請(qǐng)給孩子做好榜樣

給幼兒講故事。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是小編為大家整理的“請(qǐng)給孩子做好榜樣”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

請(qǐng)給孩子做好榜樣古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)家曾說(shuō):"教誨是條漫長(zhǎng)的道路,榜樣是條捷徑。"這句話深刻地揭示了榜樣的作用,在當(dāng)今都以孩子為中心的時(shí)代,我們家長(zhǎng)如何給孩子做好榜樣,是值得我們深思的問(wèn)題。

今天下午我送**去上學(xué)，走到小花園的時(shí)候，我們看到小花園里面才修了一條幽徑，我們就走了這條漂亮的小徑，走到快到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有工人師傅還在貼磚頭，工人師傅看到我們走在上面大聲喊“不能走在上面，還沒干灰呢?！蔽乙宦?，趕緊和工人師傅道歉“對(duì)不起啊，我們不知道不能走，實(shí)在對(duì)不起?！币贿呞s緊從小路上退回去，**也趕緊退回，說(shuō)“對(duì)不起啊?！笨捎械募议L(zhǎng)像沒聽見一樣，還在大搖大擺的走在上面，自然他們的孩子也跟著他們走在上面。**一看告訴我“媽媽，你看那幾個(gè)阿姨和小朋友還走在上面?！薄笆堑?，**，他們真不愛惜工人師傅的勞動(dòng)成果。要是那幾個(gè)阿姨是工人師傅，他們應(yīng)該咋想呢？他們自己不給小朋友做榜樣，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”**搖搖頭說(shuō)”媽媽，那些阿姨是不對(duì)的。這不怪那些小朋友，怪那些阿姨們?！薄笆堑?，**，那些阿姨不給孩子做好榜樣，能教育出好孩子嗎？”

走到**學(xué)校門口，**自己走進(jìn)學(xué)校的大門。他們學(xué)校為了孩子們的安全，在校門口50米內(nèi)不準(zhǔn)家長(zhǎng)騎車，車子一律停在線外，孩子和大人都走到校門口。**進(jìn)了校門口，我剛轉(zhuǎn)身，結(jié)果一個(gè)家長(zhǎng)騎著電瓶車飛快的竄過(guò)來(lái)，送孩子的家長(zhǎng)們都趕緊躲到一邊給這輛電瓶車讓路。門口護(hù)校的家長(zhǎng)使勁喊那位騎電瓶車的家長(zhǎng)停下來(lái)，那位家長(zhǎng)好像沒聽見一樣，橫沖直闖的往校門門口騎過(guò)來(lái)，可憐坐在電瓶車后面的那個(gè)小朋友緊緊抓住他媽媽的衣服，口里含著“媽媽，停下來(lái)吧?！笨伤麐寢屢恢彬T到校門口才讓孩子下來(lái)。那么多的家長(zhǎng)看著這位騎車的家長(zhǎng)，可那位家長(zhǎng)又若無(wú)其事的騎上電瓶車揚(yáng)長(zhǎng)而去。endrikfelipe.com

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行孩子都看在眼里，家長(zhǎng)對(duì)孩子起到的是示范榜樣的作用。我們的孩子還小，還處在模仿的期間，孩子模仿的是家長(zhǎng)的言行舉止。我們有時(shí)只看到哪個(gè)孩子身上的問(wèn)題，更應(yīng)該去看看問(wèn)題背后的問(wèn)題，孩子的每一個(gè)不好的行為，仔細(xì)找找都能在我們家長(zhǎng)身上找到痕跡的。為了我們的孩子，請(qǐng)做好榜樣吧。我們今天播種的是一個(gè)習(xí)慣行為，明天收獲的卻是孩子的命運(yùn)。

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育兒心得：父母要做個(gè)好榜樣

育兒心得：父母要做個(gè)好榜樣

時(shí)間不緊不慢的走著，女兒卻在慢慢的長(zhǎng)大；對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊從各類書籍中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合女兒的性格特點(diǎn)開展教育。父母是孩子成長(zhǎng)中的啟蒙老師，所以父母更要以身作則做個(gè)好榜樣。

從小愛潔就是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，打針吃藥從來(lái)都不哭，到后來(lái)慢慢長(zhǎng)大還會(huì)去鼓勵(lì)安慰其他小朋友；其實(shí)有時(shí)碰到孩子膽怯的事情時(shí)，“硬來(lái)”是最不理想的方法，爸爸媽媽可以加油鼓勵(lì)或者用動(dòng)畫片中人物角色來(lái)和寶貝對(duì)話，這樣寶貝會(huì)更容易被說(shuō)服和接受。

孩子喜歡得到別人的贊揚(yáng)，愛潔也不例外，很小的時(shí)候開始寶貝就喜歡涂涂畫畫，從一開始的墻壁地板到現(xiàn)在各種各樣的彩紙，陽(yáng)臺(tái)上貼滿了她引以為傲的作品。每完成一幅作品她都會(huì)興奮的拿給我看，雖然有時(shí)也不是很完美，但作為媽媽要找到每一幅作品的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也可以建議她再動(dòng)一動(dòng)自己的小腦筋，放飛自己的想象空間，讓她創(chuàng)造出屬于孩子們的世界。

寶貝上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正健康快樂的成長(zhǎng)。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們感到驕傲和自豪。寶貝放學(xué)后我經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些她學(xué)校里發(fā)生的事情，然后她會(huì)很開心的跟我講這講那，漸漸的發(fā)現(xiàn)我們的交流越來(lái)越多了，她會(huì)主動(dòng)的跟我講“媽媽，我們班上來(lái)了位新同學(xué)”“媽媽，我今天在班級(jí)里講故事了”“媽媽，我今天又得到小紅花了”，寶貝，你真棒。

老師是學(xué)生靈魂的導(dǎo)師，身為家長(zhǎng)要全力支持和配合；在她無(wú)理取鬧的時(shí)候，我們要正確的批評(píng)教育；在她遇到困難的時(shí)候，我們要及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)她的特長(zhǎng)和興趣，改善她的不足。我們深知，孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我們孩子獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們！

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣征文獲獎(jiǎng)作文

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣征文獲獎(jiǎng)作文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣征文獲獎(jiǎng)作文(篇一)

愿雷鋒精神永放光彩！這是我看了《雷鋒的故事》這本出自內(nèi)心的真實(shí)感受。雷鋒同志是一個(gè)普通的汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業(yè)績(jī)。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合起來(lái)，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。

雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產(chǎn)主義。雷鋒熱子黨、熱子祖國(guó)、熱子社會(huì)主義，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，是毫無(wú)損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神。雷鋒同志所做的一切好事都是從共產(chǎn)主義這個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)的。無(wú)論在什么崗位，雷鋒總是這樣說(shuō)，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光?！边@樸實(shí)的話語(yǔ)充分反映了一個(gè)革命戰(zhàn)士一切服從黨安排，一切從革命利益出發(fā)的共產(chǎn)主義崇高品質(zhì)。最能表現(xiàn)他這種精神的是發(fā)生在新兵分配工作時(shí)的一件事：雷鋒正要隨部隊(duì)前往運(yùn)輸連，部隊(duì)指導(dǎo)員命令他先去部隊(duì)臨時(shí)組織的演出隊(duì)表演節(jié)目，這樣可以加深軍民魚水情。雷鋒出于對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)到演出隊(duì)。但是因?yàn)槔卒h有一口濃重的`湖南腔，怕影響演出效果，他主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任演出隊(duì)的后勤工作，把節(jié)目讓給其他人。讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，甘心情愿做無(wú)名英雄的精神所感動(dòng)。

