[推薦]兒童成語(yǔ)故事篇二

兒童成語(yǔ)故事。

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，家長(zhǎng)更是要為孩子樹(shù)立榜樣，以良好的行為習(xí)慣去引導(dǎo)孩子，因?yàn)榈鹊胶⒆娱L(zhǎng)大了，再想努力還不一定有效果了！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦]兒童成語(yǔ)故事篇二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【成語(yǔ)】： 不逞之徒

【拼音】： bù chěng zhī tú

【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事?lián)v亂的人。

【成語(yǔ)故事】：

“不逞之徒”這則成語(yǔ)的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。

春秋時(shí)，鄭國(guó)的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國(guó)君，即鄭簡(jiǎn)公。鄭國(guó)一些貴族公子對(duì)此非常不滿，打算發(fā)兵討伐。可是還沒(méi)動(dòng)手，就被子駟察覺(jué)，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國(guó)的大權(quán)。

后來(lái)，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯(lián)合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來(lái)發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國(guó)都，闖進(jìn)宮中，殺死了子駟，劫持了簡(jiǎn)公。

后來(lái)，子駟之子子產(chǎn)，平定了這次叛亂，成為鄭國(guó)國(guó)君。

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好范文推薦 兒童成語(yǔ)故事范文

幼兒故事可以給幼兒灌輸新知識(shí)，在父母的引導(dǎo)下，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀，父母的職責(zé)是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思，可以讓長(zhǎng)大的他收益一輩子！那么，給幼兒挑選故事書，有哪些是父母必做的功課呢？以下是小編收集整理的“好范文推薦 兒童成語(yǔ)故事范文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

春秋時(shí)，楚武王派大將屈瑕帶兵去攻打羅國(guó)。大臣斗伯比為他送行時(shí)，看到他走路時(shí)把腳抬得高高的，回來(lái)就對(duì)楚王說(shuō)：屈瑕太驕傲了，他必?cái)o(wú)疑。楚王趕緊派人去提醒屈瑕不可輕敵，可是已經(jīng)來(lái)不及了。屈瑕已經(jīng)兵敗鄢水。由于羞愧，一個(gè)人跑到山谷中上吊自殺了。

[注釋]趾：腳。

[提示]形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

[參考]兒童成語(yǔ)故事之二

幼兒故事一般都生動(dòng)有趣，很受幼兒的歡迎，是一個(gè)很好的教育方式，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[參考]兒童成語(yǔ)故事之二》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

愚公移山

在冀州的南部，黃河的北面，有兩座方圓七百里、高八千多尺的大山，一座叫太行山、一座叫王屋山。

北山有一個(gè)叫愚公的老人，已經(jīng)將近90歲了，一家人面對(duì)著高山居住著。

有兩座大山擋在前面，愚公一家非常辛苦，出入要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。

一天，愚公召開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，他說(shuō)：“孩子們，因?yàn)榍懊孢@兩座山，我們出行很不方便，所以，我想和你們一起盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通向豫州的南部，到達(dá)漢水南岸，你們看怎么樣？”

大家七嘴八舌的表示同意。

愚公的妻子想了想，提出疑問(wèn)說(shuō)：“覺(jué)得不妥，憑你的力氣，連魁父那樣的小山包都挖不平，怎么能挖平太行山。王屋山呢？況且把那些土和石頭放到哪里去呀？”

大家七嘴八舌的說(shuō)：“把土石扔到渤海海邊上和東北薄州的北部好了?！?/p>

意見(jiàn)統(tǒng)一后，愚公就帶領(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的幾個(gè)人上山，破石挖土，用筐把土石運(yùn)到渤海的邊上去。

有一個(gè)姓京城的寡婦，是愚公的鄰居，她有個(gè)男孩，孩子剛開(kāi)始換牙，也蹦蹦跳跳的來(lái)幫忙。

冬天過(guò)去了，夏天來(lái)臨，運(yùn)土石的人才能往返一趟。

住在河灣的智叟聽(tīng)說(shuō)了這件事，就嘲笑愚公說(shuō)：“你也太愚蠢了，你還能活幾年??？憑你所剩的一點(diǎn)力氣，連山上的草樹(shù)都無(wú)法毀壞，能把那些土和石頭怎么樣？”

