育兒心得：請(qǐng)溫柔的給寶貝說(shuō)“不”

幼兒說(shuō)故事。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？下面是由小編為大家整理的“育兒心得：請(qǐng)溫柔的給寶貝說(shuō)“不””，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

育兒心得：請(qǐng)溫柔的給寶貝說(shuō)“不”

大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)抱怨孩子不聽話，不認(rèn)真吃飯，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡收拾玩具，愛(ài)看電視等。其實(shí)這些都是五六歲同齡孩子的一個(gè)天性，這個(gè)時(shí)期的孩子都愛(ài)玩，愛(ài)調(diào)皮搗蛋，不聽話，我們家加航也不例外。不過(guò)在教育方面我們也有自己的一套方法，雖不算很成功，但我很愿意在這里跟大家一起分享我們的育兒心得。

首先是時(shí)間觀念的培養(yǎng)，不管做什么事一定不能讓他養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，要讓他懂得時(shí)間的寶貴，要學(xué)會(huì)珍惜自己和別人的時(shí)間。比如吃飯我們規(guī)定他吃飯時(shí)間一定要到飯桌前認(rèn)真吃飯，不可以邊看電視邊吃飯。如果大家都在吃而你不來(lái)，那我們最多叫三次，就不叫了，等我們吃完后了就收碗不管他了，這樣幾次之后他就會(huì)明白了。此后只要你叫到第三次，他就會(huì)馬上乖乖的過(guò)來(lái)吃了。如果吃飯時(shí)拖拉，我們就告訴他誰(shuí)吃最后誰(shuí)就收桌子洗碗，這一招有時(shí)也挺有效。

看電視方面每天規(guī)定時(shí)間，一般情況下如果第二天要上學(xué)的話，晚上是不可以看電視的，如果一定要看可以，但必須看一些有意義的電視節(jié)目，我們給他買了很多益智方面的DVD，比如動(dòng)畫版的中國(guó)四大名著，國(guó)內(nèi)外一些優(yōu)秀的動(dòng)畫片，還有雙語(yǔ)不用教等。并且看電視時(shí)間有規(guī)定，一般是在放學(xué)后到吃晚飯以前，一到吃飯時(shí)間就必須馬上關(guān)掉電視，也許剛開始他會(huì)有點(diǎn)反感，哭鬧，這時(shí)一定不能心軟，哭幾次之后他就習(xí)慣了。而到了周末我們會(huì)陪他看一些他喜歡的動(dòng)畫片，或者一些大人看的電視，比如軍旅類的，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)類的，還有一些歷史劇等，通過(guò)這些生動(dòng)形象的熒屏人物可以讓他了解一些歷史人物和一些重要的紀(jì)年紀(jì)事，對(duì)他以后學(xué)歷史有一定的幫助。而軍旅類和抗戰(zhàn)類的電視可以培養(yǎng)他一些堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正義的男子漢氣概，和愛(ài)國(guó)情操。

學(xué)習(xí)方面如果學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，我們就要求他學(xué)一些東西，一般每天大概半個(gè)小時(shí)左右，他可以選擇學(xué)習(xí)什么或者什么時(shí)候?qū)W，但是一定要說(shuō)話算話，不可以找借口或者延誤。對(duì)于學(xué)校的作業(yè)他一般特別主動(dòng)，不用我們說(shuō)他放學(xué)就會(huì)做，有時(shí)甚至在學(xué)校里就做完了。只不過(guò)家里布置的作業(yè)他就沒(méi)那主動(dòng)了，經(jīng)常會(huì)跟我討價(jià)還價(jià)。我特意買了一些專門針對(duì)入小學(xué)前小朋友學(xué)習(xí)的書，包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等，讓他自己選擇每天學(xué)習(xí)兩種，交換學(xué)習(xí)，而他只喜歡做數(shù)學(xué)和畫畫。記得有一次我要他做語(yǔ)文和英語(yǔ)，他鬼主意多得很，跟我說(shuō)：“媽媽，我剛才找語(yǔ)文和英語(yǔ)聊了一下天，他們同意今天同數(shù)學(xué)和畫畫交換，所以我今天做數(shù)學(xué)和畫畫?！逼鋵?shí)他愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)和畫畫我很開心，可是其余的功課也應(yīng)該學(xué)一下，這時(shí)候我只能強(qiáng)烈要求他按我說(shuō)的，或者也可以選擇多學(xué)一門，反正就是半個(gè)小時(shí)。目的只是為了讓他養(yǎng)成坐下來(lái)安靜學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我盡量不強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，都是在旁邊鼓勵(lì)和陪他一起學(xué)，如果他這一天真的一點(diǎn)都不想學(xué)，那我也沒(méi)辦法，只能答應(yīng)放他一天假，以免他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。我們家長(zhǎng)也會(huì)給他做個(gè)榜樣，每天睡覺(jué)前我們都會(huì)拿一本書坐在床頭看，這時(shí)他就會(huì)很自覺(jué)的拿一個(gè)本子和一支筆，或者拿一本書靜靜坐下來(lái)學(xué)習(xí)。睡前講故事也是我們家不可缺少的，我們每天晚上至少講兩個(gè)以上的故事，這樣可以增加他的詞匯量和知識(shí)面，并且可以提高他的聽力和理解能力。有時(shí)我們還會(huì)在吃飯時(shí)找一個(gè)他比較喜歡的話題出來(lái)一起討論，這樣可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。

