讓孩子有個(gè)快樂(lè)性格

怎樣教育孩子。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是由小編為大家整理的“讓孩子有個(gè)快樂(lè)性格”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

導(dǎo)讀：好環(huán)境培養(yǎng)好性格，這個(gè)道理用到教育孩子上十分地貼切。要讓孩子有快樂(lè)性格，家長(zhǎng)培養(yǎng)是重點(diǎn)。

對(duì)父母來(lái)說(shuō)，使孩子擁有快樂(lè)性格的最佳方法就是：使家庭充滿快樂(lè)和溫馨。在幸福的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，由于具有快樂(lè)的性格，成年后能夠幸福生活的比不幸家庭長(zhǎng)大的孩子要多得多。下面有9種快樂(lè)秘方，你可以在孩子身上嘗試一下：

1、有時(shí)間享受“不受限制”的快樂(lè)

家中父母希望居室整潔，周圍的鄰居又喜歡安靜。孩子一旦開(kāi)始喊叫、跳躍，父母便會(huì)想辦法制止，孩子只好越來(lái)越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此帶來(lái)的是：孩子的熱情和活力在一點(diǎn)點(diǎn)喪失，孩子的心靈也感受到了壓抑。但孩子畢竟是孩子，他們需要帶著童真的想像力盡情地玩耍，需要有時(shí)間去抓螢火蟲(chóng)、打雪仗、看蜘蛛做網(wǎng)、螞蟻搬家——這些按照孩子自己的步伐去探索世界的活動(dòng)，更能給他們帶來(lái)真正的快樂(lè)。

2、關(guān)心他人

孩子需要認(rèn)同自己是家庭和社會(huì)有價(jià)值的成員，父母應(yīng)盡量給孩子提供接觸社會(huì)、關(guān)心和幫助他人的機(jī)會(huì)。如讓他把家里的舊玩具收集起來(lái)，送給需要的小朋友；幫助照看比自己年紀(jì)小的小朋友；幫媽媽做力所能及的家務(wù)等等。在家里，家庭成員之間要相互關(guān)心，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓孩子從小就懂得關(guān)心父母，關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得分享。兒童心理學(xué)家指出，兒童在很小的年紀(jì)就能享受到幫助別人的快樂(lè)。

3、體育活動(dòng)

和孩子一起滑雪、一起騎車、一起打球……這些活動(dòng)不但能增進(jìn)孩子的健康，更能讓孩子笑口常開(kāi)。并且在活動(dòng)中還能增進(jìn)親子關(guān)系。好的身體狀況和運(yùn)動(dòng)技能，有利于讓兒童樹(shù)立正確的自我形象觀。

4、笑出聲來(lái)

笑出來(lái)，對(duì)你和孩子的健康都有好處。有些父母喜歡在孩子面前保持嚴(yán)肅的形象，以為這樣才有尊嚴(yán)。其實(shí)不是那么回事，笑出聲來(lái)，并不會(huì)失去你的尊嚴(yán)。讓你的家中充滿笑聲，并經(jīng)常給孩子一個(gè)擁抱，它們是最好的愛(ài)的表達(dá)。有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一天需要4次擁抱，才能存活；8次擁抱，才能維持；16次擁抱，才能成長(zhǎng)。”親子間感情不要放在心里，愛(ài)她就要表達(dá)出來(lái)。

5、更具體的表?yè)P(yáng)

父母應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表?yè)P(yáng)得越具體，孩子就越清楚哪些是好的行為。表?yè)P(yáng)其實(shí)包含兩個(gè)部分：一是父母說(shuō)的話語(yǔ)，二是孩子據(jù)此作出的推斷。表?yè)P(yáng)越具體，孩子越能夠根據(jù)父母的話對(duì)自己作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。當(dāng)孩子做好一件事或掌握了一種技能的時(shí)候，不要總是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“做得不錯(cuò)”，要指出他們具體細(xì)節(jié)的成功。比如“你今天把那個(gè)摔倒的小妹妹扶起來(lái)，真讓媽媽高興?！啊拔蚁矚g你畫的這些樹(shù)。”具體的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子產(chǎn)生更大的滿足。當(dāng)然，也要注意不要表?yè)P(yáng)過(guò)度。從小要讓孩子認(rèn)識(shí)到，真正的表?yè)P(yáng)來(lái)自于他們戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)之后。