住在北山的愚公長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“你思想頑固，頑固的一點(diǎn)都不開(kāi)竅，還不如寡婦和弱小的孩子，雖然我會(huì)死掉，但我的子子孫孫沒(méi)有窮盡的時(shí)候，而那山不會(huì)增高 ，何必?fù)?dān)心挖不平呢？”

住在河曲的智叟無(wú)話可說(shuō)了。

手里握著長(zhǎng)蛇的山神得知愚公挖山的消息，害怕他不停的挖下去，急忙的把這件事報(bào)告了天帝。

天帝被愚公的真誠(chéng)感動(dòng)了，便派大力神夸娥的兩個(gè)兒子把兩座山搬走了。

從此，從冀州的南部到漢水的南面，一片平坦，再也沒(méi)有高山阻隔了，愚公一家人出入也方便了。

編輯推薦： 兒童經(jīng)典成語(yǔ)故事簡(jiǎn)短 4篇

兒童經(jīng)典成語(yǔ)故事【篇一】

【成語(yǔ)】： 不逞之徒

【拼音】： bù chěng zhī tú

【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事?lián)v亂的人。

【成語(yǔ)故事】：

“不逞之徒”這則成語(yǔ)的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。

春秋時(shí)，鄭國(guó)的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國(guó)君，即鄭簡(jiǎn)公。鄭國(guó)一些貴族公子對(duì)此非常不滿，打算發(fā)兵討伐。可是還沒(méi)動(dòng)手，就被子駟察覺(jué)，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國(guó)的大權(quán)。

后來(lái)，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯(lián)合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來(lái)發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國(guó)都，闖進(jìn)宮中，殺死了子駟，劫持了簡(jiǎn)公。

后來(lái)，子駟之子子產(chǎn)，平定了這次叛亂，成為鄭國(guó)國(guó)君。

兒童經(jīng)典成語(yǔ)故事【篇二】

孫康映雪

【成語(yǔ)故事】晉代孫康因?yàn)榧邑殯](méi)錢買燈油，晚上不能看書，他覺(jué)得非?？上?，白白地浪費(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢(mèng)醒，見(jiàn)一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來(lái)，原來(lái)是大雪映出來(lái)的，他起身對(duì)著亮光看起書來(lái)。經(jīng)過(guò)他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二

【解釋】比喻讀書非?？炭?。

【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指勤奮讀書

【相近詞】囊螢映雪

兒童經(jīng)典成語(yǔ)故事(篇三)

《假道伐虢》

美妙的樂(lè)曲聲從王宮深處傳來(lái)，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，然而這絕妙的音樂(lè)卻讓大夫?qū)m之奇打了個(gè)冷顫。

疾步向內(nèi)宮走去，宮之奇的步伐早已丟失了禮儀，卻渾然不覺(jué)，仿佛天要塌下來(lái)似的。

“先生來(lái)了，”虞公把玩著美玉笑著說(shuō)，“晉公真夠意思，不只送來(lái)了美玉寶馬，還送來(lái)了美人，先生可隨意帶幾件回府。”

宮之奇冷冷一笑，對(duì)虞公說(shuō)：“晉公哪有那么好的心，虢國(guó)，使我們虞國(guó)的屏障，虢國(guó)滅亡了，我們虞國(guó)也不會(huì)存在了，雙方的關(guān)系就像是諺語(yǔ)中說(shuō)的：車廂與車身相互依靠，嘴唇缺了牙齒便會(huì)感到寒冷。

虞公抱著美人笑著說(shuō)：”先生多慮了，晉國(guó)是大國(guó)，虢國(guó)是小國(guó)，自古以來(lái)，只有聽(tīng)說(shuō)依附于大國(guó)而攻打小國(guó)，有哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)與小國(guó)結(jié)盟而得罪大國(guó)呢？而且，我與晉國(guó)國(guó)君是同宗，他又怎么忍心傷害我呢？先生回去吧?！?/p>