偉大出自平凡，崇高寓于平凡。我們青少年學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。“合抱之木生于毫末，萬(wàn)丈高樓起于壘土?！崩卒h經(jīng)常幫助有困難的群眾，把田大娘當(dāng)做自己的親生母親來(lái)孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@感人肺腑的語(yǔ)言能不使人流淚、使人心靈震動(dòng)嗎?雷鋒同志善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事?！倍卒h就用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民做了一輩子好事。在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉(xiāng)親們做好事。董必武賦詩(shī)贊揚(yáng)雷鋒說(shuō)：“所做平凡事，皆成巨麗珍?！蔽覀冞@一代應(yīng)像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅(jiān)持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產(chǎn)主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會(huì)主義精神文明的大廈。

一個(gè)時(shí)期，有些人認(rèn)為“雷鋒精神已過(guò)時(shí)了”。然而，在事實(shí)面前，他們不得不承認(rèn)自己的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。在3月4日——毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日前夕，團(tuán)員青年們正在街上為群眾義務(wù)服務(wù)。城河路兩旁到處都是為群眾義務(wù)修理自行車、家用電器、理發(fā)、燙衣的青年們。街道的四周一隊(duì)隊(duì)紅領(lǐng)巾?yè)]動(dòng)著手中的掃帚，正在熱火朝天打掃馬路，潔凈的街道在他們腳下延伸。我也情不自禁地加入了他們的隊(duì)伍。在新中國(guó)，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發(fā)揚(yáng)了雷鋒的光榮傳統(tǒng)，做一顆有一分熱發(fā)一分光的星星！

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在四化建設(shè)的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財(cái)富流傳后世，發(fā)揚(yáng)光大，為祖國(guó)——這個(gè)五彩繽紛的百花園增添一分春色。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣征文獲獎(jiǎng)作文(篇二)

您的精神令人感動(dòng)，您的行為令人學(xué)習(xí)，您的淳樸令人尊敬，您用短暫的一生書寫了令人難忘的記憶。那就是您---雷鋒

雷鋒，這個(gè)令人難忘的名字，我們對(duì)他有著難以忘記的回憶?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這嘹亮的歌聲唱出了人民的向往。毛主席曾親自提詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。老師也常常教導(dǎo)我們長(zhǎng)大成為像雷鋒那樣的人

您孝順父母，關(guān)心親人；您艱苦樸素，勤儉節(jié)約；您刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體；您幫助戰(zhàn)友，團(tuán)結(jié)同志；您尊敬師長(zhǎng)，熱愛人民。您值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬！

我們從小就應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒處處不忘節(jié)約，學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒做好事不留名……從雷鋒的事跡中我深深地體會(huì)到了雷鋒精神，體會(huì)到雷鋒為什么會(huì)讓人尊敬，讓人學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)雷鋒顧名思義就是做一個(gè)有道德的人。有人問(wèn)，道德是什么？道德是雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物；道德是光，照亮了大地；道德是風(fēng)，吹干了眼淚；道德是水，解除了干旱。其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為有道德的人，只要我們善于節(jié)約，善于學(xué)習(xí)，做好我們分內(nèi)的事。做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”那就是在做一個(gè)有道德的人，這些就夠了。

您就像那剛升起的朝陽(yáng)溫暖又明亮；您就像那清澈的泉水干凈又涼爽；您就像那蔚藍(lán)的天空寬廣又大氣。您的事跡太多太多讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴您，向雷鋒學(xué)習(xí)！

學(xué)雷鋒應(yīng)從身邊的小事做起，從最基本的做起。遇到困難時(shí)的一句鼓勵(lì)，見面時(shí)的一聲問(wèn)候，上車讓座，禮貌待人，節(jié)約一粒米，節(jié)約一張紙，節(jié)約一角錢，不隨地扔垃圾，見到垃圾撿起來(lái)……這些都是在學(xué)雷鋒，這就是在做一個(gè)有道德的人。

雷鋒的故事千千萬(wàn)，沒有一個(gè)人不被他的故事而感動(dòng)，沒有一個(gè)人不被他的故事而折服。雷鋒故事已經(jīng)傳到了每個(gè)角落，每個(gè)人互相尊敬、互相團(tuán)結(jié)、互相友愛，這讓我們看到了世界和諧、美好。

記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。總結(jié)起來(lái)，他的意思是讓人們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。因?yàn)槲覀冎挥袌F(tuán)結(jié)起來(lái)，才能戰(zhàn)勝一切困難。

時(shí)間如流，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間雷鋒已逝世50年了，雖然他已經(jīng)不在人世，但是他卻永遠(yuǎn)的活在了人們的心中。雷鋒是偉大的，他用短暫的一生告訴了人們：如果每個(gè)人都像他一樣，那我們的生活會(huì)變得豐富多彩。

讓我們一起學(xué)雷鋒，做有道德的人。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣征文獲獎(jiǎng)作文(篇三)

我在小的時(shí)侯，就經(jīng)常聽大人們說(shuō)：“學(xué)雷鋒，做好事”。當(dāng)時(shí)我不明白，做好事就是做好事，為什么前面加一個(gè)“學(xué)雷鋒”呢？上學(xué)以后，在三月五日這天，老師說(shuō)：“這是一個(gè)特別的日子，是“學(xué)雷鋒日”。從那天起，我終于知道了雷鋒叔叔。

雷鋒，原名雷振興，出生在湖南望城一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，更不幸的是，萬(wàn)惡的舊社會(huì)逼得雷鋒家破人亡，他的父母和兄弟都相繼去世了，雷鋒七歲就成了一個(gè)孤兒，然而，這些苦難卻讓雷鋒和同樣貧苦的鄉(xiāng)親們成了“親人”，事事為“親人們”著想，還經(jīng)常幫“親人們”。解放后的雷鋒參了軍，他依然處處為別人著想，有需要幫助的人他總會(huì)毫不猶豫走上前去……1962年，雷鋒因公犧牲年僅22歲。雷鋒雖然已經(jīng)離開了我們，但是依然激勵(lì)這我們。

錢師傅是杭州鋼鐵公司北苑的居民，是“愛心天天行服務(wù)站”的副站長(zhǎng)。有人做好事不留名，可錢師傅卻不一樣，他大大方方地告訴大家：“有事來(lái)找我，我隨時(shí)候著。”雷鋒說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做好事不難，難的是一輩子做好事。而“活雷鋒”錢師傅，退休后已經(jīng)為大家服務(wù)了9年多。他說(shuō)，只要身體吃得消，這個(gè)活雷鋒他愿意一直當(dāng)下去。他的手機(jī)號(hào)居民們?nèi)贾溃惺聮靷€(gè)電話，不一會(huì)就能等來(lái)樂空巢老人要去掛點(diǎn)滴等等，大事小事他全管，全是義務(wù)勞動(dòng)。他就是這樣用自己的熱情譜寫了雷鋒精神。傳承雷鋒精神的可不只有錢師傅一人。就在今年的3月1人，在廣州西提碼頭，有一位市民不慎掉落珠江，路過(guò)此地的武警鄭益龍挺身而出，跳入珠江，將市民救起，自己卻被激流沖走，不幸犧牲，他用生命篆刻了雷鋒精神。

雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任?！弊蠲琅處煛⒆蠲浪緳C(jī)、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生，那些最美中國(guó)人，都在弘揚(yáng)著雷鋒精神！讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)習(xí)雷鋒，來(lái)做一個(gè)有道德的人吧！

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣征文獲獎(jiǎng)作文(篇四)

雷鋒，一個(gè)熟悉而又響亮的名字；雷鋒，一個(gè)位平凡但偉大的戰(zhàn)士。在春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的三月，我們耳邊總會(huì)想起一句偉大的號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”！在人們生活流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”

雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)了他的一生。

曾幾何時(shí)，人們說(shuō)“雷鋒出國(guó)了”，中國(guó)人似乎不再歌唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”了，而雷鋒助人為樂，勤儉節(jié)約的美德被西方人廣為接受和效仿，雷鋒日記也被印刷成多種文字，外國(guó)人學(xué)習(xí)雷鋒成為一種時(shí)尚。于是，有人扼腕，有人嘆息，人們呼喚“雷鋒您快回來(lái)。”

