育兒觀念：別給孩子的心靈寫下“丑陋”——“虐童事件”深刻反思

幼兒園教師的教育觀念。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！教師有樹立正確的家長觀，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識自己是家長與教師的目標(biāo)之一！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？以下是小編為大家收集的“育兒觀念：別給孩子的心靈寫下“丑陋”——“虐童事件”深刻反思”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

育兒觀念：別給孩子的心靈寫下“丑陋”——“虐童事件”深刻反思

當(dāng)我們看到爆出的“虐童事件”，照片中的畫面在很長一段時間里震懾著我們的心靈，讓人久久難以釋懷。頻頻發(fā)生的幼教虐童事件，讓作為幼教同行的我們不得不反思事件的根本與原因。

對于班級里的孩子而言，絕大部分時間是在幼兒園度過的。在這個人口密集，面積相對狹小的特殊環(huán)境，安全更是倍受關(guān)注而不可回避的話題，幼兒園的孩子，正處于心理和生理的快速發(fā)育階段，最容易受到各種各樣的傷害。

有多少失去安全感的孩子，走出幼兒園，開始用仇視、怯懦或自卑的眼神打量這個世界，這關(guān)乎一個民族未來的陽光與正義。對我們而言，僅有心痛是不夠的。在整個社會呼吁立法的同時，更應(yīng)該注重自身的師德建設(shè)。

通過我從教四年的工作經(jīng)驗，深切感知幼教工作確實是一個工作繁瑣，磨練一個人耐心的工作。平日里我們和孩子們朝夕相處，管理著孩子的衣食住行，引導(dǎo)著孩子們對世界初步的探知。在這樣人數(shù)多，空間小，各方面壓力大的情況下，有性格調(diào)皮，不遵守秩序或是犯其他錯誤的幼兒也是司空見慣的。然而當(dāng)孩子們挑戰(zhàn)者我們的各種耐心時，我們更應(yīng)該控制好自己的言行和態(tài)度，甚至對待需要批評的孩子都要再三的考慮方式方法。因為我們面臨的是這樣一群心靈稚嫩的孩子，稍有不當(dāng)，有可能會對孩子造成一生的惡劣影響。

如何避免出現(xiàn)這樣的痛心事件呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面注意：

一、多學(xué)習(xí)增補(bǔ)一些科學(xué)處理孩子錯誤時的正確方法。經(jīng)常看些幼兒教師名師的教育小典故，從中吸取一些教育的小竅門和寶貴經(jīng)驗。

二、聽典雅的音樂，看些事理的書。陶冶自我情操，提升自身言行修養(yǎng)。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣，所以，我們幼兒教師必須正人先正己，加強(qiáng)自身世界觀的改造，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。幼兒可塑性大，模仿性強(qiáng)，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用。甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴(yán)于律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。

三、經(jīng)常進(jìn)行自我反思。

養(yǎng)成自我反思的良好習(xí)慣，或是在批評孩子之后，反思這樣的方式會不會給孩子帶來不良影響，或是在夜深人靜時，反思自身這一段時間來的教育方法，有沒有不得當(dāng)?shù)牡胤?。只有進(jìn)行自我反思，才能及時意識到自己的言行是否給孩子帶來有益的還是有弊的影響。

孩子的心靈是一張干凈的白紙，寫上陽光，就回報你燦爛;寫上丑陋，再擦去都難。我們多么希望，每個孩子長大了都能深情地懷念上學(xué)的日子;也多么希望，每個長大了的孩子都能由衷地說一句：謝謝您，老師!

