大班數(shù)學(xué)圣誕節(jié)禮物

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)買禮物教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下是小編為大家收集的“大班數(shù)學(xué)圣誕節(jié)禮物”歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

這是大班數(shù)學(xué)圣誕節(jié)禮物教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。

2、以游戲的情景，感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

3、幼兒積極參與活動(dòng)，并能獲得其中的樂趣。

4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、圣誕節(jié)到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊。

2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物，你們想要嗎？

二、基本部分：

1、不過，張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦！

2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數(shù)），你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗(yàn)證）4、節(jié)日里收到禮物真的很開心，快打開看看里面是什么禮物。

5、你們找到禮物開心嗎？不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物，好嗎？

6、我有一張愛心卡片（數(shù)字），根據(jù)愛心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里，等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì)。

7、我們來看看你們裝的對(duì)不對(duì)，如果不正確他們一定不開心的。（驗(yàn)證）三、結(jié)束部分：

1、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物。小動(dòng)物們也很羨慕，看看是那些小動(dòng)物呢？

2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?

3、我們一起來數(shù)一數(shù)？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)數(shù)；封閉式數(shù)）4、原來，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教學(xué)反思：

能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

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案例：圣誕禮物

實(shí)錄：圣誕即將到來，我發(fā)現(xiàn)小朋友之間開始討論這個(gè)話題，總有孩子問我：“老師，幼兒園里過不過圣誕節(jié)？”于是在12月23日為孩子們上了一節(jié)生成課程《圣誕禮物》。一開始，我讓幼兒說說圣誕節(jié)里想收到什么樣的禮物，又希望自己的好朋友收到什么樣的禮物。孩子們的發(fā)言可積極了，這時(shí)候我請(qǐng)他們制作一份小禮物送給他們的好朋友。孩子們馬上興致勃勃地開動(dòng)起來，當(dāng)我問到他們的畫表達(dá)什么祝福時(shí)，很多回答讓我意外又驚喜：愷愷畫了雞蛋，他說：“我希望亮亮多吃雞蛋，營(yíng)養(yǎng)多了，不要再生病了。”而他們的畫，也比其他時(shí)候畫得更認(rèn)真，更好。

分析：教師是幼兒生成活動(dòng)的“發(fā)現(xiàn)者”，生成的內(nèi)容是孩子們感興趣的事物，在這些活動(dòng)中，孩子的參與性更高，投入得更積極。這此活動(dòng)中孩子們積極的反應(yīng)讓我驚訝，其實(shí)這只是孩子身邊看到的事物，但教學(xué)效果卻是平日我們預(yù)設(shè)的一些活動(dòng)所無(wú)法給予的，甚至是更好的。在交流與操作中，孩子們的情感得到了提升，他們對(duì)同伴間的關(guān)心是真誠(chéng)自然的，發(fā)自內(nèi)心的，而不是在老師的提醒之下才產(chǎn)生的。這樣的效果顯然比教師直接告訴他們“要關(guān)愛同伴”來得更好。而正因?yàn)橛辛藢?duì)同伴真誠(chéng)的關(guān)愛，所以引發(fā)了孩子們?cè)诓僮魃系母裢鈱Ｗ⑴c認(rèn)真，也由此提高了他們的操作技能。

幼兒園孩子圣誕節(jié)寄語(yǔ)

【篇一】

1.城市的喧囂，工作的壓力，感情的坎坷，難道人生盡是苦難嗎?何不問問盼著圣誕老人的孩童，心中有夢(mèng)，才會(huì)開心，圣誕快樂!

2.我有一個(gè)美麗的愿望：與你相約平安夜，然后捉緊你的手，一起敲響圣誕節(jié)的鐘聲，開始我們的浪漫愛之旅…你愿意幫我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?

3.去年圣誕，你在我襪子里放了枚鉆戒，于是我給你洗了一年臭襪子;上天再給我次機(jī)會(huì)我會(huì)說，還為你洗襪子!一輩子!

4.清清的風(fēng)吹來悠悠的云，悠悠的云含著紛紛的雪，紛紛的雪纏著綿綿的浪漫，綿綿的浪漫陪伴你渡一個(gè)浪漫的平安夜。圣誕快樂!

5.即將來到的節(jié)日，早早的把你想起，剩下的是祝福，全部贈(zèng)于你，朋友，圣誕節(jié)來了，預(yù)祝你平平安安過平安夜，開開心心過圣誕節(jié)。

6.我是圣誕樹上輕輕飄落的雪花，為你送上溫情的祝福;我是平安夜里悠揚(yáng)的鐘聲，給你帶去平安的問候。祝你圣誕快樂，平安夜平安!

