育兒心得-以引導(dǎo)來代替控制

幼師讀書心得。

學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！家長要對教師多些理解、多些幫助，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“育兒心得-以引導(dǎo)來代替控制”，希望能對您有所幫助，請收藏。

育兒心得-以引導(dǎo)來代替控制

說真的，雖然自己身為冬冬的父親，在面對自己的工作時我有很多的辦法，可以很完美的完成各種工作，但對待自己的孩子，我卻常會束手無策。因為我工作的性質(zhì)，孩子的教育主要靠的是他母親，在自己的內(nèi)心深處深感愧對孩子和老婆，我也很需要別人來指點迷津，更希望能有更多的同齡家長朋友一起探討。我家冬冬在家一向是自由發(fā)展，沒有特別對他嚴(yán)格的要求，但是我每天都在反思如何教育兒子。我相信孩子在自由、平等、寬松的氛圍中會對父母說謝謝，并以一顆感恩的心快樂的成長。

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。在孩子成長過程中，也少不了必要的規(guī)則。身為家長，不僅要為孩子提供溫暖的港灣，也要為孩子設(shè)定清楚的家規(guī)，如看電視不能超過半小時，這些規(guī)則定得很明確，讓孩子知道什么事情是必須做的，什么行為是不允許的。父母也應(yīng)該解釋清楚如此要求的原因所在，讓孩子了解遵守規(guī)則對自己和他人的好處。但是規(guī)矩的拿捏，并非易事。過于刻板，會引起孩子的反感，甚至長大后走向逆反；過于放任，又少了引導(dǎo)，讓孩子走向任性。

有一次，全家吃完飯就9點了，本來讓兒子在床上醞釀睡意，答應(yīng)得好好的他，不知怎地，發(fā)現(xiàn)我在看電視，電腦沒關(guān)，他立刻睡意全無地定坐在電腦前，自己打開游戲玩上了。我馬上走到他跟前，先曉之以理：“只有放假才能玩電腦呀！你忘記和媽媽的約定了嗎？”他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，央求地說：“就玩一次好不好？就一次！”我再動之以情：“不行哦，再不睡覺，明天就不愿意起床的哦！”他屁股都沒動一下，嘴巴就說：“爸爸，就一下，我玩半個小時就不玩了?！薄昂冒?，你就再玩一會吧”我說，“不行，你答應(yīng)過媽媽的，我們一定要守約定啊?，F(xiàn)在就要關(guān)掉電腦去睡覺?！眿寢寯?shù)數(shù)了，“1、2……”兒子雖說不愿意，孩子很聽話，就關(guān)了電腦，但是很不高興。這時，我靈機一動，馬上對孩子說：“冬冬，爸爸知道你很想玩，但是你跟媽媽約好只有星期六和星期天放假的時候才能玩。如果你現(xiàn)在玩，放假就不能玩了。而且今天已經(jīng)很晚了，如果你選擇今天玩，只能玩一會。如果你選擇周末玩，可以玩半個小時。你是選擇現(xiàn)在睡覺呢還是玩電腦呢？”他聽了后，想了想，就問：“爸爸，放假真的可以玩半個小時？”我微笑著點了點頭，他立刻高興的去睡覺了。作為父母，我認(rèn)為應(yīng)該靈活而又有原則地執(zhí)行事先約定好的規(guī)則，我們是要以引導(dǎo)來代替控制。因為所有規(guī)則的遵守，要讓孩子發(fā)乎內(nèi)心才是真正有約束力的。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始玩五子棋時，他看到自已不能得第一就賴皮，說我沒讓他，有時還哭鬧。這時我就教育他：第一是要靠自已努力爭取才能獲得的，而不是靠別人讓給你白得的。在幼兒園也是一樣，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，講求方法，反之就失敗，別人得第一也為人家而高興，我們也不要氣餒！

還有就是不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會耐心教育孩子。老婆常因兒子做事太拖太慢，把她說的話裝作沒聽見，而對他大發(fā)脾氣。例如做作業(yè)，放學(xué)回家還未完成作業(yè)就玩，晚上讀書沒興趣，有時不太愿意去讀，甚至教了好幾次還不會讀，有時要求他做的課外作業(yè)還討價還價等等。這時候老婆就會更加嚴(yán)厲的教育兒子，雖然很快就讓兒子聽話，作業(yè)完成了，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對立情緒。我一直勸老婆不要對孩子那么大聲說話，要心平氣和的，不要一味去強求，命令孩子，對于頑皮的兒子，從他身上我學(xué)會了要耐心的教導(dǎo)。

其實，我并沒有要他有多聰明，多能干，順其自然，希望告訴他生活的常識，做人的道理，這就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，最先感知的大家庭，讓他有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他知道尊老愛幼，親切待人，友愛同學(xué)，關(guān)心別人，做個善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心健康就夠了。我知道教育好我們的下一代是一件不容易的事情，但是我會努力不會放棄的！

