成語故事免費。
幼兒故事中的一些優(yōu)良美德，是值得小孩子模仿學習的，父母需要使用大量的時間為孩子排憂解難，引導孩子健康快樂地成長，因為好的教育是孩子心智成長的標志，將會影響孩子的一生！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“有關免費兒童故事通用版(270字)”，僅供參考，大家一起來看看吧。
【成語】： 不逞之徒
【拼音】： bù chěng zhī tú
【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事搗亂的人。
【成語故事】：
“不逞之徒”這則成語的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。
這個成語來源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。
春秋時，鄭國的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國君，即鄭簡公。鄭國一些貴族公子對此非常不滿，打算發(fā)兵討伐。可是還沒動手，就被子駟察覺，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國的大權。
后來，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國都，闖進宮中，殺死了子駟，劫持了簡公。
后來，子駟之子子產，平定了這次叛亂，成為鄭國國君。
【刮目相待】
去掉舊的看法，用新眼光看待人。刮目，擦拭眼睛。
當年，吳王孫權曾經對手下的將領呂蒙和蔣欽說：“現在你們都當權掌管政事了，應當學習知識提高自己。”
呂蒙說：“在軍隊里常?？嘤诜倍嗟氖聞?，怕是不允許再讀書了！”
孫權說：“我哪里是想讓你們精研經書去當博士??？但是應當要求你們粗學粗知一些基本知識和經驗。你說你們事多，能多過我嗎？我年少的時候，遍讀了《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，只有《易》沒讀過。到統(tǒng)管國家的事務以后，深深思考領悟《詩》《書》《春秋》三史、諸子百家和各類兵書，自己覺得有很大益處。像你們兩人，悟性很好，學必有得，為什么不好好學起來呢？應當先讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》和三史?？鬃诱f：‘即使整天不吃飯、整夜不睡覺地去左思右想，也沒有什么益處，還不如去學習?！馕涞劢y(tǒng)帥軍隊而手不釋卷，曹孟德也自己說老了更加愛學習了，你們?yōu)槭裁床蛔晕颐銊钅兀俊?/p>
呂蒙于是開始學習起來，而且心志專一，不知疲倦。他所覽讀的書籍，連一些老文人都比不過。繼任周瑜職務的魯肅，曾一直看不起呂蒙，后來看到呂蒙的變化，很快改變了態(tài)度，他拍著呂蒙的背說：“我一直以為老弟你只會打仗，現在看來，你學識精通廣博，已經不是當年那個東吳地區(qū)的阿蒙了！”呂蒙說：“士人分別三天，就應當用新眼光來看??！”
孫康映雪
【成語故事】晉代孫康因為家貧沒錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非?？上?，白白地浪費光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進來，原來是大雪映出來的，他起身對著亮光看起書來。經過他刻苦努力終于成為飽學之士。
【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二
【解釋】比喻讀書非?？炭唷?/p>
【用法】作賓語、定語;指勤奮讀書
【相近詞】囊螢映雪
公元621年，晉襄公死后，他的兒子夷皋繼位為君，即晉靈公。
當時，晉靈公只有七歲，便由相國、中軍元帥趙盾執(zhí)掌國政。
過了十多年，晉靈公長大成人，便親自掌握國政。晉靈公生性殘暴，生活十分荒淫，且又經常濫殺無辜。趙盾見了，十分著急，幾次向靈公進諫，靈公當面不說什么，心中卻把趙盾恨得要死。
當時，晉靈公十分寵信大夫屠岸賈。他和屠岸賈商議后，派了一名刺客去行剌趙盾。不料刺客來到趙盾府上，看到趙盾四更起來，坐在屋里等天亮上朝，不由被趙盾忠心為國的精神所感動。他不忍下手，告訴趙盾有人要謀殺他后，就一頭撞死在一棵大樹上。
晉靈公一計不成，又生一計。他假意召趙盾進宮喝酒，想用一只訓練好的獵狗咬死趙盾，不料詭計被趙盾的侍衛(wèi)提彌明識破，當獵狗撲向趙盾的時候，提彌明猛沖上去，一下子就扭斷了獵狗的脖子。晉靈公大怒，立刻下令武士們去殺趙盾和提彌明。提彌明非常勇敢，一個人保護著趙盾，一面還手，一面跑。提彌明一連殺了幾個武士，但寡不敵眾，終于被武士殺死。
趙盾幸虧武士靈輒相救，才逃出了宮。原來，趙盾五年前曾救過靈輒的命，靈輒才在趙盾危險的時候救了他。趙盾出了宮，正巧他兒子得了消息，率領家丁前來救應。趙盾脫了險，父子倆不敢再回相府，急忙出了西門，想逃到國外去。
碰巧，他們遇見了打獵回來的族弟趙穿。趙穿看到他們慌慌張張的樣子，問他們發(fā)生了什么事。趙盾說完后，趙穿說：
“你可不能離開晉國，我自有辦法請你回去!”
趙盾不知道趙穿要干什么，心中很矛盾，于是又像點頭，又像搖頭地說：
“我暫時在河東等著。不過你得小心，千萬別再惹出禍來?！?/p>
趙穿回到城里，用計取得了晉靈公的信任，又以搜羅美女為名，把屠岸賈支到外地去，接著，便在晉靈公到桃園喝酒游樂時，指揮衛(wèi)士把晉靈公殺了。
趙穿馬上把趙盾接回降城，趙盾便繼立晉文公的小兒子里臀為國君，便是晉成公。
對于趙穿殺晉靈公這件事，晉國的百姓因為怨恨靈公，沒有人責怪他。但趙盾覺得靈公總是個國君，謀害國君的名聲實在太難聽，對于世代忠良的趙家，真是清白的臉上抹了一塊黑，成為他的一件大心事。
一天，他找來太史董狐，讓董狐把記載朝廷大事的史簡給他看看。董狐把大事記交給趙盾，只見上面寫著：
“秋七月，趙盾在桃園謀害了國君夷皋!”
趙盾大吃一驚，說：
“太史，你弄錯了吧!誰都知道先君不是我殺的，那時我還逃亡在外，怎么能歸罪于我呢?”
董狐耿直地說：
“你身為相國，國家大事全由你掌管，你雖說跑了，但沒離開本國的地界。要是你不允許兇手這么辦，那你回都后為什么不治他的罪呢?顯然，這件事是你主謀的!”
“可以修改嗎?”趙盾又問。
“是就是是，非就是非，這才是真正的歷史。董狐頭可斷，此簡決不可改!”董狐回答說。
趙盾聽了，無可奈何，只得作罷。
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幼兒故事可以為幼兒講解世界上的真善美，塑造其純凈的心靈，父母應當言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“【精】免費兒童英語故事范文九篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
My name is . I am an outgoing girl\boy. I have many hobbies,such as basketball, football, reading and so on.Among them I like reading best because when i am reading, I am very happy. Reading helps me to know things that I do not know before. In my family there are four other members, my grandfather, grandmother,father and mother. My parents are strict with me.while my grandparents are kind to me.I love them all and I want to study hard in return for their kindness to me.
翻譯
我的名字是。我是一個外向的女孩\男孩。我有很多愛好，比如籃球，足球，閱讀等。其中我喜歡的，因為當我在讀讀書最好的，我很開心。閱讀可以幫助我知道的事情，我不知道之前。在我的家人還有其他四名成員，我的祖父，祖母，父親和母親。我的父母都是嚴格的人。但我的祖父母總是很和善，我愛他們，我要努力學習，讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>
Hellow,everyone,my name is --,I come from--,now I will tell you something about myself.
I study at -- school my school is very large ,there are at least 1000students in it.I like all my subjects ,such as Chinese,Maths,English and so on.I like Chinese best between these subjects,I think it is very interesting and amazing. this is me,do you know me now? if you want to know me more,please let me know as soon as possible.
Introducing yourself is very important when you meet new people.You always want to make a good impression when telling others about yourself.Allow me to introduce myself.
My name is -- and Im from -- .Right now,Im a student.I study very hard every day.I like going to school because Im eager to learn.I enjoy learning English.Its my favorite class.I like to make friends and I get along with everyone.This is the introduction I give whenever I meet new people.It tells people a little bit about me and about what I like to do.
