有關生字組詞 3的教案

生字詞小學語文教案模板。

作為小學語文教師，為了充分考慮到學習的趣味性以及學生的理解性，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松?？梢愿猛瓿山虒W工作任務！那么，你有沒有收集優(yōu)秀的小學語文教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“有關生字組詞 3的教案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

課文18 ? ? ? ? ? ? ? 年紀 慶祝 祝賀 皇宮 運動 帶來 自由 自己 ? 世紀 歡慶 祝福 宮女 運行 帶著 自在 知己 ? 紀念 國慶 　 宮里 運氣 海帶 親自 安分守己 ? 　 　 　 　 　 　 自覺 　 ? 　 　 　 　 　 　 　 　 ? 課文19 ? ? ? ? ? ? ? 泥巴 一同 伙伴 一把刀 同伴 沒有 拉手 只要 成就 尾巴 相同 伙計 火把 相伴 沒來 拉開 需要 就業(yè) 巴西 同學 伙食 把手 　 沒事 　 主要 就是 眼巴巴 同事 　 把關 　 　 　 要點 就近 　 同情 　 　 　 　 　 要求 　 　 　 　 　 　 　 　 不要 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 課文20 ? ? ? ? ? ? ? 口糧 汗水 自由 冬天 呼叫 山洞 冰冷 ? ? 干糧 出汗 由于 冬瓜 歡呼 洞穴 寒冷 ? ? 糧食 滿頭大汗 理由 過冬 呼聲 洞眼 冷凍 ? ? 糧油 汗如雨下 自由自在 冬眠 呼吸 洞里 冷水 ? ? 　 　 　 　 　 　 　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課文21 ? ? ? ? ? ? ? 千軍萬馬 夫人 上午 禾苗 農(nóng)民 豐收 辛苦 農(nóng)閑 吃苦 千山萬水 農(nóng)夫 午休 鋤禾 農(nóng)田 回收 千辛萬苦 休閑 苦瓜 萬紫千紅 姐夫 午飯 　 農(nóng)場 沒收 辛勤 閑田 痛苦 　 功夫 午間 　 　 收下 　 空閑 良藥苦口 　 　 中午 　 　 　 　 　 　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課文22 ? ? ? ? ? ? ? 公司 氣候 公園 爬山 掉進 別人 哭聲 使用 流汗 司機 時候 花園 爬行 掉落 別動真格 哭笑不得 使者 流水 司令 尋候 園林 爬上 掉到 別有用心 痛哭流涕 　 對流 司法 等候 樂園 　 　 別開生面 　 　 分流 　 　 園丁 　 　 　 　 　 流行 　 　 　 　 　 　 　 　 　 課文23 ? ? ? ? ? ? ? 地板 力氣 等候 早已 向往 身體 前進 忽然 平安 木板 吃力 等待 已經(jīng) 來往 全身 前面 忽視 安全 板塊 力量 等車 已往 往事 身后 向前 忽略 安寧 里板 力大無窮 平等 　 往月 　 前方 　 晚安 　 動力 等于 　 　 　 前后 　 天安門 　 用力 等到 　 　 　 　 　 公安 　 　 　 　 　 　 　 　 　 課文24 ? ? ? ? ? ? ? 終于 辦法 方法 終于 看見 開起 漸漸 口渴 ? 于是 辦公 司法 終點 觀看 起早 漸變 渴了 ? 等于 怎么辦 非法 終生 看到 起床 逐漸 渴望 ? 　 　 　 終年 看書 起點 　 　 ? 　 　 　 　 看法 一起 　 　 ? 　 　 　 　 　 起來 　 　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課文25 ? ? ? ? ? ? ? 參與 時代 歲月 華山 齊放 中間 名稱 ? ? 與其 年代 幾歲 華麗 齊全 時間 稱呼 ? ? 與眾不同 古代 歲數(shù) 中華 整齊 空間 稱贊 ? ? 　 當代 歲末 　 　 課間 稱重 ? ? 　 　 　 　 　 　 　 ? ? 課文26 ? ? ? ? ? ? ? 金色 每天 言行 一直 香油 語文 結果 留心 旁邊 彩色 每次 語言 筆直 汽油 口語 結束 留學 兩旁 紅色 每個 發(fā)言 直立 加油 語氣 團結 留下 路旁 五光十色 每人 自言自語 直行 綠油油 話語 張燈結彩 留著 旁觀 　 　 　 直到 油畫 　 　 留在 一旁yJS21.cOM

