現(xiàn)行幼兒園園長8大“難”

幼兒園園長寄語。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《現(xiàn)行幼兒園園長8大“難”》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

安全問題：管理工作老大“難”

3-6歲幼兒身體各器官和系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，比較嬌嫩柔弱，抵抗力差，易受損傷。多種多樣、大大小小、磕磕碰碰的事時(shí)有發(fā)生?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》中明確指出，“學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任”。民法通則也規(guī)定，未成年人的監(jiān)護(hù)權(quán)不因其空間的變遷而轉(zhuǎn)移，學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生傷害事故，其責(zé)任要根據(jù)過錯(cuò)責(zé)任原則來確定?？墒鞘聦?shí)上不管責(zé)任在誰，只要家長追究責(zé)任，幼兒園就得負(fù)責(zé)。不管怎么說是在幼兒園出的事，鬧大了對(duì)幼兒園聲譽(yù)也有影響，所以最后一般都是由幼兒園出錢“息事”。長此以往，“安全”、“不出事”就成了園長工作的底線。事故發(fā)生后，園長常常是“耐著性子做事”、“夾著尾巴做人”。

家長干預(yù)：園長左右為“難”

當(dāng)代的年輕家長，特別是獨(dú)生子女家長，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至講得頭頭是道，但在對(duì)孩子的具體教育上卻明顯底氣不足。于是乎，所有的希望寄托在幼兒園。有的說“幼兒園要以開發(fā)智力為主體，要多做游戲，不要做作業(yè)”，另一個(gè)卻說“只要孩子學(xué)得會(huì)的，就應(yīng)該教”；有的說“幼兒園要進(jìn)行雙語教育”；有的說“應(yīng)該學(xué)拼音”；還有的說“要讓每個(gè)孩子都學(xué)鋼琴”；更有的說“珠心算對(duì)孩子的智力開發(fā)有好處，不能不學(xué)”。對(duì)于每周的食譜，家長的干預(yù)聲也不斷：“小孩子嗎，當(dāng)然天天要有肉?！薄俺匀鉄崃刻吡?，孩子會(huì)發(fā)胖，還是多吃魚?！薄熬G豆芽要少吃，孩子嚼不碎?！薄按蟀撞瞬灰裕液⒆硬幌矚g吃”……家長個(gè)個(gè)是“上帝”，“上帝”的話就是“金口玉言”，可這么多“上帝”，眾口難調(diào)，聽誰的呢?園長只是硬著頭皮向前，有時(shí)就裹足不前了。

性質(zhì)尷尬：園長舒顏“難”

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，《教育法》又規(guī)定：“國家實(shí)行九年制義務(wù)教育”，因此，幼兒園成了典型的非義務(wù)教育。政府重視程度大打折扣，一般行政部門無專人分管，政策條文很少有專項(xiàng)下達(dá)，只是“參照中小學(xué)執(zhí)行”。諸如：人員性質(zhì)、編制配備、經(jīng)費(fèi)管理、評(píng)優(yōu)晉升等等。幼兒園肩負(fù)保育和教育的雙重任務(wù)，孩子的吃喝拉撒，事無巨細(xì)都要科學(xué)規(guī)范。可在實(shí)際配置時(shí)，同樣規(guī)模的小學(xué)要配正副校長、教導(dǎo)、總務(wù)、會(huì)計(jì)等，可幼兒園充其量配2-3個(gè)園長。園里行政人員職數(shù)不足，造成分工不明確，責(zé)任不清晰，常是“校長兼校工，上課又打鐘”。最嚴(yán)重的是保育員人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，造成教師很多精力用在保育事務(wù)上，最后是“駝子跌跟頭——兩頭不著實(shí)”。

一些與中小學(xué)教育有明顯區(qū)別的方面得不到落實(shí)，比如，學(xué)生在校時(shí)間，小學(xué)有明文規(guī)定：“小學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過六小時(shí)”，一些教育行政部門卻同時(shí)規(guī)定“幼兒園在園時(shí)間不得少于六小時(shí)”，筆者至今沒有看到這樣的文件。

多重領(lǐng)導(dǎo)：大事小事都變“難”

《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定，“實(shí)行地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則”。因此，各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)是主管部門，實(shí)際隸屬于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，直屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室，園內(nèi)的家長學(xué)校歸婦聯(lián)管，衛(wèi)生保健屬婦幼保健所或鎮(zhèn)衛(wèi)生所，具體的還得聽財(cái)管所、中心校等等，造成婆婆多，事情無人管，功勞人人搶。常常是有了好事個(gè)個(gè)到場，有了問題無人問津，有了責(zé)任個(gè)個(gè)推卸。開展一些活動(dòng)時(shí)，各方面的領(lǐng)導(dǎo)要求不同，弄得園長們六神無主，暈頭轉(zhuǎn)向。曾有一幼兒園上級(jí)來了兩位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一般性的業(yè)務(wù)調(diào)查，“吃便飯”時(shí)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、主管、分管、財(cái)管、婦聯(lián)、中心校等竟有16個(gè)人陪同。光是為了等齊了吃飯就用了一個(gè)小時(shí)，可想而知平時(shí)要決定一些事情，解決一些問題，園長得浪費(fèi)多少時(shí)間，枉走多少路程了。

責(zé)權(quán)分離：放手工作“難”

據(jù)了解，除了整體轉(zhuǎn)讓的幼兒園，只有極少一部分幼兒園的園長是法人代表。因此，園長們都成了上傳下達(dá)的中間人，有責(zé)無權(quán)。有些事“你怎么不匯報(bào)?”有些事“這是幼兒園的事，你是園長，是第一責(zé)任人，告訴我干什么！”只有做事的義務(wù)，沒有相應(yīng)的權(quán)利。事實(shí)上更多的園長沒有決策權(quán)、人事權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)，指揮權(quán)也危在旦夕。有一個(gè)園長這樣說：“往幼兒園塞人這樣的好事由領(lǐng)導(dǎo)做，園長只能接受，可末位淘汰，決定待崗等當(dāng)然是園長來干。因此園長們難說話，難工作，難樹威，難做人，就更甭想創(chuàng)造性地發(fā)揮自己和他人的作用了。

隊(duì)伍復(fù)雜：一園多制“難”

