幼兒園小班教案《好玩的報紙球》

好玩的球小班教案小班教案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的幼兒園小班教案《好玩的報紙球》，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《好玩的報紙球》》

小班教案《好玩的報紙球》適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力，能夠利用報紙團(tuán)自由游戲，感受一物多玩的樂趣，學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲，快來看看幼兒園小班《好玩的報紙球》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.能夠利用報紙團(tuán)自由游戲，感受一物多玩的樂趣。

2.嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

●紙球玩法：

1．夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

●游戲：投擲飛碟

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲，看誰投的準(zhǔn)。

●游戲規(guī)則：

1．要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲；

2．投完以后可以迅速將紙團(tuán)撿回來繼續(xù)投擲；

3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。

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幼兒園大班手工教案：好玩的報紙

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)、濕毛巾。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、帶孩子進(jìn)入場地

師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、游戲活動：玩報紙

1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開

2、引導(dǎo)孩子討論：報紙可以怎么玩？

師：咦！我們的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了？

3、孩子自由討論

4、老師小結(jié)

報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明，想了這么多好辦法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7、集體游戲

（1）師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩把。

（2）鋪成小路走著玩

（3）變成小河跳著玩

（4）做成紙球踢著玩

8、小結(jié)評價活動

9、紙球印畫

（1）將孩子集中

（2）老師引導(dǎo)

小朋友們，報紙好玩嗎？你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當(dāng)玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎？告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。

（3）講印畫要求以及方法

（4）孩子印畫

三、活動結(jié)束，收拾場地

幼兒園中班教案：好玩的紙

活動名稱：真好玩活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。

2、讓幼兒在利用報紙的游戲中，感受紙的特性，體驗玩紙的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。

4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試與創(chuàng)新廢舊報紙的多種游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動重點(diǎn)：

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點(diǎn)。

活動準(zhǔn)備：電腦課件；魔術(shù)箱（裝有各種紙張）；報紙若干；紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干；音樂磁帶；數(shù)碼相機(jī)活動過程：

一、開始部分：

1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操，做準(zhǔn)備活動。

今天，老師帶小朋友去一個美麗的城堡，你們想不想去?。?/p>

“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個節(jié)目，現(xiàn)在我們就一起為他跳個舞好不好！

”

2、利用課件，請小朋友們觀察城堡里都住著誰。

“剛才看了小朋友這么優(yōu)美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開門了，我們一起敲敲門吧。

”

提問：城堡里都有住著誰？它們?yōu)槭裁磿≡谝黄?？（全都是紙制品）二、基本部分?/p>

1、請小朋友們說一說自己都見過什么紙？

2、出示“魔術(shù)箱”

（里面裝有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復(fù)寫紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報紙等）請小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么紙？這些紙有什么用？

（教師利用實物展臺示范一兩種紙的用途）3、出示報紙：集體游戲《魔毯變變變》

“最后一位出場的是‘報紙先生’

，報紙有什么用呢？”

“現(xiàn)在‘報紙先生’還想跟小朋友們做游戲????”

請幼兒把手中的報紙平放在地上，然后站立在報紙中間，播放音樂，跟老師一起做動作，音樂停，誰若跳出報紙外即算輸。

然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折后站在報紙中間，播放音樂，繼續(xù)表演，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰能成為最后的優(yōu)勝者。

4、請小朋友想想：

報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》

，還能做什么其他的游戲呢？先請個別幼兒說一說自己的辦法。

引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，鼓勵幼兒創(chuàng)新出新的玩法。

5、請幼兒展示自己的玩法，教師示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法：

（１）、“頂一頂”

：把報紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力；（２）、“貼紙跑”

：把報紙放在胸前奔跑，盡量不讓報紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。

6、利用紙球、紙棒進(jìn)行游戲。

“小朋友想一想，如果把報紙變一變，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”

（１）、引導(dǎo)幼兒將報紙制作成紙球游戲一：紙球投準(zhǔn)——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準(zhǔn)。

（２）、引導(dǎo)幼兒將報紙制作成紙棒游戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。

三、結(jié)束部分：

１、放松整理游戲：

《假如我是一張紙》

（１）、教師拿一張報紙左右搖動、折疊等，請幼兒根據(jù)紙的變化，用肢體模仿表現(xiàn)出來。

（２）、教師把報紙揉成一團(tuán)，請全體幼兒變成“一張大紙”

