說說育兒經(jīng)歷

育兒游戲。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“說說育兒經(jīng)歷”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

關(guān)注思想和行為，從思想和行為兩方面加強引導(dǎo)的教育理念。

應(yīng)該說，這個思想不是最新的，但是我覺得，這種研究的方法很關(guān)鍵，你是否真正地關(guān)注了他的思想，是否真正地把人家當(dāng)成了一個有思想、有自己主見的人來看待，還是就認為他僅是一個小屁孩一個，有什么思想和主見可言，我是父母，我是一言堂。還有，關(guān)注了還不行，關(guān)注了，了解了，你才能引導(dǎo)他，這是最主要的，引導(dǎo)勝于阻止啊，這是第一步，關(guān)注思想，從思想上及時引導(dǎo)，用經(jīng)典的、正確的，個性的專業(yè)的思想去引導(dǎo)。

第二步，關(guān)注行為，關(guān)注行為就是關(guān)注他的行為有何變化，今天比怎么樣？有進步，何原因，沒進步，何原因，每一個行為都有他自己的原因，這不是羅嗦和囈猜，這是科學(xué)，幼兒心理學(xué)。知道了原因了，你就從行為上引導(dǎo)他。教育孩子，最典型的要算對他哭的辦法。比如就從這哭上說開，什么原因，沒道理的哭，非要買貴重的玩具，非要吃飯看電視，不理睬效果勝于呵斥；處于對環(huán)境變化沒有預(yù)料的哭。yjs21.Com

如爸爸要上班了，不能陪他玩了，他哭，耐心地絕對是要耐心地鄭重地給人家說明，或者，干脆提前說明，一會兒要上班了，你和姥姥姥爺玩，然后，該干嗎干嗎，肯定保證他一會兒沒事；是受委屈的哭，那就要，以正常的心態(tài)和樂觀的情緒來引導(dǎo)他，不要，咱們應(yīng)該如何如何做，讓他的情緒有一個好的歸宿，如水之歸渠，在一定范圍內(nèi)慢慢流淌，其實，養(yǎng)孩子何嘗不是在養(yǎng)一條魚呢，看著他在水里自由自在的游，那才叫真正的幸福，家長所做的，無非是給他一條能自由游泳的河！

行為引導(dǎo)還有一點，從教育上看，就是要從他的行為上引導(dǎo)，避免空洞地說教，要有可操作性，盡量做到創(chuàng)造性。譬如，進門了，該脫鞋了，他不配合，可以在放鞋的地方劃一個鞋樣，增加，樂趣性，你再看效果。再如，UC小汪說的，孩子認識p、q不分，我告訴他,你在筆的左邊畫個蘋果就讀q，在你的筆的右邊畫個面包就讀p,讓他和實物聯(lián)系起來,就好記一些。經(jīng)典，真是經(jīng)典。所以看來，行為引導(dǎo)的關(guān)鍵在于創(chuàng)造性和技巧性地完善結(jié)合。

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個人教育經(jīng)歷剖析材料范文

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“個人教育經(jīng)歷剖析材料范文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一轉(zhuǎn)眼，參加工作已經(jīng)17年了。說實話，這么多年來我還從未靜下心來對自己的教育教學(xué)經(jīng)歷進行過好好的反思。

1996年9月，初為人師的我，帶著自己的熱情和理想來到了我的母校禾青中心小學(xué)。在這兒，我認認真真的教書，虛心向我的老師們學(xué)習(xí)，和孩子們打成一片，深受家長和學(xué)生的喜愛。沒想到，我的努力得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一年后，由于種種原因，我被調(diào)離了中小，來到禾青完小任教。可以說禾青完小是我教育生涯的一個轉(zhuǎn)折點。禾青完小教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)嚴重老化，老校長特別注重年輕教師的培養(yǎng)，于是外出學(xué)習(xí)的機會給了我，同時參加各種教學(xué)比賽的任務(wù)也交給了我。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，我很珍惜每次學(xué)習(xí)和展示的機會。在大家的鼓勵和幫助下，我迅速地成長，在學(xué)區(qū)組織的各種比賽中脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人。三年后，我又調(diào)回了禾青中心小學(xué)。在中小這個磨練人的大熔爐里，我的教育教學(xué)水平又得到了進一步提升，教學(xué)效果也很不錯，在學(xué)區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅。2008年，陰差陽錯，在沒有任何心理準備的情況下被學(xué)校任命為教務(wù)主任，從此走上了學(xué)校教學(xué)管理的道路。教務(wù)工作瑣碎又繁重，需要投入大量的精力，相比而言，我在教學(xué)上所投入的精力就少一些了。20××年新學(xué)期伊始，課堂教學(xué)改革的號角在我校吹響。作為課堂教學(xué)改革的試點學(xué)校，我們以改革課堂教學(xué)模式為切入口，深入開展課堂教學(xué)改革，我以滿腔的熱情投入到課改的洪潮中。改革課堂教學(xué)模式，開始聽課時覺得教師在課上真輕松，不用怎么板書，把教學(xué)目標、預(yù)習(xí)步驟提前寫在小黑板上，課堂上讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)自主學(xué)習(xí)，通過小組合作交流后再展示，當(dāng)場完成課堂作業(yè)，并當(dāng)場批改。但從目前實施的三三五教學(xué)模式的課堂教學(xué)實踐中我深刻地體會到：把課堂還給學(xué)生，這句話說起來容易，做起來難。開放的課堂對老師的備課要求更高，對我們駕奴課堂的能力是一種嚴峻的考驗或更確切地說是一種挑戰(zhàn)。我越來越深刻地認識到要不斷提高自己文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的迫切性。

