幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。
幼兒園舉辦大大小小的活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長，同時(shí)，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)的方案你知道怎么寫嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“和孩子一起玩水的4種玩法”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和孩子一起玩水的4種玩法一般來說，孩子都喜歡玩水，而且善于抓住每一次短暫的機(jī)會(huì)：洗手、洗澡、洗臉的時(shí)候，半天也不見他們從衛(wèi)生間出來。任何接觸水的機(jī)會(huì)他們都不會(huì)輕易放過，有時(shí)甚至還玩得滿身是水，為此許多老師和家長都感到頭疼，可是想盡辦法卻收效甚微。既然這樣的現(xiàn)象屢禁不止，那么何不因勢(shì)利導(dǎo)，變“堵”為“疏”，索性給孩子們提供一個(gè)玩水的機(jī)會(huì)呢？如：在科學(xué)區(qū)中專門開辟了一個(gè)“玩水實(shí)驗(yàn)”，每次給他們演示一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并且提供一些必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，然后鼓勵(lì)他們對(duì)此開展討論、嘗試、遇到問題試著自己想辦法尋找答案，一段時(shí)間以后孩子們偷偷玩水的現(xiàn)象一定會(huì)有明顯地改觀。
玩法1、虹吸現(xiàn)象：在一個(gè)可樂瓶中裝上水，用一根軟管吸起水流然后插進(jìn)另一個(gè)可樂瓶，水就會(huì)源源不斷地流過去。
玩法2、溶解現(xiàn)象：準(zhǔn)備一些沙子、白糖、鹽、味精等逐一放進(jìn)水里，觀察它們?cè)谒械淖兓?/p>
玩法3、三態(tài)變化：在三個(gè)容器中倒入水，一個(gè)放在原地，一個(gè)放進(jìn)冰箱，還有一個(gè)在酒精燈上加熱。5—10分鐘后觀察它們的變化。
玩法4、沉浮現(xiàn)象：找個(gè)大一點(diǎn)的盆，放入各種玩具。想想為什么有的會(huì)沉下去，有的卻浮上來。同一樣?xùn)|西有時(shí)會(huì)沉，有時(shí)卻能夠浮上來。
其實(shí)這些小實(shí)驗(yàn)材料簡單，易于操作，不僅在幼兒園，就是在家里也很容易嘗試。眼下孩子們都在放暑假，有心的家長不妨可以試試，說不定在“玩”的同時(shí)，你的孩子會(huì)有出乎你意料的收獲。對(duì)于不同年齡、不同能力的孩子，可以提供不同程度的幫助。在這個(gè)過程中讓孩子學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)、懂得什么道理倒是其次，重要的是你和孩子從中都獲得了快樂，要知道孩子的觀察力和科學(xué)意識(shí)可是需要從小培養(yǎng)，逐步積累的。和孩子一起玩，你會(huì)不由地為他們的想象力所折服，令你驚呼“吾兒天才”。
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適合寶爸寶媽一起的親子游戲4則
01靜電
可以教孩子學(xué)會(huì)這些詞：摩擦、靜電
你和孩子會(huì)用到以下材料：氣球、碎紙屑、細(xì)彩帶、絨毛等
活動(dòng)步驟詳解：
1、用吹氣、打氣等方法讓氣球鼓起來。
2、將氣球與毛衣摩擦，嘗試將氣球吸在手心下。
向孩子提問：
氣球放在手心下，怎樣不讓氣球掉下去？
建議：理解靜電后，可以投放碎紙屑、細(xì)彩帶、牙簽、絨毛、積木等材料。嘗試：氣球還能吸什么？
02送外賣
材料準(zhǔn)備：半月形小橋若干、外賣兩盒（幼兒點(diǎn)心屋里的各種點(diǎn)心）