，一起模仿紙張變成紙團(tuán)的樣子。

２、“‘報紙先生’都沒想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲，我們一起來看一看。

”——請小朋友看上課做游戲的照片。

（用數(shù)碼相機(jī)拍攝剛才小朋友做游戲的場面）有個小朋友還會用‘報紙先生’

折出很多有趣的東西呢，你們會折嗎？”

發(fā)給每個小朋友一張報紙，讓幼兒自由折疊。

（結(jié)束）

幼兒園大班教案《好玩的紙》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《好玩的紙》》

大班教案《好玩的紙》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體會探究活動的樂趣，有積極探索的欲望，感知紙的特性，發(fā)現(xiàn)其不同的吸水性，認(rèn)識記錄紙，學(xué)習(xí)記錄的方法，同伴之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，快來看看幼兒園大班《好玩的紙》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、感知紙的特性，發(fā)現(xiàn)其不同的吸水性。

2、體會探究活動的樂趣，有積極探索的欲望。

3、認(rèn)識記錄紙，學(xué)習(xí)記錄的方法，同伴之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、初步了解紙的小常識。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗：幼兒對各種紙有初步的認(rèn)識，知道一些紙的名稱。

2、材料：毛邊紙、報紙、牛皮紙若干；記錄紙人手一份；臉盆若干。

活動過程：

（一）認(rèn)識報紙、毛邊紙、牛皮紙。

1、讓幼兒摸一摸，初步感覺紙質(zhì)的不同。

（1）今天紙條寶寶我們做游戲，看看有哪些紙條寶寶，你們認(rèn)識嗎？用手摸摸它們，跟它們打個招呼吧。（毛邊紙、報紙、牛皮紙）

（2）它們的名字是：牛皮紙、皺紋紙、毛邊紙。我們來摸摸它們，和它們打個招呼吧！

2、讓幼兒動手撕紙，進(jìn)一步感覺紙質(zhì)的不同。

（1）紙條寶寶會變魔術(shù)，變變變，看，他們變成什么了？（小紙片）是怎么變的？（用手撕的）請你們來變變看。

（2）在變的時候，哪種紙條寶寶最容易變成小紙片呢？（毛邊紙）

3、猜一猜，誰吸水快。

如果把這三種紙放進(jìn)水里會怎么樣？誰吸水最快呢？

（二）游戲：好玩的紙

1、玩紙船

（1）紙寶寶變呀變，瞧，它們變成什么了？是哪些紙寶寶變的？

（2）如果把這三只小船放進(jìn)水里，猜猜誰會最先沉下去？

（3）介紹記錄紙，學(xué)習(xí)記錄方法：小朋友們猜的都不一樣，我們來把猜的在記錄紙上記下來。先找到有小船標(biāo)記的房子，后面分別是牛皮紙標(biāo)記、報紙標(biāo)記、還有毛邊紙標(biāo)記。在第二層房子里有一個？它叫小問號，如果你猜是牛皮紙的小船先沉，就在小問號這層房子里，在牛皮紙標(biāo)記的下面打個鉤。）

（4）操作實驗：幼兒分組合作，將3種紙盒同時放進(jìn)水中，觀察細(xì)微的變化，并進(jìn)行記錄。（提醒幼兒不能用手碰小船。）

2、水中開花。

（1）紙寶寶心里很高興，變成了許多花，猜一猜把三種紙寶寶變的花放在水里，哪種紙花最先開放？把猜的在記錄紙的第二幢房子里記錄下來。

（2）幼兒分組合作，將3種花同時放入水中，提醒幼兒放的時候花瓣朝上，比較不同質(zhì)地的紙在水中變化速度的差異。

（3）你發(fā)現(xiàn)了什么？哪種花最先開放？將你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

（三）觀察記錄表，討論實驗的結(jié)果。

1、幼兒講述，發(fā)表見解。

（1）我們把游戲的結(jié)果都記錄下來了，在你們的記錄紙上，有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密？

（2）你發(fā)現(xiàn)哪種紙吸水最快？為什么會這樣？（因為這些紙吸水有快有慢）

2、小結(jié)：今天我們玩的這幾個游戲，讓我們知道紙質(zhì)不同，它吸水就有快有慢。以后我們還可以用其他紙試一試，看看還有哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。