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育兒觀念：我和孩子的心靈溝通

育兒觀念：我和孩子的心靈溝通

孩子作為一個弱小的個體，又是活生生的有思想的人，在不斷的接受知識的同時，也特別渴望把自己的思想告訴別人，尤其是父母。而父母也特別想知道自己的孩子每天在想什么。

我的孩子今年四歲半了，讀小班，個性內(nèi)向又非常淘氣，作什么事都憑自己性情，我行我素。后來我就干脆改變教育方法，多和孩子溝通，這樣既走進(jìn)童心世界又使孩子各方面得到發(fā)展。這里我就談些自己淺顯體會：

一、平時多和孩子接觸。大人有大人的事，孩子也有他們的事，孩子的許多行為舉止、愛好動作在大人眼里可說是幼稚可愛的，然而在孩子眼里是最美好的世界。如果你想破譯孩子的秘密，就必須和孩子多接觸，走進(jìn)他們的世界，成為他們的好朋友。

二、對孩子有耐性。和孩子談話要有耐性，孩子小，語言邏輯性差加上想象力豐富，常常是說上半天也說不出所以然來，既沒有主題又詞不達(dá)意，但卻一本正經(jīng)，一副煞有其事的樣子，這個時候，最好的方法就是靜靜地聽，即使不明白他們說什么。這也是給孩子一個鍛煉表達(dá)能力，語言組織能力的好機(jī)會，還能培養(yǎng)孩子的自信心及開朗的性格。讓父母了解孩子，讓孩子發(fā)展自己。

三、和孩子保持平等的地位；前幾天，我?guī)Ш⒆尤ソ纪庥瓮?，孩子突然掙脫我的手，蹲到一叢美麗的花前，喃喃自語。我奇怪地問他?quot;你在干什么？"他天真地說："我和花兒在說悄悄話。"聽了孩子的話，我明白了，作為父母。平時只有當(dāng)孩子拉近距離的時候才能更好地實現(xiàn)心靈溝通，我們和孩子的溝通應(yīng)當(dāng)想孩子與花兒那樣，在絕對平等下，才能走進(jìn)童心世界，克服孩子的自卑感。

的確，孩子是天真的、幼稚的，讓我們積極地去發(fā)現(xiàn)、溝通他們那美好的心靈吧！這樣你就會感受那份幸福，孩子也會的。

育兒觀念：深刻感受教育孩子的重要性

育兒觀念：深刻感受教育孩子的重要性

星期天帶女兒去參加朋友4S店的一個新車發(fā)布會，在會場有一個環(huán)節(jié)是有獎問答。我有意試試女兒的膽量，在主持人問完問題之后，我讓她上臺去答題，女兒的頭搖得像撥浪鼓一樣，當(dāng)我舉手示意回答問題的時候，我明顯感覺到女兒的緊張和恐懼，后來是我自己走上了舞臺，最后拿了個紀(jì)念品?；丶业穆飞?，女兒拿著紀(jì)念品，一個勁的問我：爸爸，你怎么只回答了一個字，怎么那個阿姨就會送東西給你?。磕且豢?，我知道自己作為父母的失職和身上責(zé)任有多重了！一來，我不得不接受一個事實，那就是女兒平時表現(xiàn)出來的大方，只限在自己的那個小圈子里；二來就是她還不明白，任何事情都要先付出才會有回報。

也許是我們平時和她相處的時間太少，女兒接觸的世界主要局限在幼兒園，而一旦來到我們的世界里，她仍然會像一個小動物一樣的無助和膽怯。因此，更加堅定了我要經(jīng)常去學(xué)校接送女兒的念頭。

第二點就是，在女兒的這個年齡，只懂得索取，不知道付出。這一點在國外的教育中也曾經(jīng)常聽說過，小孩為家里做的任何事情都是有回報的，同時她所得到的任何物質(zhì)需要也必須要付出勞動。這和家庭的教育也是有著直接的關(guān)系，現(xiàn)在的小孩基本上都是獨生子女，在父母這里已經(jīng)是非常的金貴，就別提在爺爺奶奶那一代人的眼里了。所以我們一味的寵著慣著，以至于任何給她們的東西都是理所當(dāng)然的。