6、藝術(shù)的魅力

音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)等各種藝術(shù)形式會(huì)極大地豐富孩子的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)情操。這些藝術(shù)形式將成為一個(gè)感情的釋放口，幫助他們表達(dá)自己和對(duì)世界的情感，并從中獲得生活的快樂(lè)。

7、不要苛求完美

孩子畢竟是孩子，各方面的能力有限，總有這樣或者那樣的不足。父母不可太過(guò)于追求完美，父母如果總是對(duì)孩子表示不滿和批評(píng)，會(huì)傷了孩子的自尊，失去自信。所以，下一次當(dāng)你再要抱怨的時(shí)候，先想一下，這個(gè)過(guò)錯(cuò)是不是跟他們的年齡有關(guān)？10年后他們還會(huì)這樣做嗎？如果你的答案是否定的，就別再嘮叨個(gè)沒(méi)完。記?。耗愫秃⒆又g的感情總比他把襪子放在哪里要重要得多。

8、教會(huì)孩子解決問(wèn)題的技巧

當(dāng)孩子認(rèn)為自己能解決一些問(wèn)題時(shí)，可以讓他們產(chǎn)生良好的自我感覺(jué)，能樹(shù)立起信心，并且有了下次自己解決難題的勇氣。當(dāng)他們遇到難題時(shí)，你可以按下面的步驟教會(huì)他們解決問(wèn)題的技巧：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；讓孩子描述出他想要的結(jié)果；幫他設(shè)計(jì)出要達(dá)到這個(gè)結(jié)果的步驟；讓他自己想，哪一步他能夠自己完成，哪一步需要?jiǎng)e人的幫助；在他確實(shí)需要幫助的步驟上提供幫助。endrikfelipe.com

9、給孩子顯示自己的機(jī)會(huì)

每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天才和技能，展示這些能給他們帶來(lái)極大的喜悅。“媽媽，我給你講一個(gè)故事好不好？”這時(shí)即使你在廚房做飯，也要滿足他這個(gè)愿望，并適時(shí)地給予肯定：“你講得真是太棒了?！币?，能和你分享他喜歡的這個(gè)故事，對(duì)他是多么地快樂(lè)。孩子的熱情、能通過(guò)你的分享和肯定，轉(zhuǎn)化成良好的自尊、自信，而這些品質(zhì)對(duì)他們一生的快樂(lè)都是最寶貴的。

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按摩頭讓孩子有個(gè)好脾氣

導(dǎo)讀：按摩頭部穴位中的百會(huì)(位于頭頂正中處)對(duì)輔助糾正孩子脾氣急躁、多動(dòng)等有很好的幫助，可以起到鎮(zhèn)驚、醒神的作用。

廣東省中醫(yī)院傳統(tǒng)療法中心成永明副主任醫(yī)師對(duì)于這則消息的解讀是———雖然現(xiàn)有的資料還不能明確英國(guó)研究中按摩的具體位置及原理，但是我國(guó)中醫(yī)早有針對(duì)孩子脾氣急躁、多動(dòng)癥、注意力不集中等不良行為的糾正方法，比如蜂針、針灸等，當(dāng)然也包括一些簡(jiǎn)單的按摩手法，家長(zhǎng)很容易操作?？梢栽谂R睡前15分鐘，對(duì)孩子進(jìn)行頭部和小腿部位的按摩。

按摩頭部穴位中的百會(huì)(位于頭頂正中處)對(duì)輔助糾正孩子脾氣急躁、多動(dòng)等有很好的幫助，可以起到鎮(zhèn)驚、醒神的作用。按摩3~5分鐘后，還可以把按摩的范圍再向外擴(kuò)大一些，這正是四神聰穴(位于百會(huì)穴前后左右各一寸)的位置，每次同樣按摩3~5分鐘，手法要輕柔，力度不要過(guò)大。同樣，按摩腳底部的一些穴位也有助于孩子的安神、睡眠。而且，成醫(yī)生說(shuō)，按摩小腿上的足三里穴也是中醫(yī)糾正孩子注意力不集中的有效辦法。足三里(位于外膝眼下10厘米，脛骨外側(cè)約一橫指處)具有調(diào)整腸胃、健脾祛痰的功效。