活動延伸：

1、在科學(xué)區(qū)和幼兒一起玩“小水滴賽跑”的游戲，進(jìn)一步了解不同紙質(zhì)的紙吸水性的不同。

2、收集各種各樣的紙，根據(jù)紙的性質(zhì)了解其不同的用處。

小百科：造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，它與指南針，火藥，印刷術(shù)一起，給中國古代文化的繁榮提供了物質(zhì)技術(shù)的基礎(chǔ)。

大班好玩的報紙教案

無數(shù)篇文章中我們認(rèn)為“大班好玩的報紙教案”最值得一看，善用時間不斷進(jìn)步才能更加出色。教案課件是我們老師工作的一部分，相信老師對要寫的教案課件不會陌生。?學(xué)生課堂反應(yīng)的不同可以幫助教師制定不同的教學(xué)策略。

大班好玩的報紙教案【篇1】

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報紙做的紙球。

活動過程：

1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

（1）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

（2）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。

（1）、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。

（2）、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。

5、結(jié)束活動，放松身體。

播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

教學(xué)反思

孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法，可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動，讓孩子們進(jìn)行報紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。

在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標(biāo)。

大班好玩的報紙教案【篇2】

活動目標(biāo)：

1、探索報紙的多種玩法，了解廢舊報紙的用途。

2、自主遵守游戲規(guī)則，享受活動的樂趣。

3、在活動中感受幫助別人帶來的快樂。

活動重點(diǎn)：

探索報紙的多種玩法，了解廢舊報紙的不同用途。

活動難點(diǎn)

自主遵守游戲規(guī)則，享受活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、若干報紙、報紙球、小棒

2、紙箱房子

3、剪報、剪紙、紙船、毽子、

活動過程：

一、認(rèn)識報紙的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒探索的興趣。

1、師：小朋友們早上好！今天老師帶來一份特別的禮物，想和大家一起分享，看看是什么？

幼：（報紙）

2、你在哪里見過報紙？誰喜歡讀報紙？報紙上面有什么？

師小結(jié)：報紙上有天氣預(yù)報、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事，能學(xué)到很多知識，所以大家都喜歡讀報紙。

二、探索廢舊報紙的玩法，感受報紙的樂趣。

師：今天，報紙寶寶想和我們一起玩游戲！你會用它做什么？

幼兒自由回答。

師：請小朋友舉起報紙，你覺得像什么？圍在腰間像什么？卷起來像什么？疊起來像什么？用剪刀剪出長條再卷起來像什么？揉一揉又會變成什么呢？

幼：幼兒根據(jù)老師提示，自由發(fā)揮想像回答。

師：報紙給小朋友帶來了許多樂趣，真貼心！出示：剪報。瞧，它像什么？

幼：像一本書，能學(xué)到知識。

師：對，平時讀完報紙，可以將里面感興趣的東西剪下來貼在書本上，就變成了一本有意思的剪報，真有趣！

師：看來，報紙真是大家的好幫手?。ú⑦@份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中）

三、玩游戲，感受活動的樂趣。

游戲一：壓路機(jī)

師：剛才我收到農(nóng)場主的一封信，信中說他家的小豬跑丟了，想請小朋友們到農(nóng)場來想辦法，幫忙找到小豬，把他們趕回農(nóng)場，但是，通往農(nóng)場的路坑坑洼洼，我們來幫農(nóng)場主鋪鋪路，讓它變的更平整，好不好？我們該用什么來鋪路呢？

幼：報紙。并探索用報紙鋪路的方法。

師：教師引導(dǎo)幼兒用手中的報紙鋪出一條通往農(nóng)場的報紙路。

師：小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實一點(diǎn)？

幼：自由回答（踩、跳、滾）

師：讓小朋友自由選擇，分別用走、跳、滾的方法通過報紙路，到達(dá)農(nóng)場。（紙箱做的房子）

游戲二：趕小豬

師：小朋友修的路真有趣！農(nóng)場主很開心！想請小朋友盡快將小豬找出來。

另外一個老師化裝成農(nóng)場主說：我家的小豬長得胖嘟嘟、像球一樣、很調(diào)皮！要用小棒，還要用吆喝聲才能把小豬引出來！誰來學(xué)學(xué)怎么吆喝？

幼兒模仿大人引小豬出來的聲音（啰—啰啰，啰———啰啰）

師：引導(dǎo)幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬（報紙球），趕小豬回家。（打開紙箱房的門）

幼：幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行趕小豬的游戲。

農(nóng)場主：小朋友將小豬趕回農(nóng)場，我特別開心！送給最棒的小朋友一頂報紙帽，并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報紙帽。