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有關一年級語文下冊第四單元生字詞語匯總的教案

第4單元

?? 螞[螞蟻]?? 蟻[螞蟻]

?? 前[前后]? [前進]? [前門]? 空[空氣]? [天空]? [高空]? 房[房子]? [房屋]? [水房]

?? 網(wǎng)[網(wǎng)絡]? [漁網(wǎng)]? [上網(wǎng)]? 詩[詩歌]? [詩人]? [古詩]? 林[樹林]? [森林]? [林木]

?? 童[童話]? [童真]? [兒童]? 黃[黃色]? [金黃]? [黃瓜]? 閉[關閉]? [閉嘴]? [閉門]

?? 立[站立]? [立正]? [起立]? 是[是否]? [是非]? [不是]? 朵[耳朵]? [花朵]? [云朵]

?? 美[美好]? [美麗]? [美好]? 我[我們]? [我的]? [我家]? 葉[葉子]? [樹葉]? [落葉]

?? 機[機會]? [機器]? [飛機]? 她[她們]? 他[他們]?

?? 送[送走]? [送去]? [送人]? 過[過來]? [過去]? [過年]? 時[時間]? [時刻]? [時時]

?? 讓[禮讓]? [讓步]? [讓路]? 嗎[是嗎]? [好嗎]? [會嗎]? 吧[酒吧]? [好吧]? [吧臺]

?? 蟲[小蟲]? [蟲子]? [昆蟲]? 往[往來]? [來往]? [以往]? 得[得到]? [得失]? [得力]

?? 很[很好]? [很紅]? [很高]? 河[河流]? [河水]? [小河]? 姐[姐姐]? [姐弟]? [姐妹]

?? 借[借書]? [借口]? [借光]? 呢[哪呢]? [呢喃]? [呢料]? 呀[來呀]? [看呀]? [好呀]

?? 哪[哪里]? [哪兒]? [哪個]????

有關語文快樂宮3的教案

教學目標?1、鞏固漢語拼音，提高拼讀音節(jié)的能力；運用形聲規(guī)律，復習帶有“青”和“丁”的字；練習在田字格寫上下結構的字。

2、在為食品歸類的基礎上，練習用“什么是什么，什么也是什么”的句式說話。

3、通過“讀一讀”的練習，初步了解有關詩句押韻的知識。

4、通過識字活動，激發(fā)開門識字、自主識字的興趣。

教學重點和難點?１、鞏固漢語拼音，提高拼讀音節(jié)的能力；運用形聲規(guī)律，復習帶有“青”和“丁”的字；練習在田字格寫上下結構的字。

２、練習用“什么是什么，什么也是什么”的句式說話。

教學媒體?小黑板，投影

課前學生準備?預習快樂宮

教學流程?一、揭示課題

1、出示課題

2、齊讀課題

二、游戲：穿襪子

1、（出示小腳丫圖）啊呀，小腳丫光著，要著涼的。怎么辦？出示游戲題目：穿襪子。 可是，每一只腳丫的尺碼都不一樣，可不能給他們穿錯襪子喲！你會讀小腳丫上的字嗎？讀給同桌聽。