身處三尺講臺的我，時刻有一種憂慮感，因為很多教師知識的匱乏接近于荒漠。而更為可悲的是多數教師自我感覺良好。因為教師兩個字就代表著許多知識的沉淀，只要身處講臺一天，社會就會對你認同，因為浮躁的社會一般不會去懷疑教師是否有文化，為人師表，這是延續(xù)了幾千年的真理。對此我時刻有一種緊迫感，因為我明白現代的教師需要不斷的完善自我，走在知識和學術的前線，否則將會被時代所淘汰。
從做教師的第一天起，我們就明白學生一滴水教師一桶水的關系，其實這句話更適合對傳統(tǒng)灌輸式的課堂教學的解讀。做一個現代的教師，做一個成功的教育者，教師僅有一桶水是遠遠不夠的，面向未來的教師應當是一個具有深厚文化底蘊，對教育應當有獨特理解的學識淵博的職業(yè)教育者。審視我們周圍教師，雖然新課程背景下“我們怎樣做教師?”口號是響之又響，教師培訓學習的資料也是多之又多，但我們的教師真正得到發(fā)展了嗎?還是這次的省級英語教師培訓，令我們受益匪淺。這次的培訓不像各類函授大專、本科學習，因為相對教師的函授，它畢竟是錢付的多知識學得少。而這次我們沒有花錢卻學到了很多知識，教會了我們如何上課，如何上好課等等技能，我深受感觸。讓我對這次的培訓學習有了更多的思考。省廳對我們教師的很多投資，培訓學校對我們的嚴格管理以及高度的服務熱情，讓我們在今后的工作和學習中有了更大的信心和動力。
可能很多的學校都有類似于這樣的培訓組織，但如果你有機會身臨其中，就會發(fā)現我們的這次培訓會有許多與眾不一樣的地方，很值得我們體味。經過培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，進取參加課改研究，及時總結自我在教育教學工作的經驗，撰寫教育論文。在中小學教師新課程培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須提升教育理念。在下工夫熟悉新教材的同時進取參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自我的理論和業(yè)務水平，也提高了自我課堂教育本事和教學質量。教師應當營造民主和諧的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，盡可能地創(chuàng)設情景鼓勵學生大膽用英語交際，使學生構成運用英語的本事。而要讓小學生學習英語的興趣持久，必須做到以下幾點：
1、激發(fā)學習動機，是小學生興趣的不竭動力
動機是推動人們進行活動的內部原因和動力。學習動機是學習需要的一種表現。學習動機強，學生表現得活躍，參與性高，教學效果好;學習動機弱，學生表現消極，參與性低，教學效果差。所以，激發(fā)小學生的學習動機，就成為英語教學的關鍵。首先，讓小學生明白英語學習的重要性。小學生年齡小，好奇心強，所以，第一節(jié)課對他們來說十分重要。課前，教師應收集很多生活中有關英語運用的圖片和信息，在課堂上適當地出示給學生，然后讓學生說說他們在哪些地方還看見使用了英語，最終引導學生說出“英語的運用越來越廣”。這時，教師還能夠展示一些英語運用的情景，進一步促進學生對英語重要性的認識，讓他們意識到，“英語學習不是可有可無的，我們要把它當做語文、數學來學，并且必須要學好。”其次，小學生隨意性大，注意力不持久，所以每節(jié)課前，讓學生明白本節(jié)課的目標，使學生做到心中有數，有的放矢。然后，根據小學生的年齡和心理特征，制定切實可行的獎勵機制，激發(fā)小學生的需要動機，來提高他們學習的進取性、主動性。
2、巧用教材，是學生興趣的源泉
(1)、挖掘教材的趣味性小學英語教材以卡通畫為主，形象活潑、可愛;色彩鮮明、亮麗，很受小學生喜歡。應此，在上課時，教師不能讓學生脫離課本，要以課本為源，盡量挖掘課本的趣味性。
(2)、合理調整課本資料小學英語教學，時光緊，有時教學任務不能如期完成，這就需要教師在上課時對課本資料作合理的調整，而不必完全按課本資料順序進行。如有天是某學生的生日，我就把happybirthday提前來進行，這樣結合學生的生活實際，學生的學習興致高，起到了事半功倍的效果。
(3)、適當添加教學資料此刻的孩子，見識廣，知識面較寬，有時課本上的資料不能滿足他們，這時教師要適當添加教學資料以滿足孩子們的需求。如在教動物時，我問學生“what animal doyou like?"有的學生就回答“dolphin”，這不是課本上的資料，這時就需要擴展教學資料了。
3、讓課堂“活”起來，是小學生興趣的表演場
(1)、課堂上創(chuàng)設生動趣味的情景，使小學生活用英語。小學生比較幼稚，愛新鮮，需要課堂教學手段多樣化、形象化。比如我在復習一至二十內的數字時，我讓學生輪流來拍皮球。一個人拍，其他同學數數，進行比賽。同學們的興致很高，都想爭著來拍，爭著來數。有的同學拍得多，有的同學拍得少，拍來拍去基本上把從一到二十的數字都反復數過了，記牢了。還比如，我在教顏色時，我選7個穿不一樣顏色衣服的學生，讓他們扮演“7個小矮人”，彎著腿，邁著整齊而滑稽的步伐，從門外走進來，然后指著他們的衣服來教授顏色，同學們個個都很興奮，很開心，很快就學會了。
(2)、用游戲、短劇表演，鞏固所學單詞、課文
我利用小學生好動、愛說的特點，在教完新單詞后，組織他們參加一些小游戲，鍛煉他們的記憶力、應變力;根據小學生善于模仿、好表現自我、記憶力強等特點，在教授完課文對話之后，給他們幾分鐘時光準備，分主角記臺詞，即興構思表演動作，再分組進行練習。然后叫他們上臺代表本組進行表演，最終對他們的發(fā)音及表演技巧進行點評，也能夠讓同學們互相進行點評。這樣每個同學都參與了表演，身臨其境地感受到課文的語言環(huán)境，增強了學習效果。
4、精心設計課外作業(yè)，是學生興趣的延續(xù)
(1)、收集摘抄身邊的英語
在英語運用越來越廣的今日，我們身邊隨時可見中英文廣告，標牌和商標。讓學生留意，并動手去摘抄、收集。學生興致盎然，收獲很大。如“cctv中央電視臺”，“madein china中國制造”等等。經過完成作業(yè)，學生為自我發(fā)現并學到這么多英語而興奮和自豪，同時也真正認識了英語運用的重要性。
(2)、我是設計師
學習了單詞，為了培養(yǎng)學生的書寫習慣，能夠讓學生學寫單詞。為了讓單調、枯造的單詞抄寫變得趣味，我讓學生給物品寫上標簽，如pen，ruler，book，kite。。。。。。為了美觀、別致，孩子們用心書寫，并精心裝飾，再貼到相應的物品上。這不但幫忙學生記憶了單詞，也鍛煉了學生的書寫習慣。
(3)、收看少兒英語節(jié)目
讓學生收看少兒英語節(jié)目，既能夠豐富學生的課余生活，也能夠使學生在歡笑與愉悅中學習新的英語知識，同時又提高了他們的聽力本事。
總之，能參加這次培訓是一個難得的機遇，我必須抓住這次機會更好的發(fā)展自我，要不斷更新教育理念，適應學生發(fā)展為本的新觀念;適應綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求;充分利用信息技術的發(fā)展為教育和學習供給廣闊空間;增強理解學生和促進學生道德、學識和個性全面發(fā)展的綜合水平。
一、指導思想
幼兒英語教學重在培養(yǎng)興趣，創(chuàng)設適宜的英語學習環(huán)境，利用各種形式和渠道讓孩子接觸英語，在豐富的游戲場景中結合日常生活經驗，讓孩子學習豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常語言，養(yǎng)成學習英語的習慣，為日后提高學習打下良好的基礎。英語教學是面向所有孩子的，讓每個孩子都能在原有英語教學的基礎上得到不同程度的收獲和提高。
二、英語教學與研究的目標:
對孩子進行英語教育的總目標是創(chuàng)造良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進孩子的全面發(fā)展，使英語活動貫穿于孩子的日?；顒又?，激發(fā)孩子強烈的學習興趣，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。培養(yǎng)孩子在日常交流中學習和使用英語的能力和技巧，獲得對英語活動的敏感度。
三、教學和研究措施:
1.組織教師有目的、有計劃地加強英語口語學習，豐富兒童英語教育的理論、教學方法和學習方法。
2.組織教師日常英語口語培訓和測試。
3.每節(jié)課在早餐前一天繼續(xù)聽英語
4.繼續(xù)堅持英語早操(每個班的孩子也有機會每周表演一次)
5.每周二、四繼續(xù)做少兒英語廣播體操
5.英語專題班
6.期末英語專業(yè)展
7.6月1日的英語節(jié)目
8.英語角的創(chuàng)建，讓孩子多說多聽，工作計劃《兒童英語教研計劃》。除了合理安排和利用英語教學時間，教師還要注意隨時提醒孩子用英語口語交流。
9.每個班的老師每個月都會掌握一個英語游戲(簡單的密碼動作)
10.按計劃安排英語課
四、教研工作具體步驟:
二月:
(1)為所有年齡段制定英語日常用語計劃。
(2)學習教師的日常語言
(3)順利開展英語專業(yè)課程
(4)游戲密碼:英語課常規(guī)密碼
三月:
(1)按班級檢查老師和小伙伴們的日常用語:早上好！你好！再見！
(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程
(3)游戲密碼:和我一起做密碼動作
(4)繼續(xù)學習教師的日常語言
四月:
(1)測試老師和孩子的日常用語:下午好！(晚上見面時用語)晚上好我很抱歉！
(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程
(3)游戲口令:在表揚中，聽口令，做動作
(4)繼續(xù)學習教師的日常語言
五月
(1) j考老師和孩子的日常用語:謝謝！不客氣！
(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程
(3)英語游戲:課堂套路
(4)繼續(xù)學習教師的日常語言
(5)英語編程
六月；
(1)測試老師和孩子的日常語言:這一時期學習的所有常見的日常語言
(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程
