AB型寶寶的性格特點(diǎn)

幼兒園游戲的特點(diǎn)。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園共育要注意一些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“AB型寶寶的性格特點(diǎn)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

少年老成的AB型孩子最不能激起對往事的回憶，他們中的大多數(shù)不希望把現(xiàn)在的自己與兒童時代的往事聯(lián)系起來。AB型人喜歡分析別人的事情，一旦了解別人之后，他們也不太討厭談?wù)撟约旱氖虑?，但就連這些AB型人也很少講述自己童年的往事。

在人們的印象中，AB型孩子幾乎沒有象其他血型孩子那樣的經(jīng)歷，他們很少象其他血型孩子那樣喜歡與父母或自己的保護(hù)人打打鬧鬧，撒嬌取寵。如果纏人是孩子用來表現(xiàn)撒嬌的方式之一的話，AB型人則生性缺少這樣一種通過愛撫行為來表示撒嬌的方式。

AB型孩子很難產(chǎn)生絕對的信賴，他們的父母親也能與他們建立一種比較親密的關(guān)系，但這是一種相對的人與人之間的關(guān)系。因?yàn)樗麄儚暮苄〉臅r候起就萌生了用理智的目光來觀察大人的愿望，克制自己的情感，不在親人中流露出撒嬌的孩子本能。

AB型孩子感情比較冷淡，他們很少去關(guān)心別人做得怎樣，只做他自己的事，給人以各顧各的印象。他們也有活潑的時候，但是他們不喜歡堅持這種開朗的性格。他們雖然也喜歡參與競爭，但是很少有非勝不可的思想。很少見到怒氣沖沖的AB型孩子。他們也不愿與人交談。

此外，AB型人最吸引人的性格是“執(zhí)著”“專心致志”“埋頭苦干”。這些性格在三四歲時就已經(jīng)明顯地體現(xiàn)出來了。

與其他血型人相比，AB型人的生存欲望或是說他們的生命意識比較淡泊。從孩童時代起，他們身上就比較少有爭強(qiáng)好勝，很少有人由于自己有了優(yōu)勢而看不起別人。

AB型人始終與社會保持著一定的距離，他們與人有著一個隔閡感。不論是與父母或親戚朋友，也不論是與多么親切的人，他們都很難做出一些愛撫的動作，總是適可而止，使人感到與他們的交往很難達(dá)到融洽的地步。AB型人之所以讓人感到他們感情比較冷漠的根源就在這里。

AB型孩子不論與什么人交往，始終能以理性的眼光測定對方的信任度。幾乎所有AB型孩子都有著強(qiáng)烈的怯生意識。大多數(shù)AB型人很少為個人感情所動搖，從小就奉行合理主義的思想。大多數(shù)AB型孩子表面上能笑臉相迎，文質(zhì)彬彬，實(shí)際上他們的內(nèi)心卻隱藏著批判的思想，常常反感別人。

AB型人從兒童時代起就非常喜歡幻想，喜歡童話書和從現(xiàn)實(shí)中解脫出來飛向美麗的童話般世界的傳說，為自己的生活和愛好涂上濃重的幻想色彩。社會上這樣的AB型人非常多。

AB型人還有進(jìn)一步的愿望，那就是參與社會。AB型的人比較早就意識到這一點(diǎn)，我們說與社會保持著一定的距離感的AB型人非常希望參與社會活動，這種說法似乎令人難于置信，實(shí)際上AB型人如果沒有意識到自己是社會的一部分，他們就會慢慢地脫離社會，最終有被社會拋棄的危險，這是每一個AB型人都會面臨的一個問題。

AB型人中看來有一部分人可以發(fā)揮他們擅長分析問題，設(shè)計方案，修正計劃的特長，也有一部分人善于發(fā)揮他們掌握工作要領(lǐng)快的特點(diǎn)，但是大多數(shù)AB型人卻以擅長調(diào)整人際關(guān)系的能力參與社會活動。一般來說，AB型人在處理事物性的崗位上工作，將比其他血型人略勝一籌。

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兒童性格特點(diǎn)有哪些？

每個孩子的性格不同，性格會影響到孩子成長的很多的方面，有些孩子在性格方面也會存在一些缺陷，作為家長，我們要學(xué)會引導(dǎo)。家長們首先要了解兒童的性格，那么兒童的性格特點(diǎn)都有哪些呢？下面我們來了解一下兒童的性格特點(diǎn)！