7.日光從指間流走，雪花隨鈴聲飄落。圣誕的鐘聲聲聲響起，祝福的心如跳動(dòng)的燭光融化每點(diǎn)落在你身上的飄雪，讓友情溫暖這個(gè)寒冷的圣誕!

8.平安夜，送個(gè)蘋果開心一夜;潔白雪，晶瑩樹，掛上禮物歡樂一刻;問候語(yǔ)，祝福話，圣誕短信涌向你。圣誕節(jié)，愿你快樂每一秒!

9.從南極到北極，衷心祝福你!來自北極的圣誕老人特邀南極仙翁壽星老共同祝愿你和家人：福如東海，笑看人生，長(zhǎng)壽富有，多收大禮!

10.串聯(lián)起一份快樂將你圍繞，聚集起一份幸福與你分享，圣誕快樂，許下最真誠(chéng)的心愿，愿您平安健康，幸?？鞓?，心想事成，萬(wàn)事如意!

11.一路走來，或悲或喜，或濃或淡，都曾感受，與你相識(shí)，與你同行，與你同歡憂，都曾銘記，圣誕節(jié)來臨了，我深深地祈禱，祝你：幸福安康!

12.跑一跑，好運(yùn)就會(huì)陪你搖號(hào);跳一跳，開心就會(huì)將你擴(kuò)招;笑一笑，快樂就會(huì)給你點(diǎn)炮;叫一叫，幸福就會(huì)為你匯票。圣誕節(jié)，一定要平安快樂喲!

13.帶上厚厚的帽子，圍上暖暖的圍巾，盯著雪白的窗外，想著遠(yuǎn)方的朋友。發(fā)一條短信，送一個(gè)祝福，做一個(gè)好夢(mèng)，順便能在圣誕節(jié)收到你的禮物!

14.平安搭上冬天的快車，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱低頭悄悄走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑，圣誕快樂!

15.一種幸福叫天長(zhǎng)地久，有一種擁有叫別無(wú)所求。有一種遙遠(yuǎn)叫天涯海角，有一種向往叫日日相守。有一種感受叫有你真好：圣誕了，祝節(jié)日快樂!

【篇二】

1.當(dāng)我老了，我就去當(dāng)圣誕老人。把百事可樂漢堡包肯德基勞力士寶馬香奈兒……統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)大口袋，全都送給你，我的朋友!可是，現(xiàn)在我沒老啊，只能送給你一句祝福：圣誕快樂!

2.開心的笑容在綻放，快樂的歌謠在傳唱;吉祥的雪花在飛舞，悠揚(yáng)的鐘聲在飄蕩;幸福的腳步在邁近，美好的時(shí)光在悅動(dòng);圣誕的禮物在派送，節(jié)日的祝福在傳遞。朋友，圣誕到了，愿你歡樂永遠(yuǎn)!

3.溫馨的燈火在搖曳，快樂的心情在搖擺;節(jié)日的氣氛在醞釀，潔白的雪花在飛舞;開心的鈴聲在飄蕩，幸福的雪橇在飛馳;圣誕的鐘聲在響起，遠(yuǎn)方的朋友在問候。朋友，祝你圣誕快樂，幸?？鞓?

4.爐火漸漸地溫暖了房間，也溫暖了我搖曳的思念;飾品裝點(diǎn)著櫥窗，也裝點(diǎn)著我美麗的夢(mèng);賀卡繽紛了這個(gè)季節(jié)，也繽紛了我濃濃的祝福。閉上雙眼許下個(gè)愿望，這個(gè)圣誕夜只想陪在你的身邊。

5.做一回平安夜的使者，向你報(bào)一聲平安，做一回圣誕節(jié)的圣誕老人，向你派發(fā)回快樂;做一回夢(mèng)幻里愛的天使，向你播撒回幸福;做一回?zé)o所不能的神靈，實(shí)現(xiàn)你的心愿吧!圣誕快樂，馬上許愿!

6.雪讓我懂得了何為美麗綻放，圣誕節(jié)讓我懂得了憧憬與信仰，發(fā)短信讓我懂得了祝福別人的快樂，而你，讓我懂得了什么叫摯友，什么該珍惜。圣誕節(jié)到，我親愛的朋友，你快樂，所以我快樂!

