雙腿瘋狂搖擺，“不嘛！我一定要買！”說(shuō)著蹦下媽媽的懷抱，一鼓作氣，跑回原地，盤腿坐下，媽媽又拉、又扯、又拽、又拖、又提……又提、又拖、又拽、又扯、又拉，我哽咽著誓死不愿起來(lái)，媽媽不行了，終于買雪糕投降，我吃著冰冷的雪糕，心里美滋滋的。

現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候的自己真固執(zhí)、頑固。

我想吃雪糕的三年級(jí)作文【篇三】

童年，是一幅斑斕的油畫，渲染出多少迷人的色彩；童年，是一捧火紅的玫瑰，散發(fā)出淡淡的芬芳；童年，是一首快樂(lè)的歌謠，放飛著跳動(dòng)的音符。

小的時(shí)候，我住在遙遠(yuǎn)的山東。在那里，留下了我不少的童年回憶。

還記得四歲的那年夏天，悶熱的空氣像個(gè)大蒸籠，我吵著鬧著要吃雪糕。姥爺只好領(lǐng)著我到集市上買。這回我可是大開了眼界，市場(chǎng)上的商品琳瑯滿目，有鵝黃的大鴨梨，有抹了胭脂般的煙臺(tái)大蘋果，還有水靈靈的大蔥，綠得誘你的眼。身材魁梧的山東漢子扯著粗嗓門吆喝著：“蘋果，來(lái)買煙臺(tái)的大蘋果了！”大肚子的老胡子爺爺一邊嚼著大蔥，一邊喝著啤酒。還有上了年紀(jì)的大媽提著竹籃，快步穿梭在市場(chǎng)里……

一會(huì)兒，我們到了賣雪糕的地方。雪糕足有一個(gè)大人的手掌大，我不禁咽了咽口水。姥爺利索地剝了紙，猛地咬了一大口后才把雪糕遞給我，我一揮手，把雪糕打落在地上，噘起小嘴：“姥爺饞，姥爺饞，我不吃姥爺吃過(guò)的！”一旁的阿姨連連指責(zé)我說(shuō)：“小閨女，不乖！”我哪管路人怎么說(shuō)，哭哭啼啼鬧個(gè)不停，不停地抹著眼淚和鼻涕，兩只小腳不停地跺地，硬喊著要姥爺再買一根不可，姥爺只好又買了一根，我這才破涕為笑。我兩手捧著沉甸甸的雪糕，張開小嘴，一口咬下去，那絲絲涼意在嘴中擴(kuò)散，奶香充滿了我小小的嘴巴。

夏天快來(lái)了，又到了吃雪糕的季節(jié)，但童年卻一去不復(fù)返了。我再也不會(huì)纏著姥爺買雪糕了，因?yàn)槲乙阎喇?dāng)年不是姥爺嘴饞，而是因?yàn)檠└馓?，姥爺怕我受涼，所以才咬掉一大口的?/p>

童年，是一首綿延悠長(zhǎng)的歌謠。在漸漸逝去的音符中，山東的市場(chǎng)，童年的雪糕，這美好的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

我想吃雪糕的三年級(jí)作文【篇四】

昨天，媽媽給我兩塊五毛錢，跟我說(shuō)：“這天氣熱了，給你兩塊五買雪糕吃。聽到了這個(gè)消息，我心里樂(lè)開了花。

到了學(xué)校，我就把錢放進(jìn)了我的褲子口袋里，一會(huì)兒，就摸摸口袋，看看錢掉了沒(méi)有。

下午終于到來(lái)了，我第一個(gè)沖出教室，到下面去排隊(duì)，跟著隊(duì)出了學(xué)校，我到了買雪糕的地方，挑了一個(gè)兩塊五的三色杯雪糕，拿了一個(gè)勺子，打開三色杯，哇，有紫色，咖啡色的，粉色的。

我用勺子搞一勺，放進(jìn)嘴里饞了一小口，哇！多么的好吃，冰涼。我想：“如果天天能過(guò)上這樣的日子就好了。”

