家長，別成孩子的不文明“榜樣”

關于孩子的教育問題。

家庭有家庭的好處，學校有學校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長要言傳身教、以身作則，孩子的成長離不開我們的陪伴，有時候陪伴才是最有意義的教育！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“家長，別成孩子的不文明“榜樣””，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

中國江蘇網(wǎng)5月29日訊 家長騎著電動車帶著孩子闖紅燈，在孩子面前隨地吐痰、隨手扔垃圾……這些不文明的場景落入孩子眼中，會產(chǎn)生什么樣的后果？當孩子發(fā)現(xiàn)，最佩服的爸爸媽媽在公共場合內(nèi)突然成了“反面典型”，又會如何感想？公共場所是一個面對所有市民的開放空間，經(jīng)常領著孩子出入公共場所的市民，更應該注重行為引導，用文明的方式從小培養(yǎng)孩子的文明意識和行為習慣。

近日，宿遷日報聯(lián)合宿遷日報社官方微博、本地論壇就“家長不文明帶孩子”這一話題進行了互動討論。一些市民和網(wǎng)友都表示，家長在帶孩子出入公共場所的時候，應該以身作則。

無意之舉竟成反面教材

28日下午，在人流如織的駱馬湖旁，一對夫婦在孩子面前一邊吃著瓜子一邊談笑風生。在他們周邊，灑落了一地的瓜子皮、果皮和飲料瓶。在學校接受公德教育的孩子不知是否會被這樣一幕所“污染”。

網(wǎng)友“藍色的心”就表示：“我曾看到這么一幕：一個孩子把嚼過的口香糖用紙包好，要爸爸領著去找垃圾桶。由于垃圾桶距離有點遠，那個爸爸從孩子手里拿過口香糖，直接丟到旁邊的草叢里。”

市民劉先生就透露：“經(jīng)常能看到家長帶孩子闖紅燈、不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，家長絲毫不顧及周圍閃爍的紅燈，在車流中穿行?！?/p>

部分父母在日常生活中的一些不良習慣，無意之中為孩子當了反面教材。學校經(jīng)常教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，但是有些家長的不文明行為卻對孩子文明習慣和健康心理的形成造成了負面影響，應當引起重視！

家庭是孩子的第一所學校

父母愛孩子自是天性使然。

俗語說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師?？梢?，家庭教育和父母的言傳身教對孩子的健康成長是多么重要。然而，在現(xiàn)實生活中，許多父母在教育孩子時要么不懂得方法，要么不懂得注意細節(jié)，導致家教效果不理想。孩子尚幼，不能分辨是非，父母作為孩子的第一任老師，自然擔負教導之責。YjS21.COM

特別是，部分父母平時花很多時間和口舌告訴孩子不要這樣不要那樣，但是一轉(zhuǎn)過頭，自己就犯了同樣的錯誤。一些日常細節(jié)不留心，可能給子女們帶來負面影響。

“我覺得我爺爺和爸爸是不文明的人。因為爺爺在公共場合喜歡隨地吐痰，爸爸喜歡抽煙。怎么說，也不聽?！蓖跬瑢W告訴記者，長輩雖然會教自己要有良好的行為習慣，可總會在生活中出現(xiàn)一些不文明行為，感覺言行不一。

網(wǎng)友“風清揚”稱：“家庭是孩子的第一所學校，作為家長一定要從小為孩子樹立良好的榜樣。我們應該在孩子年幼時就在他們的心里種下文明的種子，面對孩子的錯誤舉動及時予以制止，并加以正確引導?！?/p>

文明應從孩子抓起

人生下來，好比一張白紙，好寫最好的文字，好畫最好的畫圖。父母想讓孩子成才，應該先讓孩子學習做人。而學習做人，首先要做一個有禮貌的人，這就需要對孩子進行禮儀行為常規(guī)教育。

周圍人的言行對孩子打上什么烙印就是什么烙印，一言一行無不對孩子起著潛移默化的作用。作為父母和老師，不能光一味地強調(diào)孩子的學習成績，一定還要注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌，講衛(wèi)生，關愛他人。

今年春季開學起，江蘇首創(chuàng)的未成年人文明禮儀規(guī)范在全省所有中小學、幼兒園全面推開。未成年人文明禮儀規(guī)范又稱作“八禮四儀”。八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮?！八膬x”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點，分別舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。在宿遷，“八禮四儀”已經(jīng)成為娃娃們學習和生活的一種文明操守。

孩子就像小樹一樣，如果小時候不管，等他長到十幾歲時，再想教育，就來不及了。世上沒有一個人一夜之間變好的，也沒有一夜之間變壞的，都有一個從量變到質(zhì)變的過程。

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做文明家長培養(yǎng)文明孩子----有感

時間如梭，不知不覺中孩子還有幾個月就要結(jié)束二年級的課程，迎來三年級，我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也具有不可忽略的責任。通過這兩年手機上的短信、和QQ,我體會到老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長從前對孩子的學習重視還不夠，我認真總結(jié)了一下幾點：

一、養(yǎng)成良好的學習習慣。俗話說:習慣成自然，一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終生。

