幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思

幼兒園中班教案反思。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思》

中班教案《抱球接力賽》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展快跑的基本動作，提高奔跑的能力，會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的快樂，快來看看幼兒園中班《抱球接力賽》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、發(fā)展幼兒快跑的基本動作，提高奔跑的能力。

3、在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的快樂。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過球，能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個同伴。

活動準(zhǔn)備

4個皮球，4條有一定距離的跑道。

活動過程：

1、準(zhǔn)備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個小朋友抱好球作好準(zhǔn)備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當(dāng)對面你的同伴抱著球過來時你要迅速從他（她）手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。

2、游戲過程：教師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動在活躍，開心而又緊張的氛圍中進(jìn)行著。

3、活動結(jié)束：教師宣布接力賽結(jié)果。

教學(xué)反思

本次活動的主要特點(diǎn)是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，突出了以幼主體活動為中心，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴合作，促進(jìn)了幼兒快跑的基本動作，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了幼兒的自覺性和主動性。但是對于個別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵來增強(qiáng)其信心。

小百科：一個半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體。

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幼兒園大班教案《100米接力賽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《100米接力賽》含反思》

大班教案《100米接力賽》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感，鍛煉孩子的意志，提高孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園大班《100米接力賽》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

鍛煉孩子的意志，提高孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、關(guān)鍵在于接力棒的傳遞，要準(zhǔn)確及時。

2、跑步過程中一定要走直線，防止走偏。

3、安全問題一定要把握好。

活動準(zhǔn)備

1、場地準(zhǔn)備20米跑道三條。

2、分三組，每組5人。

3、接力棒3個。

活動過程

三條跑道前各站5人，聽到口令后向前跑20米后折返到起點(diǎn)，下一名幼兒拿到接力棒后繼續(xù)往返跑，直至5人跑完，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝者。

教學(xué)反思

通過這次活動的開展，激發(fā)了孩子們的熱情和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及永爭第一的思想。增進(jìn)了師生之間的感情，加強(qiáng)了孩子們之間的交流，鍛煉了身體增強(qiáng)了體質(zhì)。在本次活動中，通過組織和實(shí)施這次活動，鍛煉了老師的組織能力和現(xiàn)場調(diào)控人員的能力。加強(qiáng)了師生之間的配合，了解了幼兒的身體狀況以便在以后的更好的工作。

在本次活動中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在活動過程中稍顯混亂，有的孩子不聽招呼，導(dǎo)致活動現(xiàn)場較亂。如果下次再有這樣的活動，我一定會吸取教訓(xùn)，課前宣布比賽規(guī)則，獎懲辦法，并宣布比賽現(xiàn)場紀(jì)律，表現(xiàn)好的要給與獎勵，表現(xiàn)不好的要適當(dāng)?shù)亟o予小小的懲罰。這樣的話，我想一定有助于活動的開展。

小百科：接力是田徑以及游泳比賽中唯一的集體項(xiàng)目，由每隊(duì)四名隊(duì)員依次傳遞接力棒，并跑完一定距離。主要的正式項(xiàng)目有4*100米、4*200米和4*400米等，傳接力棒時須在20米的接力區(qū)內(nèi)完成。傳接棒技術(shù)一般有“上挑式”和“下壓式”兩種。接力賽一般安排在田徑比賽的最后進(jìn)行，具有很強(qiáng)的觀賞性。

雨水接力賽

活動目標(biāo)：1、在游戲中知道海面能夠吸水。

2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備：幼兒人手一塊海棉，8個臉盆（四個裝水，四個空的），用于測量的尺子

活動過程：

一、玩玩海綿。

1、捏一捏海綿有什么感覺？把海綿放進(jìn)水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什

么？（海綿會吸水）擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了）

2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過程。

二、雨水接力賽

1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到對面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時，大家停止運(yùn)雨水，比比哪一組運(yùn)的水最多。

2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。

3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運(yùn)的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。

4、引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記，哪個組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個組運(yùn)雨水就最多。

5、重復(fù)游戲兩次。

小班體育活動：接力賽

活動名稱：體育活動：接力賽

原 計(jì) 劃

調(diào)整、反思

活動目的：

1. 教幼兒初步學(xué)會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2. 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和團(tuán)結(jié)友愛、克服困難的品質(zhì)。

設(shè)計(jì)思路：

本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中，讓幼兒能夠很有興趣地進(jìn)行活動，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力以及團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)的目的。

活動準(zhǔn)備：

1、 物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1） 園內(nèi)操場，并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點(diǎn)線；

（2） 接力棒兩根；

（3） 在終點(diǎn)處放兩面小鼓。

2、 前期知識準(zhǔn)備：

幼兒事先已玩過游戲《山上有個木頭人》。

活動流程：

游戲《山上有個木頭人》馬路 熱身運(yùn)動 游戲“接力賽”

放松運(yùn)動

活動過程：

1、游戲“山上有個木頭人”

指導(dǎo)： 師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅(jiān)持的時間最長。

游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個木頭人，

三，三，三，三個好玩的木頭人，

不許說話不許動。

2、熱身運(yùn)動

指導(dǎo)： 幼兒跟著老師做熱身操：上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動以及全身運(yùn)動等，活動各個身體部位、關(guān)節(jié)。

指導(dǎo)語：我們做完了熱身操，就有力氣去玩下面的游戲啦！

3、新授游戲“接力賽”

指導(dǎo)：（1）教師將全班幼兒平均分成兩組，在起點(diǎn)線前排成兩豎隊(duì)。

（2）教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則。

玩法： 兩人分站起跑線左右，每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒，聽口令朝終點(diǎn)處快速跑，到達(dá)終點(diǎn)站后各自敲打一下各組的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

指導(dǎo)語：讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑〈蠹冶纫槐日l的速度最快、哪一組是第一名，好嗎？

4、放松運(yùn)動

指導(dǎo)： 幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動，自然離開場地，返回教室。

活動延伸：

此游戲可在早晨晨鍛時繼續(xù)進(jìn)行。

集 體 教 育 活 動

幼兒園大班體育活動《拋球拍球接力賽》

活動目標(biāo)；

1、學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。

活動準(zhǔn)備；

皮球若干

活動過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面對面站在拋球線后。游戲開始，每隊(duì)甲組排頭幼兒向乙組排頭幼兒拋球，然后向乙隊(duì)隊(duì)尾，乙組排頭幼兒接住球后，邊拍球邊向甲組跑去，到拋球線接住球教給甲組新的排頭幼兒，自己站到甲組隊(duì)尾。游戲依次進(jìn)行，最后以拋接球準(zhǔn)確和速度快的隊(duì)為勝。

活動指導(dǎo)

1、注意拍球的力度，把球控制在身邊。

2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

3.比賽過程中拋球失誤時，有接球者拾回球進(jìn)行游戲。

4拍球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

4、活動結(jié)束，

對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵，教師做及時總結(jié)

活動反思；

拋球、傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性

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