幼兒園小班英語(yǔ)教案。
我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園小班英語(yǔ)教案《Fruit》含反思”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《Fruit》含反思》
小班英語(yǔ)教案《Fruit》含反思適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步理解句子“Ilikeapples”,了解幾種常見(jiàn)水果名稱(chēng),愿意模仿和學(xué)說(shuō)單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”,快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《Fruit》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解幾種常見(jiàn)水果名稱(chēng),愿意模仿和學(xué)說(shuō)單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
2、初步理解句子“Ilikeapples”。
3、嘗試在游戲中說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
難點(diǎn):理解句型Ilike…
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆;水果(蘋(píng)果、香蕉、梨、橘子)、布袋。
環(huán)境準(zhǔn)備:將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。
活動(dòng)過(guò)程:
一、Warming-up(熱身活動(dòng))
教師和幼兒一起表演歌曲Hello,并相互問(wèn)好。
二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))
1、教師拿出裝有水果的布袋,讓幼兒伸手到布袋里摸一摸,再聞一聞,猜猜口袋里裝的是什么。
2、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來(lái),教師用英語(yǔ)逐一介紹“Apple,apple,It’sanapple.”
其他水果方法同上。
3、教師出示掛圖,用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞,引導(dǎo)幼兒跟讀。
三、Practice(活動(dòng)操練)
游戲:大聲小聲
1.教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡,教師小聲讀,幼兒大聲跟讀;教師大聲讀,幼兒則小聲讀。
2.教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡,教師從下往上舉,教讀聲音由小到大,幼兒跟讀聲音也由小到大,反之,教師從上到下舉時(shí),聲音由大到小,最后到?jīng)]聲。
四、Production(創(chuàng)造鞏固)
1、游戲:教師出示“banana”大單詞字卡,說(shuō)出句型“Ilikebanana”,請(qǐng)拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起,并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。
“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。
2、師幼道別
師幼同唱《Goodbyesong》。
五、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思
這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成,幼兒對(duì)該活動(dòng)也很有興趣,特別是在游戲“大聲小聲”這個(gè)環(huán)節(jié)里最為突出,部分幼兒還能初步了理解重點(diǎn)句型并學(xué)說(shuō)句型,教學(xué)環(huán)節(jié)也較緊湊、流暢。
但我個(gè)人課后覺(jué)得該活動(dòng)也有很多不足之處,其一:該活動(dòng)如果在第三個(gè)環(huán)節(jié)(活動(dòng)操練)上再加兩個(gè)游戲的話(huà)效果會(huì)更好,每個(gè)單詞玩一個(gè)游戲,更能提高幼兒的興趣和積極性,也助于幼兒加深對(duì)單詞的印象。其二:在第四個(gè)環(huán)節(jié)(鞏固創(chuàng)造)里,由于幼兒人數(shù)過(guò)多,導(dǎo)致有部分幼兒把小單詞卡錯(cuò)放到別的籃子里而教師未能發(fā)現(xiàn)進(jìn)而及時(shí)糾正。
如果再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)在第三個(gè)環(huán)節(jié)再加上2個(gè)小游戲,讓活動(dòng)變得更有趣;還有在第四個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)槿藬?shù)過(guò)多而出現(xiàn)的這個(gè)現(xiàn)象,我會(huì)采取分小組的方法來(lái)解決,在以后的教學(xué)活動(dòng)中要杜絕這類(lèi)現(xiàn)象再次發(fā)生。
小百科:英語(yǔ)(English)是印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族下的語(yǔ)言,由26個(gè)字母組成,英文字母淵源于拉丁字母,拉丁字母淵源于希臘字母,而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來(lái)的。英語(yǔ)是國(guó)際指定的官方語(yǔ)言(作為母語(yǔ)),也是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言,英語(yǔ)包含約49萬(wàn)詞,外加技術(shù)名詞約30萬(wàn)個(gè),是詞匯最多的語(yǔ)言,也是歐盟以及許多國(guó)際組織以及英聯(lián)邦國(guó)家的官方語(yǔ)言,擁有世界第三位的母語(yǔ)使用者人數(shù),僅次于漢語(yǔ)和西班牙語(yǔ)母語(yǔ)使用者人數(shù)。
