幼兒園中班教案《熊貓胖胖的夢想》

幼兒園中班詩歌夢與夢想說課稿。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《熊貓胖胖的夢想》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

能根據(jù)畫面清楚地講述熊貓胖胖的夢想的內(nèi)容。

喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長結(jié)合親子手冊《芭蕾舞》的內(nèi)容，用通俗的語言引導(dǎo)幼兒了解芭蕾舞的主要特點，學(xué)習(xí)簡單的芭蕾舞動作。

材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動·語言·熊貓胖胖的夢想》，幼兒活動操作材料《語言·熊貓胖胖的夢想》，親子手冊《領(lǐng)域活動·芭蕾舞》。

活動過程：

1、以美好夢想的話題引入活動。

2、出示教育掛圖《熊貓胖胖的夢想》①，引導(dǎo)幼兒觀察和講述圖片的內(nèi)容。

小結(jié)：熊貓胖胖很喜歡芭蕾舞，它天天學(xué)著電視上的芭蕾舞演員勤練動作。它的夢想是成為一名芭蕾舞演員。

3、出示教育掛圖《熊貓胖胖的夢想》②，引導(dǎo)幼兒觀察和講述圖片內(nèi)容。

小結(jié)：聽說森林芭蕾舞學(xué)校開始招生了，熊貓胖胖心情很急切，馬上來到學(xué)校報名，它要為實現(xiàn)夢想勤練舞蹈，可是，報名處的山羊和小兔都耷拉著臉，不理睬它。

4、圍繞問題討論，啟發(fā)幼兒想象，講述圖片事件的發(fā)展結(jié)果。

5、組織幼兒給圖片取名，結(jié)束活動。

幼兒百科：大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”，世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護(hù)的旗艦物種。據(jù)第三次全國大熊貓野外種群調(diào)查，全世界野生大熊貓不足1600只，屬于中國國家一級保護(hù)動物。

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幼兒園中班美術(shù)教案：熊貓樂園

活動目標(biāo)1．學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的外形特征，重點勾畫出熊貓頭部的特點。

2．觀察熊貓圖片，大膽想象畫出熊貓的不同姿勢。

3．激發(fā)幼兒喜愛熊貓的情感。

活動準(zhǔn)備蠟筆若干、白紙人手一張、勾線筆人手一支、背景圖一張、熊貓圖片若干活動過程一、 猜謎導(dǎo)入教師：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。猜一猜說的是什么動物？

二、 出示熊貓圖片，觀察熊貓外形特征1.教師：看，幸福的熊貓一家來了，熊貓長什么樣子的呢？

1） 熊貓的頭是什么樣子的？眼睛、耳朵是什么樣子的呢？

2） 熊貓的身體是什么樣子的呢？

3） 熊貓的手、腳是什么樣子的呢？

教師：你覺得這些熊貓可愛嗎？你們想給他拍個照嗎？先看我怎么給他們拍照的好嗎？（師示范，重點示范熊貓頭部的畫法）熊貓的耳朵長在哪里？熊貓的眼睛跟其他動物眼睛可不一樣哦，看看他的眼睛怎么長的？

請一個幼兒來示范熊貓頭部的畫法2）大膽想象、觀察熊貓的不同姿勢2.教師：熊貓一家的其他熊貓在做什么呢？（出示不同姿態(tài)的熊貓）三、幼兒作畫教師：現(xiàn)在輪到你們給這些熊貓拍照了，你可以選你喜歡的熊貓把它的樣子照在你的紙頭上。

四、 評價1. 幼兒自由觀看同伴的畫2. 教師集中評價五、整理

幼兒園中班教案《熊貓》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《熊貓》含反思》

中班教案《熊貓》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用語言、動作來表現(xiàn)熊貓的不同姿態(tài)，欣賞吳作人筆下的熊貓活潑、可愛的姿態(tài)，增強對熊貓的喜愛，快來看看幼兒園中班《熊貓》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.欣賞吳作人筆下的熊貓活潑、可愛的姿態(tài)。

