中班主題活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“中班主題我們的節(jié)日”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
中班主題我們的節(jié)日教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，體驗(yàn)和感受生日的歡樂氣氛，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看我們的節(jié)日教案吧。活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)和感受生日的歡樂氣氛。
2、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)快樂。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在一節(jié)課當(dāng)中讓幼兒能熟悉歌曲，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、主題活動(dòng)錄音帶中班(秋季)1盒，錄音機(jī)1臺(tái)。
2、 每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫書《快樂的節(jié)日》1冊。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)。endrikfelipe.com
啟發(fā)幼兒說一說生日到了，爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。
2學(xué)唱歌曲。
(1) 教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍，讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
(2) 讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍，逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵(lì)幼兒跟唱。
(3) 表演歌曲。
播放歌曲錄音，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)壽星，全體幼兒圍成一個(gè)圈，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。
教學(xué)反思
教師完整地演唱歌曲，并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學(xué)任務(wù)，于是教師教師播放歌曲錄音，使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵(lì)幼兒跟唱。
如果讓重新上這一節(jié)課，會(huì)收集幼兒過生日的照片，布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話，說一說自己過生日的情景和感受，鼓勵(lì)幼兒相互交流自己過生日的體驗(yàn)。再欣賞兒歌錄音，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個(gè)快樂而美好的生日。幼兒跟老師學(xué)念兒歌，為班中某個(gè)幼兒的生日舉辦生日慶祝會(huì)，全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈(zèng)送自制的禮物、吃生日蛋糕等。
Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀
活動(dòng)設(shè)計(jì)重點(diǎn) 活動(dòng)名稱 重點(diǎn)領(lǐng)域 活動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)身體 健康歌身體怎么動(dòng)胖胖兔減肥天天做操身體好照鏡子我們都是機(jī)器人伸伸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì) 音樂科學(xué)故事繪畫生活、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)、科學(xué)音樂運(yùn)動(dòng) 集體小組集體集體、小組小組、個(gè)別集體、區(qū)域集體集體、個(gè)別 動(dòng)物運(yùn)動(dòng) 比賽大青蟲動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) 故事手工繪畫 集體集體、區(qū)域集體、個(gè)別我們的身體 我們的臉蛋有趣的指紋我們的小腳丫我們快快長滑稽的腳先生 科學(xué)科學(xué)、美術(shù)音樂科學(xué)故事 集體小組集體、小組區(qū)域集體準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)（制作獎(jiǎng)牌、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌等） 主題活動(dòng)安排與方式：日期 課程與內(nèi)容 組織與實(shí)施 12.6周一 健康歌 目標(biāo)：1、感受歌曲活潑、歡樂的情緒，能夠較清楚的演唱歌曲。2、感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂。過程：1、欣賞歌曲2、學(xué)習(xí)歌曲1）、說說歌曲中唱了些什么？2）、身體哪些地方動(dòng)？3）、熟悉歌曲4）、演唱歌曲3、歌曲表演1） 啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編內(nèi)容，說說身體的什么地方還可以動(dòng)？