成長故事連載：媽媽和寶寶一起前進

幼兒成長故事。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是由小編為大家整理的“成長故事連載：媽媽和寶寶一起前進”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

媽媽又一次手術（寶寶自述）

今天是媽媽第二次做手術的日子，也是我滿一歲一個月的日子，一早老爺為我照了照片，就和小姨去看媽媽了，下午傳來了好消息，媽媽的肚肚里只是長了一個小包包，是良性的，真好呀！很快，我就又可以見到媽媽了，好想她呀！

那天手術前媽媽來看我，她走的時候我好失落呀！我抱著小皮球楞在了那里，媽媽為什么要走呀？為什么不能天天陪我呢？

現在好了，一切都好好了，我等著媽媽來看我的一天！

小搗蛋

雨雨在我媽媽那里，聽說她現在會蹲下尿尿了，而且尿完了還用手和攏，真逗，她還把皮球往馬桶里扔，如果馬桶蓋著蓋，她就打開蓋再扔，哎，真是越來越會淘氣了！

翻斗樂

今天帶雨寶寶去了翻斗樂，小人人，一早，穿上姥姥新買的白毛坎肩，就跟著我和雨爸出發(fā)了！

她一進那里，眼睛就看不過來了，不過，她最喜歡的還是海洋球，一手一個，懷里還抱著倆，最近，雨兒一直都愛玩球，家里已經有一堆大大小小的球了！

翻斗樂里的貝貝樂園是專為一二歲孩子設計的，里面還有超大的球，我把雨雨抱到球上，叫她趴在上面，她就一趴，好象球上粘了一只小壁虎，可老實了，一動不動！

小汽車和搖椅也有很多，她每個都玩了會兒，還有小秋千，雨爸爸可真是粗心，掀起秋千的保護欄時，忘了檔住雨，結果雨雨翻了下來，頓時哭的“背過了氣兒”，還好，小雨是個不怎么愛哭的寶寶，一哄就好了，OK，繼續(xù)玩，倒是心疼死了在一旁的媽咪我，因為，早上一出門，雨爸沒領好就已經摔了一大交，現在又來一下，哎，雨爸爸還需要繼續(xù)磨練呀！

兩小時的時間很快就到了，我們快樂的告別了這里！

第一次學會親親

雨寶寶以前也會親人，但只是把嘴張著貼一下人家的臉，就算是親了。

但今天，雨姥姥說：不知她什么時候偷偷學會親人了，早晨親姥姥的時候，居然小嘴先閉后張，發(fā)出了“巴兒”的聲音，哈，小寶寶又進步了！

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成長故事連載：養(yǎng)魚記、悄悄話、當個媽媽

養(yǎng)魚記

為了讓寶寶雨喜歡小動物，有愛心，我給她買了兩條小金魚，每天讓她喂魚兩次，一開始，還象那么回事，到后來，就開始淘氣了。

有時，她把手伸進魚缸攪和攪和，有時又咬著小魚缸邊兒看金魚，更甚的是她竟然趁人不注意的時候，把顆粒狀的小魚食放進自己的嘴里嘗嘗，這個小妞妞呀！

第一次說悄悄話

今天，寶寶突然會說悄悄話了，我告訴她悄悄說，她就不發(fā)聲的說“寶寶”，讓她悄悄叫媽媽，她就悄悄地叫媽媽，真有意思，好象這是兩歲以后才出現的學習內容，沒想到，她現在就說得這么好！

當個媽媽……

為了寶寶，許多媽媽忘記了自己，直到有一天，寶寶長大了，皺紋爬上了臉龐，才發(fā)現，哦，孩子大了，我已經老了。

做媽媽真的很不容易，對孩子有永遠操不完的心。自打小小的生命呱呱墜地，媽媽們就再也逃不出她強大的吸引。

不能給寶寶愛和不能陪伴寶寶的時候，我總拿孤兒院的孩子來安慰自己，小雨比他們幸福多了，愛給予的再少，也多于他們。

如果有一天，我有了足夠的精力，我有了很多的金錢，我一定會領養(yǎng)一個孤兒，或許多的孤兒，因為，我深知寶寶失去媽媽的痛苦。

永遠忘不了去住院手術的那晚，雖然沒有聽到，卻能深深感到的寶寶的委屈的凄厲的哭聲，象劃在心靈深處的刀痕，難以消失得一干二凈！

如今，風雨剛過，彩虹很美，大了些的寶寶，你再大些的時候，媽媽將笑得更甜。

成長故事連載：我哭！我不哭！

第一次生病

小雨寶寶發(fā)燒到40度，真可憐，一天到晚腦袋垂著，真的好可憐，但也能看出她同時也是個堅強的孩子，病了也不是哭個不停，真是媽媽的好寶寶，媽媽不顧身體，親自照顧了你一夜，愿你的病早好，媽媽的病也才能好呀！