2.嘗試用語言、動作來表現(xiàn)熊貓的不同姿態(tài)。

3.增強對熊貓的喜愛。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備：

1.教具：作品《熊貓竹石圖》、各種姿態(tài)的熊貓圖片

2.材料：竹子背景圖、墨水、毛筆等。

活動過程：

一、猜圖導(dǎo)入，引起興趣。

老師帶來一只小動物請你猜猜是誰？（ppt出示熊貓的步驟圖）

小結(jié)：哦，原來是熊貓。熊貓還是我們國家特有的，是我們的國寶哦！

二、欣賞名畫，感受水墨。

1.了解水墨畫。

今天老師帶來了一副畫，請你來看看這幅畫和我們平時畫的畫有什么不一樣的地方？

小結(jié)：這中畫叫水墨畫，是有墨汁、水相互調(diào)和然后用毛筆畫出來的畫。這種畫只有我們中國才有，我們稱為國畫。

2.欣賞《熊貓竹石圖》

在作品中你看到了什么？

小結(jié)：是呀，在作品中竹子、熊貓、巖石等圖形，所以這一這幅作品的名字就叫熊貓竹石圖。

這兩只熊貓他們長得怎樣？（毛茸茸、胖乎乎、黑白相間）

這兩只熊貓在干什么？他們會說些什么呢？還可能做些什么呢？

小結(jié)：是呀，畫家爺爺用淡墨勾畫了熊貓的輪廓，用濃墨畫出了熊貓的四肢、耳朵、眼睛，黑白分明，熊貓胖乎乎、毛茸茸的非?？蓯?。

3.欣賞不同姿態(tài)的熊貓。

看，我這兒還有熊貓圖呢，我們一起來欣賞一下吧。

這些熊貓在干什么啊？（吃竹葉）他們是怎樣吃的呀？

‚這些熊貓又在干什么了呢？（玩耍、睡覺）

ƒ在這些畫中你最喜歡哪一副？你可以用動作來表現(xiàn)一下嗎？

小結(jié)：剛才我們欣賞了很多的熊貓作品，而且都是水墨畫。這些作品都是一位叫吳作人的畫家畫的。其實這個吳作人畫家還畫了許多其他的水墨畫。

三、分組合作，體驗水墨。

1.探索畫法。

剛才我們欣賞了這么多的水墨畫熊貓，那我們也來畫一畫水墨畫熊貓吧。

你覺得熊貓應(yīng)該先怎么畫那部分呢？（先畫……，再畫……）

2.交代要求。

用大拇指和中指扣緊毛筆，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁進(jìn)行繪畫。

3.幼兒操作。

老師今天也給你們準(zhǔn)備了一副有著竹林的背景圖，但是上面沒有可愛的熊貓，請你去把你的熊貓?zhí)懋嬙谏厦姘伞?/p>

四、相互欣賞，拓展思維。

1.展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。

2.欣賞水墨畫在生活中的運用。

小朋友畫的熊貓真可愛，還有很多喜歡水墨畫的人把它們都運用到了我們的生活中了，我們一起來欣賞一下吧。

活動反思：

清畫家石濤說：“夫畫者，形天地萬物者也。舍筆墨其何以形之哉！墨受于天，濃淡枯潤隨之筆墨操于人，勾潑洪染之。”中國的的筆墨觀，是中國畫家在長期繪畫實現(xiàn)的，它體現(xiàn)了中國畫家偉大的創(chuàng)造力，也反映了中國畫的形式美的獨特趣味和民族風(fēng)格。我們有必要讓孩子學(xué)習(xí)我們中國具有特色的水墨畫。

孩子對中國水墨畫充分的欣賞，有來自中國名畫師的不同風(fēng)格的圖片，有適合孩子年齡特點的《熊貓》等的水墨畫動畫片，孩子們對水墨畫充滿了期待，充滿了幻想。孩子的興趣被充分調(diào)動下，能初步的了解到水墨畫的特征。活動中在引導(dǎo)幼兒欣賞時，通過讓幼兒觀察了熊貓的不同動態(tài)，最后讓幼兒嘗試用水墨畫的方式來學(xué)畫熊貓，發(fā)展了幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力?！毒V要》中指出，興趣是孩子的第一位老師，在美術(shù)教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)注意運用多種手段和方法，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動性。這樣，才能全面提高美術(shù)活動的教學(xué)質(zhì)量。只要我們充分調(diào)動孩子的積極性，激發(fā)孩子的興趣，再難的事情都會迎刃而解了?？粗⒆觽冊谖姨峁┲窳直尘皥D上畫出一只只可愛憨厚的，不同動態(tài)的熊貓時，你無法想像這是出自孩子的手，是孩子第一次嘗試的作品。因為國寶熊貓的基本特征，以及都表現(xiàn)的淋漓盡致。所以，只要我們老師精心、盡心、愛心的對待孩子，我們將會收獲到最滿意的笑。

