幼兒園小班數(shù)學游戲教案《小兔子的生日宴會》及教學反思

幼兒園小班數(shù)學教案。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園小班數(shù)學游戲教案《小兔子的生日宴會》及教學反思”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

小班數(shù)學游戲教案《小兔子的生日宴會》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的快樂，能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物，發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力，快來看看幼兒園小班數(shù)學游戲《小兔子的生日宴會》含反思教案吧。

活動目標:Yjs21.COm

1．能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

2．能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的快樂。

3．發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

4．能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動準備:

1.課件《小兔子的生日宴會》。

2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

活動過程﹕

一、講述故事，引出主題數(shù)量--4。

師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？

1.猜測小兔子幾歲。

2.數(shù)蠟燭：點到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。

二、尋找動物身上的，進一步感知數(shù)量41.尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

2．尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。

3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。

小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。

三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。

1.集體找老師身上的數(shù)量4。

師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4？(有4個口袋，或4個紐扣)2．找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4師：小朋友，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

四、從周圍物品中找4。

1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?（出示小雞）師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪?

2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數(shù)。

五、參加小兔的生日宴會師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。

活動延伸：

家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

數(shù)學區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點卡。

活動反思：

以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù)，掌握點數(shù)的技能，并體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。

幼兒百科：4是3與5之間的自然數(shù)，也是正整數(shù)、偶數(shù)、有理數(shù)、實數(shù)。

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幼兒園小班教案《小兔子的生日宴會》及教學反思

小班教案《小兔子的生日宴會》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的快樂，能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物，發(fā)展目測力、判斷力，快來看看幼兒園小班《小兔子的生日宴會》含反思教案吧。

活動目標：

1.能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的快樂。

3.發(fā)展目測力、判斷力。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準備：

1.課件《小兔子的生日宴會》。

2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

活動過程：

一、講述故事，引出主題數(shù)量--4。

師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？

1.猜測小兔子幾歲。

2.數(shù)蠟燭：點到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。

二、尋找動物身上的，進一步感知數(shù)量4

1.尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。

3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。

小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。

三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。

1.集體找老師身上的數(shù)量4。

師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4？（有4個口袋，或4個紐扣）

2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4

師：小朋友，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西？也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

四、從周圍物品中找4。

1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那？（出示小雞）師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪？

2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數(shù)。

五、參加小兔的生日宴會

師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。

活動延伸：

家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

數(shù)學區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點卡。

活動反思：

以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù)，掌握點數(shù)的技能，并體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

幼兒園小班教案《小兔子乖乖》及教學反思

小班教案《小兔子乖乖》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意在集體中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂，理解故事內(nèi)容，能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話，提高幼兒的表演能力，快來看看幼兒園小班《小兔子乖乖》含反思教案吧。

活動目標

1、理解故事內(nèi)容，能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。

2、愿意在集體中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂。

3、提高幼兒的表演能力。

4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

5、樂于探索、交流與分享。

教學重點、難點

重點是引導幼兒理解歌詞、唱準旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。

難點是幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的表演來表現(xiàn)歌曲。

活動準備

1、背景圖一幅(房、樹、草、花)，小兔形象各一個。

2、“小兔乖乖”的音樂一首。

3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個。

活動過程

1、欣賞小兔乖乖的音樂導入，讓小朋友感知故事大概內(nèi)容以及引發(fā)幼兒的興趣。

（1）小朋友，今天老師給你們帶來一件禮物，請小朋友們閉上眼睛。放音樂-------小兔子乖乖。

（2）小朋友聽了這個音樂后，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物，講了一個什么故事？

2、教師有感情的講述故事內(nèi)容，讓小朋友感知故事的整體情節(jié)。

3、出示教具(背景圖、小兔形象)，教師提出問題后，學生邊回答老師的問題邊出示教具。

(1)兔媽媽有幾個寶寶，分別叫什么名字？

(2)兔媽媽是怎么樣讓小兔子開門的？說了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？

(3)小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎么回答的，聽到大灰狼呢？

4、教師簡單復述故事內(nèi)容，讓小朋友再次感受故事的內(nèi)容。

5、請能力較強的小朋友來扮演故事中的動物，表演故事的內(nèi)容。

6、結(jié)束：請小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做：“小白兔跳跳”的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強化幼兒對故事的理解與熟悉，并讓小朋友在游戲中愉快的結(jié)束本次活動。

延伸活動：學唱“小兔子乖乖”這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，并知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂。

教學反思

1、本次音樂活動主要是針對小班的孩子，考慮到孩子們的年齡特征（2--3)歲。大多數(shù)的孩子都還是語詞不清，所以就運用游戲和音樂的方式，讓孩子們學習更多的詞句。

2、活動目標中讓孩子分辨小兔子，大灰狼，兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的音樂游戲氣氛中，分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同，并進行游戲。讓孩子們非常的興奮和積極。