我先吃咖啡色的，吃上一口，有那種咖啡的味道，我吃紫色的，紫色有那種葡萄味的感覺(jué)，最后吃粉色的，吃起來(lái)有種草莓的味道。

不一會(huì)兒，我就把三色杯雪糕吃完了，三色杯雪糕真好吃。

我想吃雪糕的三年級(jí)作文【篇五】

我最喜歡吃雪糕了，巴不得每次都多吃幾根，可是媽媽不讓我一次吃那么多，只讓我每天吃一根，天氣不熱的時(shí)候一根也不讓吃。有一天，媽媽不在家，我高興極了，一下子吃了三根，可不 一會(huì)兒，我的肚子開始隱隱作痛，正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)我肚子痛，媽媽就問(wèn)我是不是偷吃雪糕了，我低下頭說(shuō)是的，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好帶我去看醫(yī)生，打針，針灸，取藥，忙活一

通總算止住疼了。回到家，我主動(dòng)的找媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)我以后再也不亂吃雪糕了。

同學(xué)們，冷飲雖好，可不要貪吃喲！

小學(xué)三年級(jí)作文除夕夜5篇

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文可以引起大家的共鳴。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“小學(xué)三年級(jí)作文除夕夜5篇”，供大家參考，希望有用。

小學(xué)三年級(jí)作文除夕夜 篇1

除夕終于帶著濃濃的年味到來(lái)了！

市政府大樓燈火輝煌，照亮著整座城市，世紀(jì)廣場(chǎng)的燈塔燈光耀眼。燈光可說(shuō)是刺眼，炮聲可說(shuō)是震耳欲聾。從屋里向外放眼望去：一串又一串的大紅燈籠，一家又一家的燈火使這個(gè)夜晚?yè)碛袔追制嫣氐摹凹槲丁薄?/p>

新年的鐘聲敲響了，零點(diǎn)一刻，萬(wàn)家燈火明亮。霎時(shí)間，一束束煙火似禮炮般嚴(yán)肅而莊重地飛向暗暗的天空。一下子，天空被禮炮點(diǎn)綴地那么美，就像換上了新衣裳一般！呵呵，天空也在過(guò)新年哩！

煙火幾乎同時(shí)都在零點(diǎn)一刻齊刷刷地朝著天空露出燦爛的笑容。它們剛開始是一朵朵含苞待放的花兒，后來(lái)又是怒放的花，顏色各異，宛如滿天星一般，十分耀眼、瑰麗！我們一家人倚靠在一起，是那么溫暖、祥和。

在此時(shí)此刻，我不禁想起了許多人無(wú)家可歸，無(wú)法與家人團(tuán)聚；許多人現(xiàn)在還堅(jiān)守著工作崗位。他們無(wú)法在這個(gè)夜晚與家人團(tuán)聚，工作著、辛勞著。但是他們辛苦的工作卻都是為了更多人更好地和家人團(tuán)聚！我們應(yīng)該向他們致以最崇高的敬意！

這個(gè)夜晚可真是別有深意，他已經(jīng)深深的烙印在每個(gè)人的心中！

這又將是一個(gè)十分令人難忘的夜晚。

小學(xué)三年級(jí)作文除夕夜 篇2

除夕，是辭去舊的一年，迎來(lái)新的歲月的日子，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，大家就會(huì)慶祝新年的到來(lái)，當(dāng)然我們家的除夕夜是獨(dú)一無(wú)二的，那是因?yàn)槲覀兪仟?dú)一無(wú)二的。