2） 引導(dǎo)幼兒跟隨音樂，快樂的邊唱邊動(dòng)，體驗(yàn)歌曲的活潑、歡樂的情緒。4、活動(dòng)結(jié)束。 12.7周二 身體怎么動(dòng) 目標(biāo)：1、能夠積極探索自己身體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。2、感知自己身體的很多地方都能運(yùn)動(dòng)。過程：1、哪些部位能動(dòng)？1）、除了手、腳、脖子、屁股能夠動(dòng)，我們的身體還有哪些地方能動(dòng)？2）、引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動(dòng)。3）、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)驗(yàn)交流。2、身體的秘密。1）、將手放在胸口、頸部、手腕處，感覺心臟的跳動(dòng)。2）、人體的器官模型，幫助幼兒理解身體的很多部位可以動(dòng)的。3、游戲請(qǐng)你跟我這樣做 日期 課程與內(nèi)容 組織與實(shí)施 12.8周三 胖胖兔減肥 目標(biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能夠使身體健康。2、能夠講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。過程：1、幫助胖胖兔減肥1）、出示圖片胖胖兔，他是誰？他有什么麻煩？2）、引導(dǎo)幼兒討論3）、后來胖胖兔減肥成功了嗎？聽故事。2、理解故事的內(nèi)容1）、幼兒完整的欣賞故事的內(nèi)容。2）、為什么胖胖兔走路氣喘噓噓？3）、朋友們幫助他想的什么減肥辦法？4）、幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅(jiān)持減肥的過程。3、學(xué)習(xí)打籃球鼓勵(lì)幼兒今后熱愛運(yùn)動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉，使自己的身體更加的健康。 12.9周四 天天做操身體好 目標(biāo)：1、通過手臂姿勢的變化，表現(xiàn)正面做操人的不同姿態(tài)。2、知道天天做操能鍛煉身體，讓身體更加健康。過程：1、做操真有趣。1）、討論為什么我們每天都要做操？2）、做操為了鍛煉身體，讓我們的身體更加的健康。3）、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范做操的動(dòng)作。4）、引導(dǎo)幼兒觀察做操時(shí)不同姿勢。5）、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞人做操時(shí)不同的姿勢。2、大家來做操1）、引導(dǎo)幼兒將看到的做操姿勢畫出來。2）、可以在做操的人后面添畫背景。3）、展示幼兒作品。 日期 課程與內(nèi)容 組織與實(shí)施 12.10周五 照鏡子 目標(biāo)：1、能根據(jù)同伴的動(dòng)作做出相反的鏡面動(dòng)作。2、感受和同伴相互模仿動(dòng)作的樂趣。過程：1、照鏡子1）、教師有意識(shí)的在鏡子面前翩翩起舞。2）、幼兒自由照鏡子模仿各種動(dòng)作。2、游戲：我是你的鏡子。1）、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組。一人做照鏡子的人，擺出各種姿勢，另外一人做鏡子，邊說："看我學(xué)的像不像"，邊迅速模仿"照鏡人"的動(dòng)作，擺出相應(yīng)的鏡面動(dòng)作。"照鏡人"根據(jù)"鏡子"模仿的姿勢做出反饋："像，像，像，你真像！"2）、相互交換游戲 12.13周一 我們都是機(jī)器人 目標(biāo)：1、能夠在游戲中學(xué)習(xí)控制自己的身體。2、樂意模仿機(jī)器人，能根據(jù)指令迅速變換動(dòng)作。過程：1、游戲："機(jī)器人"走路1）、學(xué)機(jī)器人走路，朗誦兒歌："我們都是機(jī)器人，拿起槍來打敵人，一不許動(dòng)，而不許笑，三不許露出大門牙"2）、游戲3-4次，引導(dǎo)幼兒互相看看"機(jī)器人"的造型。2、 指揮"機(jī)器人"1）、教師做科學(xué)家，手拿遙控器發(fā)出指示："小小機(jī)器人啊,變成機(jī)器貓"。2）、可以變換指示，也可以請(qǐng)幼兒做科學(xué)家。3、 快樂機(jī)器人聽音樂做機(jī)器人的動(dòng)作。日期 課程與內(nèi)容 組織與實(shí)施12.14周二 伸伸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 目標(biāo)：1、熟悉進(jìn)行區(qū)式風(fēng)格。2、能夠唱清附點(diǎn)音符，按音樂節(jié)奏做身體運(yùn)動(dòng)。目標(biāo)：1、熟悉音樂1）、引導(dǎo)幼兒聽音樂、拍節(jié)奏，可以一拍一下或一小節(jié)拍手，一小節(jié)跺腳。2）、歌曲中唱什么？3）、聽了歌曲后有什么感覺？4）、引導(dǎo)幼兒聽歌曲做動(dòng)作：1-8小節(jié)幼兒右手伸、右手后伸、右手搖一搖、全身轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，9-16小節(jié)幼兒自由做身體運(yùn)動(dòng)。2、學(xué)唱歌曲1）、按歌曲旋律分別拍四分附點(diǎn)和二分附點(diǎn)的節(jié)奏。2）、按附點(diǎn)節(jié)奏熟悉歌詞。3）、學(xué)唱歌曲，唱清附點(diǎn)音符。3、創(chuàng)編身體運(yùn)動(dòng)。 12.15周三 比賽 目標(biāo)：1、借助故事，了解每種動(dòng)物都有自己的運(yùn)動(dòng)方式。2、理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動(dòng)詞表示的含義。過程：1、猜一猜比賽結(jié)果：1）、出事故事中的角色。他們是誰？如果這三種動(dòng)物比賽跑步誰會(huì)贏？為什么？