適用年齡段：2—3歲寶寶
玩法：
寶寶沿著路線過小橋，不從小橋上掉下來，達(dá)到目的地后，端著裝有外賣的盒子并原路返回送到老師手里，完成任務(wù)。
爸爸媽媽在另一頭鼓勵(lì)寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶將外賣送到老師手里可得到老師的五角星做鼓勵(lì)。
溫馨提示：
1．該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子
2．對(duì)于平衡能力比較弱的孩子，老師建議家長一邊扶住寶寶一邊鼓勵(lì)寶寶保持平衡過小橋
03生日蛋糕
材料準(zhǔn)備：
彩色橡皮泥兩盒、彩色小棒
適應(yīng)年齡段：2-3歲
游戲玩法：
孩子在成人的幫助下或獨(dú)立將彩泥搓搓、揉揉、壓壓，插上小蠟燭，變成小蛋糕。
溫馨提示：
1、引導(dǎo)孩子能學(xué)著把彩泥放在手掌心揉揉搓搓壓壓，父母關(guān)注寶寶動(dòng)作的正確性，鼓勵(lì)寶寶能獨(dú)立完成。
2、引導(dǎo)孩子把小棒插上當(dāng)蠟燭，一起慶祝生日。
04紅蘋果
材料準(zhǔn)備：蘋果樹底紙、紅色皺紙、固體膠
適用年齡段：2—3歲寶寶
玩法：
將紅色皺紙捏成團(tuán)后粘在蘋果樹上。
注意事項(xiàng)：
1、引導(dǎo)孩子能學(xué)著用手指將皺紙捏成團(tuán)，父母關(guān)注寶寶手指動(dòng)作的發(fā)展。
2、父母鼓勵(lì)寶寶能獨(dú)立完成。
與你的孩子一起探索戶外
孩子是天生的探索家。設(shè)置一些基本規(guī)則，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，邊發(fā)現(xiàn)邊學(xué)習(xí)。他們會(huì)用自己所有的感官去探索這個(gè)世界?？匆豢?、聽一聽身邊正在發(fā)生的事情，摸一摸自己所能碰觸到的地方，聞一聞大自然的清新氣味，偶爾在獲得允許的情況下還可以嘗一嘗具體的味道。一旦發(fā)現(xiàn)新的地方，他們還會(huì)奔跑、跳躍、挖掘，甚至是攀爬。
對(duì)于孩子來說，一切都很新鮮——甚至是最微小的東西也會(huì)引起他們的興趣，令他們興奮不已。在當(dāng)今這個(gè)以娛樂為主的世界里，探索戶外可以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。下面有幾個(gè)步驟可供你引導(dǎo)孩子探索戶外。
安全探索
如果孩子愿意，你可以跟他們一塊兒湊熱鬧，同時(shí)也好密切關(guān)注他們。在開始戶外探索之前，讓你的孩子穿合適的衣服，教他們一些基本的戶外安全規(guī)則。規(guī)則一定要簡單簡潔，沒有必要限制孩子。因?yàn)樗麄兒苌贂?huì)做讓自己感覺不舒服的事情，除非有人催促或刺激他們?nèi)绱恕?/p>
讓孩子自己選擇想要探索的對(duì)象
讓孩子自己去探索和觀察，不要經(jīng)常提意見。給予他們奔跑、搭建以及攀爬的自由。即使是挖土這種簡單活動(dòng)也能勾起他們的探索欲望。通過挖土，他們可以學(xué)會(huì)如何挖掘、泥土在手里是一種什么樣的感覺、什么坡度時(shí)松土?xí)禄约皾裢梁透赏恋膮^(qū)別。
提開放式的問題
當(dāng)孩子們覺得是完全靠自己的力量在探索時(shí)，他們就會(huì)繼續(xù)樂在其中。這個(gè)時(shí)候，你可以就他們的發(fā)現(xiàn)提一些他們通過自己的觀察就能理解和回答的開放式問題，比如，“你發(fā)現(xiàn)什么了？是一只昆蟲嗎？它看起來是什么樣子？它是怎么移動(dòng)的？”但你沒必要知道所有這些問題的答案。你還可以和他們一起討論一下你的發(fā)現(xiàn)，比如葉子的形狀、泥土的顏色以及草的運(yùn)動(dòng)。對(duì)于孩子而言，觀察越多，周遭世界就越有意義。通過觀察來探索學(xué)習(xí)方法非常重要。你的孩子并不需要知道他所發(fā)現(xiàn)的所有動(dòng)植物的名稱。這些他都可以通過自己的觀察學(xué)會(huì)。你甚至還可以建議孩子自己給他們?nèi)∫恍┟枋鲂缘拿Q。
