新生兒撫觸有助寶寶身心發(fā)育

寶寶入園。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！教師要同家長(zhǎng)多交流溝通，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？下面是小編為大家整理的“新生兒撫觸有助寶寶身心發(fā)育”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

父母對(duì)孩子多撫摸,對(duì)幼兒的身心發(fā)展都是大有益處的。

首先,撫摸能促進(jìn)發(fā)育。

專家通過實(shí)驗(yàn)證明,從出生起經(jīng)常接受撫摸的嬰兒身體發(fā)育得更好。同其他溫血?jiǎng)游镆粯?人類從一出生就有被觸撫的需求,如果這類需求得不到滿足,小孩就會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良等問題。父母如果能經(jīng)常和嬰兒"肌膚相親",不僅能刺激嬰兒的皮膚組織下的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育,而且觸覺所產(chǎn)生的刺激信息能傳達(dá)到大腦,有助于大腦的發(fā)育。

其次,撫摸能安撫情緒。

父母對(duì)嬰兒輕柔的撫摸,不僅是父母對(duì)孩子愛的體現(xiàn),對(duì)孩子來講,這也是他們分辨父母,感受父母柔情的時(shí)刻。父母的撫摸很容易培養(yǎng)孩子對(duì)父母的依賴,所以嬰兒總是在媽媽的懷里能睡得特別安穩(wěn)。當(dāng)孩子哭鬧時(shí),父母的輕撫和懷抱能讓他們很快平靜下來。

再次,撫摸能促進(jìn)孩子的性格發(fā)展。

從小就與父母身體接觸比較頻繁的小孩,在家庭中能感覺到安全感,而且更容易建立起對(duì)他人的信任感。而這種信任感是兒童形成健全人格的基礎(chǔ),有利于孩子良好性格的養(yǎng)成。這類孩子長(zhǎng)大后往往顯得性格開朗、自信心強(qiáng)和富有愛心,社會(huì)適應(yīng)性較強(qiáng)。

最后,撫摸能加深孩子與父母的感情。

國(guó)外的家庭,父母與子女間身體接觸比較多,出門和睡覺前都有親吻,而且在有需要時(shí)能隨時(shí)擁抱,這樣的氛圍能減少父母與子女間的隔閡,加深他們的感情,也能讓家庭成員像朋友一般相處。

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新生兒撫觸的四要四不要

新生兒撫觸的四要四不要

為新生兒做“撫觸”成為近年來流行的一種新的育兒方法，剛出生的寶寶通過和媽媽親密的按摩接觸，不僅能促進(jìn)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育、增加睡眠和飲食，還能增進(jìn)母子間的情感交流，為寶寶的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一種溫馨氛圍。但做撫觸也要在合適的條件下進(jìn)行，專家特意叮囑：做撫觸不僅要注意手法，更要控制時(shí)間，一般不要超過30分鐘；當(dāng)寶寶不配合時(shí)媽媽按摩時(shí)，應(yīng)該馬上讓孩子休息。

為了讓媽媽們掌握好撫觸要領(lǐng)，專家提出了撫觸“四要四不要”的注意事項(xiàng)。

撫觸的正確做法：

1.保持房間溫度要在25℃左右，還要保持一定濕度。

2.居室里應(yīng)安靜、清潔，可以播放一些輕柔的音樂，營(yíng)造愉悅氛圍。

3.最方便做撫觸的時(shí)候是在寶寶沐浴后或給寶寶穿衣服的過程中。

4.在做撫觸前媽媽應(yīng)先溫暖雙手，倒一些嬰兒潤(rùn)膚油在掌心，這樣?jì)寢尯苋菀子檬终喝?，注意不要將油直接倒在寶寶皮膚上。媽媽雙手涂上足夠的潤(rùn)膚油，輕輕在寶寶肌膚上滑動(dòng)，開始時(shí)輕輕按摩，然后逐漸增加壓力，讓寶寶慢慢適應(yīng)按摩。

