雨水接力賽

幼兒園接力游戲。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編幫大家編輯的《雨水接力賽》，相信能對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中知道海面能夠吸水。

2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一塊海棉，8個(gè)臉盆（四個(gè)裝水，四個(gè)空的），用于測(cè)量的尺子

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩玩海綿。

1、捏一捏海綿有什么感覺(jué)？把海綿放進(jìn)水里，再拿起來(lái)，你發(fā)現(xiàn)了什

么？（海綿會(huì)吸水）擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來(lái)了）

2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過(guò)程。

二、雨水接力賽

1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到對(duì)面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時(shí)，大家停止運(yùn)雨水，比比哪一組運(yùn)的水最多。

2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開(kāi)始，幼兒開(kāi)始用海綿運(yùn)水。

3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來(lái)測(cè)出哪個(gè)組運(yùn)的水最多。測(cè)量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測(cè)量。

4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)尺子上的標(biāo)記，哪個(gè)組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個(gè)組運(yùn)雨水就最多。

5、重復(fù)游戲兩次。

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幼兒園中班教案《無(wú)聲接力賽》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《無(wú)聲接力賽》》

中班教案《無(wú)聲接力賽》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用肢體表達(dá)出自己的意思，提升幼兒的想象空間，讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格，快來(lái)看看幼兒園中班《無(wú)聲接力賽》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

提升幼兒的想象空間。

能用肢體表達(dá)出自己的意思。

讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。

提高幼兒思維的敏捷性。

游戲準(zhǔn)備

耳機(jī)若干個(gè)。

兒歌音樂(lè)數(shù)首。

游戲玩法

1、本游戲是把幼兒分成了三人一組，以比賽的形式來(lái)進(jìn)行。

2、在游戲開(kāi)始后，幼兒們都帶好耳機(jī)，保證聽(tīng)不到外界聲音的情況下進(jìn)行，讓其中一個(gè)幼兒摘下耳機(jī)，教師放音樂(lè)讓幼兒聽(tīng)。

3、幼兒聽(tīng)完后，不許說(shuō)話，用肢體語(yǔ)言表達(dá)出這首兒歌，讓下個(gè)幼兒猜，幼兒表示明白后，讓下個(gè)幼兒來(lái)猜，也要用肢體語(yǔ)言表達(dá)，明白以后讓最后一名幼兒說(shuō)出答案。

4、放音樂(lè)評(píng)判，歌曲是否與答案一致。下組進(jìn)行游戲，玩法循環(huán)繼續(xù)。

5、猜對(duì)的組加上一份，猜錯(cuò)的不扣分，最終結(jié)果得分最高的組獲勝。

游戲規(guī)則

1、游戲中不可以語(yǔ)言表達(dá)，來(lái)說(shuō)出答案。

2、游戲進(jìn)行時(shí)，沒(méi)猜到幼兒不許摘下耳機(jī)。

3、犯規(guī)的要從新繼續(xù)游戲。

小百科：接力是田徑以及游泳比賽中唯一的集體項(xiàng)目，由每隊(duì)四名隊(duì)員依次傳遞接力棒，并跑完一定距離。

幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

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中班教案《抱球接力賽》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展快跑的基本動(dòng)作，提高奔跑的能力，會(huì)從同伴手中迅速接過(guò)球，抱著球跑，把球傳給另一個(gè)同伴，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)合作意識(shí)，體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班《抱球接力賽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)從同伴手中迅速接過(guò)球，抱著球跑，把球傳給另一個(gè)同伴，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、發(fā)展幼兒快跑的基本動(dòng)作，提高奔跑的能力。

3、在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)合作意識(shí)，體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的快樂(lè)。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過(guò)球，能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個(gè)同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備

4個(gè)皮球，4條有一定距離的跑道。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備開(kāi)始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個(gè)小朋友抱好球作好準(zhǔn)備，等老師下令以后，抱著球跑到對(duì)面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當(dāng)對(duì)面你的同伴抱著球過(guò)來(lái)時(shí)你要迅速?gòu)乃ㄋ┦种薪舆^(guò)球，并快速抱著球跑過(guò)對(duì)面把球傳給后面的同伴，以此向每個(gè)幼兒講清楚活動(dòng)方法和要求。