接著就是生活習(xí)慣和個(gè)人紀(jì)律方面了。這方面小家伙做得不是太好，早晚起床有點(diǎn)賴床，不想刷牙，特別冬天。而在紀(jì)律方面他也是喜歡調(diào)皮搗蛋。記得他在先鋒從小小班上到現(xiàn)在大班快四年了，每個(gè)學(xué)期老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)都差不多，“加航很聰明，學(xué)習(xí)很好，是班上的小榜樣，但是就是太調(diào)皮?！痹诩乙惨粯?，經(jīng)常和小朋友打打鬧鬧，我要不停的跟在他后面不斷的提醒他才聽，有時(shí)聲音說(shuō)小了他也不聽，這樣我就不得不生氣。我也看了很多關(guān)于育兒方面的書，家長(zhǎng)要有耐心，甚至要零吼叫，想想覺(jué)得真的不可能，于是我和他爸爸叫上兒子一起制定了一個(gè)“寶寶成長(zhǎng)評(píng)估表”，一共10項(xiàng)，每項(xiàng)10分，包括在家，在園和在外表現(xiàn)，以及早晚起床，刷牙，還有講禮貌，愛(ài)勞動(dòng)等。如果在90分以上為優(yōu)異，連續(xù)二個(gè)星期優(yōu)異的話獎(jiǎng)勵(lì)周末出外游玩一次或看電影。連續(xù)一個(gè)月優(yōu)異就獎(jiǎng)勵(lì)￥50以內(nèi)的玩具一個(gè)。當(dāng)然有獎(jiǎng)就有罰了，如果低于70分的話就要被罰一次，可以自己選擇罰的內(nèi)容，包括背弟子規(guī)，三字經(jīng)，抄寫等。自從有了這些條例約束后，小家伙確實(shí)乖多了，在家會(huì)主動(dòng)看書，寫字，做作業(yè)，每天至少會(huì)幫我做一件簡(jiǎn)單的家務(wù)，對(duì)家人也多了一份耐心和關(guān)心。并且老師還特意告訴我他在學(xué)校表現(xiàn)比以前進(jìn)步了。終于到了月底，基于兒子的表現(xiàn)，我們答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)玩具。在買玩具時(shí)，小家伙特別懂事，即使他看中了別的更好的玩具，但看到價(jià)格高于￥50時(shí)，他就會(huì)自動(dòng)放棄，只是依依不舍的站在玩具旁邊看了又看。我們看在眼里雖有幾分不忍，但還是堅(jiān)持原則只給他買￥50以內(nèi)的玩具。只是為了讓他明白定了規(guī)矩就一定要遵守，不是想買什么就可以買什么，并且也讓他明白想要什么都要靠自己的努力才能爭(zhēng)取，而他的這份禮物就是靠他自己的努力得到的。

總之,五六歲的小孩成績(jī)好不好,有沒(méi)有專業(yè)特長(zhǎng)并不重要,重要的是養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及積極向上的生活態(tài)度,這才是他以后發(fā)展的基礎(chǔ)。所以教育小孩也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,而不要比一時(shí)長(zhǎng)短,不要急于求成，要先打好基礎(chǔ)。最后祝先鋒幼兒園越辦越好，祝園里所有小朋友在他們的父母悉心教育下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

育兒心得：懂得給孩子說(shuō)“對(duì)不起”

育兒心得：懂得給孩子說(shuō)“對(duì)不起”

聽過(guò)這樣一個(gè)故事，每次想起都很感動(dòng)。

一個(gè)父親加班到很晚，拖著疲憊的身體回到家的時(shí)候，兒子跑到他面前問(wèn)：爸爸我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？

父親說(shuō)：你問(wèn)吧。

兒子說(shuō)：你一個(gè)小時(shí)掙多少錢？

這和你有什么關(guān)系？父親有點(diǎn)不高興了。

兒子懇求道：告訴我嘛，求你了。

父親想了想說(shuō)：大概20美元吧。

兒子似乎有點(diǎn)沮喪，獨(dú)自回到了房間。

過(guò)了一會(huì)兒，兒子又來(lái)到父親身邊，問(wèn)父親：爸爸，我能借你十塊錢嗎？

父親正在煩惱工作上的一件事情，聽兒子這么說(shuō)更惱了。

對(duì)兒子沒(méi)好氣地說(shuō)：你又想買什么玩具嗎？給你買的玩具還少嗎？爸爸每天很辛苦的工作，你也要體諒一下，不能什么東西想買就買！

兒子一言不發(fā)，悻悻地離開了。

快要睡覺(jué)的時(shí)候，父親想起自己對(duì)孩子發(fā)脾氣的事情，有些懊悔。

走到孩子房間，看見兒子還沒(méi)睡，于是對(duì)兒子說(shuō)：對(duì)不起，爸爸剛才心情不好，對(duì)你發(fā)脾氣了。可是你為什么還要錢呢？