2）、如果比賽游泳又會(huì)誰贏？2、初步理解故事1）、看圖講一講看到了什么？2）、牛、馬、青蛙在比什么本領(lǐng)？你知道比賽的結(jié)果嗎？3、完整欣賞故事故事中小動(dòng)物都做了什么動(dòng)作？4、、討論動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。 日期 課程與內(nèi)容 組織與實(shí)施 12.16周四 大青蟲 目標(biāo)：1、能夠沿著線剪出比較光滑的圖形。2、能夠拼貼出大青蟲的不同姿態(tài)并進(jìn)行簡單的添畫。設(shè)計(jì)：1、談?wù)劥笄嘞x的運(yùn)動(dòng)1）、大青蟲是什么樣子的？2）、引導(dǎo)幼兒邊說邊用身體模擬大青蟲是怎樣運(yùn)動(dòng)自己的身體的。2、剪貼大青蟲1）、將圓形沿線剪下來。并一個(gè)接著一個(gè)粘貼成大青蟲。2）、引導(dǎo)幼兒思考粘帖不同姿態(tài)的大青蟲。3）、添畫背景。4）、展示自己的作品，說說大青蟲在什么地方？干什么？ 12.17周五 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) 目標(biāo)：1、知道動(dòng)物有各種不同的運(yùn)動(dòng)方式。2、能用較連貫的語言講述圖片的內(nèi)容。目標(biāo)：1、回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。1）、設(shè)想：如果動(dòng)物開運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)比賽哪些項(xiàng)目？2）、說說：動(dòng)物在哪里開運(yùn)動(dòng)會(huì)？有哪些小動(dòng)物來參加？他們參加了哪些項(xiàng)目？誰是裁判？2、編故事1）、還有哪些動(dòng)物還來參加？2）、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物可以參加哪些項(xiàng)目？知道動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。3、舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)小朋友代表一種動(dòng)物，自己選擇比賽項(xiàng)目，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。 日期 課程與內(nèi)容 組織與實(shí)施 12．20周一 我們的臉蛋 目標(biāo)：1、通過活動(dòng)了解人的臉蛋上有什么。2、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)自己五官的關(guān)注。設(shè)計(jì)：1、觀察1） 你自己的臉蛋上有些什么？2） 別人的臉蛋上有什么？3） 分別說出它的名稱2、討論1）、臉蛋上的五官有什么作用？2）、分別實(shí)驗(yàn)3）、如果沒有它們，會(huì)怎么樣？3、游戲找一找自己的五官教師講名稱，幼兒用手遮住，看誰準(zhǔn)確并且速度快。 12．21周二 有趣的指紋 目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。3、引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同過程：1、導(dǎo)入：給幼兒講一個(gè)關(guān)于用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。2、展開1） 印指紋 2） 觀察指紋引導(dǎo)幼兒互相觀察指紋印,說說每個(gè)人的指紋有什么不同。3、了解指紋的作用出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導(dǎo)幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。告訴幼兒;每個(gè)人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠(yuǎn)不會(huì)變,因此可以用來辨認(rèn)人。4、進(jìn)行指紋印畫引導(dǎo)幼兒指紋印畫。 日期 課程與內(nèi)容 組織與實(shí)施 12．22周三 我們的小腳丫 目標(biāo)：1、觀察小腳丫，了解結(jié)構(gòu)和作用。2、激發(fā)探索身體奧秘的興趣，體驗(yàn)同伴間相互合作的樂趣。過程：1、交代任務(wù)，激發(fā)興趣教師指導(dǎo)語：今天，我們要到神秘的大森林去旅行，誰愿意和我一起去呢？別著急，我們還得先練練本領(lǐng)，特別是小腳丫的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們讓小腳丫快快樂樂地一起玩一玩吧。2、2、觀察小腳的外形特征，了解腳的作用（1）提問：小腳是什么樣的，由哪些部分組成？（幼兒互相觀察、討論）小腳有什么用呢？（腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領(lǐng)，還會(huì)做小腳操呢?。?、游戲"碰碰小腳丫"幼兒（師生）之間相互用小腳丫碰碰對(duì)方的小腳丫，感受快樂。 12．23周四 我們快快長 目標(biāo)：通過故事、比高矮等方式，體驗(yàn)自己正在長大。準(zhǔn)備：收集一些小時(shí)侯的衣服、手套、帽子等。過程：1、試著穿戴一下小時(shí)侯的衣服，談?wù)劯髯缘母惺堋?、聽故事"長個(gè)沒長個(gè)"談?wù)撔『锏降组L高了沒有，小猴該在哪里測量。用各種方式做記號(hào)，測量自己的身高和去年的記錄比一下，看看自己長高了多少？4、 和同伴比高矮兩人比高矮--背對(duì)背三人比高矮--兩個(gè)兩個(gè)輪換著小組比高矮--議論：最高是誰？最矮是誰？ 日期 課程與內(nèi)容 組織與實(shí)施 12．24周五 滑稽的腳先生 目標(biāo)：1、通過中能夠熟悉歌曲。