西醫(yī)的研究表明，一些孩子注意力不集中、小動(dòng)作多、脾氣差，是由于體內(nèi)的微量元素比如鋅和鈣缺乏，或是鉛元素過(guò)高導(dǎo)致的。中醫(yī)通過(guò)“刺激”足三里健脾，當(dāng)孩子脾胃好了后，可以幫助鉛元素的排泄，鋅和鈣的補(bǔ)充，最終使得多動(dòng)、注意力不集中等現(xiàn)象得到糾正。家長(zhǎng)在家一次按摩的時(shí)間也是3~5分鐘，手法要輕柔，力度不要過(guò)大。

高招培養(yǎng)孩子的快樂(lè)性格

導(dǎo)讀：性格決定命運(yùn)，培養(yǎng)孩子良好的性格十分重要?？鞓?lè)利于孩子健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)快樂(lè)性格已成為家長(zhǎng)們?nèi)找骊P(guān)心的話題。

一、密切同孩子之間的感情。

在培養(yǎng)快樂(lè)性格的過(guò)程中，友誼起著重要作用，所以父母要加深與孩子的感情，鼓勵(lì)孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學(xué)會(huì)愉快融洽地與人交往。

二、給孩子提供決策的權(quán)利。

養(yǎng)成快樂(lè)性格與指導(dǎo)、控制孩子行為有著密切的聯(lián)系，父母要設(shè)法給孩子提供機(jī)會(huì)，使其從小就知道怎樣使用自己的決策權(quán)。

三、教孩子調(diào)整心理狀態(tài)。

要使孩子明白，有些人一生快樂(lè)，其秘訣在于具有適應(yīng)力很強(qiáng)的心理狀態(tài)，這使他們很快地從失望中振作起來(lái)。在孩子受到挫折時(shí)，可為他指出前途總是光明的，使他在恢復(fù)快樂(lè)心情的環(huán)境中尋找安慰。

四、限制孩子的物質(zhì)占有欲。

因?yàn)榻o孩子?xùn)|西太多會(huì)使其產(chǎn)生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯(cuò)覺(jué)。應(yīng)使孩子懂得，人生的快樂(lè)不能僅與物質(zhì)財(cái)富的占有畫等號(hào)。

五、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。

平時(shí)注意孩子的愛(ài)好，為孩子提供各種興趣的選擇，并給予必要的引導(dǎo)。孩子的業(yè)余愛(ài)好廣泛，自然就擁有了快樂(lè)的性格。

六、保持家庭生活的美滿和諧。

家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。有資料表明，在和睦家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，成年后能愉快生活、健康成長(zhǎng)的，比不幸家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子要多得多。

讓孩子有安全感

導(dǎo)讀：孩子比我們想象的要敏感得多，大人的眼神、表情以及家里的氛圍多少都會(huì)讓孩子們隱約地感受到“美麗生活”背后的真實(shí)，在這個(gè)時(shí)候，我們不如在他能夠理解的范圍內(nèi)向他們解釋清楚。

在孩子的理解范圍內(nèi)向他們解釋事實(shí)遠(yuǎn)比閉口不談好，讓他們明白這個(gè)世界總有很多的不如意，并不是因?yàn)樗麄儾粔蚬?，不夠好。也許他們會(huì)擔(dān)心和害怕，可是只要你的大手牽著他的小手，他們就會(huì)超乎你想象地勇敢起來(lái)。

當(dāng)孩子呱呱落地，這個(gè)小生命就作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而存在了。大人們總是習(xí)慣把這個(gè)世界上美好的東西帶給他們：太陽(yáng)是明亮的，花朵是美麗的，家是溫暖美好的……小天使們就在這個(gè)由父母營(yíng)造的幸福的天堂里快樂(lè)地生活。然而，當(dāng)他們漸漸長(zhǎng)大，不僅自己會(huì)看周圍的世界，而且還會(huì)自己去想，去思考、探索個(gè)究竟。孩子比我們想象的要敏感得多，大人的眼神、表情以及家里的氛圍多少都會(huì)讓孩子們隱約地感受到“美麗生活”背后的真實(shí)，在這個(gè)時(shí)候，我們不如在他能夠理解的范圍內(nèi)向他們解釋清楚。

