健康教案幼兒園教案及反思。
俗話說,不打無準備之仗。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準備好下節(jié)課的教案,大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案,有了教案上課才能夠為同學講更多的,更全面的知識。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園健康游戲教案《神奇的關(guān)節(jié)》及教學反思》,希望對您的工作和生活有所幫助。
大班健康游戲教案《神奇的關(guān)節(jié)》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學會簡單保護關(guān)節(jié)的方法,知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用,初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,快來看看幼兒園大班健康游戲《神奇的關(guān)節(jié)》含反思教案吧。
關(guān)鍵經(jīng)驗:
幼兒進入大班,運動能力不斷增強,動作更趨靈活,但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護方法了解很少,容易造成運動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此,通過有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容,使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動的作用,學會在運動中保護關(guān)節(jié)的方法。
活動目標:
1、知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。
2、學會簡單保護關(guān)節(jié)的方法。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、知道檢查身體的重要性。
活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。
圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書?!队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張。
教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。
活動準備:
對人體骨骼有初步的了解與認知。
引導幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題。
教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。
活動過程:
1、教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認識人體的關(guān)節(jié)。
2、引導幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?引導幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。
3、游戲“會表演的關(guān)節(jié)”。幼兒找一個裸露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣東西。如:小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認識)。
4、游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套紙夾長臂。,一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。。引發(fā)討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié);人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。
5、教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應(yīng)該怎樣保護關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護關(guān)節(jié)的經(jīng)驗:活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。
相關(guān)經(jīng)驗:
繪畫:各種昆蟲的繪畫方法。
衛(wèi)生常識:人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識。
活動評價:
在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴,有無自我保護的意識和行為。
活動延伸與擴展:
1、創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態(tài),并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護方法。以增強自我保護意識和行為。
2、與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護幼兒的關(guān)節(jié)。提醒幼兒增強自我保護意識。
活動反思:
在我們走入新課程的這段時間,我們要對自己過去的教學思想和行為進行了反思,用新課程的理念,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視,現(xiàn)將在反思中得到的體會總結(jié)出來,以求與同行共勉。下面是小編帶來的是會動的關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)教學反思,希望對您有幫助。
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出:幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力。在《勇敢的龍虎娃》這一主題中,幼兒對自己身體的運動充滿了探究的興趣,我們順應(yīng)孩子的興趣,開展了《會動的關(guān)節(jié)》這一活動,通過自主探索、記錄、分享,以及圖片、視頻的幫助,讓幼兒發(fā)現(xiàn)了身體上更多能動的地方,了解了關(guān)節(jié)與運動的關(guān)系,同時又對自己身體內(nèi)部的運動有了一些初步的認知。整個活動實施后,既有精彩之處,也有有待調(diào)整之處,接下來與大家一起分享我的所思所想。
幼兒百科:關(guān)節(jié),骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接,關(guān)節(jié)是間接連接的一種形式。
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教學目標:
1、初步清楚男生與女生身體器官等方面的不一樣,構(gòu)成準確的性別觀念。
2、能勇敢地表述自個兒的觀點與認知。
3、明白保衛(wèi)自個兒的身體,懂得尊重別人。
4、體驗游戲的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
教學預備
多媒體教學課件、動手操作教學材料4份。
教學過程
1、游戲“找伙伴”,調(diào)動孩子對異性小伙伴的觀測和察看興致。
(1)游戲要求:男生務(wù)必找女生做伙伴,女生務(wù)必找男生做伙伴。
(2)提問:你怎樣明白你的伙伴是男生還是女生?
2、啟發(fā)孩子探討男生與女生間的一樣點與不一樣點。
(1)提問:男生與女生有哪一些一樣的地方與不一樣的地方?
(2)提問:男生喜愛玩些啥?女生喜愛玩些啥?
(3)幼兒教師總結(jié):男生與女生在體貌、穿戴與興致喜好方面均有很多的不一樣。
3、展示男生、女生身體圖片,從身體部位
(尤其是性器官)及如廁習慣人手,啟發(fā)孩子進而認知男人和女人的不同之處。
(1)初步啟發(fā)孩子認知性器官,認知其名字。
(2)提問:男生怎樣上衛(wèi)生間?女生哩?為何?
