做父母的一定要給孩子樹榜樣

做一名幸福的幼兒園教師。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長要言傳身教、以身作則，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？下面是小編為大家整理的“做父母的一定要給孩子樹榜樣”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

人人都知道我班有個特殊的孩子，大小便不能自理，大吼大叫，拿他人東西，打別人……這樣的孩子誰碰上了都要頭痛。

和孩子相處一年半我從沒見過孩子的媽媽，只知道媽媽腦子不好使，孩子遺傳了他，所以也有點問題。這學期報名收費的那天，我意外地看到了黃是她媽媽陪來的。孩子家庭條件不好，他參加了營養(yǎng)券，因此只要交85元。當孩子媽媽知道孩子要交85元時，她很開心，接下去孩子的媽媽一翻話讓我看出黃為什么會變成現(xiàn)在這樣，是因為在家與媽媽的交流。黃媽媽開心得在我教室大吼大叫，還對我說了一堆莫名其妙的話，母親是孩子的榜樣，這樣讓孩子怎么學習呢?孩子在學校里雖然其他孩子不怎么和他玩，但他看了同學怎么吃飯，上課要怎么樣等一些習慣?？赡芎芏鄷r候他學不來

，但他也在慢慢地模仿，至少孩子現(xiàn)在簡單的交流幾句是沒問題的。其他同學和老師是他模仿的對象，他學著學著也會了一些。

今天跑操時，黃也跑得很認真，我問他你奶奶呢，孩子說嬤嬤家去了。你也跟著去好了，怎么不去呀。你猜孩子怎么回答。他說不去要讀書。其他班的幾個老師聽見了都說：“這孩子是不傻的，只是家里人不管他，讓他現(xiàn)在還大小便弄在身上。如果他在正常的家庭中，雖不能學得很好，但自理生活肯定是沒問題的。”是啊，父母是孩子的榜樣，是孩子模仿的對象。黃的媽媽那是沒辦法。做父母的一定要給孩子樹榜樣。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

面對孩子的問題，一定要給個回復

孩子天生好奇心強，有時他們也沒有途徑去滿足好奇心，便只好拿不明白的事去問父母。而父母們往往覺得他們只是在沒事找事，問的問題實在多而無聊，甚至可笑。有時，大人又因為工作忙或者孩子的問題實在難以回答，便應付說“現(xiàn)在忙，過一會再說”或者“你自己想吧”。有時大人實在惱了，沒好氣地說：“你問我，我問誰去？”

做父母的可以想想這個問題：

如果在一個咨詢臺詢問一件什么事，但是對方只是隨便敷衍幾句來搪塞你，你會是什么心情？如果每次都碰到這樣的事呢？你又會怎么想？估計你除了氣憤，多碰壁幾次后，再也不會去咨詢什么事了。那么，由己及人，也來想想孩子們吧。

這樣的態(tài)度，首先，會嚴重打擊孩子的好奇心。如果經(jīng)常這樣，孩子會逐漸變得對身邊的事物失去興趣，也失去了思考的機會，大腦會趨向于遲鈍。其次，會影響父母與孩子的親密關系，因為孩子會覺得父母根本就不關心自己。

奉勸家長，要“孩子優(yōu)先”。無論多忙，無論孩子的問題多么可笑，多么難以回答，都要認真地對待。這樣，不僅使孩子的求知好奇心自然地得到發(fā)展，也能確立起父母與孩子之間的協(xié)調(diào)關系的基礎。

無論如何，要給孩子一個答復

孩子的心理沒有那么復雜，有時提出一個問題來，卻讓父母難以回答。這個時候怎么辦呢？

有的家長正在煩心，孩子一問，便沒好氣地說：“小孩子問那么多干什么，玩你的去！”或者說：“這不是你要知道的事！”他們認為這是理所當然的態(tài)度。畢竟，大人之間的糾葛，跟孩子說了無益，何況還講不明白。

但是，一定非要用這樣的話來把孩子的問題頂回去不可嗎？就沒有別的更好的方式？

有的孩子天性敏感，內(nèi)心脆弱，好不容易有了興趣問問父母，卻碰了一鼻子灰，他的心里該是多么難受。而且很可能在潛意識中害怕再次受到傷害，而再也不問父母問題，甚至疏遠父母。這樣的次數(shù)多了，父母與孩子的關系會不斷淡化，交流與溝通的和諧關系被破壞。長久下去，孩子的心只會離父母越來越遠。

