幼兒園中班教案《熊貓百貨商店》及教學(xué)反思

幼兒園中班教案及反思。

俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《熊貓百貨商店》及教學(xué)反思”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物的典型特征。

2、感受故事中熊貓伯伯樂(lè)于助人的美好情感。

3、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物買(mǎi)到合適商品的快樂(lè)。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能根據(jù)動(dòng)物的外形特點(diǎn)，為其出謀劃策。

感受熊貓伯伯樂(lè)于助人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《熊貓的百貨商店》課件。

活動(dòng)過(guò)程：yjs21.COM

一、情境導(dǎo)入

1、樹(shù)林里開(kāi)了一家百貨商店，看看是誰(shuí)開(kāi)的呀？（熊貓）

2、什么是百貨商店呢？

教師小結(jié)：百貨商店就是能買(mǎi)到各種各樣商品的店。

二、理解故事

熊貓的百貨商店生意可好了，吸引了很多小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)東西。

1、長(zhǎng)頸鹿——脖子（局部出現(xiàn)）

為什么熊貓店里的圍巾一條也不適合長(zhǎng)頸鹿。

教師小結(jié)：因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的脖子太長(zhǎng)了，要戴很長(zhǎng)很長(zhǎng)的圍巾，熊貓店里的圍巾太短了，所以不適合長(zhǎng)頸鹿。

商店里沒(méi)有適合長(zhǎng)頸鹿的圍巾怎么辦？

教師小結(jié)：小朋友們想的辦法可真多呀，熊貓伯伯也想了一個(gè)辦法，我們一起來(lái)看看。

2、河馬——謎語(yǔ)（像馬不是馬，嘴巴寬又大，天天下河塘，從不捉魚(yú)蝦）

怎樣的口罩才適合河馬呢？

教師小結(jié)：很大很大的口罩才適合河馬。

如果你是熊貓伯伯你會(huì)怎么做？

教師小結(jié)：我們看看熊貓伯伯想了什么辦法，是不是和小朋友想的一樣。

3、大象——大肚子（局部出現(xiàn)）

大象為什么沒(méi)有買(mǎi)到合適的皮帶，大象需要怎樣的皮帶？

教師小結(jié)：大象的腰很粗很粗，需要很長(zhǎng)的皮帶。

大象買(mǎi)不到皮帶可傷心了，這可怎么辦呢？

教師小結(jié)：熊貓伯伯量了大象的腰圍，請(qǐng)工廠為大象做一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的皮帶。

總結(jié)：在熊伯伯的幫助下，長(zhǎng)頸鹿、河馬、大象都買(mǎi)到了適合自己的東西，它們高興地說(shuō)：“熊貓百貨商店真好?！?/p>

三、完整欣賞，理解故事

聽(tīng)了故事后，你們喜歡熊貓伯伯嗎，為什么？

教師小結(jié)：熊貓伯伯樂(lè)于助人，我們都喜歡它，幫助別人是一件很開(kāi)心的事。

四、大家都來(lái)開(kāi)商店

（價(jià)值取向：根據(jù)動(dòng)物的不同特征，想象他們需要的特殊商品。）

想象動(dòng)物們還會(huì)需要哪些特別的商品（出示動(dòng)物圖片，幼兒想象并嘗試?yán)L畫(huà)或者制作。）如馬需要鐵鞋、貓需要魚(yú)竿、鸚鵡需要錄音機(jī)等。

活動(dòng)延伸：

熊貓伯伯的店里呀還有很多很多的東西，你們猜猜還會(huì)有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)呢？請(qǐng)你們繼續(xù)把《熊貓百貨商店》這個(gè)故事編下去。

活動(dòng)反思：

《熊貓百貨商店》雖然是一則老教材，但兒童在聽(tīng)故事的過(guò)程中可以從中學(xué)到一些頗有特色的詞：如“很長(zhǎng)很長(zhǎng)”、“很大很大”、“很粗很粗”。讓幼兒感知百貨商店里的物品為什么不適合這些動(dòng)物，引起幼兒對(duì)動(dòng)物特征與之相匹配的物品的思考，通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。通過(guò)這則故事有助于培養(yǎng)兒童助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)交往、合作、分享等社會(huì)技能，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展。