透明度告訴你的寶貝你們不如意的理由

媽媽誤解：家里大人的事情，小孩子不要摻和，這跟他們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

情景回放：小娟和丈夫在經(jīng)濟(jì)上有了些困難，從討論問(wèn)題變成了爭(zhēng)吵，為了不影響孩子他們把自己關(guān)在房間里，可是還是會(huì)偶爾傳出吼叫和怒罵聲。這時(shí)候剛上大班的兒子小凱正膽戰(zhàn)心驚地注視著父母的房門。并不像小娟想象得那樣，一扇薄薄的門板并不是什么都擋得住。但是，小娟從來(lái)不對(duì)爭(zhēng)吵做解釋，這讓小凱開(kāi)始疑神疑鬼，甚至無(wú)法專心上課。有時(shí)候半夜也會(huì)悄悄爬起來(lái)，去父母房間偷看他們是否都還在一起。小凱也變得不愛(ài)參與小伙伴們的游戲了，因?yàn)樗诩依锸刂改浮＿@種對(duì)父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的“監(jiān)視”讓小小的小凱筋疲力盡。

小心：孩子會(huì)擔(dān)心自己是父母爭(zhēng)吵的原因

父母不開(kāi)心或者生氣往往會(huì)給孩子帶來(lái)極大的心理壓力，當(dāng)父母吵架時(shí)，孩子會(huì)感到不安和內(nèi)疚，實(shí)際上，孩子已經(jīng)有了一定的思維能力。卻還無(wú)法完全理解成人的世界，對(duì)他們閉口不談爭(zhēng)吵的真相只能引起孩子更多的猜疑。孩子很有可能在他們小而簡(jiǎn)單的世界里尋找父母生氣或者難過(guò)的原因，他們感到不安是因?yàn)橛X(jué)得家庭遇到了威脅，感到內(nèi)疚是因?yàn)樗麄儞?dān)心這個(gè)家庭沖突是因?yàn)樽约旱谋憩F(xiàn)不夠好，在很多情況下，孩子經(jīng)常會(huì)認(rèn)為自己是家庭沖突的原因。

小心：孩子會(huì)感到不安全

在父母吵架的時(shí)候，孩子無(wú)法在父母發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)中保持中立和理性的判斷，他們還沒(méi)有足夠的能力獨(dú)立自主來(lái)保護(hù)自己，他們還必須依賴父母，當(dāng)父母爭(zhēng)執(zhí)時(shí)孩子往往會(huì)想到，他們不愿在一起了，我也沒(méi)法和他們?cè)谝黄鹆?，他們都不要我了?/p>

不如這樣做：

1、對(duì)孩子說(shuō)這不是他的錯(cuò)

如果做不到在孩子不發(fā)覺(jué)的情況下就解決問(wèn)題，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讓他們知道父母之間有分歧或者問(wèn)題需要協(xié)商和解決會(huì)比較好。關(guān)鍵要讓孩子明白大人產(chǎn)生分歧并不是因?yàn)樗?，他并沒(méi)有做錯(cuò)什么。

2、對(duì)孩子保證會(huì)依然愛(ài)他

父母的爭(zhēng)吵會(huì)讓孩子擔(dān)心被拋棄而產(chǎn)生焦慮，適當(dāng)?shù)谋ＷC可以讓孩子安心，讓他知道父母有意見(jiàn)分歧，但并不影響父母對(duì)他的感情。其實(shí)孩子最大的擔(dān)心是父母不再愛(ài)他，拋棄他，所以在父母爭(zhēng)吵的時(shí)候，還是要對(duì)孩子做出適當(dāng)?shù)谋ＷC，保證對(duì)孩子的愛(ài)不會(huì)因?yàn)楦改钢g的爭(zhēng)吵而減少。

透明度先讓孩子知道你的計(jì)劃

媽媽誤解：小孩子聽(tīng)安排就行了，有些事情讓他們太早知道反而很麻煩。

情景回放：郭敏將要出差一個(gè)月，可是五歲的女兒讓她十分頭疼，因?yàn)榕畠浩匠O其黏人。如果告訴女兒自己將出門一個(gè)月，那女兒一定會(huì)大哭大鬧。為了省去這一幕，她串通好丈夫，臨走時(shí)說(shuō)自己要去趟超市，然后就這樣不辭而別了。可是女兒在這一個(gè)月里幾乎每晚都是哭著睡覺(jué)，白天，很多時(shí)候一個(gè)人站在門口。

小心：孩子誤以為自己遭到拋棄

母親的突然消失會(huì)讓孩子感到害怕、恐懼、焦急、煩躁，而且這種“超市”的謊言能輕易地被拆穿。換來(lái)的只能是日后孩子的疑慮和不信任，而且提前告訴孩子，雖然可能引起一時(shí)的哭鬧，但是讓孩子在心理上有了一個(gè)準(zhǔn)備。讓他在接下來(lái)的日子里不會(huì)感到害怕。

