寶寶愛哭原因有四

做四有幼兒園教師。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《寶寶愛哭原因有四》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

嬰幼兒時(shí)期的寶寶，不會(huì)說話，只能用哭聲來表達(dá)她的情緒，特別是不高興的情緒。

一般的媽媽面對(duì)寶寶的嚎哭，總是心痛的，拼命哄，可未見其效，其原因就是沒找出寶寶哭的原因，從而對(duì)癥下藥。

總結(jié)本人心得，給出以下寶寶嚎哭基本四因：（不包括特因，如生病什么的，因?yàn)槟遣皇浅３０l(fā)生的狀況）1、餓了。原因雖很簡(jiǎn)單，但就有媽媽會(huì)忽視。因?yàn)橛袝r(shí)寶寶可能剛吃完不久，所以媽媽認(rèn)定不是餓了，孰不知寶寶成長(zhǎng)可能很快，今天的胃口可能不同于昨天哦；還有，有時(shí)寶寶可能開始是因?yàn)閯e的問題哭，比如撞到了哪里，可哭著哭著很容易哭累了、哭餓了，可媽媽還以為寶寶是因?yàn)樘鄱?，繼續(xù)哄。其實(shí)還是冷靜下，喂點(diǎn)奶試試吧。

2、太熱。做媽媽的總是怕寶寶凍著、著涼，把寶寶裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。可如果天氣有點(diǎn)熱，其實(shí)寶寶是會(huì)比大人更怕熱的，所以記得要及時(shí)給寶寶脫衣服。特別是寶寶在吃奶時(shí)，由于她要用力，勢(shì)必會(huì)身體變很熱，就更要記得給寶寶脫衣散熱。有時(shí)寶寶吃奶前還好好的，吃到中途突然哭鬧不肯繼續(xù)，其實(shí)就是太熱。媽媽一味的抱哄，不如冷靜下來想想辦法，是不是太熱。

3、要尿。有的寶寶到某些時(shí)期喜歡大人給把尿才肯尿，所以當(dāng)她要尿時(shí)，她就用哭鬧來提醒大人。大人如果一時(shí)沒會(huì)其意，寶寶一著急就會(huì)哭的更兇，大人這時(shí)要試試是不是要把尿。

4、要睡。有的寶寶困了，但她并沒意識(shí)到要用睡覺來解決，或者心里還惦記著什么東西不肯睡，或者因?yàn)榄h(huán)境的影響（太吵，或光線太刺眼）使她無法睡，于是覺得困的很難受，于是就哭鬧不止，這時(shí)沒有別的辦法，大人只有想辦法哄寶寶睡覺，助寶寶早點(diǎn)睡著。

當(dāng)你的寶寶哭鬧時(shí)，你不妨按最有可能的順序，把上述4種辦法逐一一試，如果都不是，那可能就要考慮別的了。

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如何應(yīng)對(duì)愛哭寶寶？

導(dǎo)讀：一般來說，每當(dāng)寶寶哭泣，許多爸媽便會(huì)采取排除法：是否寶寶餓了，還是尿濕了，不過當(dāng)喂了奶、換了尿片，寶寶還是哭泣時(shí)，爸爸媽媽們便慌了手腳，不知道該如何才能讓寶寶止哭。

新手爸媽在育兒過程中總會(huì)遇到這樣那樣的問題，其中，有一個(gè)普遍的問題就是寶貝一哭就束手無策。許多新手爸媽一定都會(huì)有這樣的經(jīng)歷——當(dāng)你們好不容易把寶貝安撫好睡下時(shí)，自己才剛剛躺在床上，不一會(huì)兒寶貝又發(fā)出哭聲，只能強(qiáng)撐著困意起身抱起寶貝，再度安撫他睡覺。

據(jù)說，尤其是許多剛出生的寶寶，每天加起來總共要哭上兩個(gè)小時(shí)之多。一般來說，每當(dāng)寶寶哭泣，許多爸媽便會(huì)采取排除法：是否寶寶餓了，還是尿濕了，不過當(dāng)喂了奶、換了尿片，寶寶還是哭泣時(shí)，爸爸媽媽們便慌了手腳，不知道該如何才能讓寶寶止哭。為愛哭寶寶而煩惱的新手爸媽們請(qǐng)看過來，寶寶哭泣時(shí)可以采用以下方式來解決：

方式一：溫柔撫摸寶寶

有時(shí)候，寶寶愛哭是因?yàn)樯眢w的某些地方瘙癢或輕微疼痛，而寶寶還小，哭是他讓大人去注意他的最有效方式。這時(shí)候，爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)負(fù)崦殞毜纳眢w，尤其是媽媽的撫摸，能夠讓寶寶很快安靜下來，緩解身體的疼痛。比如寶寶可能因大便不暢而肚子不舒服，這時(shí)候媽媽如果用手掌輕輕以順時(shí)針方向在寶寶肚子上按摩，可以幫助寶寶減輕肚子疼痛的煩惱。