師：讓我們一起謝謝農(nóng)場主吧！幫助別人，你們快樂嗎？今天小朋友做了一件有意義的事！真了不起！

四、活動延伸

師：糟糕，下雨了，小朋友們讓我們一起戴著報紙帽回家吧！（小朋友打開報紙頂在頭上，師幼一起離開活動場地）

活動反思：

1、本次活動選材，來源于小朋友的日常生活，變廢為寶，感受其中樂趣，也符合新綱要精神。

2、活動設(shè)計思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，創(chuàng)設(shè)的情境，激發(fā)了小朋友對活動的探索興趣和動手動腦的能力。

3、活動中幼兒自主探索了報紙的不同玩法，讓孩子感受到了玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣，符合中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)。

4、細(xì)節(jié)處理到位：比如打開紙箱就是一座敞開大門的房子，老師扮演的農(nóng)場主都讓孩子感覺好奇，讓活動充滿了樂趣。

5、活動中的兩個游戲活動看似在探索報紙的玩法，感受報紙帶來的趣味性，實際上也無形中讓孩子感受到幫助別人，會讓自己更快樂的思想意識，寓教于樂，培養(yǎng)了孩子良好的思想品質(zhì)！

6、報紙的玩法有很多，對于報紙的玩法活動中仍有保留，意在課后讓小朋友意猶未盡，繼續(xù)開動腦筋，將報紙的玩法探索到極致！

整個活動容知識、趣味、藝術(shù)為一體，讓孩子充分體驗到了報紙帶來的樂趣、也感受到一些看似沒用的東西，只要合理利用，一樣能給大家的生活帶來無窮樂趣！

大班好玩的報紙教案【篇3】

1.通過報紙的各種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳、投等綜合能力。

準(zhǔn)備活動：棍棒操（報紙卷成）、坐在報紙上做墊上運(yùn)動。

（1）提問：報紙有什么用？你家誰最愛看報紙？舊報紙又有些什么用呢？

請小朋友大家動腦筋想一想，試一試，報紙除了可以卷成棍，可以當(dāng)墊子還有哪些玩法？（找個好朋友一起想一想，玩一玩）

（2）總結(jié)小朋友想出來的各種報紙的玩法。

（3）教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行以下玩法，

兩腳將紙團(tuán)夾緊在站在起跑線后，聽到口令雙腳跳至小椅子，然后用手將紙團(tuán)拿起扔進(jìn)垃圾簍里，迅速跑回，拍第二個小朋友的手，自己站到隊尾，依次進(jìn)行。

反思：??? 在我們的生活中報紙隨處可見,但小朋友接觸得并不多。報紙可以怎么玩呢?課前我跟周老師拿著報紙挖空心思也沒想出幾種玩法,我心里開始忐忑不安,擔(dān)心孩子們一時想不出什么?？墒聦嵶C明我的擔(dān)心是多余的, 在那短短的時間內(nèi)，風(fēng)箏，船，飛機(jī)，望遠(yuǎn)鏡，鋼琴，槍，房子······一張張報紙在孩子們手中變戲法似的成為一樣樣好玩的玩具，團(tuán)成團(tuán)，卷成棒，做成毽子，他們想到了我們成人一時想不到的東西，我頓時驚嘆不已。愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的 ,而想象力是無限的?！蓖卣购⒆拥乃季S空間，讓他們展開想象的翅膀，在玩中學(xué)，在玩中練，這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的。

大班好玩的報紙教案【篇4】

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準(zhǔn)備：

許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報紙做的紙球。

活動過程：

1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

（１）教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

（２）請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí)。

（１）教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí)。

（２）幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。

5、結(jié)束活動，放松身體。

播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

大班好玩的報紙教案【篇5】

設(shè)計意圖：

隨著人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源，而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動器械。其實，生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙，設(shè)計了本次活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。

活動目標(biāo)：

1、通過活動，幼兒能初步了解報紙的用途。

2、能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣，體驗游戲活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

望遠(yuǎn)鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐等。

老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什么？”（廢舊報紙折疊而成的紙飛機(jī)）

老師：“孩子們，你們知道這只紙飛機(jī)的材料是什么？（請小朋友集體回答問題）

老師：“孩子們，生活中誰最愛看報紙呢？為什么有那么多的人喜歡看報紙？報紙上有些什么？”（有新聞、天氣預(yù)報、廣告，有信息、有日期等。）這張報紙是20xx年4月15日，是昨天的報紙，說明這張報紙怎么了？這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙干什么用呢？（賣報、燒火、出去旅游墊在下面等）小朋友會用過期的報紙干什么？（折飛機(jī)、做手工、畫畫）