其實(shí)，人們并不是只在3月5日這天才會(huì)想起雷鋒，也并不是走走過(guò)場(chǎng)式的向雷鋒學(xué)習(xí)做點(diǎn)好人好事，在默默無(wú)聞中，有多少大學(xué)生，中學(xué)生，小學(xué)生，有多少青年志愿者，老年服務(wù)隊(duì)，有多少營(yíng)業(yè)員，列車員，乘務(wù)員，有多少工作者，農(nóng)民，解放軍，用他們的行動(dòng)證明了雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中。

曾幾何時(shí)，一句“我們都是活雷鋒”的歌詞，一石激起了千層浪媒體宣揚(yáng)，網(wǎng)站點(diǎn)擊，是那樣的熱烈，那樣的富有激情，原來(lái)雷鋒并沒有遠(yuǎn)離我們，他依然活在千萬(wàn)人的心中，只不過(guò)我們已不是單純?nèi)バ麄饕环N思想品德，不是刻意在穿打了補(bǔ)釘?shù)囊路?，補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子才是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，而在物質(zhì)文明，精神文明飛躍的時(shí)代，我們依然忠于革命，忠于黨，我們依然愛憎分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，勤奮踏實(shí)。其實(shí)，雷鋒的故事一直在感動(dòng)著你，感動(dòng)著我，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。只要我們有一顆善良的心，一對(duì)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個(gè)合格的雷鋒！行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，到那時(shí)，我相信全世界都會(huì)變得更美好，更和諧！

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣征文獲獎(jiǎng)作文(篇五)

三月里，和風(fēng)送暖，大地上處處生機(jī)勃勃，真是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”。在這和風(fēng)日麗的春天里，我們是否還記得“3。5”----毛澤東主席曾親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！

每當(dāng)我捧起《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書，細(xì)品每個(gè)小故事時(shí)，看著雷鋒叔叔墨綠色的軍帽、軍裝和那隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我不禁有點(diǎn)兒內(nèi)疚，腦海里浮現(xiàn)出去年夏天的一件事兒……

那是暑假的一個(gè)晚上，爸爸媽媽要去朋友家串門，我們約好了我先和弟弟玩游戲到八點(diǎn)，然后再進(jìn)行象棋訓(xùn)練。不料，我和弟弟這一玩兒起來(lái)，竟到了八點(diǎn)多也渾然不知，直至我的手機(jī)鈴聲響起，才把我從游戲的世界里拉回了現(xiàn)實(shí)！“糟糕，是媽媽的電話！”我大驚。電話里的那頭傳來(lái)媽媽溫柔的聲音，我支支吾吾地說(shuō)：“嗯，游戲的時(shí)間早過(guò)了，我和弟弟在下棋呢。不信你仔細(xì)聽?！蔽沂疽獾艿軐⒆雷优谩案窀瘛表懀米屪约旱闹e言更圓滿些。媽媽半信半疑地掛了電話，我那猶如小鹿亂撞般的心終于定了下來(lái)，和弟弟高呼萬(wàn)歲，隨即又沉浸在游戲的世界里。

“嘀嘀----”不遠(yuǎn)處傳來(lái)爸爸小轎車的聲音，慌忙中我趕緊切斷了電腦的電源，在陽(yáng)臺(tái)上裝模作樣地和弟弟下棋。媽媽看了后直夸我是個(gè)守信的孩子。我聽了，心里有點(diǎn)不是滋味兒，臉上再也笑不出來(lái)了，我的心里像壓了塊鉛似的重。此時(shí)，我心里傳來(lái)一個(gè)聲音：“向媽媽承認(rèn)事實(shí)吧！”“不，絕對(duì)不行，承認(rèn)了只會(huì)挨媽媽的批評(píng)！”另一個(gè)邪惡的聲音激烈地反對(duì)。“難道你忘了老師課堂上告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)嗎？”我的腦海里立即浮現(xiàn)出雷鋒叔叔那隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，滿心羞愧。想到這里，我抬起頭，握緊雙拳，將事情的原委一一向媽媽說(shuō)清。媽媽先是一怔，過(guò)了一會(huì)兒，臉上露出了微笑，撫摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)能改是好孩子，做個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的孩子那才是最重要的。游戲固然好玩，但可別耽誤了學(xué)習(xí)呀！”我聽了，心里懸著的那塊石頭終于落了下來(lái)，媽媽的話使我入沐春風(fēng)！

我不禁想起《手捧空花盆的孩子》這篇課文：當(dāng)這個(gè)孩子手捧空花盆而出現(xiàn)在國(guó)王的面前，他用誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了國(guó)王，用誠(chéng)實(shí)征服了他周圍的每個(gè)人。如果說(shuō)誠(chéng)信是金，誠(chéng)信如同夏日里的清泉，沁人心脾，洗禮著每個(gè)人的心靈；反之，失信也如同寒冬里的冷風(fēng)刺骨，讓人猶入冰窖。讓我們做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，讓雷鋒叔叔那矮小而又高大的身影永駐在我們的心里吧！

父親，做好孩子心目中的榜樣

很多研究表明，父親對(duì)孩子品行的影響非常大。在男人參與撫養(yǎng)和教育孩子的過(guò)程中，做完美父親雖然不易，但是要成為一個(gè)好父親，只要愿意，就一定能做到。

男孩更會(huì)模仿父親行為

研究發(fā)現(xiàn)，男孩在他成長(zhǎng)中尋找父親榜樣的作用比起講課、責(zé)罵、懲罰、收買和哄騙等做法要遠(yuǎn)遠(yuǎn)有效得多。男孩往往會(huì)專注父親的一舉一動(dòng)，注意他們的行為和價(jià)值觀的每一個(gè)微小的差異。

提示:如果父親經(jīng)常在家發(fā)火、侮辱妻子，兒子就會(huì)對(duì)其母親和其他女性采取同樣的不尊重態(tài)度；如果父親經(jīng)常喝酒過(guò)多，兒子也可能會(huì)染上酗酒等習(xí)慣……當(dāng)然，如果父親是誠(chéng)實(shí)、可信賴的，且能關(guān)愛他人、自律、并能用心經(jīng)營(yíng)自己家庭的男人，那么男孩也會(huì)受到這些品質(zhì)的影響，將來(lái)更有可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的男人。

要善于發(fā)現(xiàn)兒子的興趣

有些父親會(huì)抱怨，男孩在叛逆期令他們不知如何教育，并且越是心急，效果也越差。所以在一個(gè)階段中，父子關(guān)系會(huì)比較緊張。然而經(jīng)驗(yàn)表明，父子的交往方式通常是在嬉戲打鬧中建立，并變得友好和穩(wěn)固的。當(dāng)然，除了打鬧之外，一起做游戲、做運(yùn)動(dòng)也是很好的選擇。

提示:處于叛逆期中的男孩，如能和他的父親有一些共同的愛好或者興趣，他們就可以平穩(wěn)地度過(guò)叛逆期，而且這些體驗(yàn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)終身難忘。

女孩更注重父親形象

女兒似乎永遠(yuǎn)是父親心中最柔情的那個(gè)角落，即便再嚴(yán)肅的男人在女兒面前也會(huì)溫情萬(wàn)種，因此，父親對(duì)女兒來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是個(gè)特別的角色。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)女兒未來(lái)生活有著不可估量的影響。首先，父親奠定了女兒心目中最初的男性形象。如果女兒對(duì)父親的印象不好，或者父親在生活中忽視她的存在，她就會(huì)在將來(lái)?yè)衽贾袝?huì)設(shè)法取代心中的父親形象。