2、在活動(dòng)中積極參加表演，并有感情的演唱歌曲。設(shè)計(jì)：1、欣賞歌曲1）、請(qǐng)幼兒回憶：你聽到了什么？2）、用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來。2、再次欣賞歌曲，熟悉的幼兒可以演唱歌曲，也可以表演動(dòng)作3、邊唱邊跳1）、教師讓幼兒跟隨自己表演2）、熟悉歌曲，根據(jù)動(dòng)作演唱歌曲。5、 表演幼兒根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解表演。5、活動(dòng)結(jié)束名稱 內(nèi)容與材料 指導(dǎo)要點(diǎn)語言區(qū) 小圖書拼圖認(rèn)字（拼圖） 1、 提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識(shí)漢字。2、 閱讀圖書，通過觀察圖片，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力。探索區(qū) 花開有幾朵？（數(shù)字、花）拼圖（各種拼圖）找影子（圖片、影子） 1、 提供各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手?jǐn)[弄的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。2、 通過幼兒的活動(dòng)提高幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣。3、 教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識(shí)。生活區(qū) 編辮子（毛線辮子、橡皮筋）小廚房（廚房用具） 1、 教師提供幼兒編辮子的材料，讓幼兒通過動(dòng)手嘗試，將辮子扎起來。2、 在小廚房的操作臺(tái)面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。美工區(qū) 提供火柴棒、彩泥、幾何圖形，供幼兒拼擺人的不同姿勢、動(dòng)作。提供各種人體動(dòng)態(tài)的范例，供幼兒參考畫。 1、 提供各種活動(dòng)的材料，通過幼兒觀察圖例、示范，讓幼兒在自己動(dòng)手操作的過程中學(xué)會(huì)制作作品。2、 教師提醒幼兒將作品粘帖在墻壁上供同伴欣賞。3、 注意活動(dòng)中的整潔。 主題活動(dòng)反思：通過學(xué)習(xí)《指南》，教師逐漸懂得了在實(shí)施課程計(jì)劃時(shí)，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的、感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動(dòng)，支持幼兒的發(fā)展。本次主題活動(dòng)--"身體"，對(duì)于中班的幼兒來說，對(duì)自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在這個(gè)主題背景中，讓幼兒進(jìn)一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己與別人不一樣的，世界上沒有兩個(gè)一樣的人。另外，我們結(jié)合冬季的天氣特點(diǎn)把主題活動(dòng)從身體擴(kuò)展到運(yùn)動(dòng)，于是我們又有了"迎新年娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)"這個(gè)活動(dòng)。通過運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了幼兒身體的發(fā)育、增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)又促進(jìn)了幼兒與幼兒之間的交往、教師和幼兒之間的交往、家長與幼兒之間的交往。從小愛運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣將收益終身。與此同時(shí)，幼兒對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也逐漸建立起來，他們能從運(yùn)動(dòng)中獲得滿足感、愉快感和成功感。
中班主題我們?nèi)シN樹教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探索并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)，感受體育游戲帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看我們?nèi)シN樹教案吧。設(shè)計(jì)意圖：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們中班準(zhǔn)備開展關(guān)于植樹的活動(dòng)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作。本活動(dòng)主要是充分利用我園現(xiàn)有活動(dòng)資源，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，利用游戲的方式組織孩子進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉，活動(dòng)中我們注重孩子的個(gè)性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重孩子的能力差異和動(dòng)作發(fā)展的不同層次。通過活動(dòng)中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo)，使每個(gè)孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有成功的感覺。讓孩子在玩中學(xué)，最后達(dá)到真正的教學(xué)目的。在植樹節(jié)期間，幼兒參加了園內(nèi)組織的護(hù)樹活動(dòng)，能夠更直觀的感受到種樹的樂趣以及環(huán)保的社會(huì)意義。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探索并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