撫觸的錯(cuò)誤做法：

1.不要在寶寶吃得不飽或過飽的時(shí)候進(jìn)行，否則在撫摸時(shí)容易造成孩子腹部不舒服。

2.對(duì)新生兒，每次按摩15分鐘即可，稍大一點(diǎn)的寶寶，約需20分鐘左右，最多不超過30分鐘。一般每天進(jìn)行三次。一旦寶寶開始出現(xiàn)疲倦、不配合的時(shí)候，就應(yīng)立即停止。因?yàn)槌^30分鐘，新出生的寶寶就覺得累，開始哭鬧，這時(shí)候媽媽就不該勉強(qiáng)孩子繼續(xù)做動(dòng)作，讓他休息睡眠后再做撫觸。

3.4~7個(gè)月時(shí)的寶寶開始爬行。這時(shí)他有了更多的活動(dòng)，也就不再需要過多的撫觸。

撫觸的基本手法：

撫觸沒有固定動(dòng)作，媽媽可以根據(jù)寶寶當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài)變換動(dòng)作，要以適應(yīng)寶寶高興的狀態(tài)為原則。

1.頭部按摩：輕輕按摩寶寶頭部，并用拇指在寶寶上唇畫一個(gè)笑容，再用同一方法按摩下唇。

2.胸部按摩：雙手放在寶寶兩側(cè)肋線，右手向上滑向?qū)殞氂壹?，再?gòu)?fù)原。左手以同樣方法進(jìn)行。

3.腹部按摩：按順時(shí)針方向按摩寶寶腹部，在臍痂未脫落前不要按摩。

4.背部按摩：雙手平放在寶寶背部，從頸向下按摩，然后用指尖輕輕按摩脊柱兩邊的肌肉，再次從頸部向底部運(yùn)動(dòng)。

5.上肢按摩：將寶寶雙手下垂，用一只手捏住其胳膊，從上臂到手腕輕輕扭捏，然后用手指按摩手腕。用同樣方法按摩另一只手。

6.下肢按摩：按摩寶寶的大腿、膝部、小腿，從大腿至踝部輕輕擠捏，然后按摩腳踝及足部。在確保腳踝不受傷害的前提下，用拇指從腳后跟按摩至腳趾。

多與新生兒交流有益寶寶大腦發(fā)育

多與新生兒交流有益其大腦發(fā)育

據(jù)美聯(lián)社報(bào)道，日本廣島大學(xué)的研究人員新近進(jìn)行的研究顯示，可能一些剛當(dāng)上媽媽的女性感覺整日對(duì)著新生兒呀呀說著一些誰也聽不懂的話很好笑，但實(shí)際上這樣的語(yǔ)言交流對(duì)嬰兒非常有好處，嬰兒很需要與母親進(jìn)行類似的溝通來促進(jìn)他們語(yǔ)言能力的發(fā)育以及與母親建立更密切的關(guān)系。

研究人員試圖了解新生兒對(duì)母親說的話有何反應(yīng)，這些話包括母親日常生活中與其他成人的對(duì)話以及專門針對(duì)嬰兒的呀呀學(xué)語(yǔ)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新生兒聽到母親的呀呀聲時(shí)其大腦前部區(qū)域的神經(jīng)系統(tǒng)變得更加活躍。

研究人員表示：“當(dāng)出生不到一個(gè)月的嬰兒聽到針對(duì)他們的呀呀聲時(shí)，他們大腦前部區(qū)域里的供氧量更大，神經(jīng)細(xì)胞也更有活力。這一結(jié)果顯示，母親用飽含情感的聲音與嬰兒交流可以讓嬰兒的大腦變得更活躍，哪怕嬰兒在睡覺時(shí)母親也可以對(duì)他們呀呀說話，因?yàn)檫@時(shí)嬰兒的大腦仍然可以對(duì)呀呀聲作出反應(yīng)?！?/p>