提示:如果父親給女兒的感受是有責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)和溫情的，她今后就會(huì)去尋找一個(gè)能比得上他父親的愛人。如果父親傲慢、驕橫、反復(fù)無(wú)常，女兒可能也會(huì)不尊重她的丈夫或者質(zhì)疑他的判斷。但如果父親很溫情、有主見，和女兒相處融合，女兒將來(lái)的婚姻生活更可能是和諧的。

應(yīng)關(guān)注女兒氣質(zhì)培養(yǎng)

生活中，由于父親對(duì)女兒的評(píng)價(jià)不多，表達(dá)方式也和母親不同，所以在女兒心目中分量會(huì)更重些。如果父親認(rèn)為女兒漂亮、優(yōu)秀，那么女兒就會(huì)不自覺地自信起來(lái)。而相反，如果父親認(rèn)為自己的女兒很不起眼，或者在她面前總是夸耀其他女孩，女兒成年后很可能會(huì)不自信。

提示:女性的氣質(zhì)雖然是人一生中不斷塑造的，但她早期和父親的交往卻能促進(jìn)或阻礙這種氣質(zhì)的發(fā)展。如果父親經(jīng)常欣賞女兒的女性氣質(zhì)，譬如當(dāng)女兒注視父親的時(shí)候，父親總是以微笑或眼神回應(yīng)；女兒穿的新衣服能被父親贊賞，或者父親能經(jīng)常在外人面前毫不吝惜地驕傲地介紹:“這就是我的女兒！”那么，這一切對(duì)女兒的自信是一種鼓勵(lì)，對(duì)她的女性氣質(zhì)培養(yǎng)將起到至關(guān)重要的作用。子君

鏈接:父親對(duì)孩子的影響

●6周的嬰兒能分辨父母說(shuō)話聲音的差別。

●8周的嬰兒能夠分辨出父母照料方式的不同。

●嬰兒與生俱來(lái)就有一種尋找與自己父親鏈接起來(lái)的驅(qū)力，他們往往叫“爸爸”比“媽媽”要早。

●學(xué)步幼兒會(huì)去尋找父親，電話里聽到父親的聲音極為驚喜，會(huì)在可能的情況下去了解父親身體的各個(gè)部位。

●10歲左右的孩子會(huì)以更為復(fù)雜的方式表達(dá)他們對(duì)父親的需要，他們或與父親展開競(jìng)爭(zhēng)，或?qū)Ω赣H持有的價(jià)值觀、信念等提出挑戰(zhàn)。

我給孩子請(qǐng)家教

對(duì)我們這些望子成龍、孩子的成績(jī)又不是很好的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子請(qǐng)家教是不可少的。第一次請(qǐng)家教是在孩子剛上初一的時(shí)候，請(qǐng)了一位大一的學(xué)生。第一次課下來(lái)，孩子累得要命。第二次上課的時(shí)候，我們就偷偷地觀摩老師是如何進(jìn)行家教的。這老師的教育方法比較特別，把作業(yè)一布置，就拿一本閑書在旁邊悠閑地看著，孩子不會(huì)做的時(shí)候，他才出手幫他，然后再去看他的書。我們不懂家教該是怎么個(gè)教法，就去請(qǐng)教請(qǐng)過(guò)家教的同事。他們所說(shuō)的家教，與我家的家教的教育方法相去甚遠(yuǎn)，我們只好將這位家教老師辭退了。

從那以后，我們對(duì)請(qǐng)家教的事心存戒備，很長(zhǎng)一段時(shí)間，都是我自己趕鴨子上架，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。自然，效果不會(huì)好。到了初二，孩子的成績(jī)掛起紅燈，我們著急了。如果就這樣下去，孩子只怕連普通高中都考不上，更別說(shuō)上重點(diǎn)高中，就委托一位孩子在大學(xué)讀書的朋友，請(qǐng)他的孩子幫忙找家教。朋友的孩子讀大二，對(duì)請(qǐng)家教的事很負(fù)責(zé)，花費(fèi)了一番心思考察，才請(qǐng)了她的室友當(dāng)我孩子的家教老師。

新老師是個(gè)女生，長(zhǎng)得文文靜靜，說(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)氣。據(jù)說(shuō)，她是超過(guò)六百分考進(jìn)大學(xué)的，成績(jī)很好，才大二，英語(yǔ)已過(guò)了六級(jí)。妻子說(shuō)，這種老師打著燈籠也難找。妻子對(duì)老師很好。教學(xué)定在晚上，妻子要老師晚飯?jiān)谖壹页裕噶钗彝盹堊鲐S富一點(diǎn)。學(xué)習(xí)完了已是晚上九點(diǎn)半鐘了。妻子怕老師一個(gè)女孩子，晚上回學(xué)校不安全，還安排她在我家住宿。我們對(duì)老師的期望很大，可孩子的學(xué)習(xí)起色不大。孩子感覺新老師的教學(xué)沉悶，提不起興趣。我們怪孩子不夠努力，還一度懷疑孩子是不是太笨了，不可教也。妻子有點(diǎn)心煩。

有天她路過(guò)新華書店，一群大學(xué)生圍了過(guò)來(lái)，都是自薦當(dāng)家教的。妻子心一動(dòng)，就選中一個(gè)外表沉穩(wěn)的高個(gè)子男生洽談。一個(gè)家教中介機(jī)構(gòu)的人(也是大學(xué)生)卻硬插進(jìn)來(lái)談。談完了意向，這位仁兄感到奇怪：就問(wèn)那男生，本來(lái)是你在談，怎么現(xiàn)在反倒站在一邊了呢。那男生說(shuō)，當(dāng)家教是靠實(shí)力，看哪個(gè)教得好，而不是靠嘴巴說(shuō)的。這句話打動(dòng)了我妻子，就問(wèn)他當(dāng)過(guò)家教老師沒有。他說(shuō)當(dāng)過(guò)。妻子就要了他教過(guò)的學(xué)生家里的電話號(hào)碼。妻子一打聽，那學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)好，我們就把那男生叫來(lái)試教。二個(gè)小時(shí)下來(lái)，孩子說(shuō)好，都聽懂了。我們當(dāng)即決定請(qǐng)他當(dāng)孩子的家教。第二天，就辭了那個(gè)女教師。這位男家教不負(fù)所望，才輔導(dǎo)半個(gè)月，就使孩子的成績(jī)?cè)诎嗌锨斑M(jìn)了好幾名。

不多久，這個(gè)老師跟我孩子的關(guān)系非常融洽，成了我孩子的良師益友。他不但教我孩子知識(shí)還教他如何做人。他兩次帶我孩子到他大學(xué)里參觀，體驗(yàn)大學(xué)生活，激發(fā)了我孩子的學(xué)習(xí)熱情。我孩子說(shuō)，以后要上老師上的大學(xué)。經(jīng)過(guò)老師的教育，我孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是做人都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。這使我悟到，請(qǐng)家教就像買鞋子一樣，不一定要最好的，但一定要合適的。其他的事也是如此。

學(xué)做雷鋒好榜樣學(xué)生優(yōu)秀作文賞析

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《學(xué)做雷鋒好榜樣學(xué)生優(yōu)秀作文賞析》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

學(xué)做雷鋒好榜樣學(xué)生優(yōu)秀作文賞析【篇一】

學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)感慨萬(wàn)千。這讓我想到了那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人；讓我想到了那些樂善好施的人；讓我想到了那些舍己為人的人。

如果你是盲人，在漆黑的夜里行走，你會(huì)提上一盞燈籠嗎？也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠！可你想過(guò)沒有，盲人的這一多此一舉，除了避開了自我的不幸，也方便了別人的行走。同時(shí)，也讓我們看到了盲人那顆亮堂的心。

人生的旦夕禍福，誰(shuí)都預(yù)料不到，行走世間，誰(shuí)能僅靠一人之力就能輕而易舉的抵擋迎面而來(lái)的風(fēng)和雨？而幫忙，讓我們能夠相扶相助。當(dāng)你付出真誠(chéng)的愛和關(guān)懷，就會(huì)有同樣的人為你在風(fēng)中撐起一把傘，為你在寒風(fēng)中送上貼心的愛。