摸一摸、提一提、看一看
孩子需要觸摸自然世界以獲得更完整的理解。在某些情況下，用手指頭去輕輕觸摸某個(gè)物體可能會(huì)比較安全。比如，輕輕推一下青蛙或蝗蟲，以幫助孩子了解動(dòng)物如何移動(dòng)。如有可能，還可以從各個(gè)側(cè)面來觀察某個(gè)物體。
引導(dǎo)孩子對(duì)自己的觀察進(jìn)行總結(jié)
最好的學(xué)習(xí)方式就是讓孩子自己做總結(jié)。總結(jié)對(duì)于你來說肯定很容易，你可以說“現(xiàn)在是秋天啦。你看，樹葉都變紅了。你還記得它們通常都是綠色的嗎？”但向孩子提問或讓他們描述所看、所感、所聽以及所聞是一種更好的方式。你可以問“你還記得我們上次散步時(shí)這些樹葉是什么顏色嗎？你看它們現(xiàn)在是什么顏色？”這種模式有助于孩子利用自己的感官去探索。記憶和分享有助于孩子學(xué)習(xí)，而共同的回憶又可以增強(qiáng)家庭凝聚力。
1，在沙池或沙盆里玩
沙子是“造路”的頂好的材料，還可以實(shí)現(xiàn)車車的挖掘，傾倒等功能。玩具車車，沙子，再加上一些其他的自然原材料，如：石頭，樹枝，樹葉，小花盆，小積木等，孩子就可以自己動(dòng)手創(chuàng)造出一個(gè)有趣的小小世界，大一點(diǎn)的孩子還可以邊玩變編故事，特別有意思。
2，賽車
我們所需要的只是一大塊厚紙板，大紙箱子更好。在紙板上用彩色膠布或者就是用筆把起跑線和終點(diǎn)線標(biāo)識(shí)起來。想辦法把紙板的一端抬高一寸左右，讓紙板形成一個(gè)坡度，然后賽車就可以開始啦！可以兩輛車比賽，三輛車比賽或是六輛車一起賽！還可以隨意增加些趣味，比如在終點(diǎn)用積木搭個(gè)墻，讓俯沖而下的車車撞爛。。。
3，做個(gè)隧道
用一張a4的打印紙，把短的兩邊向中間各折進(jìn)一厘米，然后彎成個(gè)拱，固定在地板或桌子上就形成個(gè)隧道。長的短的，多的少的，按自己意愿來吧！
4，自己鋪路
自己畫道路在大張的紙上，甚至直接把一個(gè)大紙箱子變成一個(gè)城鎮(zhèn)。畫好的道路可以剪下來拼接，鋪在地板上，想怎么鋪就怎么鋪，車車就可以任意跑了！要是對(duì)自己畫畫沒有信心，也可以先在電腦上畫好再印出來。
5，隨著車車涂鴉
在車車的尾部用透明膠帶粘上一支筆，玩車車的同時(shí)孩子的抽象畫也在進(jìn)行了！在不同的車車上粘上不同顏色的筆，抽象畫的色彩會(huì)更豐富哦！
6，自己做車車
你把紙箱子的頂部的底部剪掉，粘上兩邊的肩帶，再粘上一次性盤子或碗作為輪子，最后畫上或粘上突顯自我風(fēng)格的裝飾，背上車車，咱們到草地上瘋跑吧！！
春聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，在我國有著悠久的歷史，發(fā)展到今天已經(jīng)有一千多年了。作為春節(jié)的代表之一，寫春聯(lián)還可以融入親子的成分，讓寶寶一起參與，尤其是3歲左右，處于認(rèn)知能力發(fā)展階段的寶寶，正好可以利用這個(gè)游戲，讓他們認(rèn)識(shí)簡單的字，如"大"、"春"、"福"等，還可以讓他自己在紙上"涂鴉"，體驗(yàn)涂寫的樂趣。如果爸爸媽媽自己對(duì)寫毛筆字感興趣，有一定的功底，更不要錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓孩子提前體驗(yàn)文房四寶的魅力。
當(dāng)然，細(xì)心的爸爸媽媽最好在寶寶用毛筆寫字之前，在桌子、地板上鋪好報(bào)紙，讓全家穿上易洗的衣服，或者給寶寶準(zhǔn)備可水洗的黑色顏料代替墨汁。這樣之后打掃"戰(zhàn)場(chǎng)"才不會(huì)太辛苦。
