大班美術活動小小民間工藝展

小小班教育筆記。

俗話說，手中無網看魚跳。。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。有了資料的協助我們的工作會變得更加順利！所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《大班美術活動小小民間工藝展》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g活動小小民間工藝展 ，希望能為你提供參考

大班美術活動小小民間工藝展教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，通過參觀、制作布置“小小民間工藝展”，引導幼兒體驗制作民間工藝品的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術的情感，發(fā)展幼兒的觀察、想象、合作、動手操作以及表現美的能力，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看小小民間工藝展教案吧。

活動目標：

1.通過參觀、制作布置“小小民間工藝展”，引導幼兒體驗制作民間工藝品的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術的情感。

2.發(fā)展幼兒的觀察、想象、合作、動手操作以及表現美的能力。

3.引導幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試制作簡單的民間工藝品。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1.知識準備：幼兒在日常生活中有對民間工藝品的粗淺認識。

2.物質準備：錄像、課件、錄音機、磁帶、展車6個(扎染、面塑、剪紙、臉譜、風箏、貝殼飾品)、操作材料、6個民間小藝人助教。

活動重難點：

重點：引導幼兒了解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料、制作方法和過程，學習欣賞其獨特的美。

難點：鼓勵幼兒大膽嘗試制作簡單的民間工藝品，并從中體驗操作帶來的樂趣。

活動過程：

一、導入

1.激發(fā)幼兒對參觀“小小民間工藝展”的興趣。

2.在民族音樂的襯托下，教師引導幼兒自主參觀民間工藝展。

二、展開

1.引導幼兒欣賞六類民間工藝品，配合教師的示范、講解和小朋友的現場操作。

(1)面塑。講解：用面做的民間工藝品，叫面塑。教師現場示范捏小鳥。

(2)扎染。引導語：這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的?請這位小朋友來染一下。

(3)風箏。提問：你放過風箏嗎?風箏有各式各樣的，這個風箏是什么樣式的?

(4)臉譜。提問：這是什么?講解：這是京劇中的臉譜，京劇是我們中國的國粹，紅臉在京劇中代表忠臣，白臉代表奸詐。

(5)貝殼。提問：你還看到什么了?你看這些貝殼穿起來變成什么了?

(6)剪紙。引導語：一張紙怎樣能剪出奇妙的圖案呢?教師現場示范。

小結：“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品，你喜歡它們嗎?為什么喜歡?”激發(fā)幼兒參與制作民間工藝品的興趣。

2.幼兒分組操作，教師巡回指導。

A組：剪紙 B組：扎染 C組：面塑

D組：貝殼飾品 E組：風箏 F組：臉譜

3.欣賞作品，交流評價。

提問：誰給大家說一說你最喜歡那個展區(qū)?為什么?

4.利用課件，開闊視野，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術的情感。

老師：這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的材料，用捏、剪、畫等方法制作出的，不但中國人喜歡，外國人更是拿著當寶貝，很多中國的民間藝人還被邀請到全世界進行表演呢，瞧，我們中國人多了不起啊!雖然小朋友年齡小，還作不出那么精細的工藝品，但是你們可以從小多去發(fā)現、多去嘗試用小手制作一些東西，我相信，等你們長大了，也會制作出更精致、更美觀的民間工藝品，讓我們中國的民間工藝在世界上越來越有名，你們說好不好?

三、延伸

活動反思：

整個活動，幼兒們的興趣和熱情度都很高，他們仿佛更喜歡這些活動，這些活動對自主創(chuàng)造性高的一些幼兒來說，相對于比較簡單，而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會的，在以后的日子里，我們會更多的準備這些活動，讓孩子們在鍛煉中成長，在學習中進步。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