媽媽生病了（寶寶敘述）

今天，媽媽發(fā)高燒，住院了，我只好被迫斷奶了，我還沒有學會用奶嘴吃奶，媽媽不在了，我又餓又傷心，我哭啊哭，哭呀哭，幸好我很聰明，第二天就學會了用奶嘴吃奶，當然，也是被逼無奈！我一定讓生病的媽媽放心！

我從姥姥家搬回了自己家（寶寶敘述）

媽媽的手術很成功，今天我回到了自己家，媽媽還要治病，所以，現在起我由小紅嫂子和小張阿姨帶，我不認識她們，所以，我使勁的哭，直到哭累了才睡！

大姑來了（寶寶敘述）

大姑從爸爸老家山東來了，今天起，開始由她和小紅嫂子一起帶我，我依舊每天睡前大哭一次，因為我想媽媽！

成長故事連載：大膽妞大膽嗎？

大膽妞

雨妞妞天生膽大，在家騎木馬，騎著騎著就得站到木馬上面去，不摔下來不罷休，每當掉下來被人抱住時，她可高興了；她的小椅子不光是用來坐的，還用來當樓梯爬，非得站在椅子上面才行；抱她立在我家的水池子里給她洗小腿腿，池子滑，她一瞪，結果不小心出溜了一下，不但不怕，還逗得她咯兒咯兒直樂，自己趕緊再瞪，再出溜，簡直成游戲了！

上次帶雨寶寶去翻斗樂，她爬上了一個小高臺，發(fā)現身后連著高臺的地方有個斜坡，類似滑梯，她居然把小身子往斜坡上一順，自己出溜下來了，嚇壞我了，因為一歲的雨還從來沒自己滑過滑梯呢，而且還是趴在上面滑下去，兩邊也沒扶手保護，我也來不及跑過去接她，真是“出生牛犢不怕虎”呀！

今天下午，天氣很晴朗，我和雨爸帶她到我們小區(qū)的一個小廣場里玩，我倆想看看她發(fā)現爸爸媽媽突然失蹤了后會怎么辦，便趁她專心看別的小孩兒玩汽車的時候，藏到了廣場外的一個小假山后面，再叫她，你猜怎么著？她走到廣場邊上扶著石頭欄桿，朝我們發(fā)聲的方向看了看，沒看見我們，便忘了這事兒了，開始挨個兒拍欄桿上每隔一兩米就有一個的石頭“鼓肚”，在這個“鼓肚”上溫柔地拍兩下，再走到下一個“鼓肚”那兒，再拍兩下，笑死雨爸爸和我了，也不知她的小腦瓜里想著什么，在孤獨的時候她還真會自己找樂兒玩兒！

育兒心得：和孩子一起聆聽故事，一起成長

育兒心得：和孩子一起聆聽故事，一起成長

讀書不僅可以豐富知識，還可以讓小朋友變得充實而快樂，變得積極向上。讀書可以減少他們看電視的時間，讓一些有正能量的故事啟發(fā)引導孩子，思想能夠積極向上，為人友善，懂的分享等。所以我認為從小培養(yǎng)閱讀的興趣，從而學會表達，學會交流，讓小小心靈日漸豐富，讓他的內心接受真善美的熏陶，是一個不錯的習慣。

