幼兒園小班健康領域：找找小動物

幼兒園教案小動物。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？小編收集并整理了“幼兒園小班健康領域：找找小動物”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標： 1、教幼兒聽信號向指定方向走，要求幼兒自然的走，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。 2、發(fā)展幼兒判斷、模仿的能力?；顒訙蕚洌?/p>

1、小鴨、小貓、小狗等動物玩具或者小圖片若干。 2、在場地一端畫上一條直線作為起跑線。 活動過程： 1、教師出示小鴨、小貓、小狗等玩具吸引幼兒興趣。 2、在教師帶領下，讓幼兒自由四散地模仿動物叫聲，走走、跑跑、跳跳。 3、幼兒成一列橫隊站在場地一邊，教師交待游戲名稱與玩法。 4、教師：“小動物們要和小朋友玩一個有趣的游戲‘找找小動物’?，F(xiàn)在，小朋友把眼睛閉上，小動物要去藏起來了。”教師迅速將玩具小動物分別放地場地另一端，然后說：“小動物藏好了，請大家睜開眼睛去找一找吧。”幼兒每人找一個小動物走回來。找小動物時提醒幼兒每人只找一個玩具。 5、幼兒游戲2~3次，幼兒走回場地另一端，玩一會兒找回的小動物，然后交給老師，放回原位。 6、結束：表揚走得好的幼兒。

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健康活動：《找找小動物》

活動目標

1.教幼兒聽信號向指定方向走，要求幼兒自然的走，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。

2.發(fā)展幼兒判斷、模仿的能力。

活動準備

1.小鴨、小貓、小狗等動物玩具或者小圖片若干。

2.在場地一端畫上一條直線作為起跑線。

活動過程

1.教師出示小鴨、小貓、小狗等玩具吸引幼兒興趣。

2.在教師帶領下，讓幼兒自由四散地模仿動物叫聲，走走、跑跑、跳跳。

3.幼兒成一列橫隊站在場地一邊，教師交待游戲名稱與玩法。

4.教師:“小動物們要和小朋友玩一個有趣的游戲‘找找小動物’?，F(xiàn)在，小朋友把眼睛閉上，小動物要去藏起來了?！苯處熝杆賹⑼婢咝游锓謩e放地場地另一端，然后說：“小動物藏好了，請大家睜開眼睛去找一找吧。”幼兒每人找一個小動物走回來。找小動物時提醒幼兒每人只找一個玩具。

5.幼兒游戲2~3次，幼兒走回場地另一端，玩一會兒找回的小動物，然后交給老師，放回原位。

6.結束：表揚走得好的幼兒。

找找小動物

活動目標：

1、發(fā)展邊走邊運球的動作及提高手腳協(xié)調能力。

2、體驗玩球游戲的樂趣。

活動準備：

小動物圖片若干、皮球人手一只。

活動過程：

一、自由玩球

1、教師帶領幼兒每人拿一個球入場。

2、幼兒分散在場地上自由玩球，可滾、跑、拍等。

二、邊走邊拍球

1、教師引導。

教師：瞧，那有許多小動物，你們邊拍球邊走過去跟它們打招呼。

2、幼兒跟著老師邊走邊運球去找?guī)讉€小動物。

3、幼兒四散邊走邊運球去找小動物，教師鼓勵幼兒反復去找小動物的家。

4、教師增加小動物的家（共7—10個，距離增加），引導和鼓勵幼兒去找更多的小動物的家。

三、小結，放松身心

1、教師問幼兒找到了哪幾個小動物的家？共去了幾次？是怎樣與小動物打招呼的？

2、表揚找小動物奪得幼兒。

3、帶領幼兒把球放回原處，再去看看小動物，和他們說說話。

幼兒園小班教案《小動物唱歌》 幼兒園教案《小動物唱歌》

小班教案《小動物唱歌》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒樂意學學、說說、做做每個動物各自的本領，初步感知兒歌，感受作品活潑有趣的情節(jié)，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣，快來看看幼兒園小班《小動物唱歌》教案吧。

活動目標：

1．初步感知兒歌，感受作品活潑有趣的情節(jié)。

2．樂意學學、說說、做做每個動物各自的本領。

3．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4．引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

活動準備：

大公雞、小鴨子、小青蛙、小花貓的頭飾，兒歌相應的圖片，圈4個。

活動過程：

一、開始部分

馬上要舉行音樂會了，小動物們都在練習唱歌，準備來參加。

你們聽，誰在練習唱歌??？（播放公雞的叫聲）

二、基本部分

1．出示大公雞的圖片

提問：大公雞是怎么唱的?。?/p>

（幼兒模仿Ooo）

出示大公雞嘴巴的圖片（連著的3個）（師幼站起來學雞叫，與幼兒互動）

提問：大公雞，喔喔喔，他在告訴我們什么呢？（天亮了）出示太陽圖標。

（幼兒自由講述）

你們真動腦筋，聽懂了他在唱什么。你們想不想學大公雞唱歌？怎么唱的？我們來試試?。ㄒ龑в變嚎磮D標念兒歌，大公雞，喔喔喔，天亮了。）

2．教師：“呀！第二個小動物只露出了身體的一部分，猜猜這是誰？”（出示鴨子的嘴巴）

提問：“你從哪里看出是鴨子？（出示鴨子的圖標）鴨子的嘴巴什么樣？”（扁扁的，幼兒學做。）

“鴨子是怎樣唱歌的呢？”（出示鴨子嘴巴的圖標）它除了會嘎嘎噶叫？它還有什么本領？（在水里游泳）（出示小鴨子游泳的圖標）

教師朗誦：“小鴨子，嘎嘎嘎、游泳了?！薄靶▲喿釉诔裁?？”（引導幼兒一起來學唱）

3．教師：“第三個小動物他呀藏在了謎語中呢，我們來猜猜他又會是誰呢？一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴?！保ㄖi底：青蛙）