總之，孩子能健康快樂的成長我非常感謝幼兒園，特別是老師們對孩子的教育。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，教會了他許多我所欠缺的知識，從而使我的兒子成為一個健康，可愛，陽光，善良的孩子！

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育兒心得:耐心、包容、理解、控制

育兒心得:耐心、包容、理解、控制

最近一段時間發(fā)現(xiàn)圈里不淡定的媽媽越來越多，經(jīng)常會為寶寶不吃飯、不睡覺、不聽話等等事情煩惱著、郁悶著、焦躁著，面對一歲半的寶寶，媽媽們到底應(yīng)該怎么做？——教育？呵斥？打罵？……

一歲半的寶寶是個可愛又難纏的小家伙，他們正處在一個復(fù)雜的過渡期，正經(jīng)歷著從懵懂無知到初步建立自己的性格、脾氣，他們不再是一無所知的小嬰兒，他們開始有了自己的思想、自己的判斷，雖然發(fā)育得還不成熟，但他們正在努力，而且他們的內(nèi)心世界也在經(jīng)歷著各種各樣的挫折，因為他們還無法清楚地用語言表達出自己的想法，也不能自如的行動，不能做出許多他想做的事情。那么，我們這些做媽媽的試想一下，如果你有想法卻說不出來、別人又無法理解你、你如何努力也做不成想做的事……，這個時候你該有多苦惱?。∷?，當(dāng)我們覺得郁悶的時候，想想小孩子的煩惱，就請再多給他們一些耐心和包容吧，你的耐心包容可以培養(yǎng)孩子一生的信賴感和幸福感！

其實我們煩惱的無非就是寶寶吃喝拉撒這些生活中平常得不能再平常的事，但這些平常小事，如果處理不當(dāng)?shù)脑?，我們的煩惱就會越來越多?/p>

【關(guān)于脾氣】

一歲半的寶寶已經(jīng)開始有了表現(xiàn)或發(fā)泄自己情緒的能力，甚至有時會故意地放大自己的情緒，用大聲的哭鬧來宣泄內(nèi)心的煩惱。其實這并不是他們的本意，因為他們還沒有控制自己情緒的能力，媽媽需要做的就是給他們足夠的理解和耐心，千萬不可因為你眼中的他亂發(fā)脾氣而郁悶或生氣。

有時，他還會和你作對：你剛剛收拾好的玩具，他會全部倒出來；你剛給他穿好衣服，他會努力地把它脫掉；你讓他到你面前，他會跑得離你遠遠的……不過，媽媽們，請你們相信，他們的這些行為，只是這個過渡期特有的一種表現(xiàn)行為罷了，而且這也標(biāo)志著寶寶們正在成熟、正在長大，媽媽們應(yīng)該感到欣慰和快樂，等過了這個階段，他們會不藥而愈的。

其實這些道理媽媽們應(yīng)該都懂得，只是媽媽們有時會控制不住自己，尤其是一些全職媽媽，帶寶寶的同時還要做各種繁瑣的家務(wù)，有時難免會心煩氣躁，這時就是考驗我們這些做媽媽的時刻了，你要記住，你的脾氣直接影響到寶寶今后的性格，性格溫和的媽媽教育的寶寶，長大以后也會很溫和；相反的，脾氣暴躁的媽媽教育的寶寶，通常會向兩個極端方向發(fā)展，要么性格孤僻，要么性情暴躁。我絕對不是在危言聳聽，因為我的身邊就有實實在在的例子。

先來說一說我控制情緒的方法，在寶寶哭鬧的時候，我會先深吸一口氣，然后在心里默默的從1數(shù)到5，通常數(shù)完“5”以后，我的情緒就基本平靜下來，完全可以心平氣和地面對調(diào)皮的寶寶了。

再來說一說應(yīng)對發(fā)脾氣寶寶的方法。對待一歲半以前的寶寶，以順從他們的意見為主，并適時的轉(zhuǎn)移他們的注意力；而一歲半以后的寶寶，也要順從，但要講求技巧，不適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ粫寣殞毟拥钠珗?zhí)和任性。

下面是在我的實踐中曾經(jīng)用過的方法：

1、分散轉(zhuǎn)移注意力可以說是一個百試不爽的好方法，如果在寶寶哭鬧的時候用平時他感興趣的事或物來吸引他，相信他很快就會掛著淚珠笑起來的。

2、如果碰巧你當(dāng)時心情不佳，就可以采用不理不睬的方法，這個方法對大多數(shù)寶寶是很管用的，但要記住，讓寶寶自己冷靜的時間最好不要超過五分鐘，如果超過這個期限，媽媽就得換個方法了，否則會引起更劇烈的火山爆發(fā)。

