對孩子心存感激

教育孩子筆記。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！不管是家長還是老師，都需要互相包容，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編為大家整理的“對孩子心存感激”，希望能為您提供更多的參考。

對孩子心存感激“媽媽，你陪我刷牙好不好？”xx端著漱口杯來到了我面前?！澳阕约喝ニ⒑脝幔繈寢屵€有點事?！蔽艺陔娔X前跟朋友聊點事。“那我等你吧?！彼驯臃诺搅宋颐媲?，然后在自己床上玩去了。我沒有再堅持，跟朋友交代幾句就對她說：“走咯，刷牙去！”“這么快呀！媽媽，我是小飛燕，我來了?！比缓髿g呼雀躍到了洗手間。

刷牙……洗臉……上床……嬉鬧……講故事……睡覺，僅僅二十多分鐘時間而已。每天的這二十多分鐘，我沒有放過，希望她能帶著甜美入睡。總相信每天擁有美夢的孩子才是快樂的。yJS21.com

這會她已甜甜的睡著了，而我又不自覺地點開她的相冊，從出生到現(xiàn)在，一張一張，回味擁有她的日子。

xx基本是我?guī)У?，為了不讓她成為留守兒童接受隔代教育，一歲半就進幼兒園了，那些個早晨因為趕時間都要抱著她出門趕車，那些日子真覺得是熬，真希望她快點長大。不過再辛苦再疲憊，我留給她的都是燦爛笑容，愉快的聲音。她回報給我的是滿屋的燦爛，她是一個“開心果”，沒有她在時的家是冷清的。

爬上我的大床時，她說：媽媽，等我睡著了你再抱我到小床上去。這會看她甜甜的睡樣都舍不得抱她走，這樣一個小人躺在身邊感覺真好。

其實很多時候不是孩子與大人分不了床，而是大人潛意識里不想和小孩分呢。我們在陪伴哺育孩子，為孩子成長付出時間精力的同時，孩子也在不斷地給予我們，給予我們快樂，給予我們成就感。

對我們的孩子心存感激吧，感激他能夠呆在我們身邊的每一天。

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別再讓內(nèi)向孩子變外向了，你更應(yīng)感激孩子內(nèi)向

你會覺得孩子內(nèi)向不好嗎？你會因為孩子內(nèi)向而焦慮嗎？你會想辦法讓你內(nèi)向的孩子變得外向嗎？老實告訴你，你所做的可能全是錯的。

小沐媽媽是我見過的最外向的媽媽，但她有個內(nèi)向的兒子小沐，每個去過她家的人都會覺得小沐這孩子內(nèi)向、安靜、禮貌。別的小朋友在嘰嘰喳喳地一起玩耍，唯獨他喜歡坐在一旁看漫畫書、擺弄著手中的小玩具。小沐媽媽很著急孩子的性格，認(rèn)為孩子不合群，不利于孩子以后的交往。所以每當(dāng)周末、節(jié)假日，小沐媽媽就會帶著小沐拜訪朋友，讓小沐跟其他小朋友爬山、做游戲，甚至逼著小沐在眾人面前表演、唱歌。

但小沐的舉動把媽媽氣瘋了，小沐要么干脆不開口，要么站著不動，甚至經(jīng)常躲在廁所不出來。折騰了一番后，小沐不僅沒有變得外向，還變得自卑了。因為所有大人都希望他變外向，但他每次故意想讓自己活潑一點就會很別扭。以至于每當(dāng)別人說他內(nèi)向時都會低下頭，他也不知道自己為什么不能變得像別的小朋友那樣活潑。

經(jīng)常有爸媽說，他們家的孩子內(nèi)向，詢問該如何改變孩子內(nèi)向的性格。從字里行間看得出，他們的價值觀認(rèn)為內(nèi)向是不好的，其實是社會對內(nèi)向人格特點的偏見。

內(nèi)向是天生的氣質(zhì)