在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心面對課堂教學(xué)改革，時刻告誡自己要追求卓越，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

一個正在經(jīng)歷著的幼教案例

案例背景：xxx是個跳調(diào)皮好動的男孩，家長十分寵愛，擔(dān)心孩子在集體生活中的一切，多以平時上學(xué)總是兩天打魚三天曬網(wǎng)的。在各方面習(xí)慣培養(yǎng)上很欠缺。在集體教學(xué)活動中他注意力很難集中，總是坐不住，有時他會忍不住去“騷擾”一下周圍的小朋友，周圍的小朋友實在驅(qū)逐不了他的情況下常常會告訴老師。因而影響其他全班孩子的學(xué)習(xí)。對于教師布置的任務(wù)，他常常不能很好地理解領(lǐng)會和完成;他想?yún)⑴c同伴的活動，卻因為不會游戲方法而被同伴拒絕。剛開始我們對于這個經(jīng)常惹麻煩的孩子也傷腦筋，常常會當(dāng)眾批評他，報告他不乖的孩子越來越多，無奈只得讓其他孩子少理睬他。

案例描述：

片段1：聽到鈴聲，孩子們陸續(xù)回到自己座位上坐好，我開始講述今天教學(xué)活動的主要內(nèi)容。xxx坐在自己的位子上沒仔細聽，他正用手撩旁邊孩子的頭發(fā)。邊上的孩子皺了皺眉，將自己的小椅子往旁邊挪了挪，xxx卻想將邊上的椅子向自己這邊拉近一點，于是兩孩子開始拉拉扯扯起來，發(fā)出了聲音。見我在瞟了他們，xxx邊上的孩子就叫了起來：“老師，你看xxx?！薄Ｎ掖舐暤貙xx說道：“xxx，再不聽話，你就坐前面來!”xxx聽了我的呵斥鎮(zhèn)住了，他怯怯地坐直了身體，瞪大眼睛看著我，一臉茫然。邊上的孩子接著又說道：“他剛才使勁地拽我的椅子……”“好了，好了，下次xxx不乖你們馬上告訴我”。對于我的命令，孩子們異口同聲地回答：“聽到了?！眡xx使勁地絞著自己的手指，有些難過的樣子，但隨著我話題的轉(zhuǎn)移，他又恢復(fù)了原貌，一副滿不在乎的樣子，東張西望，不知道在想什么。

片段2：開始區(qū)域活動了，其他孩子都按自己的意愿進入了區(qū)域開始活動，只見xxx拖著自己的小椅子，四處晃悠，他不知道該選什么游戲。這時建構(gòu)區(qū)的幾個孩子正有說有笑地搭著房子，xxx向他們走去，沒等靠近，就聽見建構(gòu)區(qū)的童童叫了起來：“xxx，你想干嗎?我們在搭游樂場，不許過來搗亂!”xxx好像沒有聽到，繼續(xù)走過去拿起一塊“屋頂上“的積木就跑……童童大聲叫起來：“老師，你快來呀，xxx又在搗亂。”正在忙碌中的我生氣地走了過來，說道：“你們讓xxx和你們一起玩吧，好了，下次不許到到老師這兒告狀，碰到問題自己解決”其他的孩子不說話了，xxx在桌旁坐了下來，可沒有小朋友和他說話。

案例分析：

幼兒園是孩子們踏入人生的第一所學(xué)校，幼兒教師就是開啟孩子心靈智慧的第一把鑰匙。在幼兒園的孩子們看來，老師的地位是很高的。因而老師的言行舉止，很容易對孩子們帶來影響。老師說什么就是什么，大班孩子的道德認知還處于他律階段，老師作為孩子眼中的權(quán)威，她的話尤其是命令性的語言對孩子的話就是判斷事物的標準。當(dāng)我當(dāng)眾批評xxx，甚至動員其他孩子“不要理xxx”的命令，很快被孩子接受并堅決地執(zhí)行，于是出現(xiàn)了這樣的想象：舊的問題沒有得到解決，又添了新的問題。本來想通過孤立的方式迫使xxx“改邪歸正”，不再違反紀律，但是實際上這種教育方式非但沒有解決原有的問題，反而對xxx產(chǎn)生了消極的影響，xxx某些的行為受到同伴的疏遠和拒絕，于是在片段2中他被同伴拒之千里之后，惡意地去破壞同伴的作品。這種情況造成的結(jié)果是一種惡性循環(huán)，即xxx的負面行為反應(yīng)越多使其他孩子越加肯定了他是個搗亂的壞孩子，也會越加排斥他，同時強化他們從教師那里獲得的對xxx的消極態(tài)度。

