不當(dāng)言行給孩子的錯誤引導(dǎo)

幼師給小孩孩子講的午睡故事。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進(jìn)行教育呢？下面是由小編為大家整理的“不當(dāng)言行給孩子的錯誤引導(dǎo)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

當(dāng)孩子還不理解真正意義上的對和錯的時候，需要我們來告訴他。而我們自己呢？我們是否遵守了人生和道德的準(zhǔn)則？是否在毫不自知地給孩子以錯誤的引導(dǎo)？

壞習(xí)慣1：不耐煩

工作繁忙壓力大，回到家看到孩子又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭?。e哭了，真是個煩人精！”

提醒：一個自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。

壞習(xí)慣2：不回避

結(jié)婚多年，你和愛人經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事當(dāng)著孩子的面吵翻天。

提醒：我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。

壞習(xí)慣3：太“大方”

你勤儉持家，舍不得給自己買新衣服，可是對孩子卻很大方，從不教他節(jié)省。

提醒： 我們的這種“愛”，會使孩子只懂得得到，不懂得付出。

壞習(xí)慣4：不關(guān)心

每天你下班回到家里，總是習(xí)慣性地問孩子：“今天在幼兒園里過得怎么樣？”一邊問，一邊忙著做飯，整理房間，或者看報(bào)紙。

提醒：我們的行為好像在告訴孩子：我并不關(guān)心你的答案。于是，孩子從我們身上感受到了不被尊重，并學(xué)會敷衍別人。

壞習(xí)慣5：不認(rèn)錯

你的孩子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你的懲罰有些過重了，可是你想：父母言行要前后一致，于是從不把話收回。endrikfelipe.com

提醒：我們犯了錯誤，拒不認(rèn)錯，孩子也跟著一錯到底。

壞習(xí)慣6：愛抱怨

朋友爽約，你對孩子和妻子抱怨：“以后別再理他了?！?/p>

提醒：你讓孩子看到，在面對失望的時候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責(zé)備和埋怨別人。

壞習(xí)慣7：不娛樂

孩子吵著要你給他講故事，可你總是不停地忙著其他的事情。

提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務(wù)沒有游戲。

壞習(xí)慣8：愛爭執(zhí)

你和孩子排隊(duì)在超市等著付款。一位婦女插隊(duì)站在了你的前面。你與她理論，最后爭吵了起來。

提醒：我們的做法對孩子進(jìn)行了錯誤的社交技能訓(xùn)練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。

壞習(xí)慣9：撒謊 、推托

你是幼兒園家長委員會的成員，老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報(bào)上?？墒悄阋恢焙苊Γ髞砟愦螂娫捊o老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長來寫。

提醒：沒有嘗試就先退縮，孩子學(xué)會了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推托。

壞習(xí)慣10：說配偶壞話

婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他/她。”

提醒：這樣做，孩子學(xué)會了恨和報(bào)復(fù)，更大的問題是，她會對自己一生的幸福都沒有信心。

壞習(xí)慣11：太容忍

某一天，你突然發(fā)現(xiàn)愛人有外遇了！你容忍，你告訴自己：“ 只要他/她還要這個家就行了，你還圖什么呢，不就是要給孩子一個完整的家嗎？”

提醒：我們“善意”營造的一個貌似完整的家，并不能給孩子足夠的溫暖和愛。

壞習(xí)慣12：不敬老

在結(jié)婚問題上，你的婆婆曾經(jīng)百般阻撓，于是，婚后你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那里玩，背地里還經(jīng)常當(dāng)著孩子的面詛咒老人。

提醒：不為孩子樹立孝敬的榜樣，那么總有一天惡果會降臨到你自己頭上！

壞習(xí)慣13：亂丟東西

你總是習(xí)慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。

提醒：這樣，孩子也會養(yǎng)成把一切責(zé)任都推給別人的習(xí)慣。

壞習(xí)慣14：言行不一致

你在家總是鼓勵孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

提醒：我們說一套，做一套，孩子長大后會很難堅(jiān)守自己的道德操守。

壞習(xí)慣15：愛比較

你總是對孩子說：“誰誰怎樣怎樣，他比你強(qiáng)！”

提醒：我們總是用別的小孩的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，長大之后做事就會輕易受其他人影響。

壞習(xí)慣16：無秩序

路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你：“為什么我們走這邊？”你說：“這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關(guān)系的?！?/p>

提醒：當(dāng)我們在沒人監(jiān)督時違規(guī)，孩子就學(xué)會：只要不被抓住，做什么都可以。

壞習(xí)慣17：過分愛護(hù)

你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進(jìn)來想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：“去去去，小孩子不要‘多管閑事’，一邊呆著去?！?/p>

