省錢育兒五大法寶

幼兒園說課稿五大領(lǐng)域。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《省錢育兒五大法寶》，僅供參考，大家一起來看看吧。

省錢育兒五大法寶最近看到好多媽媽在曬自己的省錢育兒經(jīng)，真的是“八仙過海各顯神通”啊，終于，俺也坐不住啦，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，何不也搭個(gè)新浪征集的末班車一起分享一下俺滴省錢妙招呢！

丑話說在前面，各位看官若是腰纏萬貫?zāi)钦?qǐng)就此繞行，免得您拍磚拍到手軟，怒罵整到口干。

“節(jié)儉不是吝嗇，消費(fèi)不同浪費(fèi)”資深育兒省錢達(dá)人**媽友情提示，俺這達(dá)人從窮山溝溝里爬出來，上有老下有小一路艱辛終于打造出一分錢瓣兩半花的性格，平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出省錢的高手，鳳凰只有在烈火中才能涅槃，海燕只有在暴風(fēng)雨中才能搏擊，親們，掙錢少不可怕，可怕的是源不開流不節(jié)??！

想當(dāng)初剛懷女兒時(shí)俺突然有一種很悲壯的母愛情節(jié)：再苦不能苦孩子，在消費(fèi)上一定要堅(jiān)持做到一代更比一代“強(qiáng)”，于是，俺開始幻想并著手著一項(xiàng)項(xiàng)燒錢育兒的行動(dòng)，可是經(jīng)過生活的實(shí)踐之后我發(fā)現(xiàn)：花錢的不見得就是最好的，省錢育兒不是夢(mèng)！好吧，一起看看俺是如何省錢滴：

一：放低姿態(tài)接受饋贈(zèng)。

這個(gè)好多媽媽都有提到俺就不班門弄斧了，這招確實(shí)很省錢，小孩子長個(gè)快新買的衣服不長時(shí)間就小了如果親朋好友愿意贈(zèng)送那真是超級(jí)省錢。**很多衣服和玩具都是大姑姐送過來的，省了很多銀子啊！

二：勤動(dòng)雙手變廢為寶。

只要勤動(dòng)手我們就會(huì)制造出很多省錢的妙招來。家里買襯衫什么的留下了一些硬硬的白色紙板，蓓奶奶在上面畫了圓圈然后剪下來，蓓爸用粗筆左右開弓寫了好些簡單的字，這下買識(shí)字卡片的銀子又省了；家里好多蓓奶奶早年囤積的布料，她結(jié)婚時(shí)純手工縫制的只穿過一兩次的棉衣等，兩個(gè)冬天了蓓奶奶總是自己給**縫制衣服，剪好綿軟的布中間添點(diǎn)棉花這樣做出來的棉背心比街上的保暖還暖和，什么棉褲啊，棉衣啊我們都沒買過，怎么樣，省錢吧？吃完零食的盒子啊袋子啊只要我中間扎個(gè)皮筋或者疊一疊有很多都可以讓**津津有味的玩上大半天，上面照片上**別的蝴蝶結(jié)就是變廢為寶的又一個(gè)例子，用參加婚禮時(shí)配送的糖盒上的帶子扭一扭就成了漂亮的蝴蝶結(jié)，嘻嘻endrikfelipe.com

三：獨(dú)立創(chuàng)造就地取材。

**每天玩的積木上最近被我用彩筆寫上了數(shù)字1到10，每次和她玩的時(shí)候我都念出來，這下**想不認(rèn)識(shí)數(shù)字都難，我的計(jì)劃是等她再大點(diǎn)咱就開始讓她壘積木的時(shí)候按數(shù)字大小啊什么的來進(jìn)行。每次收拾積木的時(shí)候我都邊放邊數(shù)數(shù)，領(lǐng)著上街的時(shí)候數(shù)樓梯什么的，數(shù)學(xué)啟蒙親們還有什么簡單的小游戲一起分享吧！

除了閱讀買回來的繪本院子里的對(duì)聯(lián)街上的廣告牌，電線桿上的尋人啟事都可以成為閱讀的對(duì)象，隨時(shí)閱讀而且趣味性強(qiáng)相信大點(diǎn)的孩子一定更喜歡。長此以往不僅能培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的習(xí)慣而且也能省下一筆銀子。有木有？

四：博客互動(dòng)驚喜連連。

博客里有很多活動(dòng)，只要大家積極參與相信會(huì)小驚喜不斷，參加公益閱讀或者閱讀種子什么的都有機(jī)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)的繪本給孩子讀，免費(fèi)試用等活動(dòng)也可以有機(jī)會(huì)拿到一些寶寶或者媽媽的用品啊，積少成多力量大，又是一大筆銀子給省了出來，當(dāng)然如果文筆不錯(cuò)的話參加征文也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣獎(jiǎng)品更豐富哦！

五：鑿壁借光取人之長。

專家也好，磚家也罷，不得不承認(rèn)參與早教的孩子在某些方面確實(shí)比較強(qiáng)大，但是，我們這窮鄉(xiāng)僻壤沒有早教機(jī)構(gòu)的地方難道就眼睜睜的看著孩子在這方面落后嗎？NO!!!早教不花錢，秘訣看**媽。

咱博客里有很多寶貝在參加早教啊，熱心且友愛的媽媽們總是拍片啊記錄啊，咱可以通過這些博文來指導(dǎo)自己的孩子嘛，在此，非常感謝羊小姐，**在這方面可沒少向小小羊?qū)W習(xí)，當(dāng)羊小姐博文說小小羊在早教中心用珠子練習(xí)手指的靈巧來開發(fā)智力時(shí)我趕忙拿出家里熬粥的豆子來訓(xùn)練**，當(dāng)羊小姐博文說小小羊在早教中心開始識(shí)別各種圖形時(shí)我也趕忙把家里有形狀的東西都有意識(shí)的指給**看……雖然這樣的效果很可能沒有早教中心好但這總比不教好。通過博客去早教，**媽俺帶領(lǐng)著**一直向首都人民來靠攏。

