幼兒角色故事。
家園共育講究的是快樂專遞,開心學習!教師與家長在教育中,應(yīng)不斷改正自己的錯誤觀念,孩子的成長離不開我們的陪伴,有時候陪伴才是最有意義的教育!那么,家園教育工作有哪些需要改進的地方呢?以下是小編收集整理的“父母應(yīng)該努力扮演好這4個角色”,希望對您的工作和生活有所幫助。
為人父人母的都希望能給孩子一個良好的生活學習環(huán)境。他們所謂的良好生活環(huán)境往往都是指物質(zhì)方面的,給孩子選擇最好的學校、 請最好的老師,只要在父母的能力范圍之內(nèi),他們都會毫無保留的滿足孩子。想要成為一名合格的父母,我們重點做好以下4個角色。
守護者——照顧好孩子但是不能插手過多
作為孩子的守護者,大人首先要做的就是照顧好孩子,在這里說的照顧并不是事事代勞。很多家長看到孩子遇到了一點困難就忍不住插手,這樣其實是讓孩子錯失了很多鍛煉自己的機會。這里并不要父母撒手不管,在管之前先對這件事情的難度有一個簡單的評估,如果確實是孩子自己無法完成的,父母可以做一些指導。
伯樂——發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛能
當今社會孩子成績優(yōu)秀并不算的什么優(yōu)勢,還要讓孩子有特長。每個孩子身上都有獨一無二的的特質(zhì),家長一定要認真觀察孩子發(fā)現(xiàn)他們身上的特質(zhì),并且把這個變成孩子的優(yōu)勢。家長可以每天都表揚自己的孩子,讓孩子有自信,這樣孩子們會變得更加優(yōu)秀,但是表揚孩子的時候一定是發(fā)自內(nèi)心的,不能讓孩子覺得大人表揚只是一種敷衍。
導師—— 給孩子生活的建議endrikfelipe.com
父母是孩子最親密的人,也是孩子的生活導師。再做孩子的導師之前,家長一定要和孩子建立起相互信任的關(guān)系,讓孩子知道,父母完全是為了自己好。做孩子的導師不能過于武斷,不要覺得自己有百分百的權(quán)威,就給孩子立規(guī)矩、定條件,我們就是給孩子提供建議的,和孩子是平等的,這樣孩子才能聽進去大人的建議。
伙伴——和孩子一起面對成長路上的煩惱
大人也有小時候,回想一下我們自己是不是也在成長的過程中遇到了很多問題呢?孩子也需要一個成長的伙伴和他一起分擔成長中的煩惱。父母一定要扮演好孩子的伙伴,在孩子遇到問題的時候,和孩子一起面對,共同商討應(yīng)對策略。
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父母對待孩子無外乎三種情況:一是事事管、時時管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問,結(jié)果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長一帆風順。顯然,“什么都做”和“什么都不做”都過于極端,失之偏頗,并不可取。聰明的父母從來都選擇“有所為有所不為”,更明確地說,只做三件事。
不當“法官”,學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當起了“法官”,這是很危險的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊,維護其權(quán)利,成為其信賴和尊敬的朋友。
父母對待孩子,要像“律師”對待自己的當事人一樣,了解其內(nèi)心需求,并始終以維護其合法權(quán)利為惟一宗旨。
不當“裁判”,學做“啦啦隊”
在人生競技場,孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子,也不該自作主張去當“裁判”,而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量,即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心,而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“啦啦隊”,既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,還要引導孩子正確面對失敗,在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
不當“馴獸師”,學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己,但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認識自己,這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”,學做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識,才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”,轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教,七分等?!暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會沒事,若總?cè)希瑓s要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會好,施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來,等一等,給孩子傾訴的機會,和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。
孩子最能記住父母的這5個時刻
01
你給他全部關(guān)注的時候
實際上,這點就是我們經(jīng)常說的高質(zhì)量陪伴。每位父母都認為自己足夠愛孩子,為他努力工作、加班奮戰(zhàn),累趴了還要陪他玩游戲…但在孩子心里,也許情況并非如此。
我無數(shù)次看到父母和孩子在一起時,孩子在一邊玩,大人在一邊打電話或和其他人聊天,以至于孩子反復重復一個問題卻毫無回應(yīng)。要知道,孩子是很聰明的,陪伴時你是否專心、專注,他一目了然,而如果我們老是以散漫的狀態(tài)陪孩子,他只會感受到你的敷衍和應(yīng)付,而不是愛與關(guān)注,又怎么能記住呢?