三、做做玩玩

1、出示望遠(yuǎn)鏡的圖片。

提問：這是什么？你能用報紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠(yuǎn)鏡，并給幼兒鼓勵）

2、請幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長。

提問：你能用同一張報紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎？（把報紙打開、從一角卷等）

我們要用剪刀來剪報紙，要求剪出的紙條要越長越好，你覺得比剛才難嗎？有沒有信心？（提示幼兒用剪刀時，注意安全。）

你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長，你們想想她是怎么剪得？（如果幼兒猜不出，請幼兒示范剪）

教師和幼兒一起小結(jié)：紙的長邊和短邊連起來剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。

2、幼兒第二次剪紙條，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠軍。（把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導(dǎo)幼兒觀察比較那根長）

讓幼兒自己評出冠軍，引導(dǎo)幼兒探索為什么同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪，并不剪斷，但剪出的紙條有長短。

今天，我們玩過期報紙的游戲就要結(jié)束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團(tuán)，紙團(tuán)有什么用？（幼兒自由說：投球、往上拋等）?，F(xiàn)在，我們一起去外面玩投球去嘍！

延伸活動：在科探區(qū)投放過期的報紙，繼續(xù)讓幼兒探索報紙的其他玩法。

大班好玩的報紙教案【篇6】

一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.老師出示一張報紙，提問：這是什么？（報紙）

2.教師：這張報紙是*月*日是昨天的報紙，我們叫它舊報紙。今天我們要用舊報紙來玩游戲。

二、做做玩玩

1.出示望遠(yuǎn)鏡的圖片

提問：這是什么？你能用報紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎？（幼兒用報紙卷成望遠(yuǎn)鏡，并給幼兒鼓勵）

2.請幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長。

提問：你能用同一張報紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長嗎？（把報紙打開、從一角卷等）

三、幼兒探索用報紙剪紙條的多種剪法。

1.幼兒第一次剪紙條。

(1)“現(xiàn)在我有點(diǎn)餓了，想讓你們幫我做面條，你們能把報紙做成面條嗎？”

(2)幼兒剪師巡視。

(3)比較：誰的面條最長？

2.幼兒第二次剪紙條。

(1)我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢？（幼兒剪紙條）

(2)把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

(3)師總結(jié)：把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。

3.幼兒第三次剪紙條。

(1)剛才我們用連著剪的方法剪出了比這黑板上還要長的紙條，那你們想想能不能用連著剪的方法剪出了比現(xiàn)在更長的紙條呢？（幼兒剪紙條）

(2)把上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上（并鼓勵幼兒）

(3)師總結(jié)：上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。

四、紙條的作用

1.今天我們用過期的報紙剪紙條，不僅可以訓(xùn)練腦子，還可以練剪紙功夫。這么多的紙條，扔了多可惜啊，我們可以用它們來做什么？

2.小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙球，紙球有什么用？（幼兒自由玩：投遠(yuǎn)、往上拋等）。

3.現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！

大班好玩的報紙教案【篇7】

生活有很多的廢舊材料，廢報紙就是其中最常見的一種。在一次收拾中，我把一張報紙卷成一個球遠(yuǎn)投到垃圾桶的時候，看見小朋友對我的動作很感興趣。其中有個小朋友還學(xué)了起啦。這一情景給了我靈感，于是，我設(shè)計了這次“報紙真好玩”的活動。

1.引導(dǎo)幼兒通過玩報紙的活動，練習(xí)投擲·跳躍等動作，發(fā)展幼兒的綜合能力和協(xié)調(diào)能力。

2.體會合作游戲的快樂，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好品質(zhì)。

讓幼兒大膽地創(chuàng)造發(fā)明與同伴不一樣的'玩法，遵守活動規(guī)則。

大灰狼頭飾。 音樂CD。 布置好場地。

活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一．引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏的快慢不同做各種模仿動作，活動身體各個部位。

二．鼓勵幼兒開動腦筋，想出各種不同的玩法，發(fā)張幼兒的創(chuàng)造力·想象力。

三．通過游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”鍛煉幼兒的投擲能力，培養(yǎng)他們遵守活動規(guī)則的良好品德。

