幼兒園小班教案《各種各樣的豆豆》及教學(xué)反思

幼兒園各種各樣的變化說(shuō)課稿。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班教案《各種各樣的豆豆》及教學(xué)反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小班教案《各種各樣的豆豆》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒與父母共同種植豆子，做好觀察記錄，了解豆子的發(fā)芽過(guò)程，通過(guò)看、聞、比、剝等方法，幫助幼兒積累對(duì)各種豆子的感性認(rèn)識(shí)，并在品嘗豆子做成的食物的過(guò)程中，激發(fā)幼兒喜愛(ài)吃豆子的情感，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，快來(lái)看看幼兒園小班《各種各樣的豆豆》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)看、聞、比、剝等方法，幫助幼兒積累對(duì)各種豆子的感性認(rèn)識(shí)，并在品嘗豆子做成的食物的過(guò)程中，激發(fā)幼兒喜愛(ài)吃豆子的情感。

與父母共同種植豆子，做好觀察記錄，了解豆子的發(fā)芽過(guò)程。

在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師和幼兒共同準(zhǔn)備黃豆、赤豆、綠豆、黑豆、蠶豆等各種豆子。

新鮮未剝殼的蠶豆、豌豆；豆類食物：煮毛豆，赤豆粥，豆?jié){，炒蠶豆等。

種子和花盆。

活動(dòng)過(guò)程

一、展示豆子

1．展示教師和幼兒共同收集來(lái)的各種豆子。

（黃豆、赤豆、綠豆、黑豆、蠶豆等各種豆子）

2．介紹各種豆子的名稱。

提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些豆子嗎？

二、觀察比較各種豆子

1．比較豆子的顏色。

（1）你們看到了什么顏色的豆子？

（黃色的、紅色的、綠色的、黑色的）

（2）知道它們分別叫什么名字嗎？

（黃豆、赤豆、綠豆、黑豆……）

（3）小結(jié)：豆子有不同的顏色和名字：黃色的豆子叫黃豆，紅色的豆子叫赤豆，綠色的豆子叫綠豆，黑色的豆子叫黑豆。

2．比較豆子的大小。

（1）這些豆子一樣大嗎？

（2）摸一摸、比一比，哪種豆子最大，哪種豆子最??？

（3）小結(jié)：剛才，小朋友都用手摸了摸，又把這些豆子放在一起比了比，大家都發(fā)現(xiàn)這些豆子中黑豆最大，綠豆最小。

三、認(rèn)識(shí)新鮮的蠶豆和豌豆

1．這是什么，你們認(rèn)識(shí)嗎？它們分別叫什么名字？

2．教師出示剛剝出來(lái)的蠶豆和豌豆。

3．你們知道豆子藏在哪里嗎？（里面）

4．誰(shuí)來(lái)試試把豆子找出來(lái)？yJs21.COm

5．請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試剝豆。

6．大家一起來(lái)試試，把蠶豆和豌豆的“房子”剝開來(lái)，豆子就出來(lái)了。

7．全體幼兒剝豆子。

8．兩個(gè)房子里面的豆子一樣嗎？怎么不一樣？

幼：不一樣。一個(gè)大的，一個(gè)小的。一個(gè)圓圓的，一個(gè)扁扁的。

師：大大的、扁扁的叫蠶豆，小小的、圓圓的叫豌豆。

9．聞聞這些豆子有沒(méi)有味道啊？

幼：剛剝出來(lái)的豆子香香的。

師：對(duì)呀，剛剝出來(lái)的豆子有股清香味，新鮮的豆子也很有營(yíng)養(yǎng)呢。

四、介紹和品嘗豆子做成的食物

1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些豆子。

師：你們吃過(guò)豆子嗎？吃過(guò)哪些豆子？

2．介紹豆子做成的食物。

（展示用豆子做成的食物）

（1）我們來(lái)看看，這些你們都吃過(guò)嗎？你吃過(guò)哪些？

（毛豆、赤豆粥、黃豆湯、綠豆湯……）

（2）這杯白白的，像飲料一樣的東西是什么呀？（豆?jié){）

（3）你們知道豆?jié){是用什么做的嗎？

師：豆?jié){也是用豆子做成的，黃豆、黑豆等都可以做豆?jié){。

3．幼兒品嘗好吃的豆類食物。

（炒蠶豆、煮豌豆、爆黃豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酥……）

一邊品嘗一邊鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出吃到了什么豆子。

五、延伸活動(dòng)