想起一句話“你能給別人最好的禮物就是你的時間。因為給了時間,就等于給了你永遠拿不回來的一部分生命。”
其實,孩子只希望父母跟他在一起的時間能真正屬于他自己,你的眼里只有他,他的眼里也只有你,彼此享受這個"身心在一起"的美好時分。
02
你讓他感到安全的時候
“孩子會記住你在床邊為他們驅(qū)趕‘怪物’后的安穩(wěn),或在噩夢之后擁抱他們的安心。但同樣,也會記得你脾氣變得像怪獸一樣讓他們擔心恐懼的時候。”
孩子的世界里,總有許多讓他們感到害怕的東西,害怕打雷,別簡單的丟一句,“打雷沒什么可怕的,膽小鬼才怕呢!”,但其實越這樣,孩子就越驚恐不安。當然,也不能和孩子一樣害怕,抱在一起痛哭或躲在門縫里……
這時的正確做法是保持心緒平和,讓孩子知道有爸爸媽媽在,什么都不用怕。或是體會他的感受,告訴他爸爸媽媽小時候也像你一樣害怕打雷,長大后就不怕了。如果你還是個學霸,不如給他科普一下雷是怎樣形成的,以及樓頂?shù)谋芾揍樔绾伪Wo我們的安全…當他明白雷只是一種自然現(xiàn)象而且哪些情況下不會帶來危險時,整個恐懼警報就解除了!
還有最關(guān)鍵的一點,孩子需要克服的外界恐懼已經(jīng)夠多了,你就別再時不時變成一頭怪獸增添恐懼氣氛了。
03
你和另一半相處的時候
“孩子會記得父母相處的很多細節(jié),無論是親昵甜蜜還是爭執(zhí)吵鬧。”
從生理上講,孩子的一半來自父親,一半來自母親,所以他心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感,這超越了對一切事物的渴望。
心理學家說,如果夫妻雙方老是把另一半的缺點掛在嘴邊,那么孩子反而容易養(yǎng)成這些缺點。
相反,當我們稱贊或尊重對方的優(yōu)點時,孩子也會往好的信息方面去連接。
04
你的肯定和批評
你對孩子的評價,會象種子一樣深埋在孩子的心里,就像《時代》說的那樣,“孩子的心像水泥,早期的印象會固化一輩子,在成年后,即使花數(shù)倍的精力,也不見得能修正過來?!币簿褪钦f,對年幼的孩子來說,我們肯定或批評他們會記很久、很久、很久。
從現(xiàn)在開始,在每次話到嘴邊時,稍加思索吧!記住表揚是讓孩子繼續(xù)努力的有效手段,而批評的目的是讓孩子改掉缺點,以后不再重犯,并且能做對的事情。
05
你的家庭傳統(tǒng)
“孩子們都喜歡不期而至的驚喜,但對可預(yù)測的、能期盼的家庭活動更是記憶深刻?!?/p>
其實,家庭傳統(tǒng)不一定是盛大的節(jié)日,但也需要一定的儀式感。它可以是每周日去祖母家吃晚餐,每年一次的徒步旅行,爸爸生日時必做的一道菜等等。
而孩子對這些家庭傳統(tǒng)的記憶超出我們的想象,記得我們家從前年開始,在圣誕節(jié)會和孩子一起玩一個自制的家庭游戲,今年因為有別的安排就忘了。但之后某天孩子突然說,“啊!我們今年圣誕節(jié)沒玩那個游戲,那可是我們家的傳統(tǒng)啊!”
