孩子吵架不一定是壞事

教育孩子筆記。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！教師有樹立正確的家長觀，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？以下是小編收集整理的“孩子吵架不一定是壞事”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

孩子吵架不一定是壞事

孩子們在一起玩耍、爭吵、持拳相斗、扭成一團(tuán)，是常見的事，是兒童成長過程中的必修課。從吵到好的過程中，孩子開始正確認(rèn)識自我、認(rèn)識自己的能力、體力、智力，切身體驗(yàn)自己和集體的關(guān)系，學(xué)會申辯自己的主張，逐漸掌握相互合作、互相忍讓、控制自己和幫助別人的能力，從而不斷克服困難，積累經(jīng)驗(yàn)，拙壯成長。

獨(dú)身子女吵架，從這個角度來看是一件好事。因家中常以孩子為中心，生活環(huán)境單一，使孩子養(yǎng)成不會處理復(fù)雜局面，凡事都依賴父母的習(xí)慣。而孩子在玩耍中的吵架，互相爭奪和幫助的“外交”活動中，在家中是無法學(xué)到的。

常見孩子吵架，家長表現(xiàn)不同。有的狠訓(xùn)孩子“別跟他玩！”“快回家”這樣會導(dǎo)致孩子離群獨(dú)處；有的卻說：“誰打你，你就打誰打壞了有爸有媽！”這會使孩子產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理；有的訓(xùn)斥別人孩子，助自己孩子的威風(fēng)，混淆是非界限，這樣助長了孩子的依賴性。這些都無助于孩子的獨(dú)立能力、頑強(qiáng)精神的培養(yǎng)，并可能使孩子們喪失言歸于好的良機(jī)。

從這個意義上說，孩子吵架家長不要做過多干預(yù)，只要沒什么危險(xiǎn)就可以。等事情過后家長心平氣和地問請孩子吵架的緣由，讓孩子從中分辨對與錯，家長再從中正確引導(dǎo)孩子，讓孩子從吵架中明白是非曲直，懂得更多道理。

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育兒心得：孩子不一定要“聽話”

育兒心得：孩子不一定要“聽話”

我們每個人從小就聽大人說："小孩子要聽大人話，這樣才是好孩子，長會有出息！"因此，我們會很聽話，至于有沒有出息，事實(shí)證明一切。但是我們依然很聽話地對自己的孩子說："你要聽話哦！這樣才是乖寶寶！"我們已經(jīng)習(xí)慣了這句話，并且已經(jīng)形成了這樣

的一個固定模式了。當(dāng)然，也就很自然地一代一代的傳承下去。

然而，當(dāng)老師讓我讀這篇文章時，我的第一個念頭就是：“老師，你沒搞錯吧！孩子要是不聽話了，那不得翻天了！不得爬到老子頭上來了！那不得把房子給拆了呀！這現(xiàn)在是啥教育理念呀！”

可是連續(xù)讀了數(shù)遍之后，我發(fā)現(xiàn)我的心在哭泣！

我有兩個女兒，老大8歲，今年三年級；老二4歲，今年中班。我對她們就是兩種教育手段，也讓我看到兩種結(jié)果。

老大，是我們的第一個孩子，所以我們非常的痛愛，她

也很可愛，很聰明，很靈巧，就是那種人見人愛的小孩子。

可我還是覺得不夠完美，因?yàn)槲姨珢鬯?！所以我總是要求她要“聽話”，事事都要聽我的話。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子的笑容變少了，笑聲沒有了?？晌疫€是要她聽話，只要聽話就是好孩子。慢慢地孩子進(jìn)入到小學(xué)，問題就開始暴露：孩子常被同學(xué)打哭也不敢和老師說。作業(yè)不會寫時，就等著給答案。一開始很愛學(xué)英語，但爸爸卻說：“英語不用學(xué)，將來都是外國人學(xué)中文，沒人學(xué)英語了！”孩子非常聽話，再也不好好學(xué)英語了！現(xiàn)在三年級了，英語考試不及格，她開始傷心了，想要好好學(xué)英語了！

