幼兒園小班健康活動：探險隊的食品

幼兒園小班健康活動說課稿。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園小班健康活動：探險隊的食品》，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標

1．讓幼兒了解生活中霉菌生長在潮濕的食物中，知道干燥的食物能儲存較長的時間。

2．通過探險活動，讓幼兒了解探險的艱辛，提高幼兒受挫折的能力。endrikfelipe.com

活動準備：

教學(xué)媒體

1．實驗結(jié)果一份：（已有霉斑的濕面包和經(jīng)過太陽曬干的干面包各一份）

2．各種脫水食品

3．蠟筆、紙張

4．做過“干面包和濕面包”的實驗

5．每人一個背包

6．大籠子里放有一個大熊貓，請一幼兒扮演大熊貓

活動過程

活動（一）：

以探險吸引幼兒，引出課題提問：“小朋友，你們喜歡探險嗎？在遙遠的北極有一只大熊貓，它被人們關(guān)進了籠子，今天，我來當(dāng)探險隊長，你們來當(dāng)探險隊員，一起去營救大熊貓，好嗎？

活動（二）：

講解探險內(nèi)容，提出探險規(guī)則

1．講解探險內(nèi)容

師指導(dǎo)語：在探險的路上，我們會遇到許多障礙和困難，探險隊員們，你們怕不怕？我們穿過森林，然后要跨過沼澤地，再穿過山洞，最后鋪墊過河，穿過一個障礙，就會有一個問題等著你們回答，我來看看哪個探險隊員最聰明，到達終點之后，我們一起去營救大熊貓，好嗎？

2．提出探險規(guī)則：

①必須沿著探險標志去探險（→）。

②探險的時候不能亂推亂擠，否則會有危險。

3．師指導(dǎo)語：探險隊員們，你們準備好了嗎？出發(fā)！

活動（三）：

通過探險活動，了解到霉菌在潮濕的環(huán)境

中生長，食物應(yīng)該放在干燥的環(huán)境中。

1．勇闖第一關(guān)→穿越森林，觀察實驗結(jié)果：“干面包和濕面包”。

①提問：“你們看，積木上放了什么？（面包），用你的手摸一摸，用你的鼻子聞一聞，用你的眼睛看一看，這兩種面包有什么不同？你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）。

②小結(jié)：這些面包是我們前幾天做的實驗的實驗結(jié)果，一種干面包，是經(jīng)過陽光曬干的，不容易長霉，另一種是霉面包，這種霉面包是我們在新鮮的面包上灑了水，4天之后面包上就長出霉斑。

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幼兒園大班健康活動——《小小探險家》

活動目標：

1、初步學(xué)會看圖并選擇正確的路線到達目的地。

2、通過線路的多樣性，培養(yǎng)反應(yīng)能力，提高耐久跑的能力。

3、體驗游戲成功帶來的快樂，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。

活動重難點：初步學(xué)會看圖并選擇正確的路線到達目的地。

活動準備：

畫有不同圖案的小卡片若干張，數(shù)字標識若干，藏寶圖（路線圖）若干（定點相同，路線不同）。

活動過程：

一、開始部分

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：

師：今天，老師要帶小朋友去一個地方尋寶，尋寶的路上很遠，我們會很累，所以我們要先鍛煉好身體，才能闖過難關(guān)，對嗎？現(xiàn)在讓我們跟著音樂一起來運動，看誰做的動作有精神。

2、聽音樂做熱身活動，教師帶領(lǐng)幼兒活動身體的各個關(guān)節(jié)，為游戲做好身體的準備。

二、基本部分

（一）、學(xué)習(xí)探險的本領(lǐng)：

1、教師介紹在野外活動時，辨別方向的幾種方式。（帶指南針，看太陽的方向，看樹樁的年輪……）教師重點介紹指南針的使用方法。

2、教師出示活動的"藏寶圖"，并講解看藏寶圖的方法，介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北，幫助幼兒對應(yīng)起來，必要時可以借助幼兒園標志性的建筑物。

（二）、游戲《探險尋寶》：

1、老師："現(xiàn)在我們就要準備出發(fā)去探險尋寶了，小朋友們準備好了沒有？先來檢查自己的鞋子穿好沒有。"

2、引導(dǎo)幼兒討論"探險尋寶時的注意事項"。

師："現(xiàn)在請小朋友告訴老師游戲時要注意什么？要怎樣做？"

3、教師小結(jié)探險尋寶要注意的事項：活動時不能推、拉、撞別人；不能爭先恐后，要一個一個按順序進行游戲。

4、教師讓幼兒一個一個出發(fā)，按著藏寶圖去尋找每個點的小卡片。

5、教師小結(jié)游戲情況，指出不足之處，表揚勇敢、積極的幼兒。

三、結(jié)束部分

1、老師："今天的探險尋寶活動就要結(jié)束了，小朋友玩得高興嗎？你們都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了尋寶任務(wù)，真棒！