上帝在把天使送往人間的時候，他把孩子分成了兩類，一種是外向型的，給世界帶來歡樂；一種是內(nèi)向型的，給世界帶來恬靜。也就是說，內(nèi)向是一種“從娘胎里帶來的”人格氣質(zhì)，并且不會隨著年齡的增長而改變本性。當(dāng)然不排除嚴(yán)重精神挫折后的自我封閉，這種內(nèi)向一般在孩子中少見。

哈佛大學(xué)神經(jīng)科教授卡爾·施瓦茲教授認(rèn)為，那些在2歲時表現(xiàn)出靦腆內(nèi)向的孩子，即使在他們長大到18歲，他們的性格還是內(nèi)向的。英國心理學(xué)家艾森克也發(fā)現(xiàn)，外向型性格的孩子和內(nèi)向型性格的孩子存在生物學(xué)上的差異。內(nèi)向的孩子，他們的大腦皮質(zhì)的蘇醒水平更加高，即內(nèi)向的孩子對外界刺激會做出更加敏感的反應(yīng)，他們不需要做太多的工作，就能讓大腦處于高度運作。

強扭內(nèi)向的孩子變外向的后果

內(nèi)向是一種人格特征，無所謂好壞，我們在日常中也常見不少內(nèi)向型的人，但他們的性格很好。內(nèi)向型的孩子天生會獨處、懂得遵守規(guī)則、更在乎他人的感受、愛傾聽、值得依賴、有豐富的內(nèi)心生活、耐心、細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)……但如果父母逆孩子的內(nèi)向性，通過逼迫孩子到處交際活動企圖扭轉(zhuǎn)孩子的人格，不僅會導(dǎo)致他們緊張不安，還會讓孩子對自己的內(nèi)向性格感到自卑，嚴(yán)重的會引起孩子的心理障礙，比如社交恐懼癥、焦慮癥，甚至因此導(dǎo)致這個世界少了許多天才。

內(nèi)向孩子是上帝送給你的禮物

美國科羅拉多英才中心的琳達(dá)·西爾弗曼經(jīng)過30年對社會英才的研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)向型性格的英才是外向型性格英才的3倍；IQ越高的人，內(nèi)向型的傾向就越強烈。無獨有偶，韓國學(xué)者對專門培養(yǎng)科學(xué)精英的首爾科學(xué)高中的學(xué)生與其他普通學(xué)校的學(xué)生對比研究后，得出的也是同樣的結(jié)論。

這些內(nèi)向型的英才，在大千世界中不乏他們的身影：拿破侖、愛因斯坦、凡高、畢加索、卓別林、托爾斯泰、塞特、黑格爾、希特勒、甘地、達(dá)爾文、奧黛麗赫本、巴菲特、邁克爾戴爾、比爾蓋茨、杰奎琳肯尼迪、美國總統(tǒng)奧巴馬、周星馳、梁朝偉、周杰倫……你還會認(rèn)為內(nèi)向的孩子不好嗎？內(nèi)向的孩子，其實是上帝送給你的禮物。

內(nèi)向并不等同于自我封閉，也不等同于孤僻

內(nèi)向的孩子可以面帶微笑地看著別的小朋友在玩耍，也可以沉浸在自己的世界中思考，忽略周圍的喧鬧。正如瑞士心理學(xué)家榮格所說的，相比起通過跟人打交道獲取能量的外向型的孩子，內(nèi)向的孩子需要獨處來恢復(fù)能量，因為人多的時候，內(nèi)向的孩子消耗的能量會更多，他們更容易在熱鬧的環(huán)境里感到疲憊，所以他們可能會在別人玩耍時，在自己的內(nèi)心里靜靜地吸收能量。

