幼兒園小班教案《小花園》及教學(xué)反思

幼兒園小班教案及反思。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園小班教案《小花園》及教學(xué)反思”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小班教案《小花園》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道老人勞動(dòng)很辛苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心和幫助老人，仔細(xì)傾聽故事并能感悟故事中表達(dá)的情感，幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情，快來(lái)看看幼兒園小班《小花園》含反思教案吧。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．仔細(xì)傾聽故事并能感悟故事中表達(dá)的情感。

2．知道老人勞動(dòng)很辛苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心和幫助老人。

3．幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

4．通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料

1、創(chuàng)設(shè)－個(gè)美麗的小花園場(chǎng)景，分別放些假月季花、茉莉花等等。

2、木偶（熊貓奶奶與小馬）

三、活動(dòng)過(guò)程

1．問(wèn)題啟動(dòng)

①在聽故事前呈現(xiàn)問(wèn)題：“熊貓奶奶在林子里新開辟了一塊地，種了許多許多的花，是個(gè)很美麗的小花園，她每天辛苦地照顧這些花，但終于發(fā)生了一件事”。運(yùn)用這樣的提問(wèn)引起幼兒興趣，讓幼兒產(chǎn)生懸念，急切地想知道故事的內(nèi)容，既啟動(dòng)幼兒積極地仔細(xì)地明故事，也引起幼兒積極地思維。

②聽故事的錄音（前半段）

從開始……她著急地想：我不在，花怎么辦？它們一定會(huì)……。

2．順向設(shè)問(wèn)

問(wèn)：熊貓奶奶的小花園里有些什么花？引起幼兒回憶故事內(nèi)容，喚起幼兒要愛惜美麗的花。

①熊貓奶奶每天一早干什么？她怎樣照看這些美麗的花？

②熊貓奶奶突然生病了，為什么？（設(shè)想老人的勞動(dòng)很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關(guān)心老人、尊敬老人的情感。）

那么熊貓奶奶的花怎么樣了？（幼兒討論，創(chuàng)造性的想象出花有可能會(huì)出現(xiàn)的情況。）

3．假定設(shè)問(wèn)：

①花園里的花兒長(zhǎng)得很好，并沒有渴死，那是因?yàn)樾∠笤趲椭茇埬棠?，假如小象不去關(guān)心幫助會(huì)怎么樣？這個(gè)問(wèn)題主要是引起幼兒充分的討論，去領(lǐng)悟老人勞動(dòng)辛苦和主動(dòng)關(guān)心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評(píng)價(jià)提供一些認(rèn)識(shí)并引起情感的共鳴。

②如果你遇到了有困難的老人，你會(huì)怎樣做？

4．欣賞、改變

通過(guò)故事的表演（教師和幼兒一起表演木偶）再現(xiàn)故事中美的場(chǎng)景，美的色彩，美的形象等，來(lái)烘托小象主動(dòng)關(guān)心老人，幫助老人的“愛心”與行動(dòng)。

引起幼兒要向小象學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據(jù)幼兒的想象進(jìn)行更改。

故事――小花園

熊貓奶奶在林子里新開了一塊地，種了許多許多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有潔白的榮莉花，可漂亮了！

熊貓奶奶每天一早就起來(lái)到林子里給花澆水，“嘩，嘩，嘩”又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開得又美又漂亮。

有一天，熊貓奶奶突然生病住進(jìn)了醫(yī)院，在病床上，她著急地想：“我不在，花怎么辦？它們一定會(huì)渴死的！”

幾天后，熊貓奶奶終于出院了，一出院急急忙忙就去看她心愛的花，“咦？熊貓奶奶吃驚地發(fā)現(xiàn)，地里的花全開了，比以前更美麗了。”這是怎么回事？熊貓大嬸驚訝極了，忽然她看見鄰居小象拎著一桶水走了過(guò)來(lái)，只見小象放下水桶，把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子放進(jìn)桶里吸出桶中的水，然后，揚(yáng)起鼻子，“嘩－”清清的水像一根根銀絲灑到了地里“茲，茲”地響。原來(lái)是小象幫她照顧著地里的花呀！她趕緊說(shuō)：“謝謝你呀！勤勞可愛的小象”。小象說(shuō)：“不用謝，這么好看的花，我們都該愛護(hù)它。”