解決策略：

1.進一步了解xxx的特點：從xxx的日常表現(xiàn)可以看出，他是一個調(diào)皮好動，注意力容易分散，對新鮮事物好奇心比較強，自控能力比較弱，缺乏耐心的孩子，此外，他想和同伴交往卻不知道該怎么樣被同伴接納。從xxx園外背景來看，家長過于溺愛孩子，孩子總是在家人的包圍下生活，集體生活經(jīng)驗少，家長對孩子對于遷就，使得孩子很散漫，學(xué)到的東西也比較少?，F(xiàn)在xxx所在幼兒園里受到的約束比以前要多也要嚴格;另一方面，由于大班與小學(xué)的緊密銜接，教師會在平時的要求中考慮到孩子對小學(xué)環(huán)境的適應(yīng)問題，為孩子順利地入小學(xué)做一些必要的準備，比較明顯的一點就是集體教學(xué)的時間加長，會提出一些與小學(xué)教學(xué)要求相接近的要求，所有的這些對xxx來說，都要去適應(yīng)。

2.幫助xxx建立與集體環(huán)境相適宜的秩序感：

(1)教師一方面要多關(guān)注xxx的舉動，同時對于xxx不正確的行為要及時制止，并明確地告訴他錯在哪里，應(yīng)該怎么做。教師此時不適合說一些反話或是隱語，因為年幼的孩子有時并不清楚教師話中暗含的意思，所以對孩子要說大白話，尤其是對xxx來說，上幼兒園的時間較少，下午又常常接回家，因此他對環(huán)境的熟悉程度還不夠，對班級一些具體要求還沒有清楚的意識，這樣對他來說適應(yīng)就更需要有一個過程;另一方面，教師還可以在同伴中給xxx樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵他向班上的好孩子學(xué)習(xí)，實際上是把抽象的要求具體化。

(2)教師要有耐心，xxx的特點使得他適應(yīng)新環(huán)境需要一個過程，教師對xxx違規(guī)要不厭其煩，反復(fù)提醒，不能因為急躁而時常出言不慎。

(3)對于孤立的教育方式已經(jīng)產(chǎn)生的消極后果，即xxx在同伴中的不良形象，一方面教師要有勇氣尋找合適的機會，當(dāng)著全班孩子的面承認自己的錯誤，可以向孩子解釋是自己太生氣才會這么說，這樣說是不對的，我們不應(yīng)該不理睬xxx，應(yīng)該想辦法幫助他才對。這種做法一方面可以減少xxx在同伴中的一些負面影響，同時，讓孩子學(xué)會去關(guān)心別人。

(4)教師要善于將集體力量用到積極的方面，可以鼓勵孩子們幫助xxx取得進步，讓大家一起監(jiān)督xxx(當(dāng)然這種監(jiān)督是善意的)，在xxx取得進步時為他鼓掌加油，在他犯錯誤時指出錯誤之處，并幫助他改正。讓xxx體會到集體的溫暖、同伴的友愛，逐漸被新集體所同化。

策略在行動中：

片段：音樂游戲《兩只小鳥》，本來是孩子們一邊唱邊獨自玩手指游戲，我把它改編成了兩兩合作的游戲，教師彈琴孩子邊唱邊找朋友游戲，由于xxx下午不來上學(xué)，所以許多游戲都不會玩，這個音樂游戲也是如此。第一次游戲時，沒有人找他做朋友，他站在那兒看著別人做，自己想做又不會，一臉的苦惱樣子。于是我讓大家坐下來，在座位上邊清唱邊演示手的動作，讓他學(xué)著做。然后讓xxx一個人學(xué)學(xué)動作，學(xué)了兩遍，他還是老把手指的動作搞錯。我又讓孩子們一起邊唱邊帶著他做，做到第四遍時，他的手指終變換成功了。我?guī)е蠹乙黄馂樗麣g呼鼓勵。Xxx很激動，一起邊唱邊讓用左右手進行個人游戲。之后我讓兩個小朋友示范一遍合作的玩法，通過幾次游戲后他終于學(xué)會了，在合作游戲中，我表揚了第一個和xxx合作游戲的小朋友：“雖然xxx對游戲還不熟悉，但是他找到了合作的小朋友，我要特別表揚周昀毅小朋友積極和xxx，一起游戲”。接著在每一次的游戲中xxx都能找到合作的小朋友，小朋友也都愿意和他一起游戲了。