(3)英語專業(yè)展示
(4)復習教師的日常語言
七月:
英語角的回顧與創(chuàng)建
少兒英語學習計劃二是雙語班，所有孩子都學了一年多的英語。實踐證明，讓孩子在語言發(fā)展的時候接觸英語，用英語和漢語表達思想，對孩子的語言發(fā)展大有裨益。針對本班幼兒的特點，我們制定了以下專項計劃，以達到專項計劃實施的最佳效果:
首先，選擇多種教學方法，提高孩子對英語的興趣。
俗話說，興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，應該以學習英語為重點。如果孩子對英語感興趣，他們會在學習過程中表現出積極的情緒，孩子會積極參與活動。相反，如果我們只追求單詞和句子的數量，就會寵壞孩子的胃口，孩子就會處于消極的狀態(tài)。因此，在實際的教學活動中，我們選擇合適的教學方法來提高孩子學習英語的興趣。
1.故事教學法。
故事對學齡前兒童有很大的吸引力，情節(jié)活潑，內容豐富有趣，比如在故事中:首先給孩子們講一個故事，一只兔子媽媽去買菜，讓兔子在家等著，但是一只大灰狼來了，讓兔子開門。當兔子發(fā)現是一只大灰狼時，他們一起把大灰狼趕走了。在故事中，孩子們對它非常感興趣，在他們知道之前，他們都掌握了它，并留下了深刻的印象。另一個例子:在教蘿卜這個詞的時候，我首先說IMA兔，我很餓，我想吃點東西。這個情節(jié)介紹完，孩子們復習了學過的各種美食單詞，老師還是很餓。當Imstillhungrynow時，他熟練地展示食物蘿卜引出新詞蘿卜，并在老師的指導下引出“拔蘿卜”，讓孩子和老師自然參與和學習。
2.情境教學法。
孩子的語言能力是在實際應用過程中發(fā)展起來的，要創(chuàng)造各種有意義、真實的場景，讓他們想說、會說、喜歡說。語言習得與周圍環(huán)境密切相關。英語學習是一種自然習得型的學習，而不是教學型的學習。語言學習不僅僅是學習幾個單詞，更重要的是用語言與他人交流。因此，教師要以幼兒園為主體，從興趣出發(fā)，提供一系列豐富的教學方法，讓幼兒園通過自由的傾聽來理解語言，學習使用中的語言。有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等。通過玩角色游戲，孩子們的語言在游戲中得到鞏固和練習。久而久之，孩子們的英語思維能力和應用能力得到了培養(yǎng)，解決了他們只能在上課時間使用，但通常被落下，容易被遺忘的弊病。
3.游戲教學法。
一位教育家曾說過這樣一句話:孩子生來就是好動的，以游戲為生命。的確，游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好動的天性特點。。游戲可以激發(fā)孩子學習英語的興趣，拉近師生關系，為孩子提供充分運用語言的機會，調動孩子的學習熱情，將知識融入游戲，讓孩子在有趣的游戲中實踐所學。我也在不知情的情況下掌握了知識。更重要的是享受學習英語的樂趣。因此，幼兒園的英語活動應盡可能游戲化，將教育融入游戲，讓孩子在游戲中輕松學習英語。比如孩子們熟悉和喜歡的戶外運動游戲《狼來了，狼來了，幾點了》。所以，我把游戲改成了狼，狼，你能做什么？一個孩子被要求做老狼，其他的都是小羊。小羊問狼，狼，你能做什么？狼回答說:我能吃。然后他開始追逐小羊。孩子們在原有游戲經驗的基礎上，輕松愉快地學習了英語，并學會了句型“Whatcanyoudo？”我可以跳/跑...鍛煉英語聽說能力，通過玩來學習和發(fā)展。在這種情況下，孩子覺得學習英語很有趣，為以后的學習打下了良好的基礎。
4.引入競爭機制，冀激發(fā)孩子們參與活動的熱情。
任何形式的活動，時間長了孩子都會覺得無聊。MoMo的情緒會大大降低活動的效果，而競爭機制的引入會解決這個問題。比賽可以幫助孩子潛在的支持，激發(fā)孩子的進取精神。孩子好勝心強，大部分都不愿意落后。因此，在設計活動時，采用競爭機制，并輔以各種形式的獎勵，以示對獲獎者的贊賞和對進步人士的`鼓勵。有時候就是幾句鼓勵的話——好！/非常好！/聰明！/太好了！...有時候是一朵小紅花和一顆小星星...孩子們在熱鬧的氣氛中互相追逐，他們對學習英語越來越感興趣。
當然，激發(fā)孩子學習英語熱情的教學方法有很多，比如謎語、兒歌、順口溜、歌曲、形象教學、肢體語言教學等。我根據教學參考書和自己的工作經驗，靈活運用，相互作用，使孩子的思維和語言活躍起來。孩子們總是對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最開心的事情。
二是營造多層次的課外語言學習環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
實踐證明，僅僅依靠孩子每天20分鐘的學習進行英語教學是不夠的，因為這種學習只能讓孩子掌握零星的單詞，而不能達到學習英語的目的。因此，教師應著力營造良好的語言學習環(huán)境，讓英語教學深入到日常生活的方方面面。
首先，要堅持不懈地使用日常語言，將日常生活與教學內容緊密聯系起來。例如，當孩子們早上進入公園時，說早安。向孩子們問好。當孩子們休息時，請說去洗手間。你去過嗎？請喝點水。孩子準備吃飯的時候，讓他們了解餐具，介紹食譜。比如:這些玩具/碗……我們有面條/牛奶……用來早餐在非英語教育活動中，老師應該告訴孩子們站起來，舉起你的手，放下你的手等等。在生活中，雙語生活情境貫穿于孩子的日常生活中，抓住每一個與孩子交流的機會，努力消除班級與生活的界限，不斷豐富孩子的語言，將生活與教學聯系起來，打破固定情境對孩子英語發(fā)展的認知極限，讓他們在生活情境中自由運用英語，讓他們無心、隨意、愉快地學習。
其次，創(chuàng)設物質情境，讓孩子主動學習英語。
語言環(huán)境在兒童英語學習中起著非常重要的作用。因此，需要有計劃、有目的地安排一定的場景、活動工具和動手材料。在觀察和操作中激發(fā)他們的反應和英語的使用。比如，墻面設置是幼兒園環(huán)境布局中最大、最引人注目的畫面。它就像一個大廣告，凝結著教育的內容和目的，也滲透著思想道德教育，給孩子以直接的刺痛和潛移默化的影響。再比如英語活動角，這是一個孩子們可以在游戲中通過擺弄和操作物體、圖片、頭飾等來使用英語的區(qū)域。對孩子很有吸引力，只要孩子有空，他們就會主動讀單詞，或者拿起手指結對玩語言游戲，愉快地享受英語語言氛圍。
第三，居家合作，幫助孩子學好英語。
孩子在幼兒園的英語學習需要在家庭中不斷加強，這樣才能完全掌握。家庭合作在幫助孩子學習英語方面起著非常重要的作用。孩子不僅要在幼兒園多聽、多說、多練，還要在家里天天聽、天天說。只有家庭協(xié)調良好，孩子才能掌握英語，提高英語運用能力。
兒童英語故事：Are you?(你是。。。？)
The animals are playing hide-and-seek in the forest.
動物們正在森林里玩捉迷藏
short
不，我很矮
oh, youre the rabbit!
哦，你是兔子！
Ooh!
啊哦
兒童英語故事：In the forest(在森林里)
Its a sunny day. The animals are meeting in the forest.
天氣晴朗。動物們正在森林里開運動會
The deer can run fast. The frogs can jump high.
小鹿能跑得很快。 青蛙能跳得很高
The elephant can carry on the land and in the river.
蛇能在地上走，也能在水里游
The cats can climb the tree.
貓能爬樹
The lions can eeting.
它們正在舉行運動會
兒童英語故事：Little mouse(小老鼠)
Its a sunny day. A little mouse ummy mouse shouts.
突然， 老鼠媽媽 叫道：
watch out! Watch out! The cat is here , the cat is here.
小心！小心！ 貓在這里，貓在這里
兒童英語故事：my is turtle. He has no daddy, no mummy and no friends.
Tommy 是一只烏龜。他沒有爸爸、媽媽和朋友。
He is crying. A bird comes. She says: I can fly. Lets fly!
他在哭。 一只小鳥過來了。她說：我會飛，讓我們一起飛吧。
Tommy says: no,no, I cant fly!
Tommy 說：不，不，我不會飛。
A rabbit comes. He says: I can jump. Lets jump!
一只兔子過來了。他說：我會跳。讓我們一起跳吧。
Tommy says: no, no. I cant jump!
Tommy說：不，不。我不會跳。
A monkey comes. He says:I can climb the tree. Lets climb the tree!
一只猴子過來了。他說：我會爬樹。讓我們一起爬樹吧。
Tommy says: no, no. I cant climb the tree!
Tommy說：不，不。我不會爬樹。
A duck comes. He says: I can s. Lets s!
一只鴨子過來了。他說:我會游泳，讓我們一起游泳吧！
Tommy smiles: we are friends!
鴨子笑了：我們是朋友！
兒童英語故事：瞎子點燈
1.Once upon a time there lived a blind man in a village. He had been blind in both eyes for many years.
從前一個村子里住著一個瞎子,他雙目失明已有許多年了。
2.He lived a happy life because he got on .
他生活得很好,因為他與鄰居們相處融洽,他們常常照顧他。
3.It an ing jiaozi at home.
瞎子在家蒸餃子。
5.After a p in the other. He sent the jiaozi to the neighbors.