教學(xué)反思：

一節(jié)活動(dòng)，不在于教師如何的精彩，而在于孩子在學(xué)中的快樂。活動(dòng)過(guò)程中，我始終記得“幼兒才是活動(dòng)的主體”，盡量給予孩子們相對(duì)自由的想象與表達(dá)空間，讓大家動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，充分調(diào)動(dòng)其感官與肢體，促使孩子們積極主動(dòng)投入到活動(dòng)中來(lái)，自主自覺地完成教育目標(biāo)。從整體上來(lái)看，幼兒的興趣得到了很好地激發(fā)，在活動(dòng)過(guò)程中也體驗(yàn)到了操作的樂趣，體驗(yàn)到大家合作的快樂感。但是有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小的疏忽，也產(chǎn)生了一些不好的影響。由于過(guò)于強(qiáng)調(diào)幼兒的主體性而忽略了教師的主導(dǎo)性，教師知道要求不夠嚴(yán)格，以至于幼兒的活動(dòng)有些散，缺少依靠點(diǎn)。另外由于時(shí)間限制，在孩子們還意猶未盡的時(shí)候我打斷了他們，我想在孩子們心里應(yīng)該有不情愿的成分吧。

幼兒百科：花園指種植花木供游玩休息的場(chǎng)所，舊時(shí)原用于命名園林建筑，如巴比倫空中花園，現(xiàn)在花園多用于稱謂開放性的公園或別墅的私人花園。

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幼兒園小班教案《花園里的蟲寶寶》及教學(xué)反思 幼兒園教案《花園里的蟲寶寶》及教學(xué)反思

小班教案《花園里的蟲寶寶》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受有朋友是件快樂的事，認(rèn)識(shí)花園里常見的蟲寶寶，說(shuō)說(shuō)它們的本領(lǐng)，通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，快來(lái)看看幼兒園小班《花園里的蟲寶寶》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)花園里常見的蟲寶寶，說(shuō)說(shuō)它們的本領(lǐng)。

2、感受有朋友是件快樂的事。

3、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解一些常見的蟲寶寶及它們的本領(lǐng)。

難點(diǎn)：知道蟲寶寶與春天植物的關(guān)系。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、看看說(shuō)說(shuō)——美麗的春天

1、今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方。

2、出示PPT1

（1）瞧，這是什么地方？花園里有些什么？

3、小結(jié)：在這個(gè)美麗的花園里有綠綠的草、高高的樹、還有五顏六色的花，真是個(gè)美麗的花園。

二、認(rèn)識(shí)蟲寶寶——說(shuō)說(shuō)它們的本領(lǐng)

1、認(rèn)識(shí)蚯蚓

（1）美麗的花園里吸引了一群朋友，我們來(lái)看一看，都有些什么朋友。

（2）幼兒觀察局部圖：瞧一瞧，誰(shuí)來(lái)了？

（3）幼兒觀察全部：剛才我們只看到了一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在我們把它放大，一起來(lái)看看，它到底是誰(shuí)？

（4）討論：蚯蚓長(zhǎng)的什么顏色？有什么本領(lǐng)？

（5）模仿小蚯蚓松泥土的動(dòng)作

（7）討論：你們覺得花園姐姐會(huì)喜歡它？把它留下來(lái)嗎？

（學(xué)說(shuō)：小蚯蚓，歡迎你，你是我們的好朋友）

2、認(rèn)識(shí)蜜蜂

（1）出示PPT3：花園里來(lái)了第二位朋友，聽，它唱著歌來(lái)了。（放錄音）

（2）誰(shuí)飛來(lái)了？它長(zhǎng)什么樣？（啟發(fā)提問(wèn)：穿什么顏色的衣服？有沒有翅膀？有幾條腿？）

（3）小結(jié)：原來(lái)長(zhǎng)著2對(duì)翅膀、6條腿，飛起來(lái)的時(shí)候唱著“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。

（4）討論：小蜜蜂的本領(lǐng)是什么？

（5）討論：小蜜蜂是用什么來(lái)采蜜的？

（6）模仿小蜜蜂采蜜

（7）小蜜蜂除了這個(gè)本領(lǐng)，你知道它還有其他本領(lǐng)嗎？

（8）我們一起來(lái)聽聽它自己的介紹吧！

（9）模仿小蜜蜂傳花粉。

（10）小結(jié)：有了小蜜蜂的幫忙，花園里的花就會(huì)越開越多，越開越美，你們說(shuō)，小蜜蜂這么大的本領(lǐng)，花園姐姐會(huì)歡迎它嗎？