兒子從枕頭下拿出10塊錢遞到爸爸手中，說(shuō)：爸爸我能先欠你10塊錢嗎？

父親看著手中的錢有點(diǎn)莫名其妙，于是問(wèn)兒子：你要這么多錢做什么？

兒子說(shuō)：我想把這20塊錢給你，看看你明天晚上能不能早回來(lái)一個(gè)小時(shí)，陪我畫畫。

聽完兒子這么說(shuō)，父親溫柔地將孩子攔在懷中，說(shuō)：真對(duì)不起，我明天早點(diǎn)回來(lái)。

有很多人可能會(huì)被故事中的小男孩淳樸的愿望感動(dòng)，但是我卻覺(jué)得這個(gè)故事中的爸爸更值得稱贊。

雖然他誤會(huì)了孩子，但他會(huì)在冷靜下來(lái)之后對(duì)孩子說(shuō)“對(duì)不起”。

正是這三個(gè)字，才讓他有機(jī)會(huì)了解孩子真實(shí)的想法，最終修復(fù)了和孩子的關(guān)系，拉近了父子距離。

難以控制情緒，向孩子發(fā)了脾氣，甚至打罵了孩子，是每一位父母都可能會(huì)犯的錯(cuò)誤，但是這個(gè)錯(cuò)誤并不是不可彌補(bǔ)。

擔(dān)心自己情緒失控的爸媽要記住一句話：原諒，會(huì)有效療愈內(nèi)心的創(chuàng)傷。

如果你擔(dān)心自己情緒失控給孩子留下了什么創(chuàng)傷，當(dāng)孩子“原諒”的時(shí)候，這些創(chuàng)傷就能很有效的被療愈。

所以，不能成為不發(fā)脾氣的父母，至少可以做一個(gè)能夠說(shuō)“對(duì)不起”的父母。

上次帶女兒回老家住了幾天，也許在家自己一個(gè)人慣了。我弟弟家有兩個(gè)孩子和他差不多大少，女兒總是和別人搶玩具自己又不玩，自己的玩具不玩也不讓別人玩。別人沒(méi)動(dòng)她一下，她卻大聲的哭鬧。剛開始我還耐心的教導(dǎo)她。可是我不管怎么說(shuō)，她總是答應(yīng)的很好，可是一到事上老毛病就范。讓我很是生氣，實(shí)在沒(méi)忍住就打了她。可事后我很后悔，明知道她這個(gè)年紀(jì)的孩子就是宣讀主權(quán)的時(shí)候，應(yīng)該理解等到合適的時(shí)候再講她的。

冷靜下來(lái)的我有些內(nèi)疚，就想著給孩子買個(gè)禮物，但孩子就是孩子很快就忘記了。我想她的內(nèi)心肯定知道我這個(gè)媽媽多么可惡吧！我想我應(yīng)該給女兒一個(gè)道歉，欠她一個(gè)對(duì)不起。寶貝對(duì)不起！

當(dāng)父母能夠?yàn)樽约骸俺鲥e(cuò)”向孩子認(rèn)錯(cuò)，并且道歉，不僅不會(huì)損壞他們的威信，還能增加父母在孩子心中的信任度。每一個(gè)人都有可能在自己情緒失控的時(shí)候說(shuō)出傷人的話，或者做出傷人的舉動(dòng)。

育兒心得：請(qǐng)給孩子一點(diǎn)自信

育兒心得：請(qǐng)給孩子一點(diǎn)自信

最近我看了《傷心的影子》這本書，《傷心的影子》是著名作家張之路的作品，也是我最喜歡的一本書。書里記述了許多大大小小的故事。張之路在封面寫了一句話：我希望我的這些作品，既是一部部神秘的戲劇，又融會(huì)著嚴(yán)肅的人生命題。文學(xué)的陶冶是舒緩的，它是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，看似柔軟，卻能力克金石。對(duì)這句話我感觸很深。

書中留給我印象最深的是《靜靜的石竹花》這個(gè)故事。

在《靜靜的石竹花》這個(gè)故事中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩的身世、經(jīng)歷讓人覺(jué)得可憐。她有著一個(gè)不完整的家庭，爸爸在一次事故中去世，這就讓她的生活缺少了該有的歡樂(lè)。再加上她又長(zhǎng)著一張歪嘴，這使她更感自卑。雖自卑卻有追求，熱愛(ài)美術(shù)的她因?yàn)椤拔摇钡脑?，有機(jī)會(huì)參加一次“美展“開幕式，偏偏又因?yàn)檫@張歪嘴讓區(qū)里的領(lǐng)隊(duì)覺(jué)得會(huì)影響國(guó)家形象要讓她離開，為了不讓她失望“我”想到了讓她戴上口罩參加開幕式的法子，沒(méi)想到“我”的“好意“更讓她自慚形穢,她只好悄無(wú)聲息地離開展廳。這種種打擊如何讓她在今后自信地生活下去？越是自卑的人越需要人們的鼓勵(lì)，越是做錯(cuò)事時(shí)越需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。這點(diǎn)我深有體會(huì)。