他一手端著餃子,一手提著燈籠,把餃子給鄰居們送去。
7.They an meant. It oon. The blind man did so in order to
鄰居們終于明白了瞎子的用意。大年三十,天很暗,沒有月亮,瞎子這樣做為的是
幼兒故事是可以為幼兒塑造一個想象的世界，可以極大的開發(fā)其大腦思維能力，父母的職責是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，因為很多時候，孩子的成長是不可逆的！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？小編特地為您收集整理“小編分享： 兒童成語故事通用版160字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
【成語】： 不逞之徒
【拼音】： bù chěng zhī tú
【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事搗亂的人。
【成語故事】：
“不逞之徒”這則成語的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。
這個成語來源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。
春秋時，鄭國的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國君，即鄭簡公。鄭國一些貴族公子對此非常不滿，打算發(fā)兵討伐?？墒沁€沒動手，就被子駟察覺，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國的大權。
后來，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國都，闖進宮中，殺死了子駟，劫持了簡公。
后來，子駟之子子產，平定了這次叛亂，成為鄭國國君。
春秋戰(zhàn)國時期，有一年，齊國發(fā)生了一次嚴重的饑荒，一大批窮人由于缺糧少食，而被活活地餓死。 有一位名叫黔敖的貴族奴隸主在大路旁擺上一些食物，等著餓肚子的窮人經過，施舍給他們。 一天，一個餓得不成樣子的人用袖子遮著臉，拖著一雙破鞋子，搖搖晃晃地走過，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起湯，傲慢地吆喝道：“喂!來吃吧!”那個餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼，說道：“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成這個樣子的?！?黔敖也覺得自己做得有點過分，便向餓漢賠禮道歉，但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁。
孫康映雪
【成語故事】晉代孫康因為家貧沒錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非?？上В装椎乩速M光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進來，原來是大雪映出來的，他起身對著亮光看起書來。經過他刻苦努力終于成為飽學之士。
【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二
【解釋】比喻讀書非?？炭唷?/p>
【用法】作賓語、定語;指勤奮讀書
【相近詞】囊螢映雪
聞雞起舞
當匈奴貴族橫行北方、西晉王朝面臨崩潰的時候，晉朝有一些有志氣的將領還堅持在北方戰(zhàn)斗。劉琨就是這樣的杰出代表。
劉琨年青的時候，有一個要好的朋友叫祖逖。
在西晉初期，他們一起在司州(治所在今洛陽東北)做主簿，晚上，兩人睡在一張床上，談論起國家大事來，常常談到深更半夜。
一天夜里，他們睡得正香的時候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒了。祖逖往窗外一看，天邊掛著殘月，東方還沒有發(fā)白。祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。劉琨醒來揉揉眼睛，問是怎么回事。祖逖說：“你聽聽，這可不是壞聲音呀。它在催我們起床了。”兩個人高高興興地起來，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來。
就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終于都成為有名的將軍。
公元308年，晉懷帝任命劉琨做并州刺史。那時候，并州被匈奴兵搶奪殺掠，百姓到處逃亡。劉琨招募了一千多個兵士，冒著千難萬險，轉戰(zhàn)到了并州的晉陽(今山西太原市西南)。晉陽城里，房屋被焚毀，滿地長著荊棘，到處是一片荒涼。偶然見到一些留下來的百姓，已經餓得不像樣子了。劉琨看到這種情況，心里很難過。他命令兵士砍掉荊棘，掩埋尸體，重新把房屋城池都修復起來。他親自率領兵士守城，防備匈奴兵的襲擊。
他還采取計策，讓匈奴的各部落互相猜疑。
后來，有一萬多個匈奴人投降了劉琨，連漢主劉淵也害怕了，不敢侵犯。劉琨把流亡的百姓都召回來耕種荒地。
不到一年時間，到處可以聽到雞鳴狗叫的聲音，晉陽城漸漸恢復了繁榮的景象。
劉聰攻破洛陽之后，西晉在北方的兵力大多被打散了，只有劉琨還在并州一帶堅持戰(zhàn)斗。晉愍帝在長安即位后，派人封劉琨為大將軍，要他統(tǒng)率并州的軍事。
那時候，漢國大將石勒，占據了襄國(在今河北邢臺西南)，集結了幾十萬大軍，想奪取并州。劉琨南面有劉聰，北面有石勒，前后受敵，處境困難到了極點?？墒莿㈢麤]有害怕，沒有退縮。他在給晉愍帝的一份奏章里說：“臣跟劉聰、石勒，勢不兩立。如果不討平他們，臣決不回朝。”
據說，劉琨在晉陽的時候，有一次，晉陽被匈奴的騎兵層層包圍。晉陽城里兵力太少，沒有力量打退敵人。大家都感到驚慌，劉琨卻仍然泰然自若。到了傍晚，他登上城樓，在月光下放聲長嘯，聲調悲壯。匈奴的騎兵聽了，都隨著嘯聲嘆息。
半夜里，劉琨又叫人用胡笳(一種樂器)吹起匈奴人的曲調，勾起了匈奴騎兵對家鄉(xiāng)的懷念，傷感得流下眼淚。天快亮的時候，城頭的笳聲又響了起來，匈奴兵竟自動跑散了。
后來，劉琨聯絡鮮卑族首領一起進攻劉聰，沒有成功。接著，石勒進攻樂平(今山西昔陽西南)，劉琨派兵去救，被石勒預先埋伏好的精兵打得幾乎全軍覆沒。正在這個時候，又傳來了長安被劉聰攻陷的消息。到了這步田地，盡管劉琨怎樣頑強，也沒法保住并州，只好率領殘兵投奔幽州去了。
漢成帝二十歲做皇帝，到四十多歲還沒有孩子。他聽信方士的話，熱衷于祭祀鬼神。許多向漢成帝上書談論祭祀鬼神或談論仙道的人，都輕易而舉地得到高官厚祿。成帝聽信他們的話，在長安郊外的上林苑大搞祭祀，祈求上天賜福，花了很大的費用，但并沒有什么效驗。
谷永向漢成帝上書說：“我聽說對于明了天地本性的人，不可能用神怪去迷惑他;懂得世上萬物之理的人，不可能受行為不正的人蒙蔽?，F在有些人大談神仙鬼怪，宣揚祭祀的方法，還說什么世上有仙人，服不死的藥，壽高得像南山一樣。聽他們的說話，滿耳都是美好的景象，好像馬上就能遇見神仙一樣;可是，你要尋找它，卻虛無縹緲，好像要縛著風、捉著影子一樣不可能得到。所以古代賢明的君王不聽這些話，圣人絕對不說這種話?！?/p>
谷永又舉例說：“周代史官萇(cháng)弘想要用祭祀鬼神的辦法幫助周靈王，讓天下諸侯來朝會，可是周王室更加衰敗，諸侯反叛的更多;楚懷王隆重祭祀鬼神，求神靈保佑打退秦國軍隊，結果仗打敗了，土地被秦削割，自己做了俘虜;秦始皇統(tǒng)一天下后，派徐福率童男童女下海求仙藥，結果一去不回，遭到天下人的怨恨。”
最后，他又說道：“從古到今，帝王們憑著尊貴的地位、眾多的.財物，尋遍天下去求神靈、仙人，經過了多少歲月，卻沒有絲毫應驗。希望您不要再讓那些行為不正的人干預朝廷的事?！?/p>
漢成帝認為谷永說得很有道理，便聽從了他的意見。
后來，人們便根據史料記載的谷永所述：“聽其言，洋洋滿耳，若將可遇;求之，蕩蕩乎如系風捕影，終不可得。”引申出“捕風捉影”的成語。
樹林里住著一只懶惰的小豬。他從來不干活，家里亂得一團糟也不收拾;肚子餓得“咕嚕咕?！表?，他也不做吃的。幸好他有一個很能干的鄰居——小兔。
小兔不僅能干而且心地特別善良，她總是任勞任怨地幫助小豬。小豬屋子亂了，她幫著收拾;每天還很大方地做好吃的給小豬送去。小兔把小豬喂得胖乎乎、圓滾滾的，像個小皮球。
有一天，小豬覺得身上像被什么東西咬似的，癢癢的。仔細一想，原來是自己很長時間沒洗澡了，他就想請小兔幫自己洗澡。由于小豬每天享受著小兔給予的幫助，所以吃飽了睡，睡醒了吃，很久都沒出門了，身子已經胖得不行，肚皮都快貼到地上了。走起路來，很慢很慢，而且走得很吃力，沒走兩步，小豬就氣喘吁吁了。
雖然小兔就住在小豬家隔壁，但他卻覺得很遠。小豬慢慢地挪動著肥胖的身體，這時，一只正在覓食的老虎看見了小豬。老虎饞得口水直流，他猛地向小豬撲去，美美地飽餐了一頓。
熊媽媽給小熊買了一輛滑板車。小熊特想像小猴那樣蹬著滑板車跑得飛快，可他是個小近視眼，這使他惹了不少麻煩。
一天，小猴和小熊踩著滑板車在公園的甬路上飛跑，長頸鹿大叔正在前邊澆花，小猴眼尖，靈巧地躲了過去。小熊眼神兒不好，一下子撞在長頸鹿大叔的腿上，小熊也摔了個大跟頭。
蹬滑板車老摔跟頭怎么行呢?小猴對小熊說：“你的眼睛不好，在滑板車的前面裝個小喇叭吧!”
小熊說：“太好了，這樣，我在蹬滑板車的時候，前面的人老遠聽到喇叭聲，就能及時躲開了!”
小熊自己動手，給滑板車的車把上裝了一個小喇叭。
這天傍晚，天有點兒黑了，小熊和小猴在山坡上蹬滑板車，大象爺爺在山坡上散步。小熊的滑板車從山坡上飛跑下來，一下子撞在大象爺爺的粗壯的腿上。大象爺爺沒摔著，小熊卻摔了個仰面朝天!大象爺爺扶起倒地的小熊，說：“摔壞了沒有?你怎么不給滑板車上安盞燈呢?”
小熊想，對呀，滑板車上有了燈，大象爺爺不是老遠就看見我了嗎?
小熊回到家，又在滑板車前裝了一盞小燈。
小熊的滑板車上有了喇叭，又有了小燈，他玩滑板車的時候，再也沒有撞過別人，自己也沒有再摔過跟頭，他成了一名蹬滑板車的高手，在蹬滑板車大賽中，還獲得了第二名呢。第一名是誰呀?當然是小熊的好朋友小猴啦!
母雞咯咯和雞蛋樹
母雞咯咯下了許多大雞蛋，這些雞蛋要是全孵出來，那要交多少雞頭稅呀!母雞咯咯決定拿一部分雞蛋去集市上賣。
第一天，母雞咯咯的雞蛋很快就賣完了，大家都搶著來買。第二天，母雞咯咯的雞蛋依然很快就賣完了。第三天，母雞咯咯卻發(fā)現自己的攤子上冷冷清清的，她覺得很奇怪。母雞咯咯發(fā)現很多人都朝著一個方向走去，她也想去看看到底怎么回事。
當母雞咯咯跟著動物們來到目的地，發(fā)現原來動物們都到另一個攤子上買雞蛋了，而攤子的主人竟然是一棵樹。
母雞咯咯心想：“樹怎么會下蛋呢，一定是它偷了我的蛋?！庇谑牵鸽u咯咯就氣呼呼地跑到黑貓警長那里去告狀。黑貓警長聽了母雞咯咯的話，也覺得樹的行為很可疑。黑貓警長和母雞咯咯一起來到攤子上，問樹攤主：“怎么回事，你這些蛋從哪兒來的?”母雞咯咯更是非常生氣地責問樹攤主：“你怎么能夠偷我的雞蛋來賣呢?”