（學(xué)說(shuō)：小蜜蜂，歡迎你，你是我們的好朋友。）

3、認(rèn)識(shí)蜘蛛

（1）小蚯蚓來(lái)了，小蜜蜂來(lái)了，花園姐姐還會(huì)歡迎誰(shuí)來(lái)呢？

（2）猜謎語(yǔ)引出蜘蛛：這個(gè)朋友八條腿，肚子里面全是絲，會(huì)織一片大大網(wǎng)，猜猜到底會(huì)是誰(shuí)？

（3）（PPT5）蜘蛛來(lái)了，你覺得花園姐姐會(huì)留下它么？

（4）聽聽蜘蛛的介紹。提問(wèn)：它有什么本領(lǐng)？

追問(wèn)：捉的是什么樣的蟲？好蟲子還是壞蟲子？

（5）小結(jié)：原來(lái)蜘蛛會(huì)織大大的網(wǎng)，抓住那些壞蟲子，幫助花園姐姐保護(hù)花園里的花朵，那么，我們歡不歡迎小蜘蛛？

（學(xué)說(shuō)：小蜘蛛，歡迎你，你是我們的好朋友）

4、小結(jié)：花園里來(lái)的朋友，他們一個(gè)在泥土里，把泥土松松松，讓泥土更有營(yíng)養(yǎng)；一個(gè)會(huì)飛，傳播花粉，讓花長(zhǎng)的更多；還有一個(gè)會(huì)織網(wǎng)，保護(hù)我們的小花園。

三、拓展延伸——認(rèn)識(shí)更多的蟲寶寶

1、（PPT6）美麗的花園引來(lái)了更多的朋友，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？

2、幼兒觀察、討論并回答

（學(xué)說(shuō)：朋友們，歡迎你們，你們是我們的好朋友）

3、小結(jié)：這個(gè)花園里有這么多的蟲寶寶，你們的花園里有嗎？你們的花園可能還有其他不一樣的蟲寶寶？有空的時(shí)候，我們一起去找找吧，好嗎？

活動(dòng)反思：

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺得對(duì)幼兒分小組活動(dòng)，很有好處，便于教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象，進(jìn)行設(shè)計(jì)，制作活動(dòng)。但是我覺得由于幼兒人數(shù)多，讓幼兒欣賞，就更好了。那樣幼兒會(huì)更有成就感，還為幼兒提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

幼兒百科：花園是以植物觀賞為主要特點(diǎn)的綠地，是園林中最為常見的一種類型?？瑟?dú)立設(shè)園，也可附屬于宅院，建筑物和公園內(nèi)。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《花園王國(guó)》及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《花園王國(guó)》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的物體，能快速反應(yīng)物體的數(shù)量，學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)物體，能說(shuō)出總數(shù)，知道數(shù)量可以用數(shù)字表示，能按照游戲規(guī)則參與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的操作數(shù)學(xué)材料的能力，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《花園王國(guó)》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)物體，能說(shuō)出總數(shù)，知道數(shù)量可以用數(shù)字表示。

2、能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的物體，能快速反應(yīng)物體的數(shù)量。

3、能按照游戲規(guī)則參與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的操作數(shù)學(xué)材料的能力。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小蜜蜂卡片、手偶，1朵大紅花，4個(gè)貼有不同數(shù)量、顏色的花朵（紅花4朵，黃花3朵，白花2朵，粉色花1朵）。

2、“小蜜蜂采花蜜”的錄音磁帶或光盤，錄音機(jī)1臺(tái)，蠟筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身活動(dòng)

1、老師播放“小蜜蜂采花蜜”的音樂，和幼兒一起玩手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，激發(fā)幼兒對(duì)新課的學(xué)習(xí)興趣。

2、師：小蜜蜂真勤勞，讓我們到花園看一看，有幾只小蜜蜂在采花蜜。

二、學(xué)習(xí)新課

1、老師出示花園背景圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花朵的顏色及數(shù)量。

師：你們看，這就是小蜜蜂采花蜜的花園，花園里有什么顏色的花？

師：花園里有幾朵紅色花？（4朵）幾朵黃色花？（3朵）幾朵白色花？（2朵）幾朵粉色花？（1朵）

2、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有幾只小蜜蜂飛來(lái)采花蜜。

師：花園里的鮮花真好看！會(huì)有幾只小蜜蜂飛來(lái)采花蜜呢？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)。