我的感悟：當(dāng)我意識到自己教育方式不妥之后，于是想改變這種孤立教育方式帶來的不良后果。在音樂游戲中我利用集體力量的積極因素，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)xxx的進步，讓大家一起體驗xxx游戲成功的快樂，不僅幫助xxx樹立了游戲的信心而且讓孩子們一起帶動他進步，讓他和其他孩子之間建立起了一定的友好關(guān)系。在交換合作同伴的游戲中給了他更多與同伴交往的機會，這對xxx日后的發(fā)展非常有利;另外，良好的人際交往是日常生活的調(diào)節(jié)器，這讓xxx感覺到心情舒暢，改變了他與同伴這種敵對的狀態(tài)，該少了他干擾其他人的正常探索活動，降低他對外界環(huán)境的好奇心。

教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。”另外陶先生的“四顆糖果”的故事，讓我明白批評要從尊重、喜愛的角度批評幼兒，保護幼兒的自尊心，能夠幫助幼兒改正缺點和不足，使其更好地發(fā)展。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者與自己對象的每次接觸，歸根到底是為了激勵對方的內(nèi)心活動?！蔽覀兊呐u就是要達到這種效果。

所以，幼兒教師在日常工作中，就需要不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地提高，掌握好自己教師語言的藝術(shù)，耐心細致地觀察幼兒的一言一行，只有這樣才會使孩子健康快樂地成長!

自己養(yǎng)小動物的經(jīng)歷和感受

小動物是很有靈性的，它會察覺你的情緒。寵物們都會在你的身旁陪護著你，它用一生的時間，來守護陪伴你讓你感受到溫暖，養(yǎng)過寵物的你有哪些心得體會呢？以下是編輯為大家精心整理的“自己養(yǎng)小動物的經(jīng)歷和感受”，希望能對您有所幫助，請收藏。

自己養(yǎng)小動物的經(jīng)歷和感受 篇1

兜兜是一只兩個月大的貝林頓，到今天為止，到我家已經(jīng)剛好兩周了。剛來的那幾天到處亂拉粑粑，到今天，至少今天一天他都很自覺的進廁所便便了，心里很是高興，所以把小小的喜悅和心得貼上來和大家分享！兜兜進我家的第一件事就是找了一個他覺得特別合適的地方畫了個地圖，之后幾天他都認準那個地方小便（大便另找）。因此我覺得狗狗進家門第一件事就是找個合適的地方便便，可能比后來反復(fù)教容易的多！可能是他還很小，便便不能控制，而且小狗便便的次數(shù)又多，尤其是大便，走到那里便到那里，讓我很是郁悶。把他關(guān)在籠子里他就狂叫，為了不影響周圍鄰居，我晚上都還是把他放出來任他到處跑，然后跟在他屁股后面擦地板！堅持了兩天實在受不了了，5.

自己養(yǎng)小動物的經(jīng)歷和感受 篇2

我呢，有一只可愛，調(diào)皮，機靈的小狗。它的名字，叫l(wèi)ucky，它是一只棕咖色的泰迪犬，回想起它和我在一起的時光，那可真是一段不可抹去的記憶，這個可愛的小家伙總是能夠帶給我無窮無盡的樂趣。

有一次，我準備在媽媽不在家時，給它洗澡。我接好熱水后??，便叫它過來，它以為是什么好事呢，很快就跑進了浴室，我趁它不注意時，鎖上了浴室的門?！昂俸?，這下，你可跑不出我的手掌心啦！”我暗喜道。我把它抱進它自己的小“浴盆”后，它就感覺到不對了，一個勁就往外跑；可是，這有什么用呢?它已經(jīng)出不去啦！過了一會它慢慢地接受了水的洗禮，和水成為了好朋友。它活動活動腿腳，就很舒服地趴在里面，享受著沐浴般的感覺。涼涼的香香的沐浴露涂滿它全身，它用自己的小爪捧起一個閃亮的泡泡，哎，它好像很喜歡小泡泡呢！我輕輕的給它一吹，泡泡就飛上了天，它好像很高興的樣子，小爪撲騰著，試圖想抓住這泡泡，我就和他一起，在它和浴室里要一起抓住那些調(diào)皮的泡泡。好了，我終于把這個小家伙的澡洗好啦！一打開門，它就像出了籠的小鳥一樣，重新獲得了自由，跑到客廳的地毯上，左蹭蹭，有甩甩，顯得特別可愛。

回憶起我和這個小家伙在一起的點點滴滴，真是數(shù)也數(shù)不清……但是，它卻在2018年的元旦，永遠的離開了我，離開了這個世界……因為我的狗毛過敏，就把lucky寄養(yǎng)到了姨奶奶家，但在元旦的這一天，卻因為姨奶奶過馬路的一個不小心，它，就這樣離開了這個世界。

到現(xiàn)在，我只希望大家可以對自己的寵物好一點；在你的世界里，你有你的'朋友，老師，同學(xué)……但也許，在這樣一個小動物的眼中，你，就是它的全世界。