研究人員對(duì)20名剛剛出生2到9天的嬰兒進(jìn)行了研究，他們的平均年齡為4.4天，平均妊娠時(shí)間為38.9周，所有的嬰兒看起來都很正常而且健康，聽力也屬正常。研究人員在每個(gè)嬰兒的大腦前額兩側(cè)均貼上了紅外光譜傳感器，來測(cè)量流向嬰兒大腦前部的血液供氧量。

在嬰兒睡覺時(shí)，母親被告之對(duì)著嬰兒用適合嬰兒理解的聲音來朗讀故事，研究人員將母親的聲音錄下來，然后反復(fù)播放，之所以選擇嬰兒睡覺的時(shí)間是為了避免嬰兒看到母親的形象后在一定程度上本來就會(huì)引起大腦變得更加活躍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，母親的聲音能夠讓嬰兒大腦前部的供氧量明顯增加，研究人員表示，嬰兒對(duì)于母親的呀呀聲如此有反應(yīng)，這也是他們能夠識(shí)別親人的一種途徑，同時(shí)這樣做還能夠促進(jìn)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)育。

美國(guó)波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院的小兒科專家瑪瑞琳·奧古斯汀表示，盡管上述研究規(guī)模不大，而且僅僅是初步的研究，但卻為研究新生兒的大腦發(fā)育提供了很好的線索。她說，這項(xiàng)研究表明，父母應(yīng)該知道“與新生兒講話是很重要的，因?yàn)樾律鷥旱拇_是在傾聽，重要的是他們聽到父母的聲音，而不是父母到底在講些什么”。

奧古斯汀說，父母可以只是向新生兒描述自己一天當(dāng)中做了什么事情，例如“我正在給你換尿片”等等，這樣的語(yǔ)言交流會(huì)讓嬰兒的大腦做出反應(yīng)，幫助他們開始發(fā)育語(yǔ)言能力。

新生兒與父親肌膚接觸有助成長(zhǎng)

在剖腹產(chǎn)手術(shù)之后，如果把新生兒放在爸爸的懷里，而不是一張小床上，他們可能會(huì)哭得更少并且睡得更快，一個(gè)瑞典的研究結(jié)果顯示。

新生兒與父親肌膚接觸有助成長(zhǎng)

“這條有價(jià)值的信息能夠用來鼓勵(lì)那些父親們?yōu)樗麄兊膶殞毺峁┢つw接觸的照顧”，研究人員說道。

他們還補(bǔ)充說：“父親應(yīng)該成為那些正和母親處于分離期的嬰兒們的主要照料者?！?/p>

這些研究人員包括KerstinErlandsson，RNM，MNursSci，和在瑞典斯德哥爾摩的卡羅林斯卡研究所學(xué)習(xí)生殖和圍產(chǎn)期健康的一個(gè)研究生。

他們對(duì)29個(gè)瑞典男人進(jìn)行了研究，他們的妻子或者女朋友剛剛通過剖腹產(chǎn)分娩了健康的嬰兒。

在那些嬰兒出生之后，嬰兒們馬上和母親進(jìn)行了10分鐘的皮膚對(duì)皮膚的接觸。然后那些嬰兒與他們的父親花了兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行了皮膚對(duì)皮膚的接觸。

在那2個(gè)小時(shí)期間，14位父親被要求把他們的嬰兒抱在懷里進(jìn)行皮膚對(duì)皮膚的照顧。而其他15位父親被要求坐在一把緊挨著他們用襁褓包裹的嬰兒躺著的小床旁邊的椅子上。

坐在小床旁邊的那些爸爸們能自由地愛撫他們的寶寶或者唱歌給寶寶聽，但是他們不被允許接觸他們的寶寶。

一個(gè)觀察者看著那些父親和寶寶們進(jìn)行的交流，一臺(tái)攝像機(jī)也記錄著這些互動(dòng)。

觀察者每15分鐘做一次筆記。然后，另一個(gè)研究人員仔細(xì)聽并且分析這些錄像帶，而他不知道這錄音像帶所對(duì)應(yīng)那個(gè)嬰兒。

躺在他們父親的懷里的那些嬰兒哭得比較少并且入睡比那些置于小床里的嬰兒快。

他們的爸爸能在15分鐘內(nèi)使嬰兒們變得平靜，并且使他們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)內(nèi)變得想睡覺。