大班美術小小太空夢

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g小小太空夢 ，希望能為你提供參考

這是大班美術小小太空夢教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動名稱：美術《小小太空夢》

活動目標

1．樂意與同伴輪流談話，不搶著說。

2．圍繞生活話題進行談話交流。

3.能用連貫的語言講述自己的生活經驗。

4．培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

5．鼓勵幼兒大膽正確的上色。

活動準備

1．經驗準備：熟悉故事《蝴蝶結》的內容。

2．物質準備：教師用材料：教學讀本6-1。

活動過程

一、活動導入

翻開教學讀本，教師和幼兒一起復述故事，回顧故事內容。

二、創(chuàng)意閱讀

圍繞話題開展談話活動

1．圍繞故事內容進行提問，引出話題。

教師：故事開始時，珍珍還不會做什么事？后來她會做了嗎？是怎么學會的？

2.圍繞“我會做的事情”進行交流，引導幼兒用“我會做???”的句式說一說做某件事的成功經驗和方法，要求其他幼兒認真傾聽，學習他人好的講述經驗。

教師：

三、幼兒繪畫（區(qū)域的開展）

師：小朋友們，太空實在是太神奇了！比我們想象中還要神秘，今天，美工區(qū)的小任務就是把你們腦海里的外太空畫出來，并與大家一起分享。不僅我們的美工區(qū)有著神秘的東西，我們各個區(qū)域里面也藏了許多神秘的東西。大家趕快去探索吧！

1．幼兒帶著愉快的情緒進入繪畫活動，教師指導，啟發(fā)幼兒的想象。

2．鼓勵幼兒大膽想象自己在太空干什么，注意構圖和顏色。

3.指導幼兒進行各個區(qū)域的游戲。

四、小結（作品展覽）

幼兒相互交流欣賞作品，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，其他幼兒認真傾聽。

活動延伸

1．教師和家長為每一個幼兒記錄所畫的內容。

2．布置作品欄“娃娃的太空夢”，組織幼兒欣賞交流。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

相關文章

《大班美術教案：感恩的心》：大班美術活動感恩的心教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務，把分開的心形圖畫粘貼起來，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術感恩的心教案吧。

《大班繪畫教案：有趣的滑雪》：大班美術活動有趣的滑雪教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現滑雪時人物的各種動態(tài)。樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班繪畫有趣的滑雪教案吧。

《大班美術教案：鏡子里的我》：大班美術活動鏡子里的我教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，仔細觀察自己的五官特征。用白描的方法畫出鏡子里自己的樣子。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術鏡子里的我教案吧。

大班美術小小設計師

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g小小設計師 ，希望能為你提供參考

這是大班美術小小設計師教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、認識服裝的各種衣領、衣擺造型，嘗試自制花邊進行裝飾。

2、激發(fā)幼兒想象和創(chuàng)造力，體驗表演的樂趣。

3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

活動準備：1、各種制作材料，PPT課件，材料筐若干。

2、節(jié)奏感較強的音樂。

一、欣賞PPT，引入課題指導語：今天陳老師請你們來看時裝表演，欣賞各種各樣的服裝。

欣賞PPT課件指導語：呀，這件衣服真漂亮，你們喜歡嗎？你最喜歡衣服的哪個部分？（衣領、衣擺）二、示范講解指導語：這些衣服都是服裝設計師設計的，我們也來做小小設計師。瞧！陳老師已經做了一件漂亮的衣服?？?，領子上有什么？（花邊） 衣服上還有什么？ 其實花邊和花都是用同一種方法做的。

（先在領子四周都貼上雙面膠，拿一張皺紋紙，正面折，反面折，像折紙扇一樣，邊折邊黏在雙面膠上，這樣領子就做成了；我們也可以用這種方法來做小花，先把雙面膠貼成一個圓，然后同樣的用折扇子的方法將皺紋紙對著雙面膠粘成一個圈，多余的撕掉，小花就做成了。）提問：這件衣服上還有什么（流蘇、腰帶）指導語：我太喜歡這件衣服了，請你們來設計一件比陳老師的更漂亮的衣服吧，陳老師還給你們準備了許多材料，待會我要請五個小朋友一起合作設計一件衣服，制作完成以后選一個模特穿上衣服，領著設計師表演。

提問：五個人設計一件衣服，應該怎么分工合作呢？（有的負責衣領，有的負責衣擺，還有的負責裝飾）但是每組的小朋友只能有一個小模特，怎么選擇？（猜拳等）指導語：想好的小朋友請你輕輕地找一個桌子5個人合作設計一件衣服。別忘了把垃圾放到筐子里三、幼兒分組制作，教師巡回指導。（播放背景音樂）四、時裝表演1、教師發(fā)現各組幼兒已經做完了開始放音樂教師帶領先完成的設計團隊和模特一起走上T臺擺好看的亮相動作。