我舉兩個(gè)生活中的例子。

有一次，我參加勞動(dòng)，因?yàn)樽龅貌缓?，勞?dòng)組長(zhǎng)又是一個(gè)挑剔王，她使勁地?cái)?shù)落我：“你怎么那么笨啊，這點(diǎn)小事都做不好，你看看，我們勞動(dòng)組十多個(gè)人，哪一個(gè)做得跟你一樣啊，你看看，你看看啊！這種小事都做不好，真是的，真是一頭活生生的豬！”最后一句話深深地刺痛了我的心，我怎么可能笨得像豬一樣啊，這大傷我的自尊心。我不敢大聲地哭，讓其他人看笑話，抽泣地說(shuō)：“組……組長(zhǎng)，對(duì)不起，我……我錯(cuò)了，我……我也許真的有點(diǎn)笨，請(qǐng)?jiān)徫摇！苯M長(zhǎng)白了我一眼，說(shuō)：“那還不快去擦玻璃！”人在缺乏自信的時(shí)候也許也降低人的各種能力。我淚眼朦朧，稀里糊涂地就拿了一塊我誤以為是淺黑色的抹布，其實(shí)是塊臟抹布。我，心情煩亂，就胡亂地擦了幾下，也沒(méi)有用報(bào)紙擦干水漬，勞動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我也忘了檢查玻璃有沒(méi)有擦干凈，就說(shuō)完成了，老師檢查完之后，叫我和組長(zhǎng)去她的辦公室狠狠地批評(píng)了我們?；厝r(shí)，組長(zhǎng)又冷冷地白了我一眼。這接二連三的責(zé)罵、白眼，讓我傷心，傷自尊。連自己的判斷能力、勞動(dòng)能力都下降了。假如在我做不好的時(shí)候，有人鼓勵(lì)我一下，我想情況一定不是這樣的。

還有一次，在一次語(yǔ)文考試中，我考得非常不理想，才考了八十二分，根據(jù)我的分析，老師都會(huì)這樣做：1.請(qǐng)家長(zhǎng)2.請(qǐng)吃“竹筍炒腌肉”3.懲罰洗廁所或抄課文。4.狠狠地罵一頓?？墒牵胰疾洛e(cuò)了，老師非但沒(méi)罵我打我，還摸了摸我的頭，和藹地說(shuō)：“怎么了，因?yàn)榭荚噦膯?，沒(méi)關(guān)系的，要知道，老師我小時(shí)候也考不好過(guò)，下次努力就好了。”我十分驚訝，老師沒(méi)有給我思考的時(shí)間，又說(shuō)：“快上課了，回教室吧！”回到家，我猜媽媽看了試卷會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽也沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“你認(rèn)真就好了，就怕你是隨便亂做的，那就不好?！蔽摇芭丁绷艘宦?，說(shuō)：“媽媽，我回房間做作業(yè)了。”我躺在床上使勁地哭，這不是委屈的淚水，而是充滿感激的淚水，感激老師的鼓勵(lì)、感謝媽媽的信任?？捱^(guò)之后，我總結(jié)、反省，渾身充滿了力量。接下來(lái)的考試，我格外認(rèn)真，考了九十四分。這再一次證明人在逆境時(shí)別人的鼓勵(lì)有多重要。

我還曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位著名的心理學(xué)家來(lái)到一所小學(xué)，想要找?guī)孜涣昙?jí)的學(xué)生指導(dǎo)，校長(zhǎng)知道了，急忙把六年級(jí)所有同學(xué)名單交給心理學(xué)家，心理學(xué)家在幾個(gè)同學(xué)的名字上畫了圈，說(shuō)：“這幾位同學(xué)天賦很高，過(guò)一段時(shí)間我再來(lái)?！毙ｉL(zhǎng)很驚訝，因?yàn)槊直划嬃巳Φ倪@幾位同學(xué)，要么很調(diào)皮，要么學(xué)習(xí)成績(jī)非常不好，但他還是覺(jué)得心理學(xué)家的話不容置疑，于是就沒(méi)多想。誰(shuí)也沒(méi)想到，那幾位原本在老師眼里笨拙的學(xué)生知道心理學(xué)家說(shuō)自己很有天賦之后，刻苦讀書，竟成為了班級(jí)里的尖子生。一段時(shí)間后，心理學(xué)家又來(lái)到了這所學(xué)校，校長(zhǎng)立刻將所有事情告訴他，并說(shuō)：“大師，他們本來(lái)都是些差生，沒(méi)想到他們各個(gè)都那么有天賦，您的眼光實(shí)在太好了！”心理學(xué)家微微一笑，慢條斯理地說(shuō)：“我只是在名單上隨便畫了幾個(gè)圈?！?/p>