2. 感受體育游戲帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)。
3. 體驗(yàn)幫助他人的成就感和滿足感。
4. 使每個(gè)孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，發(fā)展基本活動(dòng)能力。
5. 使孩子們喜歡參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小椅子5把，平衡木；沙池、道具小樹，藍(lán)色紙條2根。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過“小河”寬度的不斷增加，自主探索出通過助跑跨跳的方法來越過小河。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、請(qǐng)幼兒跟教師一起去郊游，并練習(xí)活動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，是春天，跟冬天比，春天有什么變化呢？天氣變暖和了，樹葉綠了，小草和地里的莊稼都發(fā)芽了，春天這么美麗，我們一起去郊游好嗎 ？那好，小朋友們站好隊(duì)，跟老師一起出發(fā)了?。ǚ乓魳罚?/p>
3、創(chuàng)設(shè)游戲情景，玩“我們?nèi)シN樹的游戲”。
4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，要注意動(dòng)作的要領(lǐng)。通過過草地（走）、爬山坡（跑）、鉆山洞（蹲著走）、采5個(gè)小蘑菇（蹲下起跳）來進(jìn)行熱身。
二、展開活動(dòng)
1、捶錘手臂，捶錘腿，放松放松，休息一下。小朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻過山坡、鉆了山洞，現(xiàn)在我們來到了一個(gè)小村子，這個(gè)村子里的樹都得病死了，現(xiàn)在這個(gè)村子里一棵大樹都沒有，你們說這樣好嗎？為什么呀？沒有了樹，小鳥就沒有地方安家了，等到了夏天，天氣越來越熱，人連個(gè)乘涼的地方都沒有了，好可憐呀！我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？昨天我們過了一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)日？是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀？春天，現(xiàn)在正好是春天，那今天老師就領(lǐng)你們?nèi)ソo這個(gè)村子種樹好嗎？
2、引導(dǎo)幼兒開展“種小樹”的游戲比賽。
(1)教師介紹游戲規(guī)則：將幼兒分為兩組，聽到信號(hào)后，過小河，走小路，種小樹。完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒繼續(xù)比賽，看哪組先完成。
（2）幼兒分組游戲。
3、我們要把小樹苗種到對(duì)面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困難，是什么困難？有一條小河，還有一架獨(dú)木橋，我們要跳過小河、走過獨(dú)木橋才能到達(dá)山坡上，把小樹苗種在地里。
4、我們先看看，這條小河不寬，很容易就過去了，我先請(qǐng)小朋友們跳跳試試?？墒?，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起來，小河變得寬了，這下你還能跳過去嗎？有的小朋友是跨跳過去的，你來給其他小朋友們演示一下你是怎么跳過去的，觀察一下，看他是怎么跳的。
5、繼續(xù)增加“小河”寬度，引導(dǎo)幼兒探索出跨跳過小河的方法，并一步發(fā)現(xiàn)助跑可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師幫助幼兒嘗試體驗(yàn)。
6、我們現(xiàn)在都能跨過小河了，那我們開始種樹吧，記住，小樹種下不能倒，要種好，埋結(jié)實(shí)一些。現(xiàn)在我們一個(gè)一個(gè)的來，要站好隊(duì)，種完樹的小朋友到后面站隊(duì)！
7、小樹種好了，小朋友們真棒！村子里的人們都非常高興，可是，正準(zhǔn)備慶祝的時(shí)候，突然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害，威力非常大，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒有了。。。雨也下了起來，小河里的水增多了，小河變得更寬了，這下怎么辦?。课覀兪遣皇菓?yīng)該繼續(xù)幫助這個(gè)村子里的人們。我們上個(gè)星期學(xué)了，要樂于幫助有困難的人，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事！那小朋友們辛苦一下，我們再種一次小樹好嗎？你們真棒！
8、提醒幼兒：過小河的時(shí)候，要跑起來，單腳起跳，跨過小河，種樹的時(shí)候，為了讓龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們要種好，種深一些。
9、放松整理階段。
三、活動(dòng)結(jié)束
小朋友們今天真棒，跨過這么寬的小河，走過這么高的獨(dú)木橋，幫助村子里的人們種上小樹，我們很厲害，但我們也很辛苦對(duì)不對(duì)？那我們回去喝一大杯水休息休息好嗎？寶貝兒們真棒，跟后面的老師們說再見吧！