二、培養(yǎng)孩子主動學習，努力學習的習慣。孩子有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足，從而激發(fā)其學習興趣，有過錯，應幫其找出原因，分析危害，并和孩子有約定，使孩子養(yǎng)成知錯即改的好習慣。

三、我們家長也要努力提高自身素質(zhì)，給孩子做一個好榜樣。應利用家庭交際的機會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。

四、我們作為孩子的爸爸媽媽，應多關注孩子，注意孩子不同時期的情緒及心情，及時做好孩子的心理輔導工作，讓孩子身心健康成長，培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

五、孩子德成長和家庭環(huán)境密不可分，什么樣的家長就會教育出什么樣的孩子。如果家長自己就不是一個講文明懂禮貌的人，即使對孩子管教嚴格，苛求孩子的言行要有禮貌，效果肯定也是不明顯的。孩子是在模仿家長的言行中長大的，家長的一言一行，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，要想把孩子培養(yǎng)成為一個講文明懂禮貌的人，家長就應該成為孩子的楷模。

最后，非常感謝老師們長期以來對孩子的關愛和幫助，希望我們共同努力，讓孩子們擁有一個健康、美好的成長空間，從這一刻揚帆遠航。

當看到別人家的孩子很有禮貌，經(jīng)常一見面就爺爺奶奶叔叔阿姨的叫我們，我們的心中便會覺得喜歡這樣的一群孩子。

孩子文明禮貌是在日常生活中逐漸養(yǎng)成的，家長應利用各類具體事件與機會，讓孩子得到練習與鍛煉。這樣的機會很多，公交車上讓個座，電梯里幫忙按個紐，看到老年人順路幫著提個袋子，不隨地扔雜物，看見垃圾隨手撿起，等等日常瑣事，都是可以來教育鍛煉孩子的。

孩子的文明禮貌，都是來自于父母和成人的模仿與學習，所以我們家長首要從我做起，從自身的各類好習慣去感染與教育孩子，我們自身的范例

，對培養(yǎng)孩子起著決定性的作用。

為了孩子的明天，就讓我們的家長做好表率，言傳身教播下文明的種子吧，在孩子犯錯的時候及時耐心糾正，在實際事件中正確引導孩子逐步走向文明！

育兒心得：讓家長成為孩子的榜樣

育兒心得：讓家長成為孩子的榜樣

作為老師，應當成為孩子的榜樣，因為為人師表，要起表率作用。那作為家長呢，是不是可以把一切責任都交給老師，自己就可以不管不顧了呢。我覺得家長對孩子的作用更大于老師，因為孩子更多的時間還是和家長在相處，家長的一言一行對于他們來說有著舉足輕重的作用。在教育孩子的過過程中，老師需要反思自己的言行，家長更要注重自己的言行，反思自己的教育是否有利于孩子的成長，如何去成為孩子的榜樣。正如俄國偉大的文學家托爾斯泰所說：“教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是家長影響孩子最有力的方法?！币虼耍黾议L的給孩子做榜樣的關鍵是自己要先弄清楚什么是好，什么是壞，并努力把好的東西作為榜樣教學給孩子。

很多家長都會和老師來抱怨說：“我們家的孩子怎么這個樣子，做什么事都不如別的孩子?！彼麄儠押⒆硬缓玫难孕谢蛄晳T怪罪在孩子身上，有的甚至要怪罪到老師、學校身上。熟不知孩子的一言一行、行為習慣都是家長們有意無意培養(yǎng)出來的。就像挑食的家長所培養(yǎng)出來的孩子肯定也是挑食的，行為習慣好的孩子在家家長肯定也是注重這一方面的。

一、正確引導孩子

孩子的很多行為都決定于家長如何去對待孩子。我們班就有一個小朋友很內(nèi)向，喜歡粘著大人，一次自己不小心摔傷了，作為老師我們也和家長進行了溝通。可回到家里家長又重復反復的去問“誰把你弄傷了”。孩子就說被別的小朋友打的。在孩子的潛意識中已經(jīng)覺得只要說被別人打得，爸爸媽媽也就不會怪自己了。第二天家長就沖過來問我們怎么回事，還說自己的孩子不會撒謊。其實其中已經(jīng)存在了很多問題，這也是很多事情中的一件事。這個孩子每次遇到碰傷的事情回去家長都會問孩子怎么回事，會問是不是被小朋友打的。其實家長在處理問題上的方法不是很恰當，而且孩子的家長即使知道孩子在撒謊他也沒有明確的指出說這是不對的，那在撒謊這個問題上孩子也會有自己的想法，家長一直沒有要求孩子去改正，那當孩子遇到事情的時候，就回選擇撒謊的方法去逃避責任。那這個時候家長應該做的就是去幫助孩子正視自己的問題，知道在自己哪里做的不好，以后要怎么做，而不是一味的去追究誰的責任。

二、注重自己的言行

一位教育界人士曾經(jīng)說過：“所有孩子其實就是一面鏡子，他反射出的問題其實就是父母的問題。”所以作為家長就應該重視自己的言行，我們班有些小朋友會時不時的冒出一兩句臟話，我就問是誰教你的啊，孩子就會說我聽爺爺講的。其實孩子的模仿能力很強，而且他也不懂分辨什么是好，什么是壞，那家長自己的言行就起到了很重要的作用。