綜觀現(xiàn)行幼兒教育中，人數(shù)不多，種類不少。有全民全撥款的，有全民性質(zhì)但差額撥款的；有全民事業(yè)單位性質(zhì)的，有工人性質(zhì)的；有正式的，有臨時(shí)的；臨時(shí)中還有長期和短期之分，工資差別也很大，被動(dòng)地形成“一園多制”。特別是不少教職工，性質(zhì)不穩(wěn)，待遇不高，長工資沒有指望，評(píng)職稱沒有資格，全然沒有積極性，沒有盼頭。有的連最起碼的生活保障都談不上，憑什么還愿意死心塌地地為園分憂呢？一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園連一個(gè)“鐵飯碗”的正規(guī)畢業(yè)生都沒有，這種經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很難打造出積極上進(jìn)、全身心投入教育工作的教師隊(duì)伍。不少教師流露出：“上公開課怎么樣？搞教育科研又怎么樣？能當(dāng)飯吃？還不是400元(很多教師還達(dá)不到)?！币惨?yàn)楣べY整體偏低，檔距難拉開，造成干好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的局面。

成本收費(fèi)：園長進(jìn)退兩“難”

一方面，各級(jí)各類的驗(yàn)收、考核、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園班額數(shù)有明文的限制，大多數(shù)園長也心知肚明，只有按標(biāo)準(zhǔn)招生編班才能真正做到既面向全體，“促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展”，又能關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。另一方面，各種經(jīng)費(fèi)開支，不得不讓園長考慮多收孩子，減少成本。一位知名園的園長說：“我們收38個(gè)孩子，只要保證不被‘一票否決’就成，驗(yàn)收時(shí)班額這一項(xiàng)就不想拿分了”。其他有一些幼兒園就更不用說了，有些地方多達(dá)六十幾，甚至七十幾個(gè)孩子擠在一個(gè)教室里上課，加上教師配備不足，造成嚴(yán)重的惡性循環(huán)。一些民營幼兒園更是精打細(xì)算，真能在豆腐里算出骨頭來，對(duì)環(huán)境、用品的投資就可想而知了。其實(shí)，只要求各級(jí)各類幼兒園按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律運(yùn)作就行，政府只要監(jiān)督就行了。

各種驗(yàn)收：為課題犯了“難”

各種驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)中都有“教育科研”、“課題研究”的內(nèi)容，并占有較大的分值比例。而現(xiàn)實(shí)中，班子里沒有專抓科研的“種子”，教師里沒有擅長科研的“苗子”，大多數(shù)疲于奔命，正常教學(xué)還顧及不周，達(dá)不到搞教科研的基本條件?？蔀榱擞域?yàn)收等，園長也只能趕鴨子上架，申報(bào)課題一哄而上，過程流于形式，結(jié)果毫無意義。

綜上所述，園長們成了“帶著腳鐐的跳舞者”，不少園長愁腸百結(jié)，心力憔悴。

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上幼兒園真的沒那么難！

看論壇里各種擇園難！各種信息~~~我特別想站出來大吼一聲：上幼兒園真的沒那么難！（真怕有人看見這個(gè)貼會(huì)罵我！白天不懂夜的黑~~~你孩子不上幼兒園你不懂其中的焦慮?。┛晌疫€是要說一聲：上幼兒園真的沒有那么難??！沒那么難！！！

話說，我也是個(gè)有娃的人！也是個(gè)被論壇里擇園吵得有些焦慮的媽媽。雖然我孩子上幼兒園還早。

可笑的是我是在幼教這個(gè)行業(yè)里泡了有十年的人，從實(shí)習(xí)到工作在某JW直屬的公立幼兒園呆了六年！我的大部分朋友、同學(xué)都分布在各種幼兒園中……可是，我依然被擇園難嚇得焦慮了。跟同事說我的焦慮，同事直接說：你怕什么呀，到時(shí)候關(guān)系那么多想去哪個(gè)幼兒園直接找個(gè)同學(xué)，或者掏點(diǎn)錢兒不就進(jìn)幼兒園了？！也是，我稍微松口氣，我不怕。到我兒子上幼兒園的時(shí)候，我就拉下臉來（我輕易不麻煩別人的），找個(gè)同學(xué)什么什么的……。每天下班后，都帶孩子在小區(qū)公園玩兒，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)剛上幼兒園的寶媽，跟他們聊天我慢慢冷靜下來了。我對(duì)孩子上幼兒園的認(rèn)識(shí)恢復(fù)了理智。就想把我的了解的幼兒園分享給大家。

其實(shí)，上幼兒園真的沒那么難！

幼兒園無非就是那么幾類。

（一）公立的、事業(yè)單位：（比如我之前的那個(gè)幼兒園）有政府保障——收費(fèi)低、環(huán)境好、伙食也好；部分教師有編制——相對(duì)來說，師資力量和教學(xué)質(zhì)量偏好，因?yàn)槟切├蠋熃K身在那工作，大部分有事業(yè)心，他們會(huì)把教學(xué)當(dāng)做自己的事業(yè)來追求。整個(gè)幼兒園文化氛圍比較濃。

感謝好多爸爸媽媽關(guān)注我的帖子，提了好多問題和建議，我總結(jié)了一下大家在孩子要上幼兒園時(shí)遇到的麻煩：

1、離家很近，進(jìn)不去！

2、戶口房子都在，也進(jìn)不去！。

3、沒有關(guān)系，還進(jìn)不去！

4、關(guān)注這幼兒園一年半了，依然進(jìn)不去！

5、去了無數(shù)次門衛(wèi)都不讓進(jìn)，也報(bào)不上名。有人能進(jìn)，我就是進(jìn)不去！

對(duì)，這就是我們面臨的大城市要上幼兒園的真實(shí)現(xiàn)狀。

入園難！無奈歸無奈，抱怨歸抱怨，可是孩子到了上幼兒園的年紀(jì)肯定得上一家幼兒園。還是得找。所以，根據(jù)往年大多父母最后的實(shí)際行動(dòng)，大致可以以下幾類：

1、死磕，找關(guān)系買房子掏錢。

2、細(xì)想一下，10公里以外的一級(jí)一類某部隊(duì)園和家門口的私立幼兒園，不會(huì)對(duì)孩子造成本質(zhì)的教育差別，所以考慮一下性價(jià)比，還是選擇了離家近的幼兒園。

3、退而求其次：對(duì)幼兒園的選擇標(biāo)準(zhǔn)不局限于“公立還是私立”，開始選口碑“這個(gè)園伙食不錯(cuò)”“這個(gè)園老師真不錯(cuò)”“這個(gè)幼兒園環(huán)境不錯(cuò)”。