自己養(yǎng)小動物的經(jīng)歷和感受 篇3

記得在我五歲多時，家里曾養(yǎng)過一只小狗，那是從老家來看望我們的一位親戚送的，我們給它起名叫“豆豆”。

豆豆身上有幾塊土黃色的斑點，長著一雙黑溜溜的大眼睛，黑黑的小鼻頭總是到處聞，它的大耳朵耷拉著，十分可愛。它總是圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我們都非常喜歡它。

豆豆啃骨頭的樣子很有趣，它是小心翼翼地用舌頭舔一舔，然后聞一聞味道，再舔一舔，接著用骨頭磨牙，最后才大口大口地咬。

豆豆性格溫順，從不生氣，更沒有咬過人。豆豆高興時，總是后腿著地，兩只前爪抱著我的褲腿不放，跟我撒嬌。如果有人不小心踩到它的小爪子，它也不過是難受地“嗚嗚”叫喚幾聲，樣子就像被人欺負的小孩，惹人疼愛。豆豆比較膽小，有人路過時，它都害怕地讓開，經(jīng)常被人們誤解為主動讓路，所以鄰居們都說它懂事。

豆豆和我們一家相處得很好，大家都非常喜歡它。原本不主張吃肉的爸爸竟然一周內(nèi)買了兩次排骨，而且專給豆豆吃肉。

我喜歡我的小寵物——豆豆。

自己養(yǎng)小動物的經(jīng)歷和感受 篇4

這是我第一次養(yǎng)貓。要照顧好小貓，可不是一件容易的事。這不！第一天，我把它帶回家后，就讓它呆在我的房間里。然后，我急急忙忙到樓下買貓糧，可當(dāng)我回來準備喂它時，小貓卻不見了，我想：好哇！你這小子，跟我玩起捉迷藏來了，看我不逮住你！可我把整個房間都找遍了，還是找不到它。這時，我發(fā)現(xiàn)窗門打開著，就以為它從窗口跳了下去。正當(dāng)我絕望時，只聽到：“喵、喵、喵……”，我順著聲音去尋找，原來，它鉆進我的畫卷里面去了。不行，這得給小貓做一間“房子”，讓它不要亂跑。于是，我找來了一個空紙箱，幫它做了一間小“房子”，里面鋪了一張報紙和一個小球，領(lǐng)貪玩的小貓一看到小球，就馬上跳進了它的“房子”里，我又端來一碟貓糧讓它吃，當(dāng)它看到有的吃時，又扔下小球，吃東西去了。這一天下來，可把我累得夠嗆的。

更慘的是，連續(xù)幾天，我去喂它飼料的時候，那箱子里的報紙不是有屎就是有尿，又臭又臟，害得我捂著鼻子幫它換報紙，而且上午換了下午又要換。我想：天天這樣也不是辦法，得教它大小便到“W。C”去，我把它的房子移到靠廁所的廚房里。然后，慢慢地訓(xùn)練它到廁所里大小便。真是功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，小貓終于被我馴服了。

更令人開心的是：有時，小貓自個兒來到客廳里，開始練習(xí)翻滾，撲、嘶、咬等捉老鼠的技巧了。

看著我的小貓一天天長大，我打心眼里高興。這時，我也體會到，照顧一只小貓就這么艱辛，我們的爸爸、媽媽把我們從襁褓中拉扯大，更要付出更多、更多……

小編推薦：幼師簡歷工作經(jīng)歷范本合集六篇

居安思危，思則有備，有備無患。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“小編推薦：幼師簡歷工作經(jīng)歷范本合集六篇”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼師簡歷工作經(jīng)歷【篇一】

簡歷編號：更新日期：無照片

姓 名：國籍：中國

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：廣州身材：163 cm kg

婚姻狀況：未婚年齡：23 歲

培訓(xùn)認證： 誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：

工作年限：職稱：無職稱

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：希望工作地區(qū)：廣州

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：起止年月：20xx-02 ～

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：客服專員

工作描述：

離職原因：

公司名稱：起止年月：20xx-08 ～ 20xx-01匯豐軟件有限公司

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：人力資源專員

工作描述：

離職原因：

公司名稱：起止年月：20xx-05 ～ 20xx-08新疆百豐律師事務(wù)所

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：律師助理

工作描述：

離職原因：

公司名稱：起止年月：20xx-06 ～ 20xx-09廣州海珠區(qū)人民法院

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：實習(xí)生

工作描述：

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

學(xué)歷：本科畢業(yè)日期：20xx-07-01

所學(xué)專業(yè)一：法學(xué)所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）專 業(yè)獲得證書證書編號

20xx-092005-09廣州市第十一中學(xué)高中高中

20xx-092009-07華南農(nóng)業(yè)大學(xué)法學(xué)大學(xué)英語四六級

語言能力

外語：英語 良好

國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀

工作能力及其他專長

有責(zé)任心，能熟練操作office等辦公軟件，工作細致有耐心，文字基礎(chǔ)好，適應(yīng)能力及溝通能力強，有良好的團隊合作態(tài)度，英語水平良好。