4、分組探討:怎么樣保衛(wèi)自個兒的性器官?啟發(fā)孩子首要從衛(wèi)生習慣、自我保衛(wèi)等方面開展探討。
5、孩子分組做好動手操作教學材料,對新知識點開展加強。
每一組給予1套圖片,孩子觀測和察看、探討后,組內(nèi)推選一名記錄員用筆在對應(yīng)的圖片下標識出本組的辨別結(jié)果(準確行為打“√”,錯誤行為打“×”)。
(1)偷看其它人小便和大便。()
(2)每日天黑時清理洗滌性器官。()
(3)用腳踢其它人的不能告人的個人私事部位。()
(4)掀起其它人的裙子。()
(5)摸性器官。()
6、幼兒教師匯總:人人的身體均是屬于自個兒的,應(yīng)當保衛(wèi)好自個兒的身體,與此同時亦要尊重其它人的身體。除父親、母親與大夫,任意一個人不可以接觸自個兒的性器官;男人和女人有別,有一些事男、女要分開做。
7、請孩子回家把這一次教學中自個兒的體會與父親、母親開展溝通,完結(jié)教學。
教學擴展
親子用畫畫、黏貼等方法一致創(chuàng)造屬于自個兒的長大檔案。
教學反思
1、教學內(nèi)容的決定新奇。富有挑戰(zhàn)性。性教育教學在幼兒園教育教學中不太有人嘗試,由于開展性教育時要如實相告。又不可以太繁雜:要勉勵小孩的探究知識欲,又要把些許具體細節(jié)非常自然地延遲到小孩的將來日常生活中去清楚,這一個尺度比較難掌握。選取“神奇的我”這一教育教學,是我們對自個兒教育實踐的挑戰(zhàn)。教學結(jié)束之后,我們覺得挑戰(zhàn)較成功。由于通過教學,既滿足了孩子的好奇心。又讓他們領(lǐng)會了相關(guān)性科學、性品德與性文明的早先淺的知識。
2、通過數(shù)種模式啟發(fā)起孩子參加教學的興致。興致是孩子積極學習的敲門磚。我們通過“找伙伴”的游戲調(diào)動孩子對異性小伙伴的觀測和察看興致。以后展示男生與女生的身體圖片。將孩子對身體器官的探究興致提到了最高點,進而自己獨立地參加到探究教學中來,踴躍探討,勇敢發(fā)言。最終的圖片辨別題將孩子的興致及參加教學的積極性保持到了教學完結(jié)。
3、教學過程明了。這一次教學嚴格遵守依循孩子年紀特征,教學過程循序漸進、一層一層遞進、要點凸顯。從找異性伙伴人手,到探討男生女生的一樣與不一樣的地方,到認知性器官,再到怎樣保衛(wèi)性器官。最終使用領(lǐng)會的知識來辨別對錯。過程一環(huán)扣一環(huán),呈螺旋式上升。
4、幼兒教師的有效提問支持了孩子有效的學習。有效的提問能協(xié)助孩子踴躍地去思索與積極地探究。在教學的各個過程里,我都設(shè)定了精煉的提問,以啟發(fā)孩子有效思索。比方說:“男生與女生有哪一些一樣的地方與不一樣的地方?”“男生喜愛玩些啥?女生喜愛玩些啥?”及“男生是怎樣小便的?女生哩?為何?”“怎么樣保衛(wèi)自個兒的性器官?”一系列有層面性的提問,讓孩子非常自然地去思索與學習。
5、啟發(fā)孩子多維度地思索問題。盡管是健康教育教學,可是我們在教學中依舊重視培育孩子從數(shù)個維度思索問題的綜合能力。例如在圖片辨別題里,有幅圖的答案打“√”與打“×”都可。小孩們在探討這道題目時開始有爭吵,有些講錯,有些講對,我請他們各自講出于己的原因后,小孩們暫停了爭論,由于他們明白了對待同一問題,從來不同的視角去思索會有不一樣的答案。
幼兒百科:人體器官由多種組織構(gòu)成的能行使一(特)定功能的結(jié)構(gòu)單位叫做器官。器官的組織結(jié)構(gòu)特點跟它的功能相適應(yīng)。我們一般都比較容易注意到一些組織集中的直觀的器官。
幼兒進入大班,運動能力不斷增強,動作更趨靈活,但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護方法了解很少,
容易造成運動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此,通過有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容,使幼兒知道
關(guān)節(jié)對人體活動的作用,學會在運動中保護關(guān)節(jié)的方法。
1、 知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。
2、 學會簡單保護關(guān)節(jié)的方法。
活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。
圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。《幼兒用書》中畫有人體關(guān)節(jié)圖人手一張。
教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。
活動準備:
對人體骨骼有初步的了解與認知。
引導幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題。
教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。
活動過程:
1、 教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么
能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認識人體的關(guān)節(jié)。
2、 引導幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討論:有了這些
關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?引導幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。
3、 游戲“會表演的關(guān)節(jié)”。幼兒找一個裸露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣東
西。如:小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒
對關(guān)節(jié)彎曲作用的認識)。
4、 游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套
紙夾長臂。,一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先
將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。。引發(fā)討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與
幼兒共同總結(jié);人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和
運動有很重要的作用。
5、 教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會
使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應(yīng)該怎樣保護關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護關(guān)節(jié)的經(jīng)驗:
活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物
時注意保護好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。
相關(guān)經(jīng)驗:
繪畫:各種昆蟲的繪畫方法。
衛(wèi)生常識:人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識。
活動評價:
在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴,有無自我保護的意識和行為。
活動延伸與擴展:
1、 創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態(tài),
并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護方法。以增強自我保護意識和行為。
2、 與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護幼兒的關(guān)節(jié)。提醒幼兒增強自我保護意識。
大班教案《有趣的關(guān)節(jié)》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒嘗試關(guān)節(jié)的作用,感知關(guān)節(jié)的特征,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,快來看看幼兒園大班《有趣的關(guān)節(jié)》含反思教案吧。
活動目標
1,感知關(guān)節(jié)的特征
2,嘗試關(guān)節(jié)的作用
3,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識
4,初步了解健康的小常識。
5,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
教學重點、難點
重點:準確找出關(guān)節(jié),并能感受關(guān)節(jié)的重要。
難點:記住關(guān)節(jié)的名稱
活動準備
相對應(yīng)關(guān)節(jié)的圖片,磁帶,健康歌,嘻唰唰
活動過程
一,聽音樂《健康歌》
1,幼兒隨老師做動作
2,導言:剛才我們跳舞的時候都有哪些地方動了?你都怎樣動的?