珍視你家內(nèi)向的孩子

如果你家的孩子內(nèi)向，請再也不要強迫他們變得外向了。請珍視你有一個內(nèi)向的孩子，給他們建立一個正確的人生觀。告訴他們，你欣賞他們的內(nèi)向，因為內(nèi)向不僅是一筆財富，更是他們與眾不同的特質(zhì)，是值得尊重與理解的品質(zhì)。內(nèi)向不僅是他們挖掘內(nèi)心潛能的優(yōu)勢，更是他們排除干擾的最好屏障。內(nèi)向也可以跟人交往、也可以有自己的社交和圈子，有自己的知己朋友，有自己的舞臺和天地。他們可以踏著自己的節(jié)奏，去追逐生命中的無數(shù)燦爛，也可以有他們自己的小空間，只要時間的沉積，便能綻放自己。

媽媽心存童趣與寶貝親密互動

愛不能只是藏在心里、只存在于父母親主觀的認(rèn)知上，而是要讓孩子們感覺、體會得到，即使只是一個擁抱、一次輕撫，都能拉近親子間的距離，讓孩子感到快樂。

在經(jīng)濟環(huán)境發(fā)達(dá)及教育水準(zhǔn)的普及之下，當(dāng)今的兒童必然是父母親生活的重心，享受著充裕的物質(zhì)生活。然而面對這種衣食無缺的日子，并非所有孩子都能感到快樂，曾有相關(guān)兒童機構(gòu)提供的兒童快樂指數(shù)調(diào)查報告指出：很多城市有將近一半的孩子感覺不快樂！專家指出，除了自幼父母期待過高外、有些小孩從兩歲開始即有一堆學(xué)不完的事等原因外，親子相處時間和互動過少，更是導(dǎo)致孩子郁抑寡歡的家庭生活共同問題。

大人要心存童趣

現(xiàn)代媽媽習(xí)于走出廚房，在工作、事業(yè)上展露頭角，為了在競爭激烈的職場中脫穎而出，很難做個全職母親；而現(xiàn)代爸爸在經(jīng)濟不景氣聲浪中，又面了失業(yè)、工作、升遷等各種壓力，很難做個稱職父親；再加上近代思潮要求個體及早立自主，睡自己的床、擁有自己的房間，有些寶寶從零歲起就獨自一張床，更使得孩子們欠缺與親人間的親密接觸，這在全人格的發(fā)展過程中，總是一項缺憾。

有專家指出，親子間愛的接觸，對身心健康有莫大的好處，愛孩子是父母的本能，但愛不能只是藏在心里、只存在于父母親主觀的認(rèn)知上，而是要讓孩子們感覺、體會得到，即使只是一個擁抱、一次輕撫，都能拉近親子間的距離，讓孩子感到快樂。

而習(xí)慣成自然，從小就養(yǎng)成親子間甜蜜的互動，日后的接觸就不會覺得別扭。簡文仁組長說，對于繁忙的現(xiàn)代媽媽，可以利用一些簡單易做的親子操來增進與孩子間的互動。他強調(diào)，親子操無一定形式，要看個人體能、孩子年齡大小，只要心存童趣，家長在孩子的眼里不只是父母，更是他的朋友，好朋友玩在一起，當(dāng)然如意就好。