老二，早產(chǎn)將近一個月，出生時很小，差點(diǎn)進(jìn)暖房，所以我們對她沒有任何要求，只希望她能開心快樂的長大，所以我們對她就是放手自然教育，給她空間，讓她自己去經(jīng)歷，去探索，很少對她說：“你要聽話！"這類的話。反而讓我看到她獨(dú)立、自信、又有愛心?，F(xiàn)在每天放學(xué)回來，都要學(xué)姐姐寫作業(yè)的樣子，自己給自己布置功課，一做就是一、二個小時，非常省心。

因此，作為家長不是一味地要孩子“聽話”！而是應(yīng)該引導(dǎo)孩運(yùn)用自己的頭腦思考，多動腦便會多辦法、多突破，明白事情應(yīng)該怎樣做，更應(yīng)該因?yàn)槭虑槟軌蚪o他足夠的價(jià)值而主動地做。若孩子總是主動地去做應(yīng)該做的事，那么就不會再有“聽話”的需要了。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)了家庭教育課程，知道了：家長的責(zé)任是幫助孩子成長，也就是發(fā)展出孩子的自主能力，這才是家長的使命，這才是真正愛孩子！

愛動，不一定就是多動癥

孩子愛動不一定就是多動癥家里有個活躍的寶寶，總是好動，即使看動畫片時也是手腳不停；一會兒沒看住，就上了窗臺。這讓許多父母感到頭疼：寶寶是不是患了“兒童多動癥”？北京安定醫(yī)院的鄭毅教授提醒父母注意，兒童多動與多動癥是有區(qū)別的?！安粍印钡亩鄤影Y常被父母忽略鄭教授說，有的孩子“不動”也是多動癥。最新觀點(diǎn)認(rèn)為，多動癥的核心問題是注意力不集中，多動是次要的，即使沒有身體多動的外在表現(xiàn)，只要注意力不集中的問題長期而明顯，也應(yīng)注意是否有多動癥的可能。這種“不動”的多動癥特別具有隱蔽性，往往不被父母們發(fā)現(xiàn)。據(jù)鄭毅教授估計(jì)，在中國１４歲以下的３億兒童中多動癥患兒約有１０００萬

，得到及時和正確診治者不到１０%。如果寶寶患有多動癥卻又沒有得到正確診斷和合理治療，將來孩子還會產(chǎn)生厭學(xué)等問題，所以需要早期識別與防治。多動癥患兒：男孩多于女孩多動癥是指兒童表現(xiàn)出與年齡不相稱的、明顯的注意力不集中、活動過多、任性沖動和學(xué)習(xí)困難等主要特征的一組綜合征，是頗常見的兒童行為問題。由于病因尚不清楚，所以臨床表現(xiàn)多樣。多動癥一般在６歲前起病，患病者男孩多于女孩，診斷主要依據(jù)老師及父母提供的病史、臨床表現(xiàn)形式和心理測驗(yàn)結(jié)果。鄭教授說，我們可以把人的大腦的額葉皮質(zhì)比喻為大腦的首席執(zhí)行官，負(fù)責(zé)篩選、調(diào)節(jié)各種輸入的感覺信息。正常情況下，這個“總分類機(jī)”吸收信息后，將它們進(jìn)行綜合，然后發(fā)送到合適的中心。這一切在一瞬間就可完成。而多動癥患兒的這個首席執(zhí)行官不夠活躍，因此，他的大腦就缺乏正常恒定的排序、分類、抑制、聚焦的能力。因