我家孩子是個很喜歡說話的小朋友。一歲多我就給孩子買了一些色卡及卡通圖片，雖然剛開始他不懂這是什么，但是時間久了，漸漸的就有了書的意識。剛入小班時孩子不但愛哭還特別叛逆，于是我便給他買了一套《托馬斯和他的朋友們》，故事書有圖有文字，他很感興趣，有托馬斯不愛壞脾氣等，每天都會講一兩次，剛開始是不分時間點的講，等他發(fā)脾氣了就告訴他書上都說了：托馬斯也不愛壞脾氣，你這樣隨便發(fā)脾氣就沒人喜歡嘍，這樣既轉移了他發(fā)脾氣的注意力，又能引導他發(fā)脾氣的小朋友是不受歡迎的這種觀念。之后當他犯錯誤的時候會主動說自己錯在哪，后果是什么。慢慢地在睡覺前會給他講兩個故事，同時增加故事的種類，比如故事情節(jié)中帶思考的部分。例如小熊換雞蛋，小熊用大米跟狐貍換了大小不一的蛋最后孵出的都是小蛇和鴕鳥等，小熊反而沒生氣，卻撓撓頭笑了，剛開始他真的不明白為什么小熊會笑，他很好奇，問個沒完。后來反復講，稍微提醒一下他笑的原因，他便能說出答案，雖然聽過的故事數目不多，可是孩子養(yǎng)成了睡覺前讀書的好習慣，他的求知欲望被激發(fā)了，對各種類型的故事都充滿了好奇。故事都滲透著很多的知識，比如節(jié)日，生活常識，交往禮儀，行為習慣，科學知識等，孩子通過形象的畫面，生動地語言，學會了自主學習，有時雖不能全部理解和吸收，但是長期聆聽下來，記憶力增強了，知識日漸累積，孩子的語言詞匯豐富了，有了初步的世界觀，能夠辨別一些是非對錯，還會把故事中的知識用到生活中。和孩子講故事的時間是我和他每天晚上最有利的談話時機，在這個過程中，我既了解了孩子一天的心情，也獲得了和他親密交談互動的機會。

如何選擇閱讀材料，首先是要吸引孩子的閱讀興趣。我通常選擇語言生動，圖片形象，有趣樂觀的、有教育意義的故事講給孩子聽。每個階段，會按照孩子的心情和發(fā)展換些故事類型，通過這些故事，孩子小小的心里對新的知識充滿渴望，有時遇到孩子喜歡的故事，講幾遍、講幾天都是可以的，通過慢慢滲透，細細品味，孩子在思考中逐漸領會。其次根據孩子的缺點和壞習慣，通過類似故事達到教育目的。孩子有些任性，經常會發(fā)脾氣，不懂禮貌，不聽話。這時候我就找類似行為習慣方面的故事和他分享，讓他能在聆聽故事的時候，分析故事人物個性，“故事里的小動物或是人物，誰做得對，誰又做得不對，應該向故事里面的小動物或是人物學習什么?”通過這樣的問話旁敲側擊的問問孩子，每天有什么收獲，有什么開心的事情，有什么不開心的事情，或者說說干的不好的事情，只要誠實，不給予過多指責。孩子敞開心扉，家長就多了了解孩子的機會?？珊⒆赢吘惯€只是孩子，有時孩子對自己的錯誤當時領會了，過后就忘記了，沒有真正記住。這時需要我們家長不斷地灌輸和引導，在不傷孩子自尊心的前提下，讓他慢慢接受生活中的變化和自己的不足。純粹教條的說教孩子不服，很多時候也行不通。對于孩子來說，正確適當表揚與鼓勵和發(fā)現他的優(yōu)點最利于他的健康成長。孩子需要認同感，我們作為家長，將在他成長過程中不斷地觀察和總結教育方式，給予他適當地幫助。

讓孩子復述故事，有利于他們語言表達，可以讓孩子一邊看畫面，一邊有感情地讀給孩子聽，要掌握語速和語調，對于故事里的不同角色說的話，可以用不同的聲調，這樣更能感染孩子。講時還要注意，有些詞匯孩子可能不理解，家長要加入通俗的話或適當地比喻作些解釋。孩子對故事的內容比較熟悉了，就可以讓孩子自己來復述這個故事。如果故事比較長，孩子不可能一下子完全講出來，家長不要急于求成，可以分幾個步驟。開始先采用提問的方式，家長問一句，孩子講一句，一問一答，講完這個故事。然后再用“接龍”的方式，家長和孩子一起講，父母講一小段，孩子講一小段，直到最后孩子能完整地把故事講出來。這樣的方式不光能培養(yǎng)孩子的記憶力、語言表達能力，在家長和孩子的“親子共讀”過程中，還可以增強母子、父子間的親和力。