宮之奇反問(wèn)道：”難道虢國(guó)國(guó)君與晉國(guó)國(guó)君不是同宗么？“

虞公生氣了，怒道：”豈有此理，我將豐厚純潔的貢品獻(xiàn)給了神靈，神靈難道不會(huì)庇佑我么？“

宮之奇對(duì)道：”神靈只會(huì)庇佑有德行的人，難道晉國(guó)不會(huì)在滅亡了虞國(guó)之后奉上更豐厚的貢品么？“

虞公徹底不耐煩了，責(zé)令宮之奇退下，并派遣內(nèi)臣告之晉公使者荀息，同意借道。

晉國(guó)的王宮之中甲士充盈，刀劍的寒光給了這中原大國(guó)特有的尊嚴(yán)，晉獻(xiàn)公在內(nèi)室中聽(tīng)取大夫荀息安的匯報(bào)。

”事濟(jì)已“荀息向晉公祝賀即將到手兩個(gè)國(guó)家。

當(dāng)作為勝利者的晉國(guó)軍隊(duì)得勝回師，便順手俘獲了虞公，滅亡了虞國(guó)，此時(shí)的宮之奇，早已不見(jiàn)了蹤跡。

兒童經(jīng)典成語(yǔ)故事(篇四)

【成語(yǔ)】： 大材小用

【拼音】： dà cái xiǎo yng

【解釋】： 把大的材料當(dāng)成小的材料用。比喻使用不當(dāng)，浪費(fèi)人才。

【成語(yǔ)故事】：

辛棄疾是南宋杰出的愛(ài)國(guó)詞人和愛(ài)國(guó)英雄。他堅(jiān)決主張抗金，反對(duì)求和，遭到了朝廷權(quán)奸的排擠，最終被罷官。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期隱退后，朝廷又重新起用他，任命他為浙東安撫使兼紹興知府，與同住紹興的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游結(jié)成了好朋友。

不久，宋寧宗趙擴(kuò)召辛棄疾到京城臨安，讓他談?wù)剬?duì)北伐抗金的意見(jiàn)和對(duì)策。陸游聽(tīng)到這個(gè)消息，為辛棄疾能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而感到很高興，揮筆寫了首長(zhǎng)詩(shī)相送好朋友。詩(shī)中寫道：大材小用古所嘆，管仲蕭何實(shí)流亞。意思是說(shuō)：辛棄疾現(xiàn)在只做個(gè)浙東安撫使實(shí)在是大材小用，讓人感到十分嘆息。

大材小用這個(gè)成語(yǔ)由此而來(lái)，原意是指大的材料用在小處，使用不當(dāng)，浪費(fèi)材料;后也用以比喻用人不當(dāng)，浪費(fèi)人才，也作大器小用。

雨后兒童故事推薦

我們?yōu)槟貏e為您精選的“雨后兒童故事推薦”一定能夠帶給您驚喜。有一天晚上天很黑。他連一根蠟燭也買不起.....，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的睡前故事。大部分的睡前故事都能給孩子們帶來(lái)平靜。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

雨后兒童故事推薦 篇1

雨后的故事

雨后的故事總是讓人不寒而栗，特別是在夜晚，雨聲敲打著窗戶，窗外只有街燈的微光，一切都顯得神秘而不可思議。

有一天，下了一場(chǎng)大雨，已經(jīng)是深夜了，我走在回家的路上，突然聽(tīng)到一個(gè)女孩的呼救聲，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到一個(gè)年輕的女孩被困在欄桿後面的小溪裡，她的身體已經(jīng)被水浸濕，紅色的裙子黏在了她的身上，讓她看起來(lái)很狼狽。

我感到十分的擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)場(chǎng)景看起來(lái)十分危險(xiǎn)，女孩可能隨時(shí)會(huì)被水沖走，我決定幫助她脫離危險(xiǎn)。我走到她身邊，問(wèn)她是否需要幫助。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情慌亂，身體已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖。