朝陽(yáng)出來(lái)了，潮水為它梳妝：新月上來(lái)了，群星為他做伴；春天綻開了；綠葉為它映襯天地萬(wàn)物都在為我們講述幫忙的故事。我們生活在一個(gè)社會(huì)群眾中，每個(gè)人猶如大海的一滴水，離開了大海，誰(shuí)都會(huì)干涸，只有相互依存，我們才能作為其中的一滴水，在滋潤(rùn)別人的同時(shí)，自我也不會(huì)干涸。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成完美的人間。正如詩(shī)人艾青所說(shuō)：在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人，只有相報(bào)相擁才能帶來(lái)溫暖。

非典中，如果沒有人與人之間的互相幫忙，沒有醫(yī)護(hù)人員的舍己為人，我們又怎樣會(huì)戰(zhàn)勝非典？地震中，如果沒有人與人之間的相互關(guān)懷，沒有相互扶持，汶川又怎樣會(huì)在短時(shí)光內(nèi)重建？

學(xué)會(huì)幫忙，它會(huì)使你的人生充滿期望。讓我們?cè)诤谝沟牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈，幫忙身邊每一個(gè)需要幫忙人的人。黑夜給了我黑色的眼睛，我們要用它去尋找光明。

還記得汶川地震中那個(gè)沒有雙腳的乞兒?jiǎn)?？他的舉動(dòng)讓我們看到了什么？大方？做作？還是真誠(chéng)的助人之心？我想：其實(shí)大家心里都有數(shù)。所以，不管你的潛力有多大，關(guān)鍵是你有沒有一顆真誠(chéng)的心！只要你是真心實(shí)意的，別人就能感受的到。大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)幫忙，那到最后，這個(gè)幫忙還會(huì)是以小來(lái)結(jié)束嗎？

勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓我們?cè)趧e人需要幫忙的時(shí)候，伸出你的關(guān)愛之手，為社會(huì)增添一點(diǎn)光彩吧！給永遠(yuǎn)比拿愉快！讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)里的活雷鋒吧！

學(xué)做雷鋒好榜樣學(xué)生優(yōu)秀作文賞析【篇二】

陽(yáng)春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，大家開始以各種行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)溫暖的氣息。

雷鋒，一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，幾代人家喻戶曉的英雄人物；一部普通的雷鋒日記，幾十年來(lái)感動(dòng)著一批有一批的人；雷鋒，一名普通的中國(guó)士兵，美國(guó)西點(diǎn)軍校將雷鋒叔叔的照片掛在墻上學(xué)習(xí)。

1963年3月5日，毛澤東在聽聞雷鋒的英勇事跡后，欣然親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并將每年的3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。學(xué)習(xí)雷鋒精神對(duì)于今天的每一個(gè)人都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)雷鋒的言行一致。他說(shuō)道做到，一諾千金。作為社會(huì)主義建設(shè)接班人的我們，要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，踏實(shí)工作，堅(jiān)守誠(chéng)信，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在要求。

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他的助人為樂精神。只有幫助別人，才能得到別人的幫助。

學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的釘子精神，干一行、愛一行。

幾十年來(lái)，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成了一顆火種，代代相傳。我們是新時(shí)代的學(xué)生，更應(yīng)該響雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把雷鋒“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好日常生活中的每件小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好同學(xué)；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情；對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒！希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒！

學(xué)做雷鋒好榜樣學(xué)生優(yōu)秀作文賞析【篇三】

雷鋒！提起雷鋒大家肯定都知道他的故事吧！

有一次，我看了《雷鋒的故事》，其中有一篇寫的就是關(guān)于雷鋒的。有一次，雷鋒在一所建設(shè)街小學(xué)看電影，雷鋒覺得離電影開始還早著呢！于是，雷鋒就從他那形影不離的書包里拿出領(lǐng)袖偉人毛澤東寫的《毛澤東選集》，不由自主的就進(jìn)到了書的海里，聚精會(huì)神的看。這時(shí)，來(lái)了一位小學(xué)生看到雷鋒叔叔在專心致志的看書，就來(lái)到了雷鋒深邊說(shuō)：“雷鋒叔叔，就剩一點(diǎn)時(shí)間了，電影就要開始了，你怎么還在看呢？”小弟弟，時(shí)間短嗎？你看，我都已經(jīng)看了10多頁(yè)了，看一點(diǎn)是一點(diǎn)，積少成多嘛？雷鋒笑著對(duì)小學(xué)生說(shuō)。

只要有一帶你時(shí)間，雷鋒就拿出《毛澤東選集》。雷鋒把這本書足足看了有4、5卷了。他曾經(jīng)在日記寫到這樣一段話：“我看了《毛澤東選集》學(xué)到了懂得了為誰(shuí)活著，怎樣做人。

在我個(gè)人看來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)活著，就是把一個(gè)家庭、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家變的鼎盛、強(qiáng)大起來(lái)。雷鋒不僅在生活上勤奮，并且在部隊(duì)中更為突出。在部隊(duì)中，人人皆知雷鋒愛讀書，固然，他時(shí)時(shí)刻刻挎在腰間的書包就是“流動(dòng)圖書館”了。有一次，團(tuán)長(zhǎng)有命令，讓雷鋒乘火車去長(zhǎng)沙辦公務(wù)。正當(dāng)雷鋒在火車單買票時(shí)，隱約聽見有位大嫂在找她丟失的火車票，這是雷鋒急忙跑過(guò)來(lái)，跟大嫂一起找票，最終還是沒有找回票，類分二話沒說(shuō)，就把自己的票給了那位大嫂，說(shuō)來(lái)也巧，正好那位大嫂也去長(zhǎng)沙。大嫂正要連忙答謝那位同志，這是雷鋒早已消失在人群中了。

通過(guò)這件事，讓我明白現(xiàn)在處處都是活雷鋒。他仿佛要號(hào)召我們做一個(gè)講公德、講禮貌的人民。做一個(gè)酷愛讀書、酷愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的中小學(xué)生。

雷鋒叔叔那種謙讓、樂于幫助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐。同學(xué)們，光說(shuō)是沒用的，重要的是你有沒有去實(shí)踐。在此我還是希望通過(guò)一些學(xué)雷鋒活動(dòng)中能有更多的“雷鋒”！

愛孩子，請(qǐng)給孩子時(shí)間

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都覺得學(xué)前教育很重要，把孩子早早地送進(jìn)幼兒園接受良好的教育，希望孩子能夠贏在起跑線上。但有的家長(zhǎng)忙于生計(jì)，孩子在家任其自由自在的玩耍，把孩子送進(jìn)幼兒園權(quán)當(dāng)是請(qǐng)了免費(fèi)保姆，對(duì)孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)也顧不上去了解和關(guān)心，與老師的主動(dòng)交流甚少，老師找家長(zhǎng)反映孩子的情況時(shí)，家長(zhǎng)常常會(huì)說(shuō)：“我們也想好好管他，但實(shí)在太忙了······”，針對(duì)這種情況，在課外走訪中，我們首先來(lái)到了大一班小琴的家里------街上的一處蔬菜攤。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就見小琴的媽媽蹲在地上忙活著

，走近一看，她正給客人宰殺母雞，雖是大晴天的日子，菜攤的臺(tái)階上卻是濕淋淋的，媽媽穿著膠鞋在積水里趟來(lái)趟去，忙得不亦樂乎，已是初冬，媽媽的雙手在冰涼冰涼的自來(lái)水里洗著，等她提起雞肉的時(shí)候，雙手已變得紅紅的，只見她樂呵呵的和客人說(shuō)笑著，完全不見生活艱辛的苦痛。是啊，她是兩個(gè)孩子的母親，只有不停的勞動(dòng)，才能供給孩子們的開支，才能給孩子們創(chuàng)造寬裕的生活，她沒有時(shí)間去想生活中的不如意。我想，也正是這種樂觀的精神時(shí)時(shí)感染著她的孩子，兩個(gè)女兒才會(huì)性格開朗，積極向上。

