寶寶愛玩弄生殖器是為何

什么是教育筆記。

居安思危，思則有備，有備無患。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經常會用提前準備好的資料進行參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寶寶愛玩弄生殖器是為何”，僅供參考，希望能為您提供參考！

有一些的家長來信提及自己的孩子有不時撫摸外陰或陰莖勃起，用力來回摩擦或使勁地壓的習慣，一旦大人發(fā)覺制止此事，小孩會感到臉紅和不好意思，經家長的多方努力，收效都不大，仍時有發(fā)生，為此這些家長十分擔憂。

對于家長的這種心情是完全可以理解的，因為在他們的頭腦中往往把性看作是一種壞事，所以當他們發(fā)現(xiàn)孩子剛這么小就這么“壞”，自然感到著急了，其實這是小兒手淫的各種表現(xiàn)而已。

手淫泛指自己撫弄外生殖器以獲取快感的行為。手淫在嬰幼兒時間就可出現(xiàn)，到兒童期已相當普遍。嬰兒從幾個月就開始探索自己的身體，小手不停地摸來摸去，其中包括生殖器。撫摸生殖器帶來的快感往往比其他部位強，所以他們會給予特別的注意。

最初的快感體驗可能是無意的，其強度也往往較弱，但反反復復就會得到強化。這完全是一種正常的現(xiàn)象，就象孩子們摸摸鼻子，揪揪耳朵一樣，沒有什么值得大驚小怪的。這是孩子探索自身和外部世界的求知欲的一種表現(xiàn)。

嬰幼兒期和兒童期的手淫對孩子們的成長和日后建立正常的性反應很重要，具有積極影響。關鍵是正常對待和處理，以避免孩子過份沉緬于這種興趣中。父母要注意讓孩子養(yǎng)成開朗、大方、合群的性格，多與其他孩子交往，減少孤寂獨處的機會；讓孩子建立多方面的興趣，充實其生活和學習內容，可有較好的淡化和轉移注意力的作用；一旦碰上這種場面也宜不動聲色、故作不知，想法分散和轉移孩子的注意。

事后可以輕松的方式與孩子聊聊天，交換感受和看法，講授淺顯易懂的必要的生理知識。千萬不要簡單粗暴地訓斥、打罵，那樣只會激起強烈的逆反效應，并給孩子留下不可磨滅的消極印象和產生厭惡心理，長大后常常造成性反應和性表現(xiàn)能力的抑制。

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愛玩的孩子學習有動力

導讀：許多老師和家長都認為孩子多動是影響孩子學習的主要因素之一，似乎多動只能危害兒童的成長，而不可能給孩子帶來任何好的方面。然而，最近的研究表明，這種觀點是偏頗的。

在電梯里遇見12樓的媽媽牽著掛著一行淚的小杰?！霸趺纯蘩?？”

“一早就鬧著不肯上學，被爸爸修理了！”

“怎么不愿上學呢？是不是挨老師批評了？還是有小朋友欺負你？”

小杰抽著鼻子搖著頭說：”不是，是上學不好玩！”

小杰媽媽聽了用手指狠狠的點了點小杰的額頭生氣的說：

“就知道貪玩，上學是為了要讓你學習的，不是讓你去玩的！”

“學習”和”玩耍”真的是完全對立的嗎？”

望著哭哭啼啼被媽媽拽出電梯趕上學的小杰，我想起古書上的一句話：勤有功、嬉無益。但又想到”玩”字是由“王”和“元”兩個字符所構成，“王”意為第一，而“元”的意義則為“起點”、“開始”，因此“玩”的本來意思應該是說，某個行業(yè)或領域大“王”，成功的“元”動力就是“玩”！

曾訪問過一位在臺灣音樂界被推尊為”大師”的音樂家，請教他創(chuàng)作音樂的心得，這位大師一面用根玻璃棒敲打著大大小小的玻璃杯，一面對我調皮的扮了個鬼臉說：“就是玩??！玩著玩著，那音樂的旋律就會自動跑出來了！”

音樂可以用”玩”的，玩出個成績來，大家可能還容易理解和解受，因為音樂被歸之為”藝術”，是屬于心靈層面的，不須去用數(shù)字演算，仰靠外國語文去理解，可以由純屬”感覺”的靈感創(chuàng)造出來，但若想做個優(yōu)秀的電子程序設計師、物理或生物學家，也能”玩著玩著”就產生成績出來嗎？

