中班社會(huì)優(yōu)秀教案《動(dòng)物飼養(yǎng)員》含反思

中班社會(huì)優(yōu)秀教案。

居安思危，思則有備，有備無患。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中班社會(huì)優(yōu)秀教案《動(dòng)物飼養(yǎng)員》含反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班社會(huì)優(yōu)秀教案《動(dòng)物飼養(yǎng)員》含反思》

中班社會(huì)優(yōu)秀教案《動(dòng)物飼養(yǎng)員》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能自己學(xué)著照顧小動(dòng)物的方法，認(rèn)識(shí)照顧動(dòng)物的人，了解他們是如何照顧動(dòng)物的，體驗(yàn)照顧動(dòng)物帶來的愉悅情感，快來看看幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀《動(dòng)物飼養(yǎng)員》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)照顧動(dòng)物的人，了解他們是如何照顧動(dòng)物的。

2、能自己學(xué)著照顧小動(dòng)物的方法。

3、體驗(yàn)照顧動(dòng)物帶來的愉悅情感。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

了解他們是如何照顧動(dòng)物的。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

能自己學(xué)著照顧小動(dòng)物的生活起居、睡眠、生病等事宜。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《動(dòng)物朋友》Ppt、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶幼兒去參觀動(dòng)物園、幼兒事先參觀過幼兒園的飼養(yǎng)區(qū)。

【活動(dòng)過程】

一、請(qǐng)幼兒想一想，說一說。

1、師：“小朋友在家的時(shí)候肚子餓了怎么辦呢？”（媽媽煮飯給我吃）

2、師：“那生病的時(shí)候又會(huì)怎么樣呢？”（爸爸媽媽帶我們?nèi)メt(yī)院看?。?/p>

3、小結(jié)：“小朋友媽媽煮飯給你們吃、生病的時(shí)候帶你們?nèi)タ床【褪钦疹櫮銈?。?/p>

4、師：“那爸爸媽媽爺爺奶奶還會(huì)怎么照顧你們呢？”

二、出示PPT，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物和照顧它們的人。

1、師：“你在動(dòng)物園看到了哪些動(dòng)物？”

2、師：“你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物呀？”

3、師：“你知道它吃什么，怎么喂它吃嗎？”

4、師：“你猜小動(dòng)物吃的食物要不要洗一洗、切一切、炒一炒呢？”

5、師：“小動(dòng)物要不要洗澡、怎么洗、會(huì)多長(zhǎng)時(shí)間洗一次呢？”

6、師：“小動(dòng)物喜歡和我們一樣睡午覺嗎？”

7、教師小結(jié)：在動(dòng)物園或農(nóng)場(chǎng)里我們把照顧小動(dòng)物的人叫做飼養(yǎng)員。

8、幼兒照顧動(dòng)物的方法和所使用的工具。

（結(jié)合課件）師：那飼養(yǎng)員是怎么照顧小動(dòng)物的呢？

教師小結(jié)：飼養(yǎng)員在照顧小動(dòng)物的時(shí)候會(huì)給他們喂東西吃，生病的時(shí)候會(huì)帶它們?nèi)タ床。謇硭鼈兙幼〉牡胤?。（教師可舉例說明）。

三、討論：

我們幼兒園也有小鴿子和小兔子，我們可以怎么照顧好它們呢？

教師結(jié)合附：養(yǎng)兔小常識(shí)來講述飼養(yǎng)小兔的方法。

四、延伸游戲：

寵物醫(yī)院，提供相應(yīng)的游戲氛圍，引導(dǎo)幼兒在游戲中實(shí)踐照顧小動(dòng)物的方法。

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

小百科：飼養(yǎng)員是漢語詞匯，拼音sìyǎngyuán，解釋為飼養(yǎng)牲畜的人。

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中班體育：飼養(yǎng)員

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力。

2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

材料提供：廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線。

活動(dòng)過程：1、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)

幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個(gè)大盒子，“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí)，看誰投得準(zhǔn)。

2、到農(nóng)場(chǎng)喂小豬

“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場(chǎng)”門前，排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好，幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場(chǎng)”，鉆過“農(nóng)場(chǎng)門”——跳過“小河”——投“飼料”喂“小豬”——跑出“農(nóng)場(chǎng)”。后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場(chǎng)”喂“豬”。