綜上所述，鼓勵(lì)是給人自信的秘訣。如今很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，做錯(cuò)了事，只有罵，才能讓孩子悔改，可是他們不知道，這樣深深刺痛了孩子的心，孩子失去了自信，又怎么能做好一件事呢，他們的心里都在想：爸爸媽媽說(shuō)我根本做不好這件事，反正也做不好，不如破罐子破摔，隨便做好了。反過(guò)來(lái)，在孩子需要鼓勵(lì)時(shí)給孩子鼓勵(lì)、讓孩子自信，那樣也許孩子的潛能也會(huì)得到挖掘。

育兒心得：寶貝，媽媽有話對(duì)你說(shuō)

育兒心得：寶貝，媽媽有話對(duì)你說(shuō)

親愛(ài)的寶貝，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)開始了中班的學(xué)習(xí)生活。在幼兒園里度過(guò)了一年的小班時(shí)光?？粗愕某砷L(zhǎng)變化，媽媽的心被幸福緊緊包圍著。我的寶貝，媽媽一直用欣賞的眼光，體味著與你共同成長(zhǎng)的每一天。你是那么的獨(dú)一無(wú)二！希望媽媽笨拙的文字，可以記錄你成長(zhǎng)的些許點(diǎn)滴，那些飽蘸幸福的美好回憶！

曾經(jīng)你是一個(gè)不愛(ài)吃飯的小家伙，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是吃飯不認(rèn)真的小家伙。為此媽媽傷透了腦筋。在家里，小家伙吃飯不認(rèn)真的時(shí)候，都會(huì)有外婆沖過(guò)來(lái)喂，喂了也不好好吃，一頓飯要吃好久。穿衣服就更是外婆統(tǒng)統(tǒng)代勞。對(duì)此，媽媽真是傷透腦筋，卻無(wú)能為力。

但是自從中班開學(xué)了，媽媽驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的寶貝有了驚人的變化:吃飯比以前快多了，而且可以比較專一的吃完一餐飯。驚奇，更是驚喜！直到幼兒園組織開家長(zhǎng)會(huì)，我才知道了這其中的秘密。原來(lái)外婆在老師的指導(dǎo)下，每天鼓勵(lì)小家伙做事情計(jì)時(shí)間。今天一定比昨天有進(jìn)步，明天一定要比今天有進(jìn)步。哦，原來(lái)是這樣啊!小家伙慢慢變得有時(shí)間觀念了，動(dòng)作比以前快了，獨(dú)立性也強(qiáng)了！真的好開心哦！

在中班，驚喜還有更多。有一天，寶貝興致勃勃的說(shuō)：媽媽，老師教我們功夫了！然后有模有樣的做起了學(xué)校里學(xué)來(lái)的操!太可愛(ài)了！太高興了！寶貝喜歡看一些有打斗場(chǎng)面的動(dòng)畫片。有時(shí)候也學(xué)著動(dòng)畫片里的樣子，打打殺殺的。我還曾經(jīng)擔(dān)心孩子這樣下去，會(huì)不會(huì)有暴力傾向。還是幼兒園考慮的周到，既讓孩子強(qiáng)身健體，又滿足了孩子們的模仿好動(dòng)的特點(diǎn)。我對(duì)學(xué)校里教授練習(xí)的這套操，真是太感謝了！我的寶貝，你可以經(jīng)常練習(xí)了！加油哦，把身體練的壯壯的，棒棒的??！

前些天，有一次媽媽說(shuō)，這個(gè)事情媽媽不會(huì)做。結(jié)果寶貝小大人似的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽，你嘗試一下，錯(cuò)了不要緊。我驚喜的看著你，我的寶貝，你是真的長(zhǎng)大了！寶貝的變化,經(jīng)常是讓人意想不到的，讓媽媽驚喜不斷。凡此種種，我真心發(fā)自肺腑的感謝老師，讓你一個(gè)調(diào)皮任性的小家伙，越來(lái)越懂事，越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越進(jìn)步!

慢慢的，媽媽也認(rèn)識(shí)到了，要做一個(gè)好媽媽，同樣是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)的。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，更是我學(xué)習(xí)做一個(gè)好媽媽的的過(guò)程。從媽媽的點(diǎn)滴改變，看到了你的更大程度的改變，媽媽是幸福的，媽媽是欣慰的，更是慶幸的！

通過(guò)學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》后，媽媽一直都是用一種欣賞的眼光來(lái)看你。在我的眼里，你是那么的優(yōu)秀，那么的有才華！小小的你，有著極強(qiáng)的記憶力，出眾的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，超乎尋常的想象力。凡事充滿了好奇心和探索的欲望，做事專一。我的寶貝，你記得那天你在家里唱歌，媽媽給你開家庭演唱會(huì)的情景嗎？氣氛多活躍呀，你唱的多開心?。∧氵€記得嗎，媽媽在哄你睡覺(jué)時(shí)，只給你念了兩遍“游子吟”，第二天就已經(jīng)完全會(huì)背了，媽媽的心啊，已經(jīng)不能用幸福來(lái)形容了！一根大蔥，能有幾種聯(lián)想呢？舉重，騎馬，拐棍，單筒望遠(yuǎn)鏡，金箍棒，吹喇叭！吃驚，震驚！