師：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛來(lái)了一只小蜜蜂。（老師戴上小蜜蜂的指偶，隨引導(dǎo)語(yǔ)飛到花園里，然后把小蜜蜂粘到一朵紅花上）

師：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飛來(lái)了一只小蜜蜂，花園里一共有幾只小蜜蜂在采蜜？（2只）

師：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飛來(lái)了一只小蜜蜂，花園里一共有幾只小蜜蜂在采蜜？（3只）

師：小蜜蜂，嗡嗡嗡，又飛來(lái)了一只小蜜蜂，花園里一共有幾只小蜜蜂在采蜜？（4只）

3、老師引導(dǎo)幼兒將蜜蜂擺放在相同數(shù)量的花上。

師：花園里飛來(lái)了很多小蜜蜂，他們不知道去采哪一朵花，讓我們幫助小蜜蜂吧！

師：這里有4個(gè)紙箱，每個(gè)紙箱都貼上了一種顏色的花，紅花有4朵，黃花有3朵，白花有2朵，粉色花有1朵，紙箱上有幾朵花，就會(huì)飛來(lái)幾只小蜜蜂，讓我們來(lái)分一分吧！

備注：請(qǐng)4個(gè)幼兒來(lái)操作材料，感知數(shù)量的一一對(duì)應(yīng)。

三、鞏固新知

1、老師引導(dǎo)幼兒玩小蜜蜂采蜜的游戲，鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

師：小朋友們真棒，讓我們來(lái)玩?zhèn)€“小蜜蜂采蜜”的游戲吧！

師：地板上畫有一個(gè)大圓圈，小蜜蜂繞著圓圈飛，當(dāng)老師念到幾只小蜜蜂在采蜜時(shí)，就會(huì)有幾只小蜜蜂快速的飛到圓圈里，沒有飛到圓圈的幼兒就會(huì)被淘汰，請(qǐng)另1位幼兒或2為幼兒繼續(xù)玩游戲。

附兒歌：小蜜蜂采花蜜

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花園采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，1只蜜蜂在采蜜。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花園采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，2只蜜蜂在采蜜。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花園采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，3只蜜蜂在采蜜。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花園采花蜜；小蜜蜂，嗡嗡嗡，4只蜜蜂在采蜜。

備注：老師請(qǐng)幼兒扮演小蜜蜂，每次扮演的數(shù)量要比小蜜蜂采花蜜的數(shù)量要多1。如：1只蜜蜂在采蜜，就要請(qǐng)2名幼兒扮演小蜜蜂。

四、結(jié)束活動(dòng)——老師引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂飛出教室，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

配班老師出示一朵非常大的紅花，主班老師說(shuō)：小蜜蜂，看，那里有朵大紅花，讓我們飛過(guò)去采花蜜吧?。ㄅ浒嗬蠋煶淌彝庖苿?dòng)大紅花，主班老師引導(dǎo)幼兒朝大紅花飛去）

活動(dòng)延伸：

老師給幼兒創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式數(shù)學(xué)環(huán)境，如在幼兒園一角設(shè)置“保齡球館”，幼兒可自由去打保齡球，也可由教師設(shè)置一定的游戲規(guī)則，如：按要求的數(shù)量去擊打，按顏色去擊打，擊打后說(shuō)出總數(shù)等等。

溫馨提示：

1、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花朵顏色和小蜜蜂的數(shù)量時(shí)，要求幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)，老師根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，可告訴幼兒抽象數(shù)字的表示方法，如1朵紅花用數(shù)字“1”表示，但不要求幼兒識(shí)字，只是讓幼兒對(duì)數(shù)字進(jìn)行初步感知。

2、在點(diǎn)數(shù)時(shí)，可啟發(fā)幼兒用不同方式進(jìn)行手口一致點(diǎn)數(shù)，如從左到右，按顏色點(diǎn)數(shù)等等，促進(jìn)幼兒散發(fā)性思維的發(fā)展。

活動(dòng)反思：

小班幼兒活潑好動(dòng)，好模仿，對(duì)動(dòng)態(tài)的事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，特意為幼兒設(shè)計(jì)了“花園王國(guó)”的數(shù)學(xué)活動(dòng)。比較適合我們班幼兒的學(xué)習(xí)情況，大部分孩子都能接受。