幼兒百科：大熊貓已在地球上生存了至少800萬(wàn)年，被譽(yù)為“活化石”和“中國(guó)國(guó)寶”，世界自然基金會(huì)的形象大使，是世界生物多樣性保護(hù)的旗艦物種。

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中班主題熊貓百貨商店

中班主題熊貓百貨商店教案反思主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物的典型特征，感受故事中熊貓伯伯樂(lè)于助人的美好情感，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看熊貓百貨商店教案吧。活動(dòng)意圖：

這是一個(gè)孩子們喜歡的一則童話(huà)故事，情節(jié)重復(fù)又有變化，符合兒童的欣賞特點(diǎn)，它巧妙地把動(dòng)物的不同特征蘊(yùn)含其中，于是利用這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适麻_(kāi)展了此次活動(dòng)《熊貓百貨商店》，讓幼兒在理解故事基礎(chǔ)上，進(jìn)一步區(qū)別動(dòng)物的不同特征，體驗(yàn)幫助小動(dòng)物買(mǎi)到適合商品的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物的典型特征。

2、感受故事中熊貓伯伯樂(lè)于助人的美好情感。

3、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物買(mǎi)到合適商品的快樂(lè)。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)動(dòng)物的外形特點(diǎn)，為其出謀劃策。

活動(dòng)難點(diǎn)：感受熊貓伯伯樂(lè)于助人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《熊貓的百貨商店》課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

1、樹(shù)林里開(kāi)了一家百貨商店，看看是誰(shuí)開(kāi)的呀？（熊貓）

2、什么是百貨商店呢？

教師小結(jié)：百貨商店就是能買(mǎi)到各種各樣商品的店。

二、理解故事

熊貓的百貨商店生意可好了，吸引了很多小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)東西。

1、長(zhǎng)頸鹿——脖子（局部出現(xiàn)）

為什么熊貓店里的圍巾一條也不適合長(zhǎng)頸鹿。

教師小結(jié)：因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的脖子太長(zhǎng)了，要戴很長(zhǎng)很長(zhǎng)的圍巾，熊貓店里的圍巾太短了，所以不適合長(zhǎng)頸鹿。

商店里沒(méi)有適合長(zhǎng)頸鹿的圍巾怎么辦？

教師小結(jié)：小朋友們想的辦法可真多呀，熊貓伯伯也想了一個(gè)辦法，我們一起來(lái)看看。

2、河馬——謎語(yǔ)（像馬不是馬，嘴巴寬又大，天天下河塘，從不捉魚(yú)蝦）

怎樣的口罩才適合河馬呢？

教師小結(jié)：很大很大的口罩才適合河馬。

如果你是熊貓伯伯你會(huì)怎么做？

教師小結(jié)：我們看看熊貓伯伯想了什么辦法，是不是和小朋友想的一樣。

3、大象——大肚子（局部出現(xiàn)）

大象為什么沒(méi)有買(mǎi)到合適的皮帶，大象需要怎樣的皮帶？

教師小結(jié)：大象的腰很粗很粗，需要很長(zhǎng)的皮帶。

大象買(mǎi)不到皮帶可傷心了，這可怎么辦呢？

教師小結(jié)：熊貓伯伯量了大象的腰圍，請(qǐng)工廠為大象做一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的皮帶。

總結(jié)：在熊伯伯的幫助下，長(zhǎng)頸鹿、河馬、大象都買(mǎi)到了適合自己的東西，它們高興地說(shuō)：“熊貓百貨商店真好?！?/p>

三、完整欣賞，理解故事

聽(tīng)了故事后，你們喜歡熊貓伯伯嗎，為什么？

教師小結(jié)：熊貓伯伯樂(lè)于助人，我們都喜歡它，幫助別人是一件很開(kāi)心的事。

四、大家都來(lái)開(kāi)商店

（價(jià)值取向：根據(jù)動(dòng)物的不同特征，想象他們需要的特殊商品。）

想象動(dòng)物們還會(huì)需要哪些特別的商品（出示動(dòng)物圖片，幼兒想象并嘗試?yán)L畫(huà)或者制作。）如馬需要鐵鞋、貓需要魚(yú)竿、鸚鵡需要錄音機(jī)等。