2、 指名貼圖

3、學生評判游戲結果

三、選圖，練習說話

1、方方和原原是一對好朋友。他們在說什么呢？讓我們來聽一聽。

2、原來，他們在說這一幅圖片上的內容。出示圖片，說說你聽到了什么？（出示有關句式：什么是什么，什么也是什么）

3、你能選擇圖片上的內容，學著方方和原原的樣子，用這兩個句式說話嗎？

（1）自由練說

（2）交流，評價

四、游戲：捉迷藏

１、字寶寶“青”“丁”可愛捉迷藏了。你只有讀對這首兒歌才能找到他們。學習小組在組長的帶領下，用你們喜歡的方式來讀讀這兩首兒歌吧

２、男女聲比賽讀兒歌。教師評價

３、男女聲比賽：看誰找出的帶“青”“丁”的字寶寶最正確。

４、交流：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

五、游戲：火眼金睛

１、讀讀這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？

２、交流

（１）句子告訴我們“吼、空、鴻、蠶”這四個合體字是怎樣組成的？

（２）帶點的字的韻母都是相同的。這樣，詩句讀起來順口好聽。

３、學生朗讀

六、識字樂園

１、張貼自己喜歡的電視節(jié)目

２、請小主持來報幕。

七、寫字比賽

１、出示：表　弄　李　朵這四個字有什么共同點？

２、交流：書寫上下相等的字要注意什么？

３、學生當堂書寫四個漢字

４、學生的作品在組內進行初選，在進行復賽，選出寫字大王，發(fā)給小紅星。

板書設計?

本課小結?

反饋教學效果的作業(yè)

2023教案蘇教版小學語文第二冊生字擴詞歸類(一)