聽了黑貓警長和母雞咯咯的責問，樹攤主非常委屈：“我沒有偷母雞咯咯的雞蛋，這些雞蛋都是我自己產下的?！?/p>
“你在開什么玩笑，樹也會下蛋?”母雞咯咯根本就不相信樹的話，黑貓警長也覺得不可思議。
“既然你們不相信，那么你們跟我來吧!”樹攤主帶著母雞咯咯和黑貓警長一起來到樹林里，只見這里有很多大樹，每棵樹上都結滿了雞蛋。
“對不起，是我錯怪你了?！蹦鸽u咯咯看到樹上的雞蛋，很不好意思。
“沒關系，這也不怪你。”
“以后我們一起擺攤吧!”母雞咯咯向雞蛋樹伸出雙手。
這片地方冷冷清清，只有一叢叢野草寂寞地生長。
一天，草叢中忽然冒出一排房子來了。這房子小小的，矮矮的，有人不叫它房子，說它是工棚。
這工棚呀，像那魔方小屋。每天早晨，好多戴著黃帽子、穿著滿身泥漿工裝的人，從里面走出來。晚上，他們又鉆進這矮房子里。他們是一群勤勞的工蜂。
他們一來呀，汽車就穿梭不止，機器就嗡嗡歌唱。這兒的土地變熱了，空氣變暖了。每天都有新的東西，在熱土上長出來。
開始，一道一道的矮墻，從地下鉆出來，一圈一圈地長高了。接著，墻的四周，腳手架手拉手地立起來，一層一層地長高了。
腳手架旁，高高的塔吊呼地站起來，那鋼鐵的身子，也像春天的竹筍，一節(jié)一節(jié)地長高了……
一切都在長。不管它們長得多高，在最上面的，總是那些工蜂般辛勞的人。啊!他們不是一般的人，他們是巨人，是真正的巨人!他們用雙手，牽著樓房長高。
不知哪一天，那又小又矮的工棚忽然不見了，那進進出出的工蜂也都不見了，留下的只是高高的新樓房。
這高樓，就是那些巨人的身影……
故事點評：一塊只有野草的地，工人們來到了這塊地，準備蓋房子，每天都有新的東西，在熱土上長出來。矮墻越來越高，后來 腳手架旁，高高的塔吊呼地站起來，工人們辛勤工作，最后工人們做完事情就離開了，留下的只是高高的新樓房。
2兒童故事大全文字版：胖青蛙做媽媽的故事郵局里的郵遞員病了，新和包裹堆的亂七八糟，沒人送了。胖青蛙杜比想，讓我來當一回郵遞員吧。
郵局的局長老熊爺爺把一封難寄的信交給杜比，信封上寫著：“小心!千萬別碰碎了!寄到一個溫暖的地方，一個從早到晚都溫暖的地方。”
胖青蛙杜比騷著腦袋犯愁了。哪兒是從早到晚都溫暖的地方呢?就算有這樣的地方，要是信里的東西碎了怎么辦呀?
不過胖青蛙杜比只犯愁了一秒鐘就不犯愁了。因為胖青蛙杜比的腦子里，經常會冒出一些稀奇古怪的想法。這會兒杜比想，要不，就讓我來收下這封信吧。
白天，杜比把這封信藏在襯衣口袋里，那里很溫暖。白天，杜比每過一分鐘就要用手去摸一摸信，檢查一下它有沒有被碰碎。晚上，杜比每過一小時就要把信拿出來看一眼，看看它有沒有被壓碎。
一天半夜里，胖青蛙杜比突然醒來了。他感覺有什么尖尖的東西在啄他的肚皮。“嘻嘻嘻，好癢啊!是誰在撓我呀?”杜比問。
“是我，是我們。”有一個小聲音在被子里響起來。
胖青蛙杜比掀開被子一看，被子里有兩只可愛的小鳥。
“你們是從哪兒來的?”胖青蛙杜比問。
“我們是從信里走出來的?！毙▲B說。
胖青蛙杜比嚇了一跳，趕緊問：“是不是我不小心，把信壓碎了?”
小鳥說：“不是的，是我們自己把蛋殼啄破，走出來的?！?/p>
原來這信里，裝的是鳥蛋呀!胖青蛙杜比問：“是誰把你們寄來的呀?”
小鳥說：“媽媽被石頭砸傷了，快死的時候把我們送到了郵局，讓我們再找一個新媽媽?，F在我們找到新媽媽了，你就是我們的新媽媽。媽媽!”
胖青蛙杜比有點不好意思了。他說：“什么呀，你們叫……叫我媽媽?……那好吧，孩子們，就讓我做一回你們的媽媽……”
故事點評：信封里面裝的是鳥蛋，所以不能碰碎，一個溫暖的地方，只有這樣才能孵出鳥蛋，胖青蛙對這個信封真的很傷心，所以間接的挽救了兩條生命，我們也要成為一個愛崗敬業(yè)的人，對自己的盡心盡力，只有這樣才能成功。
3兒童故事大全文字版：饑餓的襪子的故事“我必須帶一只襪子去學校，”沙琳告訴媽媽，“我們要為木偶展做木偶。”
她媽媽在碎布及破舊衣服抽屜里翻來翻去，最后抽出一只舊襪子。它是淺灰綠色的，腳后跟有一個大洞。
“我不想要那只!”沙琳說，“它有一個大洞?！?/p>
“那就用你自己的襪子吧，沙琳?！眿寢屨f。
沙琳看了看自己腳上穿著的襪子。它們是她最喜歡的橘紅色，上面點綴著粉紅色的花兒?！拔也荒苡眠@雙襪子!”她一邊說一邊將那只灰綠色的舊襪子塞進了背包里。
在學校里，沙琳看見別的孩子都把襪子放在各自的課桌上，每一只襪子看起來都是嶄新的。沒有一只襪子是有洞的。所有的襪子都軟軟的、毛絨絨的。
當劉易斯夫人拿出裝著漂亮裝飾品的盤子時，沙琳把自己的舊襪子藏在厚運動衫里。盤子里有輕輕搖晃的圓圓的小眼睛、彩色的絲帶、各種各樣的紐扣和金色的圓形閃光金屬片。
沙琳不想讓別人看見自己的舊襪子。世上沒有一只看起來這么丑陋并且有這么大一個嘴巴的“動物”了。
沙琳抓起一條長長的黃絲帶做舌頭，又拿起一雙她能找到的最大的圓眼睛。然后，她將一些圓形的閃光金屬片粘在那只襪子的后面。
最后，她找到一個小小的黑色棉花糖，在上面粘了兩個金色的圓形閃光金屬片。那兩個金屬片看起來就像翅膀一樣。然后，她又做了一只小蒼蠅。
沙琳一只手拿著她的新木偶，新木偶的嘴巴張得大大的，另一只手拿著那只長著金色翅膀的黑蒼蠅。
“大家看這個!”沙琳說。
啊嗚!嘖嘖!沙琳的青蛙木偶吃掉了那只蒼蠅。那只蒼蠅正好飛進那只青蛙的嘴巴里。
“哇!”她的同學們說。除了沙琳的以外。沒有一個人的木偶有嘴巴。
“這是一只饑餓的襪子木偶!”沙琳說。
每一個人都大笑起來，并且一邊笑一邊開始在各自的襪子上戳洞了。
故事點評：沙琳看到了大家都帶著新的襪子，自己只是拿著一個舊襪子，是有點不好意思的，但是在改造下，自己破洞的襪子做出來的木偶，非常的有特色，還成了潮流，所以我們拿到什么不重要，怎么做才重要，我們是自己不可怕，可怕的是不做自己。
4兒童故事大全文字版：小畫家的故事獾爺爺送給小獾一盒彩筆，小獾可高興了，捧著彩筆就往外跑。
免妹妹的衣服上有兩只粉紅色的小兔子。
“沒有青草，小兔子餓了怎么辦?”說著，小獾拿起綠色筆在上面畫了一圈青草。
羊姐姐的圍巾上有一只小蝴蝶。
“沒有伙伴，小蝴蝶會寂寞的?！闭f著，小獾拿起黃色筆在圍巾上畫了一只小蜜蜂。
河馬阿姨挎著的包包上有一只小企鵝。
“沒有冰山，小企鵝會感到熱的。”說著，小獾拿起白色筆，在包包上畫了一座冰山。
鴨弟弟的床單曬在竹竿上。
“沒有太陽，床單怎么曬得干?”說著，小獾拿起紅色筆在床單上畫了一個紅太陽。
第二天，兔妹妹、羊姐姐、河馬阿姨和鴨弟弟都跑來對小獾說：“以后再也不許你亂畫了!”
原來，衣服、圍巾、包包和床單洗完后，都變成花花綠綠的了，再也不能穿不能用了。
可小獾不聽，還是捧著彩筆到處畫。
小獾看見大熊先生的家旁邊有一塊大石頭，咦，這塊大石頭軟軟的，中間還有一個小洞洞。
小獾說：“讓這個小洞洞變成小螞蟻的家吧!”
他掏出黑色筆，在小洞洞周圍畫了一大群小螞蟻。
畫著畫著，“大石頭”動起來了，一個沙啞的聲音說：“誰在我肚子上亂畫?”
原來不是大石頭，是正在曬太陽的大熊先生，那個小洞洞呀，是他的肚臍眼!
小獾抬頭看著又高又大的大熊先生，嚇壞了。
大熊先生抬起手，小獾害怕得閉上了眼睛。
可是，大熊先生并沒有打小獾，而是走到家里拿出一沓雪白的紙：“喏，以后就畫在這些白紙上吧?！?/p>
小獾接過白紙，難為情地低下了頭。
后來，小獾在白紙上畫出了一幅又一幅美麗的畫，還舉辦了畫展呢!畫展上最引人注目的一幅畫就是——肚子上爬滿小螞蟻的大熊先生。
故事點評：小獾之前在兔妹妹、羊姐姐、河馬阿姨和鴨弟弟的衣服上畫畫，不僅沒有讓自己畫的畫創(chuàng)造價值，還損害了別人的利益，后來小獾在白紙上畫畫，自己的畫畫就變得有意義，最后小獾在白紙上畫出了一幅又一幅美麗的畫，還舉辦了畫展呢!