臺灣有一個專門販賣電子游戲軟件的光華商場，里面許多熱銷的電子游戲軟件，設計師都是十來歲的孩子，他們都是電子游戲的玩家。

我曾訪問過其中一位年僅十四歲，卻已設計了6個游戲軟件，賺得了數(shù)百萬身家的小男孩，他是如何走向軟件設計，他擺弄著游戲機語氣輕巧的說：“就是玩啊，玩到覺得別人設計出來的游戲太簡單、沒意思，就跳出來自己設計啦！”

而他們所玩的許多游戲，大都是由日本進口，那些游戲說明書都是日文，游戲里的角色也都是以日語做對話，這些”愛玩”的孩子，為了能玩得盡興，就努力去翻査日文字典和聽日語盤片，因而個個都認識了不少日文字，也能跩上許多日語了。

曾好奇探問過一位好幾次婉拒官方聘任政務官，寧愿孤燈獨人守著一個化學研究室，一呆三十多年都不愿離開的朋友，化學研究令他著迷的原因究竟在那？他像聽人要他談熱戀情人般的兩眼發(fā)亮，滿面笑容的說：

“研究結果出來后會是啥模樣，誰都說不準，就跟開彩票一樣！你說，這多多刺激好玩??！”

完全是不同的領域的工作，沒想到要做到優(yōu)秀，居然同樣需要有一顆會玩的心。

許多老師和家長都認為孩子多動是影響孩子學習的主要因素之一，似乎多動只能危害兒童的成長，而不可能給孩子帶來任何好的方面。然而，最近的研究表明，這種觀點是偏頗的。其實，如果我們能夠因勢利導，發(fā)揮多動兒童的優(yōu)勢，那么，孩子多動未必是壞事。

我們仔細觀察一下多動兒童的每日活動量，不難發(fā)現(xiàn)他們的精力特別地充沛，身上好像有股使不完的勁，不停地活動，從不知疲乏和勞累。由于他們缺乏自制力，沒有建立起適應不同情境(如在教室中上課，回家做作業(yè)等)的基本規(guī)則，所以常因多動而破壞課堂紀律，又降低了學習效率。近年來，兒科醫(yī)生對此十分重視，采取不同的方法，包括藥物治療、心理治療、感覺統(tǒng)合訓練、教學輔導等方法，幫助多動兒童克服不良的行為習慣。

一旦當多動兒童得到充分有效的治療后，他們的優(yōu)勢就會漸漸地顯露出來：學習成績從低谷往上升，普遍擁有比較廣泛興趣，而且朝氣蓬勃。國外的追蹤研究表明：多動兒童長大成人后，在選擇就業(yè)上也有一定的優(yōu)勢，比如那些耗費精力較多的職業(yè)(計算機軟件制作、銷售、股票經紀人、藝術家或科學家等等)。因此，希望全社會和家長不要輕視他們，要正確引導，讓多動孩子發(fā)揮出他們自身的優(yōu)勢來。

笑是寶寶健康聰明

最近，由北京奧組委發(fā)起，面向全球征集兒童笑臉照片的活動在各大報章雜志宣傳得轟轟烈烈。一個有關笑臉的活動，為什么能引起這么強烈的反響？記者采訪了著名兒科和兒童教育專家鮑秀蘭老師，也許她的答案能給大家一些啟迪。

知名育兒專家鮑秀蘭老師從事兒科臨床研究和教學工作已經40余年，擅長新生寶寶行為、發(fā)育評估和0～3歲寶寶的早期教育。對于寶寶的笑，鮑老師說：“愛笑的寶寶長大后多性格開朗，有樂觀穩(wěn)定的情緒，這非常有利于其發(fā)展人際交往能力，使其更樂于探索，好奇心比較強，這樣會使孩子學到更多的知識，就更有利于孩子的智力發(fā)展。情緒好，生長激素分泌好，健康少生病，更有利于體格的生長發(fā)育，使其更加健康。笑不僅是開啟寶寶智力之門的一把‘金鑰匙’，也是一種極佳的體育鍛煉方式，對促進全身各個系統(tǒng)、各個器官均衡地發(fā)展大有裨益?！?/p>

笑是寶寶成長的表現(xiàn)

從寶寶的發(fā)育進程看，一般到3個月左右時寶寶就會出現(xiàn)發(fā)笑反應，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時，就會高興地笑起來，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當他吃飽睡足，精神狀態(tài)良好時，盡管無外界刺激，也會自動發(fā)出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應”，后一種則被稱為“無人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明，“天真快樂效應”是寶寶與他人交往的第一步，不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍，對寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激，被譽為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸，并用歡樂的表情、語言以及玩具等激發(fā)其天真快樂效應，是促使其早笑、多笑，及中期智力開發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