提醒：我們對孩子的“愛護(hù)”，讓孩子認(rèn)為一切都是父母的事。

壞習(xí)慣18：不服氣

吃飯時，你當(dāng)著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……”

提醒：我們不承認(rèn)自己不如別人，孩子就學(xué)會以自我為中心，不思進(jìn)取。

壞習(xí)慣19：壓抑能動性

5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不準(zhǔn)亂動！”

提醒：簡單地說“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉(zhuǎn)入“地下活動”。

壞習(xí)慣20：連騙帶嚇

女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇地說：“不聽話，警察來抓你了”、“不聽話，爸爸媽媽不要你了?！?/p>

提醒：當(dāng)孩子證明“自己被騙了”，以后就不再相信大人的話了……

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給孩子犯錯誤的機(jī)會

孩子在接觸事物的時候，不清楚到底什么是對什么是錯，教育在這個時候就顯得尤為及時和關(guān)鍵，首先要正視孩子犯錯誤，然后對孩子適時的進(jìn)行認(rèn)知教育，告訴孩子這樣做是不對的，讓孩子從中獲得更多的生活常識。

案例：餐前活動時，孩子們在走廊上自由玩耍。忽然陳軼鐵跑來告訴我：“老師，施欣羽帶零食來了?！蔽覇枺骸澳憧匆娏藛?？是什么東西？”被我一問陳軼鐵噎住了，小聲說：“我看見樓梯上有口香糖紙?！蔽腋^去一看，果然有一張綠箭的口香糖紙，這時，許多孩子都圍了過來，我就問：“這糖紙是誰丟的？”孩子們你看看我，我看看你都說沒有。我見問不出是誰，又不好說是誰，就說：“小朋友，你們說帶泡泡糖的小朋友對嗎？為什么呢？”樂樂說：“這小朋友不對，不但帶零食來吃，還把紙扔在地上。”德山說：“吃泡泡糖不干凈，我爸爸說，吞下來，人會死掉的?！庇钔f：“口香糖要用錢買的，錢是爸爸媽媽辛苦賺來的?！眰フf：“吃口香糖會污染環(huán)境?！?/p>

我聽孩子們討論的這么起勁，就及時抓住話題進(jìn)行教育。剛才小朋友都說的對，吃口香糖不好，原因有兩點(diǎn)：一方面對人身體健康有影響；另一方面對環(huán)境有污染。因?yàn)檫@口香糖吃到后來就不甜了，吞在肚子又不行，影響人的健康；吐出來也不行，因?yàn)樗鼛装倌暌不坏?，污染土壤，對自然環(huán)境有很大的破壞。今天，有小朋友吃了口香糖，不僅把糖紙扔在地上，還不主動來承認(rèn)自己的錯誤。老師給他一次機(jī)會，我相信他待會兒會來向老師勇敢承認(rèn)錯誤的，能勇敢承認(rèn)自己錯誤的孩子，老師和小朋友們還是會和以前一樣喜歡他的。陳軼鐵今天也有不對的地方，沒親眼看見，就亂說是施欣羽吃的口香糖，以后沒弄清楚不許亂說小朋友的名字。

我的話還未說完，人群中傳出了點(diǎn)聲音，很小聲的說：“是我，老師?！蔽乙豢丛瓉硎莾?nèi)向的雨婷，我看她勇敢的承認(rèn)了自己的錯誤，就及時的表揚(yáng)了她，并提出要求：以后我們小朋友吃零食時垃圾要放在垃圾筒里，愛護(hù)環(huán)境；像口香糖這類污染環(huán)境的東西要少吃；幼兒園里有點(diǎn)心，零食最好不要帶到幼兒園來。

專家觀點(diǎn)：讓寶寶感受錯誤的好處

1.在感受錯誤的過程中獲得新知，探索未知世界的過程對寶寶來說是一種十分可貴的體驗(yàn)。寶寶在這個過程中經(jīng)自己摸索而獲得的知識不再僅僅是知識，他更多地獲得的是一種能力和一種喜歡探究事物奧秘的良好習(xí)慣。

2.在感受錯誤過程中體驗(yàn)快樂，寶寶在感受錯誤的過程中意識到自己的錯誤，并且能通過自己努力想方設(shè)法避免錯誤，找到正確的解決問題的方法，那么他在這個過程中獲得的那種快樂的體驗(yàn)是通過別的方式無法獲得的。

3.在感受錯誤過程中錘煉意志，寶寶在感受錯誤的過程中，他的心靈就有機(jī)會不斷經(jīng)受這樣的歷練，這對錘煉寶寶的意志提高寶寶的挫折商無疑意義重大。

4.在感受錯誤過程中提高寶寶的責(zé)任感，通過這種方式，讓寶寶養(yǎng)成自己做事自己負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣，可以有效地培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感。