（一）、在幼兒休息的時候出示大灰狼頭飾，吸引幼兒的注意，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

1.老師：“你們看，這是誰啊？我們怎樣才能趕走大灰狼呢？”

2.幼兒想出各種方法。幼兒A:用報紙團(tuán)成球打他。 幼兒B:用報紙搓成棒去打大灰狼。

3.最后大家一致肯定用報紙球扔的方法比較好。

（二）、引導(dǎo)幼兒對游戲的規(guī)則稍加討論，肯定。

1.老師：“怎樣才能既打倒大灰狼又保護(hù)好自己的安全呢？”

3.教師小結(jié)游戲的規(guī)則：大灰狼來了，我們要對大灰狼投出自己的報紙球，注意不要和大灰狼靠的太近，要退到線后邊，對準(zhǔn)大灰狼再扔。

4.幼兒站在起點(diǎn)線后邊，反復(fù)瞄準(zhǔn)大灰狼練習(xí)投準(zhǔn)。

四．隨著舞蹈“快樂舞”幫助幼兒放松緊張的身體，情緒，結(jié)束活動。

大班好玩的報紙教案【篇8】

活動目標(biāo)：

1.自由探索報紙的玩法，讓幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望得到發(fā)展。

2.發(fā)展幼兒走，跑的能力，提高動作的靈活性。

3.體驗游戲活動的樂趣及與他人合作帶來的樂趣。

活動內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒利用日常生活經(jīng)驗探索報紙的.多種玩法并創(chuàng)造想象出各種不同的關(guān)于報紙的玩法，并在游戲體驗與同伴合作的快樂。

具體內(nèi)容如下：

1.通過魔術(shù)把報紙變成指揮棒做嶸聿伲感受報紙帶來的樂趣。

2.自由探索報紙的玩法。

3.參加集體游戲，體驗游戲帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.材料的準(zhǔn)備：魔術(shù)袋，廢舊報紙若張，音樂兩段（輕音樂，《郊游》）

2.幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：了解各種各樣不同的紙的不同的作用。根據(jù)發(fā)展需要編排韻律操。

3.教師的準(zhǔn)備：了解幼呵敖錐蔚難習(xí)現(xiàn)狀，對教材做出分析，并知道如何突破重難點(diǎn)。

活動課程實錄：根據(jù)本次活動目標(biāo)，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)，主要流程為：

導(dǎo)入活動-----交流報紙的玩法-----自由探索報紙的玩法-----集體游戲-----活動結(jié)束

1． 教師出示魔術(shù)袋，變出報紙。

師：“孩子們，今天老師給你們請來了一位神奇的朋友，你們看！”

師：“它的本領(lǐng)可高了，老師只要一念咒語你們看變成什么了？”

注*此環(huán)節(jié)，在輕松歡快的音樂下，把用報紙做的魔術(shù)棒變成各種各樣不一樣的事物，激發(fā)了幼兒的參與興趣，為下一各探索環(huán)節(jié)提供了鋪墊。

師：“孩子們，剛才你們把報紙變成了指揮棒，玩的高興嗎？”

師：“那你們動動小腦筋想想報紙還可以怎么玩？”

教師把幼兒說的玩法做小結(jié)：

師：“報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，折飛機(jī)，放頭上走......等，你們真聰明，想了這么多玩的好辦法，現(xiàn)在我們就來比一比，誰和報紙寶寶玩的最開心？”

注*本環(huán)節(jié)幼兒根據(jù)所學(xué)的“不同的紙有著不同的作用”的經(jīng)驗，想了許多的玩法。教師及時給舉手回答問題的幼兒給了肯定和獎勵，這樣幼兒參與思考的積極性也提高，個個踴躍舉手發(fā)言，將自己的想法說出來。孩子們在老師的肯定和獎勵下變的想說，敢說和愿動腦筋。

2.引導(dǎo)幼兒報紙不但一人玩而且還可以兩人或多人一起玩，并觀察他們一起玩的方 法，對合作愉悅的孩子給予獎勵。

3 .時刻提醒幼兒要保持一定的距離，并注意安全。

注*在這一環(huán)節(jié)中，為了達(dá)成目標(biāo)，啟發(fā)幼兒由易到難，嘗試著探索報紙的玩法。對玩法獨(dú)特的幼兒及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒去思考，去探索；并讓他們在集體面前展示自己及自己與同伴之間的玩法。