我的寶貝，你是這么優(yōu)秀，這么有潛力，媽媽不能一直把你護(hù)在翅膀下面。你應(yīng)該屬于更大的舞臺(tái)，更廣闊的天空！媽媽現(xiàn)在終于明白了，對(duì)你的教育或者說(shuō)培養(yǎng)，不能粗放型的，不能太過(guò)去技能化，要培養(yǎng)你的獨(dú)特的個(gè)性，從小的一個(gè)良好品格。你就像一匹馳騁的小馬駒，媽媽要給你的是奔跑的方向，和廣闊的草原，而不是韁繩和羈絆。媽媽要跟你一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！我們互相加油，互相鼓勵(lì)好嗎？

媽媽和爸爸對(duì)你的期待很高。但不是要求你將來(lái)要多么的功成名就，多么富有。我只要我的孩子，能夠生活的快樂(lè)，過(guò)你想過(guò)的生活，能做一個(gè)品德高尚的人。做一個(gè)平凡而純粹的人！我的孩子，你慢慢長(zhǎng)大了，多姿多彩的人生畫卷，展開了。人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽不能每時(shí)每刻陪在你身邊，你要學(xué)會(huì)承擔(dān)！但是，媽媽的心，是會(huì)永遠(yuǎn)隨你走天涯。就像媽媽教你背的那首“游子吟”。媽媽能為你做的，只有，扶上馬，送一程。接下來(lái)的路，要靠你自己走。

我的寶貝，讓媽媽跟你一起成長(zhǎng)，這是媽媽此生最大的幸福。

謝謝你，我的寶貝，我的天使！

育兒心得：我家的寶貝

育兒心得：我家的寶貝

作為我來(lái)說(shuō)，每天與孩子接觸，我覺(jué)得對(duì)每個(gè)孩子都要有耐心，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)他們發(fā)脾氣。孩子做的每一件事都能鍛煉他們，不要限制孩子的行為，我家有兩個(gè)寶貝，對(duì)這兩個(gè)寶貝我習(xí)慣稱呼她們美女。她們倆都是雙眼皮，這點(diǎn)不隨我，我可是單眼皮哦!我們?nèi)齻€(gè)走在大街上，路人都會(huì)向我們投來(lái)羨慕的目光，人們都會(huì)說(shuō)：“有這兩個(gè)寶貝女兒你們就光等著享福吧!”聽的我心里別提多高興了!兩個(gè)寶貝也很懂事，每天從幼兒園回到家，剛下車子就會(huì)問(wèn)我：“媽媽，家里還有什么活我能幫你干的嗎?”為了鍛煉她們，我有時(shí)會(huì)讓她們幫我去倒垃圾，有時(shí)會(huì)讓她們幫我洗她們頭一天換下來(lái)的比較小的衣服，有時(shí)還會(huì)讓她們幫我掃地、拖地，她倆做的都很開心，雖然有時(shí)會(huì)鬧點(diǎn)小別扭，但都是過(guò)不了一分鐘就會(huì)和好，然后一起高高興興地玩耍、游戲。

這天下午，放學(xué)回家，我正在洗衣服，小美女蹲在我跟前，我就告訴她：“小寶貝，你蹲得離我太近了，小心別弄濕了衣服?！毙氊惛嬖V我說(shuō)：“媽媽，我看看你怎么洗衣服，以后我?guī)湍阆??！甭牭梦倚睦锱?。孩子的性格都是后天培養(yǎng)的，只要有耐心，相信每個(gè)孩子都會(huì)像我家的寶貝一樣乖巧懂事!

育兒心得：懲罰也可以溫柔

育兒心得：懲罰也可以溫柔

教育家盧梭在他的《愛(ài)彌兒》中舉過(guò)一個(gè)例子：一個(gè)孩子把窗玻璃打碎了，家長(zhǎng)既沒(méi)打他也沒(méi)罵他，而是讓他住進(jìn)那個(gè)房間，讓他品嘗晚間受凍的滋味。有了這樣的體會(huì)后，孩子知道了后果，就再也沒(méi)打碎過(guò)窗玻璃。家長(zhǎng)并沒(méi)有批評(píng)孩子，也沒(méi)有懲罰，更沒(méi)有大打出手，而是順其自然地讓孩子覺(jué)悟到自己錯(cuò)了。

當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，很多家長(zhǎng)都喜歡使用暴力，覺(jué)得只有拳腳相加，孩子才會(huì)聽話。然而，這種做法并不盡如人意。其實(shí)，懲罰孩子的方法有很多種，家長(zhǎng)完全可以“溫柔一刀”，讓孩子感到羞愧與悔恨。