方式二：去掉紙尿褲

如果寶寶哭起來沒完沒了，即使爸爸媽媽判斷是紙尿褲濕了，給換了新的，但是寶寶還是哭鬧不止，很有可能的一個(gè)原因便是寶寶不喜歡穿紙尿褲的感覺，尤其是在炎熱的天氣里，穿紙尿褲太悶熱，會(huì)讓寶寶的關(guān)鍵部位覺得很不舒服。這時(shí)候，不妨試著將寶寶的紙尿褲除去，在床上墊一塊軟布，再讓寶寶光著小屁屁躺在床上，寶寶會(huì)覺得特別輕松，尤其是對(duì)于寶寶因穿紙尿褲太久而產(chǎn)生的“紅屁股”現(xiàn)象，有很好的治療效果。

方式三：寶寶可能太熱或太冷

寶寶皮膚嬌嫩，對(duì)周圍溫度的感觸十分敏感。如果太熱或太冷，寶寶也會(huì)哭泣。不過，現(xiàn)在許多爸爸媽媽對(duì)于寶寶的冷熱把握得不太好，有的爸媽會(huì)讓寶寶穿得很多，生怕他感冒了，有的爸媽則又給寶寶穿得太少了。其實(shí)，判斷寶寶冷熱的最好方式是用手在寶寶的脖子后面摸一下，判斷標(biāo)準(zhǔn)是以寶寶的脖子溫暖不出汗為準(zhǔn)。

孩子撒謊有原因

導(dǎo)讀：孩子犯錯(cuò)了，我們的確會(huì)生氣，但我們作為父母，有責(zé)任在孩子說謊時(shí)，控制自己的情緒，不要表現(xiàn)得歇斯底里，不要充滿說教，而是要切合實(shí)際，就事論事。我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊，我們不能有意制造讓孩子撒謊的機(jī)會(huì)。

孩子撒謊是父母在養(yǎng)育過程中一個(gè)很頭痛的問題。在父母的意愿里，希望孩子犯錯(cuò)了能主動(dòng)承認(rèn)，即使沒有主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)并詢問時(shí)，孩子也應(yīng)該承認(rèn)，而不是說謊。

其實(shí)用謊言蒙混過關(guān)，是一種很正常的心理。即使一個(gè)成年人，有時(shí)也試圖用謊言掩蓋偶然犯下的錯(cuò)誤，希望事情悄悄地過去，不被人發(fā)現(xiàn)。孩子存在同樣的僥幸心理，希望自己犯的錯(cuò)不被父母發(fā)現(xiàn)，從而免受責(zé)備。

因此，向孩子詢問我們已經(jīng)知道答案的問題，是不明智的，只會(huì)激發(fā)孩子防御性的撒謊。

當(dāng)學(xué)校通知我們孩子考試不及格時(shí)，孩子回家后我們不應(yīng)該問：“你考得怎么樣？……你確定？……又說謊！……我們已經(jīng)和你的老師談過了，考這么糟糕，還撒謊，真是不可救藥?！苯酉聛淼淖匀皇遣挥淇斓臓?zhēng)執(zhí)。

我們應(yīng)該直接跟孩子說：“老師告訴我們你沒有通過考試，我們很擔(dān)心，不知道該怎么幫助你。”這樣孩子自然就知道自己沒考好讓父母擔(dān)心了，他會(huì)反思自己在學(xué)校的表現(xiàn)。

孩子犯錯(cuò)了，我們的確會(huì)生氣，但我們作為父母，有責(zé)任在孩子說謊時(shí)，控制自己的情緒，不要表現(xiàn)得歇斯底里，不要充滿說教，而是要切合實(shí)際，就事論事。我們希望通過我們的行為，讓孩子知道沒有必要對(duì)我們?nèi)鲋e。

簡(jiǎn)而言之，我們不能激發(fā)孩子防御性的撒謊，我們不能有意制造讓孩子撒謊的機(jī)會(huì)。

你的寶寶膽小愛哭嗎？

導(dǎo)讀：如果童年時(shí)期的恐懼心理沒有得到適當(dāng)?shù)亟鉀Q，很可能在成年后產(chǎn)生心理問題或心理障礙。

恐懼是人類最常見的情緒反應(yīng)之一，也是個(gè)體保護(hù)自己避免受傷害的自然屬性。但是，過分膽小就會(huì)使人無法正常地與人交往，使身心健康受到影響。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，膽小是正常的，長(zhǎng)大了膽子就大了。但更多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)：孩子上課不敢舉手發(fā)言，不敢參加集體活動(dòng)；怕離開家，怕黑，怕獨(dú)自在家，不敢一人睡覺；一點(diǎn)小事就會(huì)讓他痛哭流涕；在家脾氣特別大，在外卻老實(shí)得像只蟲……這些問題就不是簡(jiǎn)單的脾氣問題，而需要心理醫(yī)生來幫助解決了。