請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前，聽信號后快速跑到終點(diǎn)線，以速度快，報紙沒掉下來的為勝。

請幼兒把報紙放在自己的頭上，胳膊伸平，沿直線走，走到盡頭再原路返回，報紙沒從頭上掉下來的勝。

注*這一壞節(jié)里一個游戲一個游戲的玩。先讓幼兒自己根據(jù)游戲的玩法與規(guī)則試著去玩然后集體比賽玩（可分兩組為紅組和藍(lán)組）這兩個游戲是要求幼兒在盡情玩報紙時要學(xué)會遵守規(guī)則。在游戲中，幼兒跑跑跳跳基本發(fā)展了幼兒的走，跑的能力。通過游戲的比賽，體驗游戲的樂趣及與他人合作的快樂，并獲得“報紙真好玩”的感受。

師：“孩子們，今天你們與紙寶寶們玩的高興嗎？"

師：“今天我們把廢舊報紙變成了這么多有用好玩的游戲，你們真是了不起，回到家看看有沒有別的廢舊物品，和爸爸媽媽一起研究，把他們變成有用的東西，把你們的新發(fā)現(xiàn)和新玩法帶到幼兒園與小朋友，老師一起分享，好嗎？”

大班好玩的報紙教案【篇9】

設(shè)計意圖：

根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

活動目標(biāo)：

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作，活躍活動的氣氛。

師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？

通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）斯紙玩：“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔”

（2）把報紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，

這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

（3）把報紙團(tuán)成團(tuán)，在地上滾，

這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。

（4）四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。

（5）把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。

現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠(yuǎn)鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。（6）、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲，把幼兒分成四個小組，進(jìn)行游戲競賽。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

活動反思：

通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，積極動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強(qiáng)信心，強(qiáng)化幼兒的集體意識和責(zé)任感。

大班好玩的報紙教案【篇10】

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑、跳等基本動作，學(xué)習(xí)快跑的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、通過自身探索、同伴學(xué)習(xí)、競賽游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、體驗團(tuán)隊合作的快樂，有初步的競爭意識。

教師：“今天老師帶來了一疊的報紙，這些都是廢舊的報紙，拿去仍了太可惜，今天我想把廢舊的報紙再利用起來，制作出可以讓我們運(yùn)動的器械。

1、教師交待活動要求：請幼兒動動小腦筋，將報紙制作成不同的運(yùn)動器械，玩出多種不同玩法，讓自己運(yùn)動起來。

教師小結(jié)（大家想出了許多方法，有把報紙做成紙球拿來踢……等，大家都很棒，動了小腦筋，讓自己運(yùn)動起來。

1、提出帶紙快跑要求，師生討論。

想辦法帶著報紙向前快跑，途中既不能用手拿報紙，也不能用身體的任何部位夾住報紙。

2、幼兒自由嘗試帶紙快跑方法。

①教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒能否帶著報紙快跑，存在什么困難。

②提醒幼兒注意正確的跑步姿勢和安全。

①請個別幼兒說說并演示不讓報紙掉地上的方法，引發(fā)模仿。

②小結(jié)、展示帶紙快跑的方法：雙手先持報紙緊貼在胸前，跑起來雙手放掉報紙，加快跑的速度，不讓報紙掉下來。

③運(yùn)用正確的方法進(jìn)行帶紙快跑練習(xí)。

③最后一名隊員跑完后，須舉手示意。

④中途若有報紙掉落，須撿起來貼在胸前繼續(xù)跑。

教師表揚(yáng)動作規(guī)范、表現(xiàn)認(rèn)真以及能為別人加油鼓勁的孩子。

1、玩法：4人一組，將報紙放在頭頂上方，并將自己的報紙和前面幼兒的報紙連接起來，搭成紙龍，聽口令邊走邊舞。

2、規(guī)則：在行走中，每條龍的報紙須保持連接，不能斷開。

①全體幼兒邊走邊捶臂、捶腿，隨樂和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。

大班好玩的報紙教案【篇11】

大班體育《好玩的報紙》教案與反思

在大班體育課上，我設(shè)計了一堂《好玩的報紙》的主題課，通過報紙這一媒體形式，引發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和關(guān)注。整堂課時長約為40分鐘，以下是我設(shè)計的教案和課堂反思。

