2020幼兒故事一根小小的羽毛可以變成五只母雞

小小班的教育筆記。

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，家長更是要為孩子樹立榜樣，以良好的行為習慣去引導孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？小編特地為大家精心收集和整理了“2020幼兒故事一根小小的羽毛可以變成五只母雞”，希望對您的工作和生活有所幫助。

1、一根小小的羽毛可以變成五只母雞的故事

“那真是一件可怕的事情!”母雞說。她講這話的地方不是城里發(fā)生這個故事的那個區(qū)域?！澳鞘请u屋里的一件可怕的事情!我今夜不敢一個人睡覺了!真是幸運，我們今晚大伙兒都棲在一根棲木上!”于是她講了一個故事，弄得別的母雞羽毛根根豎起，而公雞的冠卻垂下來了。這完全是真的!

不過我們還是從頭開始吧。事情是發(fā)生在城里另一區(qū)的雞屋里面。太陽落下了，所有的母雞都飛上了棲木。有一只母雞，羽毛很白，腿很短;她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說起來，她是一只很有身份的母雞。當她飛到棲木上去的時候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來了。

“事情就是這樣!”她說，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮!”她說這話的神情是很快樂的，因為她是母雞中一個心情愉快的人物，雖然我剛才說過她是一只很有身份的雞。不久她就睡著了。

周圍是一起漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進，一只耳朵出;一個人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：“你聽到過剛才的話嗎?我不愿意把名字指出來。不過有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢?！?/p>

在這些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。他們翻翻眼睛;于是貓頭鷹媽媽就拍拍翅膀說：“不要聽那類的話!不過我想你們都聽到了剛才的話吧?我是親耳聽到過的;你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應當有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個仔細。”

“Prenezgardeauxenaeants，”(注：這是法文，意義是“提防孩子們聽到”，在歐洲人的眼中，貓頭鷹是一種很聰明的鳥兒。它是鳥類中的所謂“上流社會人士”，故此講法文。)貓頭鷹爸爸說?！斑@不是孩子們可以聽的話?！?/p>

“我還是要把這話告訴對面的貓頭鷹!她是一個很正派的貓頭鷹，值得來往!”于是貓頭鷹媽媽就飛走了。

“呼!呼!嗚——呼!”他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了?！澳銈兟牭竭^那樣的話沒有?呼!呼!有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞!她一定會凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。嗚——呼!”

“在什么地方?在什么地方?”鴿子咕咕地叫著。

“在對面的那個屋子里!我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的。把它講出來真不像話，不過那完全是真的!”

“真的!真的!每個字都是真的!”所有的鴿子說，同時向下邊的養(yǎng)雞場咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險的玩意兒，因為這樣她們就容易傷風，結果一定會發(fā)高熱死掉。她們兩位現(xiàn)在都死了?！?/p>

“醒來呀!醒來呀!”公雞大叫著，同時向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過他仍然在大叫。“三只母雞因為與一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關在心里;讓大家都知道它吧!”

“讓大家都知道它吧!”蝙蝠說。于是母雞叫，公雞啼?！白尨蠹叶贾浪?讓大家都知道它吧!”于是這個故事就從這個雞屋傳到那個雞屋，最后它回到它原來所傳出的那個地方去。

這故事變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失?！?/p>

那只落掉了一根羽毛的母雞當然不知道這個故事就是她自己的故事。因為她是一只很有身份的母雞，所以她就說：“我瞧不起那些母雞;不過像這類的賊東西有的是!我們不應該把這類事兒掩藏起來。我盡我的力量使這故事在報紙上發(fā)表，讓全國都知道。那些母雞活該倒霉!她們的家庭也活該倒霉!”