（很多幼兒園存在孩子多，面積小的問題呢，人均操場面具不足一平米讓孩子樓頂玩兒？）

所以，我才會(huì)發(fā)表了“上幼兒園不難”的觀點(diǎn)。

不過我問了幾個(gè)朋友他們都說孩子進(jìn)不了的確是幼兒園滿額的問題，再多了老師看不過來，孩子也不安全呢。試想要是有兩三個(gè)教室空著，幼兒園能不收嗎？而且有不少幼兒園已經(jīng)開始申請(qǐng)擴(kuò)充園舍啦~這應(yīng)該是個(gè)好消息。

還有一點(diǎn)想寬慰各位為難的爸爸媽媽，絕大部分幼兒園不和小學(xué)有連接。也就是說，幼兒園三年不決定孩子今后享受的教育服務(wù)，如果你花特別大的精力去找公立幼兒園，為了上一個(gè)好的公立園，換房子、搬家、拉關(guān)系、找人、掏錢……那么小學(xué)呢？并不是你上了好的公立園就能上好的小學(xué)，將來上小學(xué)也要一番折騰。話說回來，孩子不管上什么幼兒園，我們最該在意的是：孩子喜不喜歡環(huán)境，適不適應(yīng)老師，有沒有相熟的小伙伴兒，愿不愿每天高高興興去幼兒園對(duì)不對(duì)？畢竟，孩子要從熟悉的家庭生活走出來，獨(dú)自一人整天整天的面對(duì)幼兒園的環(huán)境，剛開始的恐懼和不適應(yīng)，絕不是講講道理就能幫他們緩解的。

孩子上幼兒園難怎么辦

武漢市洪山區(qū)某小區(qū)今年有180個(gè)小孩要上幼兒園，而小區(qū)配套的幼兒園只能接收60個(gè)名額，需要靠搖號(hào)解決招生問題。近日，武漢市多家小區(qū)的業(yè)主均反映遭遇了入園難。

2012年，武漢市出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)住宅區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理意見》，其中對(duì)于新建住宅需配備多大規(guī)模的幼兒園，有詳盡的規(guī)定。而事實(shí)上，開發(fā)商售樓時(shí)“打包票”，房子賣完了不兌現(xiàn)承諾，這種事情屢屢見諸報(bào)端。在國家層面，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》曾提出，到2020年全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前3年教育。顯然，規(guī)劃下發(fā)了，行動(dòng)卻沒有跟上。有的地方嘴上很重視，執(zhí)行上卻不給力。

目前，學(xué)前教育不在我國的國民教育系列之中，所以，社區(qū)興建幼兒園，需要政府和開發(fā)商的共同努力。試想一下，如果把這個(gè)“皮球”完全丟給開發(fā)商，它有時(shí)候只會(huì)將其當(dāng)成一個(gè)銷售手段，其效果自然大打折扣。

再者，公辦幼兒園數(shù)量較少，民辦幼兒園則貴得嚇人，不進(jìn)行資源的合理配置，公正公平怎樣得到保證？幼兒教師緊缺，如果不加強(qiáng)師資的培養(yǎng)，幼兒園如何擴(kuò)招？學(xué)前教育地位不明確，沒有制度層面的規(guī)范和監(jiān)管，管理和安全的隱患如何治理？這些都是亟待解決的問題。有專家指出，學(xué)前教育資源捉襟見肘的原因之一是投入不足，“長期以來，我國的幼教經(jīng)費(fèi)只占整個(gè)教育經(jīng)費(fèi)支出的1.3%左右，而發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占總教育經(jīng)費(fèi)支出達(dá)3%以上。”一些地方政府更樂于將公共財(cái)政投入到初高中和高等教育領(lǐng)域，同時(shí)在學(xué)前教育的管理人員編制、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定等方面都存在不足。

娃娃的事就是天大的事，解決“入園難”“入園貴”的問題，政府不應(yīng)該缺位，不能完全指望開發(fā)商自律，或者依靠一紙發(fā)文就可以解決所有問題。有關(guān)部門應(yīng)該主動(dòng)“補(bǔ)位”，通過制度、政策、資金、規(guī)劃、人才等各個(gè)方面，將幼兒園建好管好，能夠匹配老百姓的需求以及社會(huì)發(fā)展的需要。

實(shí)用！幼兒園安全責(zé)任書園長通用(8篇)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《實(shí)用！幼兒園安全責(zé)任書園長通用(8篇)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園安全責(zé)任書園長 篇1

為了保障我鄉(xiāng)幼兒和教師的生命安全，結(jié)合我校工作實(shí)際，學(xué)校與幼兒園園長就安全教育與管理簽訂如下責(zé)任書;

一、安全工作目標(biāo)：幼兒在園期間的安全事故為零事故。

二、幼兒園安全管理實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則。幼兒園園長是幼兒園安全工作第一責(zé)任人，對(duì)幼兒園安全工作負(fù)全面責(zé)任。幼兒園園長應(yīng)經(jīng)常對(duì)幼兒教師、保育員進(jìn)行安全教育、安全培訓(xùn)、安全督查。

三、幼兒園園長要與班主任、保育員、科任教師簽訂安全責(zé)任書。

四、幼兒園園長要加強(qiáng)在園教師、保育員、門衛(wèi)的安全督查管理，加強(qiáng)各種安全隱患的排查力度，并及時(shí)上報(bào)安穩(wěn)辦。同時(shí)加強(qiáng)安全教育的過程性管理，對(duì)出現(xiàn)的安全事故要及時(shí)處理，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒教師認(rèn)真做好各種安全記錄。

五、加強(qiáng)伙食團(tuán)的管理，堅(jiān)決杜絕食物中毒事件及火災(zāi)的發(fā)生。

六、加強(qiáng)值周管理，對(duì)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師要求定崗、定責(zé)。對(duì)脫崗、在崗?fù)婧雎毷囟霈F(xiàn)安全事故的，應(yīng)嚴(yán)肅處理。并加強(qiáng)對(duì)接送幼兒家長的身份確認(rèn)管理，防止在園學(xué)生被拐騙現(xiàn)象的發(fā)生。

七、對(duì)日常的安全防范，要求“誰在崗，誰管理；誰出事，誰負(fù)責(zé)”。但在意外事故處理時(shí)，則必須按“誰遇上，誰處理；誰負(fù)責(zé)，誰處理”的原則進(jìn)行。

八、在正常的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，幼兒園園長及其他管理人員不能隨意離開崗位，防止意外事故發(fā)生。

九、認(rèn)真搞好每期兩次安全演練，并帶頭做好安全隱患排查，抓好安全教育、安全宣傳，使安全第一的觀念在老師們的頭腦中牢固樹立起來，從而形成園內(nèi)講安全、班級(jí)抓安全、人人想安全的局面。經(jīng)常宣傳道路安全、交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。