3、在日常生活中了解寶寶心理承受能力的底限，在到達他的底限之前，適時的提前轉(zhuǎn)移注意力，往往就會避免一場無謂的吵鬧。

4、多帶寶寶到戶外活動，大多數(shù)寶寶在戶外的時候都會比在家里安靜得多，媽媽們何樂而不為呢？

最后說一句，其實這個階段的寶寶根本不會聽你講道理的，所以嚴(yán)格的教育方式還是等到寶寶兩歲以后再用吧，但無論多大的寶寶，我都是非常不贊同打罵的教育方式的，尤其是兩歲以內(nèi)的寶寶。

【關(guān)于吃飯】

一歲半的寶寶在吃的方面表現(xiàn)出食量減少，并且對食物有了自己的喜好，所以這個時期是防止寶寶挑食的重要階段。我的看法是，尊重寶寶在食物方面的偏好，不要強迫他接受他不喜歡的食物，否則只會加重厭食和偏食的現(xiàn)象。

對于厭食的寶寶，媽媽們可以多查閱一些幼兒飲食的書籍，在飲食的多樣化上做些功課，及早的找到適合寶寶口味的可口又營養(yǎng)的食品。

對于挑食的寶寶，媽媽們可以回憶一下，是不是經(jīng)常給寶寶吃口味比較重的食品、過甜的食品、或是不節(jié)制的零食？這些不好的飲食習(xí)慣都會引起寶寶挑食的問題。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可以做到的，媽媽們不要指望挑食寶寶很快可以改掉毛病，所以，依舊是需要媽媽們的耐心和包容。

關(guān)于吃的幾個小小建議：

1、從營養(yǎng)均衡上來說，寶寶最適合的就是雞肉、魚肉和蔬菜。

2、從烹調(diào)方式上來說，以蒸、煮、燉的方法為好，少用煎、炸、炒的方法。

3、從進餐習(xí)慣上來說，要給寶寶提供一個固定的用餐地點，比如兒童餐椅是最好的選擇，并且盡量不要改變放置的地點，還要有一套寶寶固定使用的餐具，不要經(jīng)常更換餐具，以免餐具的吸引力大于食品的吸引力。

4、關(guān)于鮮牛奶，說到鮮牛奶總是有很多媽媽比較糾結(jié)，其實鮮牛奶是僅次于母乳的營養(yǎng)品，其易消化程度是奶粉比不了的，每天保證250-500毫升的鮮牛奶，是斷奶寶寶的不二選擇。

5、如果還有用奶瓶的寶寶，勸媽媽們還是把奶瓶丟棄改用吸管杯或是水杯吧，因為寶寶已經(jīng)長大了。

6、母乳寶寶也要適當(dāng)增加普通食品的用量，以免寶寶斷奶以后對普通食品失去興趣，進而影響寶寶的生長。

【關(guān)于睡眠】

睡眠的問題，我的觀點依舊是遵從寶寶的意愿，如果寶寶暫時不想睡，不要勉強，更不要用打罵、恐嚇、訓(xùn)斥的辦法強迫寶寶入睡，這樣會嚴(yán)重刺激到寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)，容易做惡夢，影響大腦休息，從而使寶寶失去對睡眠的興趣和安全感。以后入睡會更加困難。

幫助寶寶養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣可以嘗試以下方法：

1、睡前不能做劇烈運動，不能講新故事或是看新書，以免寶寶興奮過度從而影響睡眠。

2、睡前進行手、腳、臉及屁屁的清潔，逐步形成洗干凈就要上床睡覺的條件反射。

3、將室內(nèi)燈光適當(dāng)調(diào)暗，給寶寶換上舒服寬松的衣服，聽一些柔和的音樂，念一些平時熟悉的兒歌或故事，甚至可以讓寶寶獨自玩一些安靜的游戲或玩具。

【關(guān)于大小便訓(xùn)練】

雖然有個別成熟較早的寶寶現(xiàn)在已經(jīng)可以很好的控制大小便，但對大多數(shù)寶寶來說還做不到，所以媽媽們切不可操之過急。

如果寶寶尿濕褲子后，能夠意識到不舒服，并且能夠叫來大人幫忙換褲子，這就代表著他已經(jīng)可以正式接受大小便的訓(xùn)練了。假如他一如既往地不動聲色，表現(xiàn)得我行我素，那么，媽媽想要訓(xùn)練他的計劃恐怕得繼續(xù)拖延一段時間。

媽媽們要切記：一定要根據(jù)寶寶的發(fā)育情況找準(zhǔn)時機進行訓(xùn)練，太早訓(xùn)練寶寶大小便，會適得其反，引起寶寶的反感，所以千萬不要逼著他做不喜歡的事情。

【關(guān)于自己動手】

一歲半的寶寶對自己動手做事充滿了無限的熱情，自己吃飯，自己喝水，自己吃水果，自己穿衣服、穿鞋……這是寶寶們成熟長大的標(biāo)志，媽媽們切不可因為怕寶寶自己吃飯喝水弄得到處都是而進行阻止，也不要因為寶寶自己動手而把家里搞得一團糟而煩惱，大不了我們多付出一些辛苦，多打掃打掃而已，有什么事是比寶寶的獨立和進步更重要的呢？