除夕，我們都穿著新衣裳，新年，當(dāng)然是要什么都是新的才行，除夕夜的習(xí)俗可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止穿新衣，還有許多呢!年夜飯也是除夕的習(xí)俗，我們家的年夜飯。吃的是餃子，餃子的形狀像個(gè)金元寶，除夕夜吃餃子，就可以讓我們?cè)谛碌囊荒昀镎胸?cái)進(jìn)寶?？晒獬燥溩右膊粔颍锌煽诘娘埐瞬判?，這一天，媽媽不但煮了新鮮的水餃，還把魚、肉和蔬菜，滿滿的擺了一大桌，桌上熱氣騰騰，看著就想流口水貓，更別提吃了。媽媽在吃飯前說(shuō)：“唉，今年的魚，差一點(diǎn)兒就泡湯了?！薄芭轀衷鯓?”我滿不在乎地說(shuō)，“瞎說(shuō)，過(guò)年怎么能不吃魚呢?”我的好奇心又上來(lái)了“為什么過(guò)年一定要吃魚呢?”我不解地問(wèn)，“那是因?yàn)槟昴暧小~',所以過(guò)年要吃魚。”哦，原來(lái)答案是這樣的，我恍然大悟。

新年的鐘聲敲響了，噼里啪啦的煙花爆竹聲也響了，但我家并沒(méi)有參與到放鞭炮的隊(duì)伍里，而是在靜靜的觀賞著。放到天空中的煙花隨著一個(gè)個(gè)爆破聲，由紅變綠，又由綠變藍(lán)，五顏六色，姹紫嫣紅，漂亮極了。頓時(shí)，整個(gè)小區(qū)就變得熱鬧起來(lái)。正當(dāng)高潮時(shí)，大人們把鞭炮鋪在地上，點(diǎn)著它的捻線，然后躲到一邊，愛(ài)熱鬧的小孩子也捂起耳朵，跟著聽噼里啪啦的炸響聲。

時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)快到零點(diǎn)了，這也就代表著新一年的鐘聲馬上就要敲響了，最后，在吵鬧的鞭炮聲中，我們迎來(lái)了新一年的曙光!

小學(xué)三年級(jí)作文除夕夜 篇3

今天是大年三十，也就是除夕夜。家家戶戶都忙著貼春聯(lián)，做年夜飯要做的事情可多了。

我看大家那么忙就去問(wèn)媽媽有什么要幫忙嗎？媽媽說(shuō)：“那你去幫爸爸貼春聯(lián)吧?！蔽艺f(shuō)：“好的，媽媽?！薄扒чT萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！庇谑俏揖桶醽?lái)了椅子和膠帶，拿起了一張福字遞給爸爸。爸爸把“?！弊值怪N，我看到了大叫道：“爸爸，爸爸，貼倒了?！卑职中χf(shuō)：“?！弊值怪N是一種習(xí)俗，”福”倒貼說(shuō)明福氣到了，哦！原來(lái)是這樣??！我明白了。

吃晚飯的時(shí)間到了，桌子上的晚飯可豐富了，有油燜大蝦，有清蒸魚，有紅燒雞塊，有燉牛肉，有過(guò)年必須吃的餃子，還有好多我叫不出名字的菜，我們共同舉起杯，互相說(shuō)著祝福的吉祥話，有說(shuō)有笑的。吃過(guò)晚飯我們一家人一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)節(jié)目有舞蹈，歌曲，相聲和小品。當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，我們?nèi)页鑳?，手足舞蹈，在歡聲和笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。

除夕的夜晚，總是令人難以忘記。

小學(xué)三年級(jí)作文除夕夜 篇4

除夕之夜來(lái)臨之前，家家戶戶都張燈結(jié)彩。都忙著貼春聯(lián)、掛燈籠、貼年畫，慶祝一年平安結(jié)束，迎接新的一年。我們家不例外，自從我上了小學(xué)以后家里的對(duì)聯(lián)都是由我來(lái)貼。其實(shí)這春聯(lián)的學(xué)問(wèn)蠻大的，你只要注意看看每戶人家的春聯(lián)就會(huì)知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會(huì)知道在過(guò)去的一年里，這家人發(fā)生了什么喜事，你看這對(duì)聯(lián)神不神呀。