詳細個人自傳

月薪要求：20xx-3000元

個人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話：家庭電話：

手 機：ｑｑ號碼：

電子郵件：個人主頁：

幼師簡歷工作經(jīng)歷【篇二】

1)、xxx.5-至今 著名跨國公司中國分公司 任職項目經(jīng)理

工作描述：

● 創(chuàng)立并擴充公司的開發(fā)部門。在一年多時間里，將部門從兩位工程師為一個客戶工作發(fā)展到有30位工程師為三個不同的客戶工作。因此公司的年營業(yè)額增長了200%。

● 在3年內(nèi)成功地管理了8個項目并與3個不同的客戶合作。所有的.項目都按客戶的要求按時高質(zhì)地完成，使公司的業(yè)務(wù)得到了迅速的發(fā)展。

● 成功地為公司的軟件開發(fā)建立了一整套質(zhì)量保證體系并在實際中加以完善，使其逐漸符ISO9001及CMM體系的要求。

● 成功管理并參與信令測試儀的GSM二代增強型協(xié)議、GPRS協(xié)議的開發(fā)，以及acceSS7系統(tǒng)的七號信令系統(tǒng)的開發(fā)。

● 管理、參與并按時高質(zhì)地為客戶開發(fā)了CDMA(IS—95A、IS—95B及cdma20xx)系統(tǒng)建模及仿真軟件。

2)、xx.5-xx.5 (格式同上)

點評：

1、善于用數(shù)字證明自己的出色業(yè)績。如：30公司的年營業(yè)額增長了200%。

2、善于運用對比來證明自己的業(yè)績：將部門從從2位工程師發(fā)展到30位工程師。

3、強調(diào)自己主持或參與成功實施哪些重點項目。如：GSM二代增強型協(xié)議、GPRS協(xié)議的開發(fā)，以及acceSS7統(tǒng)的七號信令系統(tǒng)的開發(fā)。

個人工作經(jīng)歷怎么寫

寫過簡歷的人都知道，以往的工作經(jīng)驗或者實習(xí)經(jīng)歷是簡歷描寫的重頭戲。于是，大多數(shù)人在經(jīng)驗一欄洋洋灑灑寫了一大片。但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問題：經(jīng)驗要么雜亂無章，和所應(yīng)聘職位沒什么聯(lián)系;要么描寫“假大空”，沒有業(yè)績數(shù)據(jù)，少有亮點。那么經(jīng)驗如何撰寫才適宜？可注意以下幾個要點：

經(jīng)歷宜精不宜多

為了表現(xiàn)自己經(jīng)驗豐富，很多求職者把經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)。特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，東拼西湊，有時甚至把短短2周的實習(xí)經(jīng)歷也寫上去。這些毫無亮點的經(jīng)歷并不能給求職者增加砝碼，反而讓HR感覺你三心兩意，十分浮躁。內(nèi)行的建議是，選擇一些有特色的經(jīng)歷進行潤色，篩減一些無用信息，以便突出重點，令人一目了然。

經(jīng)驗最好找出亮點

除了合適的經(jīng)驗和突出的業(yè)績，在一些競爭激烈的崗位，你還得比拼“榮譽”，讓這些榮譽成為簡歷中最可貴的“亮點”，必須在描寫中予以突出。對大學(xué)生來說，若參加過一些重大活動，都一定要重點陳述。

經(jīng)驗必須突出“業(yè)績”

市場上有經(jīng)驗的求職者很多，有優(yōu)秀業(yè)績的求職者卻甚少，而業(yè)績恰恰是HR篩選的標準。求職者在經(jīng)驗描述中，不僅僅要寫出“做了什么”，更要突出“取得了怎樣的業(yè)績”。讓HR明明白白地看到你的能力。

經(jīng)驗與應(yīng)聘職位一致

每個職位的經(jīng)驗要求不同，因此HR在審視簡歷時，最關(guān)心的是求職者的經(jīng)驗是否與崗位要求相符。但是很多求職者，特別是大學(xué)生，將眾多毫不相關(guān)的經(jīng)驗擠在一起，前臺、文員、會展、行政……讓HR看了頭疼。建議求職者首先明確自己的求職意向，描寫的經(jīng)驗和所投的職位要一致。

幼師簡歷工作經(jīng)歷【篇三】

公司性質(zhì)： 外商獨資 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 英文助教

工作描述： 加拿大國際教育機構(gòu),作為一個英文助教,負責(zé)協(xié)助外教授課,與外教的教學(xué)溝通,協(xié)助教學(xué)備課,一起研討教學(xué)方法,教具準備.學(xué)生管理,課前,課中,課后學(xué)生輔導(dǎo),課堂管理,作業(yè)布置和批改.學(xué)籍管理.并且每個月能夠順利完成招生任務(wù).還需負責(zé)好家長溝通這方面工作,提高家長對我校的認可度和知曉度.在這段工作時間,已經(jīng)很熟悉并能夠熟練運用國外英語教學(xué)模式上課,把教學(xué)內(nèi)容與游戲很好的結(jié)合起來,課堂活躍輕松,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣.更注重實際運用英語能力的訓(xùn)練.