我趕緊爬上了欄桿，用盡全力將其拉了出來(lái)。女孩渾身濕透，看起來(lái)十分虛弱。我?guī)椭诼愤叺膲Ρ谏?，并把我的衣服脫下?lái)，為她擦干身體，為她遮風(fēng)擋雨，直到天色變亮。

此時(shí)我才注意到，她長(zhǎng)得十分漂亮，像雨中的花朵一般，她的眼神深邃而溫柔，讓我不由得多看了幾眼。

經(jīng)過(guò)一番的努力，我終于把女孩送回到了家，讓她進(jìn)了屋后，我又安排了一切，并勸她好好休息。

第二天早晨，我再次來(lái)到了女孩家門前，想要看看她的情況如何。她已經(jīng)醒來(lái)，看到了我，感到十分感激。我們一起出去買了早餐，一路上說(shuō)了很多話。

在雨后救助她后，我們開(kāi)始成為朋友，一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。從此我明白，人性的美麗，不僅僅體現(xiàn)在無(wú)私的幫助，更體現(xiàn)在平凡而優(yōu)美的日常中。

雨后的故事，雖然會(huì)給人留下陰森的印象，但它更是一種血液里的溫暖和關(guān)懷，讓我明白在人際關(guān)系中，隨手一抬手，幫助別人是一種美。

雨后兒童故事推薦 篇2

我喜歡夏天雷雨過(guò)后美麗的景色，它像一幅幅圖現(xiàn)展現(xiàn)在我眼前。

雷雨過(guò)后碧藍(lán)的天空中飄著許多白云，白云像一朵朵棉花糖，我真想上去咬一口，還有的像小兔子在歡快地奔跑，有的像一群群潔白的綿羊。天空中一會(huì)兒出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹，像一座七彩橋一樣，美麗極了。

雨后樹(shù)木的枝葉變得更加翠綠，更加茂盛，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。還有彩色的花蝴蝶在空中翩翩飛舞，有的在河邊的小花上采花粉。

一眼望不到邊的草地上雨后也顯得更加碧綠，小草在太陽(yáng)光的照射下，像披上銀白珠子一樣閃閃發(fā)亮。

大樹(shù)旁有一條小溪，小溪里的水清澈見(jiàn)底，一群小魚(yú)在水里自游自在地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“好舒服啊!”小溪邊上有一些大小不一的鵝卵石也被雨水沖刷得干干凈凈，十分透亮。

這就是雨后大自然的景色，你喜歡嗎?

雨后兒童故事推薦 篇3

小雨下，沙沙沙……

雨停了，沙沙沙……

撐小船，劃呀劃，阿毛幫我采荷花。

摘荷葉，剝蓮子，兜起統(tǒng)統(tǒng)帶回家。

遠(yuǎn)處游來(lái)幾只鴨，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

我教阿毛數(shù)鴨子，三四五，六七八。

上了岸，真好看，蜻蜓飛，柳枝搖。

捉只蜻蜓給阿毛，撲來(lái)?yè)淙プ讲恢?/p>

桑樹(shù)媽媽結(jié)了果，風(fēng)一吹來(lái)滿地落。

櫻桃寶寶不示弱，一顆一顆熟透了。

坐在岸邊歇歇腳，阿毛下水游一遭。

魚(yú)兒淘氣撓我腳，我喂魚(yú)兒吃櫻桃。

忽然殺出一哈嘛，身穿鎧甲真可怕。

嚇得阿毛汪汪叫，我?guī)О⒚s快逃。

老牛小氣不給騎，折根樹(shù)枝當(dāng)戰(zhàn)馬。

再折一根當(dāng)寶劍，木蘭掛帥去殺敵。

舞寶劍，斗蛤蟆，木蘭上陣本領(lǐng)大。

十八般武藝樣樣通，四十個(gè)回合分高下。

打得蛤蟆回老家。

撲通——撲通——撲通——

英雄打勝仗，阿毛來(lái)獻(xiàn)花。

雨絲兒唱：沙沙沙……沙沙沙……

雨后兒童故事推薦 篇4

雨后的故事

雨后的城市特別美，街燈下反射出了所有的色彩，仿佛整座城市都變成了一張多彩的畫卷。當(dāng)所有的建筑物都被吸收在這場(chǎng)雨水之中的時(shí)刻，我們的城市就變成了一個(gè)神秘的遺跡。這是一個(gè)迷人的場(chǎng)面，它讓人感覺(jué)仿佛是置身于一個(gè)神話中。