為成堆的感覺信息沒有被分類，這個人就好像被一股奔涌的洪水所控制。兩大標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分寶寶是淘氣還是生病怎么才能找出多動癥與這些偶然的癥狀之間的不同呢？這要根據(jù)強(qiáng)度與時間。許多兒童，尤其是男孩都表現(xiàn)出沖動的行為，如冒險(xiǎn)、尋找刺激等，但多動癥患兒所表現(xiàn)出的沖動行為強(qiáng)度要比正常兒童大得多，以至于他們沒有時間來反省或改變自己的行為。另外便是注意力集中的時間。許多父母和老師不知道孩子的有效注意時間有多長，誤認(rèn)為課時規(guī)定為“４５分鐘”，孩子就應(yīng)該能集中注意力至少“４５分鐘”，然而，科學(xué)的研究證實(shí)，孩子的有效注意時間很短，而且極易受影響。一般情況下有效注意時間：５—７歲，１５分鐘；７—１０歲，２０分鐘；１０—１２歲，２５分鐘；大于１２歲可達(dá)３０分鐘以上。但年齡、發(fā)育狀況、軀體因素、教育方式和刺激物新奇性均可影響孩子的注意力。五大原因造成兒童多動癥鄭教授分析，引起多動癥的原因很多，目前仍無定論，概括起來主要有五個：１．精神發(fā)育受損或成熟延遲。此類兒童行為較幼稚，動作笨拙，協(xié)調(diào)性差。孩子的母親在孕期或圍產(chǎn)期時并發(fā)癥較多。２．遺傳、素質(zhì)因素。許多多動癥兒童的父母小時候也多動；不少母親反映患兒在胎兒期就好動，出生后好哭，入睡困難，進(jìn)食不好，難以照顧。３．生物化學(xué)及代謝因素。經(jīng)大量研究證實(shí)，多動癥兒童中樞單胺類受體（一種神經(jīng)介質(zhì)，起傳遞大腦信息的作用，是與精神活動密切相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)）更新較慢；也有研究發(fā)現(xiàn)，維生素缺乏或某些食物添加劑或色素所致的代謝紊亂與兒童多動行為有關(guān)。

４．金屬元素中毒。鉛中毒是比較流行的理論，但并非同一種情況的孩子都多動，所以這一因素還有待進(jìn)一步研究。５．社會、家庭、心理因素。不良的社會環(huán)境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易導(dǎo)致兒童注意力不集中、多動。九種表現(xiàn)可判斷兒童多動癥鄭教授列出九種兒童多動癥的臨床表現(xiàn)

行為習(xí)慣：寶寶不一定都要睡午覺

整理了行為習(xí)慣：寶寶不一定都要睡午覺，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

很多幼兒園的小孩子午睡時間就是不肯睡覺，反倒會搗亂，或者玩耍。大家以為孩子是調(diào)皮，其實(shí)是因?yàn)榈搅?歲后，孩子不一定需要睡午覺了，如果被迫睡覺，他可能會變得焦慮、煩躁。

有些孩子中午不乖乖睡午覺，還可能被家長或者老師訓(xùn)斥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被訓(xùn)斥的孩子會抗拒上幼兒園。所以有些人提議讓愿意睡覺的小朋友午睡，而不想睡覺的就在活動區(qū)玩耍。

雖然說孩子累了，中午補(bǔ)充一下睡眠還是很有好處的，但是現(xiàn)在很多幼兒園對于睡覺是強(qiáng)制性的，甚至遇到不友好的老師會指責(zé)、批評、訓(xùn)斥小孩子。

還有老師規(guī)定如果不睡覺就乖乖躺在床上不許亂動，試想一下?lián)Q做你在不允許動的情況下躺床上一兩個小時受得了么？事實(shí)上小孩子睡覺都有規(guī)律可循。

0-3個月

不滿一百天的寶寶睡眠是非常好的，除了吃就是睡，每天要睡十幾個小時。當(dāng)孩子出生后，慢慢有了白晝的意識后，孩子白天睡覺的時間會慢慢變少，然后會形成睡眠規(guī)律。