怎么樣，從生活日用到智力開發(fā)親是不是已經(jīng)心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，快快加入省錢育兒的行列吧！

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家庭雙語教育的三大法寶

最近，我周圍的媽媽們一直在談?wù)撾p語教育，這是近年來十分流行的一種早期語言教育形式。語言，幾乎是每個(gè)正常人都能掌握的技能。這種技能的學(xué)習(xí)自出生就開始，一直持續(xù)發(fā)展。有些人的一生只有一種語言相隨，有些人有兩種、三種，甚至更多種語言。除了母語之外，每多一種語言就等于多開了一扇窗，多欣賞一種社會(huì)文化的視野。家庭是孩子人生中第一個(gè)課堂。那么，如何利用家庭環(huán)境培養(yǎng)出色的雙語寶寶呢？下面是我個(gè)人在實(shí)踐中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。

首先，選準(zhǔn)開始的最佳時(shí)期。如果您的孩子在兩歲左右，可以使用簡單動(dòng)詞，能連貫地用2～3個(gè)詞組成短句，并且可以說出短小的兒歌，那么，證明孩子學(xué)習(xí)第一語言的能力基本達(dá)標(biāo)。這時(shí)家長便可以開始考慮對(duì)孩子進(jìn)行雙語訓(xùn)練了。

其次，學(xué)外語，其實(shí)并不一定要巨大的金錢投資。有的父母寧可交高額的學(xué)費(fèi)，把孩子送到雙語班讓老師教，也不愿意在家多花點(diǎn)心思與小孩一起做最簡單的口語互動(dòng)，這是一種誤區(qū)。父母要做到本身就不排斥外語，哪怕說得不好，但是有心把它當(dāng)作與孩子溝通的一個(gè)媒介、和孩子一起學(xué)習(xí)，雙語環(huán)境就應(yīng)運(yùn)而生了。

最后說一下家庭雙語教育的三大法寶：

第一個(gè)法寶：興趣是最好的老師。

對(duì)于孩子的雙語教育，特別是3歲以下的孩子，一板一眼地循循善誘對(duì)這些小家伙是起不了什么作用的。孩子還沒有上學(xué)，他也沒有任務(wù)，以后他有的是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是如果沒有了興趣，他還能學(xué)好什么呢？所以，對(duì)待這些頑皮、好動(dòng)、沒什么耐性的孩子最好的方式就是寓教于樂，讓他們?cè)谕嫠Ｖ胁恢挥X地學(xué)習(xí)與記憶才是上上策。

無論是什么性格的孩子，都會(huì)對(duì)游戲情有獨(dú)鐘。那就可以利用這一點(diǎn)進(jìn)行雙語教育。像涂色游戲就是孩子最喜歡的游戲之一。爸媽可以在孩子給畫涂色時(shí)，把雙語中的“red”、“green”、“blue”等顏色說給孩子聽，并用相應(yīng)顏色的筆把單詞寫出來。幾次下來，孩子就會(huì)在畫太陽時(shí)很自然地想到“紅色一red”，畫天空時(shí)便能想到“藍(lán)色一blue”。

第二個(gè)法寶：重復(fù)再重復(fù)，隨時(shí)隨處不厭其煩地重復(fù)。

語言是在不斷地聽、說、模仿、使用中提高的。如果沒有一個(gè)連續(xù)、經(jīng)常的語言環(huán)境刺激，學(xué)過的東西極易遺忘。所以爸爸媽媽在教育培養(yǎng)中，應(yīng)該潛移默化，從細(xì)節(jié)出發(fā)，讓孩子不知不覺地習(xí)慣另一種語言、另一種文字。

聆聽是最基本的語言接受方式，運(yùn)用各種手段，讓孩子隨時(shí)隨地都能聽到外語?？梢赃x擇一個(gè)孩子熟悉的故事，選取里面的一個(gè)主要角色，例如一只小鳥。然后告訴孩子，“bird就是小鳥”，也許這時(shí)孩子并不能完全明白這兩個(gè)的關(guān)系。但在之后的故事講述過程中，把里面所有的“小鳥”都換成“bird”這個(gè)詞。由于孩子對(duì)故事情節(jié)的熟悉，使得整個(gè)故事聽完后，“鳥”和“bird”在他的腦中就形成了一種關(guān)聯(lián)，以后再聽到“小鳥”，很自然地就能聯(lián)想到“bird”這個(gè)詞了。出門看到有鳥的圖片或天空中的飛鳥都可以問孩子，這是什么？用英語怎么說？

第三個(gè)法寶：“三心二意”

三心：一為耐心，對(duì)待頑皮的孩子，要教會(huì)他另一種語言，必不可少的就是耐心。二為恒心，雙語教育就像一次馬拉松長跑，比的就是堅(jiān)持。誰有耐心，手把手、一點(diǎn)一滴、一次一次不厭其煩地教孩子，誰就離雙語寶寶更進(jìn)了一步。三為信心，在雙語教育中，不要吝惜你的鼓勵(lì)。即便是孩子的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，也千萬不要打擊他們的信心，給他們發(fā)言的權(quán)利。當(dāng)孩子表達(dá)自己的意思時(shí)，要耐心地傾聽，不要責(zé)怪他或者取笑他，要告訴孩子慢慢地講，不要著急，鼓勵(lì)孩子多發(fā)言。