我給女兒的回答是，第一你得認(rèn)真聽課，才會知道問題的答案，所以上課要用心聽老師的。第二，要敢于舉手回答問題，并且要有勇氣上臺，這樣才會有機(jī)會獲得獎勵。女兒聽完似乎有點明白，但我知道，讓她明白這些道理一定不是一朝一夕的事情。在教育女兒這項艱巨的工程上，我也要不斷的學(xué)習(xí)和成長！

感謝金礪幼稚園所，謝謝大十班所有老師對我女兒李語嵐的愛心教育！

育兒觀念

育兒觀念

每個做父母的都希望自己的孩子健康、聰明，而孩子的健康、聰明需要父母的辛勤培養(yǎng)和教育。人們不是說：孩子生下來是一張白紙，所圈、所點需要后天的培養(yǎng)和教育，這就說明教育的重要。而家長是孩子最親近、最信任的人，也是孩子的第一個老師，家長在日常生活中的言談舉止時刻影響著孩子行為的發(fā)展。良好的、科學(xué)的教育方法可以讓孩子成長為一個身心健康、頭腦聰明、積極樂觀的人。

但在現(xiàn)實中，家長們往往都缺乏教育孩子的實踐經(jīng)驗，只能是摸著石子過河――憑感覺了。自今年9月我們的女兒陽陽開始幼兒園學(xué)習(xí)后，我們有幸參加了新生家長培訓(xùn)系列講座，這些講座對我們來說真是雪中送炭，非常及時也非常有針對性，幫我們解答了許多存在的疑問，也糾正了我們一些認(rèn)識上的偏誤，讓我們逐步掌握了更好地解決問題的辦法。同時，又深刻的體會到做一個稱職的、讓孩子喜歡的父母是何等的不容易。做一個合格的家長，不但要更新觀念，走出各種誤區(qū)，更要做好表率，樹立榜樣，要以愛的教育來培養(yǎng)小孩。對小孩的各種要求應(yīng)順其發(fā)展、啟發(fā)引導(dǎo)、減少壓力，多給小孩創(chuàng)造其自由探索、自由想象的空間，讓孩子有一個美好幸福的童年。

s孩子是家庭的希望、國家的未來。對幼兒實施教育，不僅在于幼兒園的教育，還應(yīng)當(dāng)貫穿于家庭教育，家庭教育是幼兒園教育強(qiáng)有力的支持，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，家長更應(yīng)與老師密切合作。

育兒觀念：走進(jìn)孩子

育兒觀念：走進(jìn)孩子

“走進(jìn)孩子”，在前幾年我根本不把它放在心上，認(rèn)為孩子，肯定會聽大人話?，F(xiàn)在我才明白，現(xiàn)在的

孩子，和我們小時候是不一樣。

我的女兒今年11歲，她經(jīng)常對我說的話不理不睬，有時候還會反抗，我總認(rèn)為，女兒是處于“逆反期”

，過一段時間會好的。直到有一天，我和她二嬸在一起，我才醒悟過來。我的女兒對別人說，家里有個

啰嗦的老媽，處于更年期的老媽，她一刻也不想呆在家里。聽到女兒對我這樣的評價，我真是傷心，開

始反思自己的教育。難怪女兒最近經(jīng)常不在家，我必須重視這件事情。

我開始查閱資料，尋找教育的方法。反思自己的教育方式，自己的言行。日常生活中，我對女兒要求過

于嚴(yán)厲，特別是衛(wèi)生習(xí)慣上。我不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，要走進(jìn)孩子，用孩子的眼睛看事情。