指導語：我們的小模特已經準備好了，請設計師來排隊吧2、指導幼兒按秩序進行表演和退場。

指導語：音樂響起來了，請模特帶領你的設計師把我們的設計作品給客人老師看看?，F在請你們往教室走讓更多的小朋友來欣賞我們的作品吧。

活動反思：

“小小設計師”的數學內容是按規(guī)律排序，這是一節(jié)數學游戲課。活動前幼兒已認識第一組，并且有接一個規(guī)律排序的經驗，此次活動的難點是利用學具按2—3個規(guī)律排序，重點是能用準確的語言表述規(guī)律的特點。

在活動中，幼兒能按教師的指令及要求制作完服裝花紋和規(guī)律后，他們自主的兩或三名小朋友結伴傾聽他人的介紹，并及時補充發(fā)言，及時的掌聲相互鼓勵，并通過教師引導總結出介紹有規(guī)律花邊的幾個步驟。幼兒在活動中的良好表現，是與教師平時的培養(yǎng)分不開的，由于平時教師給予幼兒的寬松的精神環(huán)境與充足的材料，讓幼兒經常有機會相互傾聽同伴的發(fā)言，在經過教師的點撥后，逐漸形成了相互之間語言表達的良好習慣及氛圍。為大班數學活動時小組討論奠定了良好的基礎。

本次活動投放了大量的學具，很容易出現操作混亂的現象。但從活動現場看到，幼兒在活動中操作有序，具體表現在：拿取學具時，操作完多余的學具放回原位；制作完服裝花邊，把服裝放回原位，再取制作項鏈的學具等等，良好的操作習慣是幼兒學習數學的有力保障，這一點是我今后在教學中繼續(xù)發(fā)揚與保持的。

此次活動的難點是按2—3個規(guī)律排序，活動中幼兒普遍出現按2個材料排序，沒有出現3個規(guī)律排序的花邊。幼兒在觀察學具時只發(fā)現圖片中顏色、形狀、方向、長度不同，沒有發(fā)現還有大小不同，我當時也沒有及時引導和強調，造成在后面的操作結果中沒有出現按3個規(guī)律排序的花邊。

在討論環(huán)節(jié)時，我發(fā)現幼兒沒有按3個規(guī)律排序的花邊時，應及時引導幼兒討論“如何把按2個規(guī)律排序的花邊變成按3個規(guī)律排序的花邊”，通過討論解決了活動中的難點問題，又使幼兒通過這種形式掌握了2個規(guī)律演變成3個規(guī)律的演變過程，為幼兒靈活、多變的學習數學打好基礎。

通過此次活動，使我認識到數學活動中的每一個教學環(huán)節(jié)都不可忽視，前面的教學環(huán)節(jié)都是為后面的教學環(huán)節(jié)做鋪墊，只有在組織教學活動時，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)打好基礎，才能在后面的環(huán)節(jié)中少出問題、不出問題。今后我要繼續(xù)提高組織教育教學的能力

相關文章

《大班美術教案：感恩的心》：大班美術活動感恩的心教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務，把分開的心形圖畫粘貼起來，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術感恩的心教案吧。

《大班線描畫教案：我的家》：大班美術活動我的家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，欣賞線描畫建筑的外形和內部結構，鞏固學習人物畫，表現人物在家里的活動。學習用簡單的圖形建構房子的造型，并嘗試大膽地表現房子里的設施和簡單的人物形象。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班線描畫我的家教案吧。

《大班美術教案：單色染線-美麗的大魚》：大班美術活動單色染線-美麗的大魚教案主要包含了案例背景，重點難點，活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過觀察欣賞大膽表現各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術單色染線-美麗的大魚教案吧。

大班美術是小小設計師

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g是小小設計師 ，希望能為你提供參考

這是大班美術是小小設計師教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1 通過學習觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。

2 多種方式培養(yǎng)語言表達能力。

3 培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力。

4 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5 培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

活動準備：

各種顏色、形狀的卡通杯若干、 彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張

活動過程：

一、談話法激趣。

小朋友，天氣炎熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關

系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜歡的杯子的。

二、展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細的觀察后，提問：

老師：孩子們，這是只——漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？

孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子。看一看，你挑選的杯子的顏色、樣式，

摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，說一說，我選擇的杯子怎么認。

三、引導幼兒，用清楚的語言表達出我喜歡這個杯子的原因。

盡量用因為我喜歡什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個杯子是我最喜歡的杯子。

四、教師在黑板上范畫一個自己喜歡的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個杯子的原因。

提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例

，《藍色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機引導幼兒，獨一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最