5.在感受錯誤過程中讓寶寶學(xué)會正確的行事方式，在經(jīng)過多次這樣的體驗(yàn)之后，寶寶會意識到自己的錯誤，并找出合適的行事方式來達(dá)到自己的目的。

錯誤補(bǔ)鈣給孩子帶來的睡眠影響

在兒保門診中，經(jīng)常有家長咨詢：寶寶最近總是頻繁哭鬧，尤其是夜里，即使剛喂完奶也是如此，是不是因?yàn)槿扁}？鑒于咨詢這個問題的家長特別多，今天我就來跟大家聊聊：寶寶哭鬧和缺鈣，到底有沒有的關(guān)系？

寶寶總哭鬧和缺鈣有關(guān)系嗎？

如果寶寶存在缺鈣，確實(shí)會導(dǎo)致夜間哭鬧的。

缺鈣的寶寶之所以會出現(xiàn)夜間突然驚醒、啼哭不止的表現(xiàn)，這是因?yàn)轶w內(nèi)鈣水平下降，導(dǎo)致孩子夜里神經(jīng)興奮性增高。

那么，是不是寶寶夜間經(jīng)?？摁[，就可以確定是缺鈣了呢？并不是的。缺鈣的寶寶，除了會有夜間哭鬧，通常還會伴有以下癥狀：

1、入睡后頭部大量出汗：這是因?yàn)閷殞氀}濃度低，致使植物神經(jīng)紊亂，從而導(dǎo)致多汗。當(dāng)然，家長還要排除是不是因?yàn)闅鉁靥呋蛘叽┑锰嗟纫蛩兀瑢?dǎo)致的出汗。

2、枕禿：寶寶出汗，汗液粘在寶寶的頭發(fā)上，會讓寶寶有瘙癢感，但因?yàn)樵慢g較小，寶寶不會用手抓癢，只能通過磨蹭枕頭來解癢，所以，通常后腦勺處的頭發(fā)被磨光，形成枕禿。

那是不是有枕禿的寶寶，就一定是缺鈣呢？也不是的。因?yàn)樾≡慢g的寶寶大多數(shù)時間都是躺在床上的，即使沒有缺鈣，腦袋跟枕頭接觸的地方也容易發(fā)熱出汗，致使頭部皮膚發(fā)癢，于是寶寶不斷搖晃摩擦頭部來緩解這種癢感，從而形成了枕禿。大多數(shù)小月齡的寶寶都會有枕禿，但缺鈣的寶寶通常會更嚴(yán)重一些。

3、囟門遲閉：正常情況下，囟門在12～18個月便會閉合，但是缺鈣嚴(yán)重的寶寶，囟門通常在1歲半后仍不閉合。

4、骨骼畸形：

缺鈣致使脊柱的肌腱松弛，寶寶可出現(xiàn)駝背、雞胸等表現(xiàn)；

另外，缺鈣的寶寶由于骨質(zhì)軟，站立時身體的重量會使下肢彎曲，長此以往，寶寶可能表現(xiàn)為“X”形腿或者“O”形腿。

綜上，缺鈣會導(dǎo)致孩子哭鬧，但不能說孩子哭鬧了一定就是缺鈣。

那么，到底如何判斷寶寶是不是缺鈣了呢？在往期的文章中，我曾做過詳細(xì)的介紹。點(diǎn)擊查看：你家寶寶缺不缺鈣？先問問自己這幾個問題

其實(shí)，對于大多數(shù)奶攝入量充足的孩子來說，他們往往不是缺鈣，而是很可能是缺乏了能促進(jìn)鈣吸收的維生素D，當(dāng)補(bǔ)充維生素D以后，夜里哭鬧的癥狀好多都能緩解。

還有哪些原因會引起寶寶哭鬧？

引起寶寶夜間哭鬧的原因有很多，除了缺鈣，外在因素、心理因素、疾病因素等都有可能，家長需要根據(jù)寶寶哭鬧的持續(xù)時間和哭鬧時的狀態(tài)，來綜合進(jìn)行判斷。

1

外在因素

本身小嬰兒的睡眠周期比較短，所以半夜醒來哭鬧是很常見的現(xiàn)象。有些孩子可能是因?yàn)橥砩橡I了，需要進(jìn)食了，所以會哭鬧；有些孩子可能是因?yàn)榘滋焱娴眠^于興奮，所以在夜里的便會出現(xiàn)睡眠不安的情況；還有些孩子是因?yàn)槔四蛄?，所以用哭鬧來提醒爸爸媽媽給他更換紙尿褲；如果睡眠環(huán)境過熱過冷，或者蚊蟲的叮咬，都可能造成孩子夜里哭鬧……

