幼兒園小班教案《不怕打針》

幼兒園教案小班教案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園小班教案《不怕打針》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小班教案《不怕打針》適用于小班主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭，快來(lái)看看幼兒園小班《不怕打針》教案吧。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

2、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

注射器兩個(gè)、膠管一個(gè)、泡沫球一個(gè)

二、活動(dòng)結(jié)果

培養(yǎng)孩子的勇氣

小小針管亮晶晶，里面藥水能治病

打針不哭真勇敢，身體健康多高興YJs21.COm

幼兒百科：打針就是將藥劑通過(guò)針注射進(jìn)入人體。在治療中，有些藥劑并不像口服類那樣得到藥效，所以會(huì)通過(guò)直接注射到人體才能發(fā)揮藥效。目前提倡不濫用注射治療方式，做到‘’能口服，不肌注，能肌注，不靜注’。

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幼兒園小班教案《天冷我不怕》

下面給大家提供的是“幼兒園小班教案《天冷我不怕》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合體育活動(dòng)，小動(dòng)物模仿操，幼兒感受運(yùn)動(dòng)前后的變化。

1、教師：我們一起跟著音樂(lè)做模仿操吧?。ń處熆山M織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化）

2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？

教師小結(jié)：做操前我們的身體覺(jué)得有點(diǎn)冷，剛剛鍛煉身體后覺(jué)得身體有點(diǎn)熱了，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)了，所以身體就有點(diǎn)熱了！

二、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>

1、教師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺(jué)？人們的哪些方面的改變讓你覺(jué)得天氣已經(jīng)很冷了呢？

2、教師：書(shū)上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教師：我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢？

教師小結(jié)：平時(shí)在室內(nèi)的時(shí)候，感覺(jué)不會(huì)冷，就是在外出的時(shí)候覺(jué)得天氣特別的冷，這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"

三、幼兒聽(tīng)故事《北風(fēng)爺爺你吹吧！》

1、教師：北風(fēng)爺爺一來(lái)，哪些地方發(fā)生了變化？

2、教師：小鳥(niǎo)和小貓?jiān)趺戳耍?/p>

3、小女孩在做什么？她怕北風(fēng)爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺？

4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了教師小結(jié)：冬天來(lái)了，北風(fēng)爺爺把樹(shù)葉都吹落到了地上，水缸里的水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷！小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運(yùn)動(dòng)后身體就熱起來(lái)了，所以就不怕冷了！

四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。

1、教師：我們聽(tīng)了故事，自己也試了試，大家說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門(mén)戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！

幼兒百科：如果一個(gè)物體的溫度比較低，那么這個(gè)物體就是冷的。溫度越低，則越冷。

不知道本文“幼兒園小班教案《天冷我不怕》”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園小班音樂(lè)教案《寶寶不怕冷》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班音樂(lè)教案《寶寶不怕冷》》

小班音樂(lè)教案《寶寶不怕冷》適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中寶寶不怕冷的感受，愿意堅(jiān)持參加鍛煉，引導(dǎo)幼兒初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律，理解歌詞，愿意聽(tīng)音樂(lè)唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)《寶寶不怕冷》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律，理解歌詞，愿意聽(tīng)音樂(lè)唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中寶寶不怕冷的感受，愿意堅(jiān)持參加鍛煉。

讓寶寶不怕冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備

對(duì)冬天季節(jié)特征有一定的體驗(yàn)。

活動(dòng)流程

一、回憶生活經(jīng)驗(yàn)，引出歌曲

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?北風(fēng)吹會(huì)發(fā)出什么聲音?北風(fēng)吹在身上有什么感覺(jué)?我們?cè)趺礃幼屪约鹤兊门推饋?lái)?

二、聽(tīng)歌曲，理解歌詞

T：歌曲里的寶寶是怎么鍛煉身體的?老師唱出歌曲中的樂(lè)旬進(jìn)行小結(jié)。

三、唱歌曲

T：我們來(lái)數(shù)數(shù)有多少寶寶在鍛煉身體?引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨旋律節(jié)奏拍手，有一個(gè)音拍一下手。

T：我們也來(lái)學(xué)學(xué)寶寶鍛煉身體好。引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱，熟悉歌詞。

T：寶寶先干什么?接著干什么?最后怎么鍛煉?

(分段唱歌曲，節(jié)奏合拍。)

四、再次唱歌曲，動(dòng)作表演。

操作提示

在本次活動(dòng)中重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受鍛煉的樂(lè)趣，可用各種方法鍛煉身體，在初步會(huì)唱歌曲后，可將歌詞創(chuàng)編，并結(jié)合動(dòng)作表現(xiàn)作為后續(xù)活動(dòng)。例如：小腳小腳踢足球，天天鍛煉身體好；小手小手甩甩甩，天天鍛煉身體好，引導(dǎo)幼兒使用拍、跳、滾等動(dòng)詞創(chuàng)編。

設(shè)計(jì)依據(jù)

天氣一下子變冷了，孩子們每當(dāng)戶外體鍛時(shí)有的把手藏在口袋里；有的縮著脖子站著不動(dòng)；還有的嘁“好冷好冷”。他們出外鍛煉的積極性明顯下降，一到教室活躍的氣氛又展露出來(lái)。針對(duì)孩子們的這個(gè)現(xiàn)象，教師利用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲，引導(dǎo)孩子了解各種各樣鍛煉身體使身體熱起來(lái)的方法，感受鍛煉的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體。

作品簡(jiǎn)析

這首歌曲主要是為了引導(dǎo)幼兒冬天堅(jiān)持鍛煉，歌曲由五個(gè)音組成，可以在幼兒對(duì)五聲音階音高有了初步高低感知后演唱，對(duì)五聲音階音高作進(jìn)一步的鞏固。