美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

五、幼兒自由設計杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，準備彩色筆、蠟筆

要求：展開幼兒的聯想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

六、作品展示。

向老師、同伴介紹自己獨一無二的杯子。讓幼兒自由表達，盡力讓幼兒把一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設計杯子的意圖，有什么特點，

為什么選這種裝飾物，打算把杯子送給誰……

七、活動評價。

每位幼兒都積極參與，且大膽發(fā)言，在第二個環(huán)節(jié)讓幼兒觀察杯子時，個別幼兒很細心，觀察很仔細，說自己喜歡的理由也很新穎。比如：

在展示女兒的水杯時有的幼兒就驚奇！企鵝媽媽有帽子，為什么三個小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的討論開了，大家說了很多可能，都

有自己的理由。最后我也談了自己的看法：寶貝，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒看見孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了……

最后看了幼兒設計的杯子，你會大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設計的圖案很奇特，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，

幼兒的智慧是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會飛得很高、很遠，讓你無法想象。

八 、課后延伸

在所有的作品中，大家選一個設計最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個小朋友在所有的杯子中選一個他最喜歡的杯子送給他最愛的人。

活動反思：

在主題活動開展中，教師要多關注幼兒的經驗、興趣和需要，只有將幼兒生成的內容與教師的預設有機結合起來，并在動態(tài)中不斷地調整，才能使活動更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣，充分鍛煉了孩子的動手炒作能力和想象力，大膽自由表現，設計出各自的杯子。教師在活動中作了引導者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。

相關文章

《大班美術教案：美麗的樹林》：大班美術活動美麗的樹林教案主要包含了活動目標，活動準備，活動反思，活動過程等內容，學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現樹的基本特征。運用已有經驗，并根據教師的示范講解，學習用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術美麗的樹林教案吧。

《大班美術：給弟弟妹妹送禮物》：大班美術活動給弟弟妹妹送禮物教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，樂意用繪畫、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。會自己選擇合適的材料和工具進行制作小禮物。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術給弟弟妹妹送禮物教案吧。

《大班繪畫教案：美麗的房子》：大班美術活動美麗的房子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過觀察不同形狀的房子，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。讓孩子學習如何觀察事物順序的方法。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班繪畫美麗的房子教案吧。

幼兒園中班美術活動：小小舞臺

制作意圖：孩子們一般認為語言活動就是枯燥的講述，所以參與的情緒不高，針對這個現象，我們用提線指偶的新穎形式，增加幼兒與材料的互動交流，通過指偶空間位置的變化，加深幼兒對故事的理解，達到提高口語表達能力的目的。

教育價值：

1、提高幼兒的口語表達能力；

2、加強幼兒互相協作的意識。

選用材料：廢舊紙盒、亮片紙、毛線、卡紙、紅色帆布、銀紙

制作方法：

1、用廢舊紙盒加上亮片紙做包裝裝飾，紙盒內糊一層銀紙；

2、“舞臺”上用毛線及各色亮紙加以裝飾；

3、在紙盒上部用紙刀裁一小窄邊；

4、將做好的指偶固定上細線，在線的另一端纏上紙卷，卡在小窄邊上；

適應年齡：5-6歲

地點：語言區(qū)

操作方法：幼兒通過提拉指偶，配合故事情節(jié)進行講述。

大班美術小小拉拉隊員

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g小小拉拉隊員 ，希望能為你提供參考

這是大班美術小小拉拉隊員教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

幼兒繪畫人的頭像一般只能畫出五官的位置，除了讓眼睛與嘴巴上翹或下彎來表示笑臉和哭臉外，很難表現出各種豐富的表情。為了讓頭像變得靈動豐富，我試圖讓幼兒觀察人物在特定的“加油”情境中的臉部特征，并用夸張的手法表現嘴巴、眼睛等的變化，為以后畫出各種豐富的臉部表情打基礎，使幼兒的繪畫更具表現力。

活動一開始，首先引導幼兒進入“拉拉隊員喊‘加油’”的情境中，給予幼兒一種具體、真實的感受。其次，引導幼兒觀察同伴在特定情境中眼睛、嘴巴、臉型等的變化。接著，從觀察立體的臉部過渡到平面范畫，引導幼兒感受到可以通過線條、色彩的變化來表達拉拉隊員的熱情，激發(fā)幼兒表現、創(chuàng)作的欲望。在講評環(huán)節(jié)，讓每個幼兒擔任拉拉隊長，選擇兩張自己認為最能體現拉拉隊員風采、五官動態(tài)最夸張的畫，并圍繞著線條和顏色的夸張表現交流選擇的理由，以進一步激發(fā)幼兒主動觀察、大膽表現的愿望。