首先，我找準(zhǔn)時機(jī)，同女兒談心。我真心的向女兒道歉，以后，媽媽不會再用那么霸道的語氣同女兒說

話了。女兒也主動向我道歉，說她也會改正的，不應(yīng)該和媽媽頂嘴。有事情我們好好商量。媽媽都是為

女兒好的，只是媽媽的方式不對。從那以后，我每天都抽出時間，聽女兒講她學(xué)校發(fā)生的事情，或者其

它她愿意講的事情。

專家說：“我們用孩子的眼睛看世界，能夠換位思維，就能夠理解孩子，不誤解孩子”。與孩子溝通，

要學(xué)會談心。孩子說，父母聽，叫做“談心”；只是父母說，孩子聽，叫做“嘮叨”。每天與孩子談心5

分鐘，安靜5分鐘，讓他跟你聊聊天，不帶任何個人主張，我聽你說。無論孩子說什么話，都不要訓(xùn)斥孩

子。

其次，關(guān)愛孩子，不要講條件。女兒進(jìn)步了，我表揚。女兒退步了，幫助女兒找不足，鼓勵孩子。

不管什么時候，都能讓女兒體會到，媽媽是永遠(yuǎn)愛她的。當(dāng)孩子被他人看重時，孩子感到安全，被愛，

被尊重，有價值感；為了再次被人看重，孩子會重復(fù)他們的行為，甚至?xí)笞约壕媲缶Ｈ?，都?/p>

望被他人看重，因為被他人看重，孩子便會努力。如果你滿意孩子的行為，就看重孩子，不滿孩子的行

為，就不看重他。孩子為了讓你滿意，會投其所好，報喜不報憂，口是心非，久而久之，會對你敬而遠(yuǎn)

之，沉默不語，導(dǎo)致交流障礙。因此，家長必須無條件的看重孩子，孩子就會暢所欲言，渴望與你交流

、討論、商量，使你和孩子親密無間、水乳交融、無話不談。

第三，多給孩子鼓勵。時常給孩子說這樣的話，“媽媽行，孩子你也行”“媽媽不行，孩子你也行”“

媽媽只能為你做飯，不能替你出主意，孩子你行，你自己為自己拿主意吧”“媽媽的主意值得參考，孩

子你行，你的觀點應(yīng)該考慮”“媽媽能做你不能做的事，孩子你行，你能做媽媽做不了的事”。你只要

尊重孩子，孩子自然會尊重你，在一些重要的事情上，孩子自然而然的就會聽你的意見。

第四，對孩子說話要客觀。因為客觀，孩子沒有不必要的壓力；會感到被理解；愿意和你交流。如果

你主觀地對孩子說：“孩子，你必須做第一名”“孩子，你得爭分奪秒地學(xué)習(xí)，不要休息，不要娛樂”

“孩子，別人能做到的，你也應(yīng)該能做到”……這些話，孩子不愿聽，聽了也辦不到。聽到這些話，孩

子“想說愛你不容易”。如果你客觀地對孩子說：“孩子，你應(yīng)該努力，但不一定能做第一名”“孩子

，要抓緊時間學(xué)習(xí)，也要抓緊時間休息和娛樂”“孩子，別人能做到的，你不一定能做到，你能做到的

，別人也不一定能做到”等等。

兒童教育專家鐘祖榮教授指出，現(xiàn)在的社會是一個飛速發(fā)展的社會，孩子接受新事物快，往往有自己的

世界、“語言”系統(tǒng)和價值觀，父母如果固守自己的價值觀、生活習(xí)慣、做事方式等就容易和孩子產(chǎn)生

代溝與隔膜。當(dāng)然，有代溝只要能溝通就行。要走進(jìn)孩子，做孩子的朋友，了解孩子的生活，創(chuàng)造對他

們沒有壓力和你一起活動的機(jī)會。

育兒觀念：是的，孩子不壞

育兒觀念：是的，孩子不壞

為了活躍學(xué)生增添生活色彩，又能教導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。在午托或課后時間，安排時間讓學(xué)生觀看有教育意義的電影《孩子不壞》。

看了電影《孩子不壞》，其實這些孩子，要的就是關(guān)懷、愛、溫暖。很簡單的東西，但他們就是沒有。誤入歧途的孩子都是因為家里缺乏溫暖，小小心靈受傷無數(shù)，尤其是對父母從失望到絕望到恨之入骨甚至不共戴天，又求助無門，那種痛苦的煎熬只好透過另一個管道來發(fā)泄。很奇怪的就是，接觸了黑暗，利用黑暗來平衡心理的傷痛，往往就是絕路的開始。孩子會變壞，家庭和父母的關(guān)系都是源頭，父母愛孩子天下每個父母都知道，但是執(zhí)行起來的過程中，有那麼多的干擾和影響，正因如此父母要守著一個正確管教孩子的方法是不容易的。