十、本責(zé)任書自20___年___月___日至20___年___月___日。

本《責(zé)任書》一式二份，由學(xué)校、幼兒園園長簽字后生效，雙方各執(zhí)一份，以備考核。

幼兒園安全責(zé)任書園長 篇2

為切實(shí)做好我校幼兒園安全工作，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定和諧。按照“分級(jí)管理”、“一崗雙責(zé)”的原則，落實(shí)學(xué)校幼兒園安全工作制度，特簽訂本安全責(zé)任書。

一、園長要高度重視安全工作，時(shí)刻把幼兒安全放在幼兒園工作的第一位。園長是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，確保園內(nèi)幼兒的`安全是園長的首要責(zé)任。

二、督促保教人員認(rèn)真做好幼兒安全工作，堅(jiān)持深入保教第一線，隨時(shí)檢查安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。要求保教人員組織幼兒活動(dòng)要把安全放在第一位，寧可不活動(dòng)，也要保安全。精心組織，嚴(yán)格管理。視線一刻也不能離開幼兒。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

三、加強(qiáng)園門的管理，幼兒入園后要鎖好園門，要防止幼兒隨便跑出園外，外人或家長來訪要經(jīng)允許方可進(jìn)入。

四、一定要防止接錯(cuò)、漏接幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。防止有惡性的接走幼兒事故發(fā)生。

五、下班要關(guān)燈、關(guān)水、斷電，關(guān)好窗、鎖好門，要經(jīng)常檢查消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排查。保管好園內(nèi)貴重物品。

六、堅(jiān)持責(zé)任追究制度。如果發(fā)生安全責(zé)任事故，事故妥善處理后，要分析事故原因，查清責(zé)任。要追究相關(guān)責(zé)任人的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、紀(jì)律責(zé)任。

本責(zé)任書一式二份，學(xué)校與幼兒園園長各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

幼兒園安全責(zé)任書園長 篇3

為確保幼兒在園期間的人身安全，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合本園實(shí)際，特簽訂本安全目標(biāo)責(zé)任書。

一、幼兒園園長是幼兒園安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全管理工作，全面落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)幼兒園安全的法律和法規(guī)，確保實(shí)現(xiàn)安全管理的目標(biāo)，杜絕安全事故的發(fā)生。

二、建立健全與本園安全管理目標(biāo)相適應(yīng)的各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。建立由園任組長的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次安全工作例會(huì)，通報(bào)安全情況，研究本園安全工作。

三、加強(qiáng)安全教育，提高師生的防范意識(shí)，全面落實(shí)安全教育課程，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“安全周”和“安全月”普法教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，提高廣大師生的安全防范意識(shí)和能力。

四、全面落實(shí)教職工責(zé)任制，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，與幼兒園各部門負(fù)責(zé)人及教職工簽訂崗位安全目標(biāo)責(zé)任制，保障幼兒園安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

五、制定本園安全工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)安全管理，確保安全經(jīng)費(fèi)投入。全面視頻監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)，把“三防建設(shè)”落到實(shí)處，不斷提高安全保衛(wèi)能力和防范水平。

六、制定和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和預(yù)防措施，按規(guī)定做好應(yīng)急演練，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，負(fù)有啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和決定權(quán)和指揮權(quán)，把握好輿情，并組織好救援安撫工作。

七、加強(qiáng)安全隱患排查與整改，建立安全隱患隨機(jī)排查。堅(jiān)持每月第一星期及開學(xué)前對(duì)所有校舍，教育教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整

改，確保師幼安全。建立幼兒園及周邊綜合治理的協(xié)調(diào)關(guān)系和運(yùn)作機(jī)制。

八、加強(qiáng)幼兒園及周邊環(huán)境整治。積極聯(lián)系各行政執(zhí)法部門，規(guī)范幼兒園周邊文化市場，及時(shí)清理幼兒園周圍游商攤點(diǎn)和非法建筑，嚴(yán)防高危人員，優(yōu)化育人安全環(huán)境。

九、建立健全幼兒園安全評(píng)價(jià)體系，并做為評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)，一旦發(fā)生師幼安全責(zé)任事故，嚴(yán)格追究當(dāng)事人的責(zé)任，發(fā)生較大責(zé)任事故實(shí)行“一票否決”，情節(jié)嚴(yán)重的，追究刑事責(zé)任。

十、主動(dòng)向上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)安全工作，積極完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)性任務(wù)。

十一、此責(zé)任書一式兩份，自簽訂之日起生效。

幼兒園安全責(zé)任書園長 篇4

為了進(jìn)一步加強(qiáng)本園幼兒的安全工作，使廣大幼兒家長能夠放心地從事工作、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，我園在努力做好幼兒保育工作的同時(shí)，特簽定中心校幼兒園園長的責(zé)任狀，從而更好地保障入園兒童的安全。

一、對(duì)幼兒家長的要求

1、送孩子入園時(shí)，應(yīng)把幼兒當(dāng)面交給值班教師；幼兒離園時(shí)，須其家長（盡量是幼兒的父母）親自來接。如有特殊情況委派別人來接時(shí)，須持幼兒父（或母）的身份證來接幼兒。

2、幼兒入園之前，其家長不要讓幼兒攜帶玩具、藥品、針、刀、剪、叉、鞭炮、火柴、火機(jī)等任何危險(xiǎn)物品，以免發(fā)生意外。

3、嚴(yán)格執(zhí)行本園的作息時(shí)間，按時(shí)接送幼兒。如有特殊情況，不能按時(shí)接幼兒時(shí)，須事前通知本園，以便做好幼兒的安置工作。

4、送幼兒入園時(shí)，未到本園上班時(shí)間且沒經(jīng)本園教師同意，不能過早地將幼兒私自送入園內(nèi)或室內(nèi)。否則，后果自負(fù)。

5、幼兒自帶食品，要衛(wèi)生、無危險(xiǎn)性。（花生米、果凍、泡泡糖、棒棒糖等食品不能攜帶入園，否則，后果自負(fù)）

6、幼兒由家長接走后，不要在園內(nèi)逗留玩耍。如果發(fā)生意外，由家長負(fù)責(zé)。

二、對(duì)教師的要求：

1、幼兒入園時(shí)，看護(hù)教師要看管好幼兒；下班時(shí)，看護(hù)教師要堅(jiān)持全班每一名幼兒接走后，方可下班離園。

2、認(rèn)真做好晨檢和午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體健康狀況和有無攜帶危險(xiǎn)品，并做出相應(yīng)處理措施。