二意：一為真意，雙語教育的目的是開發(fā)幼兒智力和培養(yǎng)幼兒對(duì)雙語學(xué)習(xí)的興趣。很多家長在雙語教育過程中，往往急于求成。比如硬性規(guī)定孩子要記住多少個(gè)單詞，或者嚴(yán)格要求寶寶使用英語。其實(shí)這樣是拔苗助長，反而事倍功半，教育效果不理想。嚴(yán)重的還會(huì)使孩子從小對(duì)英語產(chǎn)生反感，在思想上產(chǎn)生抵觸情緒，從而影響孩子今后的英語學(xué)習(xí)。二為創(chuàng)意，雙語教育的方式，貴在創(chuàng)新。父母不必急于將所有規(guī)則一次性地傳授給孩子，因?yàn)樵谕蟮膶W(xué)習(xí)路途上，由他們自己發(fā)掘而來的知識(shí)會(huì)更有意義。游戲、歌曲、兒歌、繞口令、情境對(duì)話等都是孩子喜歡的形式。只有每天換著方式來對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育，孩子才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸雙語，同時(shí)運(yùn)用雙語表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語言發(fā)育有很大的好處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，父母們一定要結(jié)合孩子自身的情況去為他創(chuàng)造最好的雙語條件。只要你給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的雙語環(huán)境，孩子就一定會(huì)回報(bào)給你驚喜。

新生兒哭鬧不止的安撫五大法

0-3個(gè)月的新生寶寶，是世界上最可怕的小動(dòng)物了。

為啥可怕？因?yàn)樾畔⒆韪魺o法溝通??！

寶寶和新手父母剛見面不久，彼此都不熟悉，新手父母沒辦法僅僅從“哇哇哇”這種聲音中，成功提取有效信息，當(dāng)然無法及時(shí)滿足寶寶需求。

而新生寶寶剛剛來到這個(gè)嶄新陌生的世界，要面臨的挑戰(zhàn)又特別多，猛漲期，脹氣或腸絞痛，無法自我安慰等等，所以也會(huì)要求和情緒非常多。面對(duì)著get不到重點(diǎn)的新手父母，寶寶心里也很苦啊有木有！

你家是否也有一個(gè)哭鬧不休，讓你心力交瘁的新生寶寶呢？你是否除了“喂奶”和“搖晃”，對(duì)你的新生寶寶就再無招數(shù)了呢？

下面，光榮擁有兩枚脹氣寶寶的橙子，就教你幾招有效安撫新生兒的方式。

除了“饑餓”，新生兒還會(huì)因?yàn)楹芏嘣蚩摁[：

1，要抱抱：剛出生不久的新生兒，離開媽媽肚子里熟悉的環(huán)境，會(huì)很不習(xí)慣

2，累了想平靜：寶寶被逗弄得太厲害，興奮太久，會(huì)承受不了。

3，困了想睡：很累又不會(huì)安撫自己入睡，俗稱“鬧覺”

4，情緒崩潰：一般出現(xiàn)在黃昏時(shí)分，經(jīng)過了一天刺激的人間生活，寶寶會(huì)比較容易又累又煩，發(fā)泄性的哭鬧。也叫“黃昏鬧”

5，身體不舒服：脹氣，腸絞痛等

通過這五種原因你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大多數(shù)的哭鬧，只是需要安撫，讓寶寶能夠神經(jīng)放松下來，之后自然就會(huì)入睡。

“喂奶”和“搖晃”是最常見的安撫嬰兒的方式，雖然會(huì)奏效，但是副作用極大：

安慰奶和零食奶會(huì)讓作息混亂，吃睡不分，吃不飽也睡不好；

搖晃安慰的方式本質(zhì)是分散注意力，容易被寶寶免疫，不得不升級(jí)搖晃方式的激烈程度，甚至可能會(huì)有“搖晃綜合征”（劇烈搖晃導(dǎo)致的嬰兒腦損傷）

那要如何安慰煩躁不安或者身體不舒服的寶寶呢？

如果非要精煉成一句話，那就是：盡量充分的模擬子宮環(huán)境，讓寶寶有“回家了”的感覺

那就要想一個(gè)問題了：呆在子宮里是怎樣一種體驗(yàn)？

體驗(yàn)一：擁擠

模擬方式：將寶寶緊緊的包裹起來

無論寶寶看起來又多掙扎多不愿意，那都是出于你的想象，寶寶在媽媽肚子里被裹了好幾個(gè)月了，怎么可能不喜歡呢？

至于如何包裹，橙子詳細(xì)寫過文章，《如果新生寶寶睡不好，那一定是因?yàn)槟銢]做這件事》（回復(fù)公眾號(hào)“打包裹”就能看到）

體驗(yàn)二：黑暗

模擬方式：小黑屋，必要的話，上遮光窗簾。

這個(gè)不用解釋了吧。

體驗(yàn)三：聽見血液流動(dòng)，腸胃蠕動(dòng)等聲音。

當(dāng)然白噪音還有其他種類的，包括：流水的聲音，下雨的聲音，風(fēng)扇的聲音，吸塵器的聲音，吹風(fēng)機(jī)的聲音等等。

可以用手機(jī)錄下來反復(fù)播放，也可以聽真的，傳說真的效果更好。

我有一個(gè)朋友家的娃，一鬧起來就只有聽家里水龍頭嘩嘩流水的聲音才能安靜下來，手機(jī)錄的沒效果，我表示，多虧加拿大水費(fèi)便宜啊……

還有一種比較有效的聲音，是大人在寶寶耳邊輕聲的發(fā)出“噓~~~~噓~~~~~~”的聲音。每一聲“噓~~~~”要盡量盡量的長

比較鍛煉肺活量哈，但是這個(gè)真的蠻有效的。

所以哄三個(gè)月內(nèi)的新生寶寶，不要說話，唱歌，或者“哦~~哦~~哦~~”，這些頻率起伏很大的聲音他們都會(huì)覺得太刺激，反而哭得更厲害。

有些天生樂感比較強(qiáng)的小寶寶也可能會(huì)喜歡聽悠揚(yáng)的音樂，可以給聽聽鋼琴曲或者交響樂什么的試試看。

如果你懷孕的時(shí)候閑來無聊有堅(jiān)持胎教的話，那就聽胎教音樂，會(huì)很靈的。

體驗(yàn)四：隨著媽媽平時(shí)的走路搖來晃去

模擬方法：輕輕的晃動(dòng)