由衷的笑有益身心，能刺激呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，緩解關節(jié)疼痛，預防感冒至癌癥等許多病癥的發(fā)生；還可以緩解緊張情緒，高抗病激素水平，增強免疫系統(tǒng)功能。真正的快樂可以滋養(yǎng)寶寶的心靈，讓他對周圍變化繁復的世界有足夠的抵御能力。專家們說，快樂的寶寶都有同樣的特點，比如：開朗樂觀，有自制力，而且非常自信。

笑是寶寶最好的運動

生命離不開運動，寶寶的發(fā)育同樣如此?？蓪殞毑煌诔扇?，甚至也不同于年長兒，他們的活動能力很有限。如何運動呢？不妨促使其發(fā)笑。

笑是一種類似于原地踏步的良好鍛煉方法。人在笑時面部表情肌運動，胸肌、腹肌參與共振，可對多種器官起到鍛煉與按摩作用，故多笑的孩子體格較為強健。以心臟為例，笑能使動脈血管壁的平滑肌放松，血管口徑增大，心臟便可獲得更多的血液供應。對于肺臟，笑能使胸廓向左右前后各個方向擴展，肺活量增加，換氣率上升。測試表明，當孩子大笑時，其呼吸換氣值可達到靜止狀態(tài)的３~４倍。對于肝臟，笑是最好的消毒劑，笑能促使肝和膽道蠕動，增進膽汁分泌，有助于肝功發(fā)育。對于胃腸，腹肌運動促使胃腸運動，可幫助消化，同時排出消化道中的氣體，有利于大便暢通，防止便秘。總之，笑不僅是開啟兒童智力的一把“金鑰匙”，也是一種鍛煉兒童身體的良好方式，值得向家長推薦。

TIPS逗笑也要講科學

逗寶寶笑的具體做法是：多向寶寶微笑，或給以新奇的玩具、畫片等激發(fā)其天真快樂反應，讓其早笑、多笑，這樣的嬰兒長大后智商會更高。

不過，逗寶寶發(fā)笑也是一門學問，需要把握好時機、強度與方法。不是任何時候都可以逗寶寶發(fā)笑的，如進食時逗笑容易導致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息，晚睡前逗笑可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。另外，逗笑要適度，過度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時性腦貧血而損傷大腦，或者引起下頜關節(jié)脫臼。

寶寶傷害自己是自虐？

導讀：孩子是家長的心頭肉，是大人的掌中寶，孩子傷害自己，受傷的是孩子，可心疼的是家長。孩子自虐總是有其內在原因，家長們一定要弄明白原委，讓自己的孩子健康地成長。

媽媽困惑

天藍風輕：小恒在生氣時總是緊握雙拳，做出極度不滿的表情，有時還使勁地拽自己的頭發(fā)，想要把自己弄傷似的，請問應該怎樣對待他的這種行為？

豆媽媽：豆豆(2歲)最近不知道怎么回事脾氣特別大，稍微不順心就要用拳頭使勁打自己的頭，我們怎么也制止不了。

Lucy123：我女兒妮妮27個月，在幼兒園她不喜歡別的小朋友碰她，別人動了她就不高興，但又不告訴別人，只是使勁咬自己的手，回家后她的手上還有很深的兩道牙印。

看到寶寶用千奇百怪的方式在傷害自己，當爸媽的都難過，每個寶寶在自己眼里都是天使，都呵護得很小心，但他們自己這樣折騰難道不疼嗎？怎樣才能制止這樣的自虐行為？

寶寶為何會自虐？

寶寶自虐一方面可能是有時因自我要求高沒能達到滿足，或受到不當?shù)呢熈R造成的，寶寶想以讓身體承受一些疼痛的方式來釋放壓力，達到自我安撫的作用。比如在緊張的時候小恒喜歡扯頭發(fā)，豆豆用力拍腦袋，有些寶寶則會咬手指、咬嘴唇、揪耳朵、打滾等。

另一方面，這也是寶寶對于愛與歸屬需求的表現(xiàn)。寶寶某些意愿無法得到滿足，語言表達能力有限，不能很完整地表達其需求，導致與人溝通欠缺，象妮妮那樣咬自己的手，或有其他的激烈身體動作，都是為了發(fā)泄不滿情緒，或引起大人注意。