學(xué)齡前兒童的性格特征：

求知欲強(qiáng)：愛學(xué)習(xí)，有各種各樣的興趣，注意力比較穩(wěn)定，善于把開始的事一直做到底。

富于友愛感：愛和其它小朋友一起玩，玩時能友好相處，善于把自己的愿望與集體相結(jié)合。

愛勞動：自主能力強(qiáng)，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫成人做事。

有同情心：關(guān)心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。

道德感和美感：具有愛人民、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。

克服困難的態(tài)度：遇到困難努力去克服，并想出辦法去完成任務(wù)。

獨(dú)立性逐步得到發(fā)展。

家庭對孩子性格是有一定影響的，常見的影響有：

1、家庭氣氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。

2、家庭結(jié)構(gòu)：有研究表明，來自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對勞動態(tài)度上均優(yōu)于來自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對孩子的溺愛等因素有關(guān)。

3、孩子在家庭中的地位：在目前我國獨(dú)生子女普遍的社會，如果不注重對獨(dú)生子女進(jìn)行有意識的培養(yǎng)、教育，很容易使他們形成任性、不關(guān)心別人、自私等不良性格。

4、教養(yǎng)方式

(1)父母過于保護(hù)孩子，則孩子被動、依賴、沉默、缺乏社交能力；

(2)父母教養(yǎng)意見有分歧，孩子就警惕性高，兩面討好，易說謊，投機(jī)取巧；

(3)父母教養(yǎng)比較民主，則孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作，有分析思考能力；

(4)父母過于嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵，孩子則頑固、冷酷無情、倔犟或缺乏自信心及自尊心；

(5)父母過于溺愛，孩子就任性、缺乏獨(dú)立性，情緒不穩(wěn)定、驕傲；

(6)父母支配型教養(yǎng)孩子，孩子就順從、依賴、缺乏獨(dú)立性。

必須從小塑造的六個性格特點(diǎn)

要孩子具備公正的能力，父母必須能在與孩子相處的過程中保持一種公正的相處狀態(tài)，既不強(qiáng)迫孩子，也不遷就孩子。

1.開心

一個人首先要開心，如果連開心都做不到，那什么也談不上了。有人說，有些時候?yàn)榱诉_(dá)到某個目標(biāo)而暫時忍耐痛苦，雖然不開心，但是也很有意義。其實(shí)，為了一個目標(biāo)而忍受的一些東西，并非不開心，他可是身體上苦一點(diǎn)，情感上孤獨(dú)一點(diǎn)，但是他的內(nèi)心并非不開心，因?yàn)橛邢Ｍ诎参亢驼賳舅?。真正的不開心就是對自己的徹底失望、被動的屈辱和內(nèi)心不可揮散的空虛與恐懼。

沒有誰愿意不開心，為什么還有太多的人擁有很好的生活依然不開心呢？其實(shí)，開心與否更多時候不是與事情有關(guān)而是與人的心境有關(guān)?？鞓放c其說個性使然，不如說是一種素質(zhì)和能力?？鞓沸枰粋€豁達(dá)心胸和樂觀的心態(tài)和足夠的安全感。不為一些不好的事情耿耿于懷，而能夠迅速的從委屈、傷痛中恢復(fù)，不為過去所累，不為未來而憂，活在當(dāng)下，不為過多的欲望所累，能夠自我悅納、自得其樂，這就是一種素質(zhì)。

所以，為人父母，對孩子要慈愛有加，讓孩子在情感上有足夠的溫暖和歸屬感；要求孩子時要嚴(yán)格卻不能嚴(yán)厲、兇惡；當(dāng)孩子受了委屈、挫折、冷落的時候，要引導(dǎo)孩子樂觀通達(dá)，讓孩子感到如果用好的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就不會那么糟糕?？傊?，讓孩子感到人生是一件讓人開心的事情，學(xué)會快樂，是家庭教育中再重要不過的事情。