小百科：大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”，世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護(hù)的旗艦物種。

幼兒園中班健康教案：胖胖兔減肥

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。

2、探索各種運動減肥的方式，知道運動能使自己健康。

3、有幫助別人減肥的良好愿望活動準(zhǔn)備1.皮球每人一個2.胖胖兔的圖片。

活動過程一、出示胖胖兔，引出主題出示胖胖兔圖片。它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?

胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?

引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。

胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。

二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

教師完整地講述故事一遍。

提問：

胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?

袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?

胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?

三、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？

使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強鍛煉，才能是自己的身體更加健康。

四、戶外拍球活動教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。

請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運動，加強鍛煉。

重點：知道運動能使身體健康。

難點：探索各種運動減肥的方式

幼兒園中班體育教案：小豬胖胖鉆障礙

動目標(biāo)活

1、 練習(xí)鉆過離地60㎝高的松緊帶，發(fā)展側(cè)鉆的能力。

2、 通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

3、 享受自選活動的樂趣，愿意參加鍛煉。

活動準(zhǔn)備

1、 用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。

2、 輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

3、 錄音機(jī)|、磁帶。

活動過程

1、 開始部分。

老師做豬媽媽，幼兒做豬寶寶，在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴(kuò)胸、腹背、下肢等等)

教師：“今天天氣真好，豬寶寶們和媽媽一起去活動活動吧。”

2、 基本部分

(1)幼兒討論減肥的辦法：

教師：“小豬身體這么胖，可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如：有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。)

(2)讓幼兒練習(xí)在離地60㎝的松緊帶下側(cè)鉆。(場地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。)

教師：“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆，才能去健身館鍛煉呀?！庇變洪_始的練習(xí)，什么樣的鉆法都可以。(如：正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

(3)師請個別幼兒示范并講解鉆的方法：

◆師：“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”

◆選請幼兒用語言說說，在請幼兒鉆。

◆教師邊講解邊動作。(先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿。)

(4)幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。(場地上有五根松緊帶。)

(5)游戲：“健身館?！?/p>

教師：“你們都能鉆出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。”

4、 結(jié)束部分

豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門了，我們要回家了。

(提醒幼兒物歸原處)游戲：“看火車?！?/p>

設(shè)計意圖：

鉆是孩子們平時喜歡的一項運動。在幼兒園里，經(jīng)常會看到孩子們手拉手玩鉆山洞的游戲；在大型玩具的拱門下鉆過來鉆過去，樂此不疲。一般情況下，孩子們都是通過彎腰低頭或蹲下身體鉆過障礙，而用側(cè)身鉆的方法卻很少，其實這也是鉆的一種。根據(jù)中班孩子的年齡特點，他們的動作發(fā)展能力已經(jīng)可以達(dá)到側(cè)鉆的水平，所以我設(shè)計此次活動，意在讓孩子了解側(cè)鉆的方法和動作要領(lǐng)，從中發(fā)展孩子的動作協(xié)調(diào)能力和控制能力。

活動目標(biāo)：

1、 練習(xí)鉆過離地60㎝高的松緊帶，發(fā)展側(cè)鉆的能力；2、 能聽清口令，遵守游戲規(guī)則；3、 享受自選活動的樂趣，愿意參加鍛煉。

活動準(zhǔn)備：

1、 用十張小椅子分別拉好五根離地60㎝的松緊帶；2、情境布置“健身館”；3、音樂《豬之歌》；4、豬媽媽、大灰狼頭飾各一份。

活動過程：

1.開始部分出示豬頭飾教師：這是誰？（豬）今天步老師就是豬媽媽（邊說邊將頭飾貼在身上），你們就是我的（豬寶寶）豬寶寶。今天天氣真好，豬媽媽想帶寶寶們一起去外面活動活動。