【最后的小結(jié)】

從寶出生到現(xiàn)在，我一直奉行“放養(yǎng)”的原則，他可以按照自己意愿做任何他想做的事，我做的只是保護他的安全，其他的幾乎不加干涉。但也并不意味著這是毫無節(jié)制的放縱，我有底線有原則，違背安全的事堅決不可以嘗試，違背道德的事堅決不可以做！

奉行順其自然地成長，不過多干涉的自然發(fā)展理念，將是我不變的堅持和追求。

一不小心寫了兩個多小時，其實寫了這么多，無非就八個字：耐心、包容、理解、控制，希望每個媽媽都能在寶寶成長的道路上做得更好！我們要做的只有一件事：耐心地守候和陪伴他們長大！

小小經(jīng)驗，與各位媽媽們共享！

育兒心得：控制自己的情緒

育兒心得：控制自己的情緒

時光飛逝，六六已經(jīng)從嗷嗷待哺的嬰兒長大成活潑可愛的小班小朋友。我們作為家長也因為有了孩子的陪伴，生活變得多姿多彩，辛苦并幸福著。在陪伴孩子的過程中，相信每一位家長都有自己的育兒心得，現(xiàn)在我把我的一些心得寫出來和大家一起分享。

我很慶幸在這3年里，選擇閱讀繪本作為和孩子的語言和心理的交流工具。直到現(xiàn)在，每晚閱讀繪本，已經(jīng)演變成一種習(xí)慣。繪本本身有巨大的魔力，不僅僅幫助了六六的成長，也解決了一些我的教育難題。第一次知道繪本還是在公司的母嬰群里，我當(dāng)時還只是孕媽，有一位家長在討論小朋友不愿刷牙的問題，友好的同事推薦了幾本有趣的繪本，我當(dāng)即就想我應(yīng)該買下這幾本書，等六六長牙就讀給她聽，這樣也許會少一些不愿意刷牙的煩惱.自此之后，我們的生活就有了繪本的陪伴。六六從啃書，撕書，到專注的聽完一本，再到主動要求讀，最后還有了自己喜愛的書。繪本中講述了一些好習(xí)慣，排隊等候，刷牙，洗手，洗澡……;繪本中告訴我們?nèi)绾握J(rèn)識自己的情緒，高興，傷心，想念…..;繪本中描述了友情，愛情，甚至死亡……;在日常的溝通中，我們也常常使用繪本中的角色來啟發(fā)六六，也常常讓自己換位思考到繪本中的角色，對孩子更加的寬容和理解。

另外我還認(rèn)為教育很重要，家庭教育和學(xué)校教育都很重要。家庭教育要求父母和孩子一起成長，作為父母，我們?nèi)粘Ｋ龅呐κ?，以身作則，多陪伴，多鼓勵，多學(xué)習(xí)，另外控制自己的情緒。而學(xué)校教育，我們也盡自己的努力給六六創(chuàng)造一個好的環(huán)境。我們很慶幸能在XX幼兒園的混齡班接受學(xué)前教育，這也是我們一直期望的。

育兒心得：如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

育兒心得：如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

我在剛剛懷錫錫時，就開始買一些育兒方面的書看。其中，很偶然的一次機會讀到孫瑞雪老師的《捕捉兒童敏感期》，我覺得孫老師的很多觀點很有道理，于是碰到一些問題就會按照書上的說法去嘗試。錫錫從小就對數(shù)字敏感，記得7-8個月大的時侯，每次抱他上下樓時，他都會指著數(shù)字讓我讀給他聽。后來，我們就幫他買了蒙臺梭利的教具給他玩，因為這些教具都是木制的，而且能很直觀的跟數(shù)學(xué)對應(yīng)起來，他玩得不亦樂乎。再比如3歲半的時候，突然對音樂很感興趣，而且愿意聽奶奶喜歡唱的那些經(jīng)典老歌，于是我們就幫他買了一個移動小音箱，他隨時可以拿著音箱聽。

錫錫閱讀敏感期的到來大概是2歲半的時候，有一天爸爸朋友送了一本繪本《我不知道我是誰》，錫錫特別喜歡看，晚上睡覺前在床上讓媽媽給他讀，讀完一遍還讓讀，真的是百讀不厭。等到3歲上幼兒園，老師家訪時竟然能一字不錯的讀給老師聽。自從讀了《我不知道我是誰》后，就開啟了讀繪本的模式，整個幼兒園階段都是在讀繪本，還經(jīng)常被老師邀請給小朋友們讀。到了小學(xué)階段，突然有一天，錫錫對媽媽說：“媽媽，以后別給我買繪本了，我覺得太簡單了，我喜歡讀字多一點的書?！庇谑牵@個階段又喜歡上了外星人、百科等方面的書。百科類的書大多是到網(wǎng)上買的，而外星人的書主要是去圖書館借閱。整個幼兒園至小學(xué)二年級，錫錫大概讀了400本書（自己買300本左右，圖書館借100本左右），除此之外，還訂閱了一些雜志?，F(xiàn)在閱讀已經(jīng)成為錫錫的一個愛好和習(xí)慣。我們家里隨處都擺著書，錫錫隨時隨地都可以閱讀。