1．觀看門衛(wèi)老伯伯種豆子。

幼兒園門衛(wèi)老伯伯帶來(lái)了一些（黃豆）種子，幼兒和教師一起觀察門衛(wèi)老伯伯將（黃豆）種子播種在花園里。

2．幼兒和家長(zhǎng)一起種豆子。

觀察種子發(fā)芽的情況，并做好“成長(zhǎng)記錄”（可以用貼照片、繪畫、文字記錄等多種方式）。

3．召開“成長(zhǎng)記錄”展覽會(huì)。

把“成長(zhǎng)記錄”帶到幼兒園進(jìn)行交流，并做成展板，供大家分享。

活動(dòng)反思：

結(jié)合小班幼兒發(fā)展手部小肌肉的目標(biāo)和要求，我們通過(guò)認(rèn)一認(rèn)、聞一聞、比一比等各種感知覺(jué)讓幼兒全面認(rèn)識(shí)各種豆子。我們還增加新鮮的蠶豆、豌豆請(qǐng)幼兒剝豆，讓幼兒體驗(yàn)豆子的各種特點(diǎn)，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

在集體活動(dòng)后，我們又在延伸活動(dòng)中讓幼兒觀察門衛(wèi)老伯伯種豆子，以及和爸爸媽媽一起嘗試種豆子，再次挑戰(zhàn)了幼兒對(duì)豆子特征的觀察，并引發(fā)幼兒種植豆子的興趣，為他們的繼續(xù)探索提供了空間。

幼兒百科：豆主要是指豆科植物的種子或莢果。豆類的正品有大豆、菜豆、綠豆、黃豆、蠶豆、紅花菜豆、印度菜豆等。

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幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：各種各樣的豆豆教案

小班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的豆豆教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)看、聞、比、剝等方法，幫助幼兒積累對(duì)各種豆子的感性認(rèn)識(shí)，并在品嘗豆子做成的食物的過(guò)程中，激發(fā)幼兒喜愛(ài)吃豆子的情感，與父母共同種植豆子，做好觀察記錄，了解豆子的發(fā)芽過(guò)程，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看各種各樣的豆豆教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)看、聞、比、剝等方法，幫助幼兒積累對(duì)各種豆子的感性認(rèn)識(shí)，并在品嘗豆子做成的食物的過(guò)程中，激發(fā)幼兒喜愛(ài)吃豆子的情感。

2．與父母共同種植豆子，做好觀察記錄，了解豆子的發(fā)芽過(guò)程。

3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4．培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5．充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教師和幼兒共同準(zhǔn)備黃豆、赤豆、綠豆、黑豆、蠶豆等各種豆子。