指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)“小豬”再喂，不要著急。

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。3、放松身體活動(dòng)，結(jié)束游戲。

幼兒園中班活動(dòng)教案：飼養(yǎng)員請(qǐng)客教案

中班主題活動(dòng)飼養(yǎng)員請(qǐng)客教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試按照動(dòng)物的某一特征進(jìn)行分類，喜愛動(dòng)物，有興趣了解家畜和家禽，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看飼養(yǎng)員請(qǐng)客教案吧。活動(dòng)意圖：

動(dòng)物一直是幼兒們最熱衷的話題，孩子對(duì)小動(dòng)物的感情是與生俱來的。中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。每次談到動(dòng)物，孩子們都能滔滔不絕地說個(gè)不停。為了讓幼兒更好地了解動(dòng)物、接觸動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物，為此開展了此次活動(dòng)《飼養(yǎng)員請(qǐng)客》。讓幼兒能了解大自然中各種各樣的動(dòng)物，知道動(dòng)物的習(xí)性、特征等，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物、愿意和動(dòng)物做朋友的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按照動(dòng)物的某一特征進(jìn)行分類。

2、喜愛動(dòng)物，有興趣了解家畜和家禽。

3、知道動(dòng)物是人類的朋友，要善待動(dòng)物，萌發(fā)喜愛和保護(hù)動(dòng)物的情感。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件。

2、每人一份操作材料。

3、數(shù)組動(dòng)物卡片（如雞、鴨、鴿、鵝、豬、羊、馬、牛等）農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景（農(nóng)舍、草地、山坡、小河等）。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、觀察農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景

農(nóng)場(chǎng)里有些什么動(dòng)物？

小結(jié)：農(nóng)場(chǎng)里有雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。

2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物

他們都是我們的好朋友，小豬長(zhǎng)得什么樣？

小結(jié)：胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿。

二、動(dòng)物進(jìn)農(nóng)舍

1、飼養(yǎng)員請(qǐng)客

農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)員要請(qǐng)客了，猜猜請(qǐng)了誰？

小結(jié)：是啊，請(qǐng)了雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。

2、按特征分類

飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了2大桌的食物，動(dòng)物們要怎么坐呢？

小結(jié)：我們可以仔細(xì)觀察它們哪些地方長(zhǎng)得一樣的，根據(jù)特征來分類。

3、幼兒按動(dòng)物們的某個(gè)特征進(jìn)行分類。

4、交流不同的分類方法，并說一說各自的理由。

你是怎么分的，他們有什么相同的地方？

小結(jié)：兩條腿，有翅膀，會(huì)生蛋的動(dòng)物，我們叫它們家禽。四條腿，沒有翅膀的哺乳動(dòng)物，叫做家畜。

三、動(dòng)物就餐

1、按照家禽家畜分類

現(xiàn)在請(qǐng)你們按照家禽和家畜分成2桌。

小結(jié)：小朋友的本領(lǐng)真大，都幫小動(dòng)物們找對(duì)了位置。

2、說說動(dòng)物喜歡吃的食物

家禽家畜喜歡吃什么食物呢？

小結(jié)：小雞喜歡吃小蟲。鴨和鵝喜歡吃河里的小魚。豬、牛、羊和馬喜歡吃草。

四、動(dòng)物去散步：觀察農(nóng)場(chǎng)里的風(fēng)景

農(nóng)場(chǎng)里有哪些漂亮的地方？

小結(jié)：有草地、河流和山坡。

動(dòng)物們喜歡去什么地方散步呢？

小結(jié)：小雞喜歡去草地。鴨和鵝喜歡去小河。豬喜歡呆在豬舍里。羊、馬、牛喜歡去山坡。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子樂于思考， 善于傾聽，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。但由于孩子受到經(jīng)驗(yàn)、能力等諸方面的影響，在活動(dòng)的過程中容易產(chǎn)生矛盾、問題、心理上也會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)，此時(shí)老師應(yīng)根據(jù)不同情況進(jìn)行有效引導(dǎo)，調(diào)整策略，在活動(dòng)中，注意回應(yīng)，幫助梳理，提升經(jīng)驗(yàn)，整體推進(jìn)孩子的發(fā)展。在多重分類的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上幫助孩子提升關(guān)于家禽與家畜的概念。 整個(gè)活動(dòng)力求讓孩子玩的開心，學(xué)的有效，從而提高活動(dòng)的有效性。

幼兒園中班教案《飼養(yǎng)員請(qǐng)客》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按照動(dòng)物的某一特征進(jìn)行分類。