2、聽音樂做放松活動，游戲結(jié)束。

反思：

1、幼兒人數(shù)過多，一個一個出發(fā)場面有些混亂，我覺得以后可以組織他們以小組的形式進行定向游戲，例如5個人為一組，一組組出發(fā)。

2、在游戲過程中，幼兒并沒有按照地圖上的路線前進，而是跟著其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放著就拿了，并沒有達到"初步學(xué)會看圖并選擇正確的路線到達目的地"這個目的。如果以后再進行此類活動，必須分2個課時，第一課時可以先詳細講解定向的規(guī)則，然后再實地游戲。

幼兒園大班體育游戲活動 勇敢的“小特警隊”探險體育活動教案

活動目標：

1、 通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、 增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設(shè)計：

一：準備部分基本動作練習(xí)。立正--稍息--向右看齊--向右轉(zhuǎn)--原地踏步走--齊步走--小跑--立停。

二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了--探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋第一關(guān)：平地小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關(guān)：傾斜小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān)：懸空小橋 要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

幼兒園小班健康活動：綠色食品真正多

活動目標：

1、認識綠色食物。

2、體驗游戲的快樂

活動準備：

各種綠色食品。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引起興趣。

你們曾經(jīng)吃過或看過的綠色食物，吃起來有什么感覺？

二、游戲

1、老師當(dāng)顧客去市場買綠色的食物，請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。（如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蠶豆……）

2、當(dāng)幼兒說出綠色食物，老師就到柜臺去買。

3、依此方法請其他小朋友當(dāng)顧客繼續(xù)游戲。

教師評價：小朋友都爭著去買綠色食物，一幼兒看見了莧菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動中幼兒能說出自己曾經(jīng)吃過或看到過的綠色食物的名字，但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動的積極性很高，大部分孩子能按照要求完成。

幼兒園小班健康教案：美味食品車

設(shè)計意圖

學(xué)會分享是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)。從小對幼兒進行分享教育，可以讓幼兒學(xué)會分享和體驗分享后的快樂，為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。針對幼兒情況設(shè)計了《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己喜歡吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為幼兒們樹立了榜樣。該故事篇幅短小，情節(jié)簡單，但具有較強的針對性和現(xiàn)實性，是一篇對小朋友們進行分享教育的好教材。

活動目標

1、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。

2、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強幼兒的分享意識。

活動準備

1、故事《美味食品車》圖片。

2、角色表演的頭飾。

3、幼兒分享的照片。

活動過程

一、激趣引題，初步感受：

幼兒在愉快的《幸福拍手歌》中體會快樂、幸福的心情。

師：你們快樂、幸福嗎？什么會讓你感受到幸福呢？小貓最幸福的事就是和小朋友分享它的生日蛋糕了。

1、讓幼兒自由品嘗蛋糕。

第一次心理輔導(dǎo)：與幼兒討論：沒有吃到蛋糕的小朋友心里會怎樣？你會怎么辦？

2、第一次行為練習(xí)：幼兒自由拿蛋糕，注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

3、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進行第二次心理輔導(dǎo)：請幼兒說說分享食物的感受。

4、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進行第三次心理輔導(dǎo)：幼兒自由和同伴說說你和誰分的蛋糕？你高興嗎？

二、情景導(dǎo)入，講授故事：

1、教師講授故事

2、提問，引導(dǎo)幼兒思考：

（1）故事里都有哪幾個小動物？他們都喜歡吃什么？

（2）小鳥、毛毛蟲、小貓在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起分享？

（3）小烏龜想吃肉時，貝貝是怎樣做的？

3、引導(dǎo)幼兒運用以有生活經(jīng)驗進行故事創(chuàng)編：你知道還有哪寫小動物愛吃什么東西？如果他們得到自己喜歡吃的東西，會分給誰一起吃呢？

4、教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事。

5、進一步引導(dǎo)幼兒：你喜歡吃什么？你有了好吃的想和誰一起分享？

三、看圖片，形成與自身對比：

教師依次出示幼兒和人分享的畫面，幼兒討論

教師總結(jié)：和人分享的事物有很多，你都和別人分享過什么？你心里有什么感受？

四、活動結(jié)束：

教師拿出皮球，請幼兒進行游戲：我請小朋友們一起來玩球，可是皮球不夠怎樣辦？啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗分享的快樂，探索不同的合作玩法。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班健康活動：探險隊的食品》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班健康活動說課稿專題，希望您能喜歡！