這故事終于在報紙上被刊登出來了。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。

(1、852年)

這篇寓言性的小故事，收在安徒生的《故事集》里。一只白母雞在自己身上啄下了一根羽毛，消息一傳出去，結果就變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來，她們相互啄得流血，弄得五只母雞全部死掉?！痹嚷涞粢桓鹈哪侵话啄鸽u，為了表示自己有身份，認為這種現(xiàn)象應該公布，以“教育”大眾?！斑@個故事終于在報紙被刊登出來了……一根小小的羽毛可以變成五只母雞?！碑敃r的新聞輿論界也可能就是如此，是安徒生有感而發(fā)，寫了這篇小故事。

2一根小小的羽毛可以變成五只母雞的故事點評

只白母雞在自己身上啄下了一根羽毛，最后眾人傳出來五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來，她們相互啄得流血，弄得五只母雞全部死掉。原先落掉一根羽毛的那只白母雞，為了表示自己有身份，認為這種現(xiàn)象應該公布，以“教育”大眾。“這個故事終于在報紙被刊登出來了…諷刺了新聞報道不進行事實調(diào)查就發(fā)出來，也說明了以訛傳訛的害處。

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2020幼兒故事一根鷹的羽毛

1、一根鷹的羽毛的故事

高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風吹過，一根羽毛趁機飛了起來。它想：“我可不愿呆在這個窩里，我要去找一個更適合我的地方?！?/p>

一朵白云飄過來，輕輕地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個更適合我的地方?！闭f完，它使勁一跳，離開了白云，繼續(xù)在天空飄來飄去。

一只小鳥看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和?！闭f著，小鳥就用嘴去銜那根羽毛。

小羽毛借著風力一下躲開，說：“喂!看清楚了，我可是鷹的羽毛!老鷹，你不怕嗎?它拿你們小鳥當點心呢!”

小鳥哈哈笑了：“你不過是鷹的羽毛，離開了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說不出話來。

忽然，一陣狂風夾著雨點刮過來，小鳥驚慌地撲撲翅膀飛走了。雨點落在小羽毛身上，風卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過去了。

等小羽毛醒來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上，身上沾滿了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來，可是已經(jīng)飛不起來了。小羽毛傷心地哭了起來。

這時，一個漂亮的小女孩走來了，她驚奇地叫起來：“呀!我還從沒見過這樣的羽毛呢?！彼p輕地撿起小羽毛，跑去問媽媽。

媽媽仔細看了看，高興地說：“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下?？粗∨⑿Φ媚敲撮_心，小羽毛也開心地笑了。

2一根鷹的羽毛的故事點評

鷹的羽毛不想和白云去旅游，不想成為小鳥的窩，即使自己占滿了泥水，也沒有放棄希望，最后終于找到了自己的歸宿，想知道自己要什么是很可貴的，絕望時不放棄希望，永遠積極的面對和努力實現(xiàn)自己想要的結局。

一根羽毛的幼兒故事

1、一根羽毛的幼兒故事

高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風吹過，一根羽毛趁機飛了起來。它想：“我可不愿呆在這個窩里，我要去找一個更適合我的地方。”

一朵白云飄過來，輕輕地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個更適合我的地方?！闭f完，它使勁一跳，離開了白云，繼續(xù)在天空飄來飄去。

一只小鳥看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和。”說著，小鳥就用嘴去銜那根羽毛。小羽毛借著風力一下躲開，說：“喂!看清楚了，我可是鷹的羽毛!老鷹，你不怕嗎?它拿你們小鳥當點心呢!”小鳥哈哈笑了：“你不過是鷹的羽毛，離開了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床!”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說不出話來。忽然，一陣狂風夾著雨點刮過來，小鳥驚慌地撲撲翅膀飛走了。雨點落在小羽毛身上，風卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過去了。

等小羽毛醒來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上，身上沾滿了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來，可是已經(jīng)飛不起來了。小羽毛傷心地哭了起來。

這時，一個漂亮的小女孩走來了，她驚奇地叫起來：“呀!我還從沒見過這樣的羽毛呢。”她輕輕地撿起小羽毛，跑去問媽媽。媽媽仔細看了看，高興地說：“這是一根鷹的羽毛!”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下?？粗∨⑿Φ媚敲撮_心，小羽毛也開心地笑了。

