大班手工卷紙花教案

幼兒園大班手工課教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的大班手工卷紙花教案，供您參考，希望能夠幫助到大家。

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這是大班手工卷紙花教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試運用卷、捏、折、貼等不同方法，卷出不同造型的線條卷紙花。

2、鼓勵幼兒在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過搭配組合的方式，表現(xiàn)出美麗的圖案。

3、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

幼兒：硬紙板、自粘紙、彩紙條、膠水、抹布師：各種形狀的紙卷、紙條、膠水、硬紙板

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試運用卷、捏、折、貼等不同方法，卷出不同造型的卷紙。

1、師出示紙條"這是什么？"（紙條）師出示圓形的卷紙貼在黑板上"現(xiàn)在我要變一個魔術(shù)，請你們想一想變出來的這個是用什么方法做成的?"

2、幼兒個別回答"通過卷紙條，結(jié)尾的地方用膠水固定住，可以變出圓圓的卷紙，但是為了卷的不那么小，卷完了以后可以稍微抖一抖，讓它變得松一點。"

3、"我把一張紙條用卷的方法變成了一個圓形的紙卷，你有其他的辦法把這個紙條再變出其他圖形？還可以把我們這個圓形的紙卷變出不同造型？請你們?nèi)ピ囈辉嚒?幼兒分散嘗試。

4、師請幼兒介紹，并做補充："我這里還有這些圖形，請你們來看一看，你覺得哪個圖形有點難？"一頭尖形：用手捏住一頭的最外面一層紙，使這一頭變成尖尖的樣子。

兩頭尖形：在剛才卷好的一頭尖的圖形上，找到尖尖頭對面的地方，再捏住外面一層紙，變出一個尖尖頭出來就成功了。

長條形：卷的時候，最先開始卷的一段要卷的長一些。

螺旋形：卷的時候只要卷一半就可以了。

正反折形：正反正反折紙。

正反螺旋形：先卷起一頭，把紙翻過去，再從另外一頭開始卷。

二、鼓勵幼兒在掌握卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過搭配組合的方式，表現(xiàn)出美麗的圖案。

1、"我們已經(jīng)變出了這么多圖形了，那我們可以把這些圖形組合在一起，變成一個美麗的圖案，讓我們一起來欣賞其他小朋友們的作品吧！"師出示成品。"這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎著貼在硬紙板上的自粘紙上的。"

2、"這些美麗的作品有一個好聽的名字--卷紙花。

3、"你們想不想也來做一朵美麗的卷紙花？"

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、要求：

先卷再貼， 當(dāng)你想要貼的時候，把硬紙板上的自粘紙撕下來，花心我們上次已經(jīng)卷過了，放在在你們的盤子里了，直接貼上就可以了。

2、幼兒制作，教師指導(dǎo)：

能力強的孩子鼓勵幼兒運用多種卷紙技能就行造型。

能力弱的小朋友幫助他們簡單的造型。

四、評價

1、請幾個孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品，請孩子們互相說一說，你最喜歡那一朵花？為什么？

2、師表揚，并提出一些建議讓孩子們的技能更上一層樓。

3、"請你把你的小花放到旁邊的桌子上，晚上回家獻(xiàn)給爸爸媽媽吧。"

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大班美術(shù)彩色的紙花教案

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這是大班美術(shù)彩色的紙花教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、能用印染、添畫、折疊等方法制作彩色花。

2、初步了解印染畫和折疊紙花的基本步驟和方法。

3、對紙工活動有興趣，萌發(fā)大膽創(chuàng)造的愿望。

活動準(zhǔn)備：

1、范例：印染花朵、折紙花朵、彩筆裝飾花朵。

2、操作材料：正方形宣紙、鉛畫紙、各色皺紋紙、手工紙、顏料、抹布。

活動過程：

1、參觀《花朵展示會》。

（1）將各種范例布置成《花朵展覽會》，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞。

（2）教師：你最喜歡哪種花朵？想一想，猜一猜，這些花朵是怎樣做的？

2、觀察教師制作彩色的紙花。

（1）印染花：將宣紙三次對角折，折出中點，在三角形的中間，離中心點稍遠(yuǎn)的地方剪一個弧形，在自己喜歡的顏色中蘸一下，再用邊角蘸顏色；還可以將宣紙對邊折，方法同對角折，最后輕輕打開，晾干。