《識字1》

春（春天）（春風）（春雨）（春節(jié)）

雨（下雨）（雨水）（雨點）（雨季）

芽（發(fā)芽）（葉芽）（嫩芽）（麥芽）

布（布谷）（發(fā)布）（公布）（分布）

谷（谷子）（谷雨）（山谷）（五谷）

梨（梨樹）（梨子）（梨園）（鴨梨）

花（花邊）（花木）(天花)（花朵）

杏（杏樹）（杏子）（紅杏）（杏肉）

桃（桃樹）（桃子）（紅桃）（桃園）

《識字2》

足（足球）（知足）（手足）（滿足）

競（競走）（競技）（競爭）（競賽）

走（行走）（走火）（走樣）（走馬觀花）

跳（跳高）（跳遠）（心跳）（跳躍）

高（高興）（高大）（高見）（高明）

遠（遠處）（遠大）（遠見）（遠足）

標（標槍）（目標）（標點）（標明）

槍（手槍）（機槍）（步槍）（打槍）

泳（游泳）（蛙泳）（泳池）（泳衣）

擊（打擊）（沖擊）（擊中）（射擊）

《識字3》

舟（小舟）（木舟）（舟山）（風雨同舟）

竹（竹子）（竹葉）（竹片）（竹筍）

石（石頭）（石子）（石塊）（石油）

川（河川）（山川）（四川）（川流不息）

燕（燕子）（小燕）（雨燕）（燕山）

筆（毛筆）（畫筆）（蠟筆）（筆頭）

畫（畫畫）（畫家）（畫面）（筆畫）

黑（黑色）（黑人）（黑心）（天黑）

問（問題）（問好）（問話）（問號）

什（什么）（什錦）（為什么）

《識字4》

馳（奔馳）（馳名）（飛馳）（馳名中外）

奔（奔跑）（奔波）（奔放）（飛奔）

地（土地）（天地）（地方）（地球）

池（池子）（池塘）（水池）（魚池）

塘（魚塘）（水塘）（池塘）（荷塘）

行（不行）（行走）（行人）（自行車）

千（千里）（千位）（千古）（千山萬水）

莊（村莊）（山莊）（莊主）（莊子）

養(yǎng)（養(yǎng)魚）（養(yǎng)牛）（養(yǎng)花）（養(yǎng)分）

蝦（魚蝦）（大蝦）（龍蝦）（蝦米）

1、《春筍》

聲（笑聲）（叫聲）（聲音）（大聲）

沖（沖破）（沖動）（沖天）（氣沖沖）

破（破了）（打破）（破開）（破門）

塊（一塊）（土塊）（塊頭）（方塊）

外（外邊）（外面）（外衣）（外國）

迎（歡迎）（迎來）（迎著）（迎春花）

笑（大笑）（笑話）（好笑）（可笑）

節(jié)（節(jié)日）（節(jié)目）（一節(jié)）（節(jié)氣）

再（再見）（再三）（再會）（再來）

2、《雨點》

落（落葉）（落進）（落水）（落地）

進（進步）（進門）（上進）（進行）

覺（自覺）（不覺）（午覺）（睡覺）

散（散步）（散發(fā)）（散落）（散心）

步（跑步）（步行）（步槍）（步步高）

跑（跑了）（飛跑）（跑步）（奔跑）

海（海水）（海洋）（海南）（人山人海）

洋（洋人）（大洋）（洋氣）（喜氣洋洋）

躍（飛躍）（躍進）（跳躍）（活躍）

3、《小池塘》

姐（大姐）（姐姐）（小姐）（姐妹）

吹（吹氣）（吹風）（吹牛）（風吹雨打）

波（波浪）（水波）（風波）（波動）

只（一只）（只好）（只能）（只要）

邊（一邊）（河邊）（里邊）（邊遠）

陽（太陽）（陽光）（陽臺）（向陽）

紅（紅色）（紅日）（紅花）（火紅）

4、《春到梅花山》

寒（寒氣）（寒心）（寒冬）（寒風）

還（還有）（還會）（還好）（還行）

盡（盡頭）（盡心）（盡力）（盡興）

挨（挨著）（挨邊）（挨近）（挨個）

片（一片）（片頭）（片面）（魚片）

發(fā)（頭發(fā)）（發(fā)生）（開發(fā)）（散發(fā)）

休（休息）（午休）（休書）（休養(yǎng)）

息（息心）（休息）（出息）（氣息）

歡（歡樂）（歡快）（歡心）（歡喜）

5、《草原的早晨》

原（草原）（原來）（原先）（平原）

打（打人）（打發(fā)）（打擊）（打手）

寧（寧靜）（寧日）（寧可）（安寧）

羊（山羊）（羊毛）（放羊）（小羊）

門（門口）（出門）（五花八門）?

無（無邊）（無數(shù)）（無知）（無心）

牧（牧民）（放牧）（牧羊）（牧馬）

民（人民）（民主）（公民）（民心）

處（遠處）（近處）（處分）（處方）

動（走動）（動力）（動聽）（風吹草動）

6、《蘑菇該獎給誰》

練（練習）（老練）（練功）（練字）

習（學習）（自習）（習氣）（實習）

提（提高）（提出）（提問）（提要）

參（參加）（參觀）（參看）（參軍）

加（加上）（加大）（加工）（加入）

比（比分）（比方）（對比）（比一比）

烏（烏黑）（烏云）（烏鴉）（烏龜）

過（過去）（過來）（過分）（過年）

品（人品）（品位）（用品）（品德）

軍（軍人）（海軍）（軍車）（空軍）

7、《騎牛比賽》

特（特別）（特長）（特有）（特點）

興（高興）（興奮）（興沖沖）（興致勃勃）

觀（觀看）（觀眾）（觀點）（走馬觀花）

幾（幾個）（幾位）（幾人）（幾只）

兩（兩個）（兩位）（兩頭）（兩手）

技（技術）（技藝）（技能）（技工）

藝（藝術）（手藝）（文藝）（才藝）

位（個位）（千位）（百位）（方位）

束（一束）（結束）（花束）（束手）

次（幾次）（千次）（次日）（再次）

8、《小松樹和大松樹》

松（松樹）（松子）（松口）（松開）

多（多少）（多個）（多人）（許多）

呢（你呢）（人呢）（我呢）（他呢）

回（回答）（回來）（回去）（回頭）

答（答話）（對答）（問答）（回答）

伯（大伯）（伯伯）（伯母）（伯父）

孩（孩子）（小孩）（孩兒）（女孩）

爺（爺爺）（大爺）（老爺）（少爺）

托（托人）（托起）（托著）（托管）

9、《吃水不忘打井人》

忘（忘了）（難忘）（忘記）（過目不忘）?