2一根羽毛的幼兒故事點評

胡適說：人生的意義全是各人自己尋出來、造出來的：高尚、卑劣、清貴、污濁、有用、無用……全靠自己的作為。生命本身不過是一件生物學的事實，有什么意義可說?一個人與一只貓、一只狗，有什么分別?人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎樣生活。你若情愿把這六尺之軀葬送在白晝做夢之上，那就是你這一生的意義。你若發(fā)奮振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么，你活一日便有一日的意義，做一事便添一事的意義，生命無窮，生命的意義也無窮了。

睡前故事：一根鷹的羽毛

高高的懸崖上，住著鷹的一家。鷹媽媽就要生蛋了，她拔下一些羽毛，準備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床。

一陣風吹過，一根羽毛趁機飛了起來。它想：“我可不愿呆在這個窩里，我要去找一個更適合我的地方?！?/p>

一朵白云飄過來，輕輕地托住小羽毛：“喂！小羽毛，我們一起去周游世界，好嗎？”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鷹的羽毛，鷹飛得比你高多了。我要去找一個更適合我的地方?！闭f完，它使勁一跳，離開了白云，繼續(xù)在天空飄來飄去。

一只小鳥看到了它，高興地喊：“好大一根羽毛，鋪到窩里肯定很暖和?！闭f著，小鳥就用嘴去銜那根羽毛。

小羽毛借著風力一下躲開，說：“喂！看清楚了，我可是鷹的羽毛！老鷹，你不怕嗎？它拿你們小鳥當點心呢！”

小鳥哈哈笑了：“你不過是鷹的羽毛，離開了老鷹，你就只是一根羽毛，只配讓我揀去鋪床！”小羽毛氣得渾身發(fā)抖，說不出話來。

忽然，一陣狂風夾著雨點刮過來，小鳥驚慌地撲撲翅膀飛走了。雨點落在小羽毛身上，風卷著小羽毛上下翻飛，小羽毛漸漸暈過去了。

等小羽毛醒來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在地上，身上沾滿了泥水，臟得厲害。它使了使勁，想再飛起來，可是已經(jīng)飛不起來了。小羽毛傷心地哭了起來。

這時，一個漂亮的小女孩走來了，她驚奇地叫起來：“呀！我還從沒見過這樣的羽毛呢?！彼p輕地撿起小羽毛，跑去問媽媽。

媽媽仔細看了看，高興地說：“這是一根鷹的羽毛！”小女孩小心地捧著小羽毛，用清水洗凈，晾干，媽媽就用這根鷹的羽毛和幾根花公雞的羽毛做了一個羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢著，羽毛毽在空中一上一下。看著小女孩笑得那么開心，小羽毛也開心地笑了。

一根蠟燭的光亮的幼兒故事

1、一根蠟燭的光亮的幼兒故事

那年，英國作家雪爾·羅伯斯的心情十分抑郁，眼見德國納粹黨的軍隊一步步逼近，一座接一座的城市相繼淪陷，一個接一個的親人、同胞相繼在戰(zhàn)爭中死去，而他卻無能為力，并且創(chuàng)作也走入了一個死角。他感到前所未有的失落和迷茫，就像一只孤獨的小船漂浮在洶涌澎湃的大海上，看不到一點兒希望，也不知道未來的路在何方。

一天，雪爾·羅伯斯去墓地祭拜一位亡友。天空陰沉沉的，還下著毛毛細雨，一如他哀傷的心情。來到墓地，雪爾·羅伯斯向亡友獻上了鮮花，深深地鞠了一躬，然后沉痛地緬懷了一陣。就在他準備起身離去時，無意中發(fā)現(xiàn)旁邊多了一個新墓，墓碑上沒有名字，只有一句奇特而溫暖的話：“全世界的黑暗，也不能使一支蠟燭失去光輝?！?/p>

雪爾·羅伯斯情不自禁地念了一遍又一遍，他心中的陰霾一掃而空，變得豁然開朗，眼前仿佛又看到了希望。這真是一句鼓舞人心的格言!雪爾·羅伯斯猜想，葬在墓地里的不是一位偉大的哲學家，就是一位了不起的詩人，一定得好好研讀一番他的作品。