注意，注意，是輕微的，不是劇烈的，顧念一點(diǎn)你娃豆腐一樣脆弱的腦子吧。如果你家娃需要你抱著蹦蹦跳跳或者沖刺跑才能平靜，你已經(jīng)走得太遠(yuǎn)了。

體驗(yàn)五，感覺到心臟跳動(dòng)的有頻率的振動(dòng)

模擬方法：有節(jié)奏的拍拍，或者讓寶寶貼近媽媽胸口，聽到心跳。

注意拍拍要拍肩膀或者拍屁股，拍肚子會(huì)不爽。

當(dāng)然，這五個(gè)招數(shù)，你可以一起用上三四個(gè)，打組合拳。

當(dāng)初橙子是這么哄鬧覺崩潰娃的：

首先給娃打包裹，裹得緊緊的，抱到黑屋子里，找個(gè)地方坐下，喂奶姿勢抱著——讓寶寶的肚皮貼著我的身體，頭枕在我的左手小臂上（頭在左邊可以聽到媽媽心跳），右手有節(jié)奏的拍寶寶的屁股，一邊輕輕搖一搖，一邊發(fā)出“噓~~~~~~~~~~~~~~”的聲音。

寶寶一開始會(huì)大哭大鬧，在我懷里扭來扭去，我緊緊摟住，一般不超過五分鐘，大哭就戛然而止，很快就睡著了。

親子教育——幼兒早期品德教育的3大法寶

品德教育的起始性，要求父母一定要注意孩子身上開始萌發(fā)出來的品德上的幼芽，給予正確的教育和引導(dǎo)。這就要重視品德起步教育的三大法寶：

(一)在表揚(yáng)、鼓勵(lì)中教育。

這就是說，當(dāng)兒童第一次做了好事時(shí)，父母要及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，在表揚(yáng)、鼓勵(lì)中進(jìn)行教育。例如，當(dāng)你的孩子幫助鄰居老爺爺、老奶奶取牛奶、送報(bào)紙的時(shí)候；當(dāng)鄰居家里的小朋友到自己家里來作客時(shí)，你的小孩熱情招待,把好的、大的蘋果給小客人吃，自己吃小的時(shí)候，當(dāng)你的小孩對(duì)叔叔、阿姨很有禮貌的時(shí)候，……做父母的都要及時(shí)地給予肯定和贊賞，從而起到支持孩子繼續(xù)做好事的作用，以鼓勵(lì)孩子以后繼續(xù)做好事。他們的好行為得到了父母的肯定，還可激發(fā)孩子內(nèi)心的光榮感經(jīng)常地這樣做，就可以使他們形成良好的、穩(wěn)定的品德。如果父母對(duì)兒童做好事無動(dòng)于衷，就會(huì)失去起始性教育的良機(jī)。

（二)把錯(cuò)誤消滅于起始之中。

這就是說當(dāng)兒童第一次做了錯(cuò)事(拿別人的東西、罵人、打人、說謊等)的時(shí)候，要及時(shí)地給予批評(píng)和阻止，要把錯(cuò)誤消滅于起始之中。兒童第一次做了錯(cuò)事，自己的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種自疚、自責(zé)、過失的情緒情感體驗(yàn)。這時(shí)，父母及時(shí)地批評(píng)和阻止，能起到制止以后再發(fā)生不良行動(dòng)的效果，引起他內(nèi)心的羞恥感。羞恥感是一個(gè)人形成良好品德不可缺少的心理因素。但是，當(dāng)孩子第一次做了錯(cuò)事時(shí)，父母要注意的是，不應(yīng)該不分青紅皂白地橫加指責(zé)，而應(yīng)該仔細(xì)地分析原因，給予開導(dǎo)。例如，幼兒說謊的行為，有時(shí)是因?yàn)楹ε?，想避免父母的打罵或同情他人所致。幼兒打破了杯子，怕受責(zé)罵，說是貓打破的。這顯然是由于成人對(duì)兒童過分嚴(yán)厲，使兒童產(chǎn)生畏懼心理，因而用說謊來逃避責(zé)罵?？梢哉f，這說謊的根子，就在父母身上。是不是以前孩子第一次打破了父母新買來的花瓶，含著眼淚承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，受到了父母的痛打責(zé)罵的緣故呢?其實(shí)，孩子無意中打碎了花瓶或杯子，當(dāng)孩子膽怯地看望著父母時(shí)，父母可以笑著說：“不要緊，小孩子手小拿不穩(wěn)，以后留心點(diǎn)?！闭f完后輕輕地?fù)崦幌潞⒆拥念^部，以清除孩子的恐懼心理。做

家長的要鼓勵(lì)孩子勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，給孩子改正缺點(diǎn)的勇氣，千萬不要訓(xùn)斥和打罵。但是，當(dāng)孩子真正撒謊，嫁禍于人時(shí)，如自己的孩子把布娃娃的腿弄斷了，卻說是鄰居的孩子弄斷的，就應(yīng)該嚴(yán)肅而冷靜地和孩子談話，指出這種行為的錯(cuò)誤性質(zhì)，并提出嚴(yán)格的要求，鼓勵(lì)和督促孩子改正，決不能馬虎了事。如果孩子做了錯(cuò)事，家長采取“視而不見”、“充耳不聞”或“聽之任之”、“放縱不管”的態(tài)度，就會(huì)使孩子的行動(dòng)向不良方向發(fā)展。因此，抓好起始性的教育，對(duì)兒童品德的