從選擇內(nèi)容到活動(dòng)準(zhǔn)備再到活動(dòng)的組織過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)有三個(gè)孩子參與不積極，還存在以下幾個(gè)方面的不足，我針對(duì)這些不足還做了思考與改進(jìn)。

1、活動(dòng)中幼兒的興趣很高，能做到積極參與。我在展示圖片時(shí)不夠規(guī)范，顯得畫面有點(diǎn)亂，應(yīng)將數(shù)字與點(diǎn)卡貼在圖片邊上，不但美觀也易于讓幼兒理解。在最后的環(huán)節(jié)可加入小動(dòng)物的叫聲等各種豐富形式，吸引孩子們注意力，讓幼兒于游戲的情境中獲得知識(shí)。

2、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花朵顏色和小蜜蜂的數(shù)量時(shí)，要求幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)，老師根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，可告訴幼兒抽象數(shù)字的表示方法，如1只小鳥用數(shù)字“1”表示，但不要求幼兒識(shí)字，只是讓幼兒對(duì)數(shù)字進(jìn)行初步感知。

3、在點(diǎn)數(shù)時(shí)，可啟發(fā)幼兒用不同方式進(jìn)行手口一致點(diǎn)數(shù)，如從左到右，按顏色點(diǎn)數(shù)等等，這樣就不會(huì)使孩子興趣降低，促進(jìn)幼兒散發(fā)性思維的發(fā)展。

幼兒百科：蜜蜂屬于膜翅目，蜜蜂科。蜜蜂為社會(huì)性昆蟲，由蜂王、雄蜂、工蜂等個(gè)體組成。蜜蜂種類很多，主要有小蜜蜂、黑小蜜蜂、大蜜蜂、黑大蜜蜂、沙巴蜂、蘇威拉西蜂、綠奴蜂、西方蜜蜂與東方蜜蜂九大種類。

大班講述教案：小花園

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．仔細(xì)傾聽故事并能感悟故事中表達(dá)的情感。

2．知道老人勞動(dòng)很辛苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心和幫助老人。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料

1、創(chuàng)設(shè)－個(gè)美麗的小花園場(chǎng)景，分別放些假月季花、茉莉花等等。

2、木偶（熊貓奶奶與小馬）

三、活動(dòng)過(guò)程

1．問(wèn)題啟動(dòng)

①在聽故事前呈現(xiàn)問(wèn)題：“熊貓奶奶在林子里新開辟了一塊地，種了許多許多的花，是個(gè)很美麗的小花園，她每天辛苦地照顧這些花，但終于發(fā)生了一件事”。運(yùn)用這樣的提問(wèn)引起幼兒興趣，讓幼兒產(chǎn)生懸念，急切地想知道故事的內(nèi)容，既啟動(dòng)幼兒積極地仔細(xì)地明故事，也引起幼兒積極地思維。

②聽故事的錄音（前半段）

從開始……她著急地想：我不在，花怎么辦？它們一定會(huì)……。

2．順向設(shè)問(wèn)

問(wèn)：熊貓奶奶的小花園里有些什么花？引起幼兒回憶故事內(nèi)容，喚起幼兒要愛惜美麗的花。

①熊貓奶奶每天一早干什么？她怎樣照看這些美麗的花？

②熊貓奶奶突然生病了，為什么？（設(shè)想老人的勞動(dòng)很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關(guān)心老人、尊敬老人的情感。）

那么熊貓奶奶的花怎么樣了？（幼兒討論，創(chuàng)造性的想象出花有可能會(huì)出現(xiàn)的情況。）

3．假定設(shè)問(wèn)：

①花園里的花兒長(zhǎng)得很好，并沒有渴死，那是因?yàn)樾∠笤趲椭茇埬棠?，假如小象不去關(guān)心幫助會(huì)怎么樣？這個(gè)問(wèn)題主要是引起幼兒充分的討論，去領(lǐng)悟老人勞動(dòng)辛苦和主動(dòng)關(guān)心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評(píng)價(jià)提供一些認(rèn)識(shí)并引起情感的共鳴。

②如果你遇到了有困難的老人，你會(huì)怎樣做？

4．欣賞、改變

通過(guò)故事的表演（教師和幼兒一起表演木偶）再現(xiàn)故事中美的場(chǎng)景，美的色彩，美的形象等，來(lái)烘托小象主動(dòng)關(guān)心老人，幫助老人的“愛心”與行動(dòng)。