站在她身邊，環(huán)視四周，只見屋子里擺滿了各種各樣的蔬菜、貨物，擠得屋子中央只留下了一條窄窄的通道。今天，孩子爸爸到山上賣菜去了，家里家外就她一人。等她忙得差不多了直起身子的時(shí)候，我們告訴她今天不買菜，是專門來(lái)和她交流孩子的情況的。孩子的媽媽趕緊把濕手在衣服上擦了擦，憨厚的笑著：小琴接回來(lái)了，現(xiàn)在不知去哪玩了。

我告訴她：生意再忙，孩子也要管。小琴是個(gè)不錯(cuò)的孩子，在幼兒園遵守紀(jì)律，和小朋友相處友好，能積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)上態(tài)度踏實(shí)，書寫規(guī)范漂亮。美中不足的是孩子做事速度太慢，同樣的作業(yè)，有時(shí)要用相當(dāng)于別人兩倍或是更長(zhǎng)的時(shí)間。在做作業(yè)時(shí)，老師要不停的催促她。

媽媽邊聽邊不停地點(diǎn)頭：“是啊，我們也發(fā)現(xiàn)小琴平時(shí)比較拖拉，有時(shí)坐在那兒可以待上一兩個(gè)小時(shí)。由于生意忙，只要她坐在那兒就行了，根本管不了她在做還是沒做。”其實(shí)，孩子們的作業(yè)有時(shí)只是幾分鐘象征性的練習(xí)，不可能有高難度的完成不了的作業(yè)。

在交談中，我得知小琴的姐姐已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，成績(jī)優(yōu)秀，繪畫、演講樣樣行。大女兒馬上要讀高中了，小琴也要上小學(xué)了，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)更重了，爸爸媽媽只能拼命掙錢，留給孩子的時(shí)間愈來(lái)愈少，有時(shí)別人家的孩子都睡覺了，他們還才準(zhǔn)備晚飯，第二天孩子上學(xué)準(zhǔn)遲到。難怪以前幼兒園第一節(jié)課都要上完了，家長(zhǎng)才急匆匆的牽著孩子到幼兒園。有時(shí)放學(xué)時(shí)，別的孩子都接回家好久了，小琴還在幼兒園等家長(zhǎng)，還好孩子不是急性子，要不早就哭成淚人兒了。媽媽歉疚地說(shuō)：“雖然我們家住在政府廣場(chǎng)旁不遠(yuǎn)處，但一家人很少去那玩，心里也覺得陪孩子少了。小琴確實(shí)沒有姐姐童年過(guò)的愉快，也沒有姐姐那時(shí)的聰穎?！眿寢屔钌畹膰@了口氣，接著說(shuō)：“都是生活所逼啊！”我很高興媽媽的坦誠(chéng)，有許多家庭和她一樣面臨著這樣那樣的生活難題，大家都在艱難的抉擇著生活與孩子教育的沖突，但這家人在孩子教育方面已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗(yàn)，只要處理方法得當(dāng)，他們就會(huì)獲得雙贏甚至多贏。

經(jīng)過(guò)進(jìn)一步交流，我和孩子?jì)寢屵_(dá)成以下共識(shí)：一是家里的生意爸爸媽媽進(jìn)行合理分工，抽時(shí)間輪流陪小琴，和孩子一起玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，與孩子增進(jìn)感情，便于以后的家庭交流溝通。二是陪孩子做作業(yè)時(shí)，提前講好時(shí)間規(guī)則，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一定的作業(yè)量

請(qǐng)放手，給孩子成長(zhǎng)的自由

如今的兒童，生長(zhǎng)在新世紀(jì)，許許多多家庭，物質(zhì)財(cái)富均相對(duì)豐富，溫飽無(wú)憂，而且多是獨(dú)生子女，家中大人多把孩子奉若至寶。孩子從出生開始，就沒有可以自己安排的生活，在孩子沒有思想沒有行動(dòng)能力的時(shí)候，大人們是沒辦法撒手，可是隨著他們年齡的增長(zhǎng)，為什么我們不慢慢撒手呢？也許我們擔(dān)心孩子摔倒，擔(dān)心他們受傷，既然這樣，我們憑什么在他們長(zhǎng)大成人的時(shí)候要求他們自己去奮斗、去拼搏？大多數(shù)家長(zhǎng)在撫養(yǎng)孩子的時(shí)候，都是把他們像寄生蟲一樣撫養(yǎng)，這也沒有什么不可以的，關(guān)鍵問(wèn)題是當(dāng)寄生蟲長(zhǎng)大的時(shí)候，家長(zhǎng)們又希望這些寄生蟲立即成龍變鳳，可能嗎？

所以，我在教育孩子中的一個(gè)深刻體會(huì)是：家長(zhǎng)請(qǐng)放手，給孩子點(diǎn)成長(zhǎng)的自由！讓他們自己去體會(huì)成長(zhǎng)道路上的苦與樂吧。

1.多給孩子鼓勵(lì)少講失誤過(guò)錯(cuò)

孩子作為家庭中年齡最小的一名成員，往往卻是家庭中最重要的成員，一般都是家庭談?wù)?、觀察的中心。平時(shí)帶孩子的，多數(shù)以媽媽、奶奶為主，所以孩子的話題，也是她們?cè)谕饨浑H的談資。這些本來(lái)都很正常，問(wèn)題在于大人們?cè)谡務(wù)摵⒆拥臅r(shí)候，往往都很隨意，純粹是閑聊，根本沒想到這時(shí)候所說(shuō)的內(nèi)容對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。比如大人說(shuō)了，我的這個(gè)孩子啊，太調(diào)皮，家里什么都敢碰，不管有沒有危險(xiǎn)，比如插座，他就老想用手摸，出了事怎么辦啊？可誰(shuí)也管不了，太讓人操心了！說(shuō)這個(gè)話是不是很平常？可孩子聽了會(huì)怎么想？他就會(huì)認(rèn)為，我原來(lái)就是調(diào)皮的孩子啊，原來(lái)他們管不了我啊，關(guān)鍵是我也沒遇到什么危險(xiǎn)啊，所以他就會(huì)這么一直做下去。

下次談?wù)摰臅r(shí)候大人還這么說(shuō)，小孩越就這么做，慢慢就成習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程是怎么形成的呢？我認(rèn)為大人起了決定性作用，從心理暗示，到心理引導(dǎo)，最后進(jìn)行強(qiáng)化形成。如果大人能注意這點(diǎn)，在談?wù)摰臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)小孩在旁邊，就這么談?wù)摚何疫@個(gè)孩子啊，好奇心重，看到什么都愿意碰，但他特別聰明，知道有些物體危險(xiǎn)，比如看到插座，總想碰，不過(guò)就是不伸手，可機(jī)靈呢！如果孩子聽到這么評(píng)論他，就會(huì)知道有些東西是不可以碰的，有危險(xiǎn)，機(jī)靈的孩子就不亂碰，幸虧我那次碰了大人沒看到，以后我得當(dāng)機(jī)靈孩子。同樣的事情在閑聊，給孩子的影響肯定不一樣。

所以，在教育孩子時(shí)，輿論引導(dǎo)至關(guān)重要。尤其父母在評(píng)論孩子時(shí)，一定要注意分寸，加強(qiáng)正面引導(dǎo)而不要強(qiáng)調(diào)失誤過(guò)錯(cuò)。

2.好習(xí)慣勝過(guò)萬(wàn)貫家財(cái)