7.斑斕的圣誕禮物里有溫暖的氣息，清脆的鈴鐺里有快樂的節(jié)奏，搖曳的燭光里有浪漫的感覺，繽紛的佳肴里有純美的回憶。愿這個(gè)圣誕節(jié)，你守著純美的回憶，擁著浪漫的感覺，揮著快樂的節(jié)奏，呼著溫暖的氣息，度過一個(gè)美麗的圣誕節(jié)。

8.平安夜，我祝你平平安安;圣誕夜，我愿你幸?？鞓?狂歡夜讓我們一起狂歡!

9.圣誕的祝福：想念的話，說也說不完;關(guān)懷的心，永遠(yuǎn)不改變;真摯友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)忘!

10.圣誕之夜，請(qǐng)把你的愿望襪子放在床邊，我在一定會(huì)讓你夢(mèng)想成真，收到我那份真摯的祝福。

11.圣誕的光環(huán)印在白色的布上，渲染了一份心情。于是激起的漣漪里就滿是一個(gè)圣潔的字——愛。圣誕快樂!

12.考慮俺年事已高，行動(dòng)不便，圣誕節(jié)送禮工作量大，懇請(qǐng)世界各國(guó)同意俺將送禮之事移交年輕人承擔(dān)。

13.根據(jù)俺出色的工作經(jīng)歷和在世界各地用戶中崇高的信譽(yù)，準(zhǔn)備向機(jī)構(gòu)申請(qǐng)“圣誕老人”為世界。

14.我想在你興時(shí)說出我的心里話，浪漫的圣誕夜里機(jī)會(huì)來了，你高興得像頭小豬，生氣時(shí)更像，哈哈。

15.深深祝福絲絲情誼串串思念，愿化作一份禮物，留在你的心中，祝你圣誕快樂，新年幸福!

【篇三】

1.睜開你的眼睛，看見了嗎?上帝的眼中是圣誕老人，圣誕老人的眼中是我們，呵呵，我們是圣誕的使者。

2.我想在你興時(shí)說出我的心里話，浪漫的圣誕節(jié)里，我的機(jī)會(huì)終于來了——你快樂時(shí)像頭小豬，生氣時(shí)更像!

3.如果今年的平安夜，你被人塞進(jìn)麻袋里，千萬(wàn)別驚慌!因?yàn)槲覍?duì)圣誕老人說過：我需要的禮物就是一個(gè)像你這樣的好朋友!

4.親吻你臉頰，讓愛的祝?；髌К摰难┗āＨ苋肽阈睦?。親愛的祝你圣誕快樂!

5.圣誕節(jié)將至，為保護(hù)環(huán)境與資源，請(qǐng)減少購(gòu)買傳統(tǒng)賀卡，你可在大面值人民幣上填上賀詞，寄給我!

6.你是大樹，為我們遮蔽風(fēng)風(fēng)雨雨;你是太陽(yáng)，為我們的生活帶來光明。親愛的父親，祝你圣誕快樂永遠(yuǎn)健康!

7.圣誕節(jié)讓我想起您對(duì)我的體貼，還有您為我所做的一切。我只希望您所給予我的幸福，我將同樣回報(bào)給你。祝福您，媽媽!

8.這個(gè)迷人的圣誕，你躲在家里生蛋蛋，生了一堆恐龍蛋，還有一只小雞蛋。豬，生蛋快樂!

9.如果圣誕老人給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)你說：圣誕快樂!一定要在快樂上加上一個(gè)期限，我希望是：一萬(wàn)年

10.我是圣誕老人的信使，專程送達(dá)一份祝福，愿您圣誕節(jié)快樂，吉祥如意，平安健康，幸?？鞓?，財(cái)運(yùn)亨通，萬(wàn)事順心!

11.隨著圣誕節(jié)的到來，向爸媽說一聲：永遠(yuǎn)平安。讓這祥和的旋律，伴你們度過一生!

12.歲月的種種塵封，不減思念的用心用功，愿你的生活處處輕松，給你最美的快樂陪同，祝圣誕快樂無(wú)窮。

13.就要到圣誕節(jié)了，給遠(yuǎn)方的戀人和朋友一句問候，愿愛情?？菔癄€，至死不渝，友誼天長(zhǎng)地久，相伴一生!圣誕快樂!

14.聽，圣誕老人的鈴聲，快去看看啊，怎么這么快就回來了，什么，倒垃圾的，別太急哦!

