幼兒傘的故事。
幼兒故事一般是極具想象力的,可以開發(fā)小孩子的大腦思維,教師需要的是細(xì)心與耐心,教育孩子急不得,現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫,是可以讓小孩子收益終身的!那么,有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢?下面是小編為大家整理的“關(guān)于借你一把傘的故事”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
1、借你一把傘的故事下雨了,糟糕了,娜娜沒有帶傘,娜娜站在雨中。
小螞蟻拿著小小的酢[cù]漿草走過來,說:"借你一把傘。"娜娜拿著,小螞蟻的傘真小。
青蛙拿著瓜的葉子跳過來,說:"借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。
兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜,說:"借你一把傘。"兔子的傘會(huì)漏雨。
小狐貍拿著"芋頭葉"給娜娜,小狐貍的傘是不是剛好呢?撐著撐著,啊雨漏下來了,娜娜和小動(dòng)物跑了起來。
大熊拿著大大的荷葉過來說:"借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。
小狗強(qiáng)強(qiáng)拿著傘跑了過來,說:"借你一把傘。"啊,那就是娜娜的傘嘛!
下雨天,拿著傘排隊(duì)走,還有誰沒有傘嗎?
2借你一把傘的故事點(diǎn)評(píng)小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)的給娜娜送各種不同的“傘”遮雨,雖然大小不合適,但同意溫暖人心。故事中問題的解決是小狗強(qiáng)強(qiáng)送來了娜娜自己的傘,他讓我們懂得了一個(gè)道理:適合自己的東西并不一定適合別人。
幼兒園教師網(wǎng)精選閱讀
周末的時(shí)候,爸爸媽媽帶著六歲的美美和姐姐一起到去地里干活。
“嘩嘩啦啦,嘩嘩啦啦~”這時(shí)候,突然下起了大雨,可是他們只帶了一把雨傘,這可怎么辦呢?
爸爸將雨傘給了媽媽,媽媽給了姐姐,姐姐又給了美美。
美美問道:“為什么爸爸給了媽媽,媽媽給了姐姐,姐姐又給了我呢?”
爸爸回答道:“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大,媽媽比姐姐強(qiáng)大,姐姐又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人。”
美美若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,她左瞧瞧,右看看,然后跑過去將雨傘撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。
爸爸媽媽看了,慈愛的笑了。
2一把雨傘的故事點(diǎn)評(píng)一把雨傘的故事告訴我們,真正的強(qiáng)者不一定是多有力,或者多有錢,而是他對(duì)別人多有幫助。責(zé)任可以讓我們將事做完整,愛可以讓我們將事情做好。所以呀,我們一定要多去幫助他人哦!
媽媽給小豬達(dá)達(dá)買回來一把藍(lán)藍(lán)的小椅子,小豬達(dá)達(dá)可高興啦!
它沖過去,撲通一聲坐在了小椅子上,小椅子咯噔一聲發(fā)出一聲響,小椅子暗暗想:“這小豬,怎么這么粗魯呀!”
可達(dá)達(dá)愛死這把小椅子啦!但是它真淘氣,總是用鉛筆在椅子上涂涂畫畫,把椅子涂成大花臉,更可惡的是,還用小刀在小椅子的身上劃,疼死它啦!
一天,小椅子實(shí)在是忍無可忍了,它哭著對(duì)桌子姐姐抱怨起來。
桌子聽了小椅子的話,很同情它的遭遇,它說:“小椅子,既然主人這樣對(duì)你,你一定要奮起反抗!不然,你以后還要被它傷害的!”
小椅子抹著眼淚說:“怎么反抗呀?”
桌子對(duì)小椅子嘰嘰咕咕,小椅子點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“哦!我明白啦!”
這天,小豬達(dá)達(dá)剛從外面玩兒回來,它正準(zhǔn)備一屁股坐在小椅子上,沒想到卻坐到地上去了,屁股摔開了花,疼的小豬達(dá)達(dá)齜牙咧嘴的。
小椅子想:“看你還敢對(duì)我這樣嗎?”