小百科：如果說(shuō)有些人比較不怕冷，要么就是他身體產(chǎn)熱的速率比較高，要么就是他身體能夠通過(guò)調(diào)節(jié)使散熱的速度減慢。

幼兒園小班語(yǔ)言教案：不怕冷

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解兒歌內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)很暖和。

2．初步理解詞“捂”的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．寶寶圖片、小花貓的圖片

2．口罩、手套

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1．師：“今天老師給你們帶來(lái)了一幅很漂亮的圖片，我們來(lái)看看是什么！”

（引導(dǎo)幼兒觀察圖片得出這是冬天到了的結(jié)論。）

師：“小朋友們，冬天怎么樣?。　庇變海骸昂芾?！”

師“那小朋友們出門(mén)的時(shí)候，怎樣才能讓自己的小手、小臉不冷呢？”

（幼兒回答如：戴上帽子頭就不冷了，帶上手套手就不冷了，穿上棉襖我們的身上就不冷了。）

師：“有個(gè)小朋友也要出門(mén)了，我們看看他是怎么做的！”

二、老師念兒歌《不怕冷》的前半部分。

1．師：“兒歌里這個(gè)小朋友是怎么做的？”（小朋友根據(jù)兒歌進(jìn)行回答）

2．重點(diǎn)引出“捂”如果幼兒回答不出來(lái)的，可以將兒歌再念一遍。

師：“捂和戴一樣嗎？什么叫捂呢？你們有誰(shuí)知道嗎？老師做給你們看看吧?！保ń處熡檬治孀∽欤?，象這樣冷空氣就進(jìn)不去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來(lái)念一念吧。(配上動(dòng)作)當(dāng)你手冷的時(shí)候你可以怎么捂一捂呢？睡覺(jué)的時(shí)候也要捂好在睡袋里。

三、朗誦兒歌后半段

1．師：“有個(gè)小動(dòng)物呀，它可勇敢了，一點(diǎn)都不怕冷，我們來(lái)看看它是誰(shuí)！”（出示小花貓）

師：“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒(méi)要是嗎?”

2．跑一跑，跳一跳，我們一起來(lái)試一試。

師：“小貓真勇敢，多做運(yùn)動(dòng)鍛煉身體讓自己不怕冷，我們小朋友是不是也要像它一樣呢！今天老師就給這首兒歌起一個(gè)好聽(tīng)的名字就叫‘不怕冷’?！?/p>

四、完整的把這首兒歌念一念。

師：“小花貓知道要多跑跑跳跳身體就會(huì)變暖和，我們小朋友都是怎么鍛煉身體，讓自己變暖和的呢？”

（幼兒回答，引出在幼兒園做的各項(xiàng)體育鍛煉。）

師：“小朋友們一定要多鍛煉多運(yùn)動(dòng)，這樣我們就會(huì)變勇敢，不怕冷了！”

五、 結(jié)束活動(dòng)

師：“我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》，小朋友回家可以說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，這首兒歌里還有一個(gè)新的詞叫“捂”，我們回家再想想,哪些地方也可已用這個(gè)詞。我們要向小花貓學(xué)習(xí),做個(gè)不怕冷的寶寶?，F(xiàn)在我們就一起出去，學(xué)小花貓跑跑跳跳吧?！?/p>

幼兒園小班語(yǔ)言教案：我不怕冷

一． 目標(biāo)：

1.在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)、玩玩中初步了解感受鍛煉， 可以使自己不怕冷，激發(fā)幼兒愿意參加體育鍛煉及不怕冷的勇氣。

2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話及嘗試用較清楚的話來(lái)表達(dá)自己的意思。

二． 準(zhǔn)備：

穿上許許多多衣服的娃娃一個(gè)，運(yùn)動(dòng)器材若干三． 設(shè)計(jì)思路：

由于天氣寒冷，所以幼兒不來(lái)園或來(lái)園不愛(ài)鍛煉的現(xiàn)象很嚴(yán)重，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)是為了讓幼兒說(shuō)說(shuō)幫助蘭蘭不怕冷到自己實(shí)踐體會(huì)玩玩中了解體育鍛煉可以不怕冷。

四． 重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解體育鍛煉可以不怕冷。

五． 流程：

情景感知--體驗(yàn)理解(一) 情景感知1.出示一個(gè)穿著許許多多衣服的娃娃"蘭蘭"一個(gè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)提問(wèn)：1.誰(shuí)原意問(wèn)問(wèn)他為什么穿這么多衣服？

2.蘭蘭為什么會(huì)穿這么多衣服呢？

3.有什么好辦法讓他不怕冷？（引導(dǎo)幼兒了解體育鍛煉可以讓自己不怕冷）4.幼兒說(shuō)出哪項(xiàng)活動(dòng)，就讓幼兒一起做做、動(dòng)動(dòng)。

(二). 體驗(yàn)理解1.蘭蘭不知道怎樣運(yùn)動(dòng)，也不知道體育鍛煉會(huì)不會(huì)真的可以使自己不怕冷。（帶領(lǐng)幼兒自選運(yùn)動(dòng)器材玩玩）隨機(jī)提問(wèn)：

(1).你在玩什么？

(2).你還冷嗎?

2.幼兒摸摸幼兒的小手，小臉，請(qǐng)幼兒互相摸摸，感受暖呼呼的。

3.聽(tīng)"呼-------"北風(fēng)爺爺吹來(lái)了，現(xiàn)在你們還怕不怕冷，我們一起對(duì)北風(fēng)爺爺說(shuō)"北風(fēng)爺爺，我不怕冷"

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