聰明的父母，應該學會接納孩子以及他的問題。即便是很難回答的問題，也要對其提問表示出關心，并明白地告訴他，“你等你長大了自然會明白”或者“這個問題太復雜了，等明天媽媽弄清楚了，再告訴你好嗎？”當然了，你說到就要做到，不能敷衍孩子。

也許孩子提問并不一定就是要一個準確的答案。他們的快樂有時在提問這個過程，而不是答案本身。所以，父母對孩子提問有個交代，孩子心理上就獲得了被接納被重視的滿足感，他的好奇心及對父母的信賴會慢慢地發(fā)展起來。

但是，父母千萬不要隨便給孩子一個答案。尤其是一些涉及科學知識的問題，一定要自己弄清楚了再告訴孩子。

育兒心得：一定要讓孩子做家務

育兒心得：一定要讓孩子做家務

周末在家無事，子琦（10歲）想學習炒菜，我說：“好的，爸爸可是廚師！”子琦：“爸爸，你是廚師？”“是的，爸爸還有廚師證呢！”我回答。我和孟三火商量了一下，決定教她一個最簡單的菜—土豆絲。我叫她把蒜、姜、土豆、紅椒洗了，我?guī)退泻?。把鍋放到電磁爐上后，開始讓她動手，倒油-放入姜蒜-把土豆、紅椒絲倒進去-加入鹽、醬油、醋，子琦操作的還算不錯，炒熟讓子琦嘗了一下，他說：“有點咸?！蔽易屗劈c糖，出鍋前又讓她加點雞精，后來我吃了，味道還不錯?，F(xiàn)在很多家庭的孩子過著衣來伸手飯來張口的生活，家長把孩子當作‘小祖宗’供著，家務活從不讓孩子沾手，還有些家長只在意孩子的學習成績，家務活都是一手包辦。但是，有研究表明，對于家務這不僅是單純的體力勞動，還能培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感，能增強孩子體質(zhì)及形成良好個性品質(zhì)。同時，親自體驗家務勞動能讓孩子認識到家長的辛苦，在豐富孩子內(nèi)心情感方面有很大幫助。相比之下，經(jīng)常參與家務勞動的孩子會更加孝順，懂得心疼父母。做家務還可以培養(yǎng)孩子的責任感。增加孩子的自信心。培養(yǎng)孩子學習解決問題的能力。哈佛大學學者曾經(jīng)做過一項調(diào)查研究，得出一個驚人的結(jié)論：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子，成年之后的就業(yè)率為151，犯罪率是110。愛干家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。很多家長也曾讓孩子做過家務，但是孩子的積極性很低，容易產(chǎn)生厭煩。首先家長在做家務的時候盡量在孩子面前說積極的話，如：用開心的語氣說臟衣服經(jīng)過我的洗滌又像新的一樣了、經(jīng)過我的努力現(xiàn)在地板干干凈凈的了、大家可以盡情享受我做的美味佳肴等等，讓孩子認為做這些家務是有趣、有意義的事。

2.告訴孩子，收拾玩具、疊衣服、整理被褥、掃地是每個孩子必須要自己做的家務。引導孩子做一些力所能及的家務。讓孩子感覺做家務像游戲一樣，很有趣。當孩子把玩具丟的到處都是的時候，拿起放玩具的箱子，用另一種語音對孩子說：我是可愛的箱子，我現(xiàn)在好孤獨，我想玩具們都能到我的肚子子里來，誰能幫幫我??？當孩子滿床的衣服時，對孩子說：我聽說你會一種魔法可以讓床上的衣服變的整整齊齊的。像刷碗﹑掃地﹑擦桌子之類的家務活，隨意給他分一份，剛開始要注意時間和體力。剛開始時間要短，不怎么消耗體力。從第一天以后，這一份即是他的，一定要堅持下來。可以制作一個值日表，也可輪流做。

3.各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力范圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼。找一些適合孩子這個年齡段可以完成的家務讓孩子選擇其中的一種或多種（剛開始不要超過三種）。