游戲玩法：起貼春聯(lián)。準(zhǔn)備水、氈布、文房四寶（毛筆、墨條、宣紙、硯臺(tái)），讓孩子學(xué)著磨墨，爸爸媽媽寫春聯(lián)，最后大家一起貼春聯(lián)。
游戲成效：全家協(xié)作完成任務(wù)，可以培養(yǎng)孩子的社會(huì)化意識(shí)，同時(shí)獲得團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。當(dāng)然，也能寓教于樂獲得對(duì)中國的漢字學(xué)習(xí)的啟蒙。
這是一個(gè)快速簡單的活動(dòng)，可以鍛煉幼兒小手的靈活性，并且孩子們一定喜歡，這也是接近自然、接近生活的一個(gè)很好的活動(dòng)。孩子們會(huì)很喜歡小動(dòng)物，但是讓他們給奶牛擠奶恐怕會(huì)有些困難。但是沒關(guān)系，我們可以在教室里模擬這樣的一個(gè)情節(jié)，相對(duì)來說也更安全些。
WHAT TO DO:
認(rèn)真的清洗橡皮手套。倒入水或是牛奶，如果覺得牛奶太浪費(fèi)，可以在水中加入白色顏料或者面粉，但是用完請(qǐng)一定記得及時(shí)洗干凈。將手套上面的開口捆好，確保不會(huì)有液體流出。拿一根針刺破橡膠手套的手指部分。然后孩子們就可以模擬擠牛奶的過程了。
HOW TO CHANGE IT UP:
如果水流的太快了，你可以在水里加入一些面粉。
孩子們熟悉后可以練習(xí)兩只手?jǐn)D牛奶。
WHAT YOU’LL NEED:
橡膠手套、針、水或牛奶、面粉（任選）
老師們可以投放這樣的計(jì)數(shù)卡，小朋友擠完奶以后從卡片中選擇所對(duì)應(yīng)的卡片，比如擠了5杯，就要從卡片中拿出5的這張卡片。除了能學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)之外，還能學(xué)習(xí)數(shù)物對(duì)應(yīng)以及書寫數(shù)字。然后去和農(nóng)場(chǎng)主們領(lǐng)工資吧，還能學(xué)習(xí)貨幣兌換哦～
1、星球繞著太陽轉(zhuǎn)（適宜年齡班：托、小班）
讓幼兒用繩子拉著裝飾好的奶粉桶（當(dāng)作小星球），圍繞著地上畫好的太陽圖案，邊說兒歌、邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。提示：幼兒繞圓圈追逐跑一段時(shí)間后，教師可調(diào)整幼兒跑動(dòng)的方向，以免幼兒轉(zhuǎn)暈，同時(shí)提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意安全，避免碰撞。
星球繞著太陽轉(zhuǎn)
小小繩，拴奶罐兒，
小寶寶，連成串兒，
繞著太陽來回轉(zhuǎn)兒，
好似星球轉(zhuǎn)圓圈兒。
聰明教師一點(diǎn)通：
練習(xí)幼兒拖拉玩具在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
2、開火車（適宜年齡班：托、小班）
幼兒排成兩隊(duì)，左邊的幼兒伸右手，右邊的幼兒伸左手，同時(shí)拉著一根繩子，變換方向走，像開火車一樣。提示：這個(gè)游戲也適合幼兒外出游玩時(shí)采用。
開火車
一列火車長又長，
載人載物奔四方，
跨高山，走平原，
司機(jī)運(yùn)輸忙又忙。
聰明教師一點(diǎn)通：
（1）讓幼兒感受排隊(duì)，從小建立初步的秩序感；
（2）學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走。
3、揪小恐龍尾巴（適宜年齡班：托、小班）
一名幼兒腰間系一根繩子，留出一段小尾巴，扮作小恐龍，在前面跑，讓其他幼兒追著小恐龍跑來跑去。提示：繩子的末端也可以加上粘扣，接上一段布帶子，當(dāng)作尾巴。幼兒玩揪尾巴的游戲時(shí)，可以將其揪下來，增加游戲的趣味性。
揪小恐龍尾巴
小小繩，握手中，
纏在身上做什么？
搖身變成小恐龍，
尾巴身后搖擺中。
揪尾巴啦……?