2.放松

人類的智慧和能量是驚人的，但是人們的自我束縛、自我困擾、自我矛盾太多了，所以大多數(shù)人不僅無為無能而且煩惱無盡。

在妨礙人類潛能發(fā)揮的諸多因素中，緊張應(yīng)該是比較突出的一個。人在放松的狀態(tài)中，思維是開放而且活躍的，而在緊張中是封閉而僵化的，就好比在臺上演講，放松讓人侃侃而談，而緊張讓人結(jié)結(jié)巴巴。

很多時候，我們還是太容易緊張了，這是因?yàn)槲覀儚暮茉缇宛B(yǎng)成了緊張的習(xí)慣，每當(dāng)面對挑戰(zhàn)、危險和不確定因素的時候，面對那些在我們心中高高在上的人的時候，面對那些重大的場合的時候，我們總是緊張不已。

小時候見到老師的緊張和如今見到領(lǐng)導(dǎo)的緊張是一樣的，小學(xué)時走進(jìn)考場的緊張和后來面試時的緊張沒有什么不同。

這些緊張妨礙了我們自我的發(fā)揮。其實(shí)有什么值得緊張的呢，只要我們能關(guān)注當(dāng)前的事情而不是外界的環(huán)境和事情結(jié)果所能帶來的影響，我們就不會感到緊張，我們只想著發(fā)揮自己，事情就簡單了，往往我們在這個時候更出色。

所以我不希望孩子緊張。我認(rèn)為暴力的強(qiáng)迫是導(dǎo)致孩子緊張的重要根源之一。粗暴的讓孩子感到不可抗拒的威脅是我們應(yīng)該格外注意避免的。

3.專注

彌散的陽光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來，則可以使物體燃燒。人的精力也是如此，散散漫漫，渾渾噩噩，一天天過去，什么進(jìn)步和變化也沒有，但是，心系一處，持之以恒，就會創(chuàng)造出讓人驚訝的成績，那些讓我們尊崇的人必定是善于集中精力的人。

有些人看似漫不經(jīng)心，實(shí)際上很專注。但是這種人是少數(shù)，更多的人看似精神緊張，但實(shí)際上用不下心去。往往用百分之九十的時間來關(guān)注問題，卻只用百分之十時間來解決問題，關(guān)注越多，壓力越大，精神上已經(jīng)“苦”的不行了，行動上還沒有開始，到最后不做不行了，只好草草了事。但是，有幾個人敢說自己身上不存在這種現(xiàn)象呢？

所以，要從小培養(yǎng)孩子的專注能力。創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷于某件事情(只要它不是有害的)，我們就盡可能的不要去打擾他，至少不要因?yàn)槌燥埲ゴ驍嗨沓砸粫猴垱]什么，飯菜涼了可以再熱一下，孩子專注狀態(tài)十分珍貴的，我們這一點(diǎn)麻煩千萬不能忍不得。孩子的專注狀態(tài)一貫的被破壞，他的專注能力就會受到損害，這將是終生的損失。

4.主動

人生中雖然也有禍從天降和好運(yùn)撞頭的事情，但是更多的時候，災(zāi)禍和幸福還是要靠我們主動去避免和爭取。人生更多的時候像是一次自助餐，想要什么要靠我們自己去拿。

主動才有機(jī)會，以逸待勞只是特殊情況。主動才能成長，嘗試越多，經(jīng)驗(yàn)就越多，應(yīng)變就越強(qiáng)，閱歷越廣，就越不容易鼠目寸光、大驚小怪。相反，被動保守則會導(dǎo)致成長停滯。

孩子天生具有很強(qiáng)的主動性，什么都想試一試，什么都想嘗一嘗，新鮮的事物、刺激的感覺讓他們樂此不疲。為什么許多孩子那么木訥和被動呢？究其原因是在很小的時候，大人禁止的東西太多，管制的太嚴(yán)厲，讓孩子不敢去嘗試。孩子個性強(qiáng)還好，個性要是比較弱，就會處處擔(dān)心、生怕越軌，從而精神生命開始萎縮。