5兒童故事大全文字版：吃黑夜的大象的故事一到天黑，黑蘑菇森林里就傳出哭聲。
小熊多多會把頭扎在熊媽媽的懷里哭，一邊哭，一邊說：“嗚嗚，我怕，我怕……”
小猴淘淘會拉著猴媽媽的手哭：“嗚嗚，太黑了，好怕，好怕……”
小刺猬扎扎不許刺猬媽媽離開一步，他縮成一個圓球，在那里大聲哭：“好黑，好黑，我怕，我怕……”
這可怎么辦呢?媽媽們急得不行。
這時，森林里來了一位名字叫啊嗚的大象。他很怪，不吃香蕉，也不吃樹葉，只吃黑夜。一到夜晚，他就高興了，因為到了那時候，到處都是食物。他張開大嘴，啊嗚一口，啊嗚一口，吃呀吃呀，吃得可香了。
小熊多多的媽媽聽說大象啊嗚來了，就找到他說：“森林里的小動物都怕黑，你來了，太好了，請幫小動物們吃黑夜吧!”
大象啊嗚說：“好說，我愛吃黑夜，黑夜比香蕉香!”
這天晚上，小熊多多正在哭鼻子，大象啊嗚來到了小熊多多家。大象啊嗚說：“哭個什么，別哭了，看我一口把黑夜吃了?！闭f著，他啊嗚一口，小熊多多家的黑夜不見了。關上燈，房間里馬上亮得像白天一樣。小熊多多不哭了，在地上跳來跳去，玩了起來。
大象啊嗚又來到了小猴淘淘家，因為他聽到小猴淘淘的哭聲。大象啊嗚說：“別哭了，別哭了，看我一口把黑夜吞下肚去吃了?！彼麖埓笞彀枰豢冢?，小猴淘淘家亮了起來，連玻璃上芝麻大的一個小黑點兒都能看清了。小猴淘淘還會哭嗎，開始在地上跳來跳去：“哇，太好了，不黑了!”
大象啊嗚又來到了小刺猬扎扎家，把扎扎家的黑夜也全部吃了，扎扎也不哭了，跑出去，找到了小熊多多、小猴淘淘，在一起又跳又叫。
大象啊嗚在森林里一邊走，一邊啊嗚啊嗚地吃黑夜，湖邊亮了，小路亮了，櫻桃林亮了……森林里亮得像白天一樣。大象啊嗚吃了很多黑夜，他拍著鼓鼓的肚皮說：“吃的太多了，太飽了……”他躺在床上睡著了。
從這天起，森林里沒有了黑夜。黑夜也像白天一樣亮亮的，小動物們能接著玩。這些小動物們的媽媽們誰也不能睡覺，她們要給小動物們喂奶，看護他們。
幾天過去了，森林里出了大麻煩。
大白天，小熊多多在森林幼兒園里，他上著課就睡著了，呼嚕聲把黑板都震得掉在地上了。
小猴淘淘在樹上跳來跳去玩，跳著跳著，就累得趴在樹枝上睡著了，撲嗵一聲，他掉到了湖里，咕嘟咕嘟喝了好多湖水，才哭著喊著爬上岸來。
小刺猬扎扎在草地上撿大棗，走著走著就睡著了。刺猬媽媽到處找也找不到他，急死了。后來在一堆枯葉子堆里找到他。媽媽要抱扎扎回家，他還說：“別動，不想動，我正在夢里吃大棗……”
夜晚沒法睡覺，小動物們的媽媽一到白天，就打呵欠，她們一見面不是說你好，而是說：“哈——欠!哈——欠!”樹木、花草也睡不好，都打哈欠。這座森林，變成了討厭的哈欠大森林。
這樣下去可怎么行。小熊多多的媽媽找到了正在睡覺的大象啊嗚，使勁把他推醒，說：“請你把黑夜吐出來吧，不然，這座森林就!”
大象啊嗚摸摸肚皮，說：“那好吧，只不過，我沒想到你們還離不了黑夜!”
這天夜晚，大象啊嗚來到了小熊多多家，他啊嗚一聲把黑夜吐了出來，小熊多多家的夜晚變黑了，熊媽媽和小熊多多安靜地睡著了。
小象啊嗚又來到了小猴淘淘家，啊嗚一聲把黑夜吐了出來，小猴淘淘和猴媽媽也睡著了。
大象啊嗚又去了小刺猬扎扎家，去了湖邊、小路、櫻桃林里，他把肚子的黑夜全吐了出來。夜晚的大森林又黑了，小動物們和花草樹木都睡。
大象啊嗚的肚子空了，他很餓，不得不離開了這座森林，到礦井里、山洞里去吃黑夜，他在那里受到歡迎。在黑蘑菇森林里，白天聽不到哈欠聲了，因為，在黑黑的夜里，小動物們能睡個好覺了。雖然，有些小動物還害怕黑夜，可是，他們能在黑夜夢見白天。還有，黑夜過去后，又有一個更加新鮮的白天了。
故事點評：小動物們沒有黑夜，就老是不睡覺，老是玩耍，然后上學打瞌睡，整個森林都在打哈欠，后來大家都知道雖然動物們害怕黑夜，但是是離不開黑夜的，只有晚上好好休息，才能把第二天的事情做好，人也精神。而且睡覺對身體是有好處的。
6兒童故事大全文字版：哇，帶殼怪!的故事有一只貓叫阿貓，有一只狗叫阿狗，它倆都是小偷。最近，它倆趴在大河邊的樹林里，不吃不喝，熬了整整兩天兩夜。為什么呢?因為河邊有一座漂亮的房子，它倆想進去偷東西。
這是一座螺旋形的銀色房子，墻上有一扇緊閉的金色小圓門。
阿貓說：“這房子不錯，房子的主人一定是個富翁!”
阿狗說：“整整兩天兩夜，沒看見誰進去，也沒看見誰出來，主人肯定不在家!”
阿貓阿狗弄來一輛小貨車，準備撬開門，偷了東西全搬走。
“?！K——”
“鐺——叮——”
撬門聲一聲又一聲，阿貓擔心被人發(fā)現。阿狗才不管呢，它一心想進房子里去找財寶。
金色小門被撬開了一道縫，阿狗貼著門縫往里看——咦，沒有燈光，沒有財寶，只有一大團奇怪的東西：半透明的，肉乎乎、軟乎乎，粘乎乎、濕乎乎，這是什么?
“誰找我?”
那團東西忽然央聲說話，頂開門，從房子里冒了出來。然后，它又挺立起來，把整座房子都抬得晃動了起來。
現在，它就像一堵半透明的墻擋在阿貓阿狗面前，墻頂還垂下一對觸角，懸在阿貓阿狗的頭頂。
“我餓了——誰找我嗎?”
阿貓阿狗嚇壞了。難道，這個巨大的帶殼怪物打算吃了它倆嗎?
阿貓害怕得跳上阿狗的背。阿狗被鋒利的貓爪一抓，痛得一蹦三尺高，落地立刻狂奔亂跑。糟糕的是，它跑錯了方向，它背著阿貓跑進了大河里。
“喵——救命——”
“汪汪——帶殼怪來啦——”
阿貓阿狗從沒這么害怕過，它們在冰冷的河水里掙扎著，拼命朝對岸游去。
大河邊，一只巨大的外星蝸牛吃驚地聳了聳背上的蝸牛殼。
“別怕，我來救你們，”外星蝸牛慢騰騰地一邊朝河里爬，一邊自言自語，“我是帶殼怪嗎?我是外星蝸牛啊!我從很遠的地方過來旅行，實在太累，在這里睡了三天三夜，直到你們敲門才驚醒嘛……”
不過，阿貓阿，狗沒聽見它的話，它們在河水里撲晦看，心里不停地發(fā)誓：“只要能活著游上岸，我再也不想做小偷了!”
故事點評：阿貓阿狗偷竊好看的房子時，被外星的蝸牛嚇到了，這是一只巨大的外星蝸牛，雖然長相很嚇人，但是實際上還是一只很好的蝸牛，阿貓阿狗之所以能被嚇到，主要還是做賊心虛，做賊這種不光彩的事情隨時可能暴露在陽光底下，所以一定要做個不偷偷摸摸的人。
小雨點沙沙沙的從云彩媽媽的懷里跳出來了。她要到地上找新朋友。
“嘀嗒、嘀嗒，”她去敲小白兔家的門，“和我一起玩吧，和我一起玩吧!”小白兔沒有聽見，她正低著頭看畫報呢。
小雨點只好去敲小狗熊家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧!”小狗熊沒有聽見，他正“呼嚕呼嚕”的睡覺呢。
小雨點快哭了。想了想，她去敲小松鼠家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧!”小松鼠沒有聽見，她正在跳舞呢。
“我沒有朋友，我沒有朋友!”小雨點哭了。咦，誰輕輕地托住了她?“小雨點，我和你玩吧!”奧，是小樹葉呢。
小雨點甜甜地笑了：“我們唱歌吧!”
“好的，好的!”小樹葉高興地說。
于是，他們便唱起了歌，“沙沙沙、沙沙沙，我是高興的小雨點，沙拉拉、沙拉拉，我是開心的小樹葉……”小雨點和小樹葉唱著歡樂的歌。
小白兔聽見了，小狗熊聽見了，小松鼠也聽見了他們都打開了大門，開心地聽小雨點忽然小樹葉唱的歌。
小雨點看見了，她高興地說：“太好了，我有了這么多朋友啦?！?/p>
小雨點和小樹葉歌，唱的更歡更高興了。
故事點評：來到小松鼠家，小松鼠正在跳舞沒有理會小雨點，找朋友的小雨點差點都要哭了，遇到了雙手托住它的小樹葉，小樹葉和小雨點成為了好朋友，它們在一起開心的唱歌，歡樂的聲音吸引了小白兔、小狗熊和小松鼠，大家都來和小雨點做朋友，在一起開心的玩耍呢。
2兒童故事文字版大全：害羞的小甲蟲
一群小伙伴，來到大森林尋找朋友。
小刺猬找到仙人掌，仙人掌和他拉拉手，成為一對帶刺的好朋友。
小鴿子找到珙桐，珙桐笑了，說道：“太好啦，我的小名就叫‘鴿子樹’，歡迎小鴿子來我家做客。”
小甲蟲，很害羞，不敢和花草交朋友。他低著頭，悄悄走，看見一株含羞草。小甲蟲鼓足了勇氣，說：“含羞草姐姐，你愿意和我交朋友嗎?”