總結(jié)下錫錫閱讀的方法就是：

首先，根據(jù)錫錫每個階段的閱讀特點選書，比如上小學(xué)之前喜歡讀繪本，那就買繪本。但是繪本也有很多主題，如果某個階段喜歡小貓主題的，就買跟貓相關(guān)的繪本；某個階段喜歡花卉主題的，就買跟花有關(guān)的繪本；某個階段喜歡恐龍主題的，那就買跟恐龍相關(guān)的繪本；

再次，給錫錫創(chuàng)造一個家庭讀書環(huán)境，我們家不管是臥室還是客廳，隨處都放著書，讓孩子隨時能夠拿到書讀；

最后，適當(dāng)?shù)拈喿x引導(dǎo)，錫錫上小學(xué)之前每天晚上大部分都會有一個小時的閱讀時間，可能那個時候真的是閱讀敏感期，所以我就抓住這個機會，陪伴他閱讀。等到上了小學(xué)，他不需要陪伴閱讀，同時，也不喜歡媽媽讀給他聽了。所以你只需要把買好的書推薦給他，有時候，我選的書他不一定喜歡看，比如四大名著，剛買回家，錫錫說：“媽媽，我不喜歡看這種類型的書，我喜歡看外星人的書。你以后別買這種書了?！蔽揖驼f：“好，明天我去退掉了?！弊彀蜕想m然這么說，但我還是悄悄的把書放到書柜里了，過一段時間，他居然拿出《西游記》看，還說：“這本書真好看?！蔽也唤低档貥妨?。

總的來講，我們作為家長，首先要幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讓孩子覺得讀書是一件很有趣的事情，在書上能知道很多在生活中不知道的知識。然后給孩子創(chuàng)造一個閱讀環(huán)境，那么孩子自然就喜歡閱讀了。

我覺得，如果我們能夠幫孩子順利度過每一個敏感期，孩子的內(nèi)心會很平和。不會輕易發(fā)脾氣，遇到什么事情都很聽商量。

進入小學(xué)后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)方法就很重要。錫錫每一科采用的學(xué)習(xí)方法都不一樣。比如

語文：把寫作作為重點培養(yǎng)。我們家很重視周末的戶外活動及其他的走出家門的活動，尤其重視每年的家庭旅行。因為，在我看來，寫作是需要素材的積累的，而走出家門，是積累素材的最好方法，特別是每年旅行后，都會請錫錫寫一篇游記，素材的積累+廣泛的閱讀+平時的練筆，我想，寫一篇合格的作文應(yīng)該是容易做到的。

英語：要磨耳朵。我覺得英文的學(xué)習(xí)說到底就是一個先輸入再輸出的過程，就像小孩子學(xué)講話一樣，他需要將近兩年的輸入，差不多2歲時才能講話流利。因此，英語要多聽。就像錫錫，一首英文歌，如果連續(xù)聽半個月，大部分都能自己唱出來。再比如，英文版的《白雪公主》，錫錫聽了一個學(xué)期，居然都能讀出來了。如果想讓寶寶不經(jīng)過漢-英的轉(zhuǎn)換直接能說出英語，可以配合著自然拼讀法的學(xué)習(xí)。總之，多聽+適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好英語不難！

數(shù)學(xué)，要進行知識面的拓展。意思是課本是基礎(chǔ)，尤其是計算題一定要熟練，錫錫在一年級期末數(shù)學(xué)沒有考到滿分，就是因為計算題馬虎。然后，再幫孩子買一本跟教材配套的課外書，這本書最好是題型與課本相似，但難度要比課本大，每周可以做一兩道，主要是為了拓展孩子的思路。另外，學(xué)數(shù)學(xué)要多折騰，比如上周錫錫遇到一道小貓分魚的數(shù)學(xué)題，讀了三遍題還是搞不明白啥意思。于是，我們就讓錫錫自己扮演小貓，拿一些吃飯用的筷子充當(dāng)小魚，演示了幾遍自己就明白了，從中知道要求什么，已知什么。課外題型拓展+勤于演練，是可以學(xué)好數(shù)學(xué)的。

相比于學(xué)習(xí)知識，其實我和爸爸更重視錫錫一些品質(zhì)的培養(yǎng)。比說到做到，比如守時，跟別人約好了時間不要遲到。再比如要誠實，如果你不愿意做什么，可以跟別人說明原因，但一定不能撒謊等等。人品對一個人的成功很重要。