（2）皺紋紙花：將準(zhǔn)備好的皺紋紙（6厘米寬）折成扇形，再對折，用軟鉛絲固定，拉開成花形。

3、制作彩色的紙花。

（1）鼓勵幼兒自由選擇一種彩色紙花的制作方法，嘗試進(jìn)行紙花制作。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：剛才你在做彩色紙花的時候，有沒有困難？

（3）教師或同伴對幼兒遇到的困難給予建議和解答。

（4）幼兒再次制作彩色紙花，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)和幫助。

4、參觀幼兒作品展，相互交流欣賞作品。

（1）將印染好的宣紙作品和各種紙花放在桌子上、貼在瓷磚墻上或黑板上，既能晾干又便于欣賞。

（2）教師：哪幅紙花是你制作的？你最喜歡哪一張？為什么？

（3）教師進(jìn)行簡單的小結(jié)，并對幼兒進(jìn)行表揚和肯定。

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幼兒園大班美術(shù)教案：彩色的紙花

活動目標(biāo)：

1、能用印染、添畫、折疊等方法制作彩色花。

2、初步了解印染畫和折疊紙花的基本步驟和方法。

3、對紙工活動有興趣，萌發(fā)大膽創(chuàng)造的愿望。

活動準(zhǔn)備：

1、范例：印染花朵、折紙花朵、彩筆裝飾花朵。

2、操作材料：正方形宣紙、鉛畫紙、各色皺紋紙、手工紙、顏料、抹布。

活動過程：

1、參觀《花朵展示會》。

（1）將各種范例布置成《花朵展覽會》，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞。

（2）教師：你最喜歡哪種花朵？想一想，猜一猜，這些花朵是怎樣做的？

2、觀察教師制作彩色的紙花。

（1）印染花：將宣紙三次對角折，折出中點，在三角形的中間，離中心點稍遠(yuǎn)的地方剪一個弧形，在自己喜歡的顏色中蘸一下，再用邊角蘸顏色；還可以將宣紙對邊折，方法同對角折，最后輕輕打開，晾干。

（2）皺紋紙花：將準(zhǔn)備好的皺紋紙（6厘米寬）折成扇形，再對折，用軟鉛絲固定，拉開成花形。

3、制作彩色的紙花。

（1）鼓勵幼兒自由選擇一種彩色紙花的制作方法，嘗試進(jìn)行紙花制作。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：剛才你在做彩色紙花的時候，有沒有困難？

（3）教師或同伴對幼兒遇到的困難給予建議和解答。

（4）幼兒再次制作彩色紙花，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)和幫助。

4、參觀幼兒作品展，相互交流欣賞作品。

（1）將印染好的宣紙作品和各種紙花放在桌子上、貼在瓷磚墻上或黑板上，既能晾干又便于欣賞。

（2）教師：哪幅紙花是你制作的？你最喜歡哪一張？為什么？

（3）教師進(jìn)行簡單的小結(jié)，并對幼兒進(jìn)行表揚和肯定。

大班手工教案：《瓶子玩具》 手工教案

大班手工教案：《瓶子玩具》 手工教案

活動設(shè)計背景

玩具是孩子們最喜歡的，生活中小朋友們喝過的酸奶瓶、礦泉水瓶，以及瓶蓋，拿在他們手里，捏出聲響，滾動滾動，都非常感興趣。抓住孩子們這一天性，我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)

1.利用廢舊物品、各類瓶子瓶蓋，進(jìn)行粘貼，成為動物人物形象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2.培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。3.激發(fā)幼兒扶貧幫困的愛心。

