中班社會優(yōu)秀教案《菜場》含反思

中班社會優(yōu)秀教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《中班社會優(yōu)秀教案《菜場》含反思》，相信能對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班社會優(yōu)秀教案《菜場》含反思》

中班社會優(yōu)秀教案《菜場》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道多吃蔬菜對身體有益，養(yǎng)成愛吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣，在活動中進(jìn)一步認(rèn)識各種蔬菜，鞏固已有生活經(jīng)驗，樂于參與游戲，體驗游戲的快樂，快來看看幼兒園中班社會優(yōu)秀《菜場》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】：

1、在活動中進(jìn)一步認(rèn)識各種蔬菜，鞏固已有生活經(jīng)驗。

2、知道多吃蔬菜對身體有益，養(yǎng)成愛吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣。

3、樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

【活動準(zhǔn)備】：

1、請家長帶幼兒參觀菜市場，了解菜場，認(rèn)識各種蔬菜。

2、各類蔬菜的圖片，小籮筐，購物卡若干。

3、課件。

【活動過程】：

一、出示課件“熱鬧的菜場”圖片，引入主題。

1、教師：這是什么地方？你們周末和爸爸媽媽逛菜場，在菜場看到了什么？

2、幼兒集體交流逛菜場的見聞。（見到各種各樣的蔬菜……

3、請小朋友們再跟老師去認(rèn)識一下這些蔬菜吧！

二、出示課件“各種蔬菜”圖片

1、觀看圖片說說各種蔬菜的名稱

2、說說你最喜歡吃什么蔬菜？為什么？

三、游戲：“買菜”

1、今天，小白兔請了好多朋友到他家做客，需要買很多菜，想請小朋友們幫他買，小朋友們愿意嗎？

2、教師出示各種購物卡，讓幼兒明白購物要求。

3、游戲規(guī)則：

（1）帶好購物卡，到買菜的地方可以問一問：這是什么菜？

（2）買完后要告訴主人“小白兔”：我?guī)湍阗I了××菜。

（3）當(dāng)賣菜的顧客要有禮貌，不能把菜打翻在地。

4、幼兒開始游戲，教師參與其中，適時指導(dǎo)。

四、活動在游戲中結(jié)束。

活動反思：

通過參觀菜場，孩子們認(rèn)識了菜場，知道菜場是買菜和賣菜的地方。觀察到市場的人和食物、豐富了孩子們對蔬菜的認(rèn)識,提高了他們的觀察力和問題意識。并了解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。

小百科：菜場，即菜市場，是指在城鄉(xiāng)設(shè)立的可以進(jìn)行自由買賣農(nóng)副產(chǎn)品的市場。如今的農(nóng)貿(mào)自由市場是中國20世紀(jì)80年代改革開放的產(chǎn)物。

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幼兒園中班教案《去菜場》含反思

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《去菜場》含反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《去菜場》含反思》

中班教案《去菜場》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽地參與買菜活動，知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方，培養(yǎng)觀察，比較能力，快來看看幼兒園中班《去菜場》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方。

2.能大膽地參與買菜活動。

3.培養(yǎng)觀察，比較能力。

4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗去菜場的快樂。

重點難點：

大膽地參與買菜活動。

活動準(zhǔn)備：

1.與幼兒附近的菜場聯(lián)系，取得對方協(xié)助，對菜場環(huán)境進(jìn)行了解，確定幼兒參觀路線和參觀與活動的地點等。

2.每位幼兒準(zhǔn)備1元錢，共買菜時使用。

活動過程：

一、參觀前的談話。

提問：我們吃的各種菜是從哪兒買來的？菜場里面有什么？人們是怎樣買菜和賣菜的？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗交流）