“那青蛙又是怎樣唱歌的呢？”（呱呱呱，出示青蛙嘴巴的圖片）

教師：“小青蛙怎么走路的？”（幼兒自由模仿青蛙的動作）

教師：“小青蛙，他有什么本領？”（捉害蟲）

教師：“小青蛙，呱呱呱，捉害蟲”（和幼兒一邊模仿動作時教師朗誦）“我們一起來學學小青蛙唱歌：小青蛙，呱呱呱，捉害蟲。”

4．教師：“最后一個小動物本領可大了，他阿烏一口就能吞下一只老鼠呢，你們知道它是誰嗎？”（小花貓）

教師：“看小花貓多得意?。。ǔ鍪矩堊ダ鲜蟮膱D片）誰來告訴我，小花貓又是怎樣唱歌的？他會唱些什么呢？

教師：“小花貓，喵喵喵，抓老鼠?！保ㄓ變阂黄鹉睿?/p>

5．完整的欣賞兒歌

（1）音樂會馬上要開始了，看看小動物準備好了沒有。（按照順序和幼兒一起回憶小動物的名字）

（2）師幼一起看圖標朗誦。

（3）請男孩女孩分別來看圖標念兒歌：小朋友都學會了小動物唱歌，接下來，我們請小弟弟和小妹妹比賽誰唱的歌更好聽，更響亮，好嗎？

三、結束部分：

教邊出示頭飾：小動物們的音樂會真熱鬧啊，你們也想來開音樂會嗎？好，老師給大家準備好了公雞、鴨子、青蛙還有小花貓的頭飾，等一下我請四位小朋友來扮演小動物，然后站在這幾個小舞臺上進行表演，如果是公雞唱歌的，你就做公雞唱歌的動作，輪到鴨子唱歌的，扮演鴨子的小朋友就做動作，聽明白了嗎？

（幼兒邊念邊表演，鼓勵其他幼兒一起念）

幼兒百科：動物分類學家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

小班健康活動：《小動物找媽媽》

活動目標

1.練習走、爬、鉆、等各種動作，并能有所創(chuàng)新。

2.培養(yǎng)積極參加活動的興趣和勇敢大膽的精神。

3.愿意和同伴交流協(xié)商，提高社交能力。

活動準備

1.晨間體鍛活動中讓幼兒自由玩鉆圈、平衡木和爬墊。

2.雞、貓、烏龜頭飾各為幼兒人數(shù)的三分之一。

3.三位佩帶雞媽媽、貓媽媽、烏龜媽媽頭飾的老師站在場地周圍。

4.雞媽媽前設置一個平衡木，貓媽媽前設置一個鐵圈，烏龜媽媽前設置爬墊，墊子上用皺紋紙裝飾成草地。

5.錄音機、磁帶。

6.各種糖果若干斤。

活動過程

一、激發(fā)興趣

1.教師帶領小動物們來到場地上，親切的說：“小動物們，我們要做早操了！”在音樂伴奏下，幼兒做伸臂、彎腰、踢腿的動作走到場地中央。

2.“小動物們，你們的媽媽今天都來和你們做游戲了，誰能不怕困難，鉆過圈、走過小橋、爬過墊子，找到媽媽，媽媽就會給你一個最好的禮物，你們愿意嗎？”

二、游戲“小動物找媽媽”

1.教師：“小動物們，你們要去找你們的媽媽了，小雞寶寶找ji媽媽，但是前面有一座橋。小貓寶寶找貓媽媽，但是前面有一個山洞。小烏龜寶寶找烏龜媽媽，但是前面有一大片草地。小動物們，你們怎么辦呢？”（幼兒自由回答）“對了，我們要走過小橋，鉆過山洞，爬過草地，不怕困難找到媽媽，媽媽會給你一個最好的禮物，拿到了禮物就回到老師這里，好嗎？”

2.第一次游戲。教師細心觀察鼓勵幼兒大膽走、爬、鉆，游戲結束后請動作多樣的幼兒上來個別示范，進行表揚。教師提出第二次游戲的要求：請小朋友用各種方法走、爬、鉆。

3.請幼兒找一個好朋友相互交換頭飾進行第二次游戲。教師觀察幼兒是否有新的動作。即時表揚。

4.教師提出第三次游戲要求：想想看還能怎樣走、爬、鉆，看誰最動腦筋。請幼兒想想還有什么寶寶沒做過，去和相應的小朋友交換頭飾，進行第三次游戲。

三、放松身體，學會分享，增進友誼

1.幼兒聽音樂做健康操。

2.請幼兒坐在場地上和同伴一起交換糖果品嘗糖果。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒園小班健康領域：找找小動物》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園教案小動物專題，希望您能喜歡！