另一方面，置于小床里的嬰兒，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能被安慰并且要在1小時(shí)50分鐘內(nèi)才會(huì)變得想睡覺。

父親的皮膚對(duì)皮膚的照顧非常適合那些進(jìn)行完剖腹手術(shù)后，母親和嬰兒需要分開的那些嬰兒們——研究人員總結(jié)道。

新生兒大腦發(fā)育有先后之分

嬰兒“像父親”只是想象

法國(guó)蒙彼利埃發(fā)展科學(xué)研究會(huì)研究員亞歷山得拉·阿勒凡涅的研究表明，新生兒無論男女都長(zhǎng)得更像母親一些。

如果母親堅(jiān)持認(rèn)為孩子長(zhǎng)得更像父親的話，潛意識(shí)里是對(duì)父親的鼓勵(lì)以及對(duì)父親地位的肯定。

在所有的動(dòng)物社會(huì)里，家庭是被視作擁有共同利益的團(tuán)體，同時(shí)也存在分歧和沖突。對(duì)于男人而言，他們永遠(yuǎn)無法完全肯定自己是否真的是父親，這一點(diǎn)與母親不同。同時(shí)，這也是家庭沖突的根源之一。

為了讓父親們確信自己的角色，母親們往往求助于社會(huì)化的操縱方式，即通過肯定父子之間生理上的相似來增強(qiáng)父親的信心。因此，這種所謂的“長(zhǎng)得像”事實(shí)上只存在于想象之中，至少在孩子出生的第一年是這樣。

男性面部特征與女性迥異

為了更好地研究，研究人員對(duì)0至6周歲的兒童以及他們各自父母的長(zhǎng)相進(jìn)行比較分析，同時(shí)，讓不認(rèn)識(shí)這些家庭人員的裁判對(duì)此進(jìn)行確定。結(jié)果顯示，一歲以后，女孩依舊長(zhǎng)得更像她們的母親，男孩則開始長(zhǎng)得像他們的父親。

怎樣理解孩子在童年初期這種奇特的現(xiàn)象呢？家庭生態(tài)研究專家認(rèn)為這是一種適應(yīng)性的表現(xiàn)。如母親和孩子彼此強(qiáng)烈愛戀。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為是約束性發(fā)展的結(jié)果。由于男性面部特征與女性迥異，因此男孩在面部形態(tài)上逐漸遠(yuǎn)離他們剛出生時(shí)的樣子。

目前，蒙彼利埃的研究人員正通過研究亞非族群一些類似的生活經(jīng)驗(yàn)，來確定文化背景是怎樣影響父母和子女之間在長(zhǎng)相相似性上的發(fā)展。

心理健康發(fā)育從新生兒開始

新生兒的媽媽們應(yīng)該怎么做呢？

1、多與寶寶對(duì)視

眼睛是心靈的窗戶，寶寶大腦有上千億的神經(jīng)細(xì)胞渴望從“窗戶”進(jìn)入信息。你可以發(fā)現(xiàn)，他們最喜歡看媽媽的臉。有資料表明，被母親多加關(guān)注的孩子安靜、易笑，這為形成好的性格打下了基礎(chǔ)。

2、多與寶寶說話

小寶寶的耳朵是他的第二個(gè)心靈的窗戶。當(dāng)小寶寶醒來時(shí)，媽媽可在寶寶的耳邊輕輕呼喚寶寶的名字，并溫柔地與其說話，如“寶寶餓了嗎？媽媽給寶寶喂奶奶”；“寶寶尿尿了，媽媽給寶寶換尿布”……等等，寶寶聽到媽媽柔和的聲音，會(huì)把頭轉(zhuǎn)向媽媽，臉上露出舒暢和安慰的神態(tài)，這就是寶寶對(duì)媽媽聲音的回報(bào)。經(jīng)常聽到媽媽親切的聲音使寶寶感到安全、寧?kù)o，亦為日后良好的心境打下基礎(chǔ)。