一、教案設(shè)計：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：

- 老師向?qū)W生介紹報紙的基本概念和作用，并展示幾份體育相關(guān)的報紙樣品，引起學(xué)生的興趣。

- 老師與學(xué)生互動詢問他們對報紙以及體育運(yùn)動的了解和興趣。

2. 報紙的制作（10分鐘）：

- 老師向?qū)W生展示如何制作簡易報紙，讓學(xué)生們分成小組，在課堂上動手制作自己的報紙。

- 學(xué)生選取自己感興趣的體育運(yùn)動作為報紙的主題，在小組內(nèi)收集相關(guān)內(nèi)容，如照片、文字等。

3. 報紙內(nèi)容的編寫（15分鐘）：

- 學(xué)生根據(jù)自己選的體育項目，編寫一篇介紹該體育項目的文章，并寫上一些介紹運(yùn)動員的照片和相關(guān)數(shù)據(jù)。

- 老師引導(dǎo)學(xué)生如何采訪其他同學(xué)，了解他們的運(yùn)動喜好和體育經(jīng)歷，以補(bǔ)充報紙的內(nèi)容。

4. 報紙的展示和交流（10分鐘）：

- 學(xué)生將自己的報紙展示出來，小組成員互相交流討論，并提問。

- 老師點(diǎn)評每份報紙，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新和努力，并指出可以提升的地方。

5. 總結(jié)和反思（5分鐘）：

- 老師引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，總結(jié)他們制作報紙的體驗，以及對體育運(yùn)動的新認(rèn)識或興趣。

- 學(xué)生們分享他們對于運(yùn)動員的敬佩和對體育運(yùn)動的喜愛。

二、課堂反思：

整堂課的教學(xué)目標(biāo)是通過使用報紙這一媒體形式，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和關(guān)注，并提高他們的寫作和合作能力。課程設(shè)計中融入了許多互動和參與的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和探索。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我展示了一些體育報紙樣品，讓學(xué)生對報紙的概念有了更直觀的了解。學(xué)生們的反應(yīng)非常積極，他們對體育運(yùn)動和報紙都表達(dá)了濃厚的興趣。這為后續(xù)的制作和寫作環(huán)節(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。

在報紙制作環(huán)節(jié)中，學(xué)生們分成小組動手制作自己的報紙。學(xué)生們很喜歡這個參與性強(qiáng)的活動，他們積極分工，合作制作，互相照顧和幫助。這一環(huán)節(jié)中，他們學(xué)會了如何將紙張折疊成報紙形狀，并在紙上寫上自己的報紙名字和小標(biāo)題。制作報紙的過程中，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的想象力，他們根據(jù)自己選的主題，選擇合適的圖片和文字內(nèi)容。

在報紙內(nèi)容編寫環(huán)節(jié)中，學(xué)生們選擇自己感興趣的體育項目，并編寫介紹該項目的文章。他們通過觀察、采訪和研究，積累了豐富的素材。我在這一環(huán)節(jié)中注重指導(dǎo)學(xué)生如何使用適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，以使文章更生動有趣。學(xué)生們在寫作過程中表現(xiàn)出了良好的創(chuàng)造力和想象力。

在報紙展示和交流環(huán)節(jié)中，學(xué)生有機(jī)會展示自己的成果，并與同學(xué)們分享交流。他們互相欣賞和點(diǎn)評對方的報紙，這增強(qiáng)了他們的合作意識和團(tuán)隊精神。老師的點(diǎn)評和鼓勵使學(xué)生們感到受到認(rèn)可，鼓勵他們對體育運(yùn)動和寫作的進(jìn)一步探索。

總結(jié)和反思環(huán)節(jié)是整堂課的收尾，學(xué)生們紛紛表達(dá)了他們對體育運(yùn)動的興趣和喜愛。他們說通過這堂課，他們對寫作和合作有了更深入的理解，對體育運(yùn)動也有了更多的了解和關(guān)注。在這個過程中，學(xué)生們不僅僅是學(xué)習(xí)了體育運(yùn)動的知識，也培養(yǎng)了合作意識和創(chuàng)造力，這將對他們的綜合發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

總而言之，通過《好玩的報紙》這堂大班體育課，學(xué)生們探索了體育運(yùn)動和報紙制作的樂趣。他們通過實際動手的方式，提高了寫作和合作能力，激發(fā)了對體育運(yùn)動的興趣和關(guān)注。這堂課的成功體現(xiàn)在學(xué)生們積極的參與度和對課程內(nèi)容的喜愛。這樣的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解體育知識，并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

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