15.情未歉費(fèi)，愛未停機(jī)，緣分為何不在服務(wù)區(qū)，是不是我走入了誤區(qū)，還是過路費(fèi)沒交齊。親愛的，圣誕快樂。

幼兒園圣誕節(jié)寄語(yǔ)

你是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，你為人謙遜，心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望你加強(qiáng)體育鍛煉，為你今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗

你是一個(gè)沉默文靜、品德優(yōu)秀的女孩，老師布置的任務(wù)，你總是不折不扣地完成。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，工整秀麗的鋼筆字讓人賞心悅目。但在學(xué)習(xí)上你不敢大膽提問，這是你的不足，希望你在今后的學(xué)習(xí)中不懂就問，大膽地問，成功會(huì)屬于你的。

你是一個(gè)有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，特別是你瀟灑漂亮的鋼筆字令老師和同學(xué)們稱贊。老師希望你努力克服學(xué)習(xí)上的困難，使各門功課更上一層樓。

學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色的海岸的可能。老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困難，要相信自己的`能力。只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園里辛勤勞動(dòng)，采足花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

你性情溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇友善，學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，書寫工整，但學(xué)習(xí)效率不高。希你在今后的學(xué)習(xí)中注意方法，提高效率。

你淳樸真誠(chéng)的笑臉給人留下美好的印象，你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人熱情禮貌，學(xué)習(xí)刻苦，熱愛勞動(dòng)。愿你要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，來年取得更好的成績(jī)。

你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，課堂上思維敏捷，踴躍發(fā)言。你待人熱情，愛勞動(dòng)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再勤奮些，再踏實(shí)些，不斷進(jìn)步，好好把握今天，早日騰飛。

寬容忍讓是你可貴的品質(zhì)，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)是你高尚的精神。希望你做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，在學(xué)海中品嘗探索知識(shí)的樂趣。

經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的幫助，后半學(xué)期，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，上課能注意聽講，作業(yè)能按時(shí)完成。相信你不會(huì)滿足于現(xiàn)狀。努力吧，不要埋沒了自己!老師對(duì)你充滿信心。

你是一個(gè)可愛樸實(shí)的女孩。尊敬老師，友愛同學(xué)，勞動(dòng)時(shí)吃苦耐勞是你的優(yōu)點(diǎn)。老師發(fā)現(xiàn)你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但又缺乏刻苦踏實(shí)的精神，以至學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。老師相信你在新學(xué)期中會(huì)取得好成績(jī)的。

你是一個(gè)聽話懂事、善解人意、令人信任的女孩，是老師的得力助手，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)整潔，成績(jī)優(yōu)秀。繼續(xù)努力吧，你會(huì)成為一個(gè)有作為的人。

你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，在班級(jí)中你很有人緣，值日工作很投入，并有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，你對(duì)待學(xué)習(xí)毫不懈怠，利用星期日去陽(yáng)光學(xué)校補(bǔ)習(xí)，老師從內(nèi)心佩服你，愿你注意提高學(xué)習(xí)效率，奮發(fā)上進(jìn)。

你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心，課堂上你總是認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，成績(jī)優(yōu)良，你工作積極，樂于當(dāng)老師的小助手。老師愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些。

你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)良，讓老師高興的是期中考試，你三科總分全班第一，老師真為你驕傲。你要知道：光學(xué)課本知識(shí)是不夠的，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。

在老師的眼里，你是個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的男孩，同學(xué)遇到困難，你總是主動(dòng)熱情幫助，班級(jí)包干區(qū)的整潔，流下了你的汗水。老師希望你孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)內(nèi)向的男孩，既能自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，又能熱愛勞動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，但學(xué)習(xí)缺乏自覺性，成績(jī)不理想。老師愿你在新學(xué)期中，刻苦學(xué)習(xí)，活潑可愛，全面發(fā)展。

中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃之四

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《中班圣誕節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃之四》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日下午2：30

活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)活動(dòng)的魅力。

活動(dòng)主題：圣誕節(jié)《動(dòng)物狂歡》

活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕老人服裝一套，心愿賀卡若干，禮物每人一份，音樂、話筒、序號(hào)、化妝的道具由家長(zhǎng)自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