三、理解孩子、用孩子的角度看世界

很多家長會站在自己的角度去對待孩子所發(fā)生的問題，往往不能很好的解決問題。其實孩子的世界沒有大人的世界那么復雜，很簡單，我們要試圖去理解孩子，站在他們的角度去看待世界。用他們能理解的方法去解決問題，幫助他們更好的去認識這個世界。

家長在教育孩子的過程中有著舉足輕重的作用，家庭是教育孩子的第一所學校，他們對孩子的作用遠遠大于幼兒園與老師給孩子帶來了東西。作為家長不僅要成為孩子的榜樣，更多是要關注自己的孩子，與幼兒園積極配合，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。

家長要為孩子樹立良好榜樣

案例分析

今天帶晴晴在包河公共綠地上玩，那兒有一塊桃林，這段時間正是桃花開得分外熱烈的時候，因此吸引了不少人帶著孩子來此游玩，并且拍照留影。

可是總是有那么不和諧的音符。

這不，一個很漂亮的媽媽帶著一個小男孩前來拍照，為了取景的好看，特地讓自己的兒子摘花拿在手上。也許是我們在一邊看著的緣故，小男孩有些不太好意思，對著一樹的桃花左顧右盼，終是沒摘，媽媽在前面拿著攝像機，等得有些不耐煩，便自己走過去，直接就摘了一大枝的桃花下來。

“媽媽，他們怎么摘花，兒歌上不是說：花兒好看我不摘嗎？摘了，花就不好看了，花就死了?！鼻缜绾苡行┎唤狻?/p>

“是的，花是不能摘的，大家都來摘，到最后就沒有花欣賞了。他們摘花，是不文明的行為。”

這也許只是我們生活中一個很平常的場景。

生活中我們都是平凡人，都是有各種各樣的缺點，我們不可能避免生活中自己所犯的錯誤，可是作為父母，在孩子面前，總該樹立一個良好的榜樣吧。孩子是單純的，他們的人生還只是開始，而這個開始好壞與否，與父母平時的言傳身教有很大的關系。雖然不能說每個孩子的將來都會輝煌，但是至少可以讓孩子成為一個有修養(yǎng)、有涵養(yǎng)、有素質(zhì)的人。

現(xiàn)在許多家長都很重視孩子的教育問題，都希望自己的孩子將來會考上好大學，找個好工作。但是對于生活的細節(jié)卻不加以重視。有時，有的孩子在同其余的小朋友玩時，總是想霸著所有好玩的東西，總是去欺負弱小的，而在一邊的家長，卻對此處之泰然，不但不去阻止，有的還是用欣賞的目光看著的。我不知道，這樣的孩子在以后的成長中，會不會懂得謙和？會不會知道去體諒別人？

我有一個同事，兒子三歲多，酷愛看電視，只要是醒來，就要鬧著看，無論是大人還是兒童節(jié)目，他都看得津津有味，有時會看到晚上十二點多。同事對此大為傷腦筋，打過，罵過，不起任何作用。我說只有把電視拿走，都不看?？赏聟s說：“那不看電視，怎么行，那晚上干什么呀？”家長自己都無法約束自己的不良行為，難道還指望一個孩子有自控力嗎？如今的電視節(jié)目良莠不齊，在這樣的環(huán)境泡大的孩子，能有一個良好的性格嗎？果不其然，同事的兒子是一個性格非常暴燥的孩子。

我是一個平凡的人，我不奢求女兒的未來會如何如何優(yōu)秀，但我希望她會謙虛、善良，有愛心，不自私，有一顆能包容他人之心，具備一切良好的做人品質(zhì)。

生活中，我們教育她對小朋友要有愛心，好東西要和大家一起分享。在幼兒園，不要去搶別人的東西，不要去欺負比自己小的朋友，對老師要有禮貌，要尊重老師。在家，她不看電視，我們也不看電視，我們從不當著孩子的面大聲爭吵，我們看書，她也看書。

雖然我們也有不少的毛病，但在女兒面前，我們盡量注意這些。因為我們知道，我們是女兒的榜樣。

育兒心得：家長是榜樣

育兒心得：家長是榜樣

父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對于孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產(chǎn)生積極、深遠的影響。

孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相處，日夜為伴，尤其未成年的孩子對父母的依賴性、模仿性最強，而這時父母在孩子的心目中威信最高。

孩子認為父母的一切言談舉止都是最標準、最美好的，對父母的一切言行都有強烈的模仿欲望：父母的走路說話、待人接物、歡樂與痛苦等，孩子都看在眼里，記在心上，努力去模仿，無論好壞都照單全收。這種影響是在無意識中產(chǎn)生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。

當然天下沒有完美的人，父母在教育孩子的過程中也同樣需要成長，和孩子一起享受懵懂、嘗試、學習、成長。父母在孩子的成長道路上不再是禮教規(guī)范的布道者，而是和孩子一起成長的隨行者，和他們一起享受成長的快樂。

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