以上這種些況，通常在給孩子進(jìn)食，或降低環(huán)境的溫度，或換個尿布后，哭鬧很快就緩解了。

2

心理因素

還有一部分孩子晚上哭鬧可能是因?yàn)橐覌寢?，缺乏安全感，可能需要媽媽的安撫，媽媽給予輕輕拍打或擁抱，孩子也可能很快入睡。

3

疾病因素

此外，還要考慮疾病的因素，比如食物過敏、發(fā)燒、腹痛。

在某些疾病的情況下，孩子哭鬧時間會比較長，而且哭鬧比較劇烈，家長很難安撫。比如腸絞痛，孩子肚子疼的時候，往往會見到四肢蜷曲，可以試著輕輕去按摩他的腹部，可以緩解寶寶的疼痛。但如果是急腹癥，孩子就可能拒絕觸摸他的腹部，因?yàn)闀屗械礁犹弁础?/p>

如果孩子的哭鬧時間比較長，不容易被安撫，或者已經(jīng)持續(xù)很多天了，家長最好盡快帶孩子去醫(yī)院就診，由醫(yī)生來診斷，孩子到底是什么原因?qū)е碌目摁[。

做了錯誤的事情要通過有效的方法進(jìn)行引導(dǎo)

不聽話的孩子在我們的社會上有很多，特別是對于一些家庭來說，他們也非常的痛苦，家庭里面有一個不聽話的孩子，他們的內(nèi)心非常的無奈，但是又不知道如何去更好的教育，其實(shí)在這個過程之中，學(xué)習(xí)和生活是兩不誤的，尤其是當(dāng)我們孩子不聽話的時候，有時候想孩子的不聽話的行為近乎瘋狂，會讓我們的家長非常的無奈，甚至是崩潰，在這樣的情況下，我們要找到更好的方法，才能夠引導(dǎo)我們的孩子，培養(yǎng)好更好的思想和更好的習(xí)慣。

首先我們應(yīng)該接受一個事實(shí)，就是說在我們的小孩子的階段，我們每一個人都可能會出現(xiàn)不聽話的情況，因?yàn)樗且粋€全新的生命，在我們還是小孩子的時候，或許也會這樣，在這樣子的心理安慰的方面，我們應(yīng)該自我的進(jìn)行疏導(dǎo)，作為父母，不要因?yàn)楹⒆右粫r間不聽話，就覺得孩子是一個沒用的人，就覺得我們自己非常的倒霉，因?yàn)樽鳛橐粋€小孩子，他有旺盛的生命力，可以說他們是非常有創(chuàng)造力的，而且有一些自主性，所以說我們不可能去主張孩子，只是說如何的引導(dǎo)我們自己的孩子，如何去更好的教育我們自己的孩子。

有了這樣的意識，我們就能夠更好地開展教育的活動，首先我們應(yīng)該知道，孩子的成長是離不開我們父母的引導(dǎo)，作為父母更重要的是如何去引導(dǎo)自己的孩子，而不是說直接去幫助我們的孩子做自己應(yīng)該做的事情，所以在這個過程之中引導(dǎo)孩子去做一些事情，在引導(dǎo)的過程之中，教會他們一些正確的理論和。正確的做事的方法，要告訴他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我約束和自我管理，讓我們自己的孩子明白，建立一個良好的習(xí)慣是對自己有好處的。

因此當(dāng)我們遇到了一個不聽話的孩子的時候，我們應(yīng)該特別注重培養(yǎng)我們孩子的良好的習(xí)慣，我們可以教育孩子，在培養(yǎng)良好的習(xí)慣的時候，就能夠獲得更多的獎勵，我們可以給予一些簡單的獎勵，比如說我們可以通過笑臉或者一些簡單的游戲的獎勵，就能夠讓我們的孩子知道，做一個好的行為習(xí)慣是能夠得到我們社會的認(rèn)可，得到我們家庭的認(rèn)可，而且做好了以后能夠得到獎勵，他們的內(nèi)心也是非常愉悅非常開心的。

總的來說，在教育一個不聽話的孩子的時候，更多的我們是需要采取一些比較正面的方法，比如說在平時的日常生活之中，孩子不愿意好好吃飯，不愿意好好的去睡覺，或者說不愿意去學(xué)習(xí)，這些都要給予一定的簡單的說理，更重要的還是通過我們的潛移默化，或者說通過我們的獎勵的方法，能夠讓我們的孩子得到表揚(yáng)，做了正確的事情，就應(yīng)該積極的進(jìn)行表揚(yáng)，做了錯誤的事情要通過有效的方法進(jìn)行引導(dǎo)，這才是我們的家長應(yīng)該做的一些工作。