2．新鮮未剝殼的蠶豆、豌豆；豆類食物：煮毛豆，赤豆粥，豆?jié){，炒蠶豆等。

3．種子和花盆。

活動(dòng)過(guò)程

一、展示豆子

1．展示教師和幼兒共同收集來(lái)的各種豆子。

（黃豆、赤豆、綠豆、黑豆、蠶豆等各種豆子）

2．介紹各種豆子的名稱。

提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些豆子嗎？

二、觀察比較各種豆子

1．比較豆子的顏色。

（1）你們看到了什么顏色的豆子？

（黃色的、紅色的、綠色的、黑色的）

（2）知道它們分別叫什么名字嗎？

（黃豆、赤豆、綠豆、黑豆……）

（3）小結(jié)：豆子有不同的顏色和名字：黃色的豆子叫黃豆，紅色的豆子叫赤豆，綠色的豆子叫綠豆，黑色的豆子叫黑豆。

2．比較豆子的大小。

（1）這些豆子一樣大嗎？

（2）摸一摸、比一比，哪種豆子最大，哪種豆子最?。?/p>

（3）小結(jié)：剛才，小朋友都用手摸了摸，又把這些豆子放在一起比了比，大家都發(fā)現(xiàn)這些豆子中黑豆最大，綠豆最小。

三、認(rèn)識(shí)新鮮的蠶豆和豌豆

1．這是什么，你們認(rèn)識(shí)嗎？它們分別叫什么名字？

2．教師出示剛剝出來(lái)的蠶豆和豌豆。

3．你們知道豆子藏在哪里嗎？（里面）

4．誰(shuí)來(lái)試試把豆子找出來(lái)？

5．請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試剝豆。

6．大家一起來(lái)試試，把蠶豆和豌豆的“房子”剝開來(lái)，豆子就出來(lái)了。

7．全體幼兒剝豆子。

8．兩個(gè)房子里面的豆子一樣嗎？怎么不一樣？

幼：不一樣。一個(gè)大的，一個(gè)小的。一個(gè)圓圓的，一個(gè)扁扁的。

師：大大的、扁扁的叫蠶豆，小小的、圓圓的叫豌豆。

9．聞聞這些豆子有沒(méi)有味道?。?/p>

幼：剛剝出來(lái)的豆子香香的。

師：對(duì)呀，剛剝出來(lái)的豆子有股清香味，新鮮的豆子也很有營(yíng)養(yǎng)呢。

四、介紹和品嘗豆子做成的食物

1．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些豆子。

師：你們吃過(guò)豆子嗎？吃過(guò)哪些豆子？

2．介紹豆子做成的食物。

（展示用豆子做成的食物）

（1）我們來(lái)看看，這些你們都吃過(guò)嗎？你吃過(guò)哪些？

（毛豆、赤豆粥、黃豆湯、綠豆湯……）

（2）這杯白白的，像飲料一樣的東西是什么呀？（豆?jié){）

（3）你們知道豆?jié){是用什么做的嗎？

師：豆?jié){也是用豆子做成的，黃豆、黑豆等都可以做豆?jié){。

3．幼兒品嘗好吃的豆類食物。

（炒蠶豆、煮豌豆、爆黃豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酥……）

一邊品嘗一邊鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出吃到了什么豆子。

五、延伸活動(dòng)

1．觀看門衛(wèi)老伯伯種豆子。

幼兒園門衛(wèi)老伯伯帶來(lái)了一些（黃豆）種子，幼兒和教師一起觀察門衛(wèi)老伯伯將（黃豆）種子播種在花園里。

2．幼兒和家長(zhǎng)一起種豆子。

觀察種子發(fā)芽的情況，并做好“成長(zhǎng)記錄”（可以用貼照片、繪畫、文字記錄等多種方式）。

3．召開“成長(zhǎng)記錄”展覽會(huì)。

把“成長(zhǎng)記錄”帶到幼兒園進(jìn)行交流，并做成展板，供大家分享。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)

1、從幼兒興趣出發(fā)，對(duì)小班幼兒的“生成”內(nèi)容進(jìn)行探究

“有趣的豆寶寶”活動(dòng)是在“春天”的主題背景下展開的。春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇、播種莊稼的季節(jié)，幼兒也帶來(lái)了很多美麗、多姿的植物寶寶，教室里的植物角越來(lái)越豐富。一天早晨，為植物寶寶澆水的幼兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)露出一點(diǎn)點(diǎn)的紅薯芽，幼兒非常興奮，有的長(zhǎng)時(shí)間地靜靜觀察，有的互相轉(zhuǎn)告……大家對(duì)此非常感興趣。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，我們及時(shí)設(shè)計(jì)了本次學(xué)習(xí)活動(dòng) “有趣的豆寶寶”。

2、活動(dòng)設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，具有挑戰(zhàn)性，給予幼兒探索的空間

結(jié)合小班幼兒發(fā)展手部小肌肉的目標(biāo)和要求，我們通過(guò)認(rèn)一認(rèn)、聞一聞、比一比等各種感知覺(jué)讓幼兒全面認(rèn)識(shí)各種豆子。我們還增加新鮮的蠶豆、豌豆請(qǐng)幼兒剝豆，讓幼兒體驗(yàn)豆子的各種特點(diǎn)，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

在集體活動(dòng)后，我們又在延伸活動(dòng)中讓幼兒觀察門衛(wèi)老伯伯種豆子，以及和爸爸媽媽一起嘗試種豆子，再次挑戰(zhàn)了幼兒對(duì)豆子特征的觀察，并引發(fā)幼兒種植豆子的興趣，為他們的繼續(xù)探索提供了空間。

3、親子互動(dòng)，共同承擔(dān)教育任務(wù)、分享活動(dòng)的快樂(lè)

從幼兒帶豆子到幼兒園→觀察豆子→剝豆子→ 品嘗豆子，“有趣的豆寶寶”活動(dòng)在教室里開展得有聲有色，為了讓幼兒更全面地了解豆子，觀察豆子的播種和生長(zhǎng)過(guò)程，我們別具匠心地請(qǐng)幼兒種豆子?？紤]到小班幼兒年齡小，并且與家長(zhǎng)一起進(jìn)行種植，能在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下仔細(xì)地觀察，所以決定讓幼兒和家長(zhǎng)一起種豆子。家長(zhǎng)們十分配合，參與度很高，對(duì)于教師發(fā)放的“成長(zhǎng)記錄”，很多家長(zhǎng)都認(rèn)真地以多種形式進(jìn)行記錄，有的用照片加文字說(shuō)明的方式進(jìn)行記錄，有的以日記的形式進(jìn)行記錄，有的以繪畫的形式進(jìn)行記錄……仔細(xì)看這些記錄的內(nèi)容，可以體驗(yàn)和感受到在這一過(guò)程中親子互動(dòng)的成功。這樣的方式，不但增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的了解，而且還讓家長(zhǎng)在參與的過(guò)程中分享與幼兒一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