最后我覺得講故事還是每天留點懸念，激發(fā)孩子的求知欲。每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？什么內容呢？”看看孩子有沒有記住。雖然我們家孩子還沒有進行到這一步，但是這是我接下來的目標。我認為長期這樣訓練，可以有效提升孩子的記憶力。同時，隨著學習的深入，知識的累積，可以慢慢培養(yǎng)孩子編故事的能力。讓孩子自己分析、想象，把故事續(xù)編下去。這種訓練可以發(fā)展孩子的想象力和思維能力。在這個能力訓練的同時，我們家長要珍惜和孩子相處的時間，帶孩子融入生活，培養(yǎng)孩子的觀察能力，交往能力，感受自然，感受風景，用孩子的心看待身邊的花草樹木，引領他們了解自然，認識社會。

讀書可以增加一個人的底氣，塑造一個人的知識結構和舉止修養(yǎng)。多一些時間和孩子閱讀，多一些時間和孩子分享，是培養(yǎng)孩子語言表達能力的最好方法，聆聽故事，講述故事，孩子在故事中完善知識，在表達中消化知識，鍛煉表達能力。好習慣受用一生，愿我們和孩子一起聆聽故事，一起成長！

成長故事連載：抓周和1歲的事

抓周（寶寶自述）

八月二十三日，哈，我滿一歲了耶，從今天開始起，我就不再是嬰兒，而是幼兒了，嘻，我長大了，雖然我還走得不太穩(wěn)，但我已能站著一邊唱歌，一邊扭了，媽媽說我唱的歌太短了，可不是嗎！我只會唱“啊，啊”兩聲，但是我有信心，以后會越練越棒的！

一大早，媽媽就拿出一個方桌，擺在屋子中間，然后在上面放了許多東西，事先不叫我看見，我想：媽媽在干什么呢？一定很有趣！

等都準備好后，她抱著我，來到桌前，圍著桌子轉了整整一圈，讓我把每一樣東東都看清楚，叫我只能選一樣東東抓起來！我一看，桌上有一把手槍，我玩過爸爸的，所以我認識，還有一個眼鏡，一本書，一個紅盒盒，一個媽媽的錢包包，一根毛筆，還有一個大黑東西，上面全是黑珠子，不知是什么，我毫不猶豫的拿起了那桿毛筆，看熱鬧的奶奶，爺爺，姑姑，阿姨們都樂了起來，媽媽說：看來，我的雨寶寶長大以后是個作家了，總之是從文的！我聽不懂，只是認真的拿筆玩了起來！過生日真有趣，還有這個小游戲?。。?/p>

寶寶的汽車遠程旅行

凌晨三點我們就出發(fā)了，沖向山東——雨奶奶家！

一路上，雨妞妞也不暈車，也不哭不鬧，該吃則吃，該睡則睡，真是個乖寶寶，在爸爸的車上玩兒得還特高興，真是有趣的行程。

她睡覺時就躺在我們?yōu)樗灾频陌踩紊希媸娣?，有一個地方，路特別顛簸，寶寶的頭被顛得左右大晃，卻依舊睡的特香，連醒都不帶醒的，真逗！

就這樣開了近12個小時，才到，我親愛的雨寶寶安然無恙，快快樂樂，真讓我省心呀！

最怕的就是她路上哭鬧不?；驎炣嚕强峙戮鸵_兩天了，萬萬沒想到的是她一點事也沒事，看來，以后也可以帶她遠途旅行了！

第一次坐飛機

孩爸說：哎，我40了，才第一次坐飛機，人家小雨一歲就坐飛機了！

（寶寶自述）為了從老家趕回北京給媽咪治病，我第一次坐上了飛機，起飛時，我一點也不害怕，因為早已不用紙尿褲，都是媽媽把尿，所以，媽媽為我還帶了尿盆盆上飛機，她還為我準備了吃的，喝的，用的，玩的等，連空姐阿姨都說：您帶的真全！是啊，媽媽非常細心，對我可仔細了，我的好媽媽！

回“杯京”（寶寶自述）

天氣好熱呀，我一刻都不想閑著，到處亂玩，一會兒，媽媽爸爸就帶我坐上了飛機，飛上了云霄。在飛機場有好多好多的飛機呀，我不停的指給媽媽看。

媽媽要是沒有病就好了，我還沒在奶奶家住夠呢！奶奶家有許多好玩的東東，有花，有草，有大水缸，我每天都要把水缸的蓋蓋打開，踮起腳尖照照我在水里的影子，真有意思！

但是媽媽的肚肚里又復發(fā)了一個大包包，所以只能回“杯京”看病了，媽媽媽媽，真不想離開你！

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