家長給孩子報(bào)興趣班常犯的四個錯誤

家長給孩子報(bào)興趣班常犯的四個錯誤

導(dǎo)語：寶寶長到一定年齡的時候，父母們就忙著給孩子報(bào)各種興趣班，雖然每個家長都希望自己的孩子不要輸在起跑線上，望子成龍的心都是可以理解的，但是父母們這樣急著給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班是不是尊重了孩子的意愿呢？是否已經(jīng)忽視了孩子的感受而把興趣班變成了孩子的負(fù)擔(dān)了呢？今天我們就來共同探討一下，給孩子報(bào)興趣班家長常走入的幾種誤區(qū)。

誤區(qū)1：只重結(jié)果，忽視過程

很多時候，學(xué)琴的父母只注重孩子學(xué)會了哪支曲子；學(xué)畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫；學(xué)珠算的父母只注重其算得是否快；學(xué)跳舞的父母只注重孩子是否學(xué)會了跳支完整的舞。

只看重結(jié)果，無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。其實(shí)教孩子，學(xué)習(xí)的過程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。在學(xué)習(xí)的過程中，能調(diào)動他們多個器官、多種感覺，培養(yǎng)多方面能力。比如學(xué)習(xí)彈琴，手眼耳的協(xié)調(diào)非常重要，耐性、毅力、戰(zhàn)勝困難的能力決定著他是否能學(xué)習(xí)下來，而經(jīng)過自身努力戰(zhàn)勝困難后的成就感也使他心情愉悅。貫穿在孩子學(xué)習(xí)過程中的這些品質(zhì)，父母可能看不到，但卻對孩子的未來影響深遠(yuǎn)。

再有，在學(xué)習(xí)過程中，一些基本功可能只是學(xué)習(xí)中的一個小節(jié)，比如跳舞，一個舞步要練好長時間，給父母的感覺是孩子幾次課什么正經(jīng)的也沒學(xué)，但實(shí)際上，基本功的訓(xùn)練是為讓孩子能完整跳下整個舞蹈而打下良好基礎(chǔ)?；竟θ绻辉鷮?shí)，學(xué)到一定程度可能就學(xué)不下去了。

誤區(qū)2：周末上興趣班如同趕場，沒了親子時間

有些父母不在乎花錢多少，在周末給孩子報(bào)了一個又一個興趣班，英語、影視表演、鋼琴，孩子忙，父母也跟著一起忙。本來上一星期幼兒園就沒多少時間陪孩子，而周末又全用來上興趣班了。

孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子變得不聽話、愛發(fā)脾氣等等。今后容易與子女在心理上產(chǎn)生隔閡，難以溝通。

一味地給孩子報(bào)各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今后他可能對什么都知道一點(diǎn)兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)，學(xué)會了再學(xué)其他項(xiàng)目。孩子如果在哪個項(xiàng)目上特別有潛力，就要多花時間重點(diǎn)培養(yǎng)。

誤區(qū)3：把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上

有些父母小時候條件不好，沒有條件實(shí)現(xiàn)理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如有位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子很小就上英語班學(xué)習(xí)英語，而成績稍有不好批評一通。

孩子是一個獨(dú)立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什么不喜歡什么，如果大人把自己感興趣的強(qiáng)加給孩子，讓孩子肩負(fù)起父母的愿望，那孩子的負(fù)擔(dān)就太重了，孩子學(xué)習(xí)起來就是一個痛苦的過程。因此，應(yīng)該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對于感興趣的事，孩子能學(xué)得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標(biāo)吧！

誤區(qū)4：認(rèn)為坐在教室里才是真正的學(xué)習(xí)，忽視生活中的教育

有些父母忽視自己的能力，認(rèn)為只有帶著孩子上這個班、那個班，讓孩子規(guī)規(guī)矩矩地坐在小椅子上聽老師講課，才算是真正的學(xué)習(xí)，對生活中的知識反而視而不見。

重視孩子的教育，無疑是最有價值的投資，但不能一味地投資而忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發(fā)，只要孩子有興趣，就能自主學(xué)習(xí)，快樂地享受學(xué)習(xí)的樂趣。

你的言行，才是孩子最好的老師

我們常說，出生于書香門第的孩子會帶著書卷氣，那是因?yàn)閺男『粑鴷阄秲?；出生于藝術(shù)家庭的孩子往往才藝出眾，那是因?yàn)閺男《δ咳?。顯然，品質(zhì)、道德、良好的習(xí)慣等會影響孩子一生的因素，并不能通過父母的說教等“教育”就能產(chǎn)生效果，而是通過父母的行為，這種潛移默化的教育融入到孩子的生活里的。