1、自然后果懲罰法

這種懲罰法是針對(duì)孩子即成事實(shí)的錯(cuò)誤，聽之任之，順其自然，讓孩子去體會(huì)后果的嚴(yán)重性，并從中吸取教訓(xùn)。這種方法更適合年齡較小的孩子，因?yàn)樾『⒆幼钊菀追稿e(cuò)誤，大都是較為低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤，如何在以后中避免再次發(fā)生，這種由自然后果而引出的懲罰，會(huì)給孩子留下極深的印象。比如，孩子把衣服撕破了，暫時(shí)不給他穿新衣服；孩子把玩具弄丟了或弄壞了，暫時(shí)不給他買新玩具。有時(shí)候，弄壞東西并不是孩子的本意，可能是出于疏忽，所以家長(zhǎng)不必過(guò)于責(zé)罵。這時(shí)，家長(zhǎng)也不要輕易就滿足孩子的要求，比如馬上修理或借用別人的，這樣做是為了讓孩子懂得，犯錯(cuò)誤要付出一定的代價(jià)。這種代價(jià)家長(zhǎng)最好不要說(shuō)出來(lái)，而讓孩予漫慢去體會(huì)。

2、暴露懲罰法

俗話說(shuō)，家丑不可外揚(yáng)，有意在適當(dāng)范圍內(nèi)暴露孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，以幫助他及時(shí)改正過(guò)來(lái)。孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，一般不愿意讓家長(zhǎng)知道；在家里犯了錯(cuò)誤，也不愿意讓老師和同學(xué)知道。所以，可以利用孩子的這種自尊心，在適當(dāng)范圍內(nèi)開展一次自我批評(píng)，就很容易對(duì)二他進(jìn)行懲罰了。比如，孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)知道后找他談心，再讓他寫一份檢討書。吃完晚飯后，在家里開個(gè)座談會(huì)，讓孩子陳述經(jīng)過(guò)，家長(zhǎng)心平氣和地指出他的錯(cuò)誤，還要提出希望，以及如何改正。孩子在讀檢討書時(shí)，可以讓他對(duì)著復(fù)讀機(jī)錄音，作為“檔案”保存。如果孩子以后再犯類似的錯(cuò)誤，就不用再批評(píng)他了，只要讓他聽一聽以前的錄音，他就會(huì)感到慚愧。

而對(duì)于老師，當(dāng)著同學(xué)們的面恰到好處地批評(píng)，這對(duì)孩子的教育意義也是深遠(yuǎn)的。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽父母的話，卻很聽老師的話，就是這個(gè)道理，因?yàn)槔蠋熢诤⒆有闹姓加刑厥馕恢谩Ｗ尯⒆庸_在同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，方法很多，比如口頭檢討，將檢討書貼在教室里等。在公開批評(píng)之前，老師最好先給學(xué)生做思想工作，否則愛(ài)面子，臉皮薄的學(xué)生很容易受傷。

3、不滿足懲罰法

這種懲罰法是運(yùn)用一種“饑餓療法”的原理，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤后，家長(zhǎng)故意不滿足他的正當(dāng)要求，以此刺激他盡快改正錯(cuò)誤。比如，家長(zhǎng)答應(yīng)給孩子買新書包，可就在這時(shí)孩子犯錯(cuò)誤了。一般情況下，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，“你別想買新書包了！”如果舊書包還可以用，這樣的懲罰對(duì)他來(lái)說(shuō)，效果并不明顯；如果孩子強(qiáng)烈要求換書包，這也許會(huì)對(duì)他日后的行為產(chǎn)生一定的作用。

不滿足懲罰法通常是這樣，照樣給孩子買新書包，滿足他的需要（別忘了這是家長(zhǎng)的承諾）。當(dāng)新書包買回來(lái)以后，暫時(shí)不要給孩子，要讓他可望而不可即。同時(shí)，家長(zhǎng)要明確告訴他：“因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)誤，所以暫時(shí)不給你的。”這樣在孩子的心里就會(huì)產(chǎn)生一種改正錯(cuò)誤的欲望。再比如，孩子平時(shí)表現(xiàn)非常好，每次都能取得好成績(jī)，家長(zhǎng)也會(huì)給他一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子改正錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)不要滿足于現(xiàn)狀，而要給孩子提出更高的目標(biāo)，并增加刺激的祛碼。此時(shí)，讓孩子多與品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生交往，讓他知道“天外有天，人外有人”的道理，這樣會(huì)對(duì)他起到激勵(lì)的作用。

4、冷談懲罰法

每個(gè)人都有取悅于別人的想法，而這種懲罰法就是利用人的這個(gè)弱點(diǎn)，有意對(duì)他冷淡。尤其是孩子，都普遍取悅于家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)那里得到更多的關(guān)愛(ài)。所以這種懲罰法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別有效，但前提條件是，家庭中充滿溫馨，充滿關(guān)愛(ài)，讓孩子體會(huì)到和諧的氣氛。如果平時(shí)家長(zhǎng)經(jīng)常吵架，孩子根本感受不到父母對(duì)他的愛(ài)，這種方法就很難取得應(yīng)有的效果，還會(huì)適得其反，使孩子從此遠(yuǎn)離父母，產(chǎn)生陌生感。