簡易4招親子樂淘淘

為倡導(dǎo)親子互動關(guān)系，提供以下四例親子操，供父母親參考：

1.媽媽累，我可以背著你

猜拳輸了，背對方走10公尺。當(dāng)然，在父母贏的情況下，只能施加適當(dāng)?shù)闹亓?，陪他?0公尺！

2.媽媽重，我可以推動你

玩相撲：雙腳站穩(wěn)，讓孩子試著推動妳。父母跟小孩互相被推動、被推倒，更能添加游樂的趣味！

3.媽媽高，我可以跳更高

抱住孩子的腋下，讓孩子低蹲起跳，再順勢舉高，配合著節(jié)奏，讓孩子感受身體的運動。

4.媽媽躲，我可以抓住妳

找一固定物，爸爸最好讓孩子來抓媽，在左右躲閃擋人，訓(xùn)練孩子的反應(yīng)。

親子操強調(diào)的是肢體親密自然的接觸，及親子好朋友般的相處，一顆童心與玩興是最基本的條件。在今日贊美家庭可貴的時代里，父母親不妨共同思考一下，平時利用短暫時間與孩子做做親子操，不要總是在特殊日子里如婦幼節(jié)，才想起親近寶寶的重要性，而是應(yīng)該讓每天都是“婦幼節(jié)”，也是“父幼節(jié)”，深信在這樣環(huán)境下長大的孩子，生活一定更快樂，人格也一定更加健全。

對孩子多些關(guān)愛

對孩子多些關(guān)愛

孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，一般獨自坐公交車上學(xué)放學(xué)。偶爾在飯桌上閑聊，兒子問我和他爸爸，當(dāng)我要下車時，如果人很擠，我下不去車怎么辦？我們告訴孩子，你要提前往后面的車門走，如果你當(dāng)時沒下去，可以高聲告訴司機叔叔或者阿姨，你要下車，麻煩他們等一等。孩子說，你們不知道，在上學(xué)放學(xué)的路上，我最害怕聽到罵聲。當(dāng)我往后門擠的時候，如果不小心碰到了別人，有的人就會罵的，罵得很難聽。我心中一悸，仿佛那有些惡毒的罵聲已經(jīng)在我耳邊響起。我能想象在他們嘴里吐出的詞匯，只是，我搞不懂的是，當(dāng)他們面對小孩的時候，為什么不能寬容一點，多一些柔和？小孩是弱者，不會還擊，只能使心靈受到戕害，或者等他們長大了，轉(zhuǎn)而再用這些詞匯去罵別人。那如此惡性循環(huán)，社會道德安在？作為一位母親，我真希望人人都來善待孩子，就像善待自己的小孩，讓孩子們在一種充滿愛的環(huán)境里成長。雖然社會不是真空地帶，但我愿它是陽光地帶。

中班家長說：老師我們從心底感激你

五月的天空飄著春天陽光的明媚和百花盛開的氣息，對于我們每一個孩子的家長來說，我們從心底感激你——徐老師。

當(dāng)我們的孩子一天天的懂事，并且懂得以一顆寬容的心去面對事物時，我們家長知道是你——徐老師的真心付出使我們的孩子懂得了愛，所以我們沒有理由不去感激你。

新學(xué)期開學(xué)了，孩子升入了中班，依舊是徐老師擔(dān)任孩子們的班主任，孩子們高興，家長們開心！

記得孩子剛?cè)胗變簣@的第三天我才第一次看到徐老師，那時由于都是剛剛?cè)雽W(xué)的幼兒，所以大部分孩子還不習(xí)慣在幼兒園里的生活，大教室里大聲地哭鬧著。當(dāng)時我也是由于不放心自己的孩子在幼兒園的生活

，所以就跑去偷偷地看望一下兒子，這時我站在窗外看到一個戴近視眼鏡，個小不高有點瘦瘦的老師正在不厭其煩地哄著小孩子，原來她就是徐老師。

家長大都是通過孩子間接地了解徐老師的，一個班將近三十幾個生龍活虎的孩子，要想照顧好確實不容易。一天下來，有時候聽到徐老師說話，喉嚨都啞了，心中真是無限感激。記得有一次，兒子放學(xué)回來對我說了這樣一句話，我還從心底里吃了徐教師的“醋”。兒子是這樣對我說的：“媽媽，我們的徐老師真像我的媽媽，她真好！”兒子一句普通卻又真實的話足于證明了徐老師是一個敬崗愛業(yè)的好老師，她對每一個孩子就像對自己的孩子一樣呵護著，我還有什么理由去吃徐老師的“醋”。還有一次，我去幼兒園接兒子，看到徐老師蒼白的臉色，我就問她是怎么了，原來她病了。我問她干嗎不請假休息幾天，可徐老師卻說：“我請假的話，會不放心這些孩子，我吃些藥就沒事了！”你想就是這樣一位讓孩子們都說像媽媽的老師，生著病也要在幼兒園里給孩子們上著課，講著故事。我心中難免生出無限憐惜和敬佩，只有一個心愿，好好保重身體！