4-8個月

這個階段的寶寶白天要睡三覺，早上、中午、傍晚。一般來說，早上和傍晚睡覺的時間會比較短一點(diǎn)，因人而異，幾十分鐘到一個小時都是有可能的，不過到了中午，孩子睡覺的時間就會長一點(diǎn)了，有的孩子可能會睡兩個小時左右。

8-12個月

這個年齡的寶寶每天白天只要睡兩次就好了，上午和下午都會小睡一下，一般來說，一個多小時到兩個小時的睡眠就能保證精力充沛一整天了。

13-15個月

當(dāng)寶寶超過一歲以后，白天的時候只要睡一覺就可以了。爸爸媽媽不妨把寶寶上午的覺慢慢延后到接近中午，然后下午要睡覺的寶寶可以把睡覺時間延遲到傍晚的時候，慢慢地，寶寶就可以演變成午睡加夜間早睡了。

16-21個月

這個年齡的寶寶每天可以進(jìn)行一個正常的，長達(dá)2個小時左右的午睡。晚上睡眠充足，加一個午睡就可以讓寶寶一天都充滿精神。

22-36個月

很多的寶寶還是會堅(jiān)持睡兩個小時午覺，而有些小孩子已經(jīng)根本不愿意也不需要睡午覺了，每天身體有用不完的力氣一樣。

36-48個月

依舊是大部分孩子要在中午睡一兩個小時，而有些孩子只要在比較疲勞的時候睡一會兒就行，根本不需要再睡午覺。如果家長強(qiáng)迫他們睡午覺就會產(chǎn)生抗拒心理，甚至影響寶寶心情。

通常情況下，午睡時間是在正午時分，大約在12:30-13:00開始睡，然后睡一兩個小時就足夠了。在睡午覺的同時也要讓孩子早睡早起，這樣才能夠讓睡眠間隔差不多，不能讓孩子到了晚上已經(jīng)困得不行或者到了睡覺的點(diǎn)依舊非常有活力。

親子關(guān)系中，父母不一定都是對的

很多陷入親子關(guān)系的怨恨、沖突、苦惱、折磨的人，都曾對自己堅(jiān)持的“對”和權(quán)威父母堅(jiān)持的“對”產(chǎn)生過強(qiáng)烈的言語沖突，爭執(zhí)誰是誰非的過程中，蒙蔽了雙方理性的思考。

對與錯的劃分從來不是以理服人，而是一切憑自己的感覺判斷，感覺好了，錯的也可以是對的；感覺不好，沒錯也是有錯。

親子關(guān)系中，父母不一定都是對的，如果你不想要一個叛逆或者沒主見的孩子，就不要跟孩子爭誰是誰非。

當(dāng)我們說“我的心是好的”，多半是我們做了傷害對方的事。

“我還不是為你好”這是親子關(guān)系最大的殺手。也許對方想要的根本不是你所認(rèn)為的，而你卻自以為是地堅(jiān)持“付出”，回報(bào)你的將是對方的逃避和壓力，甚至憎恨。

“我媽說，女孩子找工作得圖個穩(wěn)定，這樣才能找個好對象......”

“我爸說，女孩子必須要嫁個家境好的人家，這樣會少吃苦?！?/p>

當(dāng)我們說“你應(yīng)該這樣想、你必須、這樣做”時，就是把自己當(dāng)成了老師、法官或者是老板......