2、喜愛動(dòng)物，有興趣了解家畜和家禽。

3、知道動(dòng)物是人類的朋友，要善待動(dòng)物，萌發(fā)喜愛和保護(hù)動(dòng)物的情感。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件。

2、每人一份操作材料。

3、數(shù)組動(dòng)物卡片（如雞、鴨、鴿、鵝、豬、羊、馬、牛等）農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景（農(nóng)舍、草地、山坡、小河等）。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、觀察農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景

農(nóng)場(chǎng)里有些什么動(dòng)物？

小結(jié)：農(nóng)場(chǎng)里有雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。

2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物

他們都是我們的好朋友，小豬長(zhǎng)得什么樣？

小結(jié)：胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿。

二、動(dòng)物進(jìn)農(nóng)舍

1、飼養(yǎng)員請(qǐng)客

農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)員要請(qǐng)客了，猜猜請(qǐng)了誰？

小結(jié)：是啊，請(qǐng)了雞、鴨、鵝、豬、羊、馬和牛。

2、按特征分類

飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了2大桌的食物，動(dòng)物們要怎么坐呢？

小結(jié)：我們可以仔細(xì)觀察它們哪些地方長(zhǎng)得一樣的，根據(jù)特征來分類。

3、幼兒按動(dòng)物們的某個(gè)特征進(jìn)行分類。

4、交流不同的分類方法，并說一說各自的理由。

你是怎么分的，他們有什么相同的地方？

小結(jié)：兩條腿，有翅膀，會(huì)生蛋的動(dòng)物，我們叫它們家禽。四條腿，沒有翅膀的哺乳動(dòng)物，叫做家畜。

三、動(dòng)物就餐

1、按照家禽家畜分類

現(xiàn)在請(qǐng)你們按照家禽和家畜分成2桌。

小結(jié)：小朋友的本領(lǐng)真大，都幫小動(dòng)物們找對(duì)了位置。

2、說說動(dòng)物喜歡吃的食物

家禽家畜喜歡吃什么食物呢？

小結(jié)：小雞喜歡吃小蟲。鴨和鵝喜歡吃河里的小魚。豬、牛、羊和馬喜歡吃草。

四、動(dòng)物去散步：觀察農(nóng)場(chǎng)里的風(fēng)景

農(nóng)場(chǎng)里有哪些漂亮的地方？

小結(jié)：有草地、河流和山坡。

動(dòng)物們喜歡去什么地方散步呢？

小結(jié)：小雞喜歡去草地。鴨和鵝喜歡去小河。豬喜歡呆在豬舍里。羊、馬、牛喜歡去山坡。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子樂于思考，善于傾聽，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。但由于孩子受到經(jīng)驗(yàn)、能力等諸方面的影響，在活動(dòng)的過程中容易產(chǎn)生矛盾、問題、心理上也會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)，此時(shí)老師應(yīng)根據(jù)不同情況進(jìn)行有效引導(dǎo)，調(diào)整策略，在活動(dòng)中，注意回應(yīng)，幫助梳理，提升經(jīng)驗(yàn)，整體推進(jìn)孩子的發(fā)展。在多重分類的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上幫助孩子提升關(guān)于家禽與家畜的概念。整個(gè)活動(dòng)力求讓孩子玩的開心，學(xué)的有效，從而提高活動(dòng)的有效性。

幼兒百科：飼養(yǎng)員為飼養(yǎng)牲畜的人。

幼兒園中班體育游戲活動(dòng)教案《飼養(yǎng)員》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班體育游戲活動(dòng)教案《飼養(yǎng)員》》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育游戲活動(dòng)教案《飼養(yǎng)員》》

中班體育游戲活動(dòng)教案《飼養(yǎng)員》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力，引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力，增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，快來看看幼兒園中班體育游戲活動(dòng)《飼養(yǎng)員》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力。

2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

3、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

材料提供：

廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線。

活動(dòng)過程：

1、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)

幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個(gè)大盒子，“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí)，看誰投得準(zhǔn)。

2、到農(nóng)場(chǎng)喂小豬

“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場(chǎng)”門前，排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好，幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場(chǎng)”，鉆過“農(nóng)場(chǎng)門”——跳過“小河”——投“飼料”喂“小豬”——跑出“農(nóng)場(chǎng)”。后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場(chǎng)”喂“豬”。

指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)“小豬”再喂，不要著急。

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。

3、放松身體活動(dòng)，結(jié)束游戲。

小百科：飼養(yǎng)員解釋為飼養(yǎng)牲畜的人。

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