離職原因： 希望親自教學(xué)

幼師簡歷工作經(jīng)歷【篇四】

專 業(yè) 一： 商務(wù)文秘 專 業(yè) 二： 小學(xué)教育

起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

XX-09 XX-07 茂名學(xué)院(廣州校區(qū)) 商務(wù)文秘 大學(xué)四級證書 中級秘書證

語言能力

外語： 英語 優(yōu)秀 粵語水平： 優(yōu)秀

其它外語能力：

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

熟練操作電腦及其它辦公軟件，從事內(nèi)外銷工作3年，英語聽說能力良好，熟悉外貿(mào)流程，外貿(mào)函電，能夠熟練地與外商洽談外銷等相關(guān)事宜，獨立完成整個外貿(mào)流程。近3年英語教學(xué)/培訓(xùn)經(jīng)驗，具有教師資格證，并在教學(xué)方面積累一定經(jīng)驗和方法。

自我評價

XX年2月——XX年2月 廣州天勤貿(mào)易有限公司，負責(zé)內(nèi)外銷售業(yè)務(wù)， 籌備、參與展會，開發(fā)跟進新老客戶，洽談業(yè)務(wù)，合同簽訂，生產(chǎn)跟進，處理好各生產(chǎn)相關(guān)事宜，交貨貨款，后續(xù)跟進等一系列工作。熟悉網(wǎng)上銷售平臺，如阿里巴巴，b2b等電子商務(wù)平臺。在公司期間表現(xiàn)突出，業(yè)績優(yōu)秀。

性格：樂觀開朗，誠實守信，為人友善，與周圍的人和睦相處，積極進取，穩(wěn)重認真，很有責(zé)任心，工作踏實勤懇，肯吃苦耐勞，善于合作溝通

XX年7月——XX年5月 辦課外英語輔導(dǎo)班，注重聽說讀寫輔導(dǎo)。輔導(dǎo)對象為中小學(xué)生，學(xué)生進步很大，之前對英語不感興趣發(fā)展到熱愛英語，主動學(xué)習(xí)英語，并且考試成績和英語綜合運用能力提高顯著。

XX年3月——XX年7月 韶關(guān)始興高峰小學(xué)六年級2、4班英語教學(xué)工作，升中考成績突出。

XX年5月——XX年1月 加拿大國際教育機構(gòu)，作為一個英文助教，負責(zé)協(xié)助外教授課，與外教的教學(xué)溝通，協(xié)助教學(xué)備課，一起研討教學(xué)方法，教具準備。學(xué)生管理，課前，課中，課后學(xué)生輔導(dǎo)，課堂管理，作業(yè)布置和批改。學(xué)籍管理。并且每個月能夠順利完成招生任務(wù)。還需負責(zé)好家長溝通這方面工作，提高家長對我校的認可度和知曉度。在這段工作時間，已經(jīng)很熟悉并能夠熟練運用國外英語教學(xué)模式上課，把教學(xué)內(nèi)容與游戲很好的結(jié)合起來，課堂活躍輕松，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。 更注重實際運用英語能力的訓(xùn)練。

幼師簡歷工作經(jīng)歷【篇五】

公司性質(zhì)：民營企業(yè)

所屬行業(yè)：中介服務(wù)(公證,代理,信息服務(wù))

擔(dān)任職位：行政客服助理

工作描述：主要負責(zé)輔助行政人事輸入公司資料,整理數(shù)據(jù)表、分析管理，對考勤工作的抽查管理，每月考核結(jié)果的輸出，處理辦公室事情，管理公司部門網(wǎng)站，管理公司部門系統(tǒng)，如公司搞活動協(xié)助統(tǒng)籌等等。

離職原因：私人原因

云豐貿(mào)易有限公司

幼師簡歷工作經(jīng)歷【篇六】

姓名:葉小剛民族:漢身高:172cm

戶籍:江西省吉安學(xué)歷:高中

聯(lián)系電話:13266541337

工作經(jīng)歷:

20xx.10—20xx.7年在深圳競?cè)A電子擔(dān)任鉆孔操作員.

20xx.10—20xx.9年深圳競?cè)A電子擔(dān)任鉆孔資料處理.

20xx.12—20xx.7年在深圳迅捷興電子擔(dān)任cam工程師.

熟悉genesis20xx.autocad軟件的操作，熟悉cam350軟件制作鉆鑼帶.能熟練應(yīng)用protel、powerpcb、pads等軟件進行原稿的輸出.

◆熟悉pcb的各種工藝流程。

◆對pcb專業(yè)英語有一定程度的`了解

◆熟悉cam菲林資料及cnc的制作.