形成是有重要作用的。

(三)正確對(duì)待“越軌”行為，保護(hù)孩子的好奇心。

這就是說孩子年齡小，知識(shí)貧乏，由于好奇心驅(qū)駛，往往會(huì)出現(xiàn)一些大人認(rèn)為“越軌”、“可笑”的行為。這時(shí)父母要保護(hù)該子的好奇心，并且加以培養(yǎng)和引導(dǎo)。例如，發(fā)明電燈的愛迪生，他沒有受過正式學(xué)校教育，是在媽媽的影響和教育下成長起來的。他的媽媽研究過兒童心理學(xué)，非常了解并且珍惜孩子的好奇心與探索精神。5歲的愛迪生，蹲在窩里孵小雞的事發(fā)生以后，在媽媽的引導(dǎo)下，愛迪生終于養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)勤于探索的習(xí)慣，到后來之所能成成為發(fā)明家，家長的起始教育起了重要作用。

“懶媽媽”的三大育兒法寶

今年5歲的瞳瞳，是個(gè)“強(qiáng)悍”的小姑娘。她敢一腳踩住讓媽媽大呼小叫的蟑螂，能跟大人們徒步從福州寶龍城市廣場走到中洲島而不喊一聲“累”；外出郊游她還會(huì)幫媽媽背包、抱衣服；野炊時(shí)她會(huì)把大人們晾在一邊，一個(gè)人忙著撿柴、扇火……

但凡跟瞳瞳一起出去玩過的媽媽們，都會(huì)羨慕又好奇地問瞳瞳媽，“你家的丫頭咋就這么強(qiáng)悍呢？”既是媽媽又是幼師的瞳瞳媽，在對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)上，當(dāng)然有毋庸置疑的“職業(yè)優(yōu)勢”。但這個(gè)帥氣的辣媽卻說，在對(duì)瞳瞳的教育上，她可是個(gè)“懶媽媽”。

“懶媽媽”育兒法寶1

跟孩子“撒嬌”

因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，瞳瞳媽一天到晚在幼兒園里圍著一大群孩子轉(zhuǎn)，回到家后，已經(jīng)筋疲力盡，沒有精力再去研究怎么教育孩子。所以，瞳瞳媽想把女兒培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立、自主的人。

在女兒面前“撒嬌”，便是瞳瞳媽的一大“高招”。瞳瞳媽覺得，向女兒撒嬌，是她當(dāng)媽媽最幸福的時(shí)刻，“既能自己偷一會(huì)兒懶，又能讓孩子獲得成就感”。

有一次，累了一天的瞳瞳媽回到家。一進(jìn)門，這個(gè)“懶媽媽”就倒在了沙發(fā)上，對(duì)女兒喊道：“瞳瞳，媽媽今天好辛苦啊，快累死了！”

瞳瞳聽到媽媽帶著哭腔的呼喚，便從一堆玩具里抽出身來，懂事地提著拖鞋走到沙發(fā)邊?！皨寢?，你累了先把鞋換了，讓我來給你捶捶背吧！”

“哎喲，媽媽累得腰都彎不了。”媽媽賴在沙發(fā)里，沖瞳瞳做可憐狀。歪著頭，盯著媽媽的臉看了幾秒鐘后，瞳瞳挽起衣袖：“那好吧，我來幫你換鞋，你不要亂動(dòng)了?！闭f罷，小丫頭便搬來小凳子坐在媽媽的腳邊，使勁幫媽媽脫長靴了。

瞳瞳媽認(rèn)為，她向女兒“撒嬌”的行為，既培養(yǎng)了瞳瞳為他人服務(wù)的意識(shí)，也讓她獲得了一種“我也能照顧媽媽”的成就感。久而久之，孩子就會(huì)在不知不覺中，有了“小大人”的味道。

“懶媽媽”育兒法寶2

自己不敢做的事讓孩子去做

瞳瞳媽培養(yǎng)孩子還有一個(gè)讓人匪夷所思的“指導(dǎo)思想”——自己不敢做的事，都指使瞳瞳去干。

一次郊游時(shí)，一群媽媽和孩子從地瓜地出來，經(jīng)過一條小溪時(shí)，大家都在溪里清洗手上的泥巴。一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了溪里一塊巖石上的粉紅動(dòng)物卵，嚇得大伙都尖叫著跑開了。一位媽媽嚇得聳著肩膀問瞳瞳媽：“那到底是啥東西啊？”

被嚇倒后，跑得最遠(yuǎn)的瞳瞳媽，居然沖女兒喊：“瞳瞳啊，那是啥東西，你把它拿起來看看！”當(dāng)即，所有的媽媽都被瞳瞳媽這句話給“雷”到了。

可瞳瞳媽說，她這么做其實(shí)有自己的想法。

“我怕的東西，不能讓女兒再害怕。我指使她去做的那些事，也是我明知不會(huì)有危險(xiǎn)的事，但我不希望孩子因?yàn)槲遗?，她也就跟著怕?！币驗(yàn)橛辛诉@個(gè)“指導(dǎo)思想”，瞳瞳媽會(huì)故意在一些公共場合里，讓女兒“練膽”。在瞳瞳媽看來，這種方式，可以培養(yǎng)女兒的“英雄主義”情節(jié)。尤其在人多的場合下，這種方式更能取得良好的教育效果。