所以不要小看了家庭傳統(tǒng)對孩子的影響,至少,這會成為他美好的童年記憶之一,也會讓他長大后想家時回味不已。
教育孩子,不同階段家長扮演不同角色
切記:一個孩子造型容易,改型難!
1.0-6歲,愛等于陪伴
1.智力的塑造
0-6歲智力發(fā)育最快,
50%的智力在4歲前形成。
聰明不是腦細胞有多少,而是腦細胞間的連接有多少。
在某方面刺激多,腦神經(jīng)元較粗,在某方面的智力就發(fā)達。
2.情感培養(yǎng)
左腦發(fā)達:邏輯思維。
右腦發(fā)達:創(chuàng)造性思維,想象力。
完整的情感才有完整的人格:不要約束太多。
陪他玩,讓他贏
(每贏一次都增加他的自信)。
3.性格的造型
建立概念,知對錯
(6歲之后千萬不能動手),把教育放在故事里,少講道理。
習慣于有求必應(yīng),必致驕橫無禮;
習慣于有求無應(yīng),必致自卑消極。
孩子的自信和自尊最重要!
6-12歲,愛等于教練
孩子擁有第二個世界了:學校!
進入群體社會,他感受到群體的力量。表揚或批評都起到暗示教育的作用。
在語言和行為上傳遞愛的信息:愛是最偉大的動力。
假如他能感受到愛的陽光和雨露,小樹苗就茁壯成長。
教練正面暗示的力量很重要:
你怎樣評價孩子,孩子就會變成怎樣;你希望孩子變成怎樣,就怎樣評價孩子。
始終傳遞正思維,正語言,正能量。
1.自信養(yǎng)成:
跟著孩子的興趣走,不是為了讓他成名成家。
拇指教育,而不用食指教育!
18歲前要完成2萬次的肯定。
贊美一定要及時、當面。
批評要在寬松中嚴肅。
三明治教育:
缺點夾在優(yōu)點中講,批評夾在希望中講(肯定--但是--相信)。
做錯了,錯在哪里?
改掉一次錯,就會越來越好……
2.習慣養(yǎng)成:
重視細節(jié),所有得到都要經(jīng)過自己的努力,對自己誠實。
3.獎勵和懲罰:
關(guān)注他的喜好,等到該獎勵的時候給他,讓他因肯定而感動。
不當眾訓斥,保護好他的自尊。
孩子即使做錯事,讓你生氣,也要把事情和愛分開,你犯錯,應(yīng)批評和懲罰,但懲罰不是為了發(fā)泄不滿,而是為了教育,為了愛。
每一次的教育都與愛連接在一起。
4.責任養(yǎng)成:
獨立或依賴都是培養(yǎng)出來的,自己的事情自己做,認真做,做完整。
代替他做,無法代替一生,教會他做,他可受用一生。
5.玩與學:
興趣是最好的老師。
好好玩,才能好好學。
12-18歲,愛等于尊重
他正走在一條以自我為中心的路上。
我長大了,要求平等了。
你跟朋友怎么說話,就跟孩子怎么說話。
1.家長和老師:
別把老師的話當圣旨。
讓老師用欣賞的眼光看孩子:孩子哪些地方有進步?
所有的孩子都怕老師告黑狀。
讓孩子喜歡老師很重要
2.學業(yè)和成績:
孩子的心理健康比學習成績更重要。
一時的成績,不能代表一生的成敗,不斷的成長,才能造就一生的成就。
千萬不要因為成績差而讓孩子產(chǎn)生歉疚感、負罪感。
3.給思想:
成為什么樣的人?