活動(dòng)延伸：

熊貓伯伯的店里呀還有很多很多的東西，你們猜猜還會(huì)有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)呢？請(qǐng)你們繼續(xù)把《熊貓百貨商店》這個(gè)故事編下去。

活動(dòng)反思：

《熊貓百貨商店》雖然是一則老教材，但兒童在聽(tīng)故事的過(guò)程中可以從中學(xué)到一些頗有特色的詞：如“很長(zhǎng)很長(zhǎng)”、“很大很大”、“很粗很粗”。讓幼兒感知百貨商店里的物品為什么不適合這些動(dòng)物，引起幼兒對(duì)動(dòng)物特征與之相匹配的物品的思考，通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。通過(guò)這則故事有助于培養(yǎng)兒童助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)交往、合作、分享等社會(huì)技能，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展。

幼兒園小班社會(huì)教案：百貨商店

全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營(yíng)業(yè)員（每人分管一種商品），其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺（粘上胡須）、奶奶（戴上眼鏡）、叔叔（戴頂帽子）、阿姨（拎個(gè)小提包）。

活動(dòng)目的

教幼兒用普通話(huà)學(xué)說(shuō)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車(chē)、手槍、圖書(shū)和積木的名稱(chēng)，要求發(fā)音正確。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、胡須、塑料眼鏡、帽子、小提包各若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同），作化妝用。

2、在桌面上布置好柜臺(tái)，柜臺(tái)上有玩具汽車(chē)、手槍、圖書(shū)、積木各若干（總數(shù)略超出幼兒人數(shù)）。

活動(dòng)過(guò)程

全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營(yíng)業(yè)員（每人分管一種商品），其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺（粘上胡須）、奶奶（戴上眼鏡）、叔叔（戴頂帽子）、阿姨（拎個(gè)小提包）。

游戲開(kāi)始時(shí)，先請(qǐng)全班幼兒逐一起立，作自我介紹，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，教師再請(qǐng)四至六個(gè)一批顧客向營(yíng)業(yè)員買(mǎi)東西。營(yíng)業(yè)員要主動(dòng)招呼顧客，如：“老爺爺，你要買(mǎi)什么？”顧客要有禮貌地進(jìn)行對(duì)話(huà)，正確說(shuō)出自己要買(mǎi)的東西名稱(chēng)，如：“我要買(mǎi)積木?！敝v得正確了，營(yíng)業(yè)員就把東西賣(mài)給他，讓他帶回座位去。再請(qǐng)另一一批顧客來(lái)買(mǎi)東西，直到每個(gè)顧客都買(mǎi)到東西為止。

活動(dòng)注意

1、在游戲中，教師要注意聽(tīng)幼兒的對(duì)話(huà)，發(fā)現(xiàn)有語(yǔ)音不準(zhǔn)、語(yǔ)句不規(guī)范的，要加以糾正。

2、買(mǎi)到的東西不能馬上就玩，要等全班幼兒都買(mǎi)到后，再一起玩。

幼兒園小班冬季活動(dòng)方案：百貨商店

活動(dòng)前言：

一到了過(guò)星期的時(shí)候，媽媽都喜歡帶著我去逛商場(chǎng)，平時(shí)在幼兒園里，老師也常常給你們玩逛上場(chǎng)的游戲，幾個(gè)人在一起都扮演著不同的角色，真是有趣多了，以下就讓我們來(lái)看一個(gè)小游戲吧！

活動(dòng)目的

教幼兒用普通話(huà)學(xué)說(shuō)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車(chē)、手槍、圖書(shū)和積木的名稱(chēng)，要求發(fā)音正確。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、胡須、塑料眼鏡、帽子、小提包各若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同），作化妝用。