同時，我們也希望錫錫長大后能做一個快樂的人，能做一個能感受幸福的人。因此，我們也很重視能夠為自己增加樂趣、陶冶情操的一些能力培養(yǎng)。比如，我們會請錫錫堅持一項體育運動，從二年級開始踢足球，到現(xiàn)在已經(jīng)堅持快一年了。這個暑假打算學(xué)會游泳，希望每周能夠游一次。我們請他學(xué)這些不是為了打比賽而去學(xué)，而是讓他感受到運動的樂趣，在運動中培養(yǎng)他的耐力。讓他知道運動會讓自己更加有活力，身體更加健康。再比如，我們會支持錫錫參加學(xué)校的合唱團，接下來，也會打算學(xué)一門樂器。我覺得音樂對一個人大腦的訓(xùn)練及心情的愉悅很重要。會讓自己更有藝術(shù)氣息。

平時，也很注重對錫錫做家務(wù)的培養(yǎng)，比如自己的事情自己干，自己收拾書包，自己洗紅領(lǐng)巾，自己房間的垃圾自己倒。每年過生日，都會請錫錫為家人做一道菜，例如，7歲生日時，學(xué)做涼拌青瓜，8歲生日時，學(xué)會做西紅柿炒蛋。

另外，我們會很平等的與錫錫相處。他能自己做決定的事情，就盡量請他自己做。比如在預(yù)算之內(nèi)買什么樣的衣服，每天穿什么樣的衣服、穿幾件，買什么樣的牙膏牙刷等等，他都可以自己決定。有些事情不能由他決定，也請他發(fā)表一下自己的意見，然后再一起商量決定。因為，畢竟孩子總有一天要遠走高飛，希望那時候的他，能夠獨立，能夠頂天立地！

我想，作為父母我們就做一個辛勤的園丁就好，及時地澆水、施肥、松土、剪枝，靜等開花結(jié)果。即使它不開花也沒關(guān)系，可能他將來會長成一棵參天大樹！

育兒心得：學(xué)會引導(dǎo)和鼓勵孩子

育兒心得：學(xué)會引導(dǎo)和鼓勵孩子

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計一個雄心壯志的計劃，一但教育偏離了設(shè)計的軌道，就會認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母以前給自己設(shè)計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。以前犯錯改了就不是問題，相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵”。

我們認(rèn)為牛牛只是個平凡的小男孩，我們沒有給他設(shè)計任何的遠大理想，我們只是期望他開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長。所以遇到問題時，我們更多的是要幫忙他找出差錯的原因，而不是開口就責(zé)罵他，對于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重他自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選取，但也要監(jiān)督他對自己的選取不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)他自己獨立決定的意識是不能夠沖動和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭執(zhí)不休。

父母要學(xué)會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會獨立思考，不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時，必須要認(rèn)真聆聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫忙。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候，也就應(yīng)注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通，比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，就應(yīng)保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩情緒。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起職責(zé)心，更主動地去做功課。

用什么來代替對孩子的指責(zé)

情景A

一年級小學(xué)生貝貝有個丟三落四的毛病，這不，一張試卷又不見了，媽媽幫著在她的書包里和書桌上翻了半天也沒找到，不由得惱火：“你把試卷放哪兒了？”“就放在書桌上！”貝貝沒察覺媽媽已經(jīng)生氣了，居然還沒心沒肝地拿起一本童話書看起來。

“你的頭怎么沒丟掉??？試卷弄丟了還有心思看童話書？現(xiàn)在，我告訴你，你怎樣弄丟的怎樣找回來，我可沒功夫幫你找……”貝貝媽一邊說一邊搶走了貝貝手中的童話書?！拔曳艜郎系模墒亲鳂I(yè)做好了就不見了……”貝貝委屈地哭了。就在貝貝低頭抹眼淚的時候，發(fā)現(xiàn)床角有張紙被風(fēng)吹得輕輕顫動。拉出來一看，正是她失蹤的試卷。

分析孩子丟三落四的毛病可謂是冰凍三尺非一日之寒，父母一味責(zé)怪孩子有點不公平。貝貝媽更不該責(zé)問貝貝“頭怎么沒丟掉”，因為這樣責(zé)罵除了令孩子更不知所措外，對于找試卷一點用處也沒有。

建議

正確的做法是先教孩子利用排除法(發(fā)現(xiàn)試卷丟之前是在家里的哪個地方)，將搜索空間控制在最小的范圍內(nèi)，然后一步步搜索：桌子、椅子、書柜上沒有，就要看看地面，門縫和床上也要檢查一遍，防止被風(fēng)吹到某個角落。