今天的雨很大，路上人很少。那些街燈閃爍的光芒，照亮了一對(duì)年輕人的身影，他們正從大街小巷尋找著一個(gè)避雨的地方。他們兩個(gè)人是初中同學(xué)，但這一年卻換到了不同的學(xué)校。這是一次難得的相會(huì)，他們無(wú)論如何都得找到個(gè)地方好好說(shuō)話。于是，他們找到了一個(gè)小亭子，這個(gè)亭子是一片小公園的一部分，看上去有些破舊，就像歲月的流水那么不舍。

他們走進(jìn)亭子里，放在亭子中央的一張長(zhǎng)條椅子上坐了下來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，只能聽(tīng)到窗戶外傳來(lái)的雨聲敲打著窗戶，數(shù)不清的水滴像小蛇一樣滑落下來(lái)，清晰而響亮。他們的內(nèi)心無(wú)比激烈，仿佛是一股不可抑制的情感在滋長(zhǎng)。看著他們的姿態(tài)，別人可能以為他們是在等待一個(gè)重要的決定或是在思考某個(gè)難題。

霎時(shí)間，男孩開(kāi)始望著女孩，眼中充滿了愛(ài)意。女孩伸出手來(lái)，柔聲說(shuō)道：“別害怕，告訴我你想說(shuō)什么話?！蹦泻⑺氖治赵谑中睦?，然后他說(shuō)：“我還在想象中，我們?cè)谖磥?lái)的某一天，我們會(huì)有什么樣的生活呢？會(huì)有孩子、有房子、有車子，然后過(guò)著幸福的生活嗎？”這時(shí)，他眼中滿滿的情感漣漪傳到了她的心里。

女孩很快回答了他的問(wèn)題，她說(shuō)她相信她們的未來(lái)會(huì)是在一起的。但男孩卻發(fā)現(xiàn)女孩好像有點(diǎn)不開(kāi)心，問(wèn)她是不是有什么煩惱，女孩沒(méi)好好回答，只是擺擺手，讓他自己繼續(xù)講下去。男孩也意識(shí)到了，她心里一定有什么事情，于是他把話題轉(zhuǎn)向她，女孩最終坦白了，她說(shuō)她一直都沒(méi)有勇氣告訴他她喜歡他，因?yàn)楹ε率ニ?。此時(shí)，男孩也突然開(kāi)誠(chéng)布公的告訴女孩，他也喜歡她。

兩個(gè)青春少年在雨天交流著思想和情感，那時(shí)光，那人和那心，那瞬間，他們的回憶，誰(shuí)都不能否認(rèn)。這個(gè)小小的亭子，這雨中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶都變成了永恒，也成為他們未來(lái)相伴的證據(jù)。

這個(gè)雨天，留下了這兩個(gè)年輕人之前的情感，讓他們變成了彼此平凡的尋常人，也讓他們?cè)谖磥?lái)的身邊多了一個(gè)思念。這種感覺(jué)來(lái)得讓人意料之外，但卻非常真實(shí)，這是生活中難得一見(jiàn)的美好。

【精品】 兒童成語(yǔ)故事

幼兒故事對(duì)小孩有極大的吸引力，使用得當(dāng)?shù)脑捠墙逃『⒌囊粋€(gè)好工具，家長(zhǎng)更是要為孩子樹(shù)立榜樣，以良好的行為習(xí)慣去引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長(zhǎng)大了,就有了自己的正確想法！那么，你知道有哪些適合幼兒的故事書呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“【精品】 兒童成語(yǔ)故事”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

《假道伐虢》

美妙的樂(lè)曲聲從王宮深處傳來(lái)，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，然而這絕妙的音樂(lè)卻讓大夫?qū)m之奇打了個(gè)冷顫。