4.監(jiān)督、激勵，稱贊。孩子愛玩是天性，所以忘記和不愿做家務是常事，這個時候需要做家長的多提醒和督促。當孩子這次家務做的比上次做的好一點時，我們要適當夸獎他，我們可以說出我們看到的情景，告訴孩子這是他努力的結(jié)果。還可以把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個詞（體貼父母、熱愛勞動），還可以讓孩子無意中聽到你對他的正面評價。

為什么一定要讓孩子做家務

讓孩子從小練習做家務，其目的不是為父母分憂解勞，而是對孩子未來的期許和培養(yǎng)，是家長對孩子負責的表現(xiàn)。

一次，我去一位朋友那里辦事。下午的時候，朋友接到她7歲兒子打來的電話。兒子在電話里跟媽媽說，他已經(jīng)把米飯燜上了，正在炒菜呢,發(fā)現(xiàn)冰箱里沒有西紅柿了。當朋友把這些內(nèi)容告訴我時，我吃驚不小。一個7歲的小男孩，怎么懂得在媽媽沒有回家的時候主動去做飯？問朋友是怎么做到的，朋友說兒子上小學后，她做飯的時候會把兒子叫到廚房，告訴兒子哪些菜怎么做，有時候她下班回家晚了，就會打電話讓兒子去做她教過兒子的那些菜，讓兒子做好了等媽媽回來吃。慢慢地習慣了，兒子回家看媽媽不在，就會自己張羅著做飯吃。

這位朋友還告訴我，她的兒子不僅能自己做飯，在媽媽身體不舒服的時候，還會照顧媽媽。一次她說有點頭疼，在沙發(fā)上躺著，兒子就給她倒了一杯水，并給她身上蓋了床毯子，自己才去寫作業(yè)了。這位朋友是做家庭教育工作的，她說沒有別的訣竅，只要讓孩子去做，孩子就愿意去做而且能很快學會做。至于孝順，她說你只要告訴孩子說你不舒服，孩子自然就會照顧你。也就是說，要給孩子機會，讓孩子覺得可以為媽媽做一些事情，以此來培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和責任心。

還有一位朋友的女兒，總是把自己的鞋子弄得很臟，刷洗起來很費勁。朋友就讓女兒自己洗了一次鞋子。朋友跟我分享，她女兒一邊洗一邊嘟囔說，沒想到鞋子這么難洗。后來，她女兒穿鞋就十分注意，不再像過去那樣把鞋弄得很臟了。讓孩子從小練習做家務，其目的不是為父母分憂解勞，父母們也不要往這個方面去想，讓孩子做家務，是我們對孩子從身體到心靈的一系列培養(yǎng)，對孩子未來的發(fā)展有相當大的幫助。

1、幫助孩子練習動作技能。心靈手巧的孩子大多會一些家務或者手工活，不同的家務可以鍛煉到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可以鍛煉到大肌肉。2、讓孩子練習分類歸納。分類和收納的意識，無論是生活中，還是學習中都是非常重要的，生活物品需要分類歸納才能理清，學習知識也要分類歸納才能融會貫通。讓孩子從小養(yǎng)成分類歸納的好習慣，無論是生活、學習，還是工作中，都能讓他一生受益。3、培養(yǎng)孩子的責任感。讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴展到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出家庭責任感。孩子會更愛家，珍惜家人的勞動成果，懂得承擔。

4、增加孩子的自信心。在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，并從中獲得自信。5、培養(yǎng)孩子學習解決問題的能力孩子剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。