二、現(xiàn)場參觀。

1.觀察菜場的大門、標(biāo)牌。

2.引導(dǎo)幼兒觀察菜場有許多食品攤位、知道食品攤位都是分類擺放的，如：魚、肉、雞蛋、豆制品、蔬菜等，人們到這里能買到各種各樣的菜。

3.重點觀察蔬菜攤點，加深對蔬菜的認(rèn)識。

三、學(xué)習(xí)買菜。

1.引導(dǎo)幼兒觀察顧客是怎樣買菜的，營業(yè)員是怎樣賣菜的，他們怎樣說，又是怎樣做的。了解買菜的過程。

2.鼓勵幼兒與營業(yè)員交流。用1元錢買回自己想吃的蔬菜。

將幼兒分組，教師分別帶領(lǐng)幼兒到不同的攤位上，讓幼兒自主買自己喜歡吃的蔬菜。

四、嘗試互相交流。

相互觀察各自買回的蔬菜，交流買菜過程及回家后準(zhǔn)備怎樣燒自己買回的蔬菜。

活動反思：

為了豐富孩子對蔬菜的認(rèn)識,我們和孩子一起去菜場參觀。孩子們認(rèn)識、了解了更多的蔬菜。菜場上的蔬菜可真多呀!孩子們一邊仔細(xì)地觀察,一邊還不停地說著、問著:“我知道這是芹菜?”“我知道這是青菜!”通過參觀菜場,他們發(fā)現(xiàn)了各種各樣不同的蔬菜?在認(rèn)認(rèn)說說中積累了一些蔬菜特征、名稱的初步經(jīng)驗。

通過參觀菜場，孩子們認(rèn)識了菜場，知道菜場是買菜和賣菜的地方。觀察到市場的人和食物、豐富了孩子們對蔬菜的認(rèn)識,提高了他們的觀察力和問題意識。并了解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。

小百科：菜場，即菜市場，是指在城鄉(xiāng)設(shè)立的可以進(jìn)行自由買賣農(nóng)副產(chǎn)品的市場。如今的農(nóng)貿(mào)自由市場是中國20世紀(jì)80年代改革開放的產(chǎn)物。

幼兒園大班教案《菜場》含反思

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班教案《菜場》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《菜場》含反思》

大班教案《菜場》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，感受蔬菜品種多營養(yǎng)好，知道蔬菜種類，學(xué)會聽間奏，演唱，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處，快來看看幼兒園大班《菜場》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道蔬菜種類，學(xué)會聽間奏，演唱。

2、熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，感受蔬菜品種多營養(yǎng)好。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

活動準(zhǔn)備：

錄音、歌曲相關(guān)圖片。

重難點：

知道多種蔬菜的營養(yǎng)，能聽間奏，整齊自然的演唱歌曲。

活動過程：

一、練聲復(fù)習(xí)，激發(fā)興趣

1、練聲（問好歌）

會唱會聽，大家的聲音就像一只球抱在一起。

2、集體表現(xiàn)《買菜》，引起興趣

陪奶奶一起去買菜。

和奶奶買菜是一件開心的事，打起精神，面帶微笑。

二、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲

買了許多新鮮菜，還想買些什么其他蔬菜？

小結(jié)：菜場里的蔬菜種類多，所含營養(yǎng)不同。

邊聽音樂邊逛菜場。

1、傾聽錄音，熟悉旋律

聽歌曲2遍，打節(jié)拍

這首歌有什么特別的地方？幾種蔬菜是連在一起唱的？

小結(jié)：蔬菜后面有幾處是不用唱的，短間奏需要仔細(xì)聽哦。

2、教師清唱，理解內(nèi)容

攤位上都陳列了哪些蔬菜？

根據(jù)幼兒回答，以歌詞內(nèi)容小結(jié)并揭開圖片。

3、教師彈唱，幼兒學(xué)唱

用好聽的聲音吸收營養(yǎng)吧。

1）師幼共同學(xué)唱

坐半個椅子，胸膛挺直，邊唱要邊聽哦。

我們需要各種蔬菜的營養(yǎng)，把身體所需的營養(yǎng)全部要吸收到哦。

2）聽旋律演唱

注意歌曲中的間奏部分，不搶拍不漏拍。

3）教師彈奏，集體表現(xiàn)

面帶微笑的表演。

三、表達(dá)表現(xiàn)《我的頭我的肩》

你還吃過哪些蔬菜，有什么營養(yǎng)？

不挑食，愛吃各種蔬菜，身體部位一定很靈活，快來和好朋友一起展示一下吧。

播放音樂，幼兒大膽表現(xiàn)。

活動反思：

每個幼兒的天性就是愛唱愛跳，很多幼兒聽到音樂就會手舞足蹈，這種表現(xiàn)正是幼兒對音樂的領(lǐng)悟，更是他們藝術(shù)創(chuàng)造的源泉。發(fā)展幼兒的求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，并對每次不同與別人的創(chuàng)造給予及時的鼓勵，幼兒會增加創(chuàng)造的信心，喜歡音樂，喜歡創(chuàng)造。在音樂活動中，幼兒只有擁有了參與活動的主動性、積極性，才能感受音樂的美妙，才會對音樂充滿激情；同時，教師只有真正成為幼兒活動的合作者、引導(dǎo)者、支持者，才能真正促進(jìn)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。通過活動，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的許多不足，借由這些一點一點累積起來的教學(xué)經(jīng)驗，將在今后的教學(xué)中利用今天所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，更好的投入到活動中去。