爸媽應當怎樣做

一旦寶寶生氣，再次采取自虐方式表達時，爸媽不用驚慌。首先要冷靜，找到原因后根據(jù)情況不同對待。你可以這樣做：

傾聽擁抱

鼓勵寶寶用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，無論是喜是悲。你先保持自己的心態(tài)平和下來，輕輕擁抱和撫摸情緒激動的寶寶，耐心詢問他到底想要做什么，及時疏導寶寶的情緒，建議寶寶停止自虐行為，讓寶寶盡快安靜下來，而不是繼續(xù)刺激寶寶，激化他的情緒。你的理解和擁抱對寶寶來說是獲得安全感的良藥。

對于年紀幼小尚無法隨心所欲的寶寶，因為做不好而發(fā)脾氣時，要輕聲告訴他不要著急，可先示范給他看，再讓他自己做一次，如果能順利就稍加獎勵。

保姆是寶寶的心理媽媽

導讀：保姆的素質對孩子的成長至關重要，保姆的心理素養(yǎng)更是孩子健康成長的關鍵。具備了心理護理意識的保姆，可以有效緩解孩子成長中的多動癥、封閉自卑等心理隱患，把他們扶上正常的軌道。

在很多家庭里，保姆和孩子呆在一起的時間比家長還多，孩子在心理上會對保姆形成依賴，產生一種隱形的母子關系，心理上稱這類保姆是孩子的“心理媽媽”。

保姆的素質對孩子的成長至關重要，保姆的心理素養(yǎng)更是孩子健康成長的關鍵。具備了心理護理意識的保姆，可以有效緩解孩子成長中的多動癥、封閉自卑等心理隱患，把他們扶上正常的軌道。

雖然保姆是家庭里資歷最淺的“成員”，但家長千萬不能忽視他們。對待保姆要寬容，多溝通，少責難。條件允許的家庭，可以給保姆做些基礎的少兒心理培訓。雖然有金錢上的投入，但帶給孩子的心靈回報將惠及孩子一生。

都是保姆惹的禍？

阿雯的女兒七歲了，女兒長得挺可愛，可就是脾氣不好。有時候因為一些小事，女兒會號啕大哭、亂摔東西，那股歇斯底里的勁兒讓阿雯摸不著頭腦。自己和老公性格都很好，待人溫和，對女兒更是從來都輕言輕語，她這么小小年紀哪兒來的暴躁脾氣呢？

“是不是你們小孩以前的保姆不會帶孩子??？”鄰居的一句話點醒了阿雯夫婦。在女兒兩歲多的時候，阿雯給女兒找了個小保姆，大概十八九歲。阿雯覺得自己和老公沒時間照顧孩子，只有對保姆好了，保姆才能對女兒好。于是他們對小保姆很好，經常給她買東西、送禮物?！拔覀兡菚r候簡直就把那個保姆供奉起來了，很多家務活都是我自己做，讓她好好照顧我女兒。”阿雯回憶說。

小保姆照顧女兒的時候也很用心，漸漸贏得了阿雯的信任?？蓭讉€月之后，一些小事傳到了阿雯的耳朵里。有次小保姆帶女兒出去散步，一輛小車開過來，差點撞到女兒，嚇得女兒哇哇大哭，小保姆嚇得一身冷汗?？蛇@些事情小保姆從來沒有向阿雯提起過。小保姆也不會哄孩子，女兒哭了，小保姆只會說“不哭”，如果女兒接著哭，小保姆就束手無策了。

阿雯不得已，只好辭掉了小保姆，之后又找了一個保姆，可女兒和這個保姆的關系更差。阿雯覺得從這時開始，女兒的性格有了變化。以前活潑可愛的女兒變得膽小，夜里經常不敢睡覺，還有幻覺。更糟糕的是女兒的脾氣開始變壞了，動不動就發(fā)怒。

頻換保姆孩子易焦慮

喜瑪是廣州西亞蕾莎心理咨詢中心的治療師，多年從事兒童心理輔導工作。在她接待的問題孩子中，有很多都是保姆帶大的。“不少孩子的家境不錯，吃得好、穿得好，琴棋書畫樣樣都學，可就是心理隱患依然存在?！毕铂斀榻B說，“很多父親母親也是高學歷，有修養(yǎng)的人，可由于工作忙，大部分時間都把小孩交給保姆照顧，而對保姆的開導和培訓又不夠，這就容易忽視孩子的心理隱患?！?/p>