活動(dòng)人員安排：

主持人：董金芳

會(huì)場(chǎng)布置：張?zhí)K淮、王云娟、錢珍珍、董金芳。

樂拍照負(fù)責(zé)人：錢珍珍

會(huì)場(chǎng)次序負(fù)責(zé)人：張?zhí)K淮

誕老人服裝及字體打印負(fù)責(zé)人：王云娟，

活動(dòng)過程：

一、親子活動(dòng)開始：

化妝舞會(huì)開始：各班在班級(jí)里由家長(zhǎng)幫助孩子化妝打扮成各種動(dòng)物造型。

主持人致開幕詞并宣布活動(dòng)人員入場(chǎng)。

入場(chǎng)方式：以活動(dòng)主題曲為音樂背景，以班級(jí)為單位序依次入場(chǎng)。

二、猜猜我是誰(shuí)：讓幼兒相互猜猜我是什么動(dòng)物？

三、家庭才藝表演：

1、家庭先自我介紹。

2、家長(zhǎng)與幼兒共同表演。

四、互送心愿賀卡：幼兒事先制作好的心愿卡。

五、集體舞：《動(dòng)物狂歡》家長(zhǎng)幼兒共同表演。

六、圣誕老人增發(fā)禮物：

家長(zhǎng)事先幫孩子準(zhǔn)備好的禮物，臨走時(shí)有圣誕老人發(fā)放。

五、活動(dòng)結(jié)束

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

大班數(shù)學(xué)小熊貓姐妹的生日禮物

這是大班數(shù)學(xué)小熊貓姐妹的生日禮物教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

小熊貓姐妹的生日禮物

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在按顏色、形狀分類的基礎(chǔ)上將物體按ABAB的規(guī)律進(jìn)行間隔排序

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣

3.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.兩只小熊貓掛圖1張

2.紅色、藍(lán)色的方形籌碼各10個(gè)

3.紅色、藍(lán)色的圓形籌碼各10個(gè)

活動(dòng)過程：

1.情景導(dǎo)入

教師將兩只小熊貓的掛圖貼在黑板上。

教師：小熊貓雙胞胎方方和圓圓今天過生日，方方喜歡方形的東西，圓圓喜歡圓形的東西。老師這里有方形片和圓形片，我們一起編兩條項(xiàng)鏈送給它們吧。

2.分類

教師引導(dǎo)幼兒將混在一起的方形片和圓形片分開，鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。再讓幼兒將方形片和圓形片中的紅色片和藍(lán)色片分開。

3.編項(xiàng)鏈

教師：什么樣的項(xiàng)鏈最好看呢？小熊貓圓圓告訴老師它喜歡紅藍(lán)相間的圓片項(xiàng)鏈，怎樣能穿出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢？

教師先將一枚紅色圓片和一枚藍(lán)色圓片依次貼在小熊貓圓圓的脖子上，并引導(dǎo)幼兒思考接下來應(yīng)該貼什么顏色的圓片。由教師粘貼出送給圓圓的項(xiàng)鏈。

教師：圓圓的生日禮物完成了，現(xiàn)在我們來制作方方的生日禮物吧。

教師先將一枚紅色方片和一枚藍(lán)色方片依次貼在小熊貓方方的脖子上，并引導(dǎo)幼兒思考接下來應(yīng)該貼什么顏色的方片。由教師粘貼出送給方方的項(xiàng)鏈。

4.分組游戲

每組幼兒分發(fā)若干紅藍(lán)方片和圓片，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作，制作出送給圓圓和方方的生日項(xiàng)鏈。

有效提問：1.怎樣能貼出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢？

2.接下來貼什么顏色的圓片呢？

有用詞匯：紅色、藍(lán)色、方形、圓形

活動(dòng)建議：

教學(xué)變式：可以帶領(lǐng)幼兒玩"小紅小藍(lán)挨著坐"的游戲，每個(gè)幼兒手中有紅色或藍(lán)色的物品，幼兒分散著繞圈走，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒要圍成一圈，必須保證拿著紅色物品的幼兒和拿著藍(lán)色物品的幼兒是挨著的，即紅藍(lán)相間的。

區(qū)角活動(dòng)：在手工區(qū)角投放有孔的珠子，為幼兒提供一些按照ABAB順序排列的穿珠模板，供幼兒操作練習(xí)。

教學(xué)反思：

幼兒通過活動(dòng)了解了贈(zèng)送禮物和接受禮物的相關(guān)禮儀，并懂得了與他人分享的快樂，活動(dòng)難點(diǎn)基本解決，活動(dòng)重點(diǎn)如果設(shè)置一個(gè)情感體驗(yàn)的環(huán)節(jié)就更好了。

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