目標：

1．觀察拉拉隊員喊“加油”時的臉部特征，學習用夸張的手法加以表現。

2．能在觀察的基礎上想象、繪畫，體驗夸張地表現人物表情的樂趣。

3．培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

4．感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。

準備：

1．范畫兩張(如圖)，《加油歌》音樂。

2．人手一張鉛畫紙，記號筆，油畫棒，每人兩張小貼花。

3．數碼相機，顯示屏。

過程：

1．在特定的情境中體驗當拉拉隊員的感覺。

(1)介紹小游戲“看誰先摘到”。兩個幼兒參加，配班教師控制吊在半空中“蘋果”的高度，有意識地讓“蘋果”忽上忽下，使兩名幼兒難以摘到，當其他幼兒的“加油”聲漸趨激烈時再讓兩個幼兒摘到。

(2)幼兒游戲，教師鼓勵幼兒擔任拉拉隊員大聲喊“加油”，并拍下比賽場景及幼兒的面部特寫。

(3)師：你當拉拉隊員是怎樣用力喊“加油”的?(一至兩個幼兒演示。)

師：看起來他臉上什么地方變化最大?(引導幼兒觀察幼兒喊“加油”時眼睛、嘴巴、臉型等的變化。)

2．觀察相片，進一步感受人們在喊“加油”時的臉部特征及變化。

師：剛才我把你們喊“加油”的樣子拍下來了。我們一起來看看你們喊“加油”時嘴巴、眼睛、臉型是怎么樣的。

3．觀察范畫，了解用夸張手法表現臉部特征。

師：這里有兩個小朋友也想當拉拉隊員，他們把自己喊“加油”的樣子畫了下來。我們一起看看他們能不能被拉拉隊長選中，為什么。

師：一用力喊“加油”嘴巴會變成什么形狀，一用力喊“加油”眼睛會怎么樣?(教師根據幼兒的回答用粉筆在黑板上適當畫一些形狀、線條等。)

師：除了用線條表示拉拉隊員在非常用勁地喊“加油”外，還可以用什么方式表示拉拉隊員在使勁?

師：對，除了用線條畫出人們喊“加油”的樣子外，用顏色也可以表現，有的人喊“加油”喊得臉都變紅了。

4．幼兒繪畫，教師指導。

師：聽說幼兒園運動會要選拉拉隊員了，你們一定要把自己畫成一個最有勁的拉拉隊員哦。(在背景音樂《加油歌》中，幼兒用線條、顏色夸張地表現臉部的五官特征。)

5．展示作品。

每人當拉拉隊長，將兩張小貼花貼在自己認為最帶勁的拉拉隊員旁。教師引導幼兒講評。

師：哪張畫上的貼花最多?你從哪里看出這個拉拉隊員喊得最有力?

活動反思：

活動中，我注意對他們進行鼓勵，調動幼兒的積極性，使他們處于溫暖可靠的信任中，從而信心產生動力，動力產生行動，行動得到收獲，收獲得到自信，使幼兒在獲得經驗的同時，逐漸形成良好的自我意識，創(chuàng)造力也得到了提高。幼兒的好奇心是創(chuàng)造力的“種子”，是創(chuàng)造發(fā)明的起點，要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神，就需要激發(fā)幼兒的好奇心。想象是創(chuàng)造力的“翅膀”，幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時期，教師要無時無刻注意保護和激發(fā)幼兒的想象。

相關文章

《大班裝飾畫教案：蝴蝶和鳥》：大班美術活動蝴蝶和鳥教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過圖片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班裝飾畫蝴蝶和鳥教案吧。

《大班美術活動 《帽子的旅行》》：大班美術活動《帽子的旅行》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒對帽子進行大膽地想像，把帽子變成不同的形像。能運用添加背景內容的方法來豐富畫面，創(chuàng)造并講述富有幻想的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術活動《帽子的旅行》教案吧。

《大班美術教案：爆米花樹》：大班美術活動爆米花樹教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學會在制作美味的爆米花。通過料理使孩子們的情感得到豐富并且培養(yǎng)孩子們的社會能力。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術爆米花樹教案吧。

喜歡《大班美術活動小小民間工藝展》一文嗎？“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小小班教育筆記專題，希望您能喜歡！