生二胎前，如何幫老大建立正確的家庭角色？

怎么和小孩建立好的關系。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長與教師之間要互相協(xié)助，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？小編特地為大家精心收集和整理了“生二胎前，如何幫老大建立正確的家庭角色？”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今年松口的二胎政策，讓很多希望孩子成長不再孤單的家庭躍躍欲試。不過，生二胎前，父母需要充分考慮老大的感受，引導老大形成正確的家庭角色，共同迎接新生命的到來。

一位朋友是這樣做的：兒子兩歲半時，他太太懷孕了，于是夫婦倆和兒子一起召開了一次家庭會議，正式跟老大講起家里將要有位新成員。不過特別的是，這位新成員為老大精心地準備了十份禮物，未來每月一份。可想而知，在太太十月懷胎期間，老大每個月都會收到"老二"送上的小禮物，對這位家庭新成員產(chǎn)生了自然的好感。果不其然，在老二分娩當天，老大就主動抱起了老二，仿佛是捧著一個易碎的奶瓶，感情自然流露，神態(tài)十分親昵。

幫老大建立正確的家庭角色，再推薦三個小tips：

Tip1：重視夫妻單獨相處時間，不要把所有重心都放在孩子身上。

現(xiàn)代社會節(jié)奏快，夫婦雙方都工作，家庭時間基本上都放在孩子身上，缺少相互溝通；如果父母，包括雙方老人把所有注意力都放在孩子身上，形成6v1的態(tài)勢，孩子自然會覺得一切的愛都是理所當然。當有新生兒出現(xiàn)搶奪注意力的時候，就會產(chǎn)生自然而然的嫉妒心理。

和諧的家庭關系，夫妻關系是基礎，然后才是親子關系。

Tip2：重視孩子的社交圈建設，讓孩子學會與其它小朋友相處。

孩子如果在幼兒園和兒童教育機構接觸到更多的小朋友，會逐漸學習如何與年齡相仿的小朋友相處，如何解決彼此之間遇到的問題。這些源自生活的親身實踐，對孩子與弟弟或妹妹的和諧相處，是非常好的預習。家庭角色是社會角色的一部分。

Tip3：鼓勵老大成為老二的榜樣，不要拿老二跟老大比較。

老大最佳的家庭角色就是老二的榜樣。因為有這個角色，老大會天然的希望各方面都做得更好，他會感受到老二的反饋和監(jiān)督，因此會更自覺。不過，每個孩子都是獨一無二的。無論老二有什么老大不具備的特點，都不要拿兩個孩子進行比較。比較是妒忌的溫床，很容易影響老大和老二的關系。

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育兒觀念：從小建立正確的消費觀

育兒觀念：從小建立正確的消費觀

放學時，一一爺爺拉著我的手說“須老師，快點幫幫我們，我家一一最近放學后天天要到校門口的小店里去買玩具，而且買的玩具又不好，也我們怎么教育他都不聽，一說不買，他就發(fā)脾氣，還理直氣壯地說他花的是自己的錢（過年時的壓歲錢），不關我們的事”。聽了一一爺爺?shù)脑?，我也嚇了一跳，這孩子怎么亂花錢，竟然還說出那么不靠譜的話，看來孩子還沒有正確的消費意識，只知道自己喜歡的東西一定要買，也不管它數(shù)量的多少，也不知道花了多少錢，更不知道這是一種不良的習慣，是一種不正確的消費觀念。雖然孩子還小，還不太懂得花錢的意義，也不能理解正確消費的觀念，但是最為一個社會人，為了將來他能更好的適應經(jīng)濟社會的發(fā)展，我們必須幫他們從小樹立正確的消費意識，學會合理消費，這對他們今后的人生發(fā)展是大有幫助的，也能更好的適應并融入經(jīng)濟社會這個大家庭。