5.自主

如果讓我在偏執(zhí)和毫無主見選擇，我寧愿孩子偏執(zhí)。偏執(zhí)雖然很多時候都很討厭，而且有一意孤行的危險，但是，當(dāng)孩子的想法是正確的時候，就能夠成功。現(xiàn)實(shí)中，很多時候正確的都是睿智的少數(shù)人，只有能夠頂住各方面的壓力，堅持自己的見解，才能夠不吃盲目從眾的虧。英特爾總裁格魯夫?qū)懥艘槐緯吨挥衅珗?zhí)狂才能成功》，許多人說這本書比英特爾集團(tuán)更能提升的他的身價，這本書確實(shí)充分說出了強(qiáng)大的自主意志對于成功的決定性意義。

假如孩子沒有主見，他就永遠(yuǎn)不能成功，只能跟著別人的想法走，只能任憑環(huán)境的擺布，無論人家的想法是對是錯，無論環(huán)境是否適合他。一個人假如沒有主見，那么，他自己和他的人生都不屬于他，而屬于外在的各種影響。這實(shí)在是一件很可悲的事情。

但是，孩子的自主性很容易被破壞，父母都喜歡孩子按照自己的設(shè)想去發(fā)展，都害怕“管不住”孩子。固然，所有的父母都是出于對孩子的一片好心，而且父母的引導(dǎo)對孩子是必要的，但是，除了這些必要的東西之外，有沒有多余的東西呢？當(dāng)自己因?yàn)楹⒆逾枘娑l(fā)火的時候，是否有一點(diǎn)“控制欲”在內(nèi)心做崇呢？當(dāng)孩子的做法我們十分看不慣但并不無大礙的時候，我們是否能夠允許孩子去做而不干涉何評論呢？我的觀點(diǎn)是，身為父母不應(yīng)該因?yàn)楹⒆硬宦犜挾┨缋?，相反要為孩子毫無想法、只會聽從而憂心忡忡。

6.公正

大凡成功者，必然公正。當(dāng)他在處理自己和他人的關(guān)系時，能夠比較公允的對待，既不會過分顧及自己，也不會過分顧及他人。過分顧及自己，他人不會接受，過分顧及他人，自己喪失方向。公正并非直接對應(yīng)正義。這里強(qiáng)調(diào)的是，公正是一種能力，善于理解他人，通俗的講就是“講道理”、凡事“拎的清”。面對上司會做到不卑不亢，面對朋友和家人會做到和諧雙贏，面對下屬或者晚輩會備受尊敬。公正是一種原則感和分寸感，知道什么時候說不，知道自己應(yīng)該持什么態(tài)度，堅持什么立場，知道自己所扮演的角色的含義和界限，才能做到言行一致。[!--empirenews.page--]

B型寶寶的性格分析

B型人性格中的穩(wěn)定成分比較淡薄，這種性格對他們的一生有著廣泛的影響。表面看來B型孩子有兩種不同類型，一種人像O型人那樣活潑開朗，另一種靦靦腆腆。這種不同是到了上學(xué)之后才表現(xiàn)出來的，從調(diào)查報告來看，B型孩子比其他血型小孩都有著比較明顯的差別，他們中間活潑開朗和靦腆怯生的區(qū)別，真可謂蔥花拌豆腐，一清二白。B型孩子在幼兒階段最少顧忌環(huán)境條件。

B型孩子的活潑開朗與O型孩子不同。O型孩子表現(xiàn)為逗人喜愛，也有服務(wù)精神，而B型孩子則是通過他們的天真爛漫的性格給人一種充滿活力的印象，用大人的語言來說則是他們的行為富有個性。

不過隨著不斷長大，他們也開始意識到社會的存在了，他們一邊不斷地與大人社會進(jìn)行交流，一邊繼續(xù)保留著孩子世界中的交際方式，沿襲著孩子世界的習(xí)慣。

到了這個時期，他們中的大多數(shù)人往往自覺不能象別人那樣習(xí)慣于社會，總感到自己笨笨拙拙的不如他人。

從本質(zhì)上來說，B型人最不習(xí)慣把自己的思想和行為束縛于一種固定的模式，他們最不愿意受到形式上的制約。但B型孩子不太了解社會，他們?yōu)樽约翰荒芘c周圍的環(huán)境相適應(yīng)而感到不知所措。