2、游戲過(guò)程：教師下令開(kāi)始，全場(chǎng)開(kāi)始活躍起來(lái)，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動(dòng)在活躍，開(kāi)心而又緊張的氛圍中進(jìn)行著。

3、活動(dòng)結(jié)束：教師宣布接力賽結(jié)果。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是從幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā)，突出了以幼主體活動(dòng)為中心，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過(guò)程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴合作，促進(jìn)了幼兒快跑的基本動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)，充分發(fā)揮了幼兒的自覺(jué)性和主動(dòng)性。但是對(duì)于個(gè)別能力較差的幼兒，教師還得通過(guò)不斷鼓勵(lì)來(lái)增強(qiáng)其信心。

小百科：一個(gè)半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體。

幼兒園大班教案《100米接力賽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《100米接力賽》含反思》

大班教案《100米接力賽》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感，鍛煉孩子的意志，提高孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園大班《100米接力賽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

鍛煉孩子的意志，提高孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、關(guān)鍵在于接力棒的傳遞，要準(zhǔn)確及時(shí)。

2、跑步過(guò)程中一定要走直線，防止走偏。

3、安全問(wèn)題一定要把握好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備20米跑道三條。

2、分三組，每組5人。

3、接力棒3個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

三條跑道前各站5人，聽(tīng)到口令后向前跑20米后折返到起點(diǎn)，下一名幼兒拿到接力棒后繼續(xù)往返跑，直至5人跑完，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝者。

教學(xué)反思

通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了孩子們的熱情和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及永爭(zhēng)第一的思想。增進(jìn)了師生之間的感情，加強(qiáng)了孩子們之間的交流，鍛煉了身體增強(qiáng)了體質(zhì)。在本次活動(dòng)中，通過(guò)組織和實(shí)施這次活動(dòng)，鍛煉了老師的組織能力和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控人員的能力。加強(qiáng)了師生之間的配合，了解了幼兒的身體狀況以便在以后的更好的工作。

在本次活動(dòng)中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在活動(dòng)過(guò)程中稍顯混亂，有的孩子不聽(tīng)招呼，導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)較亂。如果下次再有這樣的活動(dòng)，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，課前宣布比賽規(guī)則，獎(jiǎng)懲辦法，并宣布比賽現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，表現(xiàn)好的要給與獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的要適當(dāng)?shù)亟o予小小的懲罰。這樣的話，我想一定有助于活動(dòng)的開(kāi)展。

小百科：接力是田徑以及游泳比賽中唯一的集體項(xiàng)目，由每隊(duì)四名隊(duì)員依次傳遞接力棒，并跑完一定距離。主要的正式項(xiàng)目有4*100米、4*200米和4*400米等，傳接力棒時(shí)須在20米的接力區(qū)內(nèi)完成。傳接棒技術(shù)一般有“上挑式”和“下壓式”兩種。接力賽一般安排在田徑比賽的最后進(jìn)行，具有很強(qiáng)的觀賞性。

幼兒園大班體育活動(dòng)《拋球拍球接力賽》

活動(dòng)目標(biāo)；

1、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

皮球若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面對(duì)面站在拋球線后。游戲開(kāi)始，每隊(duì)甲組排頭幼兒向乙組排頭幼兒拋球，然后向乙隊(duì)隊(duì)尾，乙組排頭幼兒接住球后，邊拍球邊向甲組跑去，到拋球線接住球教給甲組新的排頭幼兒，自己站到甲組隊(duì)尾。游戲依次進(jìn)行，最后以拋接球準(zhǔn)確和速度快的隊(duì)為勝。

活動(dòng)指導(dǎo)

1、注意拍球的力度，把球控制在身邊。

2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

3.比賽過(guò)程中拋球失誤時(shí)，有接球者拾回球進(jìn)行游戲。

4拍球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

4、活動(dòng)結(jié)束，

對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)

活動(dòng)反思；

拋球、傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性

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