幼兒園小班教案《各種各樣的蛋寶寶》及教學(xué)反思

小班教案《各種各樣的蛋寶寶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃，認(rèn)識(shí)各種蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，嘗試對(duì)應(yīng)，會(huì)愛(ài)護(hù)蛋寶寶，快來(lái)看看幼兒園小班《各種各樣的蛋寶寶》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)各種蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，嘗試對(duì)應(yīng)。

2、知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。

3、會(huì)愛(ài)護(hù)蛋寶寶。

4、初步了解蛋的小常識(shí)。

5、樂(lè)于探索、交流與分享。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、讓幼兒了解蛋寶寶的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋寶寶。

2、小班幼兒自己動(dòng)手剝蛋寶寶，很多幼兒的動(dòng)手能力較差。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、雞、鴨、鵝、鵪鶉圖片各一張。

2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

3、四只透明的玻璃碗。

4、與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件。

5、跟餐廳師傅協(xié)調(diào)，早點(diǎn)安排吃茶葉蛋。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開始部分：

師：小朋友們，今天我們?cè)琰c(diǎn)吃的什么??？

幼兒：茶葉蛋。

師：那小朋友知道茶葉蛋是什么蛋變的嗎？

幼：雞蛋。

師：哇，我們班的小朋友這么聰明啊，都知道啊。那今天我們一起來(lái)看看老師給小朋友帶來(lái)了什么樣的蛋寶寶，我們一起喊他出來(lái):“蛋寶寶，蛋寶寶?！薄肮锹德?，骨碌碌出來(lái)了?！睅熯呎f(shuō)邊從身后滾出蛋寶寶，（讓幼兒感知蛋可以滾動(dòng)）并問(wèn)：“這是什么蛋呀？”幼：“雞蛋”。

二、基本部分：

1、師：今天還有很多不一樣的蛋寶寶正在和我們小朋友一起玩捉迷藏的游戲呢？（幼兒分散找蛋寶寶，激起了幼兒的興趣。）

2、“我們班的小朋友太棒了，找到這么多的蛋寶寶啊，小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎”鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂，引導(dǎo)幼兒從蛋寶寶的大小，顏色、分量上來(lái)比較蛋。（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）師提醒幼兒幼兒這些都是生蛋，在拿蛋過(guò)程中告訴幼兒要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保護(hù)好蛋寶寶。

3、師小結(jié)：有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量輕；有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋……不同的動(dòng)物生的蛋寶寶也是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰(shuí)嗎？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）

4、教師出示圖片逐一驗(yàn)證：雞蛋——雞媽媽的圖片，鴨蛋——鴨媽媽的圖片，鵝蛋——鵝媽媽的圖片，鵪鶉蛋——鵪鶉媽媽的圖片。

5、師：小朋友，動(dòng)物媽媽要比比誰(shuí)的寶寶大，誰(shuí)的寶寶?。磕銈儊?lái)幫幫它們好嗎？幼兒說(shuō)出自己的排列順序。（每4人一組，各組請(qǐng)一名幼兒發(fā)言）

6、師小結(jié)：有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的順序排列的，有的是按從大到小的順序排列的。

7、小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們有沒(méi)有一樣的地方呢？想看一看嗎？（引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開蛋看清里面的想法）。教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，讓幼兒觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是透明色的，蛋黃都是黃色的，蛋清蛋黃營(yíng)養(yǎng)豐富，小朋友正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，可不能挑食啊。

8、師：那剝下來(lái)的蛋殼你們知道可以做什么嗎？（幼兒自由討論）師出示各種蛋殼工藝品、蛋殼粘貼畫給幼兒欣賞。

9、師：世界上還有許多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋，小朋友知道那些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋嗎？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言后，播放課件，欣賞各種各樣的蛋寶寶。）

師：小朋友，我們一起把打開的蛋送到廚師爺爺那里，讓廚師爺爺幫我們做成美味的蛋羹吧！離開活動(dòng)室。（活動(dòng)結(jié)束）

活動(dòng)延伸：

1、在美工區(qū)中指導(dǎo)幼兒做蛋殼粘貼畫。

2、品嘗蛋羹。

【活動(dòng)反思】

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧？

通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。

幼兒百科：蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认拢皶?huì)在一定時(shí)候孵化，幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。