小百科：菜場，一般都是攤販聚集的地方，主要經(jīng)營蔬菜，肉類、魚類等。

中班社會優(yōu)秀教案《動物飼養(yǎng)員》含反思

居安思危，思則有備，有備無患。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中班社會優(yōu)秀教案《動物飼養(yǎng)員》含反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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中班社會優(yōu)秀教案《動物飼養(yǎng)員》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能自己學(xué)著照顧小動物的方法，認(rèn)識照顧動物的人，了解他們是如何照顧動物的，體驗照顧動物帶來的愉悅情感，快來看看幼兒園中班社會優(yōu)秀《動物飼養(yǎng)員》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識照顧動物的人，了解他們是如何照顧動物的。

2、能自己學(xué)著照顧小動物的方法。

3、體驗照顧動物帶來的愉悅情感。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

【活動重點】

了解他們是如何照顧動物的。

【活動難點】

能自己學(xué)著照顧小動物的生活起居、睡眠、生病等事宜。

【活動準(zhǔn)備】

《動物朋友》Ppt、請有條件的家長帶幼兒去參觀動物園、幼兒事先參觀過幼兒園的飼養(yǎng)區(qū)。

【活動過程】

一、請幼兒想一想，說一說。

1、師：“小朋友在家的時候肚子餓了怎么辦呢？”（媽媽煮飯給我吃）

2、師：“那生病的時候又會怎么樣呢？”（爸爸媽媽帶我們?nèi)メt(yī)院看病）

3、小結(jié)：“小朋友媽媽煮飯給你們吃、生病的時候帶你們?nèi)タ床【褪钦疹櫮銈?。?/p>

4、師：“那爸爸媽媽爺爺奶奶還會怎么照顧你們呢？”

二、出示PPT，讓幼兒認(rèn)識各種動物和照顧它們的人。

1、師：“你在動物園看到了哪些動物？”

2、師：“你最喜歡哪個動物呀？”

3、師：“你知道它吃什么，怎么喂它吃嗎？”

4、師：“你猜小動物吃的食物要不要洗一洗、切一切、炒一炒呢？”

5、師：“小動物要不要洗澡、怎么洗、會多長時間洗一次呢？”

6、師：“小動物喜歡和我們一樣睡午覺嗎？”

7、教師小結(jié)：在動物園或農(nóng)場里我們把照顧小動物的人叫做飼養(yǎng)員。

8、幼兒照顧動物的方法和所使用的工具。

（結(jié)合課件）師：那飼養(yǎng)員是怎么照顧小動物的呢？

教師小結(jié)：飼養(yǎng)員在照顧小動物的時候會給他們喂東西吃，生病的時候會帶它們?nèi)タ床?，清理它們居住的地方。（教師可舉例說明）。

三、討論：

我們幼兒園也有小鴿子和小兔子，我們可以怎么照顧好它們呢？

教師結(jié)合附：養(yǎng)兔小常識來講述飼養(yǎng)小兔的方法。

四、延伸游戲：

寵物醫(yī)院，提供相應(yīng)的游戲氛圍，引導(dǎo)幼兒在游戲中實踐照顧小動物的方法。

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

小百科：飼養(yǎng)員是漢語詞匯，拼音sìyǎngyuán，解釋為飼養(yǎng)牲畜的人。

中班社會優(yōu)秀教案《神秘的消防員》含反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“中班社會優(yōu)秀教案《神秘的消防員》含反思”，希望對您的工作和生活有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班社會優(yōu)秀教案《神秘的消防員》含反思》

中班社會優(yōu)秀教案《神秘的消防員》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法，知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作，幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識，快來看看幼兒園中班社會優(yōu)秀《神秘的消防員》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件

活動過程：

一、導(dǎo)入：直接展示PPT里的消防員，提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)

1、讓幼兒繼續(xù)觀看PPT，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了PPT請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

2、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認(rèn)識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?

之后繼續(xù)觀看PPT，繼續(xù)認(rèn)識消防工具(消防員的衣服、消防工具，消防靴手套等)

3、出示實物消防面具，滅火器，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示PPT里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)

1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。

2、繼續(xù)觀看PPT,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。

3、表揚消防叔叔真勇敢。

三、游戲活動--我是小小消防員。

玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

反思

由于活動準(zhǔn)備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

小百科：消防員，為政府或民間團(tuán)體所成立的救災(zāi)救人團(tuán)體成員。消防員的職責(zé)主要為消滅火災(zāi)及救護(hù)服務(wù)，同時也參與其他救援工作。

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