2、在桌面上布置好柜臺(tái)，柜臺(tái)上有玩具汽車(chē)、手槍、圖書(shū)、積木各若干（總數(shù)略超出幼兒人數(shù)）。

活動(dòng)過(guò)程

全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營(yíng)業(yè)員（每人分管一種商品），其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺（粘上胡須）、奶奶（戴上眼鏡）、叔叔（戴頂帽子）、阿姨（拎個(gè)小提包）。

游戲開(kāi)始時(shí)，先請(qǐng)全班幼兒逐一起立，作自我介紹，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，教師再請(qǐng)四至六個(gè)一批顧客向營(yíng)業(yè)員買(mǎi)東西。營(yíng)業(yè)員要主動(dòng)招呼顧客，如：“老爺爺，你要買(mǎi)什么？”顧客要有禮貌地進(jìn)行對(duì)話(huà)，正確說(shuō)出自己要買(mǎi)的東西名稱(chēng)，如：“我要買(mǎi)積木。”講得正確了，營(yíng)業(yè)員就把東西賣(mài)給他，讓他帶回座位去。再請(qǐng)另一一批顧客來(lái)買(mǎi)東西，直到每個(gè)顧客都買(mǎi)到東西為止。

活動(dòng)注意

1、在游戲中，教師要注意聽(tīng)幼兒的對(duì)話(huà)，發(fā)現(xiàn)有語(yǔ)音不準(zhǔn)、語(yǔ)句不規(guī)范的，要加以糾正。

2、買(mǎi)到的東西不能馬上就玩，要等全班幼兒都買(mǎi)到后，再一起玩。

百貨商店（冬季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱(chēng)：百貨商店（冬季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：一到了過(guò)星期的時(shí)候，媽媽都喜歡帶著我去逛商場(chǎng)，平時(shí)在幼兒園里，老師也常常給你們玩逛上場(chǎng)的游戲，幾個(gè)人在一起都扮演著不同的角色，真是有趣多了，以下就讓我們來(lái)看一個(gè)小游戲吧！

活動(dòng)目的

教幼兒用普通話(huà)學(xué)說(shuō)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車(chē)、手槍、圖書(shū)和積木的名稱(chēng)，要求發(fā)音正確。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、胡須、塑料眼鏡、帽子、小提包各若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同），作化妝用。

2、在桌面上布置好柜臺(tái)，柜臺(tái)上有玩具汽車(chē)、手槍、圖書(shū)、積木各若干（總數(shù)略超出幼兒人數(shù)）。

活動(dòng)過(guò)程

全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)四個(gè)幼兒當(dāng)營(yíng)業(yè)員（每人分管一種商品），其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺（粘上胡須）、奶奶（戴上眼鏡）、叔叔（戴頂帽子）、阿姨（拎個(gè)小提包）。

游戲開(kāi)始時(shí)，先請(qǐng)全班幼兒逐一起立，作自我介紹，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，教師再請(qǐng)四至六個(gè)一批顧客向營(yíng)業(yè)員買(mǎi)東西。營(yíng)業(yè)員要主動(dòng)招呼顧客，如：“老爺爺，你要買(mǎi)什么？”顧客要有禮貌地進(jìn)行對(duì)話(huà)，正確說(shuō)出自己要買(mǎi)的東西名稱(chēng)，如：“我要買(mǎi)積木。”講得正確了，營(yíng)業(yè)員就把東西賣(mài)給他，讓他帶回座位去。再請(qǐng)另一一批顧客來(lái)買(mǎi)東西，直到每個(gè)顧客都買(mǎi)到東西為止。

活動(dòng)注意

1、在游戲中，教師要注意聽(tīng)幼兒的對(duì)話(huà)，發(fā)現(xiàn)有語(yǔ)音不準(zhǔn)、語(yǔ)句不規(guī)范的，要加以糾正。

2、買(mǎi)到的東西不能馬上就玩，要等全班幼兒都買(mǎi)到后，再一起玩。

小編總結(jié)：小孩子們是否優(yōu)秀最重要的不是能考多少分，而是有著多強(qiáng)的生活能力，將來(lái)是否能夠立足于社會(huì)，所以說(shuō)多讓孩子接觸下現(xiàn)實(shí)中的生活，提高孩子各個(gè)方面的能力很重要！

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