親子之間不是上下級，世間也沒有為你量身訂做的孩子，不然也就不會有所謂的接納和磨合。

先談感情，再站在對方的角度考慮下問題，就沒有那么多的“你應(yīng)該”了。

人們總是默認(rèn)作為成年人的父母會比孩子更成熟，但是有些家庭里的小孩，他們可能會比自己的父母更像個成年人。

在父母情感不成熟的家庭中長大，是一段令人感到孤獨(dú)的經(jīng)歷。

這些父母表面上看起來沒什么問題：他們保證孩子的身體健康，給孩子提供食物和安全，他們外貌正常，舉止也正常。但實(shí)際上，情感不成熟的父母缺乏和孩子的情感聯(lián)結(jié)。

父母與孩子，都需要共同成長！

“你看XXX，比你學(xué)習(xí)好，比你會來事兒！”

沒有比較就沒有傷害。

問：“為什么你要將孩子互相比較？”

曰：“為了互相激勵對方，彌補(bǔ)孩子的不足?！?/p>

但是，有多少被“比較”的孩子是感覺被父母激勵的？

更多的孩子是被激怒，帶著憤怒的情緒去面對這種行為。

每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，適合你的才是最好的，你希望自己的孩子一直活在“別人家孩子”的陰影里嗎？

一看到孩子和異性交往，就認(rèn)定孩子正在早戀；一聽到有人給孩子發(fā)短信，就懷疑是“葷”段子，非要自己先檢查一下才安心。

孩子長大后，也需要一些隱私，行動做事也不再像小孩子那樣，什么都向父母主動匯報(bào)，尤其是高中生。父母無法深入了解孩子的想法，于是就開始敏感起來。有些父母甚至發(fā)現(xiàn)孩子換了一個發(fā)型，就認(rèn)為孩子可能在早戀。

父母的這種敏感的心態(tài)，已經(jīng)成為危害孩子身心健康的重要誘因。與其猜疑、不信任孩子，不如開誠布公和他聊一聊，從尊重孩子的角度出發(fā)，正面引導(dǎo)。

關(guān)系的基石是誠信，欺騙破壞的是基石，所以破壞力最大。

偶爾的善意謊言無傷大雅，但若是演變成欺騙，那你會變得很累，因?yàn)榻酉聛?，你需要不停地遮掩或者圓謊。

期望他人如何待你，你就應(yīng)該如何待人，這是親密關(guān)系里永恒不變的法則。

很少有人真正為愛改變本性，試圖改變和感化對方，是一個幻夢。

孩子也是個獨(dú)立的個體，你無權(quán)改變，更不要把他折騰成你想要的樣子，因?yàn)檫@樣到最后，孩子不快樂，你也會因?yàn)楹⒆訍瀽灢粯范鄲馈?/p>

“當(dāng)你想把對方攥在手里時，攥得越緊，跑得越快，就像手里的沙子一樣”。

控制感強(qiáng)的人，很多時候都是源于自身安全感缺失；你越想攥得很緊，結(jié)果會讓對方逃得越遠(yuǎn)。

心理學(xué)研究表明，愛嘮叨的人都是因?yàn)榭谟跊]有過渡好。因此，這是個需要改正的毛病。

千萬不要把自己搞成《大話西游》里的唐僧，當(dāng)唐僧開始“嘮叨”時，孫悟空的痛苦，我想你都懂。

任何人都不會因你的嘮叨而改變，任何事都不會因你的嘮叨而如意。

孩子頂嘴肯定是壞事嗎？

孩子愛頂嘴，其實(shí)并不是一件壞事。做父母的只要善于引導(dǎo)，孩子也不會無理取鬧的，而且這樣還能培養(yǎng)孩子活躍的思維及創(chuàng)造性。

有孩子只要媽媽叫他做點(diǎn)什么，總是與媽媽頂嘴：“為什么非要我做，你自己不能做嗎？”媽媽說：“讓你做，你就做去，啰嗦什么呀？你已經(jīng)6歲了，做這點(diǎn)事還不愿意！”“我已經(jīng)做了很多啦！我不想做，我應(yīng)該每天都玩才對！”孩子大聲地頂嘴，然后對媽媽理也不理，回到自己房間去了。