小豬不信邪,又要坐上來,小椅子還是采取之前的戰(zhàn)術(shù),把小豬達(dá)達(dá)摔得夠慘。
最后,小豬達(dá)達(dá)輕輕地,輕輕地坐在了小椅子上,這次,小椅子沒有讓開。
2一把藍(lán)藍(lán)的小椅子的故事點(diǎn)評(píng)在桌子姐姐的建議下,小椅子讓小豬達(dá)達(dá)準(zhǔn)備坐在自己身上的時(shí)候摔了好幾個(gè)大跟頭,把小豬達(dá)達(dá)摔得夠慘。小豬達(dá)達(dá)似乎明白了不尊重他人的后果,開始反思自己的行為。是不是應(yīng)該要對(duì)小椅子溫柔一點(diǎn),媽媽送給自己的禮物,不是用來糟蹋的,是用來珍惜它的。改變自己的壞行為,和小椅子和平相處,大家都開心。
小白兔莉莉看著窗外蒙蒙的雨霧,回過頭來擔(dān)憂地問媽媽:“媽媽,好幾天不見太陽公公了,他是不是丟了啊?”兔媽媽拉著莉莉的手,說道:“小乖乖,太陽公公一直都在啊!”“太陽公公既然在家,為什么不出來呢?他不想我們嗎?”小白兔莉莉又問道。兔媽媽說:“外面下著雨呢,他出來會(huì)被雨淋濕啊!”小白兔莉莉“哦”了一聲,又抬頭望著迷茫的天空。
雨還在下著,似乎沒有要停的意思。小白兔莉莉?qū)嵲谑翘胩柟耍耄何以撛趺磶吞柟?冥思苦想了一晚上,她終于想到了一個(gè)絕妙的辦法。
第二天剛吃過早飯,小白兔莉莉就撐著一把小花傘出門了。不一會(huì)兒,她便帶著一群小伙伴回到了家,而且每個(gè)小伙伴手里也都撐著一把美麗的小花傘。
“媽媽,您幫我們一個(gè)忙好嗎?”小白兔莉莉?qū)ν脣寢屨f。兔媽媽慈祥地問道:“小乖乖,你要媽媽幫你們什么忙啊?”“我和小伙伴們想做一把大花傘,給太陽公公送去,他出門就不會(huì)淋雨了。這樣我們就能見到太陽公公,也能出去玩了?!蓖脣寢尭吲d地答應(yīng)了。
于是,兔媽媽領(lǐng)著小白兔莉莉和她的小伙伴們,用牢固的線將所有的小花傘縫在了一起。哇!一把巨大的花傘就這樣“誕生”了。
“可是,我們?cè)撛趺唇o太陽公公送去呢?”小熊嘟嘟疑惑地看著小白兔莉莉。
其實(shí)小白兔莉莉早就胸有成竹了,“我們都鉆到大傘底下,撐著各自的傘,然后保持一致的步伐,一起朝著老鷹峰頂走去吧!”
“可是,去老鷹峰頂干嗎啊?”小狗花花還是不明白。
小白兔莉莉說:“老鷹峰是森林里最高的山峰,那兒離太陽公公最近。我們對(duì)太陽公公齊聲大喊,他肯定能聽見,等他出來我們就把傘送給他?!毙“淄美蚶騽傉f完,小伙伴們都為她這個(gè)好主意鼓起掌來,兔媽媽也向小白兔莉莉豎起了大拇指。
大伙兒撐著那把大花傘,小心翼翼地向老鷹峰頂走去??墒莿偟缴巾?,就刮起了大風(fēng)。因?yàn)榇蠹叶紱]有防備,大花傘被大風(fēng)卷了起來,一轉(zhuǎn)眼就飛到半空中了。小白兔莉莉和小伙伴們急得大哭了起來,兔媽媽見狀,連忙安慰道:“小朋友們,風(fēng)阿姨是在幫咱們呢!她要替咱們?nèi)ソo太陽公公送大花傘啊!”