引起幼兒要向小象學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據(jù)幼兒的想象進(jìn)行更改。

故事——小花園

熊貓奶奶在林子里新開了一塊地，種了許多許多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有潔白的榮莉花，可漂亮了！

熊貓奶奶每天一早就起來(lái)到林子里給花澆水，“嘩，嘩，嘩”又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開得又美又漂亮。

有一天，熊貓奶奶突然生病住進(jìn)了醫(yī)院，在病床上，她著急地想：“我不在，花怎么辦？它們一定會(huì)渴死的！”

幾天后，熊貓奶奶終于出院了，一出院急急忙忙就去看她心愛的花，“咦？熊貓奶奶吃驚地發(fā)現(xiàn)，地里的花全開了，比以前更美麗了。”這是怎么回事？熊貓大嬸驚訝極了，忽然她看見鄰居小象拎著一桶水走了過(guò)來(lái)，只見小象放下水桶，把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子放進(jìn)桶里吸出桶中的水，然后，揚(yáng)起鼻子，“嘩－”清清的水像一根根銀絲灑到了地里“茲，茲”地響。原來(lái)是小象幫她照顧著地里的花呀！她趕緊說(shuō)：“謝謝你呀！勤勞可愛的小象”。小象說(shuō)：“不用謝，這么好看的花，我們都該愛護(hù)它。”

小花園故事多多（幼兒園優(yōu)秀教案）

夏天的小花園美麗的綻放著自己，香草、花朵都爭(zhēng)奇斗艷，花果樹木都結(jié)出了豐富的果實(shí)。這是奶奶的杰作，奶奶在開春的時(shí)候就開始倒持著小花園，就是為了讓我看到美麗的一角。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓孩子了解勞動(dòng)得到的美麗成果，勞動(dòng)的意義與勞動(dòng)的精神。培養(yǎng)幼兒的熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

教案名稱：小花園故事多多（幼兒園優(yōu)秀教案）

教案目標(biāo)：

1．知道老人勞動(dòng)很辛苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心和幫助老人。

2．仔細(xì)傾聽故事并能感悟故事中表達(dá)的情感。

教案建議：?jiǎn)栴}啟動(dòng)——順向設(shè)問(wèn)——假定設(shè)問(wèn)——欣賞改變

教案過(guò)程：

1．問(wèn)題啟動(dòng)

①在聽故事前呈現(xiàn)問(wèn)題：“熊貓奶奶在林子里新開辟了一塊地，種了許多許多的花，是個(gè)很美麗的小花園，她每天辛苦地照顧這些花，但終于發(fā)生了一件事”。運(yùn)用這樣的提問(wèn)引起幼兒興趣，讓幼兒產(chǎn)生懸念，急切地想知道故事的內(nèi)容，既啟動(dòng)幼兒積極地仔細(xì)地明故事，也引起幼兒積極地思維。

②聽故事的錄音（前半段）

從開始……她著急地想：我不在，花怎么辦？它們?cè)摽仕懒恕?

2．順向設(shè)問(wèn)

問(wèn)：熊貓奶奶的小花園里有些什么花？引起幼兒回憶故事內(nèi)容，喚起幼兒要愛惜美麗的花。

①熊貓奶奶每天一早干什么？她怎樣照看這些美麗的花？

②熊貓奶奶突然生病了，為什么？（設(shè)想老人的勞動(dòng)很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關(guān)心老人、尊敬老人的情感。）

3．假定設(shè)問(wèn)：

①花園里的花兒長(zhǎng)得很好，并沒有渴死，那是因?yàn)樾∠笤趲椭茇埬棠?，假如小象不去關(guān)心幫助會(huì)怎么樣？這個(gè)問(wèn)題主要是引起幼兒充分的討論，去領(lǐng)悟老人勞動(dòng)辛苦和主動(dòng)關(guān)心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評(píng)價(jià)提供一些認(rèn)識(shí)并引起情感的共鳴。

4．欣賞、改變

通過(guò)故事的表演（教師和幼兒一起表演木偶）再現(xiàn)故事中美的場(chǎng)景，美的色彩，美的形象等，來(lái)烘托小象主動(dòng)關(guān)心老人，幫助老人的“愛心”與行動(dòng)。

引起幼兒要向小象學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據(jù)幼兒的想象進(jìn)行更改。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料