他們當(dāng)中有些人由于具備獨(dú)特的體力、才干或優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績而能處在比較優(yōu)越的地位。這種人經(jīng)過一段時間的茫然后也能適應(yīng)過來了，他們的優(yōu)越性掩蓋了他們不擅長遵守社會秩序的缺點(diǎn)。這些孩子除非長大成人后遭到厄運(yùn)，否則他們將不會改變他們忽視社會形態(tài)的態(tài)度，他們當(dāng)中的大多數(shù)人長大成人后往往具備直言不諱的性格，敢于蔑視門第觀念。

有一些B型孩子知道自己這種不喜歡與人往來的性格不被人們賞識，于是他們就有意識地扮演著惹人喜愛的小花臉的角色。但是大約有近半數(shù)的孩子則變得越來越怯生、膽小怕事。在不會適應(yīng)社會的人中什么血型都有，但唯獨(dú)B型人因此感到羞澀難言。這種怯生靦腆的B型孩子越來越關(guān)門自守，他們很少參與社會活動，也不喜歡與周圍人打交道。長大成人后，他們中的大多數(shù)將成為一些不大招人喜歡的人。

這些怯生的羞澀靦腆的B型人，一旦有人與他們談他們最感興趣的話題時，也會表現(xiàn)出極大的熱情。在社會上，一旦對自己的行動產(chǎn)生信心，他們也會變得直言不諱，敢于蔑視門第觀念。在這個問題上，他們與為自己披上“自我克制”外殼的A型人相比，有著很大的差別。

B型人身上雷達(dá)似的神經(jīng)系統(tǒng)如果運(yùn)轉(zhuǎn)起來，比A型人更靈敏，但一旦他們把注意力集中在某一種事物上，他們的“雷達(dá)系統(tǒng)”也就停止工作了。況且，后一種情況的人較多，因此，他們常常被人非難為“馬大哈”、“目中無人”。

B型人一旦感到社會對自己不公平，自己的能力得不到發(fā)揮，受到別人歧視或認(rèn)為自己被志同道合的朋友背叛，他們就會怒火中燒。有時候假如找到另一可以發(fā)泄怒火的地方，也有可能平息他們心中的怒火，假如找不到發(fā)泄的對象或是雖然有了發(fā)泄對象卻受到阻礙時，他們將整日焦躁不安，這時候，那些自我克制能力不夠強(qiáng)的B型人，或是火氣旺盛的B型年輕人，很有可能因?yàn)槟骋患峦蝗粵_動起來，抨擊社會，破壞社會秩序。B型人本來就不太承認(rèn)社會秩序的絕對性，他們想通過否定現(xiàn)有社會秩序使自己從得不到公平待遇的環(huán)境中解放出來。

盡管有一些小的偏見、牢騷或意見，大多數(shù)B型人還是基本上與社會保持一致的。只要不是大的偏見，他們就不會脫離社會，況且，B型人又善于從日常生活小事中尋求樂趣。只要不是另有他圖，則B型人最擅長集中精力從事他們感興趣的事業(yè)。

一旦感興趣起來他們可以一件事連著一件事地干下去，一發(fā)不可收拾。B型人既有廣泛的興趣，也能專心做一件事，有著多面性和專一性。表面看來這似乎矛盾，然而這兩種傾向蓋出同源。我們所說的某一件事實(shí)際上是人為的劃分，而興趣往往是一個連著一個連鎖發(fā)生，在這一點(diǎn)上他們的性格沒有變。

這種天生的氣質(zhì)與他們經(jīng)過一段社會經(jīng)驗(yàn)積累獲得不受社會地位束縛的思想合二為一后，可以促使B型人從年輕時代起毫無畏懼地與前輩一塊兒為自己制造一個可以自由活動的天地。

此外，有些B型人雖然不精于形式上的人與人的交際，但實(shí)際上他也很有可能成為人際關(guān)系不錯的人。年輕的B型人中也有一些面對這種復(fù)雜的人事關(guān)系應(yīng)付自如的能人，這些人肯定是那些對人事關(guān)系有著濃厚的興趣，喜歡鉆研人與人之間關(guān)系奧妙的人。

關(guān)于血型與人的性格等諸方面的討論，并不完全被認(rèn)可，但從孩子身上看到非常明確的個體差異確實(shí)是與生俱來的，也許與血型有些關(guān)聯(lián)。