幼兒園中班教案《各種各樣的車》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。

2、使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車的發(fā)明過(guò)程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

4、對(duì)汽車有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。

5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、汽車發(fā)明過(guò)程的自制抽拉復(fù)合燈片一套，幻燈機(jī)。

2、木偶表演臺(tái)，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

3、布置出一個(gè)“汽車展覽會(huì)”，各種汽車玩具若干，各種汽車圖片（自繪圖片8張）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣，引出課題。

木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會(huì)就到了。再見(jiàn)?！保ㄐ⊥米谵I車上，說(shuō)完下場(chǎng)）教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎？

2、簡(jiǎn)要了解汽車的由來(lái)。

（1）教師操作抽拉幻燈片1：“最早的時(shí)候，人們沒(méi)有交通工具，只能用腳走路。”

（2）幻燈片2（復(fù)合抽拉片）。

①“經(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動(dòng)物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有牛、馬、象、駱駝等?！?/p>

②“人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車?！?/p>

“又出現(xiàn)有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了?！?/p>

④“后來(lái)，美國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了?！?/p>

（3）提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車的由來(lái)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)程：走一動(dòng)物一輪子一有輻條車輪一美國(guó)人發(fā)明汽車。

3、了解汽車的種類及不同的用途。

（1）教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思考：“你們見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車？”

幼兒討論后回答。（隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）

（2）情境表演，認(rèn)識(shí)消防車、救護(hù)車。

①表演：小猴（木偶）著急地說(shuō)：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢？”

幼兒：救火車。

教師：“小猴，你趕快叫輛救火車，——又叫消防車?！保镁然饒D片）

小猴：“謝謝，我去救火啦?！?/p>

②認(rèn)識(shí)消防車。（專門用來(lái)救火的。）（是紅色的，能拉警報(bào)。）

木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺忽然倒下，小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢？”（救護(hù)車）

③認(rèn)識(shí)救護(hù)車（專門用來(lái)幫助突然得了重病的人。）（車身上有十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。）

④教師：“咱班小朋友真是愛(ài)幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們?！?/p>

4、在玩中鞏固知識(shí)。

（1）教師小結(jié)：“今天我們主要認(rèn)識(shí)了救火車即消防車和救護(hù)車，有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多，作用真大，對(duì)人們有幫助，是一種很方便的交通工具?！?/p>

（2）以參觀“汽車展覽會(huì)”結(jié)束教學(xué)。

（3）讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識(shí)，開闊視野。

評(píng)價(jià)分析：

幼兒通過(guò)生動(dòng)有趣的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽勺由來(lái)。接下來(lái)的情境表演，是通過(guò)展示幾種汽車的專門用途的故事，加深了幼兒對(duì)汽車的用途的認(rèn)識(shí)。通過(guò)后來(lái)的幼兒玩汽車，為幼兒通過(guò)各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個(gè)活動(dòng)，幼兒都饒有興趣、思維活躍，較好地達(dá)到目標(biāo)。

一、專家點(diǎn)評(píng)

在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，有些老師誤以為用計(jì)算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的，因而會(huì)嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實(shí)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，幻燈如圖書一樣，同樣有趣。只要合理選擇，幻燈教學(xué)會(huì)獲得好效果。

二、反思與討論

你認(rèn)為此活動(dòng)設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)（量），是否適宜？如果讓上這節(jié)課，你同意本活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程嗎？如何修改？

幼兒百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范"。

幼兒園中班教案《各種各樣的魚》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞圖片，感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)。

2.能撕出各種圖形來(lái)裝飾小魚，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

4.樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

感受魚的美麗形態(tài)

能撕出各種圖形來(lái)裝飾小魚。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

海洋背景一塊；各色彩紙；各種各樣的小魚圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片

1.教師出示各種各樣的魚的圖片，幼兒欣賞。

2.師：小朋友，你覺(jué)得這些魚漂亮嗎？你覺(jué)得哪條魚最漂亮？

二、我來(lái)撕一撕

1.師：你最喜歡的那條魚是什么形狀的，它身上的花紋是怎么樣的呢？

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試撕一撕自己覺(jué)得最漂亮的那條魚。

三、幼兒進(jìn)行撕貼

教師投放材料，幼兒進(jìn)行撕貼。

四、作品展示

1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。

2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。

3.師：給你們自己撕貼出來(lái)的小魚取個(gè)好聽的名字吧。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時(shí)都驚嘆“：哇！好漂亮啊！”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氛圍一下子就上來(lái)了。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來(lái)撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來(lái)幼兒的方法撕出很多同樣的魚。

幼兒百科：魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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