◆對erp系統(tǒng)有一定程度的了解.

◆具有單、雙面、多層工程數(shù)據(jù)制作經(jīng)驗.

◆為人忠誠,有上進心、領(lǐng)悟力及責(zé)任心強,能與同事和睦相處.

◆在工作中不斷地提高自己,完美自我.衷心希望能獲得一個在貴公司發(fā)展的機會,在您的領(lǐng)導(dǎo)下同甘共苦。

育兒要盡心盡責(zé)

導(dǎo)讀：如果一開始及時發(fā)現(xiàn)孩子有孤獨癥的心理問題，就咨詢心理專家，經(jīng)過一段時間的教育矯正，問題就會得到解決。但很多時候由于父母的疏忽大意或強硬態(tài)度貽誤了治療孩子的最佳時機，而使得孩子的病情加重，讓孩子終身遭受精神疾病的折磨，無法挽回他的健康。

如今患孤獨癥兒童增多，除了可能由母親懷孕時過多接觸電磁波等先天因素外，還與嬰幼兒的家庭氛圍有關(guān)。據(jù)專家調(diào)查，患孤獨癥的兒童一半以上父母性格急躁、經(jīng)常訓(xùn)斥孩子或家里只有老人單獨帶孩子。

年輕的父母必須注意：

·不同年齡的寶寶，心理特征各有特點

孩子生長發(fā)育到一定時期他的心理特征也在變化，不要片面地認為孩子只要能吃能喝能睡就可以健康成長，實際上孩子一來到人間就有他自己的內(nèi)心世界的活動，且隨著他的成長逐漸形成每一個階段性的心理特征，當(dāng)然這種特征每個孩子都不完全一樣，父母平日要多觀察和體驗，通過孩子的哭笑、眼神、呀呀之語、一舉一動，來了解孩子內(nèi)心世界。

·心理教育，不可錯過時機

當(dāng)孩子發(fā)展到一定年齡段，父母要根據(jù)他的心理特征來指導(dǎo)他，錯過了孩子的發(fā)展階段，就會給孩子留下心理障礙的隱患。

孩子快兩歲，吃飯時看到大人拿筷子吃飯，他的好奇心促使他想拿筷子吃飯的念頭，因拿不好筷子而把飯菜灑得到處都是。如果父母立即生氣，訓(xùn)斥他或打罵他，這不但毀了他的好奇心，而且給他造成嚴重的心理壓力。以后孩子不敢自己主動吃飯，靠父母喂，這種依賴思想到很大都難以改變；孩子求知和探索的欲望受阻后，孩子的好奇心喪失，凡事不愿動腦，聽憑大人擺布，從而形成思維緩慢，大腦反應(yīng)遲鈍；孩子受屈得不到安慰和鼓勵，他就會封閉自己，不與他人交流，孤獨感逐漸形成。

·發(fā)現(xiàn)寶寶有心理問題，應(yīng)及時矯正

專家表示：如果一開始及時發(fā)現(xiàn)孩子有孤獨癥的心理問題，就咨詢心理專家，經(jīng)過一段時間的教育矯正，問題就會得到解決。但很多時候由于父母的疏忽大意或強硬態(tài)度貽誤了治療孩子的最佳時機，而使得孩子的病情加重，讓孩子終身遭受精神疾病的折磨，無法挽回他的健康。

·用愛心、贊揚和忍耐來幫助“孤獨”寶寶

如果孩子真有孤獨癥的癥狀，父母就要用愛心、贊揚和忍耐來幫助自己的孩子，與心理醫(yī)生配合治療。孩子患有這種癥狀，他是受害者，他的許多言語和行為與常人不同，父母不能嫌棄、埋怨、發(fā)脾氣或打罵孩子，要理解孩子，關(guān)愛孩子，對他的每一個微小的進步應(yīng)給予極大的鼓勵，但對他的錯誤和固執(zhí)，不能發(fā)火，要有耐心一點點改變他的言語行為和內(nèi)心思維。

另外，治療時，父母要配合好心理醫(yī)生，最好自己先學(xué)習(xí)“ABA行為訓(xùn)練法”，這樣才懂得怎樣來教育訓(xùn)練好自己的孩子。只要方法得當(dāng)，輕微癥狀過一段時間很快就會得到康復(fù)。

·多抽時間陪孩子，盡養(yǎng)育的責(zé)任

許多父母認為孩子無災(zāi)無病，能吃能睡，身體健壯，便是好。根本就沒有考慮孩子的心里到底有什么需求。還有些父母以為把孩子交保姆、幼兒園就萬事大吉……總是以工作太忙和社交太多而沒有時間與孩子在一起，致使孩子形成孤獨的心理。時間越長，這種心理問題越嚴重。尤其要犧牲一點社交時間，在家里陪陪自己的孩子。孩子在愛、擁抱和親切的環(huán)境中，才不容易出現(xiàn)心理障礙。

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