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《水果》》
小班英語(yǔ)教案《水果》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型:Ilike,通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞:appleorangepearbananapomelo,鞏固幼兒對(duì)秋天幾種水果的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口表達(dá),快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《水果》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞:appleorangepearbananapomelo
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型:Ilike……
3、鞏固幼兒對(duì)秋天幾種水果的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口表達(dá)。
4、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。
5、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
五種水果及其水果卡片若干,籃子一個(gè),小猴手偶一個(gè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合室外墻面秋天的主題,在“樹(shù)”上貼上各種水果圖片
在活動(dòng)室地面上畫(huà)五個(gè)大水果
將實(shí)物水果洗凈,在活動(dòng)室一角布置成水果店
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):注意糾正幼兒?jiǎn)卧~的發(fā)音
活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用Ilike……表達(dá)自己喜歡的水果
活動(dòng)過(guò)程
一、出示手偶,引入活動(dòng)。
“Goodmorning,boysandgirls.Look!Who'scoming?”(幼:小猴)
小猴:“我有一片很大的果園,現(xiàn)在果子都成熟了。我想請(qǐng)小朋友們幫忙摘水果。Canyouhelpme?”
二、摘水果(帶幼兒到“果園”)
1、小朋友摘水果。
“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”
2、收水果(onebyone)
“Now,pleasegivemeyourfruit.”
老師邊收水果邊問(wèn):“What'sit?”(幼兒必須說(shuō)出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音)
3、小結(jié):有這么多水果,我們來(lái)看看都有些什么?apple……
三、Games:Ilike……
“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引導(dǎo)幼兒用I
like……句型說(shuō)出自己喜歡的水果單詞。
玩法:幼兒找自己喜歡的水果,說(shuō)出水果的名稱(chēng),并說(shuō)Ilike……
例:appleapple,Ilikeapples.說(shuō)完幼兒跳進(jìn)水果圖形。
四、取水果。
“Oh,I'mweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。
“水果店主”:“Whowantsit?Whowantsit?……”
老師走過(guò)去:(示范)“Ilikeapple.”買(mǎi)得一個(gè)蘋(píng)果。
玩法:幼兒必須說(shuō)出“Ilike……”,否則買(mǎi)不到水果。
五、吃水果。教師個(gè)別描述,鼓勵(lì)幼兒用“Ilike……”句型進(jìn)行交流;活動(dòng)自然結(jié)束!
小百科:經(jīng)過(guò)冷藏后就變壞的水果稱(chēng)為冷害水果,如香蕉放到冰箱貯藏一夜,就可能出現(xiàn)黑色的水漬斑。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《face》》
小班英語(yǔ)教案《face》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出五官,正確發(fā)音,認(rèn)識(shí)英語(yǔ),激發(fā)英語(yǔ)的濃厚興趣,讓幼兒感受集體生活的魅力,快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《face》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)英語(yǔ),激發(fā)英語(yǔ)的濃厚興趣。
2、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出五官,正確發(fā)音。
3、讓幼兒感受集體生活的魅力。
4、在游戲中樂(lè)意用英語(yǔ)與人交往,感受一些單詞和對(duì)話(huà)的使用情境。
5、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、五官單詞的卡片,比如nose、mouth、ear等。
2、娃娃臉紙、還有五官的貼紙,歡快的音樂(lè)磁帶等。
活動(dòng)玩法:
開(kāi)始部分引出主題
老師教會(huì)孩子們五官的英語(yǔ)單詞。
然后老師開(kāi)始進(jìn)入游戲主題的問(wèn)候語(yǔ):Hello,boysandgirls
幼兒:Hello,MissWang
老師:今天老師要帶幾位好朋友給大家認(rèn)識(shí),〈點(diǎn)出課件face〉,Look,whatsthis?
幼兒:Itsface
老師:Yes,〈教師模仿face〉:“Iamaface,nicetoseeyou”
幼兒:“nicetoseeyoutoo”
老師:Oh,verygood。face上都有什么呢?Whowanttohelpme?