3、中午教師要照顧好每一名就餐幼兒的飲食與午休。注意就餐衛(wèi)生與安全。

4、教師要“愛孩子、賽媽媽”，不準(zhǔn)責(zé)罵幼兒；不準(zhǔn)給幼兒起綽號(hào)；不準(zhǔn)體罰或變相體罰幼兒。

5、教師要認(rèn)真做好本班幼兒的保育工作，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

三、制訂和落實(shí)安全工作責(zé)任制。

幼兒園主持全面工作的園長是安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)辦園安全工作；做到安全工作人人挑，人人肩上有指標(biāo)。

四、加強(qiáng)園舍和設(shè)備的安全管理。

1、幼兒園園舍和活動(dòng)場所設(shè)置圍墻。柵欄，實(shí)行封閉式管理。

2、要組織人員對(duì)園舍和大型玩具進(jìn)行經(jīng)常性檢查和維護(hù)。及時(shí)更換和淘汰過時(shí)和有安全隱患的玩具。

3、購置和自制玩具，要嚴(yán)格執(zhí)行國家安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要經(jīng)常性洗桌面玩具。

4、加強(qiáng)用水用電安全，幼兒園的飲用水必須清潔安全。園內(nèi)電線線路要經(jīng)常檢查，防止電線脫皮，防漏電、觸電。

五、要加強(qiáng)接送車輛的管理。

1、幼兒園要確保交通車輛安全。

2、嚴(yán)禁超員接送幼兒，車廂內(nèi)必須有教師監(jiān)護(hù)。

六、其他安全管理。

1、在沒有家長來園接幼兒的情況下，要派專人看管，必要時(shí)要送幼兒回家，不得讓幼兒自行獨(dú)自回家。

2、組織戶外游戲和其他活動(dòng)，一定要嚴(yán)密組織，指派專人負(fù)責(zé)，確保幼兒安全。

3、要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和安全自我救助能力。

4、要制訂并執(zhí)行安全事故應(yīng)急處置預(yù)案。幼兒園發(fā)生安全隱患和安全事故要根據(jù)預(yù)案，進(jìn)行緊急處置，并即時(shí)向?qū)W校報(bào)告。

5、至少每月進(jìn)行一次安全檢查，定期不定期的抽查。

幼兒園出現(xiàn)事故，根據(jù)情節(jié)輕重，要追究園長的相應(yīng)責(zé)任，造成嚴(yán)重社會(huì)影響和重大傷亡以及經(jīng)濟(jì)損失的，要追究相關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任。

幼兒園安全責(zé)任書園長 篇5

在每年發(fā)生的中小學(xué)生安全事故中，溺水是造成農(nóng)村中小學(xué)生非正常死亡的主要?dú)⑹种?。隨著夏季的來臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入高發(fā)期，歷年全國各地陸續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)生（幼兒園）溺水身亡的事故，教訓(xùn)十分慘痛。本著“安全第一，預(yù)防為主”的精神，為了學(xué)生的健康和安全，學(xué)校以班為單位與各位學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）簽定防溺水安全責(zé)任書，學(xué)校和家長必須提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，共同加強(qiáng)防溺水教育，同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)的教育管理責(zé)任。

一、共同教育學(xué)生：

1、在上學(xué)、放學(xué)途中要結(jié)伴而行，按時(shí)到校、回家。

2、要教育學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

3、一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來搶救，未成年學(xué)生切不可盲目下水施救。

二、下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任；(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的； (二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；

(三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；

(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

三、家長要盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)途中、節(jié)假日期間的安全責(zé)任由學(xué)生家長負(fù)責(zé)。家長或監(jiān)護(hù)人要加強(qiáng)平時(shí)的教育和監(jiān)管，嚴(yán)禁孩子私自下河、塘、庫、渠、堰等水域洗澡游泳、嬉水、玩耍。讓孩子健康成長。

_________年級(jí)________班學(xué)生

學(xué)生姓名：____________家長（簽字）：____________

xx中學(xué)

年 月

幼兒園安全責(zé)任書園長 篇6

安全工作是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)，抓好幼兒園安全工作，能確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全和正常的教學(xué)秩序。學(xué)校及幼兒園始終把安全工作擺在校、園工作的首位，從思想上高度重視，把"一手抓管理，一手抓安全"作為校、園發(fā)展和管理的生命線。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校和幼兒園園長"一崗雙責(zé)"的安全意識(shí)，做到安全工作警鐘長鳴、責(zé)任落實(shí)，特制定如下幼兒園園長安全管理責(zé)任，形成監(jiān)督和防范的機(jī)制，共同搞好安全工作。

1、幼兒園園長要配合班主任、保育員及科任教師共同完成安全工作。

2、正確處理好安全與管理、安全與發(fā)展、安全與穩(wěn)定的關(guān)系。

3、幼兒園園長要與班主任、保育員、科任教師簽訂安全責(zé)任書，共同教育學(xué)生珍惜生命。

4、幼兒園園長要帶領(lǐng)幼兒園行政、值周教師認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)24小時(shí)值班。勤到操場、樓道、走廊及教室巡視。早上、中午、下午上學(xué)、放學(xué)到園門口值勤，對(duì)危及和可能危及師生安全的事故給予及時(shí)的制止和解決，防止事故的發(fā)生。

學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束，應(yīng)按規(guī)定時(shí)間返校。如有其它原因不能返校的，需及時(shí)通知本人輔導(dǎo)員或校內(nèi)畢業(yè)指導(dǎo)教師說明情況，在征得同意的情況下才能延期返校，并辦理相關(guān)手續(xù)。如學(xué)生本人擅自延期返校，期間發(fā)生的安全事故或人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失事故，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任;

5、對(duì)日常的安全防范，要求"誰在崗，誰管理;誰出事，誰負(fù)責(zé)"。但在意外事故處理時(shí)，則必須按"誰遇上，誰處理;誰負(fù)責(zé)，誰處理"的原則進(jìn)行。

6、在正常的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，幼兒園園長及其他管理人員不能隨意離開崗位，防止意外事故發(fā)生。

7、認(rèn)真落實(shí)各級(jí)有關(guān)安全工作文件精神，并結(jié)合自己工作的特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)行安全教育，使安全第一的觀念在老師們的頭腦中牢固樹立起來，從而形成園內(nèi)講安全、班級(jí)抓安全、人人想安全的局面。經(jīng)常宣傳道路安全、交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。

孩子是祖國的未來，民族的希望，在關(guān)注孩子健康成長的同時(shí)，家長們也應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻以身作則。

8、隨時(shí)檢查，及早發(fā)現(xiàn)園內(nèi)的種種潛在的危險(xiǎn)因素，建立起高度的預(yù)見性、敏感性、主動(dòng)性和警惕性等綜合防范意識(shí)，對(duì)安全管理不能留死角。