“懶媽媽”育兒法寶3

有雙讓孩子崇拜的巧手

學(xué)會(huì)放手、把孩子當(dāng)朋友、甚至給孩子機(jī)會(huì)來“保護(hù)”大人，這是瞳瞳媽培養(yǎng)出“強(qiáng)悍”瞳瞳的心得。不過，光這兩招還是不夠的。瞳瞳媽認(rèn)為，要做這樣一個(gè)“強(qiáng)悍”丫頭的媽媽，還必須有點(diǎn)本事，讓孩子向自己“誠服”。

而瞳瞳媽就有這么一項(xiàng)本事——用瓜子殼作畫，讓瞳瞳崇拜不已。

“我其實(shí)挺喜歡花心思跟她一起玩，一起做游戲或者手工活。”瞳瞳媽說，她經(jīng)常搗鼓一些手工活來與瞳瞳一起動(dòng)手，在這種親子互動(dòng)中，向孩子展示媽媽的魅力和能干，增強(qiáng)孩子對(duì)自己的崇拜感。

拿出最近剛與孩子一起動(dòng)手做的“瓜子殼畫”，瞳瞳媽很得意，她告訴記者，自己跟瞳瞳一起完成這幅畫后，瞳瞳對(duì)她崇拜得不得了?！拔易屗龓臀乙涣Ａ５剡x瓜子殼，指導(dǎo)她怎么去剪，怎么去貼，等我們一起擺出造型時(shí)，她就歡呼起來了！”有好幾天瞳瞳在其他小朋友面前都會(huì)特驕傲地說：“我媽媽會(huì)用瓜子殼作畫！”

育兒常識(shí)——培養(yǎng)孩子好性格的五大策略

生活在現(xiàn)代環(huán)境中的孩子，很容易形成很任性、很自我的性格。這種倔強(qiáng)的性格不利于孩子將來的成長和發(fā)展。父母們都希望自己的孩子有個(gè)好性格，以下五種策略您不妨借鑒一下，也許對(duì)你教育孩子能有所幫助。

策略一、言必行行必果

你也許會(huì)認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他沒關(guān)系。其實(shí)這要不得，除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸不會(huì)騙他，爸爸說到做到。這一點(diǎn)很重要，一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信，避免他因僥幸而無理取鬧。舉個(gè)小例子：最初給樂樂穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不肯，他或許以為我要把這件東西拿走。幾次穿好衣服，我馬上把東西交回他手里，從此他便很放心地把東西放下或主動(dòng)交給我。

策略二、拒絕孩子的無理要求

遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你也無法滿足時(shí)，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿足他嗎?恰恰相反。對(duì)于孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會(huì)使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當(dāng)你對(duì)孩子說“不行”、“不能做”時(shí)，孩子往往不會(huì)馬上放棄他的行動(dòng)，他會(huì)一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時(shí)，你應(yīng)該堅(jiān)決地走過去，把孩子抱開，讓他做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說著“不行”，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅(jiān)決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。

策略三、給予孩子適當(dāng)?shù)淖晕铱臻g

每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權(quán)要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事......強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開心、樂觀，還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見的性格。

策略四、率先垂范 表里如一

盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，如果你今天允許孩子這么做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會(huì)造成混亂。你或許會(huì)忘記自己的不一致，可孩子絕對(duì)不會(huì)忘。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎?其實(shí)一部分是你造成的。

策略五、和風(fēng)細(xì)語 耐心細(xì)致

對(duì)待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當(dāng)你們精心準(zhǔn)備好大餐，他卻一口都不吃;當(dāng)你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無論如何不肯睡;當(dāng)你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個(gè)沒完......你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對(duì)待你的寶貝。你必須這么做，因?yàn)樽屑?xì)想來，這些都不是他的錯(cuò)。但你能做到嗎?你能一次次都做到嗎?我的策略是：以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實(shí)就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對(duì)他，這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個(gè)沒有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會(huì)告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。

兒童思維五大特點(diǎn)

兒童思維五大特點(diǎn)

1、模仿思維

兒童喜歡模仿，這是他的思維特點(diǎn)所決定的。兒童學(xué)習(xí)的方式主要是在模仿。他們的模仿能力是很強(qiáng)的，但只是簡單地模仿。所以在兒童面前，你要更好地約束自己，避免那些不好的壞習(xí)慣讓兒童模仿。

2、單向思維

如果你教給兒童1+1=2，但你千萬別認(rèn)為他已經(jīng)懂得2-1=1，因?yàn)樗荒軓淖筮呁频接疫叄荒軓挠疫呁频阶筮?。因?yàn)檫@時(shí)他還不能很好的利用運(yùn)算來解決問題，而利用的只是他們僅有的直觀經(jīng)驗(yàn)。所以在傳授兒童知識(shí)時(shí)不能想當(dāng)然地認(rèn)為他也能自己做一些逆向思維。

3、形象思維

在兒童簡單運(yùn)算的時(shí)候，如果您說一支鉛筆加上一支鉛筆，等于兩支鉛筆；一個(gè)蘋果加上一個(gè)蘋果等于兩個(gè)蘋果，他知道了1+1=2的道理，但以后他在算1+1=2的時(shí)候，也還是要借助實(shí)物的。經(jīng)過形象思維的積累，他才能從一個(gè)一個(gè)的實(shí)物中提取出抽象的數(shù)字概念。所以在教寶寶學(xué)數(shù)學(xué)更要利用直觀教具，讓幼兒自己從實(shí)物中得到抽象概念。

4、主次不分

一個(gè)媽媽對(duì)兒童說：“留神別吃下蘋果里的蟲子?！睂殞氄f：“為什么我要留神呢？該讓它留神我才是。”這也是兒童的可愛之處，所以，幼兒說話抓不住問題的關(guān)鍵，家長要保持足夠的耐心來傾聽。