3、多給寶寶溫柔的撫摩

小寶寶的皮膚是他第三個(gè)心靈的窗戶。皮膚是最大的體表感覺器官，是大腦的外感受器。溫柔的撫摸會(huì)使關(guān)愛的暖流通過爸爸媽媽的手默默地傳遞到孩子的身體、大腦和心里。這種撫摸能滋養(yǎng)寶寶的皮膚，并可在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，對(duì)寶寶智力及健康的心理發(fā)育起催化作用。在平時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)，常被媽媽撫摸及擁抱的孩子，性格溫和，安靜、聽話。

新生兒的聽力發(fā)育全歷程

在接下來的日子里，她能心滿意足地躺著聽和弦音，同時(shí)看著抱著她的人的臉，似乎把這個(gè)人的臉跟這聲音聯(lián)系了起來。幾天之后，她一個(gè)月大了，有人跟她說話或?yàn)樗吐曇鞒獣r(shí)，她獲得了更大的愉悅。盡管她此時(shí)還沒有注意到聲音，但很可能就是這個(gè)時(shí)候，她開始把聲音跟人的面孔聯(lián)系了起來，也許這種聲音還增加了這面孔的魅力。

此時(shí)，同時(shí)有跡象顯示，嘴唇成了她主要的觸覺快樂的來源。我可以確定的第一次微笑出現(xiàn)在寶寶滿月前的那天，有人用手指逗弄她的嘴唇的時(shí)候。一兩天后，輕觸她的嘴，她就會(huì)不斷地笑。同樣也是在滿月前的那天，當(dāng)大人把她的嘴唇送到乳頭旁時(shí)，她用手抓住了乳頭，這是她第一次出現(xiàn)類似于抓握的動(dòng)作，因?yàn)樗碾p手仍然處于原先那種無助狀態(tài)，在神經(jīng)沖動(dòng)的作用下不確定地胡亂揮舞?！粋€(gè)月的寶寶感官的發(fā)育。

顯然，眼睛在心理生命的發(fā)展中起了個(gè)帶頭的作用。但寶寶此刻的行為還遠(yuǎn)不是真正意義上的“看”。普萊爾教授認(rèn)為，在這個(gè)階段，眼睛還沒有適應(yīng)遠(yuǎn)近，盡管它們現(xiàn)在能夠注視左右了，也就是說，兩只眼睛的黃點(diǎn)可以一致地凝聚在一個(gè)物體上了，但晶狀體還沒有適應(yīng)距離。盡管寶寶可能感覺到了方向，但還無法感受空間的深度。只有當(dāng)一個(gè)物體碰巧出現(xiàn)在她眼睛天生的清晰距離上時(shí)，她才能看清它。

新生兒寶寶的身體“暗語(yǔ)”

新生兒的身體“暗語(yǔ)”

父母在面對(duì)出生的寶寶，總是喜滋滋地看，他長(zhǎng)的象爸爸或媽媽？體重多少？身高多少？哭了或笑了？您可曾進(jìn)一步去觀察，他想告訴您什么嗎？若您有機(jī)會(huì)從現(xiàn)在開始接觸您的寶寶，您即可發(fā)現(xiàn)您的小寶寶有他自己的肢體語(yǔ)言，透過表情、動(dòng)作來與您“說話”。您將從中得到相當(dāng)高的樂趣，也可幫助寶寶智能、情緒的發(fā)展，增進(jìn)親子的互動(dòng)，減低照顧寶寶的挫折感。

新生兒寶寶的身體“暗語(yǔ)”