為此針對一一的情況，我采取了相應的家庭教育指導，和家長一起幫助一一，改變他的不正確想法，從小樹立正確的消費觀念。

首先請家長配合教育，從正面告訴孩子玩具是孩子的好幫手，可以開發(fā)孩子的智力，也應該買，但是現(xiàn)在從一一買來的玩具看，它并不是符合這個要求，因此要適當調整玩具的種類。其次，現(xiàn)在一一天天要買，這樣會花很多的錢，這些錢爸爸媽媽都是勤苦工作賺來的，我們要學會節(jié)約，不能每天都買，這樣是一種浪費。如果你想玩很多不同的玩具，可以拿自己的玩具和同伴交換著玩，這樣不僅能玩到各式各樣的玩具，又節(jié)約了用錢。再次，當家長做了這些教育外，孩子依然還是沒有進步，會因為沒有得到自己想要的玩具而發(fā)脾氣時，家長一定要堅定立場，絕對不能隨意聽從孩子，說不買就不買，讓孩子感覺到即使哭鬧也沒用。幾次下來孩子知道了你的結果，他也就自然而然的妥協(xié)了。另外針對孩子說這是花自己的錢這一情況，家長也要及時的做好相應的教育。告訴孩子雖然這是大人給你的壓歲錢，但是也不能隨自己的性子亂花，我們要根據(jù)自己合理的需要來花，比如買一些圖書，買一些文具用品，或是存起來等將來讀書的時候再用。另外家長也可以結合一些社會情況帶領孩子參與一些社會公益活動，如為災區(qū)獻愛心、為貧困地區(qū)的孩子送上自己的關愛等，讓孩子從小就懂得該如何去幫助哪些需要關愛和幫助的人，會貢獻出自己的一點心意，從而學會在日常生活中學會節(jié)約和積攢，把自己積攢下來的錢捐給需要它們的人。

生二胎，我堅決不做“中國媽媽”

母愛是人類的共性，幾乎所有的媽媽，都是愛孩子的。沒有人否認“中國媽媽”的用心，以及在培養(yǎng)孩子方面所做的努力，然而為什么這么多中國媽媽帶孩子累死累活、叫苦連天？

你以為你每天累死累活，可以換來孩子的快樂、家庭的和睦?NO，你想錯了，有時候累是一種災難！

NO.1太勤快，活的太操勞

中國媽媽常掛嘴邊的是“把你拉扯這么大我容易嗎”?！袄丁倍謽O形象地表達了養(yǎng)孩子的操勞辛苦。為孩子起早摸黑，天一亮就買菜做飯，送孩子上學，下課后給孩子輔導作業(yè)，深更半夜洗衣服。勤勞樸實，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是賢妻良母的優(yōu)秀品質。

結果：

這樣只會增加孩子的匱乏感和愧疚感，造成孩子同金錢的關系沉重艱難，對孩子的成長弊遠大于利。

NO.2太無私，最具奉獻和犧牲精神

不知道外國媽媽是否知道“孩奴”這個詞兒?有了孩子，你還知道自己是誰嗎?很多女人都有這樣的感慨：當媽后沒了自我，變成了一顆只圍繞孩子轉的衛(wèi)星。

與丈夫相處的時間少了，與朋友的聯(lián)系少了，與社會的接觸少了，業(yè)余的興趣少了。為了家庭和孩子，推掉了單位組織的大多數(shù)聚餐和旅游活動，甚至放棄原本輝煌的事業(yè)，無論是心甘情愿，還是被迫無奈，似乎只有這樣“全心全意”的付出，才稱得上稱職的好媽媽。

結果：

夫妻關系受到嚴重影響，媽媽也會因此常常抱怨，影響家庭的和睦。

NO.3太會保護孩子

為什么在國際上總認為中國孩子獨立性差、依賴性強?西方的養(yǎng)孩子以生存技能為本，而在中國，父母對孩子的關愛特別深，生怕孩子受一點點傷害，所以對孩子更多的是保護，放不開手腳。世界固然復雜，存在很多危險，但是孩子離開了遮風避雨的庇護，還是不知道如何去生活。媽媽們越來越感嘆：這個社會還有什么值得信賴的呢?奶粉、護膚品、疫苗、校園……啥都不安全。不信任社會，所以，也不信任孩子。