教學(xué)重點、難點

重點：如何把廢舊的瓶子瓶蓋利用起來，粘貼處不同的動物人物形象。

難點：通過親手制作玩具，體驗成功的喜悅，激發(fā)幼兒愛心。

活動準(zhǔn)備

各類塑料瓶子、瓶蓋，色紙、剪刀、彩筆、膠帶。

活動過程：一、激發(fā)興趣、引出主題。（出示許多精致的玩具。）

“瞧，這些是小朋友最喜歡的玩具，可是那些家里很窮的小朋友卻沒辦法買玩具，今天老師就準(zhǔn)備了一些平時丟棄的瓶子瓶蓋，請小朋友們動動腦筋，把這些廢舊物品做成玩具。

二．幼兒操作。（教師巡回指導(dǎo)。）將幼兒分成若干組，以比賽的形式激發(fā)幼兒積極動腦動手。做出不同的動物、人物形象。

1.用膠帶將兩個三個瓶蓋粘在一起，如果粘的部位不同，就會出現(xiàn)不同的動物和人物形象。也可以直接畫在瓶子上。

2.再在紙上畫出眼睛、耳朵、嘴巴、翅膀、尾巴等，然后剪下來，粘在適當(dāng)?shù)奈恢?，還可以畫一些裝飾物貼上。

3.要粘的牢固一些，畫五官、裝飾物的大小要根據(jù)瓶子瓶蓋的大小而定，左右對稱。

4.對于想象力豐富、制作細(xì)致有耐心的幼兒給予肯定，幫助能力弱的幼兒?！癤X小朋友真會動腦筋，想的辦法真好！”

三、結(jié)束部分?！敖裉煳覀冏隽艘患浅Ｓ幸饬x的事情，小朋友做出的玩具真漂亮、真有趣，我們既把廢舊的物品利用起來了，也幫助了那些需要幫助的人”。

四、活動延伸。玩玩具?！靶∨笥褌儎偛抛鐾婢叨己苷J(rèn)真、很辛苦，下面我們輕松輕松，玩你最喜歡的玩具吧”。

大班手工花瓶教案

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這是大班手工花瓶教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蛋殼拼貼在花瓶上。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣，保持作品整潔。

準(zhǔn)備：

1.花瓶實物2~3個。

2.操作卡片《花瓶》、壓平后，蛋衣連在一起的蛋殼、水粉顏料、毛筆、調(diào)色盤、漿糊、干抹布等。

過程：

1.導(dǎo)人活動，引起興趣。

教師：今天我們來做設(shè)計師，每人設(shè)計一個花瓶并用蛋殼來制作設(shè)計好的花瓶。

2.引導(dǎo)幼兒觀察實物花瓶的特征。

教師出示實物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點?幼兒議論、回答后，教師總結(jié)：花瓶樣式很多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細(xì)的，有瓶口大、頸子細(xì)、肚子略大的。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蛋殼花瓶的制作方法。

教師示范并講解：先在圖畫紙上設(shè)計一個花瓶式樣，畫出輪廓線，再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內(nèi)，也可稍微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上，讓顏色滲入裂紋中，再用干抹布輕輕抹去多余顏料。用另一張同樣大小的圖畫紙剪去一個同樣大小的花瓶輪廓后(注意保持輪廓線的平滑)，貼在有蛋殼的圖畫紙上，使兩只花瓶輪廓重合，再在花瓶上面添畫上花，一只插滿鮮花的花瓶就做成了。

4.交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

教師：下面請小朋友來做花瓶，要先設(shè)計好花瓶式樣，再貼蛋殼，最后添畫。

幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意蛋殼要貼滿，花瓶輪廓線要剪平滑，圖畫紙相貼時注意花瓶的位置。

5.評價作品，結(jié)束活動。

展示作品，找出誰設(shè)計的花瓶式樣最新穎，誰制作的花瓶最精美。

延伸：

將生雞蛋的蛋清倒出來，可用蛋殼做不倒翁、花籃、茶杯等。半個雞蛋殼可做小船

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