5、單維思維

學(xué)前兒童只能理解和運(yùn)用初級(jí)概念及其間的關(guān)系，這些初級(jí)概念是學(xué)習(xí)者從具體實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中獲得的，學(xué)前兒童不能進(jìn)行可逆性的思維，不能掌握什么是守恒，不能進(jìn)行真正的邏輯運(yùn)算。比如說兒童正在吃冰淇淋，大人告訴他冰淇淋有一只蟲子，大人的意圖自然是讓他別把蟲子吃到嘴里，而兒童卻會(huì)說：“凍死他！”兒童的思維與大人是迥然有別。

育兒法寶

育兒法寶

寶寶快滿三個(gè)月了，從出生十幾天開始就要人抱著，不肯在床上睡覺，無論在手上抱著的時(shí)候是深睡不醒只要一放上床就會(huì)大哭，滿月的時(shí)候去查過微量元素，什么也不缺。不明白是會(huì)原因不肯在床上睡。我也試過按育兒網(wǎng)上各位媽咪前輩的方法去做調(diào)理也不行（試過讓寶寶在床上哭過，寶寶哭了一個(gè)小時(shí)連續(xù)哭了三個(gè)晚上還是不肯在床上睡；也試過只要寶寶在手上一睡著就放上床也不行。）還有就是寶寶在床上的時(shí)候兩只手經(jīng)常像很怕是的向空中亂抓。這個(gè)問題也問過醫(yī)生，醫(yī)生說是小寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)還沒完全發(fā)育好，以后會(huì)慢慢好的。我看網(wǎng)上的小寶寶在二個(gè)多月的時(shí)候就慢慢好起來為什么我的小寶寶還是這樣呢？小寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)要什么時(shí)候才能發(fā)育好?。恳?yàn)楝F(xiàn)在是我媽媽一個(gè)人帶小寶寶覺得很累，整天要抱在手里。好煩?。?/p>

爸爸媽媽和寶寶分開睡的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

●把握分寸，循序漸進(jìn)。當(dāng)寶寶已經(jīng)形成了與父母同睡的習(xí)慣，要分開時(shí)，千萬不要急于求成，這樣只會(huì)適得其反，使寶寶對(duì)獨(dú)自睡覺產(chǎn)生恐懼，難以克服。一定要把握分寸，循序漸進(jìn)，逐漸適應(yīng)。

●堅(jiān)持原則，不要放棄。當(dāng)寶寶剛剛與爸爸媽媽分開房間睡時(shí)，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，比如費(fèi)了很大功夫才把寶寶安頓好了，可是還不到10分鐘，他又跑出來了；或者寶寶在半夜里就跑到爸爸媽媽的大床上，不愿再回自己的房間了。這時(shí)，許多家長心一軟，就接納孩子了，結(jié)果前功盡棄。所以建議家長千萬不要心軟，哪怕再辛苦再難纏，也要堅(jiān)持把孩子送回去，陪伴他、鼓勵(lì)他重新入睡。咬咬牙，堅(jiān)持下來，習(xí)慣就養(yǎng)成了。

●因事而異，靈活把握。當(dāng)孩子生病或遇到挫折時(shí)，他們最需要爸爸媽媽的關(guān)心和安慰，這時(shí)，可以與孩子暫時(shí)同睡，滿足孩子的生理心理需要的同時(shí)也方便家長隨時(shí)照顧孩子。

●平靜心理，淡然處之。有些寶寶半夜醒來會(huì)找媽媽，或許會(huì)撞到爸爸媽媽在親熱。這時(shí)，寶寶處于朦朧狀態(tài)，并不會(huì)對(duì)你們的行為產(chǎn)生太大興趣，所以爸爸媽媽要平靜心理，盡快陪寶寶重新回到自己的房間，安撫他繼續(xù)睡覺。如果相反，爸爸媽媽驚慌失措，對(duì)寶寶進(jìn)行大聲呵斥，反倒會(huì)令寶寶感到更緊張更清醒，更不利于寶寶重新入睡。當(dāng)然，如果寶寶有興趣了解，家長也不妨抓住性教育的契機(jī)，平淡地告訴孩子，爸爸媽媽彼此相愛，互相擁抱，僅此而已。

有機(jī)輔食添加法：

6個(gè)月：由蔬菜汁和少量果汁開始，不宜給予枸櫞酸類水果，如橘子。

7～8個(gè)月：添加更多固體食物，如有機(jī)蔬菜泥、有機(jī)水果泥、糙米粥。

10～12個(gè)月：開始喂食有機(jī)谷類、面食，如蔬菜加糙米粥。

寶貝食譜：

有機(jī)蔬菜泥

將蔬菜投入到水中煮沸約三分鐘，將火關(guān)掉，不開鍋蓋燜至涼后，再倒出過濾喂食，一般適合先從淺色蔬菜給起。

有機(jī)糙米粥

將糙米泡水過夜，早上瀝干水分、將糙米打碎，再加水或菜湯煮，煮十分鐘即可，粥中可以加蔬菜、豆腐。

給嬰兒添加輔助食品的餐其和方法

餐具給嬰兒添加輔助食品時(shí)，一定要用匙，而不能將輔助食品放在奶瓶中讓嬰兒吸吮。添加輔助食品的一個(gè)目的是訓(xùn)練嬰兒的咀嚼、吞咽能力，為斷奶做準(zhǔn)備，而將米粉等輔助食品放在奶瓶中讓嬰兒吸吮則達(dá)不到這個(gè)目的。剛開始添加輔助食品時(shí)，應(yīng)每次只在匙內(nèi)放少量食物，讓嬰兒可以一口吃下。由于母乳和配方奶中的營養(yǎng)成分完全能滿足6個(gè)月以下嬰兒的營養(yǎng)需求，因此剛開始添加輔助食品時(shí)，不要太關(guān)注嬰兒吃進(jìn)輔助食品的多少。