結果：

過度保護孩子，看上去是順利了，是舒適了，結果卻使他軟弱而閉塞，膽怯而無能。

NO.4太容易擔心

同樣是照顧孩子，中國媽媽的精神要緊張得多。比如帶寶寶外出，中國媽媽常常不停地嘮叨：小心過馬路看車、多穿點別凍著，不要亂摸東西……還有前面實例中的，寶寶睡覺媽媽不放心，著涼怎么辦?出汗怎么辦?……咱們小時候背著書包自己上下學的場景，恐怕在未來很長時間內都難以見到。

環(huán)顧四周，我們看到的都是校門前擁堵的等待孩子放學的家長和車流。對孩子的擔心，是媽媽腦子里永遠無法擺脫的繃得最緊的一根弦，身心俱疲。

結果：

“處處擔心，即是詛咒”。你給孩子積極暗示，孩子就會更健康、更優(yōu)秀，你總給孩子不好的擔心、暗示，孩子可能真的朝著不好的方向發(fā)展。

NO.5責任心太強

中國媽媽為孩子付出的多，把養(yǎng)育孩子當做人生一項艱巨的“任務”來完成，但西方媽媽則更注重享受孩子的天真童稚帶來的欣喜和樂趣，輕松灑脫。中國人看孩子是“環(huán)繞伺候”，大人們被小孩左右著，一會向東，一會往西，吃飯追著喂，穿衣哄著穿。西方人則是“共處幫助”，大人不會被小孩左右，孩子再小，都沒有“哄”這個概念，要是不配合，ok，那就要受懲罰，你不吃飯那就餓著，不穿衣服那就凍著。

結果：

只會讓孩子自我為中心，媽媽吃力不討好!

NO.6控制欲太強

有專家認為，中國父母的最大錯誤在于，覺得孩子生下來就是一張白紙，他們要在這張白紙上畫出自認為美麗的圖案。所以，很多人會給孩子規(guī)劃人生，將自己無法實現(xiàn)的愿望，全部傾注于孩子身上，甚至將后半生的目標全部投入望子成龍的努力中。中國人總是把“聽話”當作一個孩子的優(yōu)點，如果孩子隨心所欲地表達自己的思想，做自己的決定，就是“叛逆”。

結果：

孩子無法活出自我，情商低，走入社會很難融入集體!

NO.7對自己太苛刻，太容易愧疚

西方父母常對孩子說的一句話是“你要為自己的行為負責”，而中國的父母總是自責。如果孩子外出忘了帶某個東西，孩子常常會埋怨父母：“都怪你忘了給我?guī)?。”受到譴責的家長通常也會連聲道歉：“對不起，媽媽一急就忘了，下次一定記得。”因為母乳時間不夠長，媽媽愧疚;因為工作忙不能陪孩子，媽媽愧疚;偶爾對孩子發(fā)脾氣，媽媽愧疚。

結果：

兩個極端，孩子遇到解決不了的問題或者怪自己或者怪別人，無法實事求是，找出問題的根本原因。

NO.8太喜歡攀比

中國媽媽對孩子的愛，在國際上是震耳欲聾的。然而，“中國媽媽”有段時間卻成了貶義詞，令不少華裔學生煩惱，因為中國媽媽愛攀比。從大事到雞毛蒜皮的小事，中國媽媽總是要和朋友同事、左鄰右舍比一比。人家的孩子去學鋼琴，自己的孩子也要去;孩子考了班級第二名，要問第一名是誰，并要孩子下次超過他。教育總是以別人為標桿，然后讓子女去達成媽媽心中的目標。

結果：

媽媽心態(tài)不平衡，孩子成了攀比的砝碼!

家長心得：如何樹立正確的教育理念

通過學習學校下發(fā)的家庭教育材料，了解到現(xiàn)在教育孩子和以前打不相同。以前教育孩子只要管好孩子的成績和成長，而現(xiàn)在教育孩子不但要教與孩子成績方面的東西，還要教育孩子平時的學習習慣.人格培養(yǎng)等。