不如這樣做：

在缺席的日子里依然送去愛(ài)意

應(yīng)該坦誠(chéng)地表現(xiàn)出自己為了其他事情對(duì)要與孩子分開(kāi)的矛盾以及對(duì)孩子的戀戀不舍，讓孩子明白即使自己不在但對(duì)他的愛(ài)卻一點(diǎn)都不會(huì)減少。而在離開(kāi)以后可以給孩子打電話，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻等保持溝通。如果這些條件都沒(méi)有?？梢栽囈辉囀孪蠕浺?，然后讓照顧孩子的親人在入睡前放給孩子聽(tīng)，父母平和而充滿愛(ài)意的聲音是對(duì)孩子焦慮情緒最好的撫慰。

透明度幫助孩子接受現(xiàn)實(shí)

媽媽誤解：家里遇到困難的時(shí)候。承擔(dān)壓力的是大人而不是孩子。

情景回放：明仔今年小學(xué)四年級(jí)，父母終于在半年的爭(zhēng)吵過(guò)后決定離婚。他突然覺(jué)得這半年來(lái)自己的努力和乖巧都白費(fèi)了，性格也發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校中表現(xiàn)得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，甚至開(kāi)始打架。

小心：孩子對(duì)自己失望，對(duì)父母憤怒

父母只是無(wú)休止地爭(zhēng)吵，卻從來(lái)不向孩子解釋。這很容易使孩子對(duì)父母產(chǎn)生怒氣，因?yàn)檎歉改钙茐牧嗽緶嘏腋５募彝?。而且孩子還有可能對(duì)自己失望，甚至自暴自棄，因?yàn)樽约簾o(wú)法挽留住父親或者母親。他們會(huì)用不同的方式來(lái)表達(dá)他們的憤怒，男孩往往會(huì)用攻擊性、破壞性的行為來(lái)表達(dá)自己的憤怒。如和同學(xué)打架或毀壞物品，而女孩子則可能變得抑郁、膽怯或沮喪。

不如這樣做：

別讓孩子感覺(jué)到孤獨(dú)和被遺棄

父母親可以分別與孩子交談，討論自己對(duì)這段婚姻的態(tài)度，并對(duì)沒(méi)能給孩子一個(gè)完整的家庭而感到抱歉。這很重要。因?yàn)楦改傅某聊瑫?huì)讓孩子感受到孤獨(dú)和無(wú)助，以前的生活模式被打破，卻沒(méi)有人告訴他為什么和以后會(huì)怎么樣。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的真實(shí)感受，盡量去滿足孩子的要求，例如跟他多見(jiàn)面等。要讓孩子知道父母雙方對(duì)他的愛(ài)一點(diǎn)都不會(huì)減少，幫助孩子再次建立安全感和自信。

性格有特點(diǎn)，家長(zhǎng)殊對(duì)待

導(dǎo)讀：每個(gè)人都有不同的性格，孩子的性格各有差異，對(duì)于不同的性格，家長(zhǎng)們要區(qū)別對(duì)待，個(gè)個(gè)施治。

大部分是●獨(dú)立型

性格特點(diǎn)：他確信什么都能做好，很難接受依賴于你。他是個(gè)積極敢闖、性格開(kāi)朗的孩子。這很好，但是會(huì)讓你很累，因?yàn)樗?dú)立的欲望很強(qiáng)，很難輕易屈服。

如何對(duì)待？和他對(duì)峙不是解決的辦法：他需要?jiǎng)e人幫助他滿足“自己做事”的愿望。盡可能給他一點(diǎn)兒力所能及的小責(zé)任，如讓他自己穿睡衣，洗澡時(shí)自己抹浴液等。

大部分是-敏感型

性格特點(diǎn)：他善于傾聽(tīng)別人，能夠感受到別人的情緒，總能敏銳地感覺(jué)到細(xì)微的問(wèn)題。但是這也有不好的一面：因?yàn)樗麑?duì)一切都很敏感，會(huì)顯得有些脆弱。