回到家后，雪爾·羅伯斯迫不及待地查找這句話的出處，可是他翻閱了家里所有的書，也沒有找到這句話的主人是誰。接著，他又跑到圖書館去查閱了相關典籍，依然一無所獲，無奈之下，他只好再次來到墓地，向公墓的管理人員打聽這座墓的主人。

墓地的管理人員告訴他說：“埋在這兒的不是什么哲學家，也不是什么詩人，而是一個年僅1、0歲的小孩，他不久前在德國的一次空襲中不幸遇難了。小孩的母親傷心欲絕，恨透了，那些殘暴的法西斯分子，雖然她只是一個手無縛雞之力的弱女子，但她知道自己必須做點什么。為了激勵更多的人加入列反法西斯的戰(zhàn)斗中去，也為了讓活著的人勇敢地生活下去，她忍著巨大的悲傷，在慕碑上留下了這句話。她只想告訴人們，永遠也不要失去生活的信念，哪怕世界一片黑暗?！?/p>

這件事對雪爾·羅伯斯的心靈震撼很大，隨后他收起悲痛的心緒，全身心地投入到寫作中去，他決心要做那支蠟燭，用微弱的光芒點亮人們心中的黑暗。不久，雪爾·羅伯斯就寫出了一篇振奮人心的文章，這篇文章迅速在英國傳播開來，成為人們心中的一盞明燈，鼓舞著一批又一批的英國青年，最終取得了反法西斯戰(zhàn)斗的勝利。

2一根蠟燭的光亮的幼兒故事點評

全世界的黑暗，也不能使一支蠟燭失去光輝。這是一條多么樸實的人生哲理啊!馬丁·路德金曾說：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立的話?！睙o論你的處境有多么糟糕，也無論你遭受了多么沉重的打擊，你要始終堅信，黑暗是不能掩蓋光明的，只要你心中那支蠟燭還亮著，你就不會倒下，你就有機會重新來過。

幼兒園大班上學期語言故事教案《一根羽毛也不能動》

活動目標：

1.運用已有經(jīng)驗，在游戲情境與自主閱讀中理解故事內(nèi)容。

2.積極思考，大膽地在伙伴面前表達自己的想法。

3.能正確對待輸贏，體驗生命與友情的重要。

活動準備：

1.知識經(jīng)驗準備：有玩木頭人游戲的經(jīng)驗。

2.物質(zhì)材料準備：教學課件、天鵝和鴨子的圖片。

活動過程：

一、引人背景，運用已有經(jīng)驗大膽猜想。

1.教師：天鵝和鴨子是一對很要好的朋友，它們整天生活在一起，唱歌、跳舞、玩游戲，日子過得開心極了!可是有一天，它們怎么了?(爭吵誰的本領大)2.提問：你們覺得天鵝和鴨子可能會比什么，誰會贏?

二、情景體驗，在游戲中理解比賽規(guī)則。

1.了解比賽規(guī)則。

教師：是啊，比飛得高天鵝會贏，比游得快鴨子會贏，都挑自己的長處去比，好像不太公平，于是天鵝和鴨子說……,而且它們還商量了一個更厲害的規(guī)則那就是……連一根羽毛都不能動。

2.玩木頭人游戲。

提問：孩子們你們會玩這個游戲嗎?讓我們先來玩一玩，比一比誰能贏。在剛才的游戲中，你輸了還是贏了，為什么?要想贏就必須堅持到底，天鵝和鴨子也明白這個規(guī)則，它們的比賽就這樣開始了。

3.理解故事內(nèi)容。

提問：孩子們你們看懂了嗎，都看到了些什么，誰愿意來說一說?

小結：天鵝和鴨子為了贏得比賽，不管誰來影響它們，它們堅持一根羽毛也不能動，還沒有分出輸贏，比賽繼續(xù)。

三、自讀閱讀，深入感知情節(jié)的變化。

1.提問：后來發(fā)生了什么事情，和你邊上的好朋友一起講一講。

2.幼兒嘗試連貫講述故事情節(jié)。

3.大膽猜想故事結尾。

提問：鴨子有沒有被狐貍吃掉呢?故事的結局會是怎樣的?