3,師小結(jié):重點說出動的地方叫關(guān)節(jié),今天我們就來學習這些有趣的關(guān)節(jié)。
二,出關(guān)節(jié)圖
腕關(guān)節(jié):1,教師示范指出在哪個部位,幼兒也找到腕關(guān)節(jié),然后摸一摸,動一動,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
2,讓幼兒找到身邊小朋友的腕關(guān)節(jié)舉起來給老師看一看。
3,讓幼兒準確的說出腕關(guān)節(jié)的名稱,老師強調(diào)關(guān)節(jié)的作用。
三,出示其他關(guān)節(jié)圖
肘關(guān)節(jié),胯關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)。方法同上
四,幼兒分享快樂:教師每人發(fā)一張人物圖像,請你畫出圖像上面的關(guān)節(jié),然后同伴之間互相交流,看誰畫得準,看誰畫的對。
五,聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動你的關(guān)節(jié)。
六,關(guān)節(jié)的保護
我們的關(guān)節(jié)很重要,怎樣去保護他呢?請你說一說?
反思
本節(jié)健康課,我根據(jù)孩子小好動這一特點,制訂了本節(jié)課的流程,因為孩子對關(guān)節(jié)很生疏,所以我利用有趣的音樂,舞蹈,圖片找到關(guān)節(jié),并理解關(guān)節(jié)的作用,以及怎樣去保護關(guān)節(jié),實現(xiàn)了本節(jié)課的教學目標。
需要改進的地方有很多,比如,應(yīng)準備一張人物關(guān)節(jié)圖,這樣更能引起孩子學習的興趣。
幼兒百科:關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接,關(guān)節(jié)是間接連接的一種形式。
【活動目標】
1.引導幼兒通過自身的活動,嘗試發(fā)現(xiàn)身體各部分的關(guān)節(jié),并知道它們的名稱和各自的作用。
2.發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽的說話及口語表達能力。學習“關(guān)節(jié)”一詞。
3.教育幼兒平時要注意保護自己和他人的關(guān)節(jié)。
4.讓幼兒學會初步的記錄方法。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
【活動準備】
皮球、筐、關(guān)節(jié)活動小人,人體圖一張,紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干。
【活動過程】
一、引導幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié),感知關(guān)節(jié)的重要性。
出示皮球,問可以怎樣玩,講一講可一拍球、滾球、踢球、投籃等,介紹一些規(guī)則,檢查鞋子褲子。提出要求玩球時看看你身體的哪個部位動起來了?。
1.幼兒分散嘗試活動。
活動后提問:你剛才玩了什么?身體的哪個部位動起來了?
2.小結(jié):小朋友剛才玩的時候手、腳、腰、肩等部位動了起來,為什么我們身體的各個部位會這樣靈活地運動呢?學習關(guān)節(jié)一詞。
3、游戲“機器人與小精靈”。兩名幼兒一個扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套紙夾長臂。一個扮小精靈,教師扮發(fā)出口令。兩人分別取放筐里的球,看哪一個人先取勝。
引發(fā)討論:為什么小精靈取的快,機器人取的慢?教師與幼兒共同總結(jié);人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。教育幼兒要保護自己和他人的關(guān)節(jié)。
二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)認識關(guān)節(jié)
1.引導幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),小朋友試著找一找,你身體還有哪個部位有關(guān)節(jié)?在人體圖上做標記。如:有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié),等等。
小結(jié):原來,我們身體許多部位都有關(guān)節(jié),它們的部位不同,名稱也不同。
2.聽口令活動各自的關(guān)節(jié),幼兒感知自身的關(guān)節(jié)。
3、安裝活動小人,用活動小人擺一擺做動作。
活動反思:
本活動是以認知為主導,以肢體活動和討論交流為表現(xiàn)形式的活動,幼兒參與活動的積極性很高。在游戲“機器人與小精靈”活動中,他們不僅活動了身體,認識了關(guān)節(jié)的作用。幼兒通過觀察“關(guān)節(jié)娃娃”的彎曲動作,能較快地知道,身體能夠彎曲的道理,了解關(guān)節(jié)的作用和名稱。最后讓幼兒在快樂的游戲中鞏固和進一步理解關(guān)節(jié)。同時也讓幼兒懂得除了要會保護自己的關(guān)節(jié)外,還要懂得不去傷害他人的關(guān)節(jié)。
幼兒百科:骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接,關(guān)節(jié)是間接連接的一種形式。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園健康游戲教案《神奇的關(guān)節(jié)》及教學反思》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了健康教案幼兒園教案及反思專題,希望您能喜歡!
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