媽媽知道，天天跟孩子這樣吵下去是沒結(jié)果的，她決定下次要改變回應(yīng)的方式了。

“寶貝，幫媽媽把你的臟衣服拿過來，我要洗一下?！眿寢層衷诤昂⒆幼鍪??！澳阕约翰荒苣脝?？我正在忙著堆積木呢！”孩子回應(yīng)道。“哦，是嗎？那你看這樣好不好，你先放下積木，我們來做個比賽。你去房間拿爸爸的衣服，我來拿你的衣服，看我們誰拿得快。如果你拿得快，媽媽就陪你一起堆積木；如果媽媽拿得快，你就陪媽媽一起洗衣服，好不好？”

孩子覺得這個方法很新鮮，以前媽媽從沒這樣過。

“好??！那肯定是我拿得快！”孩子主動從一堆積木旁跑過來，要與媽媽比賽拿衣服。開始，媽媽故意比孩子慢，然后就邊洗衣服邊陪他玩積木；然后兩個人再進(jìn)行比賽，媽媽又故意比孩子快，孩子也聽話地與媽媽一起洗衣服。結(jié)果一上午，媽媽雖然沒洗幾件衣服，可孩子卻表現(xiàn)不錯，媽媽覺得這樣也值得。以后，只要孩子一頂嘴，不聽話，或無理取鬧，媽媽就會想辦法讓他和自己一起做事，并且還經(jīng)常鼓勵孩子，孩子也變得“合作”多了。

一說起孩子頂嘴，大概沒有幾個父母不唉聲嘆氣的。這些孩子總是說一些與父母的意見或愿望相悖的話，而且大多比較情緒化，不是噎得爸爸媽媽說不出話來，就是惹爸爸媽媽生氣，結(jié)果常常是搞得一家人都不痛快，弄不好，孩子還會挨打。

其實(shí)，孩子從小過于聽話并不一定就是好事。過于聽話的孩子常有兩種情況：一是父母過于專制，喜歡用命令壓制孩子，不許孩子表達(dá)自己的真實(shí)想法；另一種情況，就是孩子常常過于依賴、順從、壓抑，沒有自己的主見或不敢表達(dá)自己的看法，這樣的孩子一般會比較懦弱、退縮、自卑，做事也缺乏創(chuàng)造性。所以你的孩子愛頂嘴，其實(shí)并不是一件壞事。做父母的只要善于引導(dǎo)，孩子也不會無理取鬧的，而且這樣還能培養(yǎng)孩子活躍的思維及創(chuàng)造性。

小調(diào)查：

當(dāng)孩子頂嘴時，您會怎么做？

A.非常生氣，和孩子強(qiáng)調(diào)要聽家長的話，家長說什么，孩子就該乖乖去做。

孩子從三、四起，自我意識大大增強(qiáng)，獨(dú)立的欲望也有所提升，不想在父母地壓制下生活，也不再簡單地滿足于追隨大人。也就是在此時，父母會發(fā)現(xiàn)孩子不像是小時候的乖寶寶了，他們不聽指揮、自行其事，經(jīng)常與父母頂嘴、反著來，讓人頭疼不已。其實(shí)，父母應(yīng)該想到，孩子頂嘴是自己沒有真正地了解孩子的心，沒有找到好的辦法去教育孩子，不能把問題都推到了孩子的身上。建議您不要采用太生硬的方法阻止孩子頂嘴，不妨更耐心些，先對孩子表明，自己完全理解他的想法，但是他這么想是不對的，應(yīng)該怎么樣。不著急、委婉一點(diǎn)效果會更好。

B.好好和孩子講道理，慢慢說服他，使他做家長希望他做的事。

您是很有耐心的家長，點(diǎn)個贊。孩子頂嘴時不能一味反駁，可以先聽聽他的話有沒有道理，如果孩子說的對，要接受孩子的建議。這會鼓勵孩子積極思考問題，提出自己的意見，以及培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。除了耐心講道理外，您也可以像文章中的媽媽那樣，用巧妙的方法鼓勵孩子和自己一起做事，這樣孩子的逆反心理少了，做事更積極。

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