隨著孩子不斷成長(zhǎng)，開始步入學(xué)習(xí)階段，大人們開始為孩子策劃未來(lái)，這時(shí)候的家庭教育任務(wù)最繁重，我總結(jié)了一下，可以用三句話概括：強(qiáng)制定型，平等溝通，培養(yǎng)習(xí)慣。強(qiáng)制定型的意思就是大人根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給孩子定一個(gè)比較明確的努力方向，這時(shí)候的小孩，玩心重，對(duì)事物似懂非懂，所以得靠大人來(lái)定型，大人唯一要注意的就是定型時(shí)盡量客觀，切合孩子的實(shí)際情況，一定不要摻雜主觀情緒，把自己未完成的心愿強(qiáng)加給孩子。孩子們雖然小，似懂非懂，但已開始有意識(shí)的分析判斷事物，大人們不能總感覺他們不很懂而不與他們交流。不僅要交流，還要平等交流，傾聽他們的心聲和對(duì)事物的判斷，然后以朋友的身份來(lái)引導(dǎo)。

如果自己的孩子愿意和別人聊天溝通而不愿意和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)一定要反思，肯定是自己的溝通方式出了問(wèn)題，多數(shù)情況是家長(zhǎng)擺出長(zhǎng)輩的身份或者沒有站在孩子的立場(chǎng)或知識(shí)層面來(lái)看問(wèn)題。培養(yǎng)習(xí)慣，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則關(guān)系孩子一生，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓孩子受益終生，比如專注、謙恭、堅(jiān)韌、勤奮等等，家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)階段一定要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)好的習(xí)慣一定多鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣一定要想辦法盡快引導(dǎo)，可以這么說(shuō)，給孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣勝過(guò)留給他們?nèi)f貫家財(cái)。

3.父母要為孩子做榜樣

孩子的性格千差萬(wàn)別，每個(gè)孩子的教育也不會(huì)一成不變，從原則上講，我以為孩子的教育越小越寬松，越大越專注。小的時(shí)候給他們點(diǎn)自由，大的時(shí)候多給予指導(dǎo)。我估計(jì)不少家長(zhǎng)困惑的是當(dāng)孩子有思想的時(shí)候，根本不聽大人的指導(dǎo)，這個(gè)現(xiàn)象其實(shí)最好解決，問(wèn)題不在孩子，在家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)可以捫心自問(wèn)，你研究過(guò)心理學(xué)嗎？研究過(guò)與孩子溝通的內(nèi)容沒有？研究過(guò)溝通技巧沒有？

家長(zhǎng)研究比較多的除了自己的工作就是孩子的吃穿。時(shí)代進(jìn)步了，當(dāng)吃穿不是問(wèn)題的時(shí)候，思想就是根本。身教重于言教，別怪孩子們，從我們做起，多看書，多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，就一定都能夠培養(yǎng)出有學(xué)識(shí)，有修養(yǎng)的下一代！

有關(guān)學(xué)雷鋒好榜樣做奉獻(xiàn)學(xué)生作文 (3篇)

相信大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《有關(guān)學(xué)雷鋒好榜樣做奉獻(xiàn)學(xué)生作文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有關(guān)學(xué)雷鋒好榜樣做奉獻(xiàn)學(xué)生作文(篇一)

雷鋒，一個(gè)極度平凡的人，一生卻做了無(wú)數(shù)不平凡的事。還記得他說(shuō)過(guò)：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。是啊，時(shí)間在變，人在變，但惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。

記得一個(gè)電視廣告中出現(xiàn)過(guò)這樣一幕：放學(xué)了，天下著大雨，一個(gè)男人為一個(gè)小男孩撐著傘，當(dāng)這位小男孩的母親來(lái)接他的時(shí)候，三人互相微笑著，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個(gè)男人便轉(zhuǎn)身離開了。剛開始，觀眾都認(rèn)為他們是父子，其實(shí)不然，他們只是素不相識(shí)的陌生人。讓我們深深躊躇，這種樂于助人的精神是雷鋒精神嗎？答案是肯定的。

現(xiàn)在，讓我們打開鏡頭，轉(zhuǎn)向我們的學(xué)校。一位同學(xué)撿到了幾百元錢，當(dāng)大家都認(rèn)為他會(huì)私吞了的時(shí)候，他卻主動(dòng)地把這些錢交給了學(xué)校，失主找到了錢，他也為自己贏得了很好的口碑。經(jīng)過(guò)這件事，他不僅得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，也讓同學(xué)們對(duì)他的人格有了更好的評(píng)價(jià)。我想，把錢交給學(xué)校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是為了什么?；蛟S這就是雷鋒精神，因?yàn)樗脼閯e人考慮，在利益和良心之間，他選擇了對(duì)得起自己的良心。

繼續(xù)尋找雷鋒的身影，鏡頭拉向公共汽車上。一位老奶奶拄著拐杖上了車，不停地咳嗽，是病了嗎？無(wú)人問(wèn)濟(jì)。車上已無(wú)空位，沒人肯讓座，都認(rèn)為那不關(guān)自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些許緊張。過(guò)了好一會(huì)兒，我前面的那一位小女孩說(shuō)話了：老奶奶，您坐我這里吧！那稚嫩的聲音好甜好甜，車內(nèi)鴉雀無(wú)聲，似乎空氣在這一刻凝結(jié)，連彼此的心跳聲都能聽見。那小女孩七八歲的樣子，扎著馬尾辮，一笑起來(lái)兩個(gè)甜甜的酒窩，真可愛。她坐在媽媽的腿上，天真地笑著，那位老奶奶臉上也露出慈祥的面容。頓時(shí)，我心頭一熱，真想找個(gè)地縫給鉆進(jìn)去。不過(guò)，這件事也給我上了生命中最重要的一課。

關(guān)上鏡頭，坐在河邊的石階上，閉著眼想想：人與人之間，或許是一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話語(yǔ)，一次普通的讓座，都會(huì)讓你成為別人心中的雷鋒。

有關(guān)學(xué)雷鋒好榜樣做奉獻(xiàn)學(xué)生作文(篇二)

道德這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)很大的概念，比如隨手撿起地上的廢紙屑，扶起倒地的自行車，幫助老年人過(guò)馬路……這些都是有道德的體現(xiàn)。

人人都想成為一個(gè)真正的、為大家所公認(rèn)的有道德的人，那么，究竟怎樣才能做一個(gè)有道德的人呢?就讓我們以雷鋒同志為榜樣，做一個(gè)有道德的人。

“雷鋒是中國(guó)人民解放軍沈陽(yáng)工程兵某部戰(zhàn)士，他是一名孤兒。新中國(guó)成立后，在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自覺的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事，把平時(shí)的積蓄無(wú)私捐獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)人民，用自己的津貼幫助丟了火車票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫助外出的老人，利用閑暇的時(shí)間給孩子擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……對(duì)自己，他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢，1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲”。

上面這段材料選自初中人生讀本：《輝煌六十年》中的一個(gè)片段，他讓我們對(duì)雷鋒有了更多的了解，也使我們知道了他種種的先進(jìn)事跡，有一句話說(shuō)：雷鋒出門一千里，好事做了一火車，這句話形象地表現(xiàn)出這位戰(zhàn)士的樂于助人的精神與崇高道德。

雷鋒平凡而又偉大的事跡，在全國(guó)產(chǎn)生了空前的轟動(dòng)效應(yīng)，雷鋒的名字家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神開創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，忠于黨和人民，舍己為人，大公無(wú)私的精神，立足本職，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績(jī)的“螺絲釘精神”苦干實(shí)干，不計(jì)報(bào)酬，爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的偉大精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。

就在1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛主席題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，全國(guó)開展了轟轟烈烈的“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)，至今已經(jīng)整整幾十年。