在這一天興的還是小朋友們，一家人圍在桌前吃團(tuán)圓飯，最有趣的是吃餃子了，因?yàn)樵谶@熱氣騰騰的餃子里能吃到錢，誰(shuí)吃到錢，那誰(shuí)在新的一年里的運(yùn)氣將是的，所以一到除夕夜大家都爭(zhēng)著吃，看誰(shuí)能搶到那個(gè)有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒(méi)吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的…

晚飯過(guò)后，我和妹妹早早地就穿好了新衣服嚷著叫著讓大人給壓歲錢、放煙花。放煙花時(shí)，我們小姊妹倆在旁邊叫著跳著，那高興勁就甭提了，就連大人們也都被我們感染了跟著叫起來(lái)。

除夕之夜最難忘！

小學(xué)三年級(jí)作文除夕夜 篇5

今天是農(nóng)歷的大年30除夕夜。我們?cè)缭绲某酝觑?，激?dòng)的等待著晚上8點(diǎn)看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。

我們一家人坐在沙發(fā)上，心里都懷著激動(dòng)的心情。我打開電視機(jī)，焦急的等待著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了?！皝?lái)了，時(shí)間到了，”我大聲的叫到，當(dāng)然我們小孩子更期待的是在看晚會(huì)的同時(shí)，家人給我們發(fā)紅包。

“發(fā)紅包了，發(fā)紅包了，”妹妹跳著叫到。我用眼光飄到爸爸拿出早已準(zhǔn)備好的紅包，叫到你們每人一個(gè)紅包。當(dāng)我拿到紅包時(shí)候，我心里面那個(gè)心情是多么的高興，我高興得手舞足蹈，歡呼雀躍?？粗t包外面的字《祝小朋友在來(lái)年身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓，》我終于明白爸爸的心情，爸爸是希望我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，身體健康。此刻我能明白家人們的對(duì)我的關(guān)心?？粗职謰寢屇樕系囊惶煲惶斓淖兝希乙欢ㄒΦ膶W(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)爸爸媽媽的辛勤付出。

今天晚上除夕夜，我真的好快樂(lè)，不是因?yàn)槲铱戳舜汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)、拿了紅包。是我深刻的體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦，讓我們有好的環(huán)境去生活、學(xué)習(xí)。他們的付出都是值得的，我一定不會(huì)讓家人們對(duì)我失望努力努力。

小學(xué)三年級(jí)暑假日記大全匯總

相信大家對(duì)日記都不陌生，應(yīng)該都有寫過(guò)吧。日記說(shuō)白了就是每天所遇到的、所做的事情的記錄。日記的內(nèi)容因人而異，有長(zhǎng)篇，有短篇。你知道日記的寫作格式嗎？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)三年級(jí)暑假日記大全，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

小學(xué)三年級(jí)暑假日記大全(篇1)

今天，爸爸帶我到外面吃飯。當(dāng)我們正在一家飯店吃著的時(shí)候，忽然一只小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，停在我的餐盤旁。我嚇了一跳，連忙讓爸爸幫我把它抓起來(lái)。

小蜻蜓有一對(duì)瞇瞇小的眼睛，一對(duì)透明的翅膀，一根針一般細(xì)的尾巴。它在我手中不停地掙扎，想逃出我的“五指山”。

本來(lái)，我想拿這只小蜻蜓當(dāng)標(biāo)本，但轉(zhuǎn)念一想，小蜻蜓和我們一樣只有一次生命，如果我們奪取了它的生命，它一定非常難過(guò)，只不過(guò)我們看不見(jiàn)它心靈的憂傷。想到這里，我下定決心放了小蜻蜓。于是，我把它放在窗臺(tái)上讓它自己飛走，可它遲遲不肯飛走，好象在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”

小學(xué)三年級(jí)暑假日記大全(篇2)

爸爸吃飯不論早中晚，一律一碗半。如果吃玉米，只吃兩根。

開飯了，爸爸吃完第一碗，再添半碗。吃完了，用手一抹油油的嘴說(shuō)：好了！樣子很滑稽。

有一次，爸爸吃了一根玉米棒，扔玉米梗時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾袋里已有一根，起身就走。媽小學(xué)生二年級(jí)數(shù)學(xué)日記媽問(wèn)他怎么只吃一根，爸爸用手指著垃圾袋說(shuō)：這不是兩根嗎？媽媽一看，笑彎了腰：有一根是我下班回來(lái)后吃的。爸爸笑著又拿一根。