如今看到兒子一天天地長大，并且從一個淘氣任性的孩子變成一個懂事的好孩子，我只想用平時的語言向徐老師表達(dá)一個家長的感恩，每時每刻我們都感激著你的每一份辛苦和付出，孩子遇到徐老師真是好??！孩子們會珍惜你，家長們祝福你，因為我們共同的出發(fā)點是為了讓孩子們健康地成長，所以要說謝，最該感謝的應(yīng)該是你——徐老師。

如何對孩子情商教育

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一、塑造孩子高情商的6大要訣

1、爸媽要為孩子樹立良好的榜樣

爸爸媽媽的一言一行、一舉一動，無不對寶寶起著潛移默化的作用，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。要培養(yǎng)孩子的情商，家長自己首先必須樹立良好的社會形象，建立良好的人際關(guān)系，才有可能為孩子樹立良好的榜樣。

2、幫助寶寶控制自己的情緒

爸媽首先要讓孩子懂得，哪些情緒是好的，哪些情緒是不好的。好的積極的情緒，如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會接受的情緒，應(yīng)讓它自由地表現(xiàn)出來。不好的消極的情緒，如冷淡、抑郁、悲觀、憤怒等不易被社會接受的 情緒，要對它加以抑制和消除。

3、注意孩子情感的細(xì)微變化

爸媽要與孩子心靈溝通，做孩子的朋友。對于寶寶的要求，只要是合理的而且能給予滿足的，家長應(yīng)該盡量予以滿足。不合理而且不能給予滿足的，則要向?qū)殞氄f明為什么不能給予滿足的道理。千萬不能不關(guān)心寶寶的痛癢，也不能讓孩子放任自流，更不能動輒訓(xùn)訴、打罵，壓抑寶寶的情感流露。

4、為孩子創(chuàng)造人際交往的條件

家里來了客人，爸媽要讓孩子相識相伴。寶寶耳濡目染，就會逐漸學(xué)會待人接物之道。爸媽也要適當(dāng)?shù)貛殞毴⒓右恍┚蹠?、晚會，讓孩子見見各種場面，學(xué)習(xí)與各種人打交道的方法。使孩子增長見識，從而，使孩子在人際交往時變得落落大方。

5、讓孩子抓住各種人際交往的機會

爸媽帶寶寶上街，要鼓勵孩子問路。帶孩子上車，要讓寶寶去買車票。孩子的同伴來家里玩時，要讓寶寶當(dāng)小主人，家長千萬不要事事包辦處處代替。當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)時，家長要積極予以支持，并且及時鼓勵。

6、鼓勵孩子參加各種集體活動

在集體活動中，讓寶寶與同齡的小朋友一起生活，他們會互相教會怎樣玩耍、怎樣相處、怎樣生活。家長要歡迎孩子的小朋友上自己家里來玩，也要鼓勵自己的寶寶到別的小朋友家里去玩。在寶寶與其他小朋友交往的過程中，家長要教育孩子互相信。

如何對孩子說不

常有這樣的場面發(fā)生：人來人往的大商場里，有小孩子賴在玩具柜臺前哭鬧，一旁的父母在面子大失之下，不免心煩意亂地“賞”孩子一記巴掌；賓客滿堂的時候，孩子卻倒地撒潑，一屋子人尷尬之余，父母把孩子拖進了小房間，關(guān)起了“禁閉”……

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家中的地位如同“眾星拱月”一般。父母的縱容和溺愛往往造成了孩子的任性和以自我為中心。面對孩子越來越多的要求和日漸叛逆的性格，父母到了拿出威信來拒絕孩子的時候了。