1. 故事的錄音，圖片及背景圖

2．創(chuàng)設(shè)－個(gè)美麗的小花園場(chǎng)景，分別放些真假月季花、茉莉花等等。

3．木偶（熊貓奶奶與小象）

五、說(shuō)明

1．故事內(nèi)容，教材附錄（3）

2．場(chǎng)景設(shè)置和故事表演可根據(jù)班內(nèi)幼兒的興趣性、可接受性進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3．問(wèn)題的設(shè)置可順向也可逆向，可假定也可提問(wèn)，可根據(jù)對(duì)象進(jìn)行調(diào)整與改變。

介紹空中花園：

空中花園據(jù)說(shuō)采用立體造園手法，將花園放在四層平臺(tái)之上，由瀝青及磚塊建成，平臺(tái)由25米高的柱子支撐，并且有灌溉系統(tǒng)，奴隸不停地推動(dòng)連系著齒輪的把手。園中種植各種花草樹木，遠(yuǎn)看猶如花園懸在半空中。巴比倫文獻(xiàn)中，空中花園僅是一個(gè)謎，甚至沒有一篇提及空中花園。

戰(zhàn)勝了亞述的迦勒底人在巴比倫建立了一個(gè)新的國(guó)家。為了和那個(gè)被亞述滅掉的古巴比倫王國(guó)區(qū)別開，人們把它叫做新巴比倫王國(guó)。新巴比倫國(guó)王尼布甲尼撒，把首都巴比倫城建成一座堡壘般的城市。它的規(guī)模就是用今天的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，也是非常壯觀的。城市是方形的，每邊長(zhǎng)22．2公里。圍繞城市的城墻大約有8．5米高，是用磚砌和油漆澆灌而成的。四匹馬拉的戰(zhàn)車可以在寬闊的城墻上奔馳。全城有100扇用銅做成的城門。城墻周圍還有很深的護(hù)城河。幼發(fā)拉底河從城墻下流進(jìn)來(lái)，穿城而過(guò)。巴比倫城里還有一座很大的皇宮，皇宮內(nèi)修建了一個(gè)“空中花園”，被后世稱為世界七大奇跡之一。

國(guó)王尼布甲尼撒在位期間（公元前605－公元前562年），巴比倫的國(guó)力最為強(qiáng)大。他率兵攻打敘利亞，出兵巴勒斯坦，奪占耶路撒冷，滅掉猶太王國(guó)，強(qiáng)迫猶太人遷居巴比倫當(dāng)奴隸，成為“巴比倫之囚”。在晚年，他還侵入埃及。在這幾十年里，巴比倫城人口達(dá)到10多萬(wàn)，還有來(lái)自亞洲各地的商人，奴隸制經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。但是，在強(qiáng)盛的背后，已經(jīng)埋伏了危機(jī)，被征服的外族人對(duì)巴比倫奴隸主的仇恨和反抗不斷發(fā)生，本族的貧民和農(nóng)民因破產(chǎn)淪為奴隸，加劇了國(guó)內(nèi)的階級(jí)矛盾，奴隸主階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的矛盾也越來(lái)越激烈。尼布甲尼撒死后，國(guó)內(nèi)政局立即動(dòng)蕩起來(lái)，6年中8個(gè)國(guó)王被廢，其中兩個(gè)被殺。在東面，力量越來(lái)越強(qiáng)大的波斯帝國(guó)征服了巴比倫的盟邦米堤亞，對(duì)巴比倫形成了大軍壓境的局面。

巴比倫的奴隸主們忙于爭(zhēng)權(quán)奪利，縱情享樂，他們以為他們的城墻是那樣高大而堅(jiān)固，誰(shuí)也攻不破。他們?nèi)f萬(wàn)沒有想到，敵人會(huì)利用穿過(guò)城墻的幼發(fā)拉底河打進(jìn)來(lái)。一天晚上，巴比倫的一個(gè)年輕王子正在舉行狂歡宴會(huì)。波斯王居魯士下令在幼發(fā)拉底河中修筑了一座水壩，把河水放到壩的一邊去。他的軍隊(duì)從另一邊放干水的河床中偷偷進(jìn)到城里，未經(jīng)交戰(zhàn)就占領(lǐng)了巴比倫。據(jù)說(shuō)，有一些巴比倫商人做了波斯人的內(nèi)應(yīng)。這件事發(fā)生在公元前538年（中國(guó)春秋末年）。

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