媽媽和我決定治治傻爸爸。那天吃飯，爸爸又在伏案疾書，我和媽媽吃完飯，悄悄收拾了桌子。等到爸爸覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓時(shí)，已將近晚上8點(diǎn)了。

你們還不吃飯？爸爸問(wèn)。吃過(guò)了！媽媽認(rèn)真地說(shuō)，你怎么吃完沒(méi)多久就餓了？

爸爸一臉惶惑：什么時(shí)候吃的？

7點(diǎn)啊。我回答。

爸爸看看我們不像開玩笑，轉(zhuǎn)身回書房，邊走邊說(shuō)：看來(lái)以后一碗半不夠了。

我和媽媽忍不住笑開了。

你看，這就是我的傻爸爸，吃沒(méi)吃都不記得。每到這時(shí)，媽媽都要說(shuō)：你爸真是傻透了！奇怪的是，鄰居都說(shuō)：君君，你有一個(gè)聰明有學(xué)問(wèn)的爸爸呢！

小學(xué)三年級(jí)暑假日記大全(篇3)

暑假的時(shí)候，我做了一件有趣的事情——玩泥巴。這可不是普通的泥巴，是陶瓷專用的。這種泥巴經(jīng)過(guò)燒制可以成為瓷器。

到了陶泥制作點(diǎn)，我看見(jiàn)一個(gè)大姐姐正在熟練的玩著泥巴。姐姐的腳控制著轉(zhuǎn)盤的速度，雙手扶在泥巴上，不一會(huì)轉(zhuǎn)盤上就出現(xiàn)了一個(gè)圓形花盆?？雌饋?lái)好簡(jiǎn)單，我也想來(lái)試試。我要做個(gè)煙灰缸，我迫不急待地拿了一塊泥巴坐到了一臺(tái)轉(zhuǎn)盤前，把泥巴放在轉(zhuǎn)盤上，腳放在踏板上。我腳輕輕一踩踏板，轉(zhuǎn)盤就飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我把手打濕了放在泥巴上，可是泥巴沒(méi)什么變化，旁邊的大姐姐提醒我說(shuō)我下手太輕了。我使了點(diǎn)力氣，泥巴真的有變化了。姐姐還提醒我轉(zhuǎn)盤不要太快，可是我控制不好轉(zhuǎn)盤總是一會(huì)快一會(huì)慢。后來(lái)在姐姐的幫助下我慢慢掌握了方法，經(jīng)過(guò)我的不懈努力煙灰缸形狀也出來(lái)了。

通過(guò)這次體驗(yàn)，我終于體會(huì)了“見(jiàn)者易，學(xué)者難”這句話的涵意。

小學(xué)三年級(jí)暑假日記大全(篇4)

今天，媽媽要帶我去桂林旅游了，都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我心想桂林的.山水究竟有多美呢?媽媽提上行李，我迫不急待地跟著媽媽出門了。我們是最早到達(dá)旅行社的，后面陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了許多叔叔、阿姨，我好高興，有這么多人一起去桂林。叔叔們看起來(lái)很帥，也很友善，我相信這次桂林之旅一定很有趣。

旅行車帶著我們來(lái)到南平火車站，我還沒(méi)坐過(guò)火車，坐火車的感覺(jué)會(huì)是什么樣的呢?我坐在火車站候車室中想著，盼啊盼，終于可以進(jìn)站了，我快速走進(jìn)站臺(tái)，眼前是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，就像一條長(zhǎng)龍，真壯觀啊!坐上火車，火車上的人真多啊，而且沒(méi)有汽車上的汽油臭味，坐起來(lái)很舒服。

我終于踏上了桂林之旅，快樂(lè)出發(fā)啰!