作為新時(shí)代的青少年，雷鋒始終是我們敬仰學(xué)習(xí)的榜樣，向雷鋒學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為引領(lǐng)我們廣大青少年提高道德素質(zhì)、崇德尚義、向上向善、成長(zhǎng)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。我們學(xué)習(xí)雷鋒就是要學(xué)習(xí)他助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的高尚品德；就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研政治知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的“釘子”精神。

有關(guān)學(xué)雷鋒好榜樣做奉獻(xiàn)學(xué)生作文(篇三)

陽(yáng)春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，大家開始以各種行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)溫暖的氣息。

雷鋒，一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，幾代人家喻戶曉的英雄人物；一部普通的雷鋒日記，幾十年來(lái)感動(dòng)著一批有一批的人；雷鋒，一名普通的中國(guó)士兵，美國(guó)西點(diǎn)軍校將雷鋒叔叔的照片掛在墻上學(xué)習(xí)。

1963年3月5日，毛澤東在聽聞雷鋒的英勇事跡后，欣然親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并將每年的3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。學(xué)習(xí)雷鋒精神對(duì)于今天的每一個(gè)人都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)雷鋒的言行一致。他說(shuō)道做到，一諾千金。作為社會(huì)主義建設(shè)接班人的我們，要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，踏實(shí)工作，堅(jiān)守誠(chéng)信，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在要求。

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他的助人為樂精神。只有幫助別人，才能得到別人的幫助。

學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的釘子精神，干一行、愛一行。

幾十年來(lái)，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成了一顆火種，代代相傳。我們是新時(shí)代的學(xué)生，更應(yīng)該響雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把雷鋒“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好日常生活中的每件小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好同學(xué)；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情；對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒！希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒！

請(qǐng)多給孩子一些賞識(shí)

請(qǐng)多給孩子一些賞識(shí)接兒子時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子的額頭上貼了一個(gè)小貼紙，上面寫著‘獎(jiǎng)’字，兒子驕傲地說(shuō)：“老師獎(jiǎng)勵(lì)的！”我笑著摸著他的頭說(shuō)：“是呀，我就知道你最棒，老師同學(xué)都喜歡你！”他更加自豪地拉著我下樓。其實(shí)每個(gè)小朋友的額頭上或者手上都有類似的東西，表?yè)P(yáng)他，賞識(shí)他，我覺得小家伙自信心會(huì)更強(qiáng)些。

在幼兒園的操場(chǎng)上兒子很快找到自已喜歡的小木馬，騎在上面高興地喊著，因?yàn)樾“珠_車在外面等著，我招呼他玩一會(huì)兒就離開，正巧小區(qū)的孩子**也在，我讓他們手拉手一起走，可趙同學(xué)不肯，他姥姥在旁邊說(shuō)這孩子如何得不懂事，話音剛落，趙同學(xué)就搶了別的小朋友的木馬，小朋友哭喊著追著。我蹲下身來(lái)：“**同學(xué)，聽說(shuō)你最懂事最愛和小朋友一起玩了，木馬一起玩多好呀！”他一聽就松了手。我連連跟他姥姥說(shuō)：“小孩子也有自尊，千萬(wàn)不可當(dāng)著孩子的面批評(píng)他，多賞識(shí)表?yè)P(yáng)他，他會(huì)更好！”姥姥說(shuō)：“這孩子不懂事，不像你兒子懂事呢?！蔽倚Α９灰粫?huì)功夫趙同學(xué)哭了，原因是他的小紙貼不見了，哄了半天，哭哭啼啼才上車，前提條件是兒子要上他家去玩。兒子痛快地答應(yīng)了。

在去趙同學(xué)家的路上，兒子撿了塊石頭拿在手里玩，趙同學(xué)也想要就動(dòng)手搶兒子的，兒子不給，結(jié)果他朝兒子胸口就是一拳把兒子打倒在地。兒子起來(lái)問(wèn)：“你為什么打我，你是壞孩子！”然后跑向我：“媽媽，他打我！”眼淚含在眼里。我笑著對(duì)兒子說(shuō)：“有點(diǎn)委屈吧，但你做得很對(duì)，跟他講道理，現(xiàn)在你把石頭給弟弟，你們一起玩就好了！握個(gè)手吧？”兒子起先不同意，但經(jīng)我這么一說(shuō)就走過(guò)去，把石頭遞過(guò)去，趙同學(xué)這邊被姥姥狠說(shuō)一通正打姥姥呢，兒子走過(guò)去倆人握手，放下石頭，手拉手開門上樓回家了。小孩子就這樣剛才還是‘?dāng)橙恕?，但轉(zhuǎn)眼間就會(huì)成為朋友。

做好晚飯去接兒子，兒子在人家里自由自在地開車玩，**的姥姥一再地夸獎(jiǎng)兒子，說(shuō)兒子懂事，我也趁機(jī)表?yè)P(yáng)兒子：“是呀，他現(xiàn)在很懂事呢，我們講道理他都聽?！毙〖一锫犃藫P(yáng)起頭，“媽媽，我玩差不多了，咱們回家吧！”然后和他們揮手再見。一出門，他恍然大悟地說(shuō)：“啊呀，怎么黑天了？”“是呀，剛來(lái)時(shí)天還亮著呢？今天天熱，晚上有雨?！蔽医由险f(shuō)?！澳翘炖淠?？”“天冷就下雪了！”兒子滿懷期待地說(shuō)：“睡好覺就能下雪了嗎？”“不是，雪要在冬天才下呢？下雪時(shí)你想干什么呀？”“下雪時(shí)我的小木馬就穿雪衣了？”“是呀，那下雨呢？”“下雨它就洗澡了，變得干干凈凈了！”我被兒子的話感染著，小家伙的想像力開始發(fā)揮，“我最喜歡下雪，雪花從上面下來(lái)，我就變白了。”我不忍心說(shuō)話，怕打擾孩子心中的想像，認(rèn)真地聽著?！拔液蛬寢屓ザ褌€(gè)大雪人，像小企鵝PORORO一樣打雪仗-------”在兒子的想像中我們回到了家。我真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)兒子：“媽媽真沒想到，你的小腦袋里裝滿了這么多的想像，媽媽像你這么大的時(shí)侯還不知道這么多呢？”“當(dāng)然，因?yàn)槲易畎簦　毙〖一锍蛑襾?lái)了這么一句，我驚喜得狂親他不止，當(dāng)然這詞也不是他獨(dú)創(chuàng)，聽起來(lái)熟悉，好像又是哪個(gè)碟里的吧？

我用這些瑣事來(lái)說(shuō)明一個(gè)事情，我在生活中越來(lái)越多地加進(jìn)了我對(duì)兒子的賞識(shí)教育，我發(fā)現(xiàn)兒子正如我所賞識(shí)的那樣，變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越自信，相像力創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力都有很大的發(fā)展，收到這樣的效果是我沒有想到的，其實(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤帽頁(yè)P(yáng)賞識(shí)的話來(lái)說(shuō)孩子，久而久之，孩子的自信心就會(huì)建立起來(lái)，相應(yīng)地思維也會(huì)發(fā)生變化，你所期望的好的品德，好的體能，好的習(xí)慣都會(huì)在我們的賞識(shí)中建立。當(dāng)然賞識(shí)教育也要有一定的方式方法，比如賞識(shí)孩子的時(shí)候，“只能賞識(shí)孩子的努力，而不應(yīng)該賞識(shí)孩子的聰明與漂亮。因?yàn)槁斆髋c漂亮是先天的優(yōu)勢(shì)，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，它是孩子后天的應(yīng)該予以肯定。”（摘抄《做最成功的父母》）比如賞識(shí)孩子時(shí)一定要真心誠(chéng)意，不能空洞，要在具體內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行等等。

請(qǐng)?jiān)谌粘Ｉ钪卸嘟o孩子一些賞識(shí)吧！相信這些賞識(shí)的話語(yǔ)會(huì)伴隨著孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)存在孩子的記憶中，讓一個(gè)美好的童年伴隨他一生一世??！

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