此責(zé)任書一式二份，校長、幼兒園園長各執(zhí)一份，自簽定之日起一年內(nèi)有效。

校長(簽字蓋章)：

幼兒園園長(簽字蓋章)：

為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展，各幼兒園必須履行以下安全工作責(zé)任：

一、制訂和落實(shí)安全工作責(zé)任制。

幼兒園園長或主辦者是安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)辦園的一切安全工作。幼兒園要與班級(jí)和其他參與幼兒教育和管理的人員簽訂安全責(zé)任狀，做到安全責(zé)任人人挑，人人肩上有指標(biāo)。

二、加強(qiáng)園舍和設(shè)備的安全管理。

1、幼兒園園舍和活動(dòng)場所必須要設(shè)置圍墻或柵欄，實(shí)行封閉式管理。

2、要組織人員對(duì)園舍和大型玩具的安全進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和維護(hù)。及時(shí)更換和淘汰過時(shí)和有安全隱患的玩具。

3、購置和自制玩具，要嚴(yán)格執(zhí)行國家的安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要經(jīng)常清洗桌面玩具。

4、加強(qiáng)用水用電安全，幼兒的飲用水必須清潔安全。園內(nèi)電線線路要經(jīng)常檢查，防止電線脫皮，防止漏電、觸電。

三、要加強(qiáng)食品衛(wèi)生的安全管理。

1、要制訂和落實(shí)食品采購制度。幼兒的食用點(diǎn)心、大米、蔬菜、食用油等要定點(diǎn)采購，要與供貨商簽訂供銷合同。嚴(yán)禁采購劣質(zhì)和過期的食物。

2、要堅(jiān)持食堂的清潔衛(wèi)生，做到“三防”，即防塵、防蠅、防鼠。炊具和幼兒用的餐具要經(jīng)常清洗和消毒，防止病從口入。用膳的幼兒園必須辦理衛(wèi)生許可證。

3、幼兒園食品貯藏間必須安全可靠，要專人專管，做到人走上鎖，嚴(yán)防無關(guān)人員出入，防止人為投毒。

4、要加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理。食堂人員必須每年至少進(jìn)行一次的身體檢查，并持有健康證件。

四、要加強(qiáng)接送車輛的安全的管理。

1、有接送幼兒任務(wù)的幼兒園，要確保交通工具的安全，車況必須貼合客運(yùn)運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁使用報(bào)廢車輛、三輪車等不貼合條件的交通工具接送幼兒。

2、接送幼兒的車輛要經(jīng)過交警部門的安全檢測(cè)，司機(jī)和車輛辦了保險(xiǎn)，證照齊全才能夠用于接送幼兒。

3、嚴(yán)禁超員接送幼兒，車廂內(nèi)必須有教師隨車監(jiān)護(hù)。

4、使用非自家車輛接送的幼兒園，要與接送車輛司機(jī)簽訂安全責(zé)任狀。

5、嚴(yán)禁接送幼兒車輛進(jìn)入中小學(xué)學(xué)校，在校門外清點(diǎn)幼兒人數(shù)后上、下車。

五、其它安全管理。

1、在沒有家長來園接幼兒的情景下，要派專人看管，必要時(shí)要送幼兒回家，不得讓幼兒自行獨(dú)自回家。

2、組織戶外游戲和外出參觀、踏青或其他活動(dòng)，必須要嚴(yán)密組織，指派專人負(fù)責(zé)，確保幼兒的安全。

3、要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和安全自我救助本事。

4、要制訂并執(zhí)行安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。幼兒園發(fā)生安全隱患和安全事故要根據(jù)預(yù)案進(jìn)行緊急處理，并向所在中心小學(xué)和有關(guān)部門報(bào)告。

幼兒園應(yīng)自覺理解主管部門的安全檢查。幼兒園出現(xiàn)安全事故，根據(jù)情節(jié)輕重，要追究辦園者或園長的相應(yīng)責(zé)任，造成嚴(yán)重社會(huì)影響和重大傷亡以及經(jīng)濟(jì)損失的，要追究法律責(zé)任。

責(zé)任人：

日期：

幼兒園安全責(zé)任書園長 篇7

尊敬的家長：

你好!光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。在你的密切配合下，在幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)下，你的孩子健康愉快地成長著。暑假馬上就要開始了，為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全會(huì)議精神，為了維護(hù)暑假期間的家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定，懇請(qǐng)家長密切合作，盡力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，樹立安全第一的意識(shí)。一切從孩子的安全出發(fā)，以防為主，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

2.教育幼兒不玩水、不玩電，不到危險(xiǎn)的地方玩、不玩危險(xiǎn)物品。(如：剪刀、小刀等尖銳的物品或電線插座、開水瓶等)。

3.教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，走人行橫道，不在路邊玩耍。

4.教育幼兒不到小河或水庫邊嬉戲、玩耍和游泳。

5.注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不在無證經(jīng)營的小食店或小攤小販吃食，不吃過期變質(zhì)的食物，預(yù)防食物中毒。

6.讓孩子保持良好的生活作息制度，堅(jiān)持早睡早起，積極參加體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

以上事宜，敬請(qǐng)配合。讓我們?yōu)楹⒆拥陌踩c健康成長共同努力吧!

溫馨提示：本學(xué)期放假時(shí)間：6月26日，下學(xué)期開學(xué)時(shí)間：9月1日

青苗幼兒園

20xx年6月20日

青苗幼兒園20xx年暑假安全責(zé)任書回執(zhí)單

班級(jí)：_________幼兒姓名：__________家長簽名：____________

青苗幼兒園

20xx年6月__日

幼兒園安全責(zé)任書園長 篇8

安全工作是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)，抓好幼兒園安全工作，能確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全和正常的教學(xué)秩序。學(xué)校及幼兒園始終把安全工作擺在校、園工作的首位，從思想上高度重視，把"一手抓管理，一手抓安全"作為校、園發(fā)展和管理的生命線。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校和幼兒園園長"一崗雙責(zé)"的安全意識(shí)，做到安全工作警鐘長鳴、責(zé)任落實(shí)，特制定如下幼兒園園長安全管理責(zé)任，形成監(jiān)督和防范的機(jī)制，共同搞好安全工作。