自己不看書，卻要求孩子學(xué)習(xí)要好；自己抽煙喝酒，卻要求孩子要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。突然想起來三毛曾經(jīng)說過的一句話：“大部分的中國父母，將孩子當(dāng)作命根，將孩子視為自己生命的延伸與繼續(xù)，期望自己一生沒完成的理想和光榮，都能在孩子身上實(shí)現(xiàn)?！币粋€孩子的身上，常常背負(fù)了兩個人的人生，那樣他既不快樂，又找不到自己的價值所在。

所以說，這世界上有一種道德綁架，叫做：我一切都是為了你好，只是我不想以身作則而已。

孩子的成長，是父母的修行。父母與孩子相識于世間，瞬間便決定了一生的緣分。我們總以為當(dāng)父母是在陪伴孩子成長，但是更多的時候，其實(shí)是孩子在陪伴我們成長。為人父母，責(zé)任重大，但是很多人在成為父母的那一刻，本身并沒有意識到這一點(diǎn)。

伊坂幸太郎曾說過：“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了?！蔽彝耆澩?，雖然我完全認(rèn)同每個父母對待孩子的出發(fā)點(diǎn)都是好的這個觀點(diǎn)，但并不代表父母做什么都是對的。

舉個例子，兩年前舅舅家的弟弟學(xué)會了抽煙，舅舅剛知道的時候氣得半死，全家人攔不攔不住，摁著弟弟一頓揍，16歲的小伙子正是倔強(qiáng)的時候，梗著脖子就是死活不承認(rèn)自己錯了。打到最后，舅舅說讓弟弟戒煙，弟弟一句話就懟了回來：“多大點(diǎn)事，我媽天天讓你戒煙你也沒戒煙，憑啥說我！”

兩年后的現(xiàn)在，弟弟抽煙更勤快了，父子兩個經(jīng)常對著抽。我曾拉著舅舅說，抽煙對身體不好，為何不管著孩子點(diǎn)呢？他一臉無奈，打也打了，罵也罵了，他老拿我抽煙說事，我也沒辦法了，我自己也戒不掉??！

如果真的認(rèn)真地去戒煙，真的會戒不掉么？媽媽跟我講說，爸爸年輕的時候也抽煙，后來媽媽懷我的時候，怕影響我的健康，爸爸就戒煙了。至今也沒見過爸爸再碰過一次。

作為父母，你自己都認(rèn)為不可能做到的事，有什么底氣去讓孩子做呢？

家庭是孩子最重要的生長環(huán)境，中國有一句俗語叫做“三歲看大，七歲看老”，三歲以前的孩子接觸最多的是誰？父母！“有其父必有其子”的說法雖然有些絕對，但是并不是沒有道理的。它確實(shí)印證了父母的行為處事對孩子的影響。

幾個月大的孩子就開始跟父母“咿呀”學(xué)語，一歲左右開始蹣跚學(xué)步，再大一些的時候?qū)W會察言觀色，學(xué)習(xí)著父母的舉動。教育真的不只是口頭上的說說而已。

歷史上有一個宰相妻子非常重視兒子的前途，她每天不辭勞苦地勸告兒子要努力讀書，要有禮貌，要講信用，要忠于國君等。而宰相卻是早上離開家去上朝，晚上回來則看書。愛兒心切的夫人終于忍不住說：你別只顧你的公事和看書本，你也該好好地管教管教你的兒子??！這宰相眼不離書地說：我時時刻刻都在教育兒子??！

“言教再多也不如身教有效?？上У氖巧鐣嫌袛?shù)不清的父母，其身不正卻希望自己的孩子不要行羞踏錯?！蹦阆Ｍ⒆又v禮貌，你就先在孩子面前扮演一個彬彬有禮的角色；你希望孩子愛學(xué)習(xí)，你也盡量在孩子面前拿起書本而不是看韓?。灰?yàn)槟闶窃?，孩子就是你的?fù)印件。教育從來都是不簡單的，也不會是快樂的，父母和孩子都需要學(xué)習(xí)，卻也必須去學(xué)習(xí)。

一生只做一次父母，別給自己留下遺憾。

家教方式不當(dāng)孩子容易叛逆

家長養(yǎng)育小孩子不辭勞苦，然而有時候孩子不聽話，家長管不住，父母會深感頭疼?！安恍摇钡氖?，許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理。