讓孩子知道丟三落四是個非常不好的習(xí)慣，及時提醒孩子，以后要保管好自己的東西，避免要用的時候找不到，比如：

①寫備忘錄：將自己要用的東西寫下來，這樣才不會忘記。

②學(xué)會整理收拾：將自己要用的東西歸類收攏好，用好的東西應(yīng)歸還原位。

③睡前自查：在臨睡覺之前，將自己的書包檢查一遍，有沒有遺漏的東西；紅領(lǐng)巾可以扎在書包的背帶上。

久而久之，孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣，自我管理能力和記憶力也會提高。

如果東西確實找不到了，就讓他承擔(dān)這個后果。品嘗到丟三落四的“苦果”，孩子才會長記性。

情景B

樂樂媽媽帶著樂樂去參加朋友聚會。媽媽們坐在一起聊天，孩子們湊在一起玩，不一會兒，調(diào)皮的樂樂鉆到了餐桌下，“當(dāng)心撞到頭！”樂樂媽媽的話音剛落，就聽到“砰”的一聲，樂樂哭著從桌子底下爬出來?！敖心阕⒁猓銋s不聽，活該撞到頭！”媽媽真生氣。

聚會快結(jié)束了，還沒等招呼，樂樂已搶先跑了出去，把小臉貼在玻璃門上，對著大家做鬼臉。突然，樂樂大哭了起來，原來，有個人推門，把他的手壓在兩扇門中間了。看著那雙破了皮、腫得很厚的小手，樂樂媽既心疼又惱火，沖著樂樂吼：“別哭了，死不了！你說，誰讓你先跑出去的？誰讓你把手放在門縫里的？”結(jié)果，樂樂哭得更厲害了……

分析樂樂在皮肉受苦、飽受驚嚇之時，不僅沒有得到媽媽及時的安撫，反遭受指責(zé)，對他的身心來說無疑是雪上加霜。樂樂媽雖然是因為著急而“口不擇言”，但卻沒辦法讓樂樂接受她的“良苦用心”，因此，教育孩子“良藥”也不能太“苦口”。

建議

孩子受到驚嚇或傷害時，父母首先要安撫好孩子。安撫孩子的方式很多，可以是傾聽孩子的訴說，握住孩子的手傳遞力量，給孩子一個溫暖的擁抱或關(guān)切的眼神。

等到孩子情緒平息后再講道理，讓他記住這些教訓(xùn)。

生活中教孩子學(xué)會自我保護：良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是相輔相成的：鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷；熱湯、熱水吹一吹再喝能避免燙傷；吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進異物等等。平時應(yīng)該注意對孩子進行這些生活細節(jié)的訓(xùn)練。

育兒觀念：對孩子多一些引導(dǎo)，少一點控制

育兒觀念：對孩子多一些引導(dǎo)，少一點控制

現(xiàn)代父母經(jīng)常利用愛的名義控制孩子，從而給孩子心靈成長帶來不良影響。

一、父母應(yīng)該克制自己的控制欲望。

父母不應(yīng)該對孩子的控制欲太強烈，應(yīng)該把心態(tài)放平和。對孩子有期望固然是好，但不要在孩子面前表現(xiàn)得太明顯，不要急躁，有時候按照對的思路去做了，看不要想要的效果，也不要心急，喬相信功夫不負有心人，因為控制孩子對他們的成長不好，孩子會在心理上感覺到強勢的壓力。他雖會聽、但打心底里是不高興的，這樣時間久了孩子會變軟弱，對孩子的影響極為不利。

二、給孩子一些成長的空間

給孩子一點自主獨立的空間，不要時時看管著孩子，孩子的成長需要獨立自主的空間而不是層層束縛，父母不應(yīng)該想象孩子應(yīng)該怎樣怎樣，從而想盡一切辦法去改變，鼓勵孩子在生活中去有意義的事情，盡量讓去適應(yīng)外部環(huán)境，做到正確誘導(dǎo)孩子。

三、尊重孩子，給孩子自由

父母尊重孩子，孩子才能尊重父母，有些父母只希望孩子對自己言聽計從，不能反抗自己，否則就大聲訓(xùn)訴。這樣的孩子長大后很可能是一個人聽風(fēng)是雨的人，沒有自己的觀點。

作為父母不能強加管教孩子，讓他們一切服從命令，這樣很容易壓制孩子那顆純正的童心，對孩子的成長產(chǎn)生消極作用，父母對孩子要多一些引導(dǎo)，讓孩子有自己的選擇權(quán)，只有從小享受選擇權(quán)，才能感到真正意義上的自由和快樂。