1、幼兒園園長要配合班主任、保育員及科任教師共同完成安全工作。

2、正確處理好安全與管理、安全與發(fā)展、安全與穩(wěn)定的關(guān)系。

3、幼兒園園長要與班主任、保育員、科任教師簽訂安全責(zé)任書，共同教育學(xué)生珍惜生命。

4、幼兒園園長要帶領(lǐng)幼兒園行政、值周教師認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)24小時(shí)值班。勤到操場、樓道、走廊及教室巡視。早上、中午、下午上學(xué)、放學(xué)到園門口值勤，對(duì)危及和可能危及師生安全的事故給予及時(shí)的制止和解決，防止事故的發(fā)生。

5、對(duì)日常的安全防范，要求"誰在崗，誰管理;誰出事，誰負(fù)責(zé)"。但在意外事故處理時(shí)，則必須按"誰遇上，誰處理;誰負(fù)責(zé)，誰處理"的原則進(jìn)行。

6、在正常的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，幼兒園園長及其他管理人員不能隨意離開崗位，防止意外事故發(fā)生。

7、認(rèn)真落實(shí)各級(jí)有關(guān)安全工作文件精神，并結(jié)合自己工作的特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)行安全教育，使安全第一的觀念在老師們的頭腦中牢固樹立起來，從而形成園內(nèi)講安全、班級(jí)抓安全、人人想安全的局面。經(jīng)常宣傳道路安全、交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。

8、隨時(shí)檢查，及早發(fā)現(xiàn)園內(nèi)的種種潛在的危險(xiǎn)因素，建立起高度的預(yù)見性、敏感性、主動(dòng)性和警惕性等綜合防范意識(shí)，對(duì)安全管理不能留死角。

此責(zé)任書一式二份，校長、幼兒園園長各執(zhí)一份，自簽定之日起一年內(nèi)有效。

校長(簽字蓋章)： 幼兒園園長(簽字蓋章)：

波蘭開辦幼兒園條件苛刻 入托難嚴(yán)重

在波蘭，幼兒園的數(shù)量能不能滿足適齡孩子的需要呢？

在波蘭上托兒所和幼兒園難的問題一直是媒體關(guān)注的話題。據(jù)波蘭教育部的最新數(shù)據(jù)顯示，波蘭現(xiàn)有8400個(gè)公立幼兒園和1600私立幼兒園，但3－6歲的孩子有約160萬人，只有40％的孩子有機(jī)會(huì)上幼兒園。為了能讓自己的孩子上幼兒園，家長們不惜排大隊(duì)、托關(guān)系、找熟人，有的家長甚至為還沒有出生的孩子提前登記報(bào)名。今年年初，波蘭中北部城市比德哥什的一家私立幼兒園開始2010／2011學(xué)年的報(bào)名，有近百位家長提前12個(gè)小時(shí)就在幼兒園的樓前排隊(duì)，因?yàn)樘鞖夂洌麄儙е仄亢兔?，排了一整夜的?duì)，但有幸能上這家幼兒園的孩子只有28個(gè)，另外25個(gè)孩子在候補(bǔ)名單里，其余的家長則只好望洋興嘆。在波蘭的其它城市也有類似的情況。一家私立幼兒園的園長說，他們幼兒園去年年底開始報(bào)名，不到兩周，所有的名額都滿了。愿意來他們幼兒園的孩子如此之多，現(xiàn)在名單已經(jīng)排到2013年了。

那么為什么孩子上幼兒園這么難？波蘭政府有沒有采取一些措施來解決這個(gè)問題？

據(jù)報(bào)道，在波蘭入托難，主要是由于波蘭對(duì)開辦托兒所和幼兒園的條件苛刻。比如，托兒所必須要有相當(dāng)大的室外封閉區(qū)域和供孩子玩耍的器械。托兒所的負(fù)責(zé)人要有教育或護(hù)理方面的高等學(xué)歷，并有3年以上的職業(yè)經(jīng)歷，要保證一個(gè)孩子至少有3平方米的空間，孩子們有單獨(dú)的游戲室，單獨(dú)的睡覺房間。此外，還要有專門的放臟尿布的房間，放臟內(nèi)衣的房間，而且每個(gè)房間都要有單獨(dú)的出入口。在廚房必須有單獨(dú)放置雞蛋的儲(chǔ)藏間和存放土豆的倉貯間。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2000年以來，已經(jīng)先后有100多所托兒所關(guān)閉，約三分之一的縣根本沒有托兒所。一些私人投資者打法律的擦邊球，開辦所謂“幼兒俱樂部”，但費(fèi)用昂貴。在華沙，一個(gè)月的托兒費(fèi)甚至高達(dá)1600茲羅提，相當(dāng)于4000元人民幣。入托難問題應(yīng)經(jīng)引起了波蘭政府的重視，他們打算花大力氣解決入托問題。波蘭勞動(dòng)部已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)法律修改草案，現(xiàn)正等待批準(zhǔn)。根據(jù)新法規(guī)，除了常規(guī)的托兒時(shí)間長達(dá)10小時(shí)的托兒所外，還將開辦被稱作“小幼兒園”的“兒童俱樂部”，每天開放5小時(shí)，由專業(yè)教師和受過培訓(xùn)的志愿者當(dāng)幼兒教師。此外，波蘭勞動(dòng)部長還建議，對(duì)于合法雇用保姆的家長和為員工開設(shè)托兒所的公司，他們有關(guān)款項(xiàng)的支出可以免稅。

波蘭幼兒園的收費(fèi)情況怎么樣？他們的教育有什么特點(diǎn)？

根據(jù)地區(qū)的不同，幼兒園的費(fèi)用也有一定差別。首都華沙費(fèi)用最高。華沙公立幼兒園的收費(fèi)一般在300－450茲羅提之間，相當(dāng)于750到1000元人民幣，舞蹈、英語、畫畫等額外興趣班還要另外付費(fèi)。低收入家庭可以獲得政府幼兒教育補(bǔ)貼，大約為120茲羅提，約合300元人民幣。私立幼兒園費(fèi)用從200到350歐元不等。幼兒園里，玩與教的時(shí)間比例大致對(duì)半，但近年來的趨勢(shì)是孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)增多，孩子已經(jīng)不象過去只是玩智力玩具。公立和私立幼兒園推出了各種額外課程，3歲的孩子學(xué)外語已不足為奇，除了上跳舞課、唱歌課、畫畫課，甚至還有柔道訓(xùn)練和制陶課。越來越多的孩子還報(bào)名上快速閱讀、快速記憶課以及幫助開發(fā)孩子動(dòng)手能力的課程等。