方法

添加輔助食品應(yīng)選擇嬰兒健康狀況良好，母親情緒穩(wěn)定、放松的時(shí)期?？梢韵任挂恍┠溉榛蚺浞侥?，在嬰兒半飽的狀態(tài)下喂輔助食品。食物溫度保持為室溫或比室溫略高一些。這樣，嬰兒就比較容易接受新的輔助食品。如果嬰兒拒絕吃某種新添加的輔助食品，那么不能采用強(qiáng)迫的手段．以免使嬰兒對(duì)這種食物產(chǎn)生反感。

正確的做法應(yīng)該是在嬰兒情緒比較好的時(shí)候，反復(fù)多次嘗試。添加輔助食品需要母親的耐心和細(xì)心。

據(jù)研究，一種新的食物往往要經(jīng)過15一20次的接觸之后，才能被嬰兒接受。而且，嬰兒接受某種半固體食物的時(shí)間還有個(gè)體差異，短的為一二天，長的要1周多。

因此，當(dāng)嬰兒拒絕新食物，或?qū)π碌氖澄锍猿酝峦聲r(shí)，母親不要認(rèn)為嬰兒不喜歡這種食物而放棄添加，應(yīng)該變換做法，反復(fù)地嘗試。給嬰兒添加輔食一定要用小勺，不能放在奶瓶中讓寶寶吸吮.

育兒常識(shí)--暑假來了-五大關(guān)鍵時(shí)間促進(jìn)親子關(guān)系

假期間是家長與孩子們建立或修復(fù)良好親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)，各位家長朋友們要抓住機(jī)會(huì)哦。

一、從外面回到家時(shí)--“奶油時(shí)間”

“奶油時(shí)間”指的是無論大人還是孩子，從外面趕回家后都需要一段時(shí)間用來放松和調(diào)整，這段時(shí)間就應(yīng)該像奶油那樣松松軟軟，令人舒適自在。

當(dāng)孩子回到家時(shí)，他不希望迎接他的是連珠炮似的抱怨和批評(píng)，而是希望得到父母歡快的歡迎，熱烈的擁抱，平靜、耐心地聽他說說白天發(fā)生的事情。工作了一天回到家中，父母也需要一段時(shí)間來放松一下。所以，和孩子約定，為每個(gè)從外面趕回家的人留一段松松軟軟的“奶油時(shí)間”吧!彼此送上熱情的歡迎，也許是一句問候、一個(gè)擁抱、一雙拖鞋或一杯熱茶。讓大家有時(shí)間安靜地待一會(huì)兒。

二、孩子起床前--“薄荷時(shí)間”

要想孩子一天有個(gè)好心情，早晨睜開眼睛的那一刻是很重要的。所謂“薄荷時(shí)間”就是要讓孩子起床前的時(shí)間如薄荷般清新和令人愉悅。

為孩開眼睛到起床之間預(yù)留15分鐘左右的時(shí)間。 營造一個(gè)適宜環(huán)境，讓孩子自然地醒來。比如：打開窗戶，讓新鮮空氣進(jìn)來;放上令人愉快的輕音樂;輕輕摩挲孩子的頭頂(研究證實(shí)，這有助于人自然醒來)。給孩子美好的問候。當(dāng)孩子睜開眼睛時(shí)送上快樂的問候：寶貝，早上好!再給孩子一個(gè)擁抱和親吻。

三、孩子入睡前--“蜜糖時(shí)間”

“蜜糖時(shí)間”，是利用孩子入睡前的時(shí)間和孩子“談情說愛”，讓親密的感覺成為調(diào)和親子關(guān)系的“蜜糖”。

重要的是，父母應(yīng)很認(rèn)真地聆聽孩子說話，這樣，孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)跟父母分享他的擔(dān)憂、希望和心愿。而充滿愛意的擁抱、親吻和撫摸緩解了孩子的不安，讓他的身心都放松和滿足，平靜地進(jìn)入甜美的睡夢(mèng)中。

四、我和孩子有個(gè)約會(huì)--“黃金時(shí)間”

父母與孩子約定一個(gè)時(shí)間一起做一些大家都喜歡的活動(dòng)，這就是所謂的“黃金時(shí)間”，這的確是一種能夠增進(jìn)親子感情的方式。

那么，“黃金時(shí)間”怎么安排呢?挑選活動(dòng)：盡可能列出父母與孩子喜歡一起做的事情，越多越好，由孩子挑選出其中他最喜歡的幾項(xiàng)。比如：放風(fēng)箏、拼圖、下棋、玩電腦游戲等等。訂下“約會(huì)”：雙方預(yù)約好每次“黃金時(shí)間”的日子、時(shí)間(每周應(yīng)有1次以上)，在日歷上標(biāo)示清楚。家長要認(rèn)真對(duì)待和孩子的約會(huì)，不可隨意失約。做半小時(shí)完美家長：在每周一兩次的“黃金時(shí)間”里，父母不妨要求自己盡量做到100分--多肯定和贊美孩子，多保持身體的親近，盡量避免質(zhì)問、命令和批評(píng)。

五、親子關(guān)系亮紅燈了--“太空時(shí)間”

“太空時(shí)間”利用的是心理學(xué)中的一種“抽離法”，讓家長和孩子在這段時(shí)間里把所有不愉快的記憶或情緒都拋開，就像坐火箭去了太空，可以毫無拘束地說出心里的話。

在“太空時(shí)間”里，親子雙方都要遵守一些規(guī)則：不說氣人的話、不翻老帳，而要坦誠地說出內(nèi)心的情感需要，說說大家在一起時(shí)的快樂，一起做過的開心事。

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