聽了兔媽媽的話,大伙兒破涕為笑。
2給太陽公公送把傘的故事點(diǎn)評(píng)故事里的小白兔是不是特別可愛吶?太陽看著離我們不遠(yuǎn),但是實(shí)際上相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)噢!這個(gè)故事告訴我們,在學(xué)習(xí)的過程中,我們遇到困難時(shí)一定要開動(dòng)腦筋,請(qǐng)相信“辦法總比困難多”。同時(shí),我們還要善于借助集體的智慧解決問題。
小白兔莉莉看著窗外蒙蒙的雨霧,回過頭來擔(dān)憂地問媽媽:媽媽,好幾天不見太陽公公了,他是不是丟了???兔媽媽拉著莉莉的手,說道:小乖乖,太陽公公一直都在??!太陽公公既然在家,為什么不出來呢?他不想我們嗎?小白兔莉莉又問道。兔媽媽說:外面下著雨呢,他出來會(huì)被雨淋濕??!小白兔莉莉哦了一聲,又抬頭望著迷茫的天空。
雨還在下著,似乎沒有要停的意思。小白兔莉莉?qū)嵲谑翘胩柟?,她想:我該怎么幫太陽公公呢?冥思苦想了一晚上,她終于想到了一個(gè)絕妙的辦法。
第二天剛吃過早飯,小白兔莉莉就撐著一把小花傘出門了。不一會(huì)兒,她便帶著一群小伙伴回到了家,而且每個(gè)小伙伴手里也都撐著一把美麗的小花傘。
媽媽,您幫我們一個(gè)忙好嗎?小白兔莉莉?qū)ν脣寢屨f。兔媽媽慈祥地問道:小乖乖,你要媽媽幫你們什么忙???我和小伙伴們想做一把大花傘,給太陽公公送去,他出門就不會(huì)淋雨了。這樣我們就能見到太陽公公,也能出去玩了。兔媽媽高興地答應(yīng)了。
于是,兔媽媽領(lǐng)著小白兔莉莉和她的小伙伴們,用牢固的線將所有的小花傘縫在了一起。哇!一把巨大的花傘就這樣誕生了。
可是,我們?cè)撛趺唇o太陽公公送去呢?小熊嘟嘟疑惑地看著小白兔莉莉。
其實(shí)小白兔莉莉早就胸有成竹了,我們都鉆到大傘底下,撐著各自的傘,然后保持一致的步伐,一起朝著老鷹峰頂走去吧!
可是,去老鷹峰頂干嗎???小狗花花還是不明白。
小白兔莉莉說:老鷹峰是森林里最高的山峰,那兒離太陽公公最近。我們對(duì)太陽公公齊聲大喊,他肯定能聽見,等他出來我們就把傘送給他。小白兔莉莉剛說完,小伙伴們都為她這個(gè)好主意鼓起掌來,兔媽媽也向小白兔莉莉豎起了大拇指。
大伙兒撐著那把大花傘,小心翼翼地向老鷹峰頂走去??墒莿偟缴巾?,就刮起了大風(fēng)。因?yàn)榇蠹叶紱]有防備,大花傘被大風(fēng)卷了起來,一轉(zhuǎn)眼就飛到半空中了。小白兔莉莉和小伙伴們急得大哭了起來,兔媽媽見狀,連忙安慰道:小朋友們,風(fēng)阿姨是在幫咱們呢!她要替咱們?nèi)ソo太陽公公送大花傘?。?/p>
聽了兔媽媽的話,大伙兒破涕為笑。
小朋友們,你覺得太陽公公能收到那把大花傘嗎?
[故事思維]同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的過程中,我們遇到困難時(shí)一定要開動(dòng)腦筋,請(qǐng)相信辦法總比困難多。同時(shí),我們還要善于借助集體的智慧解決問題。
1、小兔的小紅傘的故事
從前,有一個(gè)小兔,她有一把小紅傘,你們可別小看了它,它可是一把“魔傘”。小兔天天出門都帶著它。
第一天,小兔到蘑菇地里采蘑菇。大灰狼看見了,流著口水想:“這又白又胖的小兔一定很好吃,我一定要把她吃掉。”想著就撲近小兔,機(jī)靈的小兔發(fā)現(xiàn)了,把小紅傘傘一撐躲在下面,傘實(shí)在太像蘑菇了,大灰狼以為是蘑菇,找不到小兔了,只好走了。小兔收回傘,說:“好險(xiǎn)!多虧了你,小紅傘,你真是我的好朋友。
第二天,小兔出去散步,突然,她聽見了一陣哭聲,“救命啊!救命啊!”小兔隨著哭聲走去。小兔走到河邊,不好啦!原來是小雞掉到河里去啦!小兔連忙拿出小紅傘把傘柄遞給小雞,說:“小雞你抓好,我拉你上來。”小雞說:“好!”說著,小兔拉上了小雞,小雞感激的對(duì)小兔說:“謝謝你救我!謝謝!”小兔說:“你別謝我,要謝就謝這把小紅傘吧!”
第三天,小兔出來爬山了,她看見山羊伯伯在這山高路陡的山上蹣跚地走著,小兔跑上前去,把小紅傘給山羊伯伯當(dāng)拐杖,山羊伯伯向小兔道謝,小兔又說:“您別謝我,要謝就謝這把小紅傘吧!”
第四天,小兔又出來了,她走到半路,發(fā)現(xiàn)小熊在蘋果樹下發(fā)愁,小兔跑上去奇怪的問:“小熊你為什么發(fā)愁呀?”小熊說:“我想摘蘋果,可就是摘不著!”小兔聽了,用小紅傘上的傘柄把蘋果一個(gè)個(gè)的鉤下來,小熊說:“謝謝你!”小兔還是說:“你要謝就謝這把小紅傘吧!”