四、完整欣賞，體驗生命與友情的重要。

1.師生共同講述故事。

2.幼兒選擇分組，說一說自己的理由。

提問：比來比去，鴨子和天鵝到底誰贏了，誰來說說你的理由?

3.小結：比堅持不動那是天鵝贏了，但沒有鴨子，天鵝就會被大灰狼吃掉，輸贏還有用嗎?是啊，沒有什么比自己的生命更重要了。鴨子一開始也想贏得比賽堅持不動，但當它看到朋友有危險的時候，放棄了輸贏，勇敢地沖了上去救自己的朋友，因為它覺得友誼比輸贏重要的多。

附：故事《一根羽毛也不能動》（改編）

天鵝和鴨子是一對很要好的朋友，它們整天生活在一起，唱歌、跳舞、玩游戲，日子過得開心極了!有一天為了爭"誰的本領大"而吵架了，于是它們決定比一比。要比誰飛得高那一定是天鵝會贏，要比誰游得快那一定是鴨子會贏，選擇自己的長處來比好像不太公平，天鵝說"我們來比誰是木頭人這個游戲，誰堅持不動，就是誰贏。"鴨子說："好的，就比誰是木頭人。"而且它們還商量了一個更厲害的比賽規(guī)則，那就是一根羽毛都不能動。

比賽開始了，一群兔子們跳了過來，有的抱著天鵝的脖子，有的拍拍鴨子的嘴巴，還有的從它們身上跳來跳去，鴨子和天鵝為了贏得比賽，就連一根羽毛都沒動一下。又過了一會，來了一群烏鴉，他們繞著天鵝和鴨子飛來飛去，跳上跳下，鴨子和天鵝還是一根羽毛都沒動。

就在天鵝和鴨子為贏得比賽而堅持不動的時候，狐貍來了，趁機把它們裝進大麻袋里帶回了家，饑餓的狐貍燒開了鍋準備用它倆做一頓美餐，可憐的天鵝和鴨子還在想著一根羽毛都不能動。水燒開了，狐貍一把抓起天鵝要往鍋里扔，就在這個時候，鴨子放棄了輸贏，勇敢地沖了上去，戳了狐貍一口，狐貍疼得夾著尾巴逃走了。

天鵝得救了，它對鴨子說："謝謝你"。鴨子說："不用謝，你永遠都是我的好朋友"，從此以后兩個好朋友又開開心心地生活在了一起。

關于獅子的一根頭發(fā)的故事

1、獅子的一根頭發(fā)的故事

獅子清早起床梳洗頭發(fā)，一根頭發(fā)掉落在了地上，服侍獅子大王的猴子仆人來清理衛(wèi)生，猴子剛要打掃這根毛發(fā)，毛發(fā)就生氣的對猴子說：“別用你那骯臟的掃帚碰我的身體，快拿開，我可是獅子頭上的頭發(fā)，我是多么的珍貴。”

猴子只好用手托著這根獅子的頭發(fā)，扔出宮殿的門外，獅子的頭發(fā)被風吹向空中，到處飄著，落在了一條小河里。

河里的魚兒看著這根尖尖細細的毛發(fā)，覺得很好玩，便當成了玩具，頭發(fā)對這些捉弄自己的小魚說：“你們知道我是誰么？我是獅子的一根頭發(fā)，我是多么的尊貴，你們竟然這樣對待我?！?/p>

魚兒們哈哈大笑了起來，魚兒們說：“就算你是獅子的一根頭發(fā)又怎么樣，你畢竟只是一根頭發(fā)而已，而且還是一根被遺棄的頭發(fā)，你沒什么了不起的，離開了獅子的身體，你與垃圾沒有分別?！?/p>

頭發(fā)這才意識到自己原來只是一根頭發(fā)而已。

2獅子的一根頭發(fā)的故事點評

雄鷹只有進入天空才能自由翱翔，小魚只有進入江河才能自在游動，獅子只有進入森林才能盡情奔馳。天空、江河、森林就是他們的位置。所以這個故事告訴我們，人只有找準自己的位置，才能充分實現(xiàn)自己的人生價值。不要高估自己也不要低看自己，就是最好的狀態(tài)。

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