不同年齡的孩子 不同的拒絕招式

面對不同年齡的孩子，有不同的教育方法，當(dāng)然也有不同的拒絕招式。

0～2：直截了當(dāng)

這個年齡段的寶寶語言功能還不完善，如果父母對他講比較復(fù)雜的道理的話，孩子可能會聽不明白。

所以對這個階段的孩子應(yīng)采取的拒絕方式是直截了當(dāng)?shù)捏w驗式。如直接對孩子說“不可以”或是對他搖頭。當(dāng)孩子有危險舉動，例如去拿打火機玩的時候，父母就要馬上制止，甚至可以給寶寶一點小苦頭吃，如取消孩子下午的甜點心等。

2～4：冷處理

2～4歲的孩子正處于人生第一個“反抗期”。這個時期，孩子不再像以前那樣聽話，經(jīng)常和大人“鬧獨立”，叛逆性十足。對這個時期孩子的不合理要求，父母要采用適當(dāng)方式加以引導(dǎo)，盡量避免采用強硬的處理手段。

“冷處理”是對付這階段孩子不錯的辦法。當(dāng)孩子大吵大鬧的時候，你可以不去理睬他，等事后雙方都冷靜下來了，再同他講道理。如果孩子是在公眾場合撒潑的話，父母可以先把孩子拖回去，再進行冷處理。這樣做對孩子的自尊心起到了保護作用。

4～6：講道理

這個時期的孩子在心理特征上處于一個過渡期，正從“自我中心”發(fā)展到認(rèn)識周圍的環(huán)境事物。同時，孩子在語言上的智能也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

父母這時就可以采取“講道理”的方式來同孩子溝通了。坦白而簡單地向孩子說明為什么不能這么做，這么做會有什么后果，來幫助他提高分辨是非的能力。注意別對孩子說謊或說得模棱兩可。

“冷處理”的方式也同樣適用于這個年齡段的孩子，在冷處理之后再曉之以理，最后別忘了給孩子一個愛的表達(dá)來撫慰他。

不同氣質(zhì)的孩子　不同的拒絕招式

孩子有不同的性格脾氣，爸爸媽媽也可以針對自己孩子獨特的氣質(zhì)，摸索出一套屬于自己的拒絕方式。大致有以下的方法。

容易興奮的寶寶──強制休息片刻法

對過于興奮、聽不進勸的孩子，可以把孩子帶到另一個場所，讓他脫離使他興奮的環(huán)境，兩眼冷靜地看著他，強制他休息片刻。

有好奇心的寶寶──轉(zhuǎn)移注意力法

小孩注意力不集中，容易被新鮮事物所吸引。要善于把孩子的注意力從他堅持的事情上轉(zhuǎn)移到其它新奇、有趣的地方。這樣，孩子很快會忘記剛才的要求和不愉快。

膽小而又依賴的寶寶──輕柔的暗示法

如果孩子不愿意睡覺，纏著媽媽，你不妨問他：“媽媽明天還要上班，你覺得媽媽累不累？”“你該怎么做呢？”

好勝心強的寶寶──激將法

充分利用孩子的好勝心理，讓拒絕變成鼓勵。如：孩子不愿打針，父母可以說：“奧特曼連怪獸都不怕，一定也不怕打針。小明呢？”

父母的教育是一個潛移默化、樹立規(guī)矩的過程。只有言行一致的父母才能在孩子的心目中樹立起威信來。

父母對孩子的拒絕一定要前后一致。不能因為今天心情好，便縱容孩子一些；明天心情不好，便對孩子嚴(yán)格一些。這樣會讓孩子無所適從，也會影響到孩子的安全感。拒絕不是因為金錢缺乏、心情不好而采取的行動，它是一個讓孩子對周圍環(huán)境、對行為規(guī)則進行認(rèn)識的教育機會。