小兔的這把小紅傘真棒!能救人,幫人,還可以保護(hù)自己呢!小動(dòng)物們都很羨慕小兔。
2小兔的小紅傘的故事點(diǎn)評(píng)小朋友們,小兔的小紅傘真的有魔力嗎?其實(shí)小紅傘的“魔力”,其實(shí)主要來自于小兔子的聰明和樂于助人。小兔知道把小紅傘蘑菇迷惑大灰狼來保護(hù)自己,又知道如何利用小紅傘去幫助其它的動(dòng)物們。其實(shí),動(dòng)物們只要學(xué)習(xí)小兔的善于動(dòng)腦筋和幫助別人,也一定會(huì)有像小兔一樣的“魔法”傘的。小朋友們,你們找到你們的“魔法”傘了嗎?
在柬埔寨的雨季中,一個(gè)人離家到朋友家去。路很遠(yuǎn),在離家時(shí),妻子叫他帶把傘去,以防回來途中下雨。
他帶著傘走了一段路后,感到口渴。當(dāng)他遇到一個(gè)小池塘?xí)r,便把傘放在池塘邊,走下水塘的水橋,俯下身子去捧水喝。
正當(dāng)他喝水時(shí),另一個(gè)人經(jīng)過此地,他看見傘放在地上,彎腰取了就走。
當(dāng)傘的主人喝好水上來時(shí),已找不到自己的傘了!但看到一個(gè)人走開了,這個(gè)人手里拿著一把傘,便急忙跑步追了上去,誰知那人竟冷冷地說:“這把傘是我的!”
兩個(gè)人在路上爭了很久,都說傘是自己的!路上的其他行人便叫他們一起去找法官來解決。
法官想了一想,說:“既然你們都說自己是這把傘的主人,那好吧!把這把傘一分為二,每個(gè)人各得一半!”
兩個(gè)人都帶著不快回家去。法官叫了兩名辦事人員分別跟著那兩個(gè)人,把在那里聽到的一切都記下來!
偷傘的人帶著半把傘回到家里,他的兒子驚奇地望著半把傘問道:“爸爸!這半把傘哪里來的?”
第一個(gè)辦事人員遵照法官的命令,把孩子的話一字不漏地記了下來,然后回報(bào)法官去了。
當(dāng)傘的主人回到家中時(shí),他的妻子看到這半把傘時(shí)驚奇地 叫道:“您怎么把我們家一把好傘弄成這個(gè)樣子!為什么您只拿回半把壞傘?”
第二個(gè)辦事人員把聽到的話也一字不漏地記錄下來,交給了法官。
第二天上午,法官派人傳訊那兩個(gè)人,要他們帶上各自半把傘到那兒聽候判決。
法官當(dāng)眾讀了昨日跟他們回家去的兩個(gè)辦事人員的記錄。誰是傘的主人就不用說了!
法官判偷傘的人付給對(duì)方五把新傘價(jià)格的錢——為的是教育、懲罰他的不勞而獲的偷竊行為!
2誰是傘的主人的故事點(diǎn)評(píng)傘的主人和偷傘的主人回家后家人的反應(yīng)是不一樣的,偷傘的人的孩子是問傘從哪里來,傘的主人的妻子說自己的傘怎么壞了。所以最后偷傘的人付出自己應(yīng)該付出的代價(jià),不勞而獲的偷盜行為是可恥的。
喜歡《關(guān)于借你一把傘的故事》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒故事,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒傘的故事專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
活動(dòng)目標(biāo): 1、知道講的故事是書上的印刷文字的內(nèi)容。 2、學(xué)會(huì)觀察畫面的細(xì)微之處。 3、初步理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、各種實(shí)物的葉子若干、傘一把。 2、動(dòng)物卡片:螞蟻、...
活動(dòng)目標(biāo): 1、知道講的故事是書上的印刷文字的內(nèi)容。 2、學(xué)會(huì)觀察畫面的細(xì)微之處。 3、初步理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。 4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 5、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗...
下面是“幼兒園語言教案《借你一把傘》”的內(nèi)容一文。讓幼兒理解適合自己的東西,不一定適合別人,理解故事內(nèi)容,觀察畫面的細(xì)微之處,語言描述不同的傘,和動(dòng)物之間的關(guān)愛互助之情。 活動(dòng)目標(biāo): 1.理解故事內(nèi)容...
教育目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)觀察畫面,大膽想象,掌握故事的發(fā)展情節(jié)。 2、通過欣賞課件、圖片操作等活動(dòng),感受不同角色與所用傘之間的關(guān)系。 3、積極參與活動(dòng),初步理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。 4、樂...
最新更新