（2）、做小豬操教師：現(xiàn)在，小豬們先跟豬媽媽來做一做“小豬操”。（師喊節(jié)拍，每一動作做四個8拍）--點點豬腦袋、扇扇豬耳朵、伸伸豬蹄子、妞妞豬屁股。

（3）、教師：我的寶寶們做的真好。小豬寶寶你們想一想，我們的豬的身體都怎么樣呀？（胖胖的）那走起路來是什么樣的？（請2個幼兒講并學(xué)一學(xué)，也請大家學(xué)一學(xué)）寶寶們我們自己再去走一走吧?。ǚ拧敦i之歌》，幼兒自由學(xué)豬走）2.基本部分（1）教師：小豬寶寶們，到媽媽這兒來（讓幼兒按大小圓圈站好）。剛才媽媽看著我們小豬們胖胖的身體走起路來，挺費力的。這么胖可怎么辦呢？（吃藥、少吃、運動等）（2）教師：豬媽媽也有個辦法，我們可以到健身館去鍛煉身體，把身體煉的更加健壯?？扇ソ∩眇^的路上還有一道籬笆需要我們需要我們鉆過去，也有可能會遇到大灰狼，這么困難才能到達(dá)，你們還想不想去？我的寶寶們真棒！有困難我們不怕，只要聽好媽媽的口令，跟緊媽媽，我們一定能到達(dá)。

（3）出示兩根松緊帶教師：看，這就是籬笆，你們有什么辦法可以鉆過去？而且胖胖的身體不能碰到籬笆上。如果不小心碰到了，籬笆上的小鈴鐺就會怎么樣？（響）發(fā)出叮鈴鈴的響聲，就有可能會引來大灰狼。好，現(xiàn)在我們先去試一試、鉆一鉆，（幼兒自由鉆——分男女分別鉆兩根松緊帶，強調(diào)：身體不能碰到籬笆）（4）教師：小豬寶寶們，到媽媽這兒來。誰來告訴我們，你是怎么鉆的？（個別講并示范，要求其他幼兒觀察身體是否碰到籬笆）。

小結(jié)：有的寶寶是爬過去的、有的是滾過去的…，身體都沒有碰到籬笆。

（5）教師示范側(cè)鉆教師：媽媽也想來鉆一鉆，看看我是怎么鉆的？

問：我是怎么鉆的？（個別講）（6）講解側(cè)鉆的基本動作教師：哦，我是先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿，就鉆過去了，這叫“側(cè)鉆”。一起說“側(cè)鉆”（2遍）教師：我們一起來做一做、學(xué)一學(xué)側(cè)鉆的動作.

（7）教師：好，請豬寶寶們用“側(cè)鉆”的方法再去鉆一鉆籬笆。（幼兒自由鉆）（8）教師：豬寶寶?。。械轿疫@兒）我的寶寶們真聰明，很快就學(xué)會了側(cè)鉆的本領(lǐng)?，F(xiàn)在我們排好隊準(zhǔn)備出發(fā)。（分男女排好，組織幼兒一個一個鉆。強調(diào)：身體不能碰到籬笆，如果誰碰到籬笆，小玲響了，就請站到隊伍最后面，再鉆一次）。出發(fā)?。。ㄣ@過去的寶寶跟著媽媽走）。

（9）游戲：《狼來了》

教師：剛才在鉆籬笆的時候，鈴鐺發(fā)出的響聲，把大灰狼給引來了，如果狼來了，豬媽媽會大聲地告訴你們，你們聽到了，就要快速地鉆過籬笆回到自己的家里。（邊說邊指）另一個老師扮演大灰狼出現(xiàn)，師：狼來了?。。◣в變恒@過籬笆回家）教師：大灰狼走了，寶寶們我們再鉆出來繼續(xù)出發(fā)。（狼又來啦?。≡俅毋@進(jìn)籬笆回家）教師：大灰狼走了，小豬寶寶我們鉆出來吧！（排好隊）快到健身館了！

3.結(jié)束部分（指情境布置“健身館“）師：看，這就是健身 館，走我們進(jìn)去鍛煉鍛煉身體吧！

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