育兒心得：暑假家長怎樣去引導(dǎo)孩子進步

育兒心得：暑假家長怎樣去引導(dǎo)孩子進步

暑假，孩子可以進步的更多，也可以退步的更多。關(guān)鍵要看家長這么去引導(dǎo)孩子.作為一個全職媽媽，我是比較享受這種做媽媽的狀態(tài)的。

早在放暑假前半個月心中已經(jīng)把暑假的計劃安排好了，當(dāng)然只是在心中，在真正放暑假后的一兩天還是要坐下來跟孩子們討論并制定的，這樣做的好處是一方面孩子有被尊重的感覺，不認(rèn)為他們在生活中沒有地位，這就是成人世界的平等心。另一方面做大人的不會被動，心中有數(shù)后，慢慢把孩子往自己計劃的方向去引導(dǎo)。什么事情可以合情合理的去做，因為孩子的想法常常天馬行空，好多事情只憑自己的喜好去想去做，一旦孩子的要求不合理卻又被他們提出后，做家長的一下否定，孩子的自尊會很受打擊，這就是古人講的禁制于未發(fā)。當(dāng)然如果是合理又很有益的想法也可以在計劃中多添一個。這樣才可以真正稱得上隨心所欲而不逾矩。同時最最重要的一方面，我們和孩子制定計劃的過程中，能培養(yǎng)孩子做事情的方法與能力，做任何事情之前都要知道先后順序，處理起來才會井然有序，有所章法，這也是《大學(xué)》里講的：“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”。這為他們將來長大成人走向職場奠定了一個很堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)然制定生活計劃也只是做事情的第一步，也就是基礎(chǔ)，第二步就是堅定的去落實計劃，如果沒有客觀原因絕對不可以隨便更改計劃，即使是作為大人的我們也不可以，這是培養(yǎng)孩子的恒心和言行合一的重要方法。但是這里所謂的客觀一定是外在的原因，并且是不可抗拒的，比如我們的計劃原本在女兒芭蕾考完級后七月中旬去家鄉(xiāng)揚州體驗我童年趣事的，結(jié)果家中的親戚因故離開家鄉(xiāng)，無法成行，好多體驗一定是要吃住在親戚家中才能感受得到的。也只能跟孩子商量變通一下，不過一定要給孩子們做出承諾一旦條件具備，還是會照計劃去實行的。唯有這樣孩子才會理解，也接受了萬事不是我們想像和計劃中那樣美好，有很多外在因素在制約著我們的行為，這個世界不是我們想怎樣就怎樣的，不是所有的事情都是我們說了算的，在某種程度上也可以說是讓孩子接受挫折，甚至更可以上升到人生無常的這種層面。更讓孩子懂得要學(xué)會適應(yīng)周遭的環(huán)境。千萬不可因個人意愿而隨便變更計劃，不管家長還是孩子，一定要秉承言必行，行必果的原則。如果從小這樣落實，我們的孩子長大成人后怎么可能不會是一個有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任心的人呢？

當(dāng)然，計劃完成怎樣做一個完美的END也是有講究的，老子說：“慎終如始，則無敗事?！蔽覀兂３Ｔ谧鲆患虑榈臅r候，剛開始對事情充滿熱情，向往，做起來就特別認(rèn)真，仔細，用心?？墒菚r間一久，那些事情總是周而復(fù)始，難免感覺會乏味，結(jié)果就可想而知了，一定是有頭無尾，或者是虎頭蛇尾，所以每個人人生中或多或少都做了一些敗事的。上升到成人的立場最悲哀的不是最終結(jié)尾的不完美，，而是有很多事明知結(jié)果是沒有結(jié)果的的卻常常還期待著有一個完美的結(jié)果，所以常?？嗔俗约阂部嗔藙e人?；仡^想想，何必啊！成人尚且這樣，何況我們的孩子呢？所以在孩子思想還沒有我們大人復(fù)雜之前我們一定要做一個好的引導(dǎo)，總結(jié)一下在執(zhí)行計劃的過程中學(xué)到了什么，那些方面自己做的很棒，哪些方面還有待加強可以做的更好，哪些方面完全做錯了，要堅決改正。這樣做更是善始善終的，恒心得以完美收官的力舉。

一個計劃的制定到執(zhí)行到結(jié)尾，其實受益的不僅是我們的孩子，在很大程度又何嘗不是我們做家長的自己呢？都說父母是孩子的第一任老師，可是在我們教育孩子的過程中，孩子又何嘗不是我們的老師呢？如果你是一個有智慧的家長，我們因為要給孩子做正面的正確的示范，不知不覺中改掉了我們不知多少后天習(xí)性上的惡習(xí)啊！我不知道其他家長是否有這樣的意識，作為我是有太多這樣的感觸了。比如：為了不讓孩子養(yǎng)成吃零食（這里指的是垃圾食品）我改掉了有孩子前一直以零食為主食的習(xí)慣。為了讓孩子不受媒體資訊的污染我們家電視基本不看（當(dāng)然科普類的，DISCOVERY除外）而電視在沒有孩子之前完全是我生活中不可缺的內(nèi)容。當(dāng)然，玩游戲啊，擱二郎腿啊，說善意的謊言啊，等等，這些小事簡直數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)有一天隨著孩子的成長我們突然發(fā)現(xiàn)自己改掉了很多無傷大雅但是絕對會影響個人氣質(zhì)和涵養(yǎng)的那些小毛小病，誰說我們自己不是在成長，在進步，在近而立和不惑之年而風(fēng)姿卓越，越來越美呢？也許這就是傳說中的徐娘半老，風(fēng)韻尤在吧？哈哈，可能有點過，或者說有點風(fēng)塵，但是事實不是嗎？

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