從電影中學(xué)生們深深地被主人公所打動。即使輸了，我們一點也不氣餒。因為我們學(xué)會了看好的一面，再壞的事也有好的一面，再好的事也有壞的一面，一切都是自己的選擇。正如電影中劉老師所說的，自己變化了怪社會怪父母，他們可以代我們挨鞭坐牢嗎？怨恨父母其實是在懲罰自己，自己的前途自己負(fù)責(zé)。只要沒有放棄自己，這個社會也不會放棄你。

我想告訴大家：是的，孩子不壞。只要沒有放棄你所相信的，不管什么事一定可以獲勝！

育兒觀念：孩子也很累

育兒觀念：孩子也很累

看著孩子一天天的長大，一天的成長。很多點滴都?xì)v歷在目，每個幼兒都有自己的優(yōu)點，當(dāng)然孩子們在幼兒園很多家長都希望自己的孩子能學(xué)到很多知識。希望自己的孩子在班上最聰明的、最能干的。但是他們畢竟是孩子啊，孩子還是有著自己的童年的，孩子還是有著孩子的天性的啊。他們的天性就是玩耍。

老師和家長都應(yīng)該給孩子一些玩耍的時間?，F(xiàn)在的孩子都有著很重的負(fù)擔(dān)，回到家里還得學(xué)很多的興趣班。比如芊芊她回家還得學(xué)鋼琴、英語這些東西都是很枯燥乏味的，而這么小的孩子從小就要學(xué)一些和自己家庭相匹配的一些“科目”。

很多時候就“減少”了孩子玩耍的時間。可是每次從孩子的眼里都看到了那種“渴望”的眼神：媽媽，我能不能玩會?。繈寢?，我能不能看會電視??？也許很多家長都不知道孩子的心理到底怎么想。只是想著我的孩子不能比別人家的孩子差。那樣我很沒面子的。和他人聊天都覺得自己的孩子了不起。學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈、學(xué)美術(shù)、須不知孩子已經(jīng)壓的喘不過氣來了。

多給孩子一些玩耍的時間。在幼兒園一大堆的課程讓他們頭都大了?；丶疫€得繼續(xù)，試問你們小時候有那么多作業(yè)課程嗎？知識是應(yīng)該學(xué)的但是也得讓孩子喘喘氣呀！

多給孩子一些喘氣的時間。

育兒觀念：傾聽孩子的心聲

每個孩子都是世界上獨一無二的，想要打開他們的心門，探一探他們的內(nèi)心世界，我們必須要學(xué)會傾聽。

看過這樣一則故事：在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來觀看，但都沒有人去采摘。一天清晨，一個四歲的小朋友進(jìn)入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。（他就是前蘇聯(lián)著名教育家——蘇霍姆林斯基）校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子;這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”換做是我們，立馬就會對孩子的這種行為進(jìn)行批評，而這位校長卻是彎下腰來十分耐心地傾聽孩子的心里話，讓孩子把話說完，并把玫瑰花獎給了可愛的小女孩，給予她真切的贊美。

我們往往以大人的意志左右孩子的想法，當(dāng)孩子的回答不符合我們的意愿時，我們習(xí)慣立馬判定他的想法是錯誤的。我們以成人的方式造就了“聽話”的孩子。殊不知，在這“聽話”的背后，扼殺的是孩子的創(chuàng)造力和想象力。

每個孩子都是美麗的天使，都是純真無邪的！在責(zé)罰孩子前不妨先傾聽他們的心聲，讓孩子把話說完。并以寬容的心態(tài)幫助孩子正確對待成長過程中的錯誤和缺憾。

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