含羞草，垂下了頭，原來她也很害羞。小甲蟲快樂地唱起來：“你害羞，我害羞，害羞也有好朋友。好朋友，拉拉手，我們的友誼最長久。”
故事點評：結交的好朋友的過程中，我們也要學習害羞的小甲蟲一樣客服膽怯和害羞，主動向他人問好，和他人交談，結交好朋友哦。沒有朋友陪伴的日子，食物也不會好吃，玩具也沒有多好玩，很多開心的時刻都沒有辦法與人分享哦，多可惜啊。所以，小朋友們收起你們的害羞，勇敢的交朋友吧。
3兒童故事文字版大全：大熊的手仗
大熊有一根手杖，他自己卻從來沒有用過。
有次，他用手杖為小熊摘樹上的紅果子。
有次，他用手杖為小熊勾下飛到屋頂的紙飛機。
有次，他用手杖拉著小熊到處跑，就像開小汽車那樣。
有次，他用手杖為小熊在雪地里畫一顆星星。
有次，他用手杖趕跑一只正在追小熊的獵狗。
有次，他把手杖支在兩棵樹枝上，為小熊曬蓋了一冬的被子。
有次，他和小熊一起騎在手杖上，就像騎馬那樣。
有次，他的手杖也不那么可愛，他輕輕地落在小熊的屁股上，小熊假裝哭起來。
有次，他用手杖挑起小熊那個重重的行李包。
可是，“嘎吱”一聲，手杖斷了。
“沒關系，我還有一根的?！贝笮苄χf。
小熊離開了。
太陽升起了一萬次，又落下了一萬次。卻從沒看見過大熊把另一根手杖拿出來用。盡管，他走路開始有些顫顫巍巍，看起東西變得模模糊糊，說起話來也慢吞吞的了。
在太陽升起的第一萬零一次的那天，小熊回來了。大熊沒有像以前那樣飛快地跑過來抱著他，也沒有像以前那樣快速的為他倒一杯牛奶。他只是慢慢地，慢慢地，扶著墻，扶著桌子，扶著小熊坐過的那把小凳子，走了過來。
“大熊，你沒有另一根手杖嗎?”小熊跑過去，大熊慢慢的扶著他。
“是的，我只有一根手杖，就是從來沒有用過的那根啊。”大熊微笑著慢慢的說：“不過，我現在又有一根了。”
故事點評：看著大熊和小熊的故事是不是想到自己和爸爸媽媽之間的故事，從小陪伴我們的是爸爸媽媽，沒有他們的養(yǎng)育和陪伴，我們是不完美的小孩。小朋友們長大后要懂得孝順自己的父母哦，學習小熊一樣，懂得自己年老的爸爸媽媽。
幼兒故事是可以為幼兒塑造一個想象的世界，可以極大的開發(fā)其大腦思維能力，父母需要花大量的時間與精力去引導孩子，現在對孩子多花點心思,等孩子長大了,就有了自己的正確想法！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編為大家整理的“兒童故事通用”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
兒童故事：兒童故事;星星孩
一天，樂樂在花園里玩，突然，一個星星孩從天上掉進了花園里。
星星孩很高興，他問樂樂：小朋友，這是什么地方?。?/p>
麗麗家的小花園。
不是，星星孩說，我問這是什么星球？
地球。
你是地球上的孩子？
嗯。
??！地球上的孩子好漂亮?。⌒切呛⒖粗鴺窐?，高興地說。
你是從哪兒來的？樂樂問星星孩。
從天上。星星孩指著天空。
樂樂望了望天上，就問：天上很漂亮吧？
星星孩說：不，沒有這個小花園漂亮。
樂樂說：你說沒有這個小花園漂亮？
星星孩點了點頭，說：對呀！瞧，這花園里是花吧？
樂樂說：是花。你連花都不認識！
星星孩說：不認識。因為我從來沒有見過花。
星星孩蹲下來看花，說：紅的，黃的，紫的，白的，藍的。??！各種顏色的花都有呢！而且花的葉子是綠色的，真漂亮！
樂樂問：你沒有見過這么漂亮的東西？
星星孩說：沒有。
樂樂說：那我送你一朵花怎么樣？
星星孩說：你送我一朵花？
嗯。樂樂點點頭。
你真好！星星孩抱著樂樂跳起來。
樂樂去摘一朵小黃花。
星星孩忙去阻止他，說：別摘。
樂樂說：不摘，你怎么拿走它？
星星孩說：摘下后花會不會流血？
樂樂說：會的。
星星孩說：那為什么摘它？我寧可不要它！
樂樂說：我們經常摘花玩。
星星孩驚訝地睜大了眼睛，說：摘花玩？你們真殘忍！
樂樂說：女孩子還摘花插在頭上。
星星孩更吃驚了，問：摘花插在頭上干什么？
樂樂說：女孩子們覺得漂亮啊！
星星孩說：花兒痛苦地在她們頭上哭泣，她們竟然覺得漂亮？
樂樂無語。
半響，樂樂說：那你要花，怎么帶走？
星星孩說：我要連著他的泥土。
樂樂只好找來一把鏟子，挖起小黃花下面的泥土來。
星星孩制止住了樂樂，說：不要這樣。
樂樂說：你不是要他和連著他根上的泥土嗎？
星星孩說：是啊。我不但要他和他的根，我還要這根上綴著的這個地球。
樂樂吃驚地說：地球這么大，你能帶回去嗎？
星星孩說：能。因為我是星星孩。
兒童故事：兒童故事:風鈴的歌聲
叮叮咚叮叮咚
窗外的風鈴唱起了歌，小兔子聽到了風鈴的歌聲跑了過來。小兔說：風鈴風鈴你的歌聲真好聽。
風鈴害羞的說：謝謝！
小兔子在風鈴下跳起了舞；小猴路過看到風鈴在快樂的唱歌，小兔在高興的跳舞，小猴也加入進來跳起了舞。小猴說：風鈴風鈴你的歌聲真好聽。
風鈴害羞的說：謝謝！
小羊在很遠的草地上就聽見了朋友們的歡笑聲，小羊快樂的奔跑著，小羊說：風鈴風鈴你的歌聲真好聽。
風鈴害羞的說：謝謝！
小羊也加入了小兔和小猴的隊伍，大家一起唱著歌，跳著舞，風姑娘看到大家這么開心也加入了進來。
風鈴看到風姑娘的到來，歌聲唱的更清脆了，大家開心的笑著、唱著、跳著、快樂的聲音傳遍了整個森林。
兒童故事：兒童故事：小笨熊上學
今天，對于小笨熊來說，是一個重要的日子。因為，小笨熊要上學了。
小笨熊背著遠親小蜜熊姐姐給他精心挑選的天藍色的小書包，吧嗒吧嗒地跑向學校。
走了不久，就聽見姐姐在后面叫他等一等。
小笨熊問：姐姐，你干什么呀？
你你可把我累死了，姐姐上氣不接下氣地說，哎，下次別忘了把午飯帶上。說完，把飯盒塞給了小笨熊，頭也不回地走了。
小笨熊到了學校，正好開始上課。
第一節(jié)是長頸鹿老師上語文課。他教大家學習大、一、二這三個字。
三個字教完了，老師問他：小笨熊，你學會了什么？
他說：我學會了大、一、二三個字。
很好！下課！
起立！老師再見！
接著，兔子數學老師教他們學習了1+1=2、2+1=3
放學了，回到家。棕熊松伯伯來做客了。
小笨熊說：我會寫漢字里所有的數字哦！
寫一個一千的千字吧！松伯伯說。
好呀！
小笨熊在一旁寫了起來。他寫了好多個一，一邊寫還一邊數：一、二、三、四、五、六、九百九十九、一千，好了！
好不容易寫好了，小笨熊拿給大家看。
是這樣寫的。爸爸一邊說，一邊寫了一個大大的千字。
小笨熊撓著頭，不好意思地笑了。
兒童故事：兒童故事;漁夫織網
海上有一漁夫及其懶惰，一日漁夫到了織網的時候，可他不愿意勞作。
懶惰的農夫織網還不到晌午便回到床上睡了起來。其它的農夫都勸他說：再不趕快織網捕魚，冬天就來不及了，到時候河面結冰，就更補不到魚了。
懶惰的漁夫不理會別人的勸告，織網三天歇息兩天，別的漁夫捕魚回來一個個都滿載而歸，只有漁夫沒有收獲，因為他連漁網都還沒有織好。
漸漸的冬天來了，海面上結了冰，漁夫的漁網總算織好了，可是漁夫已經沒辦法去海面上打魚，因為海面上結了冰，漁夫因為沒有及時織網捕魚，最后餓死在家。
兒童故事松鼠故事
吉米和小小熊本來是很好的朋友，但是因為小熊去城里住了一段時間，回來的時候小松鼠差點不認識他了呢。后來小熊還說要要帶小松鼠去城里，他們在城里會有什么樣的經歷呢?
早起的吉米剛剛出門，就遇到了一位城里來的游客。
“你早，松鼠先生!”
“你早，熊先生!”
“哈哈哈，吉米，我是小小熊呀，你真不認識我啦?”熊先生摘下了眼鏡。
吉米驚訝地打量著熊先生，西裝、領帶、禮帽、皮鞋，還有手里的眼鏡，吉米搖了搖頭。熊先生沖吉米眨了眨眼，臉上露出調皮的笑，啊，吉米終于認出了小小熊，“才去城里舅舅家住了幾天，你就變得我快認不出來啦。”吉米給了小小熊一拳。
“吉米，和我一起去城里生活吧。只要一籃子松子，你就可以擁有一套屬于自己的房子，比你現在的家可漂亮多了!”