孩子小的時候，一定要父母自己帶

前幾天逛知乎時，看到了一則帖子，名為“有多少抑郁癥是父母導致的”，里面有位父親講述的故事，令人深思。

因為工作的原因，這位父親在女兒很小的時候，就交給了爺爺帶。

夫妻倆每天下班后看看孩子，周末再接回家住，這種狀態(tài)一直持續(xù)了8年。

爺爺?shù)慕逃龢O端嚴苛，幾乎是軍隊化管理，孩子各個方面的學習成績也突飛猛進，但原本活潑可愛的女兒卻越來越不開心。

女兒讀初中時，父親把她接回家，之后開始以一個項目經(jīng)理的管理方式來管理女兒，成績一直名列前茅，看似一切都回到了正軌上。

直到有天晚上，他收到了女兒的信息：“帶我去看心理醫(yī)生吧?！?/p>

到了醫(yī)院，做各種檢查和心理測驗，最后診斷結(jié)果是孩子患有帶嚴重抑郁傾向的雙相情感障礙，嚴重到已經(jīng)要求和父母分居。

這位父親一直反思到底是從哪一步開始錯的，他在文中寫道：“將女兒留在我父母那里，這個決定讓我和妻子至今都追悔莫及?！?/p>

1

在我們身邊，不少父母會因為各種各樣的原因選擇把孩子交給老人或其他人照料，自己完全置身事外；

等到孩子出現(xiàn)問題了，我們再想給他愛，給他正確的引導，已經(jīng)為時已晚。

中國人民公安大學心理學教授李玫瑾說過：

“孩子小的時候，一定要自己帶。父母沒有實驗期，當你終于明白撫養(yǎng)道理時，可能已經(jīng)錯過了最佳教育期?！?/p>

就像文中那個小女孩，她過得不快樂，不僅僅是爺爺?shù)膰栏窈蛷碗s的家庭環(huán)境，更是自己最需要父母的時候，他們長期的視而不見。

很多人說，父母是有有效期的。

確實如此，我們和孩子真正的共同生活時間其實只有短短的18年，而孩子心理和行為發(fā)展關鍵期，也就剛出生的頭幾年。

在這段時間，為人父母，要盡所有可能，把孩子帶在身邊，給他們最好的愛和陪伴。

2

為什么孩子小的時候，一定要自己帶？

因為要在小的時候建立孩子的安全感。

有心理專家說，不在父母身邊長大的孩子，內(nèi)心孤獨、敏感，很容易依賴一個人，害怕失去，十分在意別人的眼光和看法。

我一朋友，從小被父母丟給外婆帶，外婆一大家子人，她是最不起眼的那個。

童年過得小心翼翼，直到現(xiàn)在，還是十分敏感，生怕給別人添麻煩，怕別人不喜歡她。

她曾對我說：“我這輩子最羨慕的就是別人和父母像朋友一樣相處，而我，連開家長會自己的位置都是空的?！?/p>

每個孩子一出生，就需要與他的看護者建立親密的情感關聯(lián)，他從這種親密關系中獲得愛、信任與安全感。

而最能勝任看護者職位的，自然是爸爸媽媽。

沒有父母充足的陪伴，孩子很難有安全感。

1.建立良好的親子關系

很多從小跟著爺爺奶奶生活的人，長大后和父母的關系多少都有著隔閡。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣的帖子：“女朋友小時候是留守兒童，后來一直不愿意叫她爸媽，我該怎樣勸她？”

底下頭條評論說：

“人與人之間的親疏不是法定上的關系抑或血緣能解釋盡的。不論哪種關系，都是需要經(jīng)營的?！?/p>

孩子幼年時期，是父母和孩子建立親子關系的重要時期，錯過了這個關鍵期，很難再讓孩子和父母變得親近。

我們后臺就曾收到過這樣的留言：

“小的時候，我最期待的就是過年，過年爸爸媽媽就會回來，我最難過的也是過年，過完年他們就走了，就剩下我躲在被子里痛哭。”

“我從不懷疑我媽對我的愛，我也很愛他們，但是我和他們之間，有一道看不見的鴻溝?！?/p>

2.親子教育才是最理想的教育模式

經(jīng)常有媽媽跟我們抱怨，孩子交給爺爺奶奶帶了幾年，接回身邊后發(fā)現(xiàn)孩子有太多的行為問題，這時候父母再想管教孩子，已經(jīng)是難上加難。

把孩子完全扔給老人，雖然輕松了幾年，但是總有一天會加倍讓你償還。

做父母的，一定要明確教育孩子是自己的責任，老人只是來幫忙的，無論有多忙，我們都應該抽出時間參與到孩子的教育當中。

就像青少年心理專家宋少衛(wèi)所說：

“親子教育是家庭教育中非常重要或者說最理想的教育模式?！?/p>

3.可能有的父母會說：“如果有經(jīng)濟條件，哪個父母不愿意把孩子帶在身邊？”