四、活動(dòng)延伸
可在戶外區(qū)開展游戲，根據(jù)幼兒情況適當(dāng)增加游戲難度，如：在獨(dú)木橋上放置障礙物、跨過兩條小河等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)反思：
“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”是一個(gè)很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠(yuǎn)。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“健康生活”的提出，環(huán)境保護(hù)越來越為大眾所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染?！氨Ｗo(hù)環(huán)境”不再是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是一個(gè)切實(shí)可行的一個(gè)倡議?！段覀?nèi)シN樹》這一內(nèi)容，目的在于讓孩子們知道樹木對(duì)環(huán)境的益處，了解粗淺的種植知識(shí)，感受大自然和環(huán)境的美好。
我們在活動(dòng)前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處，我們在活動(dòng)中加入了環(huán)保知識(shí)的拓展。通過我們植樹節(jié)的這次活動(dòng)，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。
中班主題我們開汽車教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，感受音樂活潑、歡快的情緒，隨音樂有節(jié)奏的開汽車，會(huì)聽辨音樂中的“嘀嘀”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看我們開汽車教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景
音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，音樂游戲：開汽車；貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒會(huì)聽音樂玩開汽車的游戲難點(diǎn)：區(qū)分音樂中三次 “嘀嘀”聲，第一次意為汽車發(fā)動(dòng)，第二次紅燈亮，第三次是“車”開回“車庫”。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受音樂活潑、歡快的情緒，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。
2、會(huì)聽辨音樂中的“嘀嘀”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：隨音樂有節(jié)奏的開汽車
難點(diǎn)：會(huì)聽辨音樂中的嘀嘀聲
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒座位呈半圓型；
2、錄音機(jī)、音樂磁帶；（音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車）
3、自制方向盤人手一份；
4、紅、綠二色燈各一。
活動(dòng)過程：
1. 傾聽、感受音樂。
(1) 教師:“猜猜誰來了?”
提問：“汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則？”
(2) 請(qǐng)幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時(shí)候注意音樂中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮，放音樂時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒。
(3) 提問：“音樂中什么時(shí)候紅燈亮了？紅燈亮小汽車要怎么樣？”（請(qǐng)小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）“什么時(shí)候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了？”
2.學(xué)習(xí)音樂游戲“開汽車”。
(1) 教師隨音樂示范“開汽車”。交待椅子作為車庫。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開回車庫的。
(2)請(qǐng)幼兒跟音樂做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心里想好什么音樂，汽車該怎么做。
3.分組游戲
(1)請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩的“汽車”停在“車庫里”，拍手伴奏。
(2)交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。
(3)幼兒開汽車出活動(dòng)室。
教學(xué)反思
1.活動(dòng)前教師應(yīng)注意收集，整理交通規(guī)則。
2.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
3.體育活動(dòng)開展過“開汽車”游戲。
4.向幼兒介紹有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識(shí)，請(qǐng)幼兒
討論應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則,創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動(dòng)區(qū)角.