奇怪的是，每當(dāng)父母把孩子如何頑固執(zhí)拗的表現(xiàn)告訴幼兒園的老師，老師卻很可能不認(rèn)同；父母告訴其他和孩子接觸過的熟人時，他們往往也會表示詫異：“你的孩子挺好的呀！沒有你說的那么搗亂??！”當(dāng)父母聽到別人這樣說時，真是既欣慰又困惑。

已經(jīng)上幼兒園大班的姍姍就是這樣，在老師和小朋友面前，姍姍熱情、愛學(xué)習(xí)、容易相處、樂意照老師的要求做，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)?？墒窃诩依?，姍姍總是鬧別扭，特別是對爸爸說的話，她一般都要反對一下，讓爸爸老大不痛快。同一個孩子，因不同的人而有不同的評價，是孩子在父母和別人面前的表現(xiàn)真的有那么大的不同，還是另有原因呢？

孩子為什么說“不幾年前，曾有一所小學(xué)做了一項(xiàng)“對爸爸媽媽哪些地方不夠滿意”的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)表在《少年兒童研究》雜志上。統(tǒng)計(jì)顯示，孩子對爸媽不夠滿意的地方有58項(xiàng)之多，比如：動不動就發(fā)脾氣；不了解我的心；要求太嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)太高；不接受我的意見；說話不算數(shù)；當(dāng)我想做自己的事時，他們總不讓；總在罵我的時候夸獎別人等等。

看了小學(xué)生們對自己爸媽的不滿意，你有什么想法？第一，這是對小學(xué)生做的調(diào)查，與我這個幼兒家長何干；第二，就算有對上號的地方，恐怕你也不愿意把這樣地父母形象何自己連接在一起。但是，靜下來想一想，我們做父母的都不是完人，上述孩子的不滿意，在我們身上多少會有體現(xiàn)。別以為孩子還小，什么也不懂，其實(shí)，孩子雖然嘴上沒說，但這些不滿意已經(jīng)在他的心理了，并且已反應(yīng)在行為上。的確，孩子的這些不滿意都可能成為向父母說“不”的理由。

成人沒有以身作則

當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問題時，以往我們總是要問上一句“這孩子是怎么了？”習(xí)慣從孩子身上找原因。其實(shí)，有許多問題的產(chǎn)生根源是父母。

孩子的某些叛逆心理和行為，可能恰恰是家庭教育弊端所致。

對孩子要求嚴(yán)格，卻對自己要求松的父母，孩子能心甘情愿聽他們的話嗎？即使爸媽說的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大，這種現(xiàn)象愈明顯。比如，姍姍的爸爸就有這個問題，他不讓姍姍在看電視時吃東西，可是自己卻經(jīng)常如此。姍姍有好幾次忍不住給爸爸提意見，結(jié)果逢他看的高興時，他就說下一次一定改；逢到他看的不高興時，他不但不聽，還發(fā)脾氣，擺出家長的架子壓人。起初，姍姍只是在這個問題上不服，漸漸地，這種不滿就擴(kuò)散開來，爸爸說的話都不愿意聽，姍姍的叛逆心理愈來愈嚴(yán)重。

把孩子當(dāng)小小孩對待

再有一些父母無視孩子地成長，總是把孩子當(dāng)小小孩子對待，這也不讓做，那也不讓做，這是造成孩子產(chǎn)生叛逆心理的另外一個重要原因。比如，在幼兒園里老師經(jīng)常教育小朋友“自己地事情自己做”，姍姍聽了以后特別想做點(diǎn)自己沒有做過的事情。一天，姍姍提出晚飯后自己洗自己的碗?？墒菋寢屪笏加蚁胍环?，還是以“萬一碗摔碎了怎么辦？”“碎片刺破手怎么辦？”等理由拒絕了她。沒有做成事情，姍姍可不高興了，睡覺時故意不肯上自己的小床，很晚了還賴在爸媽的大床上，惹的爸爸想要處罰她。

第二天晚上，姍姍一家到小姨家做客，晚飯后姍姍又提起洗碗的事，媽媽再次重復(fù)昨天的理由，沒想到小姨卻爽快的說：“想自己洗碗是好事?。虿恢堫^，我給你墊個小凳子，萬一碗摔壞了也沒關(guān)系，小姨再買新的?！毙∫淘拕傉f完，姍姍就興奮的大叫起來：“謝謝小姨?！苯又R上就去洗碗，而且洗的非常認(rèn)真、仔細(xì)。

孩子都是好孩子

可見，父母確實(shí)要反過來想一想：自己總是抱怨孩子不聽話，難道孩子天生就是一個不聽話、愛搗亂的孩子嗎？孩子真的想做一個處處和爸媽作對的人嗎？其實(shí)應(yīng)該說，孩子都是好孩子，而父母未必都是好家長。