幼兒:眼睛、鼻子、嘴巴……
小百科:臉初指兩頰上部,臉是一個(gè)人外貌特征最顯著的標(biāo)志,是辨認(rèn)人的身份的重要根據(jù)。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《了解動(dòng)物英語(yǔ)名稱(chēng)》》
小班英語(yǔ)教案《了解動(dòng)物英語(yǔ)名稱(chēng)》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物cat和dog的英語(yǔ)名稱(chēng)3.通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng),快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《了解動(dòng)物英語(yǔ)名稱(chēng)》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。
2.在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物cat和dog的英語(yǔ)名稱(chēng)3.通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力。
3.幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。
4.培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。
活動(dòng)內(nèi)容:聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞cat和dog。
活動(dòng)準(zhǔn)備:貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。
活動(dòng)過(guò)程
1.用英語(yǔ)問(wèn)候師:Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說(shuō)“Hello”
師:Ok,I’mJojo,WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,Jojo!”
(對(duì)給回答得好的幼兒“Givemefive!”,運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)
2.熱身運(yùn)動(dòng)師:Let’swarmup!Listentothemusic.let’ssay“Music”(做朝向錄音機(jī)的動(dòng)作)師生共做表演“Followme”
3.單詞呈現(xiàn)
(1)cat師:今天我們班上來(lái)了一位新朋友,讓我們猜猜它是誰(shuí)?將卡片藏在黑板后面,露出一點(diǎn),直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式:卡片(用不同的部位擊打卡片并說(shuō)出單詞),捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲,幼兒眼睛閉起來(lái),引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞,叫cat出來(lái))
(2)dog引導(dǎo)幼兒猜測(cè)是不是在簾子后,教師進(jìn)去看一下,發(fā)出“汪汪汪“的聲音,引出”dog”
單詞呈現(xiàn):chant“dogdog汪汪汪”;卡片
4.游戲小貓哪去了,小貓告訴老師,只要和老師一起跳著喊,他就會(huì)出來(lái)了,鉆山洞:選出兩個(gè)小朋友做橋墩,鉆山洞的小朋友(第一個(gè)帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆,引導(dǎo)還沒(méi)鉆的幼兒一起說(shuō),讓每一位幼兒練習(xí)說(shuō);鉆山洞人數(shù)不可以多。
5.結(jié)束活動(dòng)今天我們認(rèn)識(shí)了cat和dog,在音樂(lè)聲中和cat,dog說(shuō)再見(jiàn)。
小百科:科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類(lèi)已知的動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。科學(xué)家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動(dòng)物。包括鯉魚(yú)、黃魚(yú)等魚(yú)類(lèi)動(dòng)物,蛇、蜥蜴等爬行類(lèi)動(dòng)物,青蛙、娃娃魚(yú)等兩棲類(lèi)動(dòng)物,鳥(niǎo)類(lèi)以及紅熊貓等哺乳類(lèi)動(dòng)物等。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣
2、復(fù)習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出五官并能正確發(fā)音
3、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear
活動(dòng)準(zhǔn)備:
face課件、五官卡片〈用來(lái)拼圖〉、娃娃臉紙〈用來(lái)粘貼五官〉、音樂(lè)磁帶等
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分引出主題
1、用英語(yǔ)問(wèn)候
師:Hello,boys and girls
幼:Hello,Miss Li
師幼共同唱〈good morning 〉
2、復(fù)習(xí)單詞
師:今天老師再來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù),〈點(diǎn)出課件face〉,Look,whats this?
幼:Its face
師:Yes,〈教師模仿face〉:“I am a face,nice to see you”
幼:“nice to see you too”
師:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?
幼:眼睛、鼻子、嘴巴……
師:那我們一起來(lái)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看face上都有幾個(gè)器官吧
幼:One two theer ……
二、學(xué)習(xí)五官單詞
師:〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉Whats this?
幼:嘴巴
師:oh,this is mouth,follow me “mouth”
幼兒看老師口型跟讀 ,向mouth打招呼“hello mouth”
類(lèi)似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear
師:小朋友學(xué)的可真快,鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己
幼、good dood verygood.
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