成為正直的人,
善良的人,
成為有故事的人,
成為對家庭有貢獻的人,
成為對社會有貢獻的人,
贏得別人尊重的人……
未來要成為一個領(lǐng)導人,能三吃虧:
出錢的時候吃虧,
出力的時候吃虧,
講話要舍得吃虧。
4.給平臺:
鼓勵去圖書館,培養(yǎng)閱讀的習慣。
鼓勵參加文體團隊活動。
鼓勵在安全的前提下,行萬里路。
讓孩子熱愛生活。
參加暑期夏令營。
5.給榜樣:
與誰同行,向誰學習。
恰當?shù)哪繕?,鼓勵達成。
多關(guān)心
多溝通
多撫摸。
撫摸對孩子心理影響巨大,傳遞理解、信任、尊重。
永遠記得讓家成為每個孩子心中溫暖的港灣,不要讓家成為競技場!
說起帶寶寶這件事,想必很多父母都有一肚子苦水要吐,無他,就是太累了。男寶寶還好,自理能力較強,很多時候都可以自己給自己找樂子,基本上不會時時刻刻黏在父母身邊,但女寶寶就不一樣了,她們性格更加溫柔膽小,對于父母的依賴性也更強,經(jīng)常綴在父母身后像個小尾巴一樣,讓父母滿心無奈。其實想要解決這個問題,父母不妨給寶寶找找樂子,比如說,我們今天推薦的這幾種游戲,就很得女寶寶的歡心呢!而且它不僅好玩,還能提高寶寶智力,各位父母可不能錯過哦。
過家家游戲
首先就是過家家游戲。我們都知道女寶寶大部分都是溫柔又細心的,而且從小喜歡扮演媽媽的角色,把自己的小伙伴或者是芭比娃娃照顧的十分妥帖。所以父母針對女寶寶的這一特性,可以給寶寶準備一個小廚房套裝,讓寶寶自己體驗烹飪的樂趣,這樣做不僅可以避免寶寶時刻膩在父母身邊,還能提升寶寶的動手能力,培養(yǎng)寶寶內(nèi)心的責任感,可謂是好處多多。給寶寶選擇小廚房套裝時,要盡量選擇仿真的,這樣寶寶玩起來才會擁有更多的樂趣。
音樂游戲
音樂游戲也是女寶寶們的最愛。經(jīng)常讓寶寶聽音樂還可以陶冶寶寶的情操,讓寶寶擁有較高的音樂欣賞水平。不僅如此,曾有實驗研究表明,在幼兒時期多聽音樂,可以提高寶寶的智力發(fā)展水平。既然好處這么多,平常父母可以讓寶寶多接觸一些與音樂有關(guān)的東西,比如能發(fā)出音樂的玩具,這樣不僅對未來發(fā)展更好,也能讓寶寶擁有一項才藝,減少膩著父母的時間。
捉迷藏游戲
捉迷藏也是很受寶寶歡迎的一項游戲,而且這項游戲可以促進寶寶的大腦發(fā)育,讓寶寶擁有較強的邏輯推理能力,不過捉迷藏往往需要多人共同完成,如果父母要忙自己的事情,沒時間陪寶寶的話,不妨找?guī)讉€小伙伴陪寶寶一起玩耍。
打扮芭比娃娃游戲
給芭比娃娃穿衣打扮也是讓女寶寶樂此不疲的一項游戲,有的父母覺得做這件事情很無聊,但對于寶寶來說,這卻是令自己十分開心的一件事,而且父母可不要小看這項活動,它可是需要寶寶擁有良好審美能力,以及極強動手能力才能完成的呢。
如果家里有女寶寶,父母不妨讓寶寶平常多做這4個游戲,不僅能減輕父母自身的壓力,也能讓寶寶擁有更多的興趣愛好,最關(guān)鍵的是,對寶寶的未來發(fā)展好處可是大大的呦!
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