如何對(duì)待？既然他對(duì)你的狀態(tài)非常敏感，最好不讓他感到過(guò)度的擔(dān)心。工作壓力大？試著盡量鎮(zhèn)定情緒，減減壓，再接近孩子。很容易發(fā)火？至少試圖壓低自己的嗓門：敏感的孩子很討厭高分貝，他比別人更需要安靜、溫柔和耐心！在你無(wú)法避免同他發(fā)生沖突的時(shí)候，耐心向他解釋怎么回事。

大部分是▲穩(wěn)定型

性格特點(diǎn)：你給孩子安排的生活節(jié)奏并不總適合他，他感覺(jué)到自己的需求不被理解，于是用叫喊、哭來(lái)反抗，他只有在讓他放心的生活常規(guī)里才能找到平衡?？赡苁撬苋菀灼?，需要更多的休息和睡眠。

如何對(duì)待？你要密切觀察他，了解他的需要，據(jù)此安排他的作息。但是也不必因此讓他固定在不可變動(dòng)的習(xí)慣中，形成心理定勢(shì)。時(shí)不時(shí)在他生活中帶點(diǎn)例外，溫和地打亂既有規(guī)律。

大部分是◆控制型

性格特點(diǎn)：毫無(wú)疑問(wèn)，你的孩子希望能夠控制你。他不習(xí)慣服從，總是和大人叫板、找茬。這種領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)可能對(duì)他將來(lái)的生活有用，當(dāng)然，前提是他的行為不能過(guò)度。

如何對(duì)待？第一階段：你要確定你已經(jīng)非常清楚地宣布了禁令，你的孩子已經(jīng)明白。第二階段：毫不妥協(xié)地堅(jiān)持。如果他過(guò)馬路沒(méi)有把手給你，他將失去當(dāng)天看他最喜歡動(dòng)畫片的權(quán)利。當(dāng)然，與此同時(shí)，你要鼓勵(lì)他的“正面行為”：如果他連續(xù)三天做到?jīng)]有亂發(fā)脾氣，就應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。

案例：讓快樂(lè)與孩子相伴

●快樂(lè)是給予孩子最好的禮物之一

●真正的快樂(lè)來(lái)自內(nèi)心深處，它能豐富孩子的心靈，孕育熱愛(ài)生活的情意

●實(shí)錄與分析

1．間桌面游戲時(shí)，孩子們選擇自己喜歡大概是玩，多數(shù)孩子喜歡拿著“作品”到處走，或與同伴分享，或與同伴玩起“角色游戲”，歡笑聲洋溢著每個(gè)角落?？凑吆⒆觽兡菢臃潘傻耐?，諸多的“不可以”，“不允許”，“刻意安排”，會(huì)抹殺孩子的想象，阻礙孩子的探索之路。

2．學(xué)習(xí)進(jìn)退步，女孩子的動(dòng)作自然會(huì)男孩子優(yōu)美，望著孩子們笨拙的動(dòng)作，我們的微笑具體的夸獎(jiǎng)“我喜歡你的動(dòng)作”，會(huì)給孩子信心，男孩子們更認(rèn)真的投入活動(dòng)了。“凡事追求完美”會(huì)嚇跑所有的快樂(lè)。自信心沒(méi)了，快樂(lè)當(dāng)然跑得更遠(yuǎn)。

3．在組織“美麗的刮畫”時(shí)我示范時(shí)，采用了先用各色涂底時(shí)，最后用黑色蓋上，可有孩子提出自己的想法：我不用黑色，我要用紅色。于是我讓孩子按自己的想法去做，結(jié)果在評(píng)價(jià)時(shí)，孩子們認(rèn)為用黑色的畫，刮出來(lái)的畫最美，專心的聽(tīng)孩子講話，會(huì)了解孩子更多的想法，孩子會(huì)自己很重要，被別人重視就是快樂(lè)的。做一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者，不要在聽(tīng)的時(shí)候三心二意，也不要打斷或補(bǔ)充他的話，或替他說(shuō)出他想講的話，或替他做決定。

4．大班“快樂(lè)天使模特秀

”活動(dòng)，孩子們穿著自己和爸爸媽媽利用廢材料制作的服裝，在T型臺(tái)上，所有的孩子臉上寫滿笑意，寫滿自信和自豪。

良好的自我感覺(jué)來(lái)自于對(duì)自己的能力的確信。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的才華或技能，提供機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn)，真正快樂(lè)來(lái)自內(nèi)心深處，它能豐富孩子的心靈，孕育熱愛(ài)生活的情意。

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