孩子犯錯(cuò)后，只要這種錯(cuò)誤不是非常嚴(yán)重，不是非立刻改正的，就可以采取這種方法。父母有意識(shí)地制造緊張氣氛，對(duì)孩子表現(xiàn)出漠不關(guān)心。比如，家長(zhǎng)減少對(duì)孩子的叮呼，讓他自由放任，去碰釘子；或者說(shuō)“你已經(jīng)一長(zhǎng)大了，這件事你自己做主吧，爸媽說(shuō)也是白說(shuō)，反正你也聽不進(jìn)去?！薄皬拇艘院?，你的事自己來(lái)處理，我和你媽工作都很忙，別來(lái)打擾我們?！薄@一切都是為了表明家長(zhǎng)對(duì)孩子犯錯(cuò)的無(wú)奈與無(wú)助。由于孩子的承受能力不強(qiáng)，如果再遇到困難，他們會(huì)感到后悔，甚至主動(dòng)來(lái)找家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣，家長(zhǎng)教育孩子的目的就達(dá)到了。但是，家長(zhǎng)不能一味地冷淡，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，甚至?xí)X(jué)得父母不愛(ài)他了，而對(duì)父母產(chǎn)生抵觸情緒。家長(zhǎng)要把握好度，適可而止，當(dāng)孩子真的需要幫助時(shí)，應(yīng)立刻和他溝通，并做具體的指導(dǎo)與安排。

育兒心得：寶貝的成長(zhǎng)歷程

育兒心得：寶貝的成長(zhǎng)歷程

寶貝周歲已經(jīng)四歲半了，我一直在按照我的教育和培養(yǎng)方式來(lái)做，偶爾也會(huì)看一些關(guān)于與寶貝同年齡段孩子特點(diǎn)及相關(guān)的教育方法，發(fā)現(xiàn)都會(huì)大同小異，不謀而合！也只有在這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)沒(méi)有浪費(fèi)，潛移默化的運(yùn)用在教育兒子。大學(xué)時(shí)學(xué)的是教育心理學(xué)，在當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)專業(yè)既冷門又不好找工作，況且自己也不愿意當(dāng)老師，便做了與專業(yè)無(wú)關(guān)的工作！有了兒子以后便全職在家，有時(shí)候自己都覺(jué)得大學(xué)好像是讀的有點(diǎn)浪費(fèi)！何況在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活還是網(wǎng)絡(luò)電視，到處充斥著女人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才是真正獨(dú)立，不然早晚會(huì)被社會(huì)或家庭所拋棄！全職在家的這段時(shí)間里，到現(xiàn)在已4年有余且還在繼續(xù)，不知何時(shí)結(jié)束！我也經(jīng)歷過(guò)憂郁，迷茫，無(wú)助，無(wú)力，煩躁，暴怒……可自己現(xiàn)在回頭看看，有點(diǎn)兒柳暗花明又一村的感覺(jué)！自己好像不光是身體強(qiáng)壯好多，脾氣心智，對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)事物的看法，對(duì)兒子的教育和撫養(yǎng)，自己在和兒子一同成長(zhǎng)！覺(jué)得自己的專業(yè)知識(shí)全部用在了家庭和教育兒子上，也覺(jué)得是學(xué)有所用吧！不想為未來(lái)不知道的事情擔(dān)憂，但是知道在家庭中做為人妻人女人母的內(nèi)心要更強(qiáng)大，家庭中都有自己的角色分工，每一個(gè)時(shí)間段都做好最堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立自信的自己，善待自己！

在這里也想分享一下自己的心路成長(zhǎng)歷程和育兒經(jīng)驗(yàn)！寶貝今天和小伙伴一起玩兒，卻因?yàn)閹讖埿〖垪l和小伙伴爭(zhēng)搶，他們都想要大的紙條，當(dāng)時(shí)我走到兒子身邊問(wèn)兒子，你覺(jué)得小紙條和小伙伴哪個(gè)更重要，如果你覺(jué)得小紙條更重要那么你就要了小紙條然后回家，如果你覺(jué)得小伙伴更重要友誼更重要，那么你就不要計(jì)較小紙條，給小朋友！你自己考慮一下看哪個(gè)更重要，自己選擇取舍一下！兒子當(dāng)時(shí)猶豫了，我就又耐心的給他講了一遍，最終兒子選擇了友誼，我很高興，也很欣慰！我經(jīng)常會(huì)給兒子分析一下情況，給他自己做選擇取舍的機(jī)會(huì)，這樣他長(zhǎng)大了才會(huì)權(quán)衡利弊冷靜分析自己做出正確的決定！男孩子，要懂得自己做決定，知輕重，有胸懷，這都是要從小從小事著眼處理分析！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《育兒心得：請(qǐng)溫柔的給寶貝說(shuō)“不”》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒說(shuō)故事專題，希望您能喜歡！