每個孩子都是爸爸媽媽心里的寶貝嘎達，從孩子一出生爸爸媽媽就為孩子的將來在奔波忙碌，希望孩子能到后來出人頭地，但真正能從一開始堅持到孩子成人的又有多少?；旧隙际菫榧彝サ纳畋疾?為孩子能有和其他大多數(shù)孩子一樣生活條件而操勞，這是我們中國人歷代父母必經(jīng)的道路?？涩F(xiàn)在和以后的爸爸媽媽們要教育孩子的遠遠不像以前我們的父母或是我們父母的父母們教育孩子一樣的。不要為了生活條件的提高而忽視了對孩子的家庭教育。以前的父母教育孩子都是要求孩子好好讀書和好好做人這基本的2點，但現(xiàn)在不同了，除了這2點還要從小教育孩子正確的學習習慣，培養(yǎng)孩子的自信和尊重孩子的獨立人格。

有些父母以為孩子開始上學了，孩子就能在學校里學到所有的教育，家里可以忽視了，這樣往往使得孩子在學校像個好孩子，可回到家里卻不好好做作業(yè)，小事和自己力所能及的事都不會做。到以后孩子上大學了，離開父母了什么事都不會做，有的連自己的衣服都不會洗。這樣的孩子是我們想要的嗎？

孩子的自信心是一點點培養(yǎng)出來的，就拿孩子上課舉手發(fā)言來說，這就是可以體現(xiàn)孩子自信的一種，有的孩子一直都是不舉手，這是他對老師提問解答不出來嗎？往往不是，大都是他們沒有信心，怕自己說出來的答案是錯的，怕同學笑他或是其他一些原因。

孩子以后能不能獨立完成事情能不能大膽的說出心里話，和家庭教育是分不開的。都說父母是孩子的第一老師也是啟蒙老師，家庭不和諧往往使得孩子有偏執(zhí).孤僻.自卑等心理疾病。這樣的孩子還能好好的在學校讀書嗎？父母的一舉一動，孩子在開始懂事的時候就在慢慢的學習，所以家庭教育對孩子的成長是至關重要的，千萬不要忽視。

育兒觀念：幫孩子樹立正確的是非觀

育兒觀念：幫孩子樹立正確的是非觀

今天中午取飯時有個孩子犯了錯誤他不但不向小朋友賠禮道歉還倔強的認為只要自己在多磨一會老師總會讓我吃飯的還一副無所謂的樣子，看到所有的孩子開始吃飯他還在無所謂的玩著我看著都有些著急了，心想他要是在不承認錯誤飯一會就涼了。于是坐到他旁邊跟他說“老師管你是為了你好，你這樣對小朋友對嗎？要是你覺得自己對了，希望老師以后再也不管你了，那老師以后就真的不管了。但是你看看那些長大變成壞人的人，他們小的時候也是經(jīng)常的做錯事還不承認，認為自己是對的所以長大以后才變成壞人的，難道你以后也想變成壞孩子嗎？如果你以后不想變壞孩子那就去和小朋友道歉?！翱此桓边€在猶豫的樣子我等了幾秒鐘又問他“那就是你覺得對了，那老師以后就真的不用管你了”，并假裝起來要走，孩子急了他趕緊說“老師我錯了”，“那你覺得你哪錯了”他想了想說以后再也不打小朋友了，這時我也放心的笑了并讓他趕緊和那位小朋友道歉并吃飯。其實孩子就是這樣，雖然幼兒時期的孩子的理解力還有限，但是印象能力和接受能力卻是比較強的，很容易就能接受大人的正確教育，同時也很容易接受一些不好的影響，無法真確的自我判斷事情的正誤。因此家長和老師在日常生活中就要經(jīng)常教育幼兒分辨事物的好與壞，對于他們做的對的事情我們要及時的給予贊揚與獎勵，當他們做了不該做的事時則可以用眼神或手勢示意，還可以用講故事和打比方的辦法讓他們意識到事情的后果。這樣孩子在平時的教育中就會形成影響他們一生的好品質和正確的是非觀。這點在幼兒園里我們每位教師就做的很好在每次活動后都會有一個幼兒自評和教師評價的環(huán)節(jié)，而且多是以正面的方式進行教育，這在無形中其實為您將來培養(yǎng)一個聽話懂事的好孩子也打下了一個好基礎為您省下了許多心。所以面對孩子的錯誤我們不是一味的包庇與溺愛，您的正確教育反而是對于孩子正確的愛。

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