AB型血孩子的讀書方法

AB型血的孩子具有A型孩子的細(xì)心與B型孩子的領(lǐng)悟力，很多AB型血的孩子是屬于小聰明型的人物。但是由于過分自信，對事情常抱著輕視的態(tài)度，又容易見異思遷，所以AB型血孩子做事常顯得急迫而沒有恒心。對于這種血型的孩子，父母一定要灌輸他們“貫徹始終”的觀念，讓他們明白持之以恒才能獲得成功。AB型血孩子的專注力很強(qiáng)，適合采用“集中學(xué)習(xí)法”，亦即在某一段時間內(nèi)，專心地把某一科目念完，如果孩子讀得十分入神，即使是休息時間到了，也不要打斷他，讓他繼續(xù)讀下去，效果將會很好。

不過AB型血的孩子比較缺乏恒心，因此在選擇參考資料方面，應(yīng)盡量避免選擇頁數(shù)或冊數(shù)太多的，以免孩子讀到不到一半便放棄不想讀了。如果可能的話，不妨教導(dǎo)孩子自制一本自己專用的參考書。怎樣自制參考書呢？就是讓孩子模仿參考書的形式，將課本里的重點(diǎn)、精華親筆摘錄在筆記本里，同時標(biāo)上自己的心得或感想。AB型血孩子對獨(dú)創(chuàng)的東西特別有好感，如果能讓他們自制一本屬于自己的參考書，他們就會覺得新鮮有趣而愛不釋手的。

由于AB型血孩子比較內(nèi)向、敏感，父母在斥責(zé)這種血型的孩子時，很容易傷害到孩子的自尊心，影響孩子的情緒。所以父母要盡量避免用“笨蛋”、“無用”等強(qiáng)烈又夸張的字眼斥責(zé)孩子，即使是無心或開玩笑的話，孩子可能也承受不了。

AB型血孩子有強(qiáng)烈的自尊心與優(yōu)越感，如果能用贊美來激勵他們的優(yōu)越感，會令他們更有斗志，更能發(fā)揮他們的潛力。此外，對AB型血的孩子非常適合采用獎罰分明的方式，若父母能巧妙地運(yùn)用獎品獎勵孩子，孩子往往也會變得更積極、更努力。

自信程度可以看出一個人的性格特點(diǎn)

心理學(xué)家從人們的自信程度、對人際關(guān)系的態(tài)度和對事件反應(yīng)的行為方式把人類的性格分成四大類，具體包括魄力型、表現(xiàn)型、和善型和思考型，不同類型的人有著不同的性格特點(diǎn)。

魄力型的人

做事情認(rèn)真，對事不對人，總是希望能夠提高效率，以工作為重。他們比較喜歡行使權(quán)力和冒險，獨(dú)斷專行，希望大家都能夠像自己一樣有效率。遇到不同意見的時候，是歡迎的態(tài)度，喜歡開誠布公。

表現(xiàn)型的人

樂于冒險。在做決定的時候，感性占優(yōu)勢。遇事容易發(fā)火，有時候會控制不住自己的言辭。注重直覺，為人是很熱情的，不過喜歡出風(fēng)頭，好交朋友并期望得到朋友的支持，行動力很強(qiáng)。

和善型的人

樂于服從，和善，在做決定的時候會更加注重他人的意見。他們最注重人事關(guān)系，把友誼看的很重，希望在親切，和諧的氣氛中工作，所以總是能夠和大家保持一個好的關(guān)系。善于通過接近、理解、尊敬別人來獲得支持，但這種類型的人沒有什么原則。

思考型的人

工作認(rèn)真，做事情之前會先收集資料，然后對它們進(jìn)行詳細(xì)、全面的研究，做決定之前需要深思熟慮，但決定一旦做出，會努力實(shí)現(xiàn)。她們注重邏輯，獨(dú)立性強(qiáng)，和他們做好朋友可能要多用一些時間。

在這里要說的是，上述四種類型是比較籠統(tǒng)的，每個人的行為方式在成長的過程中都是會發(fā)生變化的。有一些朋友可能會兼有幾種類型的特點(diǎn)，但我們仔細(xì)觀察周圍的朋友后會發(fā)現(xiàn)，每個人在特定的環(huán)境和時期內(nèi)基本上都是只有一種基本的行為方式。

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