其實，所謂自己帶孩子，并不意味著要讓父母一方辭掉工作，在家24小時照顧孩子的吃喝拉撒。

即使有工作，孩子白天由保姆或者老人照料，父母下班后，還是有充足時間可以陪伴孩子，一家人仍舊能享受高質(zhì)量的親子時間。

父母的陪伴，是任何人都無法代替的。

所以不管多難，也請盡所有可能，自己帶孩子吧。

父母一定要送孩子的十件禮物

孩子從出生開始，家長給他們?nèi)∶?、買衣服、準備吃的等等。這些都是最基本的愛。除了這些物質(zhì)上的東西，家長更應該給孩子精神上的禮物。下面的10件禮物，家長一定要記得送給孩子，做一個孩子愛戴的稱職父母。

一、愛

每個孩子都需要愛,許多孩子對愛的需要遠勝于對一兩件玩具禮物的需要。但父母如何來表達自己的愛呢?

建議:輕拍孩子的肩;臨睡前給孩子一個吻;與孩子道別時揮揮手;在孩子回家時給他一個問候,這些都是在向孩子表達愛心。

二、紀律

孩子健康成長的道路上,需要你提供一些做人處世的規(guī)矩,以讓他懂得凡事不能為所欲為,以及自我約束的重要性。

建議:使用嚴厲的但卻是能被孩子理解的紀律來約束孩子的不良行為,然后再平心靜氣地向他解釋:“無論你何時再犯,我都會阻止,直到你能自己改正為止。”

三、以身作則

你傳遞給孩子最重要的信息往往不是用言語方式來達到的。在孩子的整個成長期,他都會模仿父母的行為,并以父母為楷模。

建議:時刻提醒自己,你的孩子正在觀察你,因此你必須十分注意自己的一舉一動。假如你不想讓你的孩子吸煙,你自己最好就不要與香煙為伴。要想為你的孩子樹立一個好榜樣,父母必須以身作則。

四、自尊

兒童的自尊是通過父母對他的尊重培養(yǎng)出來的。體罰是對孩子的一種不尊重。尊重意味著你必須將孩子看成是獨一無二的“這一個”,允許他發(fā)展自己的愛好和追求。

建議:即使孩子的發(fā)展與你為他設計的目標并不一致,或者他的有些表現(xiàn)你很難理解,你也應尊重他的個性。你要關心他,但不要什么都替他作主,你應鼓勵他獨立思考并勇于探索,讓他知道你隨時都在關注著他。

五、良好的自我形象

對孩子的良好行為給予適當稱贊是重要的,但假如稱贊言過其實,反而會有損于孩子的自我評價。相反,對孩子的過分指責和嘲笑,傳達的是這樣一種信息:“你沒有能力做這事情,必須由我來代替你完成。”這種凡事包辦的做法會破壞孩子的成就感。

建議:讓你的孩子獨立地去從事一些事情,直到他完全掌握,然后說一聲:“做得好!”讓孩子有一種成就感。

六、良好的健康習慣

培養(yǎng)孩子的健康習慣,父母的行為是很重要的,父母堅持刷牙、健身或注重飲食健康,都是無意地向你孩子灌輸一種觀念:要照料好自己的身體。

建議:讓你的孩子定期去醫(yī)院,接受必要的健康體檢,同時讓孩子了解壞習慣對身體的危害。

七、多跟孩子在一起

即使工作再忙再累,你也要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。

建議:每周都計劃一次與孩子共同參與的活動,然后讓孩子盼望著這個時刻的到來,讓他知道你非常樂意與他在一起。

八、學習動力

所有那些肯學習的父母都在無形中為孩子樹立了一個榜樣。但也應注意不要拔苗助長。對孩子來說,壓力過大會影響他們學習的內(nèi)在動力。

建議:在幼兒時期就開始讓孩子學著閱讀,待他長大后再讓他對著你朗讀。培養(yǎng)他對自然和周圍環(huán)境的好奇心。你要經(jīng)常傾聽孩子的想法,與他一起探討一些問題。

九、幽默感

與你的孩子一起歡笑,能讓他看到事物輕松和愉快的一面。不要總是對孩子一本正經(jīng),笑聲能讓我們更加熱愛生活。

建議:和孩子一起閱讀幽默書籍和看喜劇電影,當孩子嘗試一些幽默行為時,父母應表現(xiàn)出很欣賞的樣子。

十、伙伴關系

從兩歲開始,孩子就需要與同齡或略大的孩子玩耍,孩子能學會妥協(xié)、同情和合作,還會發(fā)展出一些新技巧、興趣、責任心等等。你所要做的是適時地給他們一些指導。