3、對這次活動的整體效果，課堂上小朋友耶積極的互動，激起了小朋友對故事，音樂，游戲的興趣。如果從新完成這次活動的話，活動準備方面，比如說房子顏色更加鮮艷，比較符合小板凳孩子們。小班的孩子應(yīng)該給予簡單直觀的事物，這樣孩子比較容易理解和接受。在今后的活動中，我會精心設(shè)計，使得活動會更加的豐富多彩。

幼兒百科：兔具有管狀長耳（耳長大于耳寬數(shù)倍），簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。共9屬43種。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多，少數(shù)種類分布于歐洲和南美洲，其中一些種類分布廣泛或者被引入很多地區(qū)，而也有不少種分布非常局限。

小班數(shù)學教案《小兔子找食物》

小班數(shù)學教案《小兔子找食物》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試按物體的大、小特征進行分類，能大膽地表達自己的操作結(jié)果，在游戲中認識大、小標記其特征，樂意參與游戲，體驗共同活動的快樂，快來看看幼兒園小班數(shù)學《小兔子找食物》教案吧。

活動目標：

1.在游戲中認識大、小標記其特征

2.嘗試按物體的大、小特征進行分類，能大膽地表達自己的操作結(jié)果。

3.樂意參與游戲，體驗共同活動的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

5.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準備:

1.大蘿卜和小蘿卜若干、大小籃子各一個。

2.小兔子頭飾一個。

活動過程：

一、導入情景，激起幼兒探究的興趣。

1.師：小朋友，我是兔媽媽，你們都做我的兔寶寶好不好呀？

2.師：今天兔媽媽要帶我的寶寶們?nèi)フ沂澄?，你們想去嗎？那我們開著火車去找食物吧！

二、尋找食物，鞏固大、小的認識。

1.師：咦！這里有個籃子不知道里面會有什么？我們一起去看看。（老師先去摸）咦！這是什么呀？（胡蘿卜）我請個兔寶寶去摸一摸？我們找到的胡蘿卜有什么不一樣嗎？

“XX找到的是一個什么樣子的胡蘿卜啊“媽媽找到的又是一個什么樣子的胡蘿卜啊？”

2.師：請每個兔寶寶輕輕地去拿一個胡蘿卜吧！帶著胡蘿卜輕輕的坐到位置上。

3.師：拿到胡蘿卜后跟你的好朋友說說你拿到的是大的還是小的。

4.出示兩個籃子。

師：“我們把找到的胡蘿卜放到籃子里，你們看，這兩個籃子有什么不一樣？”

“你們說，大胡蘿卜應(yīng)該放在哪個籃子里？小胡蘿卜呢？”

教師示范，邊放邊說：“大胡蘿卜放到大籃子里，小胡蘿卜放到小籃子里?！?/p>

三、認識大小特征標記。

1、出示大小標記。

小兔神秘地從籃子里拿出了兩個標記。

師：“這里有兩個標記，上面畫得是什么？這兩個小人的動作有什么不一樣？我們也來學一學！”

大標記：兩只手伸出來，兩腳分開，表示大的意思。

小標記：這個小人啊，身體轉(zhuǎn)過去了，只看到了后面的頭發(fā)，他的手靠著身子，兩腳并攏，表示小的意思。（幼兒學說大小標記。）

2.游戲鞏固認識大小標記。

師：“我們來做游戲啦，老師拿出什么標記，你們就做什么動作，看誰做得又對又快！”

3.為胡蘿卜匹配標記。

師：“小朋友們，這個籃子里裝的是什么蘿卜？應(yīng)該幫小兔選哪個標記貼上去？”

請幼兒來貼，邊貼邊說：“大標記送給大蘿卜，小標記送給小蘿卜?！?/p>

四、按大小標記進行分類。

1、讓幼兒每人拿操作材料。

師：“我們這兒有小朋友愛吃的蘑菇呢，你們和旁邊的小朋友比一比，誰的大？”

2、分組讓幼兒把蘑菇送到有大小標記的籃子里。（要求邊送邊說：大蘑菇送給大標記，小蘑菇送給小標記。）

五、結(jié)束。

師：“今天，我們認識了大標記和小標記，我們的教室里也有大的東西和小的東西，我們一起找一找。”引導幼兒觀察后面的墻飾?！坝變簣@其他地方也有，我們出去找一找。”

幼兒百科：食物是指能夠滿足機體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對人體而言，能夠滿足人的正常生活活動需求并利于壽命延長的物質(zhì)稱之為食物。

小兔子過生日

名稱: 小兔子過生日

目標:理解故事內(nèi)容,體驗小動物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感.

準備:1 故事 小兔子過生日 故事錄音2 相關(guān)動物的頭飾

過程: 1 引起幼兒聽故事的興趣2 出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?

2 欣賞故事介紹故事名稱 播放故事錄音

3 理解故事內(nèi)容

結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問小兔子過生日得到了什么禮物? 它開汽車時發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做?

4 提供小兔子頭飾 小青蛙頭飾"方向盤'等 讓幼兒扮演角色,表演故事.

建議提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.

評價能體驗小動物對小兔子的關(guān)愛 寬容和小兔子改正錯誤的行動。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園小班數(shù)學游戲教案《小兔子的生日宴會》及教學反思》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的幼兒園小班數(shù)學教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！