聰明教師一點(diǎn)通：
（1）練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，發(fā)展幼兒靈活躲閃能力；
（2）感受參與追逐游戲帶來的快樂。
4、彩虹傘（適宜年齡班：小、中班）
數(shù)名幼兒站成一個(gè)圓圈，分別拉住教師手中繩子的一端，幼兒聽到教師發(fā)出“向左走”或“向右走”的口令后，幼兒將手中的繩子舉高向同一方向走，當(dāng)聽到“彩虹傘變低了”時(shí)，幼兒將手中的繩子放低并蹲下。幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，進(jìn)行走、跑、跳等動(dòng)作。
彩虹傘
彩虹傘，真好看，
五顏六色站一圈。
站立行走都不怕，
跑跑跳跳笑哈哈。
聰明教師一點(diǎn)通：
（1）練習(xí)走、跑、跳交替動(dòng)作；
（2）培養(yǎng)幼兒聽指令反應(yīng)的能力；
（3）通過游戲，發(fā)展幼兒相互配合游戲的能力。
5、探險(xiǎn)家（適宜年齡班：托、小、中、大班）
在地面上把繩子擺成S形，鼓勵(lì)幼兒沿著繩子的形狀走，但不要踩到繩子。提示：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，改變繩子彎曲的程度和幼兒的行進(jìn)速度。托、小班魚貫進(jìn)行游戲，中、大班可以以競賽的形式進(jìn)行游戲。
探險(xiǎn)家
小小探險(xiǎn)家，
一生走天下，
遇到魔鬼路，
勇敢征服它。
聰明教師一點(diǎn)通：
（1）練習(xí)幼兒沿線走和改變方向走的能力；
（2）鍛煉幼兒注意力和靈活控制、躲閃能力。
6、小青蛙跳荷葉（適宜年齡班：小、中、大班）
將若干根繩子在地面上擺成若干個(gè)圓圈，可以根據(jù)幼兒能力適當(dāng)調(diào)整每個(gè)圓圈之間的距離，讓幼兒跳進(jìn)跳出；也可以連續(xù)向前跳；還可以擺成跳房子的樣子，單腳、雙腳交替連續(xù)向前跳。提示：小班可以雙腳連續(xù)向前跳，中、大班可以逐漸增加難度，單腳、雙腳交替或雙腳有規(guī)律地向前行進(jìn)跳，圓圈與圓圈的距離，可以根據(jù)幼兒能力進(jìn)行調(diào)整。
青蛙跳荷葉
小小青蛙，
本領(lǐng)最大，
跳過荷葉，
保護(hù)莊稼。
聰明教師一點(diǎn)通：
（1）練習(xí)幼兒連續(xù)向前跳的能力；
（2）展幼兒身體的平衡 能力和控制能力。
7、鉆山洞（適宜年齡班：小、中、大班）
將繩子的兩端分別固定，根據(jù)幼兒年齡和當(dāng)前發(fā)展水平，繩子的高度可以上下移動(dòng)，讓幼兒自由鉆過繩子，發(fā)展幼兒鉆的能力。要求幼兒鉆的時(shí)候，不要碰到繩子。
鉆山洞
小朋友，鉆山洞，彎下腰，低下頭，伸過腿，側(cè)過身，輕松愉快過山洞。
聰明教師一點(diǎn)通：
（1） 練習(xí)鉆的能力，發(fā)展幼兒控制身體的能力；
（2） 根據(jù)幼兒能力，適當(dāng)調(diào)整繩子高度，讓幼兒有成就感。
8、抬花轎（適宜年齡班：中、大班）
將繩子系成一個(gè)圓圈，大小以能套住一名幼兒為宜。兩名幼兒一前一后，用雙手攥住繩子圈兒，另外一名幼兒站在圈中，雙手扶住繩子，邊說兒歌，邊隨著兒歌的節(jié)奏顫動(dòng)著行走，像抬花轎一樣。
抬花轎
小老鼠，抬花轎，上面坐著小寶寶。爬山坡，過小橋，寶寶下轎哈哈笑。
聰明教師一點(diǎn)通：
（1）練習(xí)幼兒連續(xù)向前跳的能力；
（2）發(fā)展幼兒身體的平衡能力和控制能力。
9、小兔跳（適宜年齡班：中、大班）
把繩子放在地上擺放成一條直線，讓幼兒練習(xí)沿著繩子單腳跳，鍛煉幼兒平衡能力；也可以練習(xí)雙腳跳，讓幼兒在繩子左右來回跳，交替向前行進(jìn)。
小兔跳
我是一只小乖兔，
單腳跳，雙腳跳，
左跳跳，右跳跳，
跳來跳去身體好。
聰明教師一點(diǎn)通：
（1）練習(xí)平衡能力和雙腳左右交替連續(xù)行進(jìn)跳的能力；
（2）發(fā)展幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力和身體耐力。
10、小鵝跨小河（適宜年齡班：中、大班）
將兩根繩子平行擺放在地上當(dāng)作小河，讓幼兒扮作小鵝，練習(xí)跨跳過小河，也可以雙腳立定向前跳過小河。提示：注意兩根繩子之間的距離，要滿足幼兒發(fā)展需要。
跨小河
小繩做小河，寶寶做小鵝。
小鵝要跨小河，小河攔住小鵝。
小鵝努力跨小河，小河拍手笑呵呵。
聰明教師一點(diǎn)通：
（1）學(xué)習(xí)跨跳和雙腳立定向前跳的能力；
（2）在平整的地面上游戲，以免幼兒摔傷。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《和孩子一起玩水的4種玩法》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起專題，希望您能喜歡！
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