一般來說，各個(gè)年齡的孩子都會(huì)有自己的恐懼。2歲的孩子怕打雷，怕動(dòng)物，怕洗澡，怕父母離開等；5歲的孩子怕黑，怕獨(dú)處；6歲的孩子恐懼最多，他們怕某些聲響，怕妖魔鬼怪，怕被遺棄，怕單獨(dú)睡覺，怕刮風(fēng)下雨和受傷流血等；7歲的孩子想象力很豐富，他們怕床底下有鬼，怕有人夜里闖到家里來，怕打仗或一些生活小事；八九歲的孩子恐懼就少多了，他們主要怕丟面子和被人嘲弄。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果童年時(shí)期的恐懼心理沒有得到適當(dāng)?shù)亟鉀Q，很可能在成年后產(chǎn)生心理問題或心理障礙。例如，孩子怕與父母分離會(huì)產(chǎn)生學(xué)校恐怖；某次上課發(fā)言結(jié)巴受到哄笑，以后產(chǎn)生社交恐怖等。孩子為什么會(huì)產(chǎn)生恐懼心理呢？這與孩子自身的腦神經(jīng)功能、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有關(guān)。

孩子對(duì)外界的反應(yīng)首先是通過感覺器官獲取外界的信息，傳入大腦后進(jìn)行綜合分析，做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，然后指揮行動(dòng)。如果大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)過于敏感，將外界的信息放大，那么產(chǎn)生的情緒反應(yīng)就會(huì)超出應(yīng)有的程度。例如，大腦前庭平衡系統(tǒng)過于敏感，孩子會(huì)特別怕登高、怕走平衡木、暈車等觸覺系統(tǒng)過于敏感，會(huì)影響人際關(guān)系，別人可能是無意地碰他-下，他卻認(rèn)為是打他了。還會(huì)出現(xiàn)吃手、挑食偏食、愛玩生殖器、脾氣暴躁、愛惹人等癥狀。

為什么會(huì)出現(xiàn)大腦神經(jīng)系統(tǒng)的敏感癥狀呢？原因有先天的也有后天的，包括母親懷孕時(shí)先兆流產(chǎn)，情緒緊張，孕期運(yùn)動(dòng)量少；出生時(shí)難產(chǎn)，剖宮產(chǎn)；出生后對(duì)孩子的活動(dòng)限制過多，對(duì)孩子摟抱少，愛撫少等。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了上述問題，也可以經(jīng)過專門的心理訓(xùn)練來解決。

另外，還有家長(zhǎng)教養(yǎng)方式的問題，包括對(duì)孩子過度保護(hù)，對(duì)小傷小痛大驚小怪，過分限制孩子與外界交往等，使孩子總是在父母的保護(hù)下生活，自我保護(hù)能力嚴(yán)重退縮。所以，家長(zhǎng)要大膽地讓孩子接受生活的磨練。

喜愛哭鬧的寶寶之心理分析

每一位父母都希望自己的孩子很乖巧，也就是具備聽話、自主、服從性高、做事專心等特質(zhì)；可是不少孩子表現(xiàn)出來的卻是很任性、愛發(fā)脾氣、懶散、愛哭鬧、膽小等。有的年輕媽媽反映，她家的小寶寶特別愛哭鬧、愛發(fā)脾氣，大人如果不按他的意思辦，他就使出自己的法寶“哭”，讓父母十分為難。

我們知道，引起幼兒情緒反映的原因有很多，1歲前主要為滿足生理需要。例如：溫暖的環(huán)境、吃飽、睡足、尿布干凈、身體舒適等，都常常是引起愉快情緒的動(dòng)因。2歲后的幼兒除滿足生理需要外，還需滿足社會(huì)性的需要。此外，有些孩子天生的氣質(zhì)屬壓抑性，天生愛哭鬧。這里，我們著重談一下孩子哭鬧的心理原因。