家園同步：如有條件，可以帶幼兒坐不同類型的車，感受不一樣的車，并豐富有關(guān)車輛，交通規(guī)則方面的知識(shí)。
中班主題我們?nèi)ゼ男沤贪阜此贾饕嘶顒?dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在了解寫信格式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖畫的方式給親人寫信，表達(dá)自己的意愿，知道郵局是人們收寄信件包裹、匯款，訂報(bào)紙雜志的地方，感受郵局給人們帶來的方便，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看我們?nèi)ゼ男沤贪赴伞；顒?dòng)目標(biāo)：
1、在了解寫信格式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖畫的方式給親人寫信，表達(dá)自己的意愿。
2、知道郵局是人們收寄信件包裹、匯款，訂報(bào)紙雜志的地方，感受郵局給人們帶來的方便。
3、學(xué)會(huì)寄信的方法，知道要貼上郵票，投入信筒才能寄出信。
4、產(chǎn)生熱愛、尊敬郵政工作人員的情感，感受與親人之間的情感。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、彩色信紙、信封（寫有自己家地址的信封）、彩筆。
2、 聯(lián)系好參觀的地點(diǎn)并確定參觀的路線。
活動(dòng)過程：
一、給家人寫封信
1、教師出示給熊奶奶的信，引出主題。
（1） 師：“這是什么？你知道這是給誰的信嗎？你知道這封信是誰寫的嗎？”
（2） 展示小熊的信，鞏固了解寫信的格式。
2、激發(fā)幼兒給家人寫信的愿望。
（1） 師：“小朋友想給爸爸媽媽、爺爺奶奶寫封信嗎？”
“那你想對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶說寫什么呢？”
（2） 幼兒討論后，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己想在信中寫些什么。
3、嘗試給家人寫信。
（1） 啟發(fā)幼兒想一想：你想給誰寫信？你想對(duì)他說些什么呢？
（2） 教師巡回觀察，了解幼兒寫信的情況，并給予適當(dāng)?shù)恼Z言提示。
4、請(qǐng)幼兒將自己寫的信裝入寫好家庭地址的信封中，并粘貼好信封口。
二、組織幼兒去寄信
1、組織幼兒談話，引起幼兒對(duì)郵局的興趣。
（1） 師：“我們的信寫好了，該怎樣送到爸爸媽媽、爺爺奶奶那里去呢？郵遞員的工作單位在哪兒？”
（2） 提出參觀要求。
幼兒參觀時(shí)保持安靜，仔細(xì)看郵局里有些什么人，他們在做什么？
2、帶幼兒參觀郵局。
（1） 了解郵局工作人員的工作是怎樣的。
（2） 組織幼兒討論郵局和人們之間的關(guān)系，讓幼兒知道郵局給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的許多方便。
（3） 集體寄信。
三、回幼兒園休息，交流寄信的感受。
活動(dòng)反思：
在“奇妙的信”這一主題活動(dòng)中，幼兒通過故事、繪畫、音樂游戲等活動(dòng)，已獲取了一定的寫信知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，嘗試過給自己的好朋友寫信與閱讀信的活動(dòng)。這次，我們組織幼兒開展“我們?nèi)ゼ男拧钡幕顒?dòng)，給家人寫一封信，啟發(fā)幼兒把自己的心理話或平時(shí)對(duì)家人想說又沒說出口的話，通過寫的方式傳遞給家人。在活動(dòng)中，我們啟發(fā)孩子們說一說：“你想給誰寫信？”“你想對(duì)家人說些什么呢？”讓孩子們在討論寫些什么的過程中激發(fā)他們對(duì)家人的愛，感受家人對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。此時(shí)，孩子們的心情是喜悅的、溫暖的，他們體驗(yàn)到了寫信與直接交流的不同感受，從孩子們的交流中，我們可以捕捉許多信息，孩子們在分享寫信成功的自豪感。
在參觀郵局與寄信的活動(dòng)中，幼兒通過觀察，詢問郵局工作人員以及親身的體驗(yàn)寄信的過程，并由剛才的知識(shí)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來，孩子們在喜悅與興奮中分享著成就感，這也是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程，真正體現(xiàn)了“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！钡慕虒W(xué)理論。我想，如果把知識(shí)傳遞與生活游戲相結(jié)合，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更感興趣，可能會(huì)收到意想不到的效果。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班主題我們的節(jié)日》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班主題活動(dòng)專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
中班主題活動(dòng)"我們的身體"主題的產(chǎn)生與說明：對(duì)于中班的幼兒來說，對(duì)自己的各方面都有所關(guān)注了，如對(duì)自己的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別...
中班主題我們?nèi)シN樹教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)助跑跨跳，自主探索并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)，感受體育游戲帶來的樂趣，知道春天是植樹的季節(jié)，適合幼兒...
中班主題我們?nèi)ゼ男沤贪阜此贾饕嘶顒?dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在了解寫信格式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖畫的方式給親人寫信，表達(dá)自己的意愿，知道郵局是人們收寄信件包裹、匯款，訂報(bào)紙雜志的地方...
中班主題祖國是我們的媽媽教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，發(fā)展幼兒的觀察力，注意力，初步的語言表達(dá)能力，啟發(fā)幼兒說說這兒歌中都有誰，他（它）...
最新更新