疾步向內(nèi)宮走去，宮之奇的步伐早已丟失了禮儀，卻渾然不覺(jué)，仿佛天要塌下來(lái)似的。

“先生來(lái)了，”虞公把玩著美玉笑著說(shuō)，“晉公真夠意思，不只送來(lái)了美玉寶馬，還送來(lái)了美人，先生可隨意帶幾件回府?！?/p>

宮之奇冷冷一笑，對(duì)虞公說(shuō)：“晉公哪有那么好的心，虢國(guó)，使我們虞國(guó)的屏障，虢國(guó)滅亡了，我們虞國(guó)也不會(huì)存在了，雙方的關(guān)系就像是諺語(yǔ)中說(shuō)的：車廂與車身相互依靠，嘴唇缺了牙齒便會(huì)感到寒冷。

虞公抱著美人笑著說(shuō)：”先生多慮了，晉國(guó)是大國(guó)，虢國(guó)是小國(guó)，自古以來(lái)，只有聽(tīng)說(shuō)依附于大國(guó)而攻打小國(guó)，有哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)與小國(guó)結(jié)盟而得罪大國(guó)呢？而且，我與晉國(guó)國(guó)君是同宗，他又怎么忍心傷害我呢？先生回去吧。“

宮之奇反問(wèn)道：”難道虢國(guó)國(guó)君與晉國(guó)國(guó)君不是同宗么？“

虞公生氣了，怒道：”豈有此理，我將豐厚純潔的貢品獻(xiàn)給了神靈，神靈難道不會(huì)庇佑我么？“

宮之奇對(duì)道：”神靈只會(huì)庇佑有德行的人，難道晉國(guó)不會(huì)在滅亡了虞國(guó)之后奉上更豐厚的貢品么？“

虞公徹底不耐煩了，責(zé)令宮之奇退下，并派遣內(nèi)臣告之晉公使者荀息，同意借道。

晉國(guó)的王宮之中甲士充盈，刀劍的寒光給了這中原大國(guó)特有的尊嚴(yán)，晉獻(xiàn)公在內(nèi)室中聽(tīng)取大夫荀息安的匯報(bào)。

”事濟(jì)已“荀息向晉公祝賀即將到手兩個(gè)國(guó)家。

當(dāng)作為勝利者的晉國(guó)軍隊(duì)得勝回師，便順手俘獲了虞公，滅亡了虞國(guó)，此時(shí)的宮之奇，早已不見(jiàn)了蹤跡。

兒童成語(yǔ)故事精選

【成語(yǔ)】： 大材小用

【拼音】： dà cái xiǎo yng

【解釋】： 把大的材料當(dāng)成小的材料用。比喻使用不當(dāng)，浪費(fèi)人才。

【成語(yǔ)故事】：

辛棄疾是南宋杰出的愛(ài)國(guó)詞人和愛(ài)國(guó)英雄。他堅(jiān)決主張抗金，反對(duì)求和，遭到了朝廷權(quán)奸的排擠，最終被罷官。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期隱退后，朝廷又重新起用他，任命他為浙東安撫使兼紹興知府，與同住紹興的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游結(jié)成了好朋友。

不久，宋寧宗趙擴(kuò)召辛棄疾到京城臨安，讓他談?wù)剬?duì)北伐抗金的意見(jiàn)和對(duì)策。陸游聽(tīng)到這個(gè)消息，為辛棄疾能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而感到很高興，揮筆寫了首長(zhǎng)詩(shī)相送好朋友。詩(shī)中寫道：大材小用古所嘆，管仲蕭何實(shí)流亞。意思是說(shuō)：辛棄疾現(xiàn)在只做個(gè)浙東安撫使實(shí)在是大材小用，讓人感到十分嘆息。

大材小用這個(gè)成語(yǔ)由此而來(lái)，原意是指大的材料用在小處，使用不當(dāng)，浪費(fèi)材料;后也用以比喻用人不當(dāng)，浪費(fèi)人才，也作大器小用。

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