換個角度來說，父母喜歡乖孩子的真實(shí)理由是什么？我們不喜歡孩子和自己作對的目的何在？其實(shí)說穿了，還不是為了自己省心、省力吧！以這樣的心態(tài)對待自我意識萌發(fā)，獨(dú)立性、自主性正蓬勃發(fā)展的孩子，是否有點(diǎn)太自私、也太短視了呢？

家教不當(dāng)影響孩子心理

關(guān)鍵詞：家教心理影響

導(dǎo)讀：一個有問題的青少年的背后一定會有一個有問題的家庭，及早的行為矯正和心理干預(yù)可以避免一個問題青少年的出現(xiàn)。

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開學(xué)才1個多月， 在廣州白云心理醫(yī)院便出現(xiàn)了一個現(xiàn)象：12-20歲之間的青少年患者比以往有所增多。醫(yī)生告訴我們，這些孩子大多都是由于家庭教育不當(dāng)，父母與子女溝通不暢引起的。

“就算出院了，我也不會再回家，我會想辦法生活下去的，我恨他們，我懷疑自己是不是他們親生的。”13歲的小文（化名）抱著被子坐在床上，撅著嘴慢慢地說著對父母的種種不滿，眼睛里寫滿了不理解與埋怨。

小文，因是超生的女孩，剛出生即被送到表姨家寄養(yǎng)，五歲后接回父母身邊。父親經(jīng)常夜不歸家，而母親對哥哥的偏愛令小文對父母更加排斥，女兒在社會上認(rèn)識的朋友打扮另類，并且學(xué)習(xí)成績不好，父母不愿女兒與她原來的朋友在一起相處，更不同意女兒轉(zhuǎn)到普通中學(xué)，經(jīng)多番溝通，小文與父母各執(zhí)己見，無法達(dá)成一致，之后小文拒絕入學(xué)，沉默寡言，并開始夜不歸家，仇恨父母，父母認(rèn)為女兒精神有問題，常用哄騙的方法帶女兒看精神科醫(yī)生，并騙女兒服用精神科藥物，以致女兒更加痛恨父母，離家行為愈演愈烈。

“媽媽，你的愛讓我喘不過氣，我真的活得很痛苦?！鄙洗蠖男∮暄劬锉M是憂郁和焦慮。小雨父母均是知識分子，她是父母的養(yǎng)女，也是家里唯一的孩子，母親非常害怕小雨離開自己，盡管學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但小雨只能選擇離家最近的學(xué)校，大學(xué)也是如此?？粗瑢W(xué)們都能選擇自己想要的生活，小雨的內(nèi)心非常苦悶與孤獨(dú)，在家里，父母給了小雨優(yōu)厚的物質(zhì)生活，但這些都不是小雨想要的自由與理解。上了大學(xué)后，小雨與一名家在外省的男同學(xué)相愛，母親知道后，馬上要求小雨同男友分手，小雨極度壓抑，煩躁不安，無法堅(jiān)持上學(xué)，遂自行入院治療。

小強(qiáng)，12歲，重慶人，父母在他五歲時，雙雙到東莞打工，小強(qiáng)與爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶對小強(qiáng)非常溺愛，上學(xué)后，雖學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但小強(qiáng)卻漸漸染上了偷錢騙錢的壞習(xí)慣，并用偷與騙來的錢上網(wǎng)、打游戲、買零食和玩具，爺爺奶奶雖然知道，卻沒有嚴(yán)加管教，導(dǎo)致小強(qiáng)變本加歷，性格頑劣，調(diào)皮搗蛋。小學(xué)畢業(yè)后，小強(qiáng)考上了一間重點(diǎn)初中，卻因在開學(xué)典禮上不停地?fù)v亂，屢教不改被校方勸退學(xué)回家，父母只有把他接到身邊，但小強(qiáng)多動的習(xí)性一點(diǎn)不變，無奈的父母只好把他送到了醫(yī)院接受治療。

廣州白云心理醫(yī)院副主任醫(yī)師王德民提醒家長與學(xué)校，加強(qiáng)青少年的心理素養(yǎng)教育，多觀察多了解孩子的思想及行為舉止，學(xué)會與子女平等地溝通，正確引導(dǎo)和教育處在青春期的青少年，而不是強(qiáng)制或溺愛，出現(xiàn)問題要及時給予心理干預(yù)，防止青少年因叛逆而導(dǎo)致精神心理障礙。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《不當(dāng)言行給孩子的錯誤引導(dǎo)》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼師給小孩孩子講的午睡故事專題，希望您能喜歡！