井（水井）（井口）（井邊）（坐井觀天）

金（金子）（金口）（金魚）（金星）

叫（叫著）（大叫）（叫好）（叫聲）

主（主人）（主席）（主要）（主動）

很（很好）（很遠）（很近）（很大）

士（士兵）（戰(zhàn)士）（士氣）（女士）??

鄉(xiāng)（鄉(xiāng)親）（老鄉(xiāng)）（故鄉(xiāng)）（鄉(xiāng)村）

以（可以）（以后）（以前）（以為）

后（后來）（后面）（后邊）（以后）

10、《他得的紅圈圈最多》

鄧（小鄧）（姓鄧）

平（公平）（平時）（水平）（和平）

到（聽到）（到了）（看到）（到處）

夸（夸大）（夸口）（夸張）（自夸）

當（當時）（當天）（當頭）（當今）

功（功課）（氣功）（用功）（立功）

課（課文）（上課）（下課）（課本）

求（請求）（求人）（要求）（求學）

這（這個）（這時）（這樣）（這么）

11、《奶奶的白發(fā)》

指（手指）（指著）（指出）（指明）

半（半個）（一半）（半節(jié)）（半只）

給（不給）（送給）（分給）（還給）

怎（怎么）（怎樣）（怎能）（怎會）

嗎（好嗎）（對嗎）（行嗎）（是嗎）????

玩（好玩）（玩笑）（玩具）（玩火）

抬（抬頭）（抬起）（抬手）（抬高）

讓（讓給）（讓步）（讓位）（讓一讓）

會（開會）（大會）（還會）（不會）

12、《陳毅探母》

陳（陳列）（陳舊）（陳皮）（陳年）

母（母親）（母愛）（父母）（母子）

元（一元）（元月）（元氣）（元老）

親（親人）（親自）（親手）（親友）

故（故鄉(xiāng)）（故人）（故事）（故意）

床（后來）（后面）（后邊）（以后）

少（很少）（少了）（還少）（多少）

今（今天）（如今）（今后）（今日）

應（應該）（應當）（應有）（應用）

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目標點擊：

1.能正確流利.有感情的朗讀課文，背誦課文。

2.學會本課7個生字，兩條綠線內的7個字不寫。認識4個偏旁。理解有生字組成的詞語。（重點）

3.感受春天到來時小池塘的明麗，激發(fā)學生對大自然的熱愛。(難點)

要點分析：

本課是一篇形象生動.內容新穎.想象豐富.意境優(yōu)美的散文。寫的是春天到來時小池塘的明麗景象。全文共3個自然段。第一自然段寫醒來的小池塘像明亮的大眼睛。第二自然段寫白云.太陽.月牙.星星倒映在小池塘里的景象。第三自然段概括學小池塘的美。課文運用擬人化的寫法，展開了豐富的想象，賦予靜態(tài)的池塘以動感和生命，給人一種美的愉悅。

學習重點：1.教學四季變化的景色特點。

春天

春光明媚春回大地春暖花開春意盎然春意正濃風和日麗春花爛漫

鳥語花香百鳥鳴春鶯歌燕舞

夏天的熱

赤日炎炎烈日炎炎驕陽似火揮汗如雨大汗淋漓

夏天的景色

鳥語蟬鳴萬木蔥蘢枝繁葉茂蓮葉滿池

秋天

秋高氣爽天高云淡秋風送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人

秋色宜人金桂飄香

秋天的景色

果實累累北雁南飛滿山紅葉五谷豐登蘆花飄揚

冬天

天寒地凍北風呼嘯滴水成冰寒冬臘月瑞雪紛飛冰天雪地

冬天的景色

冰封雪蓋漫天飛雪白雪皚皚冰封大地冰天雪地

2.用……像……說話。

3.積累詞語：明亮的大眼睛.長長的睫毛.

鮮紅的氣球.閃亮的珍珠.明亮的小池塘.美麗的大眼睛.五彩的世界。

4.用繪畫的形式畫出小池塘的景色。

5.教育學生要保護環(huán)境。

6.防寫：﹙﹚倒映在池塘里，像（）。

教師下水文：

春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁

課堂流程：