寶寶感受到壓力會(huì)哭鬧

現(xiàn)代的孩子在得到鋪天蓋地的愛的同時(shí)，也失去了隨心所欲地玩樂的自由；在得到大量玩具的同時(shí)，卻失去了與父母擁抱、游戲和談話的機(jī)會(huì)；在幼兒園，教師與孩子、孩子與孩子之間有時(shí)會(huì)有一些問題發(fā)生，如受到批評(píng)，不能與小朋友友好相處等等，這些都是使孩子產(chǎn)生壓力感的原因。當(dāng)寶寶感到有壓力時(shí)，由于語(yǔ)言表達(dá)能力有限，往往無法清楚地講出來，因此他們有時(shí)無法得到成人的及時(shí)幫助。而且由于他們自身的知識(shí)以及處世經(jīng)驗(yàn)缺乏，處理問題的能力太差，因而不能自己解除壓力。所以，當(dāng)壓力過大或持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生諸如抑郁癥、厭食癥、睡眠障礙等生理或心理問題，這些將嚴(yán)重?fù)p害孩子的身心健康。

作為家長(zhǎng)，如果你能細(xì)心觀察孩子的言行，就能覺察孩子是否面臨壓力以及壓力的程度如何。

一般而言，當(dāng)寶寶面臨壓力時(shí)：

行為方面常表現(xiàn)為愛說假話、愛打人，故意損壞東西；

情緒上常表現(xiàn)為愛哭鬧、不講理，常常感到害怕而糾纏著大人，睡眠不穩(wěn)，夜驚(從睡夢(mèng)中突然驚醒甚至坐起)，夢(mèng)魘以至夢(mèng)游等；

身體反應(yīng)是經(jīng)常持續(xù)(用力)眨眼睛、咬指甲、挖鼻孔，面部或四肢肌肉抽動(dòng)等

精神反應(yīng)則表現(xiàn)為注意力不能集中，愛忘事，愛胡思亂想，說話含糊不著邊際等等。

發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)某些上述反應(yīng)時(shí)，父母應(yīng)多與孩子接觸和交流，幫助孩子自然地解除壓力。當(dāng)然，你也可以采取以下的方法幫助孩子解壓。

寶寶怕生的原因

導(dǎo)讀：2歲以后的孩子仍有怕生現(xiàn)象，那就得趕快糾正，否則不利于幼兒心理健康發(fā)展。具體做法很簡(jiǎn)單，那就是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。增加幼兒與人交往的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大他們的交往范圍，不斷增強(qiáng)他們的感知能力、識(shí)記能力和記憶儲(chǔ)存能力。

3個(gè)月大的小寶寶，親友來訪，多會(huì)手舞足蹈笑臉相迎?？墒沁^了兩個(gè)月后親友再來訪時(shí)，竟又哭又反抗，并極力躲避。這是什么原因呢？

原來，3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒，雖能感知人臉的模樣，還能逐漸辨認(rèn)出親近之人和陌生人，不過，卻無記憶保存能力，因此轉(zhuǎn)眼便忘?？墒堑搅?-6個(gè)月以后，寶寶開始出現(xiàn)記憶儲(chǔ)存能力，不僅能區(qū)分親人和陌生人，而且對(duì)陌生人還會(huì)產(chǎn)生恐懼感和不安全感，于是會(huì)出現(xiàn)哭鬧、拒抱的怕生現(xiàn)象。這種現(xiàn)象說明嬰兒的感知能力和識(shí)記能力在發(fā)展，是心理發(fā)展的一個(gè)正常過程，也是一種天生的自我保護(hù)能力。到了18個(gè)月以后，由于接觸陌生人的機(jī)會(huì)增多，“見多不怪”，寶寶會(huì)逐漸消除對(duì)陌生人的恐懼感，怕生現(xiàn)象逐漸消失。

如果到了幼兒期還怕生，那就得在家長(zhǎng)身上找原因了。不少家長(zhǎng)總是讓幼兒生活在自己視野范圍內(nèi)，很少讓幼兒與外界交往，怕寶寶在外面會(huì)闖禍、受欺侮，還怕寶寶染上疾病。加之現(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)多為三口之家，居住結(jié)構(gòu)多是獨(dú)門獨(dú)戶，使幼兒與外人接觸的機(jī)會(huì)很少，久而久之便形成了“惟有與父母在一起最安全”的心理定式，見到陌生人則恐懼不安。2歲以后的孩子仍有怕生現(xiàn)象，那就得趕快糾正，否則不利于幼兒心理健康發(fā)展。具體做法很簡(jiǎn)單，那就是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。增加幼兒與人交往的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大他們的交往范圍，不斷增強(qiáng)他們的感知能力、識(shí)記能力和記憶儲(chǔ)存能力。帶幼兒在生活小區(qū)散步、游玩，與年齡相仿的幼兒一起玩耍等都是必須的舉措。

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