（中國國際廣播電臺(tái)駐波蘭記者湯黎）

8大策略讓寶寶不怕生

孩子膽小怕生，見到陌生人就又哭又鬧，這可急壞了很多媽媽，不知道你有沒有這樣的困擾呢？

洋洋最近特別認(rèn)生，只要出去見了陌生人就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如果有人跟他打招呼，她就毫不領(lǐng)情地大哭起來，哭得人家不知所措。有人來家，洋洋一定哭鬧不休，直到把人哭走，就算把人哭走了，洋洋還能傷心地哭上十多分鐘。為這事，媽媽煩惱不已。

專家點(diǎn)評(píng)

“怕生”是寶寶社會(huì)性發(fā)展到一定程度的體現(xiàn)。它是寶寶感知、辨別和記憶能力、情緒和人際關(guān)系獲得發(fā)展的體現(xiàn)。

細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶在3-4個(gè)月時(shí)已能對(duì)媽媽做出反應(yīng)，只要媽媽走近寶寶，他就會(huì)沖媽媽樂，以此表達(dá)自己快樂的情緒。當(dāng)媽媽在屋里走動(dòng)時(shí)，寶寶的目光就會(huì)追隨媽媽的身影移動(dòng)，并表現(xiàn)出明顯的想要得到媽媽關(guān)注的表情。一旦媽媽不予理睬，寶寶就會(huì)哭鬧。如果發(fā)現(xiàn)媽媽不在視線內(nèi)，寶寶也會(huì)以大聲哭鬧來表達(dá)自己的不滿情緒。

5個(gè)月的時(shí)候，隨著寶寶自我認(rèn)識(shí)和活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，寶寶的識(shí)別能力不斷增強(qiáng)，已能區(qū)別父母和其他人。

6個(gè)月的寶寶已開始有了依戀、害怕、認(rèn)生、厭惡、愛好等情緒，對(duì)熟人表現(xiàn)出明顯的好感，并且能夠根據(jù)家庭成員的親近程度表現(xiàn)出不同的反應(yīng)。出于自我保護(hù)的目的，這個(gè)階段的寶寶對(duì)陌生人和陌生環(huán)境就會(huì)表現(xiàn)出過敏反應(yīng)，對(duì)媽媽則最為依戀。

8、9個(gè)月的寶寶認(rèn)生的現(xiàn)象更為常見。1歲多的寶寶已經(jīng)開始有了獨(dú)立意識(shí)，對(duì)什么都好奇，再加上活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，就使得他們有了要離開父母的懷抱去探索周圍環(huán)境的欲望。但是，這個(gè)年齡段的寶寶對(duì)父母和親人仍然非常依戀，一旦遇到他從未見到過的人和物體，就可能表現(xiàn)出膽怯的樣子。因此，這一時(shí)期的寶寶是獨(dú)立性和依戀性并存。

即便到了2、3歲，寶寶仍然會(huì)對(duì)陌生人和陌生情景感到恐懼，這是寶寶發(fā)展的共性。此外，由于遺傳因素的差異，寶寶出生以后所處的家庭教養(yǎng)環(huán)境也千差萬別，因此每個(gè)寶寶認(rèn)生的程度也存在很大的差異。

怕生對(duì)寶寶來說是一種非常正常的現(xiàn)象，但是如果父母不注意正確引導(dǎo)而任其自然發(fā)展，那么將來就有可能影響寶寶的社會(huì)化進(jìn)程。

解決策略

1、提前預(yù)防

在寶寶還不懂得認(rèn)生的時(shí)候，可以有意識(shí)地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家里其他人員幫著給寶寶喂奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的游戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，通過與其他人的接觸，幫助寶寶適應(yīng)他可能接觸到的各種社會(huì)環(huán)境。

2、逐步擴(kuò)大交往范圍

對(duì)于認(rèn)生的寶寶，媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開始，讓寶寶習(xí)慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往，然后讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多，而陌生人比較少”的環(huán)境，在熟悉了有少數(shù)陌生人在場的環(huán)境之后，再擴(kuò)大他的接觸范圍，讓寶寶一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)與陌生人交往以及適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。

3、別強(qiáng)迫寶寶和陌生人交往

需要注意的是，在解決寶寶怕生問題時(shí)絕不能一廂情愿勉強(qiáng)寶寶和誰親近，這樣只會(huì)進(jìn)一步加深寶寶的排外心理。當(dāng)陌生人到來時(shí)，如果寶寶怕生，可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不愿意跟陌生人親近，不要強(qiáng)迫他，更不要讓他單獨(dú)與陌生人在一起。此外，在遇見寶寶不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，父母要很正式地向陌生人介紹寶寶，并且不管寶寶多認(rèn)生，都以輕松愉快的態(tài)度面對(duì)陌生人，這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機(jī)會(huì)多了，寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。

4、嘗試投寶寶所好

一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶，因此，讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當(dāng)帶寶寶到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時(shí)，父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，講幾句話，讓寶寶逐漸意識(shí)到除了家里人外，周圍還有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。媽媽可以根據(jù)寶寶的這些特點(diǎn)，盡量圍繞寶寶的喜好來擴(kuò)展寶寶的社交圈子。

5、找機(jī)會(huì)發(fā)揮寶寶強(qiáng)勢(shì)

平時(shí)多觀察寶寶，看他究竟對(duì)哪些事物感興趣，然后根據(jù)他的興趣培養(yǎng)寶寶特長，讓他有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，這樣可以增強(qiáng)寶寶自信心。寶寶的自信心增強(qiáng)了，怯生的心里也就會(huì)逐漸減弱。

6、培養(yǎng)寶寶安全感

父母對(duì)寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定，不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時(shí)間最好固定，盡可能避免寶寶長時(shí)間見不到媽媽，尤其不能以“再怎樣，我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇寶寶。

7、切忌溺愛寶寶

被溺愛的寶寶很多會(huì)膽小。比如看見寶寶正爬向床邊，不要表現(xiàn)得過于吃驚；寶寶磕碰了一下，不必過分安撫；寶寶要自己拿杯喝水，就讓寶寶自己拿等等。多數(shù)寶寶對(duì)成人的態(tài)度很敏感，如果父母對(duì)寶寶總是很擔(dān)心、很焦慮，寶寶多半就會(huì)變得比較膽小。過分認(rèn)生就是這種養(yǎng)育方式造成的后果之一。

8、交往的方式要得當(dāng)

寶寶在跟不太熟悉的人交往時(shí)，喜歡離對(duì)方有一定的距離，不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此，當(dāng)你抱著寶寶遇到熟人時(shí)，可先自然地與對(duì)方打個(gè)招呼，談?wù)勗?，待寶寶?xí)慣后再告訴寶寶對(duì)方是誰。等到寶寶與陌生人熟悉之后，才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶，千萬不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱，以免加強(qiáng)他的戒備和緊張心理，反而讓他更為害怕。

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