建議:不要總讓孩子關在家里做一些早已設計好的游戲,要鼓勵他多與同齡孩子在一起玩耍,這樣,在自由自在的活動中,孩子才能拓寬自己的視野。

父母一定要讓孩子體驗的十種經(jīng)歷

1.幸福家庭的經(jīng)歷

家庭是孩子的依歸，一旦家庭有所動搖，孩子情緒會變得不穩(wěn)定、坐立不安、容易生氣、甚至神經(jīng)質(zhì)。我們應該營造一個和諧溫馨的家庭氣氛，使孩子在充滿愛和關懷的環(huán)境下成長，讓孩子感受何謂幸福家庭，并了解父母的責任。

2.獨立處事的經(jīng)歷

孩子初初嘗試，難免遭遇困難，我們不應干預，更不可代他做，應讓他從失敗中學習。只在重要時刻才替他作決定，但當孩子堅持要自己解決，不妨善用其好勝心，給予適當?shù)墓膭睢?/p>

3.參與工作的經(jīng)歷

訓練孩子最好的方法就是分配工作給他。我們應先考慮孩子的年齡、能力、興趣和性格，讓他幫忙做家務，但也不要強逼他。孩子在擔當責任的同時，也覺得備受重視，自會變得懂事。

4.處理不同意見的經(jīng)歷

與孩子意見不一致時，切忌強行說服他，這只會令他抗拒，即使服從，也只會流于表面化。

5.失敗后成功的滋味

教孩子運動時，選擇容易掌握的競技活動，使他不會多番失敗，挫折感會令他失去興趣；讓他感受失敗后的成功，他既會感到趣味，也可啟發(fā)他凡事要盡力而為的道理。

6.出外活動的經(jīng)歷

孩子喜歡四處走動。父親平日忙于工作，閑時應多跟孩子游戲、運動，或到圖書館、博物館等地方，以增廣見聞，也讓他感受您的愛護?；虺眉偃諑Ш⒆拥浇纪猓煌迈r空氣，舒展筋骨，放眼遠眺，同時也能多學詞語。

7.情緒流露的經(jīng)歷

人人都有自己的脾氣，因此不應害怕在孩子面前宣泄。傷心時不避孩子，生氣時告之因由，可讓孩子了解我們的情緒，同時也可示范宣泄情緒的方法。

孩子看到父母吵嘴后和解的經(jīng)過，體會到?jīng)_突的化解和愛的持續(xù)力量，也學到處理人際關系的技巧；看到父母悲哭，學到如何處理哀痛的情感；孩子難過時，我們在旁慰藉，讓他知道分擔悲傷可使親密關系更深厚。

8.父母得體吵架的經(jīng)歷

夫妻吵嘴時要有原則，每次須有特定的主題，不要翻舊帳，清楚說明自己的要求。雖然得體的吵架是孩子社交上的重要學習機會，但有些事應避免在孩子面前爭吵：金錢問題，只會令孩子不安；數(shù)落親戚不是，會破壞他與家庭成員的親密關系；子女的教養(yǎng)方式，會令他無所適從。

9.父母過往的經(jīng)歷

當孩子遇到問題向我們傾訴時，不妨將以往的經(jīng)歷、挫折、失敗和痛苦、所得的教訓等，一一坦誠地講給孩子聽。毋須害怕會破壞您在孩子心中的形象，相反，這會使孩子更了解您，也可使他得到啟發(fā)，并可將您的觀念和價值觀灌輸給他。

10.生命和死亡的體會

孩子在成長期間須經(jīng)歷無數(shù)的嘗試、考驗、困難、挫折和失敗，惟有他克服這些挑戰(zhàn)，才能發(fā)展成獨立堅強的人。如果養(yǎng)的小動物死了，孩子會感到傷心，可趁機會令他明白失去親人的傷痛，使他知道珍惜生命的重要。在日常生活中，向他灌輸正確的人生觀，令他明白生命的可貴之處；平日多帶他接觸大自然，令他領略生命奧妙之處。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《做父母的一定要給孩子樹榜樣》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了做一名幸福的幼兒園教師專題，希望您能喜歡！