寧?kù)o睡眠期：

雙眼閉著，呼吸平穩(wěn)、規(guī)則，沒有自發(fā)性運(yùn)動(dòng)，外觀一看便知在睡覺。該階段不易叫醒寶寶。

活動(dòng)型睡眠期：

雙眼閉著，呼吸快、不規(guī)則，偶爾手腳會(huì)動(dòng)或眼睛微睜開、笑或作出表情，照顧者常以為寶寶并未睡著，該階段不易叫醒寶寶。

昏昏欲睡期：

想睡的樣子，眼睛半睜、目光遲滯，呈迷糊狀態(tài)，通常有反應(yīng)，給予刺激時(shí)，容易改變動(dòng)態(tài)，此時(shí)期可叫醒寶寶。

寧?kù)o警覺狀態(tài)：

嬰兒清醒、目光炯炯有神、沒有自發(fā)性活動(dòng)、注意力提高，最容易有反應(yīng)的狀態(tài)，是為喂食、說話、互動(dòng)最佳時(shí)機(jī)。

活動(dòng)型警覺期：

睜開眼，有自發(fā)運(yùn)動(dòng)，臉部及身體活動(dòng)多，對(duì)刺激敏感，較易哭吵、情緒激昂不安，需先安撫情緒，才易喂食及互動(dòng)。

哭泣：

大聲哭叫、情緒不安。不宜進(jìn)行任何活動(dòng)，照顧者需先安撫。

以上六個(gè)狀態(tài)，在任何時(shí)候，將交互出現(xiàn)，您可以依寶寶的情況需要，而給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>

要怎樣依寶寶的需要，而給予照顧呢？根據(jù)美國(guó)華盛頓大學(xué)護(hù)理系教授KathrynBarrnard所倡導(dǎo)的理論，寶寶肢體語(yǔ)言將可透露信息。

*我餓了要吃奶了：

寶寶饑餓時(shí)會(huì)以表情或動(dòng)作來告訴您。如臉轉(zhuǎn)向照顧者，嘴巴有吸吮動(dòng)作，手緊抓住不放，輕觸嘴角會(huì)勛章食物或吮吸手。

若喂奶時(shí)間到，但寶寶仍在睡覺，表示他不會(huì)餓，請(qǐng)勿打擾。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，喂食母乳的寶寶其睡眠時(shí)間比喂食嬰兒奶粉者長(zhǎng)，睡醒的時(shí)間短，比較少哭。

*我吃飽了：

寶寶的表情及肢體動(dòng)作，讓您覺得“我很滿足了”，將母親奶頭或是奶瓶推開、把頭轉(zhuǎn)開，四肢呈現(xiàn)松弛、舒服的樣子，此時(shí)應(yīng)讓寶寶休息，不宜再?gòu)?qiáng)迫喂食。

*我要您跟我說話、玩耍：

表情微笑，頭轉(zhuǎn)向照顧者，眼睛睜開，臉部及身體活動(dòng)多。照顧者可與寶寶面對(duì)面，予以視覺刺激、聽覺刺激，如將包裹的毛巾打開、將嬰兒直立起來、和嬰兒說話、給嬰兒一些東西吸吮。

*我要休息了

累了、想睡覺，頭轉(zhuǎn)向他側(cè)，不注視照顧者，打哈欠、打呃......在此狀態(tài)，請(qǐng)將寶寶安置于舒適的位置讓他休息，請(qǐng)勿打擾，將會(huì)長(zhǎng)得更快些。

*哭泣時(shí)如何使其停止

將寶寶改變一個(gè)舒適的位置，一只手放在寶寶腹部，輕輕搖一搖他、拍一拍他，用很輕柔、平穩(wěn)的聲音和他說話；這些活動(dòng)需很慢有韻律，且不具變化，則嬰兒就可以停止哭泣。此安撫寶寶的情緒調(diào)節(jié)狀態(tài)，將可使嬰兒與周遭的關(guān)系更和諧，使親子關(guān)系更美滿。

當(dāng)您掌握了寶寶情緒、表情與動(dòng)作，相信您定能在照顧上獲得樂趣及回饋，增進(jìn)您和寶寶親密感覺，寶寶可得到較多的安全感及滿足感，對(duì)其日后的情緒和智能發(fā)展將有莫大的幫助。

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