拒絕孩子的不合理要求，樹立行為規(guī)則，一開始需要父母和外界的不斷點撥、刺激；時間長了，在父母的拒絕過程中，孩子便能學(xué)會自我控制，提升內(nèi)省智能，從被動接受外界的教育內(nèi)化為自律、自覺地自我克制。如：父母一開始便明確規(guī)定孩子睡覺前不能吃糖，并一直貫徹執(zhí)行，孩子自然會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

說“不”之前，請先自我反省

當(dāng)你急急忙忙拒絕孩子的要求、對孩子說“不”的時候，也請省視一下自己，看看自己──

有沒有以身作則

例如，帶著孩子出去用餐，父母自己高聲談笑，卻要求孩子安安靜靜地坐好，不要到處亂跑。試想，孩子會聽你的嗎？

所訂的標(biāo)準(zhǔn)是否合理

例如，當(dāng)孩子提出是否可以不練鋼琴時，請先想一下你對孩子的要求是否已經(jīng)超出他的承受范圍了。

有沒有尊重孩子

父母的尊重對孩子來說很重要，所以盡量不要當(dāng)著許多人的面拒絕孩子。

家長對孩子教育心得

教育問題，才是一個家長面對的最大的問題。任何成就都不能彌補孩子教育的失敗。孩子的成長只有一次，請好好珍惜這次難得的教育機會。下面送出12條父母教育孩子心得，希望能助你從中得到啟發(fā)。

1、兒童時代是一個胡說八道的時代，這不是缺點，而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態(tài)，童言無忌才能健康成長。

2、從來沒有一個時代象今天這樣需要以孩子為師，反省自身，保持童心，兩代人相互學(xué)習(xí)，共同成長。

3、家里有個青春期的孩子，就要備一本性教育的書。但是，更重要的是要父母要以身示范，讓孩子看到什么是真正的男人和女人，什么是真正的愛情和婚姻。

4、全部兒童教育的使命可以概括為8個字——發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。發(fā)現(xiàn)兒童就是發(fā)現(xiàn)兒童的潛能特點和成長規(guī)律，解放兒童則是解除捆住兒童的各種束縛，捍衛(wèi)兒童的權(quán)利。

5、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，父母是否了解和尊重孩子關(guān)乎孩子一生的發(fā)展。

6、別看孩子弱小，強大的力量正孕育在弱小之中。真正的教育就是喚醒孩子心中沉睡的巨人。

7、沒有愛就沒有教育，問題在于愛有真假之別，猶如真假種子之別。假種子坑農(nóng)民坑一季，假教育坑孩子坑一生。

8、孩子是在體驗中長大的，我們不能代替孩子成長，就不能代替孩子體驗。

9、溺愛孩子根本不是愛，而是一種軟暴力，是對兒童權(quán)利的剝奪，其實質(zhì)是不把孩子當(dāng)成一個真正的人。

10、每一個來的這個世界上的人都是成功的，教育的任務(wù)就是使他們繼續(xù)成功。成功并不完全是排他的，因為人人能成功的新理念是：成功就是發(fā)展，成功就是選擇，成功就是和諧。

11、心理健康的12字秘訣是：認(rèn)識自己，接納自己，控制自己。無論是父母還是孩子，如果能做的這12字，一生的幸福就有了保障。

12、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以賺錢為目標(biāo)的騙人方案。孩子是千差萬別的，成長的道路是各種各樣的。凡是忽視兒童個性差異的認(rèn)識和行為，都是違背科學(xué)規(guī)律的。

13、教育孩子要避免那種一做什么就要當(dāng)狀元的想法。狀元意識就是悲劇意識?！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上”的口號是制造童年恐慌的宣言。

14、如果父母和老師對“好孩子”身上存在的問題寬容過多，會使他們的弱點變成隱患。甚至是“定時炸彈”。無批評教育是偽教育。

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