喜瑪曾經遇到一個叫芊芊的小姑娘。有一天班主任打電話告訴芊芊的媽媽，說芊芊在班里總是欺負一個女同學，對方的家長找到學校，強烈要求給女兒換班。一家人為芊芊的攻擊性感到不可思議。

通過了解，喜瑪?shù)弥奋吩洆Q過四個保姆。第一個保姆帶她的時間最長，將近兩年，其他三個保姆只有幾個月不等?！昂芸赡苁沁^于頻繁的換保姆造成了芊芊的壞脾氣?！?/p>

在喜瑪看來，當家長把孩子交給保姆的時候，生理父母和心理父母就發(fā)生了分離。由于和保姆呆在一起的時間比家長多，孩子在心理上會對保姆形成依賴，產生一種隱形的母子關系，保姆成了孩子的“心理媽媽”?！叭绻l繁更換保姆，相當于讓孩子一次次失去‘心理媽媽’，會對他們幼小的心靈產生危害，形成心理隱患。”芊芊的攻擊性就是一個典型的例子。因為總是失去，所以心里總是有一種不安全感，表現(xiàn)出來就是攻擊別人，因為攻擊別人也是保護自己的一種方式。

保姆也需心理培訓

“現(xiàn)在很多家長都會去聽親子講座，但很少見家長會帶著保姆去聽的?！毕铂斦f?！捌鋵嵄Ｄ犯枰@些知識。”

在孩子小的時候，很容易出現(xiàn)兩種心理傾向。一種是多動癥，表現(xiàn)欲強，精神不集中；另一種是過于封閉內向，人際關系不好，經常受到欺負。要校正這些問題需要了解一些心理知識，需要比較長時間的陪伴和溝通。家長可能有知識，但要忙工作，不能陪孩子。此時能夠幫助孩子的只有“心理媽媽”了。

“有條件的家庭，不妨請文化素質高一些的保姆，給他們做些心理方面的培訓，讓他們學會怎樣做‘心理媽媽’?！毕铂斀ㄗh說?！爱斎?，這樣的保姆薪水要高些?！比绻麤]有這個條件，父母就要親自教給保姆一些心理應對技巧。

保姆和家庭雖然沒有法律和血緣關系，但在實際上是家庭的成員，家長要給保姆比較大的寬容度。遇到問題，家長不能說“我把孩子交給你，你是怎么帶的?！边@樣的話，保姆更不敢指出孩子的問題了。其實作為“心理媽媽”，保姆對孩子的影響可能大過父母。

一旦選定了保姆，就不要輕易更換。“心理媽媽”突然離開會讓孩子有種被拋棄的感覺，并由此產生分離性焦慮，總是害怕身邊的人離開自己。即使不得不換，也要安排好過渡?！皟蓚€保姆之間要有交接，讓小孩子慢慢離開舊保姆，認可新保姆。”

寶寶是左撇子怎么辦？

導讀：首先要分析孩子左撇子的原因。我們知道，人的大腦分左右兩半球，這兩半球的分工各有偏重，左半球的邏輯思維能力強，右半球的形象思維能力強。兒童時期，形象思維占主導地位，邏輯思維能力較差，因此孩子的右腦功能偏強。而右腦負責左側肢體的活動，因此兒童時期孩子左撇子較多。

在我們周圍，有時會看見一些孩子用左手拿調羹或筷子吃飯，用左手寫字、畫畫、用左手打羽毛球……這就是通常人們所說的左撇子。孩子若是左撇子，家長應該怎么辦呢？

首先要分析孩子左撇子的原因。我們知道，人的大腦分左右兩半球，這兩半球的分工各有偏重，左半球的邏輯思維能力強，右半球的形象思維能力強。兒童時期，形象思維占主導地位，邏輯思維能力較差，因此孩子的右腦功能偏強。而右腦負責左側肢體的活動，因此兒童時期孩子左撇子較多。

孩子若是左撇子，家長不要強迫孩子改用右手，因為雖然孩子在家長的強迫下改用右手，但孩子大腦中的優(yōu)勢半球卻無法改變，反而起到了揚短避長的副作用。此外，還會造成孩子心理上的一些障礙。對左撇子，家長應順其自然，因為隨著孩子年齡的增長，左腦的邏輯思維能力會日趨增強，有一部分左撇子會改用右手，但也要看到有些左撇子已養(yǎng)成習慣，很難改變過來，家長就不要再人為地強迫孩子改用右手。反之，孩子是左撇子，長期使用左手，還可以充分利用右腦的功能，平衡、協(xié)調大腦的整體功能。

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