“真的?”吉米動心了。
傍晚，吉米帶著松子和小小熊一起來到了城里。好高的樓房，好多的動物，好亮的路燈，好熱鬧的街道……吉米簡直看花了眼。
小小熊帶著吉米坐上電梯，“嗖”地一下就上到了26層，比爬樹最快的當當猴還要快，吉米興奮極了。
吉米的新家就在小小熊的隔壁，明亮的大玻璃窗，寬敞的客廳，松軟的沙發(fā)，吉米覺得幸福來的真快。
早上，一陣刺耳的汽車喇叭聲把吉米吵醒了，吉米有點不習慣，他還是喜歡在鄰家山雀妹妹的歌聲里醒來。不過接下來吉米迎接著各種各樣新鮮的事情，很快就把這點不快給忘了。
小小熊領著吉米逛商場，用松子換來一件件東西，很快吉米打扮的就像一只真正的城里松鼠先生了，比小小熊穿的還時尚。
中午，小小熊帶吉米去吃飯?！皟杀Х?，一份松子餅干，一份蜂蜜餅干。”小小熊點的食品很快就端上來了，吉米端起咖啡一口就喝光了，苦苦的，一點也不好喝。小小熊用勺子輕輕攪著咖啡，輕輕地微笑著說：“松鼠先生，你要小口慢慢地品嘗，像這樣?！毙⌒⌒芤稽c一點地抿著，吉米看著就替小小熊著急?！帮灨梢惨稽c一點地吃。”吉米學著小小熊的樣子，慢慢地啃著餅干，吃得一點也不過癮。還是爬上樹，采了新鮮的松子，大把大把地吃，那才帶勁呢。吉米有點懷念以前的生活了。
吉米和小小熊在街上漫無目的地逛著，吉米高高興興地欣賞著各種好玩的東西。藍色的發(fā)卡，戴在大大兔的頭發(fā)上一定好看;米色絲巾，圍在鹿姐姐的脖子上一定漂亮;還有貝殼項鏈，送給……
一陣刺鼻的味道飄過來，嗆得吉米和大家一起打起了噴嚏?！翱炫?，工廠又放毒氣了?！毙⌒⌒芾鸺罪w快地跑回家，緊緊地關上門窗。小小熊和吉米大口喘著氣，互相看看對方的狼狽樣，都哈哈大笑起來。
“吉米，快來洗個熱水澡吧，渾身的汗味臭死了?！毙⌒⌒艽蜷_淋浴器，溫水沖在身上真舒服。吉米洗著洗著，想起了家鄉(xiāng)的小河，想起了在小河里一邊洗澡一邊和小伙伴們打水仗，還有河里的小魚也會悄悄地咬咬自己的腳趾頭，嘻嘻……
一天又一天過去了，雖然有小小熊陪著，可吉米卻覺得很孤獨。這里雖然動物們很多，可吉米依然覺得很悶。這里太吵，沒有鳥語花香，快樂好像也在一點一點地溜走。
吉米決定回樹葉村的老家，放棄城里的一切。
小小熊很舍不得吉米走，“可我很想念樹葉村的老屋，還有樹葉村的小伙伴?！奔渍f。他把剩下的松子全部送給小小熊，脫下了西裝、領帶、皮鞋，摘下了禮帽、眼鏡，吉米感覺渾身都很輕松。
走在鄉(xiāng)間的小路上，這里靜悄悄的，沒有吵鬧聲。偶爾傳來遠處的鳥叫聲，好像是鄰家山雀妹妹在笑。新鮮的空氣，熟悉的泥土氣息，滿山坡的山茶花開得紅艷艷的。一只吃飽了的甲蟲寶寶躺在一枚草葉上，抱著圓鼓鼓的肚子呼呼睡著大覺。一陣風吹過來，草葉搖晃著，甲蟲寶寶從草葉上掉了下來。吉米趕緊伸手接住甲蟲寶寶，把他輕輕地放在草地上。甲蟲寶寶翻了個身，繼續(xù)打著甜甜的呼嚕。
吉米在草地上打了個滾，草屑粘在了頭發(fā)上，快樂又重新回到了吉米的心里。
兒童故事松鼠故事點評
故事里的吉米最開始還是很向往城市里的生活的，但是漸漸地他才發(fā)現，原來自己還是很想念森林里的空氣、朋友、松子等等。所以他最后還是離開了城市，回到了自己的家里呢。
兒童故事烏龜
有一只烏龜的名字叫老一檔，其實他的年齡一點都不老，只是因為長得比較胖的原因走路太慢了，所以才得到了這個名字。有一天他去參加同學聚會，但沒想到大家竟然認不出他來了呢。
胖龜老一檔長時間地注視著水面，一動不動。
大家叫他老一檔，其實不是由于他老，而是因為他胖乎乎的，走路慢吞吞的，好像總掛在一檔上的破車。
老一檔啊，胖得身子都在殼里待不下了。下雨雨淋著，刮風風吹著，來股寒流，他還得凍著。
這些都不算什么，最讓他沒面子的是，他去參加同學聚會，大家都認不出他來，害得他差點沒吃上聚餐。吃完飯?zhí)璧臅r候，他沒有舞伴。他的大胖腳，踩人家一下，得送到醫(yī)院搶救。
老一檔從聚會上回來，就悶悶不樂的，一直瞅著池塘發(fā)愣。
鴨子兄弟亮堂堂和暖和和下池塘捉魚，看見老一檔問道：“老一檔，你在干什么呢?”
老一檔猶猶豫豫地說：“我的形象，你們覺得是不是……唉，你們真有活力，好像有使不完的勁兒。”
“我們瘦?！迸秃涂煅钥煺Z地說。
亮堂堂碰了碰弟弟，沖老一檔笑笑：“暖和和并不是說你胖?！?/p>
唉，這兄弟倆，不如干脆直說呢。亮堂堂和暖和和“撲通，撲通”跳進池塘，提起魚來。
多么有情趣的生活呀!他們的身體那么靈敏，在水里捉魚逮蝦，靠自己的雙手提一簍魚來吃，多么受人尊重。老一檔下決心要像他們一樣去生活。
老一檔激動起來，沖鴨子兄弟揮揮手說：“我要減肥去!”
亮堂堂好奇地問：“去哪里減呀?”
“周游世界?！崩弦粰n回答。
暖和和問：“你減掉的肥給誰呢?”
老一檔沒有回答這傻不拉嘰的問話，他恨不得飛馳而去，可沒辦法，他只能像沒動彈一般地往前挪。
老一檔堅持不懈地往前走了三天，才離開鴨子兄弟的視線。
過了些日子，鴨子兄弟收到了老一檔寄來的照片，是在海邊的留影。
接著是在山頂的留影。
沙漠里的留影。
還有在大峽谷的留影。
在北極雪地里的留影……
每一次的照片，都比上次瘦一些。
自從收到老一檔北極雪地的留影照片以后，鴨子兄弟好久都沒收到老一檔的照片。
正當鴨子兄弟念叨老一檔是否出了什么事時，老一檔寄來一封信，告訴他們說，自己在北極一不小心冬眠了。
鴨子兄弟看了這封信，哈哈哈大笑起來。
“他的減肥計劃一定會失敗的。”暖和和說。
“誰說會失敗?”
忽然，鴨子兄弟的身后，響起一個熟悉的聲音。這聲音正是老一檔的。
一個烏龜殼兒在地上快速地轉動起來，跟著，一張瘦瘦的、小小的烏龜臉兒從龜殼里探了出來。
“怎么樣，我減肥成功嗎?”老一檔問。
鴨子兄弟長時間地看著老一檔，他們不能相信這就是老一檔。
“我的身材怎么樣?”老一檔又問。
“你沒我們胖!”暖和和叫道。
亮堂堂踢了暖和和一下，對老一檔說：“暖和和不是說你太瘦?！?/p>
老一檔什么都明白了。
“我走了!”老一檔說。
“你要去哪里?”亮堂堂問。
“周游世界，增肥!”老一檔答。
“你把肥丟在了哪兒，就去哪兒找，找到就回來?！?/p>
暖和和的話還是那么傻氣，老一檔沒回答，用力往前沖，結果瘦巴巴的身體一下從殼里掉了出來。他不好意思地又退回去，穿好殼兒，往前走了。
老一檔會再寄增肥照片回來的。
老一檔這么執(zhí)著，一定會不胖不瘦，正正好好地回到池塘邊，跟鴨子兄弟見面的。
兒童故事烏龜點評
故事里的胖烏龜因為受到了別人的忽視，所以下定決心減肥，他的辦法就是周游世界，最后真的變成了瘦瘦的烏龜了。不過這一次他又太瘦了，所以他又接著出發(fā)去增肥啦。這個故事告訴我們，只要有決心那么就會有收獲的。
兒童故事做客
河馬先生是一位好客的老爺爺。
無論誰來做客，他都會熱情招待。他會給客人送上甜甜的橙汁，他會給孩子送來好吃的水果，他還會陪客人聊天?？墒墙裉煸趺戳?。
當小兔子和小獾來到河馬先生身邊時，河馬先生好像根本沒看見似的。
小兔子說：“河馬爺爺，您好!”河馬先生沒有理睬。
小獾說：“河馬爺爺，你快樂嗎?”河馬先生好像沒有聽見。
樹上的一只藍尾巴小鳥說：“河馬爺爺，你沒瞧見兩位小客人嗎?”“沒有啊。”河馬爺爺說，“我一直在窗口看著，沒有客人從柵欄門口進來呀!”這時，小兔和小獾都臉紅了。
剛才，他們是比誰跳得高，從柵欄邊上跳進來的。兩位小客人不好意思地走了出去，他們再重新從柵欄門走進來。
這次，河馬先生熱情地歡迎了他們，他請兩位小客人坐在桌子前，還給他們送上甜甜的橙汁。
趁河馬爺爺轉身去拿水果時，小兔和小獾悄悄地咬耳朵說：“從柵欄上跳進來的客人，是不受歡迎的!”
兒童故事做客點評
故事里的河馬爺爺本來是很好客的，但是因為小兔和小獾不禮貌，竟然從柵欄上跳進來的，所以河馬爺爺不歡迎他們。后來他們兩個改正了從正門走進來之后，河馬